小学文言文古文阅读训练30篇(含答案)

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小学文言文阅读训练 70 篇

小学文言文阅读训练 70 篇

小学文言文阅读训练70篇1、商鞅立信商鞅令既具,未布,恐民之不信也,乃立三丈之木于国都之南门,募民有能徙置北门者予十金。

民怪之,莫敢徙。

复曰:“能徙者予五十金。

”有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。

民信之,卒下令。

商鞅法令已经制订完成,尚未公布,恐怕老百性不相信自己,就在都城市场的南门竖起一根三丈长的木头,招募百姓中有谁把木头搬到北门就赏给十金。

人们觉得奇怪,没有人敢搬动。

又下令说:“能把木头搬到北门的赏五十金。

”有一个人把木头搬走了,当即就赏给他五十金,以表明决不欺骗。

然后终于发布法令。

2、田登为郡守田登为郡守,怒人触其名,犯者必笞,于是举州皆谓“灯”为“火”。

值上元张灯,吏揭榜于市,曰“本州依例放火三日。

”故语云:“只许州官放火,不许百姓点灯。

”本此。

田登是一郡的太守,以别人说到他的名字而愤怒,违者必定受到苔刑,于是举州百姓都称“灯”叫“火”。

正值元宵节张挂彩灯,官吏在市集上张榜,说:“本州依照惯例放火三天。

”所以有人说:“只许州官放火,不许百姓点灯。

”就是说这个。

后喻在上者可为非作歹,在下者却处处受限。

3、书法家欧阳询欧阳询尝行,见古碑,晋索靖所书。

驻马观之,良久而去。

数百步复反,下马伫立,及疲,乃布裘坐观,因宿其旁,三日方去。

唐代欧阳询,有一天骑马赶路,无意中看到一块古碑。

原来是晋代著名书法家索靖书写的,他驻马浏览,看了很久后离开。

他走离古碑几百步又返回来,下了马站在碑前观察,等到疲乏,又铺开皮衣坐下来观察,竟然守在碑前三天三夜方才离去4、伊犁凿井伊犁城中无井,皆汲于河。

一佐领曰:“戈壁积沙无水,故草木不生。

今城中多老树,苟其下无水,树安得活?”乃拔木就根下凿井,果皆得泉。

汲须修绠耳。

知古称雍州土厚水深,灼然不谬。

(选自《阅微草堂笔记》)伊犁城中没有井,都是从河中汲取水。

一位佐领说:“戈壁上都堆积黄沙没有水,所以草和树木不生长。

现今城中多有老树,如果它们下面没有水,树怎能存活?”于是拔掉树木靠近树根处凿井,果然都得到了泉水,只不过汲水需要长绳罢了。

人教版小学语文课外文言文阅读练习50篇(有答案)

人教版小学语文课外文言文阅读练习50篇(有答案)

人教版小学语文课外文言文阅读练习50篇一.曾子之妻之市,其子随之而泣。

其母曰:“女(同“汝”)还,顾反,为女杀彘(猪)。

”妻适市反,曾子欲捕彘杀之。

妻止之曰:“特与婴儿戏耳。

”曾子曰:“婴儿非与戏也。

婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。

今子欺之,是教子欺也。

母欺子,子而不信其母,非所以成教也。

”1.下列各句中加点词意义的解释,不正确的一项是( ) A.曾子妻之市之:往 B.顾反,为女杀彘反:.同“返”C.妻适市反适:往 D.特与婴儿戏耳特:特别2.请把“今子欺之,是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。

译文:3.试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。

答:___________________________________________________ 二.先公(指欧阳修)四岁而孤,家贫无资。

太夫人以荻(与芦苇相似的草本植物)画地,教以书字。

多诵古人篇章。

使学为诗。

及其稍长,而家无书读,就闾里(街坊)士人家借而读之,或因而抄录。

抄录未毕,已能诵其书,以至昼夜忘寝食,唯读书是务。

自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。

1、选出下列加点字解释有误的一项:A、以荻画地以:用B、教以书字书:写C、使学为诗为:作为D、及其稍长把及:等到2、欧阳公“自幼所作诗赋文字,下笔已如成人”的最根本原因是:A、欧阳修聪明过人B、太夫人教子有方C、闾里士人家慷慨借书D、欧阳修刻苦攻读3、将下列语句翻译成现代汉语。

(1)多诵古人篇章。

(2)唯读书是务。

三.魏武将见匈奴使,自以行陋,不足雄远国,使崔季珪代,帝自捉刀立床头。

既毕,令间谍问曰:“魏王何如?”匈奴使答:“魏王雅望非常;然床头捉刀人,此乃英雄也。

”魏武闻之,追杀此使。

《世说新语?容止》1.解释加点词的含义。

(1)自以行陋,不足雄远国(2)既毕,令间谍问曰(3)魏王雅望非常(4)魏武闻之,追杀此使2.魏王为什么要“追杀此使”?3.用“人不可貌相,海水不可斗量”这一成语形容文中的魏王是否恰当?为什么?你认为魏王是个怎样的人?四.郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。

(完整版)小古文阅读题(附答案)

(完整版)小古文阅读题(附答案)

文言文阅读练习练习一阅读下面的文言文,回答1-5题。

王冕者,诸暨人。

七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。

暮归,忘其牛。

或牵牛来责蹊田。

父怒,挞之,已而复如初。

母曰:“儿痴如此,曷不听其所为。

” 冕因去依僧寺以居。

夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。

佛像多土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬若不见。

安阳韩性闻而异之,录为弟子,学遂为通儒。

——宋濂《王冕传》1.分别选出对下列句中加点字解释正确的项。

①窃入学舍 A •偷东西B.偷偷地C •私自(谦辞)(B )②儿痴如此 A •痴呆B.痴迷C.白痴(B )③恬若不见 A •安静B.安适C.坦然(C)2•下列句中加点的词的意义和用法,相同的一项是(A,两个其”都是代词那个”A •暮归,忘其牛查无其人B •冕因去依僧寺以居(而)喻之以理(用)C.执策映长明灯读之(它)赤子之心(的) D •录为弟子(作为)为虎作伥(替,给)3•文中儿痴如此”的此”指代的内容,正确的一项是(D指父怒,挞之”仍如先前一样) A •父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。

B.暮归,忘其牛。

C.或牵牛来责蹊田。

D.父怒,挞之,已而复如初。

4•下列叙述,不符合原文意思的一项是(C,王冕白天放牛”不合文意)A •王冕放牛而跑到学堂听学生读书,直到傍晚才回家,忘记了放牛的事。

B •因牛踩坏了农田,王冕遭到父亲责打,可过后他仍然如先前一样去听学生读书而忘了放牛。

C.在母亲的劝说下,王冕白天放牛,晚上寄居僧寺,夜里坐在佛像膝盖上,对着长明灯读书。

D.韩性听到了王冕好学苦读的事,收王冕做弟子,王冕后来成为博通的学者。

5 •翻译文中划线的句子。

①或牵牛来责蹊田。

译文:有的人牵着牛来责备牛踩了地里的庄稼。

(“责”是“责备”之义)②安阳韩性闻而异之。

译文:安阳人韩性听说此事以后认为王冕与众不同(异之”是以之为异”)练习二阅读下面的文言文,回答1—5 题。

(楚)宣王问群臣曰:“吾闻北方之畏昭奚恤(楚将)也,果诚何如?”群臣莫对。

小学文言文精读训练题60篇含答案

小学文言文精读训练题60篇含答案

小学文言文精读训练题60篇含答案训练题1:《静夜思》题目阅读李白的《静夜思》,并回答下列问题。

床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

问题1. 这首诗的作者是谁?2. 这首诗描绘了什么情景?3. 请解释“疑是地上霜”中的“疑”字的意思。

答案1. 这首诗的作者是李白。

2. 这首诗描绘了作者在夜晚静坐时,看到床前的明月光,联想到故乡的景象,引发了思乡之情。

3. “疑”字在这里表示“怀疑”或“以为是”,作者看到明亮的月光,以为是地上的霜。

---训练题2:《春晓》题目阅读孟浩然的《春晓》,并回答下列问题。

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

问题1. 这首诗的作者是谁?2. 这首诗描绘了哪个季节的景象?3. 请解释“春眠不觉晓”中的“春眠”是什么意思?答案1. 这首诗的作者是孟浩然。

2. 这首诗描绘了春天的景象。

3. “春眠”指的是春天的睡意,表示春天人们容易困倦。

---训练题3:《登鹳雀楼》题目阅读王之涣的《登鹳雀楼》,并回答下列问题。

白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

问题1. 这首诗的作者是谁?2. 这首诗描绘了什么景象?3. 请解释“欲穷千里目”中的“欲”字的意思。

答案1. 这首诗的作者是王之涣。

2. 这首诗描绘了作者登上鹳雀楼,看到夕阳落在山的那一边,黄河流入大海的景象。

3. “欲”字在这里表示“想要”,表示作者想要看得更远,所以要再往高处走。

---以上是前三篇训练题的答案,如果您需要更多训练题的答案,请告诉我。

小学文言文阅读专项训练(带答案30篇)

小学文言文阅读专项训练(带答案30篇)

小学文言文阅读专项训练(含答案30篇)一、愚人篇1.永县之氓永之氓咸善游。

一日, 水暴甚, 有五六氓, 乘小船绝湘水。

中济, 船破, 皆游, 其一氓尽力而不能寻常。

其侣曰: 汝善游最也, 今何后为?曰: 吾腰千钱, 重, 是以后。

曰: 何不去之?不应, 摇其首。

有顷, 益怠。

已济者立岸上, 呼且号曰: 汝愚之甚!蔽之甚!身且死, 何以货为?又摇其首, 遂溺死。

【练习】1. 解释加点词:(1)永之氓咸.善游 ___________________(2)乘小船绝.湘水 ___________________(3)吾腰.千钱 ___________________(4)有顷, 益怠 ___________________2. 翻译句子。

(1)汝善游最也, 今何后为?___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ (2)曰: 吾腰千钱, 重, 是以后。

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ (3)汝愚之甚!蔽之甚!___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ (4)身且死, 何以货为?___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. 这个故事讽刺了哪些人?___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________2.济阴贾人济阴之贾人, 渡河而亡其舟, 栖于浮苴(jū)上号焉。

【小学语文】课外文言文阅读训练60篇(附参考答案)

【小学语文】课外文言文阅读训练60篇(附参考答案)

【小学语文】课外文言文阅读训练60篇(附参考答案)(一)敏慧1、黄琬巧对黄琬幼而慧。

祖父琼;为魏郡太守。

建和元年正月日食。

京师不见而琼以状闻。

太后诏问所食多少。

琼思其对而未知所况。

琬年七岁;在旁;曰:“何不言日食之余如月之初?”琼大惊;即以其言应诏;而深奇爱之。

【注释】①建和:汉桓帝年号。

建和元年为公元147年。

②京师不见:京城里看不到那次日食的情况。

【文化常识】“太后”及其他。

自从秦朝起;天子称“皇帝”;皇帝的妻子称“皇后”。

“太后”(或皇太后)指皇帝的母亲(周朝诸侯王的母亲也称“太后”);皇帝的父亲称“太上皇”。

皇帝的祖母称“太皇太后”;皇帝的祖父叫“太上太皇”。

“太”有至高至大的意思;因此皇帝的医生叫“太医”;皇帝的老师叫“太师”;皇帝的祖庙叫“太庙”。

【思考与练习】1、解释:①诏②奇2、翻译:①琼思其对而未知所况 ;②即以其言应诏3、选择:“琼以状闻”有以下理解;哪一项是不正确的?①黄琼因此听说了这情况;②黄琼把这情况报告皇上;③黄琼把这情况让皇上听到。

4、理解:黄琬说的日食后的样子到底是怎样的?2、神童庄有恭粤中庄有恭;幼有神童之誉。

家邻镇粤将军署;时为放风筝之戏;适落于将军署之内宅;庄直入索取。

诸役以其神格非凡;遽诘之曰:“童子何来?”庄以实对。

将军曰:“汝曾读书否?曾属对否?”庄曰:“对;小事耳;何难之有!”将军曰:“能对几字?”庄曰:“一字能字;一百字亦能之。

”将军以其方之大而夸也;因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂;龙不吟;虎不啸;花不闻香鸟不叫;见此小子可笑可笑。

”庄曰:“即此间一局棋;便可对矣。

”应声云:“残棋半局;车无轮;马无鞍;炮无烟火卒无粮;喝声将军提防提防。

”【注释】①粤中:今广东番禺市。

②庄有恭:清朝人;官至刑部尚书。

③神格:神条与气质。

④曾属对否:曾经学过对对子吗?⑤厅事:指大堂。

⑥火卒:军中伙夫。

【文化常识】象棋。

围棋与象棋是的两大棋类活动。

多数专家认为;先有围棋后有象棋。

小学语文必做文言文阅读理解练习题(后附答案)

文言文阅读(试题)凿壁偷光匡衡勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。

邑人大姓①文不识②,家富多书,衡乃与其佣③作而不求偿。

主人怪,问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。

”主人感叹,资给以书,遂成大学④。

【注释】①大姓:大户人家,有钱的人。

②文不识:人名,姓“文”名“不识”。

③佣:雇佣。

④大学:大学问家。

1.给下列加点字或句子选择正确的解释。

(1)邻居有烛而不逮.()A.抓住。

B.达到,及。

C.捉,捕。

2.主人感叹,资给以书,遂成大学。

()A.主人听了他的话深为感叹,就把书借给他读,于是他成了大学问家。

B.主人感到很惊叹,就把书借给他读,最后他成为大学问家。

C.主人听了他的话深为感叹,就拿出钱给他买书,直到读完大学。

3.下列句子朗读节奏划分恰当的一项是()A.匡衡/勤学/而无烛B.衡/乃穿壁/引/其光C.愿得/主人书遍/读之4.这个故事的主人公是_________,“衡乃穿壁引其光”是想________________(用原句回答)。

“______________”这个成语就出自这个故事。

关于勤奋好学的成语,你还知道哪些,请任写一个:_____________________。

慈母败儿司马光为.人母者,不患①不慈,患于知爱不知.教也,古人有言曰:“慈母败子”。

爱而不教,使沦于不肖②,陷于大恶③,入于刑辟④,归于乱亡。

非他人败之也,母败之也。

自古及今,若是者多矣,不可悉数⑤。

(选自《家范》)注释:患:担心。

不肖(xiào):品行不好。

大恶:大罪过。

刑辟(pì):犯了死罪。

辟,法律,刑法。

悉数:详细地一个一个列举。

1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()A.患于知/爱不知教也B.慈母/败子C.母/败之D.若是者/多矣2.解释文中加点的词。

(1)为( )(2)知( )3.翻译文中画线句子。

自古及今,若是者多矣。

_______________________________________________________________________________。

小学文言文古文阅读训练30篇(含答案)

小学古文文言文阅读训练30篇1.自相矛盾楚人有鬻(yù,卖)盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。

”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。

”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。

夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。

译文:楚国有个卖矛和盾的人,夸赞自己的盾说:“我的盾十分坚固,任何东西都不能穿透它。

”又炫耀自己的矛说:“我的矛十分锋利,什么东西都能刺穿。

”有人问:“用你的矛刺你的盾,会怎么样呢?”那个人回答不出来了。

什么都不能够刺穿的盾与可以刺穿任何东西的矛,不可能同时存在于这个世界上。

1.加点词语解释不正确的一项是()A.誉.之曰(称赞)B.于物无不陷.也(穿透)C.吾矛之利.(好处)D.夫.不可陷之盾与无不陷之矛(句首发语词)2.“其人弗能应也”的原因是什么?3.假如你是楚国商人,你该怎样来推销你的“矛”和“盾”?4.学习这则寓言后,你得到什么启示?参考答案:1.C 2.因为自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到绝对化程度,使自己不能自圆其说,处于尴尬局面,无法回答。

3.示例:卖矛的时候,可用一个质量不如自己的矛的产品加以比较,卖盾的时候用同样的方法加以比较,这样既可以试出自己矛的好处,也能比较出自己盾的质量。

4.说话、做事都要认真考虑周到,不要自行相互抵触,产生矛盾。

2.义犬救主华隆好弋[1](yì)猎。

畜(xù)一犬,号曰“的尾”,每将自随[2]。

隆后[3]至江边,被一大蛇围绕周身。

犬遂咋[4](zé)蛇死焉,而华隆僵仆无所知矣。

犬彷徨(páng huáng)嗥吠(háo fèi),往复路间。

家人怪其如此,因随犬往。

隆闷绝[5]委地,载归家,二日乃苏。

隆未苏之间,犬终不食。

自此爱惜,如同于亲戚焉。

摘自《太平广记》短文注释:[1]弋:射。

[2]将自随:带着它跟随自己。

[3]后:后来,以后。

[4]咋:咬。

小学文言文阅读训练50篇(含译文及答案)

1.杯弓蛇影乐广尝有亲客,久阔①不复来,广问其故,答曰:“前在坐,蒙赐酒,方欲饮,见杯中有蛇,意甚恶之,既饮而疾。

”于时河南②听事③壁上有角④,漆画作蛇,广意杯中蛇即角影也。

复置酒于前处,谓客日:“酒中复有所见不?”答曰:“所见如初。

”广乃告其所以,客豁然意解,沈疴⑤顿愈。

(选自《晋书》)【注释】①久阔:久别不见。

②河南:郡名,乐广担任河南尹。

③听事:官府办公的地方。

④角:角弓,用牛角装饰的弓。

⑤沉疴(kē):久治不愈的病。

疴,重病。

【译文】乐广曾经有一个亲密的朋友,分别很久不见再来,乐广问朋友不来的原因,友人回答说:“前些日子来你家做客,承蒙你给我酒喝,正端起酒杯要喝酒的时候,看见杯中有一条蛇,心里十分恶心,喝了那杯酒后,就得了重病。

”当时,朋友坐着喝酒旁的墙壁上挂着一张弓,弓上有一条用漆画的蛇。

乐广猜想杯中的影子就是弓了。

于是,他又在上次的地方摆上酒,对朋友说道:“酒杯中是否又看见了什么东西?”朋友回答说:“所看到的跟上次一样。

”于是乐广就告诉他其中的原因,朋友心情豁然开朗,疑团突然解开,长久而严重的病顿时治好了。

1、解释下列句子中加点词。

乐广尝.有亲客尝:广问其故.故:既饮而疾.疾:沉疴顿愈.愈:2、客人很久没有去乐广府的原因是什么?3、乐广再次招待,客人又看见了什么?实际上是什么呢?4、这个故事告诉我们的道理是()A.不要在没有了解事情的始末之前就胡乱定义。

B.不要在喝酒享乐的时候故意吓唬宾客。

C.不要在没有了解事情的真相之前疑神疑鬼、胡乱猜忌。

D.不要斤斤计较小事情,心眼太小会容易生病。

答案:1. 2.因为那位客人在乐广府喝酒时看见酒杯中有一条蛇,心里特别厌恶,害起病来了、3.又看见酒杯中的蛇。

实际上是墙上角弓的影子映在了酒中。

4.C2.截竿入城鲁①有执长竿入城门者,初竖执之,不可入,横执之,亦不可入,计②无所出。

俄③有老父④至曰:“吾非圣人⑤,但见事多矣!何不以锯中截⑥而入”?遂依而截之。

小学文言文古文阅读训练30篇(含答案)

小学文言文古文阅读训练30篇(含答案)1.自相矛盾在楚国,有一个卖矛和盾的人,他夸耀自己的盾牌坚不可摧,没有任何东西可以穿透它。

同时,他也夸耀自己的矛锋利无比,可以穿透任何东西。

但当有人问他用自己的矛刺自己的盾会发生什么时,他无法回答。

因此,一个不可穿透的盾牌和一个可以穿透任何东西的矛不可能同时存在于这个世界上。

2.义犬救主XXX喜欢打猎,他养了一只狗,叫做“的尾”,每次都会跟随在他身边。

有一次,XXX到了江边,被一条大蛇围住了。

狗咬死了蛇,但XXX已经晕倒在地,毫不知情。

狗在路上哀嚎,徘徊不定,家人觉得奇怪,跟着狗走了过去。

XXX已经窒息,被家人送回家,两天后才苏醒过来。

在XXX还没有XXX的时候,狗始终没有吃东西。

从此,XXX对狗格外珍惜,就像对待亲戚一样。

2.家人觉得奇怪,于是跟着狗一起走。

3.狗对主人的义气表现在两个方面:一是在危急时刻保护主人,二是在主人生病时不离不弃,表现出忠诚和爱心。

XXX而学,夜以继日,是为求学的最高境界。

这句话出自《左传》,形容古代学子为了求学而在夜晚点燃灯烛,不眠不休地研究。

这种精神也被称为“夜以继日”。

现在,这种精神已经被广泛应用到各个领域。

只有不断研究、不断进步,才能在激烈的竞争中占据优势地位。

1.这句话的出处是:__________________。

2.这句话的含义是:__________________。

3.这种精神在现代社会中的应用是:__________________。

参考答案:1.《左传》。

2.不断研究、不断进步,才能在激烈的竞争中占据优势地位。

3.在各个领域中,只有不断研究、不断进步,才能取得更好的成绩和更高的职业地位。

1.(1)度:测量尺寸的工具。

(2)操之:带着测量好的尺码。

(3)尺码:测量脚的尺寸。

(4)宁信度,无自信也:宁可相信测量好的尺码,不相信自己的判断。

2.“宁信度,无自信也。

”的意思是“宁可相信测量好的尺码,不相信自己的判断。

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小学文言文古文阅读训练30篇(含答案)1.自相矛盾在楚国,有一个卖矛和盾的人,他夸赞自己的盾说:“我的盾十分坚固,任何东西都不能穿透它。

”又自己的矛说:“我的矛十分锋利,什么东西都能刺穿。

”有人问他:“用你的矛刺你的盾,会怎么样呢?”那个人回答不出来了。

因为既有不可陷之盾,又有无不陷之矛,这两者不可能同时存在于这个世界上。

2.义犬救主XXX喜欢打猎,养了一只猎犬,名叫“的尾”,每次都跟着他。

有一次,XXX来到江边,被一条大蛇围绕。

犬咬死了蛇,但XXX却昏迷不醒。

犬在路上不停地彷徨吠叫,家人跟着犬来到了江边,发现了XXX。

XXX被救回家后,犬连续两天都不吃东西。

从此,XXX对犬格外珍爱,把它当成亲戚一样看待。

3.改写后的启示自相矛盾的行为会让人难以相信你所说的话。

而狗对主人的忠诚和义气是无私的,值得我们研究和珍惜。

XXX而学,夜以继日,不厌其烦,不辍其志,以求所学之成。

这是古代学者勤奋好学的写照。

在当今社会,也有很多人像古人一样,不辞辛劳,不断追求知识和技能的提升。

他们用自己的努力和汗水,创造了一个个辉煌的人生。

1.这段话的主要内容是什么?2.将“炳烛而学”改成现代汉语。

3.请简述你认为勤奋好学的重要性。

参考答案:1.古代学者勤奋好学的写照,以及当今社会中勤奋追求知识的人们的事例。

2.用现代汉语表达为“夜以继日地研究,不厌其烦,不辍其志,以求所学之成。

”3.勤奋好学是一个人成长和发展的基础,只有不断研究和提升自己,才能在职场和生活中获得更多的机会和成就。

同时,勤奋好学也是一个人塑造自己品格和修养的重要途径。

1.(1)置之:放在(2)操之:使用,操作(3)宁信:更相信(4)自信:自己的判断和感觉2."宁信度,无自信也" 的翻译为“我宁可相信量好的尺码,也不相信自己的脚。

”3.XXX最可笑的言行是忘记带量好的尺码,而返回家取尺码,最终错过了买鞋子的机会。

4.这则寓言告诫人们在做事情时,应该既要信任自己的能力,也要依靠客观的标准。

不能只凭自己的主观感觉或去决定事情的结果。

5.这则寓言讽刺了那些过于信任自己主观判断,不重视客观标准的人。

1.测量完毕后,按照“返”原路返回。

2.为什么不用试鞋子的方法来确认大小呢?我更相信尺码,而不是自己的脚。

3.宁愿相信尺码,也不自信。

4.在处理问题时,要实事求是,灵活变通,不要死守教条。

5.这段话讽刺那些因循守旧、固执己见、不知变通、不根据客观实际采取灵活对策的人。

9.夸父是一个善跑的巨人,与太阳比赛跑,一直追赶到太阳落下的地方。

他口渴了,想要喝水,于是喝了黄河和渭水,但不够,于是继续北行,想要喝大湖的水。

但他还没有赶到大湖,就因为口渴而死了。

他弃下手中的仗,化为XXX。

1.这段文章选自《熟读精思》。

2.逐步追赶;指黄河与渭水。

3.(1) 夸父与太阳比赛跑,一直追赶到太阳落下的地方。

(2) 他还没有赶到大湖,就因为口渴而死了。

4.用来比喻决心大或志向远大,或不自量力的人。

5.“弃其仗,化为XXX”表现了夸父的牺牲精神,他为了追求目标而不顾一切,最终献出了自己的生命,这也是他形象的丰富和神话内涵的丰满所在。

6.从这个故事中,我们可以看到夸父的优秀品质包括:有胆量有决心,目标远大,气魄非凡,意志坚强。

10.阅读时,要整理好桌面,使其整洁端正,将书籍整齐放置,身体正直,仔细看每个字,分明地读出来。

要读得每个字都清晰响亮,不可有误漏,不可多读或少读,也不可胡乱记忆,只需要多读几遍,自然而然地就能记住。

古人说,“读书千遍,其义自见。

”这意味着只有读得熟练,才能理解其意义。

在阅读中,需要三个方面的到位:心态到位,眼到位,口到位。

如果心态不正确,眼睛就会漫不经心,口头也就不能准确地表达。

因此,最重要的是要把心态放到正确的位置。

只有心态到位了,眼和口才能跟上。

1.执(拿着)之(长竿)至(到)截(截断)2.鲁国有一个人拿着长竿想进城门,起初竖着拿,不能进去,横着拿也不能进去,想不出办法。

后来有个老人建议用锯子将竿子从中截断后再进去,于是他就照着老人的办法截断了竿子。

何不以锯中截而入?这个故事告诉我们,有些事情虽然不是完美解决,但我们可以采取分而治之的方法,将大问题化为小问题来解决。

同时,我们在面对问题时要灵活思考,不要固执己见,要学会变通。

对牛弹琴昔日,XXX给牛弹奏高雅的清角调琴曲,牛却像没听见一样埋头吃草。

这并不是因为牛没有听见,而是因为这种曲调不适合它的耳朵。

于是,XXX模仿XXX和孤独小牛犊的声音弹奏琴曲,牛就摆动尾巴竖起耳朵,小步走并听着乐曲。

这个寓言故事的寓意是:我们在与人交流时要注意对象,不要对不懂的人讲深奥的道理,也不要对不感兴趣的人做无意义的事情。

孟母三迁XXX小时候住在墓地旁边,喜欢在墓地里玩耍,他的母亲认为这不是一个适合一个好孩子成长的环境,于是他们搬到了市旁边。

但XXX又喜欢模仿贩卖商人的行为,母亲认为这也不是一个适合他成长的环境,于是他们又搬到了学宫旁边。

最后,XXX喜欢模仿礼仪,母亲认为这是适合他成长的环境,于是他们就在那里定居下来。

这个寓言故事的寓意是:母亲的行为对孩子的成长有着至关重要的影响。

同时,我们也要注意环境对于自己的影响,选择适合自己成长的环境。

1.解释下列句中加点的字。

1)遽契其舟()(2)舟已行矣,而剑不行()2.为什么楚人要在船上刻记号?3.翻译句子:求剑若此,不亦惑乎!参考答案:1.(1)急忙刻记号(2)船已离开,但剑还在水里。

2.因为他认为剑是从船上掉下去的,所以在船上刻记号以标记掉落的位置。

3.这样求剑,不是很糊涂吗?A)女汝(B)特只不过(C)婴儿幼儿(D)欺哄骗2.XXX为什么要烹彘?3.这则故事告诉我们什么道理?参考答案:1.(A)女汝2.XXX认为如果不烹杀彘,就是在欺骗孩子,让他误以为猪是为了玩耍而养的。

3.父母应该以身作则,言传身教,不要欺骗孩子。

同时也告诉我们,教育不仅是传授知识,更重要的是培养正确的价值观和道德观。

1.此文无格式错误,无需删除明显有问题的段落。

2.(1)止:阻止;(2)遂:于是……就……。

3.婴儿还没有辨别是非的能力,要依赖父母研究,听从父母的教导。

4.个人回答。

5.此文无加点词语解释不正确的选项。

6.XXX。

7.读后感受个人回答。

精卫是神话中的一种鸟,它有着勇敢、坚韧的品质。

在古代,有一段时间海水不断蔓延,淹没了大片的土地,许多人因此失去了家园。

XXX看到这一幕,决定要帮助人们。

于是,它开始捡拾石头,飞到海边,将石头扔进海里。

它一次又一次地这样做,希望用这种方式填平海洋,让土地重新浮出水面。

虽然这个过程非常艰辛,但是XXX从来没有放弃,最终,它的努力得到了回报,海水退去,土地重新出现在人们的眼前。

1.解释下列句子:1)海水不断蔓延。

()2)精卫看到这一幕。

()3)精卫开始捡拾石头,飞到海边,将石头扔进海里。

()2.翻译下列句子:精卫是神话中的一种鸟,它有着勇敢、坚韧的品质。

3.这个故事想要告诉我们什么?4.你认为,精卫的行为有何意义?参考答案:1.(1)逐渐扩散(2)看到这个情景(3)开始捡拾石头,飞到海边,把石头扔到海里。

2.精卫 is a kind of bird in mythology。

which has the qualities of bravery and XXX.3.这个故事告诉我们,只要坚持不懈,就能够克服一切困难。

4.XXX的行为表达了它对人类的关心和担忧,也展现了它的勇气和毅力,具有积极的意义。

北方有一座名为“发鸠之山”的山,山上生长着许多柘木,还有一种鸟叫做“精卫”,它的样子像乌鸦,头上有白色的喙,脚上有红色的足爪,它的鸣声听起来像是在自嘲。

据说,XXX是XXX之女女娃,曾在东海游玩时不幸溺水而亡,化身为了精卫。

它常常衔着西山上的木石,投入东海中以填补自己的故乡。

而漳水就是从这里流出,向东流入黄河。

1.“精卫”的样子是黑色的,头上有白色的喙,脚上有红色的足爪,是XXX之女女娃化身而来的。

2.“精卫填海”这个故事象征了中华民族的持之以恒、艰苦奋斗的精神。

这篇文章讲述了一个XXX揠苗助长的故事。

这个人因为担心庄稼长得慢,就将禾苗拔高,但最终导致禾苗枯萎。

这个故事告诉我们要按照事物的发展规律去做事,不能急于求成,否则只会适得其反。

1.有个XXX因为担心庄稼长得慢,将禾苗拔高,最终导致禾苗枯萎。

2.这个寓言故事教育我们要按照事物的发展规律去做事,不能急于求成,否则只会适得其反。

这篇文章讲述了一个关于两个僧侣的故事。

其中一个贫穷的僧人向富有的僧人提出去南海的请求,但被嘲笑。

然而,贫穷的僧人最终去了南海,而富有的僧人却未能如愿。

这个故事告诉我们,只要勤奋努力,敢于实践,就能获得成功。

1.一个贫穷的僧人向富有的僧人提出去南海的请求,但被嘲笑。

2.这个故事告诉我们,只要勤奋努力,敢于实践,就能获得成功。

这篇文章讲述了XXX补天的故事。

XXX用五彩石补天,最终使天地恢复了它们原有的秩序。

这个故事告诉我们,XXX的勇气和智慧,以及她对天地的关爱和责任感。

1.XXX用五彩石补天,最终使天地恢复了它们原有的秩序。

2.这个故事告诉我们,XXX的勇气和智慧,以及她对天地的关爱和责任感。

XXX,字子真,是唐代著名学者。

他年轻时就非常勤奋,常常熬夜读书。

有一次,他读书读得太入迷了,直到XXX才停下来。

他想起自己的母亲,便去看望她。

母亲见到儿子,非常高兴,却发现他的眼睛已经红肿了。

XXX告诉母亲,是因为昨晚读书太晚了,才导致眼睛肿了。

母亲听了,很是心疼,便拿出自己的手绢为儿子擦泪。

XXX看到母亲的手绢上有血迹,便问母亲是怎么回事。

母亲告诉他,这是她每天早上用来擦地的手绢,因为家里太穷,没有钱买新的,只好一直用着。

XXX听了,不禁泪流满面,深深地感受到了母亲的辛苦。

从此以后,他更加勤奋研究,不再浪费时间,也更加珍惜母亲的辛苦。

1.解释画横线的词语。

①熬夜读书②眼睛红肿③心疼④泪流满面2.用自己的话翻译故事。

唐代学者XXX,年轻时就非常勤奋,常常熬夜读书。

有一次,他读书读得太入迷了,直到XXX才停下来。

他去看望母亲,母亲发现他的眼睛肿了,问原因,原来是因为熬夜读书。

母亲为他擦泪时,XXX发现母亲的手绢上有血迹,原来是因为家里太穷,没有钱买新的,只好一直用着。

XXX感受到了母亲的辛苦,从此以后更加勤奋研究,珍惜母亲的辛苦。

3.XXX从母亲的手绢中领悟到了什么?参考答案:1.①读书熬夜②眼睛肿了③非常心疼④满脸泪水2.XXX是唐代著名的学者,年轻时就非常勤奋读书。

有一次,他读书读得太入迷了,直到天亮才停下来。

他去看望母亲,母亲发现他的眼睛肿了,问原因,原来是因为熬夜读书。

母亲为他擦泪时,XXX发现母亲的手绢上有血迹,原来是因为家里太穷,没有钱买新的,只好一直用着。

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