五年级下册_分数的加减法_讲义
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分数的加减法 【知识重难点】——温故知新
1.分数数的加法和减法
(1) 同分母分数加、减法 (分母不变,分子相加减)
(2) 异分母分数加、减法 (通分后再加减)
(3) 分数加减混合运算:同整数。
(4) 结果要是最简分数
2.带分数加减法: 带分数相加减,整数部分和分数部分分别相加减,再把所得的结果合并起来。
知识讲解
【知识精讲】
(1)同分母分数加、减法
①、同分母分数加、减法:
同分母分数相加、减,分母不变,只把分子相加减。
②、计算的结果,能约分的要约成最简分数。
例:
分析:在同分母相加减中,一定要注意分母不变,分子相加减,上面两题计算步骤正确。
【学以致用】
=+5251 =-8385 =+11
4117
=--
1021031 =-+15453 =+-5
253531 (2)异分母分数加、减法
①、分母不同,也就是分数单位不同,不能直接相加、减。
②、异分母分数的加减法:
异分母分数相加、减,要先通分,再按照同分母分数加减法的方法进行计算。
例:
分析:异分母相加减时,我们一定要先找到最小公分母通分,然后根据同分母的计算方法来计算。
【学以致用】 =+3121 =-2143 =+15
153
(3)分数加减混合运算
①、分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的顺序相同。
在一个算式中,如果有括号,应先算括号里面的,再算括号外面的;如果只含有同一级运算,应从左到右依次计算。
②、整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。
例:
分析:第一个题:有三个分数,那么我们可以选择先通分两个分数,然后再通分第三个分数,也就是解法1的作法。我们还可以选择三通分数同时同分,当然公分母可能既要复杂一些,但是和找两个分数的公分母方法是一样的。
第二个题:有括号,在四则运算中我们知道有括号的先算括号内,记住:整数的计算法则在分数中照样有效。
课堂练习
一、填空。
1. 把8米长的一根绳子平均剪成5段,平均每段是8米的( ),每段长( )米。
2. 15
3的分数单位是( ),它里面有( )个这样的单位,再增加( )个这样的分数单位就是最小的质数。
3.一项工程需要9天完成,平均每天完成这项工程的()(),5天完成这项工程的()()
,还 剩下这项工程的()()。 4.把5克糖放入100克水中,糖占水的()(),糖占糖水的()(),糖水重量是糖的重量的(
)倍。 5.()72=3624=12÷( )=()6
≈( )(保留两位小数)
6.8吨的151
等于1吨的()()。
7.分母是6的真分数有( ),其中最简分数有( )。 8.54
米表示( ),还表示( )。 9.43
的分子加上6,要使分数值不变,分母应( )。
10.在下面的括号里填入合适的分数或整数。
75厘米=( )米 465平方分米=( )平方米
260秒=( )分 40时=( )日
二、判断:
1.大于51而小于53的分数只有52
。 ( )
2.分数的分子和分母都乘或除以相同的数,分数的大小不变。( )
3.分母不相同的两个分数有可能相同。 ( )
4.最简分数一定是真分数。 ( )
5.3小时25分等于341
小时。 ( )
三、约分: 3280
120125 5239 28140
四、通分并比较大小: 113和127 185和277 127
、325和489
五、计算:
1.把下面的分数化成小数。(除不尽的保留两位小数) 85 32 97
2161
2.口算: += -= +=
-= += -=
3.递等式计算:(能简算的用简便方法)
43
+75
+21
54+32+51 175-514+32
1-1817
-181
107
-(73
-103
) 1211+1615+158
4、列式计算:
(1) 一个数比41
多73
,这个数是多少?
(2) 32减去52,再减去61
,结果是多少?
六、应用:
1.张大伯收了一批西瓜,第一天卖出了总数的51
,第二天卖出了总数的61
,两天共卖出总数的几分之几?
2.王彬看一本书,第一天看了全书的92,第二天比第一天多看了全书的27
4。两天一共看了全书的几分之几?
3.有一筐72千克的苹果,第一天吃了它的,第二天吃了它的。
(1) 还剩下几分之几?
(2) 还剩几千克?
4.做同样的零件,小张12小时可以做27个,小王6小时可以做13个,小赵8小时可以做19个。谁做得最快?谁做得最慢?
5. 3天修一条路,第一天修了全长的112 ,第二天修了全长的512
,第三天修了全长的几分之几?
6. 拖拉机第一天耕一块地的14 ,第二天比第一天多耕这块地的112
,还剩下这块地的几分之几没有耕?
【作业】——五年级下册口算卡+黄冈小状元分数的加减