小班教案圣诞老人
圣诞节圣诞老人歌谣幼儿园小班教案
圣诞节圣诞老人歌谣幼儿园小班教案活动目标：1. 让孩子们了解圣诞节的由来和圣诞老人的故事。
2. 通过歌谣的形式，让孩子们感受圣诞节的欢乐氛围。
3. 培养孩子们的想象力和创造力。
4. 加强孩子们的语言表达能力和音乐节奏感。
活动准备：1. 圣诞老人服饰一件。
2. 圣诞树、礼物盒等装饰物品。
3. 音乐播放器及圣诞歌曲。
4. 画纸和彩笔。
活动流程：1. 导入新课（5分钟）·教师穿着圣诞老人服饰，神秘地走进教室，给孩子们带来惊喜。
·问候孩子们：“你们知道今天是什么节日吗？”引导孩子们回答“圣诞节”。
2. 讲述圣诞故事（10分钟）·教师坐在孩子们中间，讲述圣诞老人的故事，重点讲解圣诞节的由来和圣诞老人的使命。
·通过生动的图片和故事情节，激发孩子们的兴趣和想象力。
3. 学唱圣诞歌谣（10分钟）·教师播放圣诞歌曲，带领孩子们一起唱。
·教孩子们学习简单的圣诞歌谣，如《圣诞快乐》、《铃儿响叮当》等。
·鼓励孩子们边唱边跳，感受节日的欢乐氛围。
4. 创意绘画（15分钟）·分发画纸和彩笔，让孩子们画出自己心中的圣诞老人和圣诞节场景。
·鼓励孩子们发挥想象力，画出五彩斑斓的作品。
·教师巡视指导，帮助孩子们完成作品。
5. 分享与展示（10分钟）·孩子们轮流展示自己的作品，并简单介绍创作思路。
·其他孩子们给予鼓励和赞美，增强孩子们的自信心。
6. 总结与告别（5分钟）·教师总结今天的活动内容，再次强调圣诞节的欢乐氛围。
·告诉孩子们：“圣诞老人会在圣诞节当天给大家送礼物，希望大家表现好，收到更多的礼物。
”·孩子们互相道别，期待下次活动的到来。
安全提示：·确保所有装饰物品无毒无害，适合孩子们接触。
·活动过程中注意孩子们的安全，避免摔倒或碰撞。
·音乐播放时注意音量适中，避免影响孩子们的听力。
圣诞节圣诞老人驾到歌谣幼儿园小班教案
圣诞节圣诞老人驾到歌谣幼儿园小班教案活动目标：1. 了解圣诞节的由来和圣诞老人的故事。
2. 感受圣诞节的欢乐氛围，激发幼儿的兴趣和想象力。
3. 通过歌曲和游戏，培养幼儿的节奏感和合作能力。
活动准备：1. 圣诞老人服饰、帽子、胡子。
2. 圣诞树、礼物盒、雪花装饰。
3. 音乐设备，播放圣诞歌曲。
活动流程：1. 导入新课（5分钟）·教师扮演圣诞老人，给孩子们带来节日的问候。
·简短介绍圣诞节的由来和圣诞老人的故事。
2. 圣诞歌曲欣赏（5分钟）·播放经典的圣诞歌曲，如《Jingle Bells》。
·让孩子们跟着音乐拍手、跳舞，感受节日的欢乐气氛。
3. 圣诞老人送礼物（10分钟）·教师将孩子们分成小组，每组分发一个礼物盒。
·孩子们需要一起唱圣诞歌，圣诞老人才会打开礼物盒。
·打开礼物盒后，孩子们互相分享礼物，增进友谊。
4. 圣诞树装饰（10分钟）·教师引导孩子们一起装饰圣诞树，挂上雪花、小铃铛等装饰品。
·鼓励孩子们发挥创意，共同完成圣诞树的装饰。
5. 圣诞故事讲述（5分钟）·教师讲述一个简短的圣诞故事，如《圣诞老人的魔法雪橇》。
·孩子们围坐在一起，听故事，感受圣诞节的神秘和美好。
6. 互动游戏（10分钟）·“圣诞老人接礼物”游戏：孩子们围成一个大圈，边走边传递一个小礼物。
·圣诞老人随机停下来，从圈中抽取一个小朋友，送上一个大礼物。
·“找圣诞树”游戏：教师藏起一个小圣诞树，孩子们四处寻找，找到的孩子可以得到小奖励。
7. 活动总结（5分钟）·请孩子们分享今天的活动感受。
·教师总结今天的教学内容，鼓励孩子们在圣诞节期间保持快乐和爱心。
安全提示：·确保所有装饰物无毒无害，适合幼儿使用。
·在进行互动游戏时，注意孩子们的安全，避免跌倒或碰撞。
结束语：今天我们一起庆祝了圣诞节，希望每个孩子都能感受到圣诞老人的爱和祝福。
幼儿美术圣诞老人教案
幼儿美术圣诞老人教案一、教学目标1、引导幼儿观察圣诞老人的外形特征，培养幼儿的观察力。
2、鼓励幼儿大胆想象，运用多种材料和绘画技巧表现圣诞老人，提高幼儿的创造力和绘画能力。
3、激发幼儿对圣诞节的喜爱和对美好事物的向往，培养幼儿的审美情趣。
二、教学重难点1、教学重点让幼儿了解圣诞老人的基本特征，如红色的衣服、白色的胡子、大大的礼物袋等。
指导幼儿运用线条、色彩等表现圣诞老人的形象。
2、教学难点如何启发幼儿的想象力，创作出富有个性的圣诞老人作品。
帮助幼儿掌握色彩的搭配和画面的构图。
三、教学准备1、经验准备幼儿已了解圣诞节的相关知识和习俗。
幼儿有过简单的绘画经验。
2、材料准备绘画纸、水彩笔、油画棒、彩色卡纸、剪刀、胶水、棉花等。
圣诞老人的图片、视频或相关故事书。
四、教学过程1、导入环节（3 分钟）播放一段有关圣诞节的欢快音乐，营造节日氛围。
与幼儿进行简单的交流，提问：“小朋友们，你们知道圣诞节的时候谁会来给我们送礼物吗？”引导幼儿回答“圣诞老人”，从而引出本次教学的主题。
2、观察与讨论（5 分钟）展示圣诞老人的图片或播放相关视频，让幼儿仔细观察圣诞老人的外貌特征，包括服装的颜色、款式，面部表情，胡子的形状，礼物袋的样子等。
引导幼儿讨论：“圣诞老人为什么要穿红色的衣服？他的胡子为什么是白色的？”鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
3、示范与讲解（5 分钟）教师在黑板上或一张大纸上简单示范画圣诞老人的步骤，先画一个大大的圆形作为头部，然后画上眼睛、鼻子、嘴巴和胡子，接着画身体和四肢，最后添加衣服和礼物袋等细节。
在示范过程中，向幼儿讲解绘画的要点，如线条的流畅性、色彩的选择等。
4、幼儿创作（20 分钟）为幼儿提供绘画材料，让他们自由选择喜欢的方式创作圣诞老人。
可以用画笔直接画，也可以用卡纸剪出形状进行拼贴，或者用棉花粘贴出胡子等。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，大胆创作，提醒幼儿注意画面的整洁和色彩的搭配。
5、作品展示与分享（10 分钟）邀请幼儿将自己的作品展示在黑板或展示区，让他们互相欣赏。
小班美术《圣诞老人》教案
小班美术《圣诞老人》教案教案：小班美术《圣诞老人》一、教学内容本节课选用的是小班美术课程，教材为《圣诞老人》。
教学内容主要包括：了解圣诞节的来历和习俗，认识圣诞老人；学习圣诞老人的画法，掌握色彩搭配和线条运用；通过手工制作，培养学生的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解圣诞节的来历和习俗，丰富学生的文化底蕴。
2. 培养学生对美术的兴趣，提高学生的审美素养。
3. 通过绘画和手工制作，培养学生动手实践能力和创新能力。
三、教学难点与重点重点：圣诞老人的画法，色彩搭配和线条运用。
难点：手工制作过程中，学生对材料的选择和运用。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、圣诞老人模板。
学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过PPT展示圣诞节的图片，引导学生了解圣诞节的来历和习俗，引导学生关注圣诞老人。
2. 演示讲解（10分钟）教师展示圣诞老人的画法，讲解色彩搭配和线条运用，边讲边演示，让学生直观地感受绘画过程。
3. 学生动手实践（10分钟）学生根据教师讲解的绘画方法，自主完成圣诞老人的绘画，教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 手工制作（10分钟）5. 作品展示（5分钟）学生将完成的作品贴在黑板上，大家互相欣赏，教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书内容：圣诞老人的画法步骤、色彩搭配、线条运用。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你的圣诞老人答案：学生根据自己的理解和想象，画出圣诞老人的形象，要求色彩搭配合理，线条流畅。
2. 作业题目：制作一个圣诞老人手工作品答案：学生利用剪刀、胶水等材料，制作一个立体的圣诞老人，要求创意新颖，制作精美。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对圣诞老人的绘画和手工制作兴趣浓厚，教学目标基本达成。
但在手工制作环节，部分学生对材料的选择和运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
拓展延伸：引导学生了解其他西方节日的来历和习俗，如情人节、愚人节等，培养学生的文化素养。
幼儿园《和圣诞老人玩游戏》圣诞节教案
幼儿园《和圣诞老人玩游戏》圣诞节教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解圣诞节的文化背景，认识圣诞老人。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿的感恩之心，增强幼儿的社交能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解圣诞节的文化背景，认识圣诞老人。
难点：培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学准备：1. 教具准备：圣诞树、圣诞礼物、圣诞老人卡通图片等。
2. 环境准备：布置一个充满圣诞氛围的活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍圣诞节的来历和习俗，引导幼儿认识圣诞老人。
2. 主题活动一：制作圣诞树教师带领幼儿一起制作圣诞树，培养幼儿的动手操作能力。
3. 主题活动二：扮演圣诞老人教师组织幼儿扮演圣诞老人，让幼儿体验角色扮演的乐趣。
4. 主题活动三：寻找圣诞礼物教师设置一个寻找圣诞礼物的游戏，培养幼儿的观察力和团队协作能力。
5. 主题活动四：圣诞祝福传递教师引导幼儿互相祝福，培养幼儿的感恩之心和社交能力。
五、教学评价：通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对圣诞节的认识和动手操作能力、团队协作能力的提升。
关注幼儿在活动中的情感体验，确保教学目标的有效达成。
六、教学内容与步骤：1. 教学内容：深入了解圣诞节的习俗和圣诞老人的故事。
2. 教学步骤：a. 教师通过图片和故事的形式，向幼儿详细介绍圣诞节的习俗和圣诞老人的故事。
b. 引导幼儿讨论圣诞节对他们意味着什么，以及他们如何庆祝这个节日。
c. 教师通过展示圣诞装饰品和礼物，让幼儿进一步了解圣诞节的庆祝方式。
七、教学活动与实践：1. 教学活动：制作圣诞装饰品。
2. 实践步骤：a. 教师提供各种材料，如彩纸、彩球、彩带等，让幼儿自行设计并制作圣诞装饰品。
b. 教师指导幼儿如何将装饰品挂在圣诞树上，以及如何在教室中布置圣诞氛围。
c. 鼓励幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的乐趣。
八、教学互动与交流：1. 教学互动：圣诞老人角色扮演。
小班综合教案：圣诞老爷爷来了
小班综合教案：圣诞老爷爷来了教学目标知识目标1.学生能够认识圣诞老人并了解相关的知识。
2.学生能够唱一首圣诞颂歌。
3.学生能够参与制作圣诞贺卡。
4.学生能够掌握有关圣诞节的基本词汇。
能力目标1.学生能够与他人合作。
2.学生能够表达自己的思想及感受。
情感目标1.增强学生的爱国意识和民族自豪感。
2.培养学生的合作精神。
教学重难点重点1.圣诞老人的认识和相关知识。
2.圣诞颂歌的学习和表演。
3.圣诞贺卡的制作。
难点1.能够用英语唱一首圣诞颂歌。
2.能够掌握有关圣诞节的基本词汇。
教学准备1.圣诞老人道具。
2.圣诞颂歌的音乐文件。
3.圣诞贺卡的材料。
4.一些圣诞相关的图片。
教学过程导入环节1.播放一些圣诞相关的音乐和短片，让学生进入圣诞的气氛。
2.通过简单的问答游戏，调动学生的参与热情。
学习内容圣诞老人的认识1.简单介绍圣诞老人，并通过一些故事和图片让学生了解他。
2.通过一些问答游戏帮助学生巩固所学的知识。
圣诞颂歌的学习1.播放圣诞颂歌的音乐，让学生先听一遍。
2.跟着歌曲的旋律，分阶段教授歌词。
3.练习歌曲，并分组进行表演。
圣诞贺卡的制作1.教授制作圣诞贺卡的步骤和方法，让学生依照自己的想像去制作。
2.学生根据自己的心情和想法创作贺卡，并运用所学的基本英语词汇进行书写。
活动环节1.学生进行制作圣诞贺卡的活动。
2.学生进行圣诞颂歌的表演。
总结环节1.教师与学生一同总结本次课的学习内容。
2.鼓励学生展示自己的圣诞贺卡，并分享制作的过程和心得。
教学评价1.教学过程中，教师应时刻留意学生的参与情况，及时调整课堂氛围，引导学生积极参与。
2.通过活动环节的设计，考核学生对所学知识和能力的掌握情况。
3.在总结环节时，教师与学生一同总结，及时反馈学生的表现，并对学生进行评价和引导。
参考文献无。
圣诞老人教案
圣诞老人教案教案标题：圣诞老人教案教学目标：1. 了解圣诞老人的传统形象和背景故事。
2. 探讨圣诞老人在不同国家和文化中的不同形象和传统。
3. 培养学生的创造力和表达能力，通过角色扮演和艺术活动，让学生亲身体验圣诞老人的角色。
教学准备：1. 圣诞老人的图片和相关故事。
2. 圣诞老人的服饰和道具。
3. 绘画和手工制作材料。
4. 角色扮演道具（如圣诞老人帽子、胡子等）。
5. 录制圣诞歌曲的音乐。
教学过程：引入：1. 展示圣诞老人的图片，引发学生对圣诞老人的兴趣。
2. 通过简短的故事或视频介绍圣诞老人的背景和传统。
主体：1. 圣诞老人的形象和传统探究：a. 分组讨论圣诞老人在不同国家和文化中的形象和传统。
b. 学生分享各自所了解的圣诞老人形象和传统，教师带领学生进行比较和总结。
c. 通过图片和故事，让学生了解圣诞老人的服饰、住所和工作等方面的细节。
2. 角色扮演和艺术活动：a. 学生分组进行角色扮演，其中一个学生扮演圣诞老人，其他学生扮演孩子或精灵等。
b. 学生通过角色扮演，亲身体验圣诞老人的角色，表达他们对孩子们的祝福和关爱。
c. 学生使用绘画和手工制作材料，制作圣诞老人的贺卡或装饰品，展示他们对圣诞老人的理解和创造力。
总结：1. 回顾学生在本节课中所学到的关于圣诞老人的知识和体验。
2. 学生分享他们制作的圣诞老人贺卡或装饰品，并解释他们作品中的创意和想法。
拓展活动：1. 借助音乐教师指导学生学唱圣诞歌曲，加强对圣诞老人的认知和体验。
2. 鼓励学生在家中与家人一起制作圣诞老人的装饰品或礼物，增强家庭亲子互动。
评估方式：1. 观察学生在角色扮演和艺术活动中的参与程度和表现。
2. 收集学生制作的圣诞老人贺卡或装饰品，评估他们对圣诞老人的理解和创造力。
教学延伸：1. 邀请学生在班级或学校的圣诞活动中扮演圣诞老人，与其他同学分享他们所学到的知识和体验。
2. 组织学生参观当地的圣诞市集或活动，进一步了解圣诞老人的传统和文化。
幼儿园小班圣诞老人教案（通用6篇）
幼儿园小班圣诞老人教案（通用6篇）幼儿园小班圣诞老人教案（通用6篇）作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班圣诞老人教案（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园小班圣诞老人教案1活动设计背景：为了让幼儿了解“圣诞节”这个节日活动目标1、乐于和小朋友一起热热闹闹的过节。
2、认识圣诞节。
3、会用丰富的色彩和多样的图形装饰圣诞树。
教学重点、难点避免幼儿用色的单一性，强调装饰的丰富多彩。
活动准备1、圣诞节由来的资料收集。
2、圣诞节的图片、实物收集，如圣诞帽、圣诞老人、长袜子等。
3、圣诞树的图片若干。
4、教师装饰好的圣诞树图片。
活动过程一、导入环节：主要是讲述圣诞节的来历，它的时间，它是西方的节日，但是在我们国家现在也很流行。
二、基本环节：1、展示圣诞节的图片和实物，并讲解他们各自的作用。
比如：长袜子是平安夜的小朋友收礼物用的;圣诞老人是给小朋友送礼物的;圣诞帽和圣诞树、彩灯等等是装饰节日气氛的。
2、观赏圣诞树图片。
让小朋友观赏各种各样的圣诞树图片，引起幼儿创作的兴趣，也为幼儿的创作的表象。
“小朋友们，圣诞树漂亮吗?”“漂亮”“那小朋友想不想自己装饰一颗圣诞树啊?”“想”。
“那今天我们就一起来装饰圣诞树吧”。
3、教师引导幼儿观察圣诞树上的饰品以及颜色等等，然后展示教师的范画。
4、幼儿自己动手装饰圣诞树，教师讲解要求并巡回指导。
“小朋友们可以画出你喜欢的树，然后在树上挂满你喜欢的饰品，图上你喜欢的颜色。
我们的颜色样变化多样，不要只用一种或者两种颜色。
”5、教师巡回指导。
主要是指导幼儿用丰富的饰品和颜色来装饰圣诞树。
三、展示幼儿作品，并作出。
将幼儿作品全部贴在黑板上，并一一。
特别要注意的方式方法，不能用整齐划一的标准来衡量作品的好与差，而应该从幼儿的实际水平和能力出发，找出幼儿作品的闪光点，给予肯定的正面的。
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小班教案圣诞老人【篇一：小班圣诞节活动方案(共6篇)】篇一：幼儿园圣诞节活动方案策划幼儿园圣诞节活动方案策划一、活动名称：《merry christmas》二、活动目标1、了解西方的传统节目——圣诞节。
2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
积极主动地参加集体活动。
4、通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。
三、活动前期准备1、装饰有节日气氛的教室、大厅及“圣诞节”墙饰。
教师提前给幼儿介绍圣诞节相关的知识。
2、大圣诞树，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。
幼儿礼物每人一份。
小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。
3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，分散地藏放在教室的各个地方。
例如：床边上，窗台上，玩具架内等。
4、音乐伴奏：jingle bell（《铃儿响叮当》）we wish you a merry christmas(祝你圣诞快乐)四、活动要求：1、当天参加活动的幼儿及幼教人员都必须戴圣诞帽。
2、见人都必须说口号：merry christmas五、活动流程(一)活动导入1、教师：圣诞节到啦，今天我们就要和小朋友还有爸爸妈妈一起来庆祝圣诞节好不好?我们还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。
但是要求你们先做一个“寻宝”的游戏。
大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。
2、示范讲解“寻宝”玩法：出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色? 老师：老师把这些小卡片都藏在了教室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。
找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。
然后请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。
3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。
(二)圣诞舞会——互动舞蹈幼儿、家长寻找到“宝”，拿到帽子后逐一进入“舞场”。
(三)智多星游戏2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。
活动问答题（仅供参考）：a.圣诞节是每年的几月几日？（12月25日）b.圣诞老爷爷穿的什么颜色的衣服？（红）c.圣诞老爷爷是从大门进入到小朋友家里来送礼物的吗？（烟囱）d.圣诞老爷爷是用什么来装礼物？（袜子）e.我们大家一起用英语大声的说出圣诞快乐！怎么说？（merry christmas！）（此环节可根据各班情况选择亲子游戏）备选游戏：1、抢椅子：椅子数量比参与者少1，当音乐响起，请幼儿绕着椅子跟着音乐行走，当音乐突然停止时，幼儿立即找位置坐好，如没有找到位置的幼儿就被淘汰，每次淘汰1名幼儿，至多每组玩2—3次。
2、水果蹲：把小朋友分成六个小组，每小组为一种水果，一种水果蹲完了后，这组的小朋友必须在第一时间内说出下一种水果的名字，并且不能重复，重复了的小朋友就得挨“罚”上台表演一个语言类节目。
（四）大家一起包饺子1、厨房准备好各班的饺子皮和馅。
2、老师带领家长和幼儿一起学包饺子，看谁包的又多又快。
3、包完后，由生活老师放在电饭锅里煮。
4、大家一起品尝自己的劳动成果。
(五)圣诞老人送礼物品尝完饺子后，幼儿满怀期待地等待圣诞老人送礼物。
圣诞老人背着大大的红袋子到各班派礼物。
为了保持神秘感，引导幼儿带回家再打开礼物。
篇二：幼儿园圣诞活动策划圣诞活动方案策划活动主题：欢庆圣诞节活动时间：2007年12月24日（周日）下午活动地点：大班教师参加人员：大班教师和全体幼儿活动准备：圣诞歌曲光盘，室内布置，礼物，糖果，小点心，水果，游戏用具，乐器。
装饰大班门口的圣诞活动流程：开场：大家齐欢唱《铃儿响叮当》，发给每个人一种乐器，在由主持人的带领下，一起唱歌，做动作。
主持人：首先对小朋友用不同的方式进行问候。
乞丐说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。
乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。
(旁白)慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。
据说平安夜的晚上，圣诞老公公会驾着驯鹿雪橇满载着礼物，准备送给这一年来表现很好的小朋友。
他会悄悄地从烟囱爬进屋内，将礼物塞在挂在床头或者放在袜子里。
所以孩子们总是在圣诞夜把一条条色彩缤纷的袜子挂在床头或壁炉边，并在袜子旁边放杯热牛奶给劳苦功高的圣诞老人解渴，期盼着圣诞老公公送份大礼给自己。
第二天早上醒来，每个小朋友都迫不及待地打开袜子，想知道自己得到什么奖励。
那今天我们就来看看，哪个小朋友表现的最好，圣诞老人就会把礼物送给他。
好了，那现在我们就一起开始玩游戏吧。
第一个节目：集体舞加油操第二个节目：我们一起来跳邀请舞（2遍第一遍自己跳第二遍请客人老师跳）第三个节目：做游戏1、击鼓传花2、抢凳子（分3组进行）第四个节目：圣诞老人送圣诞礼物第五个节目：画圣诞树幼儿将画好的圣诞树送给自己的好朋友，并说一句祝福的话。
今天的活动要到尾声了，老师祝小朋友圣诞快乐。
在铃儿响叮当的音乐中和老师说再见。
大班 12月18日篇三：幼儿园圣诞节活动方案：小班圣诞主题教案篇四：优秀幼儿园圣诞节活动策划圣诞活动方案策划活动主题：欢庆圣诞节活动时间：2007年12月24日（周日）下午活动地点：大班教师参加人员：大班教师和全体幼儿活动准备：圣诞歌曲光盘，室内布置，礼物，糖果，小点心，水果，游戏用具，乐器。
装饰大班门口的圣诞活动流程：开场：大家齐欢唱《铃儿响叮当》，发给每个人一种乐器，在由主持人的带领下，一起唱歌，做动作。
主持人：首先对小朋友用不同的方式进行问候。
今天是12月25日圣诞节，也是我们小朋友们最开心的一天。
因为今天晚上圣诞老人要来给小朋友们送礼物了。
今天我们在这里要开一个圣诞联欢会。
在联欢会开始之前，我先给大家讲一个故事：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐，他又冷、又渴、又饿。
他来到了一个村庄，遇到了一位富人和一位穷人。
乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧? 富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。
并踢了乞丐一脚。
乞丐说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。
乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。
(旁白)慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。
据说平安夜的晚上，圣诞老公公会驾着驯鹿雪橇满载着礼物，准备送给这一年来表现很好的小朋友。
他会悄悄地从烟囱爬进屋内，将礼物塞在挂在床头或者放在袜子里。
所以孩子们总是在圣诞夜把一条条色彩缤纷的袜子挂在床头或壁炉边，并在袜子旁边放杯热牛奶给劳苦功高的圣诞老人解渴，期盼着圣诞老公公送份大礼给自己。
第二天早上醒来，每个小朋友都迫不及待地打开袜子，想知道自己得到什么奖励。
那今天我们就来看看，哪个小朋友表现的最好，圣诞老人就会把礼物送给他。
好了，那现在我们就一起开始玩游戏吧。
第一个节目：集体舞加油操第二个节目：我们一起来跳邀请舞（2遍第一遍自己跳第二遍请客人老师跳）第三个节目：做游戏1、击鼓传花2、抢凳子（分3组进行）第四个节目：圣诞老人送圣诞礼物第五个节目：画圣诞树幼儿将画好的圣诞树送给自己的好朋友，并说一句祝福的话。
今天的活动要到尾声了，老师祝小朋友圣诞快乐。
在铃儿响叮当的音乐中和老师说再见。
篇五：圣诞节亲子活动方案圣诞节幼儿园亲子活动方案活动地点：幼儿园大操场活动目标：通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。
培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
活动主题：圣诞大家乐活动过程：一、主持人致开幕词并宣布运动员入场。
入场方式：以运动会主题曲为音乐背景，以班级方队为序依次入场。
各班可以在经过主席台时喊出自己的运动会口号，各班制作一面班牌，选一名幼儿手拿班牌走在队伍的最前面。
入场口号：锻炼身体，保卫祖国。
锻炼身体，建设祖国。
团结合作，加油加油！圣诞快乐，加油加油！二、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。
三、亲子活动开始四、1、跳圈父(母)子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。
材料：小塑料圈15个。
五、2、运礼物父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为胜利。
材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。
六、3、羊角球父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。
材料：羊角球5只。
七、4、二人三足行父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。
材料：红带子10根。
八、5、抢椅子由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。
鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。
材料：椅子30个，鼓一架。
九、6、袋鼠跳幼儿钻进袋中，父（母）手提袋口前进跳，先到者为胜。
材料：布袋10只。
十、7、抓尾巴家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。
材料：5个尾巴。
十一、8、坐花轿贴五官（全家三人）爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由第二个家庭继续抬花轿贴五官，速度最快、完成最好的班级属于优胜者。
材料：圣诞老人头像，五官。
五、活动结束集体表演《新年好》，在《圣诞快乐》的歌声中结束活动。
篇六：2014年圣诞节活动方案精选两篇2014年圣诞节活动方案精选两篇篇一：圣诞节快到了，为了让小朋友们高兴的度过这个有意思的节日，我校将会在2014年12月25日上午9:00组织一场亲子活动，欢迎家长朋友们来参加。
家长有什么有趣的游戏或者是想法可以提前告知我们，这次活动我们会努力做得比上次更好。
2014年圣诞节活动方案下面我把这次活动的流程告诉大家。
一、活动主题：欢庆圣诞迎接元旦二、活动时间：2014年12月25日上午9:00三、活动地点：中班在多功能活动室，小班在舞蹈室，大班在各自班级四、参加人员：教师、幼儿、家长五、活动内容：1、装饰教室、活动室环境，突出节日气氛。