八年级思想品德上册知识点归纳
8年级上册政 治知识点
8年级上册政治知识点八年级上册政治主要围绕个人成长、社会交往、法律常识等方面展开，以下是对各个单元重要知识点的梳理。
第一单元走进社会生活1、个人与社会的关系个人是社会的有机组成部分。
人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
2、亲社会行为亲社会行为包括谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
3、网络对生活的影响网络丰富日常生活，让我们的信息传递和交流变得方便迅捷，打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
网络推动社会进步，为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步，为文化传播和科技创新搭建新平台。
4、网络的弊端网络信息良莠不齐，存在一些虚假、不良的信息。
沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
个人隐私容易被侵犯。
5、合理利用网络我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
要学会“信息节食”，不沉溺于网络。
要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。
恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
第二单元遵守社会规则1、社会秩序的重要性社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障。
2、社会规则的作用社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。
3、遵守规则遵守社会规则需要他律和自律。
遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
4、维护和改进规则我们要坚定维护规则，从自己做起，自觉遵守规则；在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
规则不是一成不变的，我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策。
5、尊重他人尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
尊重他人能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系。
八年级部编思品上知识点
八年级部编思品上知识点自古以来，人们就对人类的本质和存在方式进行了探究。
思想品德是培养学生健康成长的重要方面，而在八年级的学习中，我们也会接触到许多思想品德的知识点，本文将为大家详细介绍八年级部编思品上的重要知识点。
第一、信仰和世界观信仰是人们对某一种信念、某一种思想、某一种事物所形成的一种心理定向。
而世界观则是人们对这个世界的基本认识、看法和态度。
在八年级的学习中，我们需要理清自己的信仰和世界观，同时认识到不同环境、不同背景下的信仰和世界观也会有所不同。
第二、道德与法律道德是人们在社会实践中形成的、以品行为主体的规范。
而法律则是国家强制的社会规范，由国家制定、宣布和实施。
在学习过程中，我们需要认识到道德与法律的关系，以及如何在社会实践中理解和贯彻这些规范。
第三、情感与人际关系情感是人类个体之间产生的互相依存、互相作用、互相影响的心理现象，而人际关系是人与人之间在生产、生活和思想等方面相互联系、相互作用的关系。
在八年级的学习中，我们需要关注自我情感的发展，积极构建健康的人际关系，并了解如何解决人际冲突和矛盾。
第四、公平正义和人权公平正义是指在社会关系中，按照一定的公正原则、公正的标准来进行分配和判断。
而人权则是指人类在社会生活和实践中最基本的权利。
在八年级的学习中，我们需要认识到公平正义和人权的内涵和重要性，同时了解如何发挥自己的社会作用，为维护公平正义和人权尽自己的一份力。
第五、文化和文明文化是一切社会生产和生活过程中，人们所创造的物质财富、精神财富和价值体系。
而文明则是人类社会在生产、生活、思想等各个方面所取得的进步和成果。
在八年级的学习中，我们需要认识到文化和文明的基本概念和内涵，同时了解世界各地的不同文化和文明，培养自己的全球视野和人文素养。
总结以上就是八年级部编思品上的主要知识点介绍。
在日常学习生活中，我们需要深入理解这些内容，不断夯实自己的思想品德和人文素养，成为一个有思想、有道德、有文化的新时代青年。
八年级上册道德与法治全册知识点
遵守社会规则
1. 社会秩序的种类：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。
2. 社会规则的作用：明确社会秩序内容、保障社会秩序实现。
3. 自由与规则的关系：规则划定自由边界，规则是自由的保障。
4. 如何遵守规则：他律和自律、敬畏规则、维护规则。
社会生活讲道德
1. 尊重他人的原因和做法。
八年级上册道德与法治全册知识点
单元
课题
知识点
第一单元
走进社会生活
1. 感受社会生活的方式：走进农村、工厂、商场、博物馆、观看升旗仪式等。
2. 感受社会生活的意义：丰富社会感受、深刻社会认识、关心国家发展。
3. 个人与社会的关系：个人是社会的有机组成部分，人的、地缘关系、业缘关系。
5. 社会化的过程：从生物个体转化为社会人，需要父母抚育、同伴帮助、老师教诲等。
6. 亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。
网络生活新空间
1. 网络的积极影响：丰富日常生活、推动社会进步。
2. 网络消极影响：虚假和不良信息、沉迷网络、隐私侵犯。
3. 如何理性参与网络生活：提高媒介素养、信息节食、辨析网络信息、遵守道德法律。
2. 以礼待人的含义和做法。
3. 诚实守信的重要性。
做守法的公民
1. 法不可违的原因和表现。
2. 如何预防犯罪。
3. 善用法律的方法和途径。
第三单元
勇担社会责任
1. 角色与责任的关系：角色不同，责任不同。
2. 对谁负责、谁对我负责：对自己、他人、社会、国家负责。
3. 做负责人的要求：树立责任意识、积极承担责任。
积极奉献社会
1. 关爱他人的含义和做法。
2. 服务社会的意义和价值。
八年级道德与法治上册知识点
八年级道德与法治上册知识点一.道德的概念1、道德：是个体或社会中共同认可的行为准则和价值取向，它主要体现在公平正义、道德自觉及责任归属等方面。
2、道德自觉：就是人们知晓道德原则，主动追求道德教育，做到正直正义，有序谦让，重视关系的友好，坚持善良的行动。
3、道德认同：是指接受、认识到社会共同认可的道德价值观，能建立起社会上有效的道德伦理及良好的道德行为，进而促进共同感与共融感的一种过程。
二.道德教育的内涵1、道德教育：是一种促进个人道德自觉和道德认同的教育，也是培养学生接受与拥有正确的道德价值观的教育活动。
2、道德教育要点：通过务实的道德教育，可以培养学生的诚信、责任、社会参与、共享、尊重和合作，以及正确理解法律知识等。
3、道德教育重点：重在树立公证健康人格之本质主义价值观，实现对人性价值、世界价值及社会价值意识的转变，以及实践良好与正义的行为。
三.公平正义概念1、公平正义：指的是政府法律法规与各种社会准则和价值取向的根本准则，即社会主义法治的核心内涵，要求不歧视，维护公正。
2、公正司法：就是政府和司法机关应当依照法律进行审判，不受政治或影响因素的影响，并以法治思维来制约和维护司法公正。
3、公平合理：就是理性妥协、和平解决社会矛盾，包括公平正义的实践，克服社会不公的情况，推动各类社会关系的有序调整，确保全体公民均受法律的保护。
四.法治思维1、法治思维：是指在任何社会活动中，以法治为核心，以法律为准则，进行理智思考，作出逻辑判断，探讨正确的规则，完成正确的行为，实践以正义为根本的自觉行为。
2、法治文化：是法治社会的核心要素，它包括对政治法律体制及法律价值观念的理解与热爱，以及人们对制度和规则行为有效性的认可，它主要体现在自觉守法、遵守规则等方面。
3、法治意识：是一种认同与行为表现，体现在尊重法纪、遵守法律，理性尊法的各种形式之中，增强人们的法治观念，树立良好的社会风尚，提高法律素养。
八年级上册道德知识点归纳整理
八年级上册道德知识点归纳整理道德是人类文明社会发展的重要组成部分，也是每个人必须具备的素质之一。
八年级上册道德课程中，涉及了许多知识点，本文对这些知识点进行了归纳整理，便于同学们学习和掌握。
一、道德与习惯道德和习惯是两种不同的行为规范。
道德是对人类价值观的认识和评价，是一种超越于个体和社会的普遍准则。
习惯是由长期形成的、固定的、无需思考的行为方式。
道德与习惯的区别在于：道德是根据社会价值观的规范，习惯则是人们无意识形成的行为方式。
二、谦虚礼让谦虚礼让是中华民族优秀传统美德之一，表现为不骄不躁、虚心好学、言行谦和、尊重他人等方面。
在日常生活中，要时刻牢记自己的地位和责任，不贪图短暂的个人荣誉和利益，以谦虚和礼让的态度对待身边的人和事。
三、诚实守信诚实守信是做人的基本原则，是一个人的立身之本。
只有真实、可信、守信，才能保障社会各方的公正和合法权益。
在日常生活和学习中，应该遵循诚实守信的准则，例如：不抄袭、不作弊、不说谎、不偷窃等。
四、友爱合作友爱合作是一种团结互助、相互支持的精神。
在同学间，要互相理解和包容，积极沟通合作，体现出友好和互助的态度。
只有大家团结一心，才能共同实现目标。
五、勇于担当勇于担当是成为一名有担当的人的必备素质，是做人做事的基本准则。
只有敢于承担责任，积极面对挑战和困难，才能够锻炼自己，成就自己。
这一点，同学们在自己所从事的各个领域都要做到。
六、爱护环境爱护环境是每个人应该具备的基本素质之一，是保护地球家园、推动绿色发展的重要手段。
在校内或家庭内，同学们应该注意环境卫生、节约用水和电，不乱丢垃圾，积极参与环保活动等。
七、尊敬师长尊敬师长是中华民族的传统美德之一，也是一种基本的人际交往方式。
同学们在学校内，应该尊敬老师、关心同学，体现出平等、礼貌、友好的相处方式；同学们在家庭内，也应该尊重父母长辈，孝敬父母，懂得感恩、珍惜。
八、团结协作团结协作是在集体中完成各种任务的必要条件，是保障团体生命力和创造力的重要保障。
八年级上册道德知识
八年级上册道德知识
八年级上册道德知识主要包括以下几个方面：
1. 尊重他人：尊重他人的权利、尊严和感受，学会倾听和接纳他人的意见和建议。
2. 诚信守信：树立诚信意识，遵守社会道德规范，不欺诈、不作弊，做到言行一致。
3. 责任担当：学会承担自己的责任，积极履行自己的义务，尽自己所能去帮助他人。
4. 法治观念：树立法治观念，遵守国家法律法规，不做违法乱纪的事情。
5. 公共意识：树立公共意识，尊重公共财物和公共秩序，维护公共利益。
6. 珍爱生命：树立生命意识，珍惜自己的生命，尊重他人的生命，注重安全和健康。
7. 民族精神：弘扬民族精神，传承中华优秀传统文化，增强民族自豪感和凝聚力。
这些知识点涵盖了道德教育的各个方面，对于培养学生的道德品质和行为习惯具有重要意义。
同时，这些知识点也是中考的重要考点，需要学生认真学习和掌握。
八年级上道德与法治知识点归纳
八年级上道德与法治知识点归纳
以下是八年级上道德与法治的知识点归纳：
1. 道德的概念与特点：道德是人们在社会生活中遵循的规范，具有客观性、普遍性、自觉性和约束性。
2. 道德与法律的关系：道德和法律都是社会规范，但道德是自觉遵循的行为规范，而法律是由国家制定并强制执行的行为规范。
3. 个人道德与公德：个人道德是个体在个人生活中遵循的道德规范，公德是个体在社会生活中遵循的道德规范。
4. 道德判断与行为：道德判断是对行为是否符合道德规范的评价，道德行为是符合道德规范的行为。
5. 罪恶与道德败坏：罪恶是指违反法律规定并对社会造成重大危害的行为，道德败坏是指违背人们共同的价值观和准则的行为。
6. 公民的权利与义务：公民具有平等、自由、安全、尊严等权利，同时也有付出税款、遵守法律等义务。
7. 法治的概念与要素：法治是依法治国的原则，包括法律面前人人平等、国家行政依法进行、社会法律秩序稳定等要素。
8. 国际法与国内法：国际法是指各国之间所共同遵守的法律规
范，国内法是指某一国家内部的法律规范。
9. 法治与公平正义：法治要求公正、公平、正义的实现，通过法律的约束和保护实现社会的公平正义。
10. 法律知识与法治素养：了解和学习法律知识可以提高公民的法治素养，增强法律意识和法律观念。
以上是八年级上道德与法治的知识点归纳，希望对你有帮助。
八年级政治知识点归纳
八年级年思想品德基础知识点归纳八年级上册知识点归纳第一课爱在屋檐下1.家庭的含义（第5 页第一段）家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
（家的最主要特点：家里有亲人，家中有亲情。
）2.家庭关系的确立（第5页第二段）家庭关系的确立形式：1结婚 2生育 3收养 4再婚3.家庭结构的类型（第5页第三段）家庭的结构：（1）核心家庭（2）主干家庭（还有少量）（3）单亲家庭（4）联合家庭4．为什么与父母的关系不可选择？（你如何理解与父母的亲情） P6在家庭关系中最主要的是与父母的关系。
父母子女关系的确立，绝大数基于血缘关系。
生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。
我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。
5.家庭对于我们有什么重要性？（父母对我们有什么重要性）（8页）家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。
父母无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。
6.我们为什么要孝敬父母？（为什么子女必须回报父母？）（13页第一段）答：①.父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地抚养我们成长，教我们做人。
父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
②.我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，不孝子孙常常被人们谴责。
我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。
③.孝敬父母，是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。
成年子女如果不履行赡养父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。
7.孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。
其中最重要的是敬重和爱戴父母。
8.我们对父母的孝敬是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
9.我们应如何孝敬父母？（你准备以怎样的实际行动报答父母）（15-16 页）答：①孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起。
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八年级思想品德上册知识点归纳第一篇:《人教版八年级思想品德上册知识点总结》八年级思想品德上册知识要点第一课《爱在屋檐下》主要知识点1、家庭结构的类型有哪些？（第5页第三段）答：核心家庭，主干家庭，单亲家庭，联合家庭。
核心家庭：是由父母与未婚子女两代人组成的家庭主干家庭：是指由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭。
单亲家庭：父母中的一方与子女一起生活。
联合家庭：父母与多对已婚子女组成的家庭，或已婚同辈联合组成的家庭。
2、家庭的主要功能有哪些？（第5～6页相关链接）答：物质生产功能，人口生产功能，消费功能，抚养和赡养功能，教育功能，休息娱乐功能。
※3、为什么要孝敬父母？（第13～14页）答：（1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，父母为家庭做出了贡献，理应得到爱的回报。
（2）孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我们做人的本分。
（3）孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。
※4．如何孝敬父母？（第15～17页）答：孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养（这是孝敬父母的含义）。
（1）孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上。
孝敬父母表现在各个方面：爱父母，心里想着父母，理解，关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；积极上进，让父母高兴……（2）孝敬父母不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的孝敬、侍奉和赡养，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
（3）我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。
（4）孝敬父母可能付出时间、感情、体力，甚至委屈自己，但孝敬父母收获的是甜蜜。
第二课《我与父母交朋友》主要知识点※1、青春期我们与父母之间产生矛盾（逆反心理）的原因是什么？（第19～20页第一段）答：（1）进入青春期，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母权威；（2）父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。
2.代沟、逆反心理（1）我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。
（2）我们与父母之间产生代沟的原因有哪些？答：a、我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同b、对社会规范的熟悉程度也不同c、在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式方面容易产生较大差异。
（3）逆反心理的主要表现（第21 页第三段）答：对父母（老师）不理不睬、冷淡相对；有的表现为以强硬的态度顶撞、以粗暴的举止反抗；用极端的办法处理矛盾，如离家出走，残害父母。
从结果上看，逆反心理导致对父母的反抗，其结果都是在惩罚和伤害自己的同时也伤害了自己最亲近的人※（4）怎样正确认识我们的逆反心理？（第21页第四段）答：对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。
我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后；在家庭教育方面，父母也难免有误区。
与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。
（5）逆反心理的危害？（第22页）答：a、使自己失却准确的判断力；无法吸纳有益的建议；会导致不合群、意志衰退。
b、影响与父母的沟通；曲解父母的爱，同父母“敌”对；c、经常受到消极情绪的困扰；d、影响正常的学习、生活和人际交往。
e、甚至还可能产生病态心理或犯罪心理。
※ 3.我们怎样正确对待与父母的代沟、矛盾和冲突？（第23～25页）（三点）答：（1）要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行；（2）学会与父母沟通商量。
通过商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。
通过沟通，我们就能得到父母的理解，甚至改变家长的意见。
（3）把握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。
理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。
※ 4.与父母交往的艺术（我们应如何与父母交往？）（第26～27页）（四点）答：（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情。
（2）认真聆听，聆听中获得教益。
（3）帮助父母，用行动感动亲人。
（4）在家庭交往中，与父母不必太计较第三课《同侪携手共进》主要知识点1、建立良好的人际关系的作用：答：良好的人际关系是相互选择的结果。
在与同学交往的过程中，保持积极开放的心态，就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳。
积极交往，友谊之树才能枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。
2、建立良好人际关系要注意：答：①真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力。
②较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人。
※3、交友的原则方法有哪些？答：（1）交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢；（2）欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多的有趣的朋友，获得更为持久的友谊；（3）真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；（4）广交朋友，慎交朋友。
要乐交诤友，不交损友。
4、男女生交往的意义有哪些？答：男女同学间的交往，是学校生活的一个重要内容，它让我们获得更加丰富的友谊。
（1）可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。
（2）可以扩大交往范围，锻炼交往能力；（3）可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。
※5、男女生应该怎样进行健康，正常的交往？答：（1）既要互相尊重，又要自重自爱。
（2）既要开放自己，又要掌握分寸。
（3）既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
只要我们真诚待人，坦然大方的与异性同学交往就一定能获得异性同学的友谊。
6、在与异性的交往中，我们应该如何保护自己？答：（1）社会的法律、道德，学校的纪律、守则，社会良好的习俗，健康的文化环境，给我们提供了外界的保护。
（2）增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。
第四课《老师伴我成长》主要知识点1．老师的工作特点有哪些？答：（1）老师是人类文明的传播者。
（2）老师的工作不只是传播知识，只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感。
老师的巨大力量在于做出榜样。
※2、为什么说老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用？（为什么要尊敬老师？）答：（1）教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈，老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。
（2）老师是人类文明的传播者。
老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们思考的方法、让人产生探求知识愿望。
（3）老师是人类灵魂的工程师。
只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感。
老师的巨大力量在与做出榜样。
※3．新型师生关系的特点有哪些？答：（1）新型师生关系建立在民主平等的基础上。
（2）在这种关系中师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长。
（3）老师是学习的合作者、引导者和参与者，使我们的朋友。
※4．我们应该如何与老师沟通交往？答：（1）主动沟通是一切交往的前提，化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。
（2）与老师交往的方法：①从老师的角度看问题；②正确对待老师的表扬和批评；③善于原谅老师的错误；④礼貌待师；⑤注意场合；⑥勿失分寸。
第五课《多元文化“地球村”》主要知识点1．面对不同的文化，我们应采取什么态度？（怎样才算具有开放的胸怀？）答：（1）面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。
（2）尊重、珍惜和保护各个国家和民族的文化。
※2．我们应该如何对待传统文化？答：（1）保护中华民族的传统文化是我们义不容辞的责任。
（2）要珍惜祖国的优秀传统文化，重视保持本民族的文化特色，不能失去自身的独特性，而要珍爱自己的精神家园。
（3）同时，也要抛弃糟粕，继承中华民族优秀传统文化，大力弘扬民族精神。
※3．我们应该如何对待外国文化？答：（1）任何民族文化的精华都是全世界的，都属于人类共同的文明成果（2）尊重、珍惜和保护各个国家和民族的文化（3）对于外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华，弃其糟粕。
※4．面对文化差异，我们应该怎么做？答：（1）应该在继承和弘扬中华民族优秀民族文化的同时，对其他民族的文化相互借鉴，共同繁荣，而不应排斥。
（2）尽量消除误解，保持客观宽容的态度，提高对其他文化的鉴赏力；（3）不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；（4）寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；（4）探索有效的沟通技巧；（5）在交往时，不卑不亢，以礼相待等。
※5．如何做一名友好往来的使者？答：（1）以开放的心态尊重不同文化，善于与不同文化沟通。
（2）宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。
第六课《网络交往新空间》主要知识点※1、网络的积极作用是怎样的？答：（1）网络使大量的信息得到快速传播，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐、网上求诊、网上寻亲、网上求教等提供了便捷的条件。
（2）以健康的心态把网络作为生活的补充，就可以享受网络交往的诸多益处，如开阔视野、放松心情、学习新知、结交新友等。
※2、我们应如何发挥网络的积极作用？答：（1）在网络交往中，我们要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，更不应在无聊信息上浪费精力，要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑。
（2）我们要善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题；帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。
在为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值。
※3、在网络交往中怎样才能保护自我？答：（1）要提高安全防范意识、辨别觉察能力和自制力。
（2）不轻易泄漏个人资料，不随便答应网友的要求。
（3）现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗。
（4）不要浏览不健康的网页。
（5）要遵守道德规和法律规范等。
※4、我们应该怎样正确使用网络？答：(1)我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。
(2)作为网络游客，只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。
(3) 遵守网络规则，即要遵守道德和法律规范。
※5、为什么说网络应用是一把双刃剑，有利也有弊？答：（1）利：网络，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件；健康上网，可以享受到网络带来的益处，诸如开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。