2019届一轮复习《经济生活》第一课
政治必修1《经济生活》知识点汇总
政治必修 1《经济生活》知识点汇总一份完整的知识点总结可以帮助我们更高效的复习好功课，下面是小编给大家带来的政治必修 1《经济生活》知识点汇总，希望能够帮助到大家!第一单元：生活与消费第一课：货币(一) 货币的本质考点 1：商品的基本属性1.商品的含义：用于交换的劳动产品。
2.商品的基本属性：价值和使用价值。
(1)价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。
使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
(2)使用价值和价值是商品的两个基本属性。
(前者是自然属性，后者是社会属性)(3)商品是价值与使用价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。
考点 2：货币的产生和本质1.货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
2.货币产生：物物交换—扩大的物物交换—一般等价物—金银固定充当一般等价物—货币产生。
3. 货币的本质：是一般等价物。
考点 3：货币的基本职能1.价值尺度含义：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
原因：货币本身是商品，有价值。
要求：执行这个职能只需要观念上的货币，不需要现实的货币。
2.流通手段含义：货币充当商品交换的媒介的职能。
表现形式：商品—货币—商品。
以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。
要求：货币执行这个职能必须用现实的货币，不能用观念的货币。
3.除了价值尺度和流通手段的基本职能外，货币还有贮藏手段、支付手段和世界货币的职能。
考点 4：金属货币与纸币1 金属货币：具有一定形状、重量、成色和面额价值的铸币。
2.纸币含义：由国家(或某些地区)发行的、强制使用的。
3.纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。
如果纸币的发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序;如果纸币的发行量小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。
流通货币量的计算公式：商品价格总额(待售商品数量×价格水平)/货币流通次数。
考点 5：货币与财富1.货币被崇拜的原因：货币产生后，就成了社会财富的象征。
高中政治必修一《经济生活》知识点总结
《经济生活》知识点高一《经济生活》知识点第一单元生活与消费第一课神奇的货币1、商品（1）商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。
（2）商品的两个基本属性：使用价值和价值。
商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值。
凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。
（3）商品交换的实质是商品生产者之间的劳动交换。
2、物物交换成功的前提是交换双方恰好都需要对方的商品。
3、交换经历了哪几个阶段？（ 1）物物交换：商品——商品（ 2）商品——大家都乐意接受的商品（一般等价物）——商品一般等价物：它表现其他一切商品的价值，充当各种商品进行交换的媒介。
（ 3）商品——货币——商品货币和商品比较，货币出现得晚。
货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
货币：从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。
货币的本质是一般等价物。
4、历史上充当过一般等价物的商品很多，比如：牲畜、布匹、贝壳等。
固定充当一般等价物的只有金银。
贵金属金银由于体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点，逐步地从商品中分离出来，固定地充当了一般等价物。
5、价值尺度（1）货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫价值尺度。
（2）货币能够成为价值尺度，是因为货币本身是商品，有价值。
（3）通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。
（4）货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。
6、流通手段（1）货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。
（2）以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。
其公式是：商品—货币—商品（3）货币执行流通手段职能时，必须用现实的货币，不能用观念上的货币。
7、在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化既重要又困难，“是商品的惊险的跳跃” 。
这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。
如何理解？商品生产者只有把商品卖出去，并且卖出好价钱，才能生存和发展。
如果商品卖不出去，就意味着他白白付出了劳动，他所需要的商品也买不回来。
作业1经济生活第一课复习课时练习题及答案
第一课神奇的货币一轮复习导学案一、考试范围1.商品的含义及基本属性2.货币的含义、本质和基本职能 3．纸币的含义和流通规律 4.信用卡的功能 5.外汇和汇率 6.树立正确的金钱观二、考点的梳理与记忆1、商品的含义及基本属性（1）商品是用于的劳动产品。
（2）商品的两个基本属性是和。
商品的价值是凝结在中的无差别的；商品的使用价值是商品的能够满足人们某种的属性。
商品是使用价值和价值的统一体。
（3）使用价值是价值的物质承担者。
生产者重视商品的使用价值（质量），有利于实现商品的价值（利润）。
2、货币的含义、本质和基本职能（1）货币的含义：（2）货币的本质。
（3）货币的基本职能基本职能：和。
价值尺度是指表现和衡量其他一切商品的尺度。
因为货币本身有价值。
货币执行该职能时，只需要的货币表示就可以。
流通手段，指充当商品交换的职能。
货币执行该职能时必须用的货币。
以货币为媒介的商品交换叫商品流通，公式：商品————。
3、纸币的含义和流通规律（1）纸币指由国家（或某些地区）发行的，强制使用的符号。
（2）纸币的流通规律：4.信用卡的功能①是具有、、、等部分或全部功能的电子支付卡。
其中，银行信用卡是银行对良好的客户发行的一种信用凭证。
②作用：集、取款、、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便，增强，给持卡人带来诸多便利。
5、外汇和汇率（1）外汇是用表示的用于国际间结算的支付手段。
（2）汇率又称汇价，是两种货币之间的比率。
（3）外汇汇率的升高与跌落。
如果用100单位外币可以兑换更多的人民币，说明外币的汇率；反之，则说明外汇汇率。
（4）汇率波动的影响A、一国货币汇率下跌（即货币对外贬值），通常会引起出口扩大和进口减少，国内物价上涨。
B、由于汇率波动对经济影响作用，使它成为各国调节经济的重要手段，如为了刺激出口增长，往往采取直接宣布本币贬值即本币汇率下降的做法。
6、树立正确的金钱观（2）从使用金钱看:对待金钱，三、易错点1、有商品交换就有货币（）2、商品和货币是一对孪生兄弟（）3、金银天生就是货币 ( )4、纸币的购买力由国家决定的 ( )5、外汇是两种货币之间的比率 ( )四、课堂练习1、2010年2月27日，智利康赛普西翁省发生里氏8.8级地震，造成大批人员伤亡和严重财产损失。
经济生活第一课课堂练习（第一论复习）
经济生活第一课课堂练习（第一论复习）一.单项选择题1、下列是对互联网上下载的信息认识正确的是（）A.是商品，因为它有使用价值B.是商品，因为它既是劳动产品，又用于交换C.不是商品，因为它是无形的服务D.不是商品，虽然有价格但不是劳动产品2、流通手段是货币的基本职能之一，在执行流通手段职能时，货币必须是（）A.价值不变的特殊商品B.想像的货币C.现实的货币D.一种价值符号3．马思克说：“金银天然不是货币，但货币天然是金银。
”这说明（）①金银最适宜充当一般等价物②金银不是唯一的固定充当一般等价物的商品③作为一般等价物，金银和贝壳的本质是相同的④金银是商品交换历史过程的产物A. ①②B.②③C.①④D.①③4.（全国卷）金银充当货币后，可以与一切商品交换。
这表明（）A．金银作为货币，就不再是商品了 B．金银作为货币，代表着一种社会生产关系C．金银天然具有作为货币的社会属性 D．金银作为货币，其购买力大小是不变的5．(2001年春季全国,22,）流通中需要的货币量是由以下因素决定的（）①待售商品的数量②商品的价格水平③货币的流通速度④居民货币持有量A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④6．马克思说：“纸币的发行只限于它所象征地代表的金（或银）的流通数量。
”这说明（）①金属货币要由纸币来表现，它本身无实际意义②纸币的发行量如果不等于流通中所需要的金属货币量，就可能发生通货膨胀③只要流通中所需要的金属货币量发生变化，纸币的购买力也必然发生变化④纸币流通条件下，执行价值尺度职能的仍然是金或银A. ②④B.②③C.①③D.①④7．纸币是由国家发行的强制使用的货币符号，这就是说（）①在一定时期内发行多少纸币是由国家决定②纸币的面值（如1元、10元、100元）是由国家决定的③每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的④每种面值的纸币各代表多大价值是由国家决定的A.①②③B.①②④C. ②③④D.①③④8．在商店里一支钢笔标价为6元，这里，货币执行的是的职能。
高一政治《经济生活》期末总复习(完美版)
五、结算方式；人们通常采取的结算工具 1.结算方式： 现金结算 转账结算。 2.信用工具： 信用卡、支票（转账支票和现金支票）。
六、汇率的含义；外汇汇率升高和外汇汇率跌落
1.汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
2.如果用100单位外币兑换成更多的人民币， 说明外币的汇率升高，外币升值；反之，则说明 外币汇率跌落，外币贬值。如果100单位本币 （人民币）兑换更多的外币，说明本币（人民币） 汇率升高，人民币升值；反之，本币（人民币） 汇率降低，本币（人民币）贬值。
C．生产名牌产品耗费的劳动量大
D．生产名牌产品的社会劳动生产率低 有( 4．一般情况下，不考虑其他条件，与商品价格成正比关系的 A ) ③商品
①商品的价值量 ②生产商品的社会必要劳动时间 的供应量 ④社会劳动生产率 A．①② B．①④ C．③④ D．②③
练一练
5．下列属于互补商品的是国为什么要保持人民币币值稳定 1.内涵：保持人民币币值稳定，即对内保持 物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。 2.意义：对人民生活安定、国民经济又好又 快的发展，对世界金融的稳定和经济的发展， 具有重要意义。
练一练
1．如果你家打算暑假去西藏旅游，你认为携带哪种信用工具 最合适(
D
) B．现金支票 D．信用卡
C．火车和飞机
B．牛肉和羊肉
D．汽车和汽油
6．下列选项中与电动车和燃油机车的关系一致的是 ( B ) B．猪肉和狗肉 D．显示器与电脑主机
A．汽车与汽油 C．香烟和烟灰缸
练一练
7.假定甲商品和乙商品是替代品，甲商品和丙商品是互补
品。如果市场上甲商品的价格大幅度下降，那么，在其他条件
不变时 ①乙商品的需求量减少 ③丙商品的需求量减少 A.①② B.②③ ②乙商品的需求量增加 ④丙商品的需求量增加 C.③④ D.①④
经济生活第一课高三一轮复习
第一课神奇的货币班级 __ 姓名命题人：宋瑞花 12.5【课前预习案】二、考点梳理：参考《一轮复习》P1—2逐一落实，强化识记重点。
自主检测：1、商品的含义、基本属性；2、货币的含义、本质、基本职能；区分流通手段与商品流通；货币流通公式；价格及与价值的关系；3、纸币的产生及优点；纸币的含义、本质、职能、发行规律、发行过多过少的危害；4、结算方式与信用工具：信用卡的优点、两种支票及用途；5、外汇与外币、外币汇率的升高和跌落；保持人民币币值基本稳定的含义和意义。
三、知识体系构建：四、复习自测：A组1、小张在商店里购买一件打折商品，原标价为人民币50元，实际支付40元。
在这次购买活动中，货币执行的职能是（）A、价值尺度B、支付手段C、流通手段D、贮藏手段2、李明采用银行按揭贷款的方式买了价格25万元的新房，首付现金5万元，然后在15年内付清银行贷款20万元及利息4万元。
其中4万元利息、25万元房价、5万元首付金分别体现了货币的什么职能（）A、贮藏手段、流通手段、价值尺度B、支付手段、世界货币、流通手段C、支付手段、流通手段、贮藏手段D、支付手段、价值尺度、流通手段3、一定时期，流通中实际需要的货币量为2000亿元，纸币的发行量为8000亿元，则1元纸币的购买力相当于货币的（）A、4元B、1元C、0.5元D、0.25元4、国家所以无权规定纸币的实际购买力，主要是因为( )①国家无法控制纸币的发行量②纸币的购买力和商品的价格主要是由市场调节的③国家无权规定纸币的面值④纸币的购买力是由流通中所需要的货币量决定的A、①②④B、①③C、②④D、②③④5、通货膨胀发生的主要原因是（）A、纸币升值，物价上涨B、纸币贬值，物价下降C、纸币发行量超过流通中的实际需要量D、纸币供应量与流通需要量不符6、通货紧缩表现为（）A、社会供给不足，物价水平下跌B、社会需求不足，物价水平下跌C、社会需求过旺，物价水平上涨D、社会需求不足，物价水平上涨7、自1986年中国银行首发人民币长城卡后，中国工商银行、中国建设银行、中国农业银行相继发行了牡丹卡、龙卡、金穗卡，目前我国发卡总量已超过8亿张，大大提高了我国经济生活的现代化水平。
高三一轮复习政治《经济生活》第一单元生活与消费测试题
2019届高三一轮复习政治《经济生活》第一单元生活与消费自测题学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题（每题2分，共50分） 1. 为了实践低碳生活、营造绿色家园,某校高一学生实行了“以物易物、‘换’醒低碳”的主题活动。
不少学生通过自愿、自由的交换,将手头闲置的或购买后不喜爱的物品与学校师生交换,使这些物品的效益最大化,实现物尽其用、环保节约、循环利用的良好环境效益。
材料中的以物易物( ) ①不同于买卖,并没有运用任何金钱作为交易的工具 ②是商品流通的一种特殊形式 ③体现了爱护环境、绿色消费的消费观念 ④每次交换时价格都必需与价值相符合A.②③B.①④C.①③D.②④ 2. 央视纪录片《货币》的片头词这样写道:“她在今日人们的心中,仿佛是空气,是水,是阳光,是陪伴人一生的东西……人们知道她从哪里来,但不知道她到哪里去,她——就是熟识而又生疏的货币。
”货币之所以如此重要,最根本的缘由是( ) A.货币的本质是一般等价物,是社会财宝的代表 B.货币具有奇妙的魔力,能买到人们须要的一切 C.货币是特殊商品,有满意人们一切须要的属性 D.货币是国家强制运用的,代表着人们的经济利益3. 2019年2月,央行在发行数字货币方面取得了新进展,由央行发行的法定数字货币已在该平台试运行。
这意味着在全球范围内,中国央行将成为首个发行数字货币的中心银行。
这说明( )①数字货币将在商品交换中执行货币的职能 ②数字货币的发行能缓解通胀压力③货币流通规律失去存在和发挥作用的条件 ④数字货币具有节约发行和流通成本的优势A.①②B.①④C.②③D.③④4. 通常通货膨胀与通货紧缩是以通胀率正负划分的,假如CPI(居民消费价格指数)小于1或者是连续下降,则表明有稍微通货紧缩趋势。
2019年6月份,我国CPI 总水平同比上涨1.4%,连续5个月处于“1时代”。
高一政治《经济生活》第一课《第一节 揭开货币的神秘面纱》(25张PPT)
10、我国古代把一种类似铲的挖土工具称为 “镈”，在物物交换的时代，人们经常拿这种挖 土工具去换取别的东西。但用这种东西交换比较 麻烦，周景王便把这种农具小型化，铸成象征性 的“镈”，它在以后的交换过程中充当了一般等 价物，这就是原始的空首布。空首布在当时一定 区域内所能起到的作用有
①它可以表现其他一切商品的价值 ②它是商品交换发展到一定阶段的产物 ③它能够充当商品交换的媒介 ④用它可以换回自己所需要的东西 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
A．属于公共物品 B．价值通过其他形式实现 C．使用价值不大 D．未用于交换而没有价值
4、“驴友”小亮是一名美术教师，在 国庆长假云南旅游中，丽江的山川美景 及风土人情激发了他的灵感。他带上数 码相机，拍下了许多精彩的照片，复制 成光碟出售给旅游杂志社。复制的山川 美景及风土人情能成为商品，是因为
（2）消费者、生产者为何要重视商品的质量？
①商品是使用价值和价值的统一体。使用价值是 价值的物质承担者。 ②消费者购物想买到“物美价廉”的商品。
对生产者来说：产品质量好，使用价值好，易卖 出，价值容易实现。
二、货币：
请你总结
1
、
物物交换 商品——商品
产
生
出现
过
一般等价物 商品—一般等价物—商品
程
为什么金银可
8、关于货币、金银的说法正 确的是 A.金银固定充当一般等价物 就成为货币 B.金银天然就是货币 C.货币的本质就是金银 D.金银就是一般等价物
9、下列说法中，最能体现货币本 质的是
A.货币可以与其他一切商品进行 交换并表示其价值
B.货币可以成为财富的代表和象 征
C.充当货币的是贵金属 D.货币是一种特殊商品
高三政治经济生活复习课件第一课
（1）香烟在交换中充当了货币的角色。执行了交换媒介和计价单 位的功能。
（2）直接的物物交换往往会使交换变得很不方便，因此客观 上需要。香烟具有体积小、质地均匀、便于携带存放、易于 讲师等特点，使香烟在集中营中从普通消费品变成了具有特殊 功能的物品。
D、 ② ③ ⑤
2、（2005年全国文综卷）小张在商店里购买一件打折商品， 原标价为人民币50元，实际支付40元。在这次购买活动中，
货币执行的职能是（ B ）
A、支付手段 B、 流通手段 C、 价值尺度 D、 贮藏手段
3、在某水果店有下列几种顾客行为，你认为属于货币
执行价值尺度职能的是（ B ）
A、顾客用30元钱购买了3公斤苹果
2、货币的职能（5个） 第三课时
（1）基本职能
含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大 小的职能
原因：货币本身是商品，有价值；货币本质是一般等
①价值尺度
价物，能够表现其他一切商品的价值。
含义： 用一定数量的货币表现出来的商品价值， 价格
与价值的关系：金属货币价值不变情况下，价格 与价值成正比，价值越大，价格
（1）有价值的东西（ 一定） 有使用价值，无价值的东西（不一定） 没有使用价值；有使用价值的东西（不一定）就有价值，没有 使用价值的东西（一定）没有价值 A、一定 B、不一定
（2）商品的价值和使用价值是对立统一的关系
对立：①含义不同 ②商品生产者和购买者,对于商品的使用价值和价值二者不 可兼得,商品生产者要想实现商品的价值,必须把使用价值让 渡给购买者,而购买者为了得到使用价值,也必须支付出相应 的价值给生产者,(当商品的使用价值和价值分离时,意味着交 换实现。)
2019年高考政治之运用思维导图掌握《经济生活》第一单元 生活与消费
2019年高考政治之运用思维导图掌握《经济生活》第一单元生活与消费思维导图第一课神奇的货币第一框思维导图1．商品的含义、基本属性（1）商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。
（2）商品的基本属性：使用价值和价值；商品是使用价值与价值的统一体。
①使用价值指商品能够满足人们某种需要的属性；它体现了人与自然的关系，是其自然属性。
②价值指凝结在商品中的无差别的人类劳动；它体现了商品生产者之间的经济关系，是其社会、本质、特有属性；商品交换的本质是商品生产者之间的劳动交换。
③使用价值是商品的自然属性，有使用价值的东西，不一定有价值，不一定是商品；价值是商品的本质属性或社会属性，有价值的东西一定有使用价值，一定是商品。
（3）使用价值和价值的关系①统一性：商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者，二者密不可分。
②对立性：商品生产者和消费者不能同时占有使用价值和价值。
商品生产者为得到商品的价值必须让渡商品的使用价值给消费者，而消费者为得到商品的使用价值就必须支付价值给生产者。
2．货币的产生、定义、本质和职能（1）货币的含义：从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
（2）货币的产生经历了四个阶段：①偶然的物物交换阶段；②扩大的物物交换阶段；③一般等价物的产生阶段；④货币的产生阶段。
（3）货币的本质货币的本质是一般等价物。
对此，可以从三个方面理解：①从货币的定义分析，货而是一种商品，但又与其他商品不同，货币是一般等价物，是可以和其他一切商品相交换的商品。
②货币和其他一般等价物不同，只有当贵金属金银等用来固定地充当一般等价物时，货币才正式产生。
③从货币的作用来看，它可以和其他一切商品相交换，表现其他一切商品的价值，起到一般等价物的作用。
（4）货币的职能的含义货币在经济生活中所起的作用，是货币本质的体现。
（5）货币的基本职能（6）货币的其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币。
货币除了有价值尺度、流通手段两种基本职能外，还具有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。
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货币 一、货币的本质 ①商品的基本属性 ②货币的产生和本质 ③货币的基本职能 ④金属货币与纸币 ⑤货币与财富 二、货币的种类与形式 ①结算与信用工具 ②外汇和汇率
考点: 货币
考点一：货币的本质
第 1课
神奇的货币
一、货币的本质 1．商品的基本属性
考 点 梳 理 (1)商品的含义： 商品是用于交换的劳动产品。
[特别提醒] ①金银从商品中分离出来固定地充当一 般等价物，成为货币，但这并不意味 着金银饰品、金银奖牌、金银器具等 就可以成为货币。 ②网络中的QQ币和比特币等是虚拟的 货币，并非真实的货币，它只能在特 定的网络环境中使用。
3、纸币 （1）纸币的产生 纸币的产生过程：金属货币最初是以金银金块的形 式流通的。纸币代替金属货币是历史发展的必然。 金银条块 (足值） 足值的 铸币 不足值的 铸币
三有权 国家 一无权
面值
币值（购买力）
第 1课
神奇的货币
商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越好，也不是越 少越好，而是受客观规律——货币流通规律支配的。
（6）货币流通规律及公式（纸币发行规律）
考 在一定时期内，流通中所需要的货币量与商品和服 点 务的价格总额成正比，与货币的流通速度成反比。 梳 理 流通中实 待售商品量×商品价格水平 商品价格总额ຫໍສະໝຸດ 总结提升货币的基本职能
职能 价 值 尺 度
基 本 职 能
作用与含 特点 义 表现和 衡量其他 观念 ____ 一切商品 上的货币 价值的大 小
表现形式 商品的价 格或售价
产生
流 现实 充当商 通 ____ 品交换的 的货币 手 媒介 段
一手交钱 一手交货
伴随 货币的 产生而 产生
注：用一定数量的货币表现出来的商品价值，就叫_____ 价格 。
际所需的 货币量
=
货币流通速度（次数）
=
货币流通次数
思考：如果纸币的发行量超过了实际所需的货币量，会怎样？
通货膨胀
〖易错辨析〗
1、货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币。
货币作为商品交换的媒介必须是现实的货币。
2、使用人民计价、结算有助于发挥人民币的贮藏手段职能。
如果在国内市场上使用人民币计价、结算，主要发挥的是人民币流 通手段职能。如果在国际市场上，主要体现了人民币世界货币的职 能。 3、流通中商品价格的高低是由流通中货币的多少决定的。 商品的价格是由价值决定的。
[特别提醒] 1、变质食品、假冒伪劣产品都不是商品。 2、不能笼统地认为废品不是商品，能回收 的废品仍是商品。 3、买一赠一式的产品(即捆绑式销售的产品) 仍是商品。 4、有些东西不是商品，但也可以商品形式 出现，如土地、股票等。 5、商品一定有使用价值，但有使用价值的 不一定是商品。
2、货币
商品交换 发展到一定阶段的产物。 （1）产生：货币是___________ （先有商品后有货币) 偶然的物物交换→扩大的物物交换→以一般等价物为 媒介的商品交换→以货币为媒介的商品交换。 商品 中分离出来______ 固定 地充当 （2）含义：从______ 一般等价物 的______ ____________ 商品 。 （注意：货币本身也是商品） 一般等价物 。 （3）本质： ____________ （4）货币的发展历程：金属货币——铸币——纸币—— 信用货币——电子货币。
〖重难突破〗
问题1 货币的职能 暑假期间，张乐与父母到西藏旅游，住宾 馆一天食宿为500元，他们用信用卡透支 5000元支付了10天的食宿费用，并在免息期 内，通过指定的商业银行偿还了消费贷款。 在张乐一家人的消费活动中，货币执行了哪 些职能？ ①宾馆食宿价格体现了货币执行价值尺度职能； ②支付食宿费用体现了货币执行流通手段职能； ③信用卡透支体现了货币执行支付手段职能。
纸币
（2）优点 制造成本低；容易保管、携带和运输。 （3）纸币的含义 纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。 （4）纸币的发行量 纸币的发行量必须以流通中所需要的数量为限度。如果 纸币的发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人 民的生活和社会的经济秩序。
（5）纸币的发行权——国家 发行
发行量
劳动产品 条件 用于交换 有形商品 无形商品 无形商品主要是服务性 产品或劳务，如技术、 家政、维修等
(2)商品的分类：
补充：（用于交换指交换前、交换中，不指交换后） （注意：赠送、捐赠都不是交换）
（3）基本属性： 使用价值和价值。
考 点 梳 理
使用价值：满足人们某种需要的属性 自然 属性
物 质 联系：商品是使用价值和价值的统一体，使用价值 承 商品：用于交换的劳动产品 是价值的物质承担者。（对一个人来讲是不可能同 担 者
2018届高考政治第一轮复习
《经济生活》复习课件
第一单元整体结构
• 1．一条主线：消费 （解决为什么生产的问题） • 2．知识体系： 消费什么？（商品）； 用什么消费？（货币）； 怎样消费？（树立正确的消费观） • 3．三个关键词：商品、货币、消费
必修1
《经济生活》
第一课
神奇的货币
□考点概览
◇考情分析 1.从内容来看，主要 集中在商品的基本属性、 货币的本质和职能、纸 币与通货膨胀、外汇和 汇率等知识点 2.从试题类型上看： 以体现类和措施类选择 题为主。货币的基本职 能、汇率变动主要立足 信息的解读。纸币与信 用卡多结合经济形势， 以措施类考查为主。
时占有使用价值和价值。） 社会 属性
价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动
第 1课
神奇的货币
特别提示
判断商品的方法
考 ①定义法：一是劳动产品，二是用于交换， 点 因此物品在以下四种情况下不是商品： 二者缺一不可。 1）本身不是劳动产品。如自然状态的空气。 提 （ 升 ②属性法：同时具有使用价值和价值两个基 （2）是劳动产品，没有用于交换。如农民自产自 用的粮食。 本属性。 （3）没有使用价值，或失去了相应的使用价值。 ③领域法：虽为劳动产品，关键还要看是否 如变质的食品、假冒伪劣产品等。 已离开流通领域，离开流通领域就不再是商 （ 4）已经退出流通领域，进入消费领域，如学生 正在使用的学习用品。 品。
〖易混易错提示〗
⑴货币五个基本职能的比较
作用 特点 关键词语