关于知行合一的名言
知行合一的名言警句
知行合一的名言警句学生篇《知行合一，梦想起航》同学们，你们有没有想过，为什么我们学了那么多知识，有时候却还是感觉迷茫，不知道怎么去运用呢？其实，这就是因为我们没有做到知行合一。
知行合一，就是要把我们知道的知识和实际行动结合起来。
比如说，我们都知道要好好学习，可是如果只是心里想着，却不付出实际行动，每天偷懒玩耍，那怎么能提高成绩呢？就像匡衡，他家很穷，晚上点不起灯读书。
但他知道知识能改变命运，于是就把墙壁凿了个洞，借着邻居家的灯光读书。
他成为了一个很有学问的人。
这就是知行合一的力量啊！我们也要像匡衡一样，知道了就要去做。
比如老师讲了数学题的解法，我们不能只是听懂了，还要多做几道类似的题目来巩固。
背了英语单词，就要在日常交流中试着用出来。
同学们，让我们一起努力，做到知行合一，向着自己的梦想前进！《知行合一，成长的秘诀》在学校里，老师常常告诉我们很多道理，可我们真正做到的又有多少呢？这就是知行没有合一。
比如，老师说要团结同学，可有的同学还是会为了一点小事就和别人吵架。
这就是知道了道理，却没有行动。
再想想那些优秀的同学，他们为什么能成绩好，还受大家喜欢？因为他们做到了知行合一。
我有个同学叫小李，他知道锻炼身体很重要，于是每天早上都坚持跑步。
不仅身体越来越棒，学习的时候也更有精神了。
我们也要像小李一样，把知道的变成行动。
知道要珍惜时间，就不要总是玩手机；知道要诚实，就不要撒谎。
知行合一，就是我们成长的秘诀。
只要我们做到了，一定会变得越来越优秀！《知行合一，让学习更轻松》同学们，学习是不是有时候让你们觉得很头疼？其实，只要做到知行合一，就能让学习变得轻松起来。
比如说，我们知道了预习很重要，那就提前把第二天要学的内容看一看。
知道了错题要及时整理，那就认真把做错的题目抄下来，分析原因。
我自己就有过这样的经历。
以前我觉得多读课外书能提高语文成绩，可一直没行动。
后来我开始每天读半个小时课外书，一段时间后，我的作文写得好多了。
格物致知的名句
格物致知的名句1.知人者智，自知者明。
2.知己知彼，百战不殆。
3.知行合一，才能致知。
4.海纳百川，有容乃大。
5.修身齐家治国平天下。
6.知足常乐，心境才能宁静。
7.凡事慎思而后行。
8.学而不思则罔，思而不学则殆。
9.温故而知新，可以为师矣。
10.不积跬步，无以至千里。
11.知识改变命运，学习铸就未来。
12.温故知新，每天都有新发现。
13.前事不忘，后事之师。
14.自强不息，成功就在不远处。
15.唯有勇敢，方能成功。
16.知识是燃料，智慧是火焰。
17.知己知彼，百战不殆。
18.蓄水之器，必先自净。
19.杂学之人，多才多艺。
20.吃一堑，长一智。
21.知易行难，将知行一致。
22.读书破万卷，下笔如有神。
23.掌握知识，掌握未来。
24.修身为本，立德为先。
25.知行合一，方能获得成功。
26.循序渐进，方能达到目标。
27.勤能补拙，勤学苦练。
28.温故知新，才能不断进步。
29.善始善终，方能得到满足。
30.读书使人快乐，使人进步。
31.不断学习，与时俱进。
32.知识是力量，智慧是财富。
33.自知之明，方能有所作为。
34.认真思考，才能得出正确结论。
35.洞察力是智慧的基石。
36.谦虚使人进步，骄傲使人落后。
37.与时俱进，才能立于不败之地。
38.深思熟虑，谨慎行事。
39.拥有一颗好奇心，才能不断探索。
40.用心感受细枝末节，方能获得真知。
41.懂得尊重他人，才能得到他人的尊重。
42.忍耐是智慧的一部分。
43.学习是一辈子的事业。
44.修身养性，方能聪明智慧。
45.知识是自由的翅膀。
46.以德服人，方能获得人心。
47.修身齐家治国平天下。
体现知行合一的名言警句
体现知行合一的名言警句
知行合一，是指认识事物的道理与实行其事，是密不可分的。
以下是一些体现知行合一的名言警句：
1. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
——陆游
2. 知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。
——朱熹
3. 不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。
——荀子
4. 实践是检验真理的唯一标准。
——毛泽东
5. 力行而后知之真。
——王夫之
6. 行是知之始，知是行之成。
——陶行知
7. 知者行之始，行者知之成。
——王阳明
8. 知行合一，方可成就事业。
——李大钊
这些名言警句都强调了知行合一的重要性，只有将知识与实践相结合，才能真正理解和掌握知识，实现自己的目标。
1。
知行统一的名言警句
知⾏统⼀的名⾔警句1. 关于知⾏统⼀的名⾔1、培养习惯有利于知⾏合⼀的实现。
这主要体现在两个⽅⾯：第⼀，养成习惯才能把认知转化实际⾏动，成为真正的品质；第⼆，习惯培养的过程，在⼀定意义上既是道德实践的过程，也是道德再认知的过程。
——徐岫茹2、知⾏合⼀是解决这个世界上难题的唯⼀办法。
——连岳3、道家说变通，佛家说⾃然，⼼学说知⾏合⼀，其实都是⼀个意思：应⽤。
⽜⼈之所以很少，空想家之所以很多的原因也在于应⽤。
拿到了钥匙，想⽤却不会使⽤才是最要命的。
——⾼铭4、今⼈却就将知⾏分作两件事去做，以为必先知了，然后能⾏。
我如今且去讲习讨论做的⼯夫，待知得真了，⽅去做⾏的⼯夫。
故遂终⾝不⾏，亦遂终⾝不知。
此不是⼩病痛，其来已⾮⼀⽇矣。
某今说个知⾏合⼀，正是对病的药，⼜不是某凿空杜撰。
知⾏本体原是如此。
今若知得宗旨时，即说两个亦不妨，亦只是⼀个。
若不会宗旨，便说⼀个，亦济得甚事？只是说闲话。
——王阳明5、只有书本知识，没有实际⽃争经验，谓之半和；既有书本知识，⼜有实际⽃争经验，知⾏合⼀，谓之全知。
——徐特⽴6、知⾏合⼀，指客体顺应主体，知是指科学知识，⾏是指⼈的实践，知与⾏的合⼀，既不是以知来吞并⾏，认为知便是⾏，也不是以⾏来吞并知，认为⾏便是知。
是明朝思想家王守仁提出来的。
谓认识事物的道理与在现实中运⽤此道理，是密不可分的⼀回事。
——明朝思想家王守仁2. 关于知⾏合⼀的名句1、今⼈却就将知⾏分作两件事去做，以为必先知了，然后能⾏。
我如今且去讲习讨论做的⼯夫，待知得真了，⽅去做⾏的⼯夫。
故遂终⾝不⾏，亦遂终⾝不知。
此不是⼩病痛，其来已⾮⼀⽇矣。
某今说个知⾏合⼀，正是对病的药，⼜不是某凿空杜撰。
知⾏本体原是如此。
今若知得宗旨时，即说两个亦不妨，亦只是⼀个。
若不会宗旨，便说⼀个，亦济得甚事？只是说闲话。
——王阳明2、只有书本知识，没有实际⽃争经验，谓之半和；既有书本知识，⼜有实际⽃争经验，知⾏合⼀，谓之全知。
——徐特⽴3、知⾏合⼀，指客体顺应主体，知是指科学知识，⾏是指⼈的实践，知与⾏的合⼀，既不是以知来吞并⾏，认为知便是⾏，也不是以⾏来吞并知，认为⾏便是知。
王阳明关于教育的名言
王阳明关于教育的名言
王阳明是一位中国明朝时期的哲学家和教育家，他的教育思想强调了个人的自我完善和社会责任的担当。
以下是一些王阳明关于教育的名言：
1. “知行合一”。
王阳明认为，知识的学习和实际行动应该相互结合，知识只有在实践中得到运用，才能真正发挥其价值。
2. “心即理”。
王阳明强调，人的内心世界与外部世界的联系是紧密的，人的行为和道德品质应该与内心深处的价值观相一致。
3. “致良知”。
王阳明认为，每个人都有潜在的良知，即道德意识和道德判断力。
教育的目标应该是唤醒和发掘个体的良知，使其能够自觉地遵循道德准则。
4. “教无类”。
王阳明认为，教育不应该受到身份、地位、财富等外在因素的限制，应该面向所有人，使每个人都有接受良好教育的机会。
5. “因材施教”。
王阳明提倡根据学生的特点和兴趣进行教育，而不是盲目地灌输知识。
他认为，只有充分发掘学生的天赋和潜力，才能达到更好的教育效果。
这些名言体现了王阳明对教育的独特见解和重视，也为后世的教育思想和实践提供了重要的启示。
王阳明的10个经典名言
王阳明的10个经典名言王阳明是明代著名的思想家、军事家和教育家，他以其深邃的理论和独特的见解而闻名于世。
他的理念和思想对中国古代文化产生了重大影响，并且在当代仍有着深远的影响。
在本文中，我将为您介绍王阳明的十个经典名言，以帮助您更好地理解和领会他的思想。
一、“知行合一”这是王阳明最著名的名言之一。
他强调知识和行动的统一。
他认为，只有通过行动来实践知识和理念，才能真正获得智慧和成长。
这个名言反映了王阳明对于实践主义和行动主义的重视，他认为只有在实践中，人们才能真正理解和把握事物的真实本质。
二、“致良知”王阳明强调个体内心的良知是人们追求道德和实践之路的指引。
他认为，每个人内心都有一种固有的道德判断能力，只要我们发掘和遵循这种能力，就能够实现真正的道德行为和高尚的人格修养。
这个名言体现了王阳明对于个体的道德自律和内心掌握的重视。
三、“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”这是王阳明关于修身养性的一句重要名言。
他认为，只有通过对自己欲望和欲念的掌控，才能达到内心的宁静和真正的平衡。
只有在这种内心宁静的状态下，人们才能够安然思考和冷静地应对各种挑战和变化。
四、“知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求”这个名言强调了个体内心的重要性和无私奉献的价值。
王阳明认为，只有通过真正了解自己的内心和欲望，才能更好地理解和关爱他人。
他认为，如果一个人不能真正了解自己并掌控自己的内心，那么他将迷失在世间的浮华中，无法真正获得内心的平静和满足。
五、“知识之足以养性，而行思之足以强志”这个名言强调了知识和实践的互相依存性。
王阳明认为，只有通过知识的获取和思考，人们才能够实现自我修养和自身的完善。
知识是养性的基础，而实践和行动则是强化个体意志力和决心的途径。
六、“非刍狗之类也，无是非之心乎？”王阳明强调了每个人内心的道德判断力。
他认为，人类与动物的区别在于人类具备了判断是非的能力。
只有通过这种道德判断力，人们才能够把握和坚持自己的信仰和道德准则。
关于原则和底线的古语名言
关于原则和底线的古语名言
1. "行为胜于言辞" 这句话强调了行为比言辞更为重要，我们应该通过自己的行动来展现自己的原则和底线。
2. "知行合一" 这句话强调了知识与行为的统一，意味着我们应该把自己的原则内化为行为，而不仅仅停留在口头上。
3. "宁可玉碎，不可瓦全" 这句话表达了宁可坚守原则到底的决心，即使面临困难和挑战，也不愿意放弃自己的底线。
4. "立身以立言，立言以立行" 这句话强调了言行一致的重要性，我们应该通过自己的行为来证明自己的言辞，从而坚守自己的原则和底线。
5. "行有不得，反求诸己" 这句话强调了在面对违背原则和底线的行为时，首先要反省自己，找出自己的不足，而不是急于指责他人。
这些古语名言都强调了原则和底线在人生中的重要性，它们提
醒我们要坚守自己的原则，保持底线，从而成就更高尚的品德和行为。
希望这些古语名言能够给你带来启发和思考。
9个字的名言警句大全
9个字的名言警句大全名言警句大全（9个字）一、人生哲理1. 知行合一，才能成功。
（9字）2. 字字珠玑，行行如珠。
（9字）3. 技巧高超，事半功倍。
（9字）4. 认真思考，明智决策。
（9字）5. 奋发向前，乘风破浪。
（9字）6. 付出总有回报。
（9字）7. 脚踏实地，步步为营。
（9字）8. 困难不足怕，又有何不可。
（9字）9. 不畏艰难，迎接挑战。
（9字）二、人际关系1. 以人为本，互利共赢。
（9字）2. 仁者见仁，智者见智。
（9字）3. 慈悲为怀，心平气和。
（9字）4. 和为贵，合作无敌。
（9字）5. 相互宽容，友善相待。
（9字）6. 理解体谅，包容人性。
（9字）7. 知冷知热，待人真诚。
（9字）8. 和而不同，和而共存。
（9字）9. 互相尊重，互相理解。
（9字）三、工作、学习1. 虚心学习，永不停歇。
（9字）2. 磨刀不误砍柴功。
（9字）3. 聚焦目标，追求卓越。
（9字）4. 无私奉献，成就伟业。
（9字）5. 勤学苦练，渐入佳境。
（9字）6. 乐学善思，无往不利。
（9字）7. 锲而不舍，金石可镂。
（9字）8. 精雕细琢，终成大器。
（9字）9. 分秒必争，抓住机遇。
（9字）四、健康、生活1. 运动如行，身心健康。
（9字）2. 保持平衡，享受生活。
（9字）3. 劳逸结合，身心愉悦。
（9字）4. 踏实做事，安居乐业。
（9字）5. 健康饮食，幸福生活。
（9字）6. 早睡早起，精神焕发。
（9字）7. 养成良好习惯，无病无忧。
（9字）8. 心灵充实，人生丰盛。
（9字）9. 保持乐观，积极向上。
（9字）五、情感、人生态度1. 人生如戏，演好自己。
（9字）2. 善待他人，善待自己。
（9字）3. 感恩有德，善待他人。
（9字）4. 真诚相待，获得真爱。
（9字）5. 信心满满，迈向成功。
（9字）6. 彩虹总在雨后。
（9字）7. 忧别愁，喜别乐。
（9字）8. 风雨不变，坚持初心。
（9字）9. 心怀感恩，喜迎未来。
（9字）以上是一些常见的名言警句，希望对您有所启发和帮助。
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关于知行合一的名言1、真心希望自己能够懂得视死如归的真正含义并且做到真正意义上的知行合一!2、有梦想，还有要行动，要做到知行合一，行走在实现梦想的路上!3、悲观性格，乐观心态，知行合一，无拘无束。
4、什么是知行合一？答：就是知与行的合一。
评：废话。
出处：明朝那些事儿5、现代教育缺的不是长篇大论的道理和复杂深奥的理论，而是知行合一的做法!作者：她者何者6、时间有限，智慧无穷，人生的伟业，在于知行合一。
7、多疑的人知易行难，冲动的人行易知难，理智的人知行合一。
8、培养习惯有利于知行合一的实现。
这主要体现在两个方面：第一，养成习惯才能把认知转化实际行动，成为真正的品质；第二，习惯培养的过程，在一定意义上既是道德实践的过程，也是道德再认知的过程。
作者：徐岫茹9、人们懒得付出和交流，只热衷于引领和表达，微博和微信上每天都可以刷出成堆的心灵鸡汤人生感悟，无数人在转发，却不知有几人能真正做到知行合一。
作者：大冰出处：乖，摸摸头10、坚持一件事情，越是在艰难的时候，一定也越靠近希望。
感恩拥有能让你身心一致的梦想，过一段知行合一的时光。
11、知行合一是解决这个世界上难题的唯一办法。
作者：连岳12、学以致用，知行合一13、王阳明的“心学”，其在政治层面所提供的思想资源，一是打破“理论指导实践”的牢笼，不承认有绝对正确的理论指导的存在，凡事都要靠自己的实践去寻求具体的解决方案,“人人皆可为圣人”。
二是倡导“摸着石头过河”，没有完备的、万无一失的理论指导，没有关系，按照“致良知”这个方向去做就对了，在做的过程中，再靠“学问思辨”逐一获得认知，反馈并指导修正行动，如此循环往复，“知行合一”，终能有成。
14、首先，心即理告诉我们要相信自己，倾听内心，树立起强大的主体意识。
其次，炼心的目的也不是成为圣贤一了百了。
阳明心学是一种信仰哲学，而信仰只有被实践时才有意义。
王阳明融三家之长，却归宗于儒家，提出振聋发聩的知行合一，就是要强调内圣外王，将心性之学转化为卓越的事功。
15、什么叫“自尊无畏”呢?其实，“自尊”，就是王阳明心学所讲的“人人皆可为圣人”，只要是自己实践得出的认知，就不必妄自菲薄;“无畏”，就是遇事不必因没有完备的理论指导而慌张无措，要知道真正的做事的方式，是“知行合一”，先去做，然后在做的过程中，体察并获得“知”，“知”与“行”再循环往复，互相促进，事情终能成功。
16、道家说变通，佛家说自然，心学说知行合一，其实都是一个意思:应用。
牛人之所以很少，空想家之所以很多的原因也在于应用。
拿到了钥匙，想用却不会使用才是最要命的。
作者：高铭出处：天才在左疯子在右17、有需要才会有想法，这无可厚非，真正可怕的是把海市蜃楼当作真实的不自量力。
庆幸自己只是好奇，永远不会如此。
知行合一嘛，对吧?哈哈……18、如果说把学无止境放在人生上来说，大概可以分为两个大的阶段就是学校跟社会。
学校学习的更多的是概念的理解，而社会就是对知识的实践。
即是知行合一。
19、对于人生的思索可以深入到极致，但在生活中要能回到现实，知行合一去快乐的改变生活，这两者并不矛盾，反而会像“读万卷书，行万里路”般相辅相成。
20、领悟了知行合一的王守仁不再空谈理论和哲学，因为残酷的现实让他明白，光凭说教和四书五经是解决不了问题的，要让土匪放下手中的刀，最好的方法是用火枪。
出处：明朝那些事儿21、利益，只有充足的利益，才有驱动人们的魔力，这就是这个世界的真实面目，极其的残酷，却异常的真实。
面对这个残酷的现实，徐阶终于明白了知行合一的真意，无论有多么伟大正直的理想，要实现它，还必须懂得两个字--变通。
只有变通，只有切合实际的行动，才能适应这个变化万千的世界。
出处：明朝那些事儿22、古人云:修身、齐家、治国、平天下。
想治理好一家企业，老板的个人修为非常重要。
心量小，企业成长必然会困难重重;心量大，做大做强是迟早的事。
心量的修炼法门很多，各种宗教经典、儒学经典都是修心的正道。
只读书、做学究对于企业经营者而言帮助不大，只有在工作生活中不断实践，事上磨炼，才能做到知行合一，让心力变成源动力。
作者：诸光出处：开一家有故事的咖啡馆23、今人却就将知行分作两件事去做，以为必先知了，然后能行。
我如今且去讲习讨论做的工夫，待知得真了，方去做行的工夫。
故遂终身不行，亦遂终身不知。
此不是小病痛，其来已非一日矣。
某今说个知行合一，正是对病的药，又不是某凿空杜撰。
知行本体原是如此。
今若知得宗旨时，即说两个亦不妨，亦只是一个。
若不会宗旨，便说一个，亦济得甚事?只是说闲话。
作者：王阳明出处：传习录24、最艰难的日子已经过去，战斗的号角已经响起，朝着目的地不顾一切地冲去，只为换来永久的和平、心得团聚。
战士们，要全副武装!戴牢坚强的头盔，穿好勤奋的战衣，踏上坚持的靴子，紧握智慧的长枪，持拥道德的盾牌，最好在骑着灵活的马匹。
听从神的号召，拿出服从的勇气，知行合一。
(而)你唯一(所)能做的就是(听从命运的安排)接受这残酷的战局。
25、在外人眼中，达氏不仅仅是坐而论道，可他自己却不大肯定是否已然做到知行合一。
26、只有书本知识，没有实际斗争经验，谓之半和;既有书本知识，又有实际斗争经验，知行合一，谓之全知。
作者：徐特立出处：思想修养漫论27、知行合一知识和行动结合一体。
28、知行合一，指客体顺应主体，知是指科学知识，行是指人的实践，知与行的合一，既不是以知来吞并行，认为知便是行，也不是以行来吞并知，认为行便是知。
是明朝思想家王守仁提出来的。
谓认识事物的道理与在现实中运用此道理，是密不可分的一回事。
作者：明朝思想家王守仁29、其实很多年轻人都有想法，但真正做到知行合一的那绝对是极少数，这也就演变成了两极分化的必然结果。
同一所学校，同样的家庭背景，相同的出身。
出社会几年后，却是不一样的结果!我特别讨厌别人跟我谈想法!年轻人，有想法就去干，拿出那股初生牛犊不怕虎的精神来，万一一不小心成功了呢?想得多还不如做得多，屁话那么多有鸟用!套用吴京电影《战狼》里的一句台词: “行不行，搞一下不就知道了!”30、读书的三重境界，符合古学的小学，大学的通义。
古人治学讲究“厚积薄发”，所以第一阶段，重点在于“独上高楼，望尽天涯路”，这是看，要博览;其次的阶段就是要思考，论语中讲“学而不思则罔”。
看了那么多东西，就会互相比较，和自己的经历比较，就有所得，就外显“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”;然而，最终的成就要返璞归真，也是大学中说的“在明明德，在止于至善”、也是老子中的“地法天，天法道，道法自然”。
学习的最后是体悟自然的规律，顺应于这个规律“随心所欲不逾矩”。
初能望文生义，死记硬背，可小成。
进能变通运用，能说会道，有一得。
终能深入浅出，知行合一，方大就。
作者：王国维出处：读书的三重境界31、世间有太多美好的女子，被不美好的思想，不美好的动机，不美好的职业，不美好的人群，所摧毁着!大学是净土吗?有钱的地方，就有你情我愿的战场!邓爷爷的资本主义虽好，毛爷爷的社会主义也不能抛弃啊!儒家呢?大陆还有纯粹纯洁的儒家思想吗?!来台湾吧?我闻到了那里的儒家气息!王阳明(守仁)先生的心学呢?知行合一呢?看，他在日本明治维新时代的党政军一直绽放到现在的无限光彩!32、恐惧是每一个人最大的敌人，恐惧让你自动脱离当下所有机会流动!最大限度的消除恐惧感，机会自动浮出水面!最值得研究的是怎样把恐惧感干掉!然后做到真正意义上的知行合一!事业感情皆如此!33、知行合一:知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知。
作者：王阳明34、安福寺07安福利生《真修行人》:不能得少为足，需要涵养功夫。
偶尔心开意解，继续闻思正法。
若是知行合一，必定大机大用。
直待随缘放旷，方能任性逍遥。
作者：达照法师35、家教的本质是言传身教，也就是知行合一，小孩也有“良知”，基本的是非判断还是有的，一切都逃不过他的眼睛，欺骗不了他。
36、心里鸡汤也好，人生哲理也罢，请记得知行合一。
37、做人要内外一如，处事要知行合一；说话要言行一致，行为要表里如一；做人要前后一致，做事要老少无欺。
38、有些事，冥冥之中自有安排，强求而不得。
或许如家父所言，苦求不如偶遇，顺应天命吧，一切都是未知而多变的。
对于未来，言必行行必果，知行合一，正心诚意。
39、很多女人爱上的只是一个男人对她的好，或是爱上了爱情本身，而忽略了男人的本性。
他是不是一身心健康的男人?他的责任感体现在哪里?除开他献的殷勤，他是不是本性善良，知行合一，值不值得全心全意地对他好。
如果这些都没看清楚就一头扎进去，无疑只是一只疯狂的小鸟。
40、如今这时代，金字塔顶端只跟每个人相隔一个屏幕。
于是副作用便有了:现实世界里成长之路该有的距离感，瞬间被挤压得所剩无几，飘飘然似乎自己跟伟大之间只隔着一杯咖啡、几笔投资和几个有趣的创意。
这或许是“听过很多道理，可还是过不好这一生”的喟叹在“拖延症患者”之间广为流传的真正原因。
不过，在长期跟拖延症作顽强斗争的过程里，你会越来越觉得或许最后克服它恰恰最不需要什么道理，真正的精髓就在四个字:马上就做。
对此，王阳明说得真切，“知行合一”就是“知为行之始，行为知之止”，可以“简单粗暴”地理解为，所谓道理就是知道了就去做，知道做不到等于不知道。
人终究是由他所做的事来定义的，而不是他听来的道理。
作者：张璁出处：拖延症还能有解吗。