人教精通版三年级上册Unit 2《This is my pencil》(Lesson 10)教学课件
Practice
This is my …
Practice
What’s in the bag?
It’s a ….
Practice
Let’s sing
Consolidation
pen ruler pencil sharpener pencil-box eraser
模仿录音中的语音语调， 有感情地朗读。 可以脱离课本，适当改动 其中部分，语音地道。
Excellent 适当添加内容，意思完整，
有创新，表演生动。
Presentation
Just learn
eraser
This is my eraser.
Presentation
Just learn
sharpener
人教新版
三年级上册
Unit2 This is my pencil.
Lesson 10
Review
Show me your pen.
Review
Role-play
Good morning, boys and girls! This is Lisa.
Good morning!
Welcome!
Welcome!
Hi, Peter. This is my sharpener.
Presentation
Listen and imitate
Hi, Kate! This is my eraser.
Hi, Peter. This is my sharpener.
两人一组，练习对话并表演，其他同学评价。
Good Great
ห้องสมุดไป่ตู้
Lead-in
Look and guess
What’s this?
It’s my English book.
Lead-in
Look and guess
What’s this?
It’s my pen.
Presentation
Listen and say
听一听，Kate和Peter他们说了什么？
Hi, Kate! This is my eraser.
Close
Summary
本课学到的学习用品类单词有:
eraser
sharpener
Summary
如何向别人介绍自己的学习用品？
This is my ….
Homework
1. 登录“优教同步学习网”，跟读Just talk部分 的课文录音，并注意语音、语调。 2.学唱本课Let’s sing部分的歌曲，并唱给你的父 母听。 3. 登录“优教同步学习网”，预习Lesson11。
人教精通版英语三年级上册Unit2 This is my pencil
This is a 这是一（本、个）
bag book
monkey
dog
Practice
practice
Look, what’s this?
This is a book.
practice
Look, what’s this?
This is a bag.
Practice
Show me your bag.
Language Points
3、This(这) 用于介绍人物的句式： （1）. This is Miss Li. 这是Miss Li。 （2）. This is my teacher. 这是我的老 师。 （3）. This is my friend. 这是我的朋友。
三人一组，练习对话并表演，其他同学评价。
Ha-ha! Good morning!
Look! A mouse!
Who are you?
Oh, a mouse!
I’m Monkey! Goodbye!
Presentation Look and say
Who are they? Do you know their names?
(他们是谁？你知道他们的ood 有感情地朗读。
可以脱离课本，适当改动
Great 其中部分，语音地道。
Excellent
适当添加内容，意思完整， 有创新，表演生动。
Presentation
Just learn
book
This is a book.
Presentation
Just learn
bag
This is a bag.
Glad to meet you，too. （见到你我也很高兴！）
三年级上册英语说课稿-unit 2 this is my pencil lesson 10(2)-人
菜单三年级上册英语说课稿-unit 2 this is my pencil lesson 10（2）-人教（精通）秋一、课程概述本课为三年级上册英语第二单元的第十课，重点教学内容为“Unit 2 This is my pencil Lesson 10（2）-人教（精通）秋”，主要包括单词和句型的教学。
本课侧重于培养学生学习英语的兴趣，提高他们的语言能力和思维能力，让学生掌握单词和句型，能够用正确的语音和语调表达出来，并能够将其运用到真实的生活中去。
二、教学目标1.能够正确发音单词“bigger、smaller、shorter、longer”。
2.能够听懂、读、说、写本课单词和句型，“This is my pencil. It’s shorter/smaller/bigger/longer than yours.”。
3.能够应用所学句型描述自己身边的物品，培养表达能力。
4.学会在日常生活中对物品进行比较和排序。
三、教学重点1.单词和句型的教学。
2.利用图片和实物进行示范，帮助学生深入理解和记忆。
3.重视学生的实际应用能力，让学生通过课堂实践提高语言水平。
四、教学难点1.学生能否正确运用单词和句型进行表达。
2.教师如何让学生兴趣盎然参与到课堂中，为英语学习打下良好的基础。
五、教学过程1.打开课文，帮助学生理解文章背景，引发学生的学习兴趣。
2.介绍本课的学习目标，概括本课的主要内容。
3.示例教学，先与学生进行口语交流，将词汇和句型过渡到书面的学习中。
4.引导学生进行回答问题的练习，帮助学生提高口语表达能力。
5.利用图片和实物示范，加强学生的理解和记忆。
6.帮助学生进行分类总结，以便学生更好地理解和记忆。
7.小组竞赛环节，增强学生学习英语的兴趣，提高他们的参与度。
8.结合生活实际情况，让学生在实际生活中运用所学词汇和句型，并进行对话练习。
9.思维拓展环节，提高学生的思维能力和创造力，鼓励学生多角度地思考问题。
2022人教精通版三上Unit 2《This is my pencil》(Lesson 12)教案
Lesson12 教学设计一、教学内容与分析1. Fun story本局部综合本单元前五课的对话内容编写了一段有趣的小故事，旨在激发学生的学习兴趣，稳固所学内容。
2. Let’s check复习检查十个学习用品的单词。
3. Let’s think综合多元智能活动。
复习所学文具，锻炼学生的细节观察能力。
二、课前准备1. 准备猫、鸟、猴子的头饰。
2. 准备十种学习用品的实物。
三、教学步骤与建议1. 热身/复习(Warm-up / Revision)1)课前组织学生演唱英语歌曲。
2)分组表演各课的对话，进行比赛。
2. 新课导入(Presentation)1)教师手拿自己的一本书边指边说This is my book. Look at my book.然后再拿出自己的pen, pencil, eraser等学习用品，边指边重复Look at…让学生理解Look at my book.的含义。
2) 出示本课教学图片，让学生边看图片边听录音，录音要反复听几遍，使学生明白：(1)图片中每个人物所说的内容：图④中，猴子拿着小猫的学习用品说“这是我的转笔刀……，〞小猫在图⑤中纠正说“不，这是我的……〞，注意其中的my要重读；(2)每幅图之间的联系。
指导学生把六幅图的对话内容联系起来进行操练。
3) 让学生听录音，模仿录音中的语音语调，然后鼓励学生戴上小动物头饰，进行故事表演。
3. 趣味操练(Practice)1)通过游戏复习十个学习用品的单词。
2) “找朋友〞游戏：把所学文具单词卡片发给学生每人一张，允许他们看但不能读出声来，然后收起卡片。
接着教师发令，学生在最短时间内以最快速度找到相同单词，并快速跑到教师面前大声读出单词，给最先正确地找到三组词的学生奖励。
3) Let’s think的教学重点分为复习所学的十种文具词汇和培养学生对图片细节的观察力两个方面。
教师可针对这两个方面来灵活设计教学活动，让学生在趣味游戏中学语言、用语言、长能力。
人教新版小学英语-精通三年级起点小学三年级英语上册教案Unit 2 This is my pencil._教案5
Unit 2 This is my pencil.Lesson 8【教学目标】1．本部分的会话情景与第7课相同，仍然是让学生介绍自己的同学，在此基础上扩展问候语：Nice to meet you.2．学习两个学习用品的单词pen，pencil。
3．巩固复习所学内容。
【教学重难点】1．熟练的使用“This is…”句型进行交流。
2．掌握pen，pencil两单词。
【教学准备】图片、实物、录音机。
【教材分析】本部分的会话情景与第七课相似，仍然是让学生介绍自己的同学，在此基础上扩展问候语：Nice to meet you.【教学方法】讲授法、讨论法、演示法、指导法。
【教学过程】一、Revision1．课前在教师的带领下边表演边唱所学过的歌曲。
2．通过游戏复习单词book, bag.二、Presentation1．以小组为单位复习表演第7课的会话内容。
教师和两个学生表演第7课的对话，当其中一位学生说Glad to meet you.时，教师说Nice to meet you.教师再用以下对话反复与学生进行交流。
S: Hello! I’m…T: Hello! I’m Mr. …S: Glad to meet you.T: Nice to meet you.这样使学生明白Nice to meet you.的含义及用法。
2．出示本课书的教学挂图，使学生边看挂图边听录音，引导学生感知、理解整段对话。
组织学生根据本课对话内容进行操练并表演对话。
3．教师拿出一个书包，先复习单词bag，再从书包里拿出书让学生复习单词book，然后再拿出钢笔及铅笔说Look, what’s this? It’s a pen. What’s this? It’s a pencil.带领学生学习这两个单词。
4．让学生听录音，跟读Just talk和Just learn的内容。
三、Practice1．组织学生一起来做L et’s do的内容。
三年级英语上册Unit2ThisismypencilLesson7教案人教精通版三起
Unit 2 This is my pencil.
Lesson 7
备课日期：__________________ 上课日期：
__________________
教学目标：
1、知识与能力目标
1〕能够运用This is … 句型在熟悉的场合介绍同学或老师，并能对此类介绍作出得体的照应。
通过学习这一会话接受礼貌教育。
2〕能够听、说、认、读单词： book bag
3〕学唱歌曲 Here we go. 稳固本课学习的内容。
2、教学过程与方法目标
Learn to read and say the new dialogue
Learn to read and write the words
3、情感态度与价值观目标
1)学会用礼貌用语和别人打招呼。
2)学会爱惜学习用具。
教学重难点：
1)能够熟练地掌握句型：This is …, Glad to meet you .并熟练地应用在日常生活中。
2)掌握所学单词。
教学具准备：
本课实物、录音磁带、奖励粘片。
教学课时：一课时。
【人教精通版】三上英语：Unit 2《This is my pencil》(Lesson 7)教学课件
Unit2 This is my pencil.
Lesson 7
Warm-up
LET’S SING
Review
你能说出下列动物的英文表达吗？
Review Hi! Good morning, Cat!
Let’s act!
Hello! Good afternoon, Cat!
Good evening, Cat!
Presentation
Listen and imitate
Hi, Li Yan. This is Kate.
Glad to meet you.
Glad to meet you, too.
三人一组，练习对话并表演，其他同学评价。
Good Great
模仿录音中的语音语调， 有感情地朗读。 可以脱离课本，适当改动 其中部分，语音地道。
Practice
Let’s sing and play
SUMMARY
本课学到的学习用品类单词有:
book
bag
Excellent 适当添加内容，意思完整，
有创新，表演生动。
Presentation
Just learn
book
This is a book.
Presentation
Just learn
bag
This is a bag.
Practice
Practice
Show me your bag.
Show me your book.
Look! A mouse!
Oh, a mouse! Ha-ha! Good morning! Who are you? I’m Monkey! Goodbye!
人教版小学三年级英语课文上--Unit2ThisismyPencil
【导语】天⾼鸟飞，海阔鱼跃，学习这舞台，秀出你独特的精彩⽤好分秒时间，积累点滴知识，解决疑难问题，学会举⼀反三。
以下是⽆忧考为⼤家整理的《⼈教版⼩学三年级英语课⽂上--Unit 2 This is my Pencil》供您查阅。
Unit 2 This is my Pencil[00:02.49]单元⼆这是我的铅笔。
[00:04.99]Lesson 7[00:06.61]第七课[00:08.23]1.Just speak[00:10.00]1.请讲话[00:11.78]Hi,LiYan. This is Kate. This is LiYan.[00:14.81]喂，李燕。
这是凯特。
这是李燕。
[00:17.84]Glad to meet you. Glad to meet you.[00:19.92]很⾼兴认识你。
很⾼兴认识你。
[00:22.00]Hi,LiYan. This is Kate. This is LiYan.[00:25.03]喂，李燕。
这是凯特。
这是李燕。
[00:28.06]Glad to meet you. Glad to meet you.[00:30.13]很⾼兴认识你。
很⾼兴认识你。
[00:32.21]2.Just read[00:34.13]2。
请读[00:36.05]book bag[00:38.92]书书包[00:41.80]3 Let's sing[00:43.61]3。
让我们唱[00:45.43]Glad to meet you[00:47.05]很⾼兴认识你[00:48.67]Hello!Hello!Hello! Hello!I'm glad to meet you.Hello!Hello!Hello!Hello! [01:09.39]你好！你好！你好！你好！我很⾼兴认识你。
你好！你好！你好！你好！[01:30.12]Lesson 8[01:33.15]第⼋课[01:36.18]1.Just speak[01:38.01]1。
人教版三年级英语上册(精通) Unit 2 This is my pencil 知识总结作业测评
1 / 2Unit 2 This is my pencil.一、核心词汇book 书 bag 书包 pen 钢笔 pencil 铅笔 pencil-box 铅笔盒 ruler 尺子eraser 橡皮 sharpener 转笔刀 glue 胶棒 marker 马克笔二、拓展词汇glad 高兴的；乐意的 nice 美好的；愉快的 open 打开 take 拿；取 point 指向 look 看 meet 遇见三、核心句型1.This is Kate. 这是凯特。
This is my eraser. 这是我的橡皮。
解读：这是介绍某人/某物的句型。
举一反三：This is my pen. 这是我的钢笔。
2.— Glad to meet you. 见到你很高兴。
— Glad to meet you, too. 见到你也很高兴。
— Nice to meet you. 见到你很高兴。
— Nice to meet you, too. 见到你也很高兴。
解读：这是与他人初次见面时的问候语。
举一反三：Nice to see you again. 再次见到你很高兴。
Glad to see you. 见到你很高兴。
四、了解句型1.Open your pencil-box. 打开你的铅笔盒。
2.Take out your ruler. 拿出你的尺子。
3.Show me your pencil. 出示你的铅笔。
4.Point at your pen. 指一指你的钢笔。
5.Find the same one. 找出相同的一个。
2 / 2人教精通（三起）三年级上册Unit2 知识汇总一、词汇学习用品：book（书）bag（包）pen（钢笔）pencil（铅笔）pencil-box（铅笔盒）ruler（尺子）eraser（橡皮）sharpener（转笔刀）glue（胶棒）marker（马克笔）二、习惯搭配三、常用表达四、重点句型1.介绍某人的句型：This is ...eg: This is Jim.2.介绍自己的物品的句型：This is my ...eg: This is my book.1 / 1。
人教精通版三年级上册Unit2《Thisismypencil》(Lesson11)教学课件
Good
Great
Excellent
两人一组，练习对话并表演，其他同学评价。
Presentation
This is my glue.
glue
Just learn
Presentation
This is my marker.
Just learn
marker
Practice
glue marker eraser sharpener
Lead-in
Look and guess
Listen and say
听一听，Kate和Li Yan他们说了什么？
Presentation
Look, Kate! This is my marker.
Hi, Li Yan! This is my glue.
Wow! It’s nice!
Presentation
marker
Summary
本课学到的学习用品类单词有:
glபைடு நூலகம்e
Summary
当别人给你介绍完他的东西时，你想要表示赞许，该如何表达？
Wow! it’s nice!
Homework
Close
1. 跟读Just talk部分的课文录音，并注意语音、语调。2.在四线三格上正确抄写本单元所学的学习用品类单词，三英一汉。 3. 预习Lesson12。
Unit2 This is my pencil.
人教精通版三年级上册
Let’s sing
Review
Hi, Peter. This is my sharpener.
Hi, Kate! This is my eraser.
Role-play
人教精通版三年级上册《Unit_2》(Lesson_12)小学英语-有答案-同步练习卷
人教精通版三年级上册《Unit 2 This is my pencil.》（Lesson 12）同步练习卷一、写出下列大写字母的小写字母、写出小写字母的大写字母．10分1. 写出下列大写字母的小写字母、写出小写字母的大写字母U E T N S a c o i d________二、从每组单词中挑出不同类的词，将标号填入括号里．10分从每组单词中挑出不同类的词（）A.handB.appleC.toe从每组单词中挑出不同类的词（）A.postmanB.pearC.banana从每组单词中挑出不同类的词（）A.CanadaB.ChinaC.class从每组单词中挑出不同类的词（）A.fishB.monkeyC.grade从每组单词中挑出不同类的词（）A.greenB.kiwifruitC.red四、读词看图，选择与图意相符的词，将其标号写在横线上．A.Class Four， Grade TwoB.Class Four， Grade ThreeC.Class Two， Grade OneD.Class Two ，Grade SixE.Class One ， Grade Five1 B2 A3 E4 C5 D五、读一读，连一连，给下列句子找到相应答语． 10分Wake________， Peter! （ on / up ）What's seven and eight？ It's________．（ fifteen / fourteen）What's eight and nine？ It's________ （ sixteen / seventeen ）．This is my new________（ friend / friends）．It is________（ a / an） apple．七、选一选，填一填． 10分nice and from to time（1）What's two________ four？（2）Let's count________ one________ eighteen．（3）________ to meet you!（4）What's the________？八、用正确的格式抄写句子并替换划横线的单词．用正确的格式抄写句子并替换划横线的单词My name is ________． I'm ________ years old．I ‘m in Class ________ ，Grade ________．I go to ________ Primary School． I'm from ________．________________九、连线A．B．C．D．_______sixteen________E．参考答案与试题解析人教精通版三年级上册《Unit 2 This is my pencil.》（Lesson 12）同步练习卷一、写出下列大写字母的小写字母、写出小写字母的大写字母．10分1.【答案】uetnsACOID【考点】字母书写【解析】Uu Ee Tt Nn Ss Aa Cc Oo Ii Dd【解答】本题考查字母的书写．大写字母U，E，T，N，S的小写字母为u， e， t， n， s．小写字母a， c， o， i， d的大写字母为A，C，O，I，D．四线格中，小写字母u，e，n，s占中格，t占中上格．大写字母A，C，O，I，D占中上格．故答案为：二、从每组单词中挑出不同类的词，将标号填入括号里．10分【答案】B【考点】类别分类【解析】hand手；apple苹果；toe脚趾．【解答】本题考查类别分类．hand手，身体部位名词；apple苹果，水果名词；toe脚趾，身体部位名词；A、C都是身体部位名词，B是水果名词，选项B与其它几个不同类．故选：B．【答案】A【考点】类别分类【解析】postman邮递员；pear梨；banana香蕉．【解答】本题考查单词分类．postman邮递员，职业名词；pear梨，水果名词；banana香蕉，水果名词；B、C都是水果名词，A是职业名词，选项A与其它几个不同类．故选：A．【答案】C【考点】【解析】Canada加拿大；China中国；class班级．【解答】本题考查类别分类．Canada加拿大，国家名词；China中国，国家名词；class班级，年级名词总称；A、B都是国家名词，C是年级名词总称，选项C与其它几个不同类．故选：C．【答案】C【考点】类别分类【解析】fish鱼；monkey猴子；grade年级．【解答】本题考查类别分类．fish鱼，动物名词；monkey猴子，动物名词；grade年级，年级名词总称，A、B都是动物名词，C是年级名词总称，选项C与其它几个不同类．故选：C．【答案】B【考点】词性分类【解析】green绿色的；kiwifruit猕猴桃；red红色的．【解答】本题考查词性分类．A．green绿色的；B．kiwifruit猕猴桃；C．red红色的．A和C 选项是颜色类形容词，B选项是水果名词．故选：B．四、读词看图，选择与图意相符的词，将其标号写在横线上．【答案】B【考点】看图识词【解析】A．二年级四班B．三年级四班C．一年级二班D．六年级二班E．五年级一班【解答】考查看图识词．1．B．三年四班译为：Class Four，Grade Three．故选：B．2．A．二年四班译为：Class Four，Grade Two．故选：A．3．E．五年级一班译为：Class One，Grade Five．故选：E．4．C．一年级二班译为：Class Two，Grade One．故选：C．5．D．六年级二班译为：Class Two，Grade Six．故选：D．五、读一读，连一连，给下列句子找到相应答语． 10分【答案】D,A,E,B,C【考点】固定搭配【解析】（1）你在哪个班？我在二年一班．（2）你爸爸是做什么的？他是名老师．（3）你号码多少？16号．（4）几点了？7：20．（5）1加2等于多少？等于3．【解答】（1）D．询问班级．What class are you in？你在哪个班？询问班级，可以用I 'm in Class One， Grade Two我在二年一班．回答．故选：D．（2）A．询问职业．What's your father？你爸爸是做什么的？询问职业，可以用He's a teacher他是名老师．回答．故选：A．（3）E．考查日常交际用语．What's your number？你号码多少？可以用I 'm number sixteen16号．回答．故选：E．（4）B．询问时间．What's the time？几点了？询问时间，可以用It's 7：（6）回答．故选：B．（6）C．考查计算．What's one and two？1加2等于多少？可以用It's three．等于（7）回答．故选：C．六、读句子，选择最恰当的一项填空，将正确的答案写在横线上．10分【答案】up【考点】单词、词组【解析】醒醒，彼得！【解答】考查单词填空．根据题干：句子考查短语wake up表示"醒来"．故答案为：up．【答案】fifteen【考点】单词、词组【解析】七加八是多少？十五．【解答】考查单词填空．根据题干：从seven and eight"七加八"判断这里是15，用fifteen表示．fourteen译为：14．故答案为：fifteen．【答案】seventeen单词、词组【解析】八加九是多少？十七．【解答】考查单词填空．根据题干：从eight and nine"八加九"可知这里应该是17，用seventeen．sixteen译为：16．故答案为：seventeen．【答案】friend【考点】单词、词组【解析】这是我的新朋友．【解答】考查单词填空．根据题干：从this is判断后面名词应该用单数形式friend．故答案为：friend．【答案】an【考点】单词、词组【解析】这是一个苹果．【解答】考查单词填空．根据题干：apple以元音音素开头，用an修饰．故答案为：an．七、选一选，填一填． 10分【答案】and,from,to,Nice,time【考点】选词填空【解析】（1）二加四等于几？（2）让我们从一数到十八．（3）很高兴见到你！（4）现在几点了？【解答】（1）and．考查连词．two and four表示2+4，and表示相加，这里表示求和．故填：and．（2）from，to．考查介词．from…to…表示从…到…这里表示从一到十八．故填：from，to．（3）Nice．考查形容词．Nice to meet you！很高兴见到你！是常用的日常交际用语．故填：Nice．（4）time．考查名词．What's the time？询问现在几点？为常用的交际用语．故填：八、用正确的格式抄写句子并替换划横线的单词．【答案】Bob,six,Five,Six,Guang Ming,America,MynameisBobI'msixyearsoldI'minClassFive，GradeSixIgotoGuangMingPrimarySchoolI'mfromAmerica,Mary，five，One，Five，Garden，England【考点】仿写，造句句子拼写【解析】我的名字叫鲍勃．我六岁了．我在六年级五班．我去光明小学．我来自美国．我的名字叫玛丽．我五岁了．我在五年级一班．我去花园小学．我来自英国．【解答】考查句子拼写和仿写．Bob可以替换成姓名，如Mary；six可以替换表示年龄的基数词，如five五；Five，Six可以替换表示班级的基数词，注意首字母大写，如One，Five；Guang Ming可以替换专有名词，表示学校名称，如Garden花园；America可以替换表示地点的名词，如England英国．四线格中，大写字母M，B，C，F，G，S，M，P，I，A占中上格，小写字母n，a，m，s，o，x，e，r，v，u，c占中格，小写字母i，l，d，t，h占中上格，小写字母y，g占中下格，小写字母f占上中下三格．故答案为：；Mary，five ，One，Five，Garden，England．九、连线【答案】C,A,D,E,B【考点】看图识词【解析】（1）四（2）五（3）二十（4）九（5）十六【解答】考查看图识词．（1）C．four译为：四，图C中是四只蜜蜂，符合．故选：C．（2）A．five译为：五，图A中是五个苹果，符合．故选：A．（4）E．nine译为：九，图E中是九个葡萄，符合．故选：E．（5）B．sixteen译为：十六，图B中是十六个苹果，符合．故选：B．。