果蝇的灰身

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果蝇遗传综合题

果蝇遗传综合题

遗传综合题(2013/11/15)100年来,果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视,如图是科学家对果蝇正常染色体上部分基因的测序结果,请据图回答。

(1)①果蝇的体细胞中含有个染色体组。

②右图可知基因在染色体上的排列方式是。

③果蝇体内的图1染色体上所呈现的基因,不一定能在后代中全部表达,主要原因是(至少写出两个)④与图1相比,图2发生了。

图1中朱红眼基因与深红眼基因是关系(填等位基因或非等位基因),在形成配子时,这两个基因是否遵循基因的自由组合定律?并说明原因(2)①将果蝇的一个体细胞放入15N标记的脱氧核苷酸培养液中,在第二次细胞分裂的中期,发现一条染色单体中只有一条脱氧核苷酸链有放射性,则其姐妹染色单体有条链含有放射性。

②将果蝇的一个体细胞的DNA用15N标记,放入无标记的脱氧核苷酸培养液中,在第二次细胞分裂的中期,发现一条染色单体中只有一条脱氧核苷酸链有放射性,则其姐妹染色单体有条链含有放射性。

③将果蝇的一个的精原细胞中的一个DNA分子用15N标记,正常情况下经减数分裂产生的四个精子中含15N标记的精子所占的比例是。

④将果蝇的一个精原细胞中一对同源染色体中的DNA用15N标记,正常情况下经减数分裂产生的四个精子中含15N的精子所占的比例是。

(3)摩尔根通过杂交试验发现控制果蝇颜色的基因(红眼A、白眼a)位于X染色体上,他的学生蒂更斯将白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配时在子代个体中发现一只白眼雌果蝇,取其体细胞,在光学显微镜下观察,发现其性染色体组成为XXY,分析可知可能是由于亲代果蝇的细胞在减数第次分裂异常所致。

(4)已知果蝇中对CO2敏感与对CO2有抗性为一对相对性状。

研究发现,果蝇对CO2有抗性产生的根本原因是控制对CO2敏感的基因上有一个碱基被替换,从而使相应蛋白质的第151位丝氨酸被脯氨酸替代,已知丝氨酸的密码子是UCU、UCC、UCA、UCG、AGU、AGC,脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG,由此推测DNA模板链上决定第151号位氨基酸的有关碱基被替换。

高中生物例谈自由(随机)交配与自交

高中生物例谈自由(随机)交配与自交

例谈自由(随机)交配与自交题目:已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状,基因位于常染色体上,将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交,F1全为灰身;让F1自由交配产生F2,将F2中的灰身果蝇取出,让其自由交配,后代中灰身果蝇和黑身果蝇的比例为()A.1∶1B.2∶1C.3∶1 D.4∶1方法一(常规法):由题意可知,灰身为显性,设为A;黑身为隐性,设为aP 灰身AA ×黑身aa↓F1 灰身Aa↓F2基因型AA 2 Aa aa所以,后代中灰身果蝇和黑身果蝇的比例为(1/9+2/9+2/9+3/9): 1/9 = 8 : 1。

方法二(基因频率法):由上述题意可知,F2代灰身果蝇中AA占1/3,Aa占2/3,所以在灰身果蝇群体中产生的雌雄配子各有两种:A和a ,其中A的基因频率为1/3+2/3╳2= 2/3,a的基因频率为2/3╳1/2=1/3,雌雄配子结合是随机的,所以有:♀♂2/3A 2/3A1/3a 1/3a灰身果蝇所占的比率为2/3╳2/3 AA + 2/3╳1/3 Aa + 1/3╳2/3 Aa = 8/9;黑身果蝇所占的比率为1/3╳1/3aa = 1/9。

所以子二代中灰身果蝇自由交配的后代中灰身果蝇与黑身果蝇的比例为8/9:1/9 = 8:1说明:此方法在计算过程中也可用一个简单的二项式表示:(2/3 A+1/3a)(2/3 A+1/3a)=4/9 AA + 2/9 Aa + 2/9 Aa + 1/9aa =4/9 AA + 4/9 Aa + 1/9aa方法三(综合法):由题意推理,在F2代中灰身果蝇的基因型有两种AA和Aa,分别占据1/3和2/3,它们的交配方式有四种:♀♂1/3AA 1/3AA2/3Aa 2/3Aa只有2/3Aa(♀)×2/3Aa(♂)的后代中能产生黑身果蝇,并且所占比率为2/3╳2/3╳1/4=1/9,那么灰身果蝇与黑身果蝇的比例为(1-1/9): 1/9 = 8 : 1,可较容易得到本题的正确答案为[ B ]如果我们把题中条件改为“将F2中的灰身果蝇取出,让其自交,后代中灰身果蝇和黑身果蝇的比例又该是多少?”解析如下表格:所以,将F2中的灰身果蝇取出,让其自交,后代中灰身果蝇和黑身果蝇的比例该是5∶1,和自由交配的结果是完全不同的,由此,我们不难看出,自交和自由(随机)交配是两个不同的概念。

例析“表型模写(拟)”

例析“表型模写(拟)”

二轮小专题例析“表型模写(拟)”试题研究:温州模拟试题中出现了不同的温度下,基因型相同的果蝇发育表现型为不同,即应该是长翅的表现型成为残翅。

这种现象是指由于环境的影响导致表型与某种基因型的表型很相似的现象,遗传学上称为表型模写又称表型模拟。

一、什么是表型模写?上述两试题都涉及到表型模写,指由于外界环境条件的变化,而生物体的基因型并未发生变化,但表型上却发生与其他一些突变体相似变化的现象(R.B.Golds-cohmidt,1935)。

例如,果蝇的幼虫和蛹在35—37℃中经短时间处理以后,随着处理的方法和处理的时期不同,会出现表型与种种突变体相同的个体。

对这些处理敏感的时期称为敏感期(sensitive period)。

此外在饲料中加入各种药品,也会出现与各种药品有关的特有的拟表型个体。

一般认为通过分析这类拟表型可以为明确基因的作用机制提供线索。

二、研究表型模写的意义?什么时候处理,引起表型改变,由此可以推测遗传基因发挥作用的时间用什么物理因素或化学药剂处理,可以引起哪些表型,类似哪一类突变型,由此可以推测基因作用的机理。

试题1:果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性。

但是,即使是纯合的长翅品系的幼虫,在实验室35℃条件下培养(正常培养温度为25℃),长成的果蝇仍为残翅。

这种现象称“表型模拟”。

回答以下问题:(1)材料中模拟的表现性状能否遗传?为什么?。

(2)现有一只残翅果蝇,据材料判断它是属于纯合子(vv)还是“表型模拟”(请写出主要思路)解析:(1)不能,因为遗传物质没有改变。

(2)用异性残翅果蝇(vv)与这只残翅果蝇交配,将孵化出的幼虫放在25℃环境中培养,如果后代都是残翅果蝇,则所检果蝇为纯合子(vv);如果后代出现了长翅果蝇,则所检果蝇为“表型模拟”。

试题2:果蝇的灰身、黑身是一对相对性状(相关基因用A、a表示),长翅、残翅是一对相对性状(相关基因用B、b表示)。

在正常培养温度(25℃)下发育为长翅果蝇的幼虫,如果在35℃环境中培养,成体为残翅。

专题10.8 基因的连锁与交叉互换-备战2021年高考一轮复习重难点题型专项突破(解析版)

专题10.8 基因的连锁与交叉互换-备战2021年高考一轮复习重难点题型专项突破(解析版)

题型08 基因的连锁互换1.现有基因型都为BbVv的雌雄果蝇。

已知在减数分裂过程中,雌果蝇会发生如图所示染色体行为,且发生该染色体行为的细胞比例为20%。

下列叙述错误的是A.该图所示染色体行为发生在减数第一次分裂前期B.该图所示染色体行为属于基因重组范畴C.若后代中基因型为bbvv个体比例为0,则雄果蝇在减数分裂过程中染色体没有发生该行为D.若后代中基因型为bbvv个体比例为0,则后代中表现型为B_V_的比例为70%【答案】D【解析】该图所示染色体行为属于同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换,可导致染色单体上的基因重组,发生在减数第一次分裂前期,A、B正确;题图显示:B和v连锁,b和V连锁,雌果蝇在减数分裂形成卵细胞的过程中,发生图示染色体行为的细胞比例为20%,则产生的卵细胞的种类及其比例为Bv∶bV∶BV∶bv=(80%×1/2+20%×1/4)∶(80%×1/2+20%×1/4)∶(20%×1/4)∶(20%×1/4)∶=45%∶45%∶5%∶5%,若后代中基因型为bbvv 个体比例为0,则说明雄果蝇在减数分裂形成精子的过程中,没有产生基因型为bv的精子,进而推知雄果蝇在减数分裂过程中染色体没有发生该行为,产生的精子的种类及其比例为Bv∶bV=1∶1,因此后代中表现型为B_V_的比例=45%Bv×1/2bV+45%bV×1/2Bv+5%BV×1/2Bv+5%BV×1/2bV=50%,C正确,D错误。

2.在普通的棉花中导入能抗虫的B、D基因(B、D同时存在时,表现为抗虫)。

已知棉花短纤维由基因A控制,现有一基因型为AaBD的短纤维抗虫棉植株(B、D基因不影响减数分裂,无交叉互换和致死现象)进行自交,子代出现以下结果:短纤维抗虫∶短纤维不抗虫∶长纤维抗虫=2∶1∶1,则导入的B、D基因位于A.B在1号染色体上,D在3号染色体上B.均在2号染色体上C.均在3号染色体上D.B在3号染色体上,D在4号染色体上【答案】B【解析】若B在1号染色体上,D在3号染色体上,则应符合自由组合定律,后代表现型比例为短纤维抗虫:短纤维不抗虫:长纤维不抗虫=9:3:4,与题意不符,故A错误;若均在2号染色体上,亲本为:AaBD×AaBD,子代:AA:AaBD:aaBBDD=短纤维不抗虫:短纤维抗虫:长纤维抗虫=1:2:1,即短纤维抗虫:短纤维不抗虫:长纤维抗虫=2:1:1,符合题意,故B正确;若均在3号染色体上,则应符合自由组合定律,后代表现型比例为短纤维抗虫:短纤维不抗虫:长纤维抗虫:长纤维不抗虫=9:3:3:1,与题意不符,故C错误;若B在3号染色体上,D在4号染色体上,则应符合自由组合定律,后代表现型比例为短纤维抗虫:短纤维不抗虫:长纤维抗虫:长纤维不抗虫=6:6:2:2,与题意不符,故D错误。

高中生物 综合测试卷(含解析)新人教版必修2-新人教版高中必修2生物试题

高中生物 综合测试卷(含解析)新人教版必修2-新人教版高中必修2生物试题

综合测试卷一、选择题(每小题2分,共60分)1.孟德尔遗传规律包括分离定律和自由组合定律。

下列相关叙述正确的是( )A.自由组合定律是以分离定律为基础的B.分离定律不能用于分析两对等位基因的遗传C.自由组合定律也能用于分析一对等位基因的遗传D.基因的分离发生在配子形成的过程中,基因的自由组合发生在合子形成的过程中答案 A2.在豌豆杂交实验中,紫花和白花由一对等位基因控制,紫花植株与白花植株杂交,F2中紫花和白花的比为787∶277,出现该比值的根本原因是( )A.F1产生配子时,显性基因和隐性基因彼此分离且比例为1∶1B.雌雄配子的结合是随机的C.显性遗传因子对隐性遗传因子有显性作用D.F1自交,后代出现性状分离答案 A解析F2中紫花∶白花=787∶277≈3∶1,说明这对相对性状的遗传遵循分离定律,根本原因是F1产生配子时,显性基因和隐性基因彼此分离且比例为1∶1。

3.果蝇的灰身(A)与黑身(a)、大脉翅(B)与小脉翅(b)是两对相对性状,相关基因位于常染色体上且独立遗传。

灰身大脉翅的雌蝇和灰身小脉翅的雄蝇杂交,子代中47只为灰身大脉翅,49支为灰身小脉翅,17只为黑身大脉翅,15只为黑身小脉翅。

下列说法错误的是( ) A.亲本中雌雄果蝇的基因型分别为AaBb和AabbB.亲本雌蝇产生卵的基因组成种类数为4种C.子代中表现型为灰身大脉翅个体的基因型有4种D.子代中灰身小脉翅雌雄个体相互交配的子代中会出现黑身小脉翅个体答案 C解析灰身大脉翅(A_B_)雌蝇和灰身小脉翅(A_bb)雄蝇杂交,后代灰身∶黑身=3∶1,大脉翅∶小脉翅=1∶1,因此可推断亲本中雌雄果蝇的基因型分别为AaBb和Aabb,A正确;亲本雌蝇的基因型为AaBb,因此它可产生基因组成为AB、Ab、aB和ab4种类型的卵细胞,B 正确;由于亲本的基因型为AaBb和Aabb,所以它们的后代中灰身A_大脉翅B_的基因型有AABb、AaBb两种基因型,C错误;子代中灰身小脉翅雌雄果蝇的基因型均为AAbb和Aabb,因此这些个体相互交配,后代中会出现aabb黑身小脉翅的个体,D正确。

遗传题

遗传题

(1)小家鼠的正常尾与弯曲尾是一对相对性状(相关基因A、a只位于X染色体上),灰身(B)对黑身(b)为显性(B、b位于常染色体上)。

现有10只基因型相同的灰身弯曲尾雌鼠和10①写出雌雄亲本小鼠的基因型:。

②在上述子代中,杂合灰身弯曲尾雌鼠占全部子代的比例为。

③假如上述子代中的灰身雄鼠与黑身雌鼠杂交,后代中黑身小鼠所占比例为。

(2)果蝇为常用的遗传学研究实验动物,若已知果蝇的直毛和非直毛是位于X染色体上的一对等位基因。

目前实验室里只有从自然界中捕获的、有繁殖能力的直毛雌、雄果蝇各一只和非直毛雌、雄果蝇各一只。

你如何只通过一次杂交试验就能确定这对相对性状中的显隐性关系?请用遗传图解表示可能的交配组合,并做简要说明。

答案:①BbX A X a×BbX A Y(1分)②)5/16 (1分)③1/3 (1分)(2)图一:X A X A×X a Y图二:X a X a×X A Y(1分) ↓(1分) ↓↓↓X A X a X A Y X A X a X a Y图三:X A X a×X a Y(1分) ↓↓X A X a X A X a X A Y X a Y简要说明一:任意选取两只直毛和非直毛不同性状的雌、雄果蝇杂交(1分)。

若后代只出现直毛或非直毛一种性状,则该杂交组合中雄果蝇的性状为隐性(如图一)(1分)。

若后代雌、雄果蝇各表现为直毛或非直毛一种性状,则该杂交组合中雄果蝇的性状为显性(如图二)(1分)。

若后代雌、雄果蝇均分别表现为直毛和非直毛两种性状,且各占1/2,则该杂交组合中雄果蝇的性状为隐性,亲本雌果蝇为杂合体(如图三)(1分)简要说明二:任意选取两只直毛和非直毛不同性状的雌、雄果蝇杂交(1分)。

若后代雌果蝇不表现母本性状(和母本性状相反)(如图二),则亲本中雄果蝇的性状为显性(1分)。

若后代雌、雄果蝇都表现为母本性状(如图一)或都有表现为母本性状的个体(如图三),则亲本雄果蝇性状为隐性(1分)(1)果蝇与人相似,均属于型性别决定。

2022—2023学年安徽省宿州市省、市示范高中高一下学期期中生物试题

2022—2023学年安徽省宿州市省、市示范高中高一下学期期中生物试题

2022—2023学年安徽省宿州市省、市示范高中高一下学期期中生物试题1.生命系统的各个层次的结构与功能相适应是生物学的基本观点,下列有关叙述不正确的是()A.中心体的存在,与细胞分裂过程中纺锤体的形成有关B.卵细胞体积较大,有利于提高与周围环境进行物质交换的效率C.细胞分裂过程中染色质螺旋形成染色体,有利于细胞核内遗传物质平均分配D.白细胞寿命短,与其承担的功能有关2.细胞周期同步化是指利用一定方法使细胞群体处于同一细胞周期同一阶段的过程。

如图是动物细胞周期同步化的方法之一,G1、S、G2、M期依次分别为10h、7h、3.5h、1.5h。

使用DNA合成抑制剂选择性阻断S期,去除抑制剂后S期可继续进行,从而实现细胞周期同步化。

下列叙述错误的是()A.阻断Ⅰ所用试剂属于可逆性抑制DNA复制的试剂B.第1次阻断处理至少15小时后,所有细胞都停留在S时期C.阻断Ⅱ的处理与阻断Ⅰ相同,经过处理后,所有细胞实现细胞周期的同步化D.可根据间期染色体形态和数目来判断所有细胞是否实现细胞周期同步化3.处于有丝分裂过程中的动物细胞某一时期细胞内的染色体、染色单体、核DNA分子三者的数量比是1∶2∶2,此时细胞内可能发生着A.细胞膜向内凹陷B.着丝粒一分为二C.中心体移向两极D.DNA正在进行复制4.细胞自噬普遍存在于大部分真核细胞中的一种现象,是溶酶体对自身结构的吞噬降解,它是细胞内的再循环系统,下列相关叙述正确的是()A.吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌属于细胞自噬B.降解后的产物均排到细胞外,避免对细胞造成损伤C.细胞自噬的结果就是细胞死亡D.处于营养缺乏条件下的细胞,细胞自噬会增强5.孟德尔用豌豆进行杂交实验,成功地揭示了遗传的两个基本定律,为遗传学的研究做出了杰出的贡献。

下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法错误的是()A.豌豆是自花传粉植物,实验过程中免去了人工授粉的麻烦B.在实验过程中,提出的假说是F 1产生配子时,成对的遗传因子分离C.解释性状分离现象的“演绎”过程是若F 1产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交后代会出现两种表型,且数量比接近1∶1D.验证假说阶段完成的实验是让子一代与隐性纯合子杂交6.某雌雄同株植物的紫茎和绿茎是一对相对性状,由一对基因控制,携带绿茎基因的花粉只有1/2可以存活。

山东省济南大学城实验高级中学2021届高三第一次诊断性考试生物试题 Word版含答案

山东省济南大学城实验高级中学2021届高三第一次诊断性考试生物试题 Word版含答案

济南大学城实验高级中学2021届高三第一次诊断性考试生物试题(2020.10)一、单项选择(共15小题,每题2分,共30分)1.利用“假说—演绎法”,孟德尔发现了两大遗传定律。

下列关于孟德尔研究过程的分析,不正确的是()A.孟德尔作出的“演绎”是F1与隐性纯合子杂交,预测后代产生1∶1的性状比B.孟德尔假说的核心内容是“F1能产生比例相等的带有不同遗传因子的两种配子”C.为验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正反交实验D.孟德尔发现的遗传规律不可以解释所有进行有性生殖的生物的遗传现象2.苦瓜植株中含有一对等位基因D和d,其中D基因纯合的植株不能产生卵细胞,而d基因纯合的植株花粉不能正常发育,杂合植株完全正常。

现有基因型为Dd的苦瓜植株若干作亲本,下列有关叙述错误的是()A.如果从亲代起每代自交至F2,则F2中d基因的频率为1/2B.如果从亲代起每代自交至F2,则F2中正常植株所占比例为1/2C.如果从亲代起每代自由交配至F2,则F2中D基因的频率为1/2D.如果从亲代起每代自由交配至F2,则F2中完全正常的植株所占比例为1/23.果蝇具有易饲养、性状明显等优点,是经典的遗传学实验材料。

已知果蝇红眼为伴X显性遗传,其隐性性状为白眼。

下列杂交组合中,通过眼色即可直接判断子代性别的一组是()A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇C.杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇4.水稻存在雄性不育基因:其中R(雄性可育)对r(雄性不育)为显性,是存在于细胞核中的一对等位基因;N(雄性可育)与S(雄性不育)是存在于细胞质中的基因;只有细胞质和细胞核中均为雄性不育基因时,个体才表现为雄性不育。

下列有关叙述正确的是()A.R、r和N、S的遗传遵循基因的自由组合定律B.水稻种群中雄性可育植株共有6种基因型C.母本S(rr)与父本N(rr)的杂交后代均为雄性不育D.母本S(rr)与父本N(Rr)的杂交后代均为雄性可育5.基因型为Dd的高茎豌豆自交,子代中高茎∶矮茎=3∶1。

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1.果蝇的灰身(B)与黑身(b)、大翅脉(E)与小翅脉(e)是两对相对性状且独立遗传。

灰身大翅脉的雌蝇和灰身小翅脉的雄蝇杂交,子代中47只为灰身大翅脉,49只为灰身小翅脉,17只为黑身大翅脉,15只为黑身小翅脉。

回答下列问题:
(1) 在上述杂交子代中,体色和翅脉的表现型比例依次为________和______。

(2)两各亲本中,雌蝇的基因型为_________,雄蝇的基因型为_________。

(3)亲本雌蝇产生卵的基因组成种类数为______,其理论比例为________。

(4)上述子代中表现型为灰身大翅脉个体的基因型为________,黑身大翅脉个体的基因型为________。

﹝变式演练1﹞果蝇的灰身(B)与黑身(b)、大翅脉(E)与小翅脉(e)是两对相对性状且独立遗传。

科研小组用一对表现型都是灰身大翅脉的雌雄果蝇进行杂交试验,
发现其结果与理论分析不吻合,随后又用这对果蝇进行
多次实验。

结果都如图所示,请据图回答:
(1)在果蝇的体色这对相对性状中,
显性性状为。

体色和翅脉这两对相对性状中
属于伴性遗传的是,理论上子代中
灰身大翅脉雌果蝇的基因型有种。

(2)该实验结果分析不吻合的原因是基因为
或的个体不能正常发育成活。

若要进一步获得更明确的结论,
可以选择纯合的表现型为的雌果蝇和的雄果蝇进行杂交实验。

I.若后代表现型为,则基因型为的个体能正常发育。

II.若后代表现型为,则基因型为的个体不能正常发育。

2.某种自花授粉、闭花传粉的植物,其花的颜色为白色,茎有粗、中粗和细三种。

请分析并回答下列问题:
(1)自然状态下该种植物一般都是(纯合子/杂合子);若让两株相对性状不同的该种植物进行杂交,应先除去母本未成熟花的全部雄蕊,其目的是 ___;然后在进行人工异花传粉的过程中,需要两次套上纸袋,其目的都是。

(2)己知该植物茎的性状由两对独立遗传的核基因(A、a,B、b)控制。

只要b基因纯合时植株就表
现为细茎,当只含有B_种显性基因时植株表现为中粗茎,其它表现为粗茎。

若基因型为AaBb的植株自然状态下繁殖,则理论上子代的表现型及比例为。

(3)现发现这一白花植株种群中出现一株红花植株,若花色由一对等位基因D、d控制,且该红花植株自交后代中红花植株与白花植株之比始终为2:1,试解释其原因。

(4)若已知该植物花色由D、d和E、e两对等位基因控制,现有一基因型为DdEe的植株,其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生物化学途径如下图。

该植株自交时(不考虑基因突变和交叉互换现象)后代中纯合子的表现型为
﹝变式演练2﹞某种自花授粉、闭花传粉的植物,其花的颜色为白色。

请分析并回答下列问题:
I.自然状态下该种植物一般都是(纯合子/杂合子);若让两株相对性状不同的该种植物进行杂交,应先除去母本未成熟花的全部雄蕊,其目的是;II.现发现这一白花植株种群中出现少量红花植株,但不清楚控制该植物花色性状的核基因情况,需进一步研究。

(1)若花色由一对等位基因D、d控制,且红花植株自交后代中红花植株均为杂合子,则红花植株自交后代的表现型及比例为。

(2)若花色由D、d,E、e两对等位基因控制。

现有一基因型为DdEe的植株,其体细胞中相应基因在DNA
上的位置及控制花色的生物化学途径如图:
①DNA所在染色体的基因不能全部表达,原因是:。

②该植株花色为,其体细胞内的DNA1和DNA2所在的染色体之间的关系是。

③该植株自交时(不考虑基因突变和交叉互换现象)后代中纯合子的表现型为,该植株自交时后代红花植株占。

通过上述结果可知,控制花色的基因遗传(是/ 不是)遵守基因的自由组合定律。

1(1)灰身:黑身=3:1 大翅脉:小翅脉=1:1(2)BbEe Bbee
(3)4 1:1:1:1 (4)BBEe和BbEe bbEe
﹝变式演练1﹞(1)灰身翅脉大小 4 (2)BBX E X E BBX E X e灰身小翅脉灰身大翅脉
I.灰身大翅脉雌果蝇:灰身小翅脉雄果蝇=1:1 BBX E X e II.只有灰身小翅脉雄果蝇 BBX E X e
2.(1)纯合子防止自花授粉避免外来花粉的干扰
(2)粗茎:中粗茎:细茎=9:3:4 (3)显性纯合致死(4)红色同源染色体白花不是﹝变式演练2﹞I.纯合子避免外来花粉的干扰 II.(1)红花:白花=2:1
(2)①当该植物为杂合子时,隐性基因不能表达(或基因的选择性表达或基因的表达与环境因素有关)
②红色同源染色体③白花 1/2 不是。

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