七年级历史春秋五霸与战国七雄
初一上册历史第七课知识点:春秋五霸与战国七雄

初一上册历史第七课知识点:春秋五霸与战
国七雄
1、公元前770前476年,是我国历史上的时期。
当时出现了、、、、等五个霸主,史称“春秋五霸”。
其中最先称霸的是。
2、稳定内政以后,提出“尊王攘夷”的口号,积极开展对外活动。
公元前651年,在葵丘举行的诸侯盟会上,周天子派代表参加,正式承认在中原霸主地位。
3、楚军在打败晋国,楚庄王跌升为霸主。
4、公元前475年前221年,是历史上的时期。
晋国分裂成、、三个国家,与原有的、、、并称“战国七雄”。
5、称为“合纵”; 称为“连横”。
第8课铁器牛耕引发的社会变革
1、人们通常在贵族的田地中集体耕作,古书中把这种大规模的集体耕作描写为“ ”。
2、铁器的广泛使用,极大地促进了的发展。
铁梨铧的出现,是耕作技术的一大进步。
3、,大大提高了生产效率,使个全生产成为可能。
4、“ ”、“ ”,反映个体生产取代大规模强制性
集体耕作,个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。
5、公元前356年,开始变法。
简述商鞅变法的主要内容以及意义。
这篇初一上册历史第七课知识点:春秋五霸与战国七雄是精品小编精心为同学们准备的,希望大家认真对待!。
历史中华书局七年级上册《春秋五霸和战国七雄》课件精选全文完整版

齐桓公
老马识途
春秋五霸
公元前 770 年公元 前 476 年
宋襄公 吴王阖闾
晋文公
退避三舍
楚庄王 问鼎中原
秦穆公
越王勾践
4、春秋争霸带来的影响:
春秋时期,长期残酷的争霸战争,给社 会带来严重的灾难。许多弱小诸侯国被 兼并,一些较强的诸侯国则逐渐形成为 疆域广大,人口众多的国家
二、战国七雄
(
战国时期(前475——前221)
• 毛遂自荐、一鼓作气、管鲍之交、 东施效颦……
勾
践
你知道卧薪
卧 薪
尝
尝胆的故事吗? 胆
越王勾践卧
薪尝胆,十年复
国,能给我们什
么启示?
勾践亡国之后,
不忘国耻,发愤图 勾践 强,卧薪尝胆。
给我 们的
启示 树立理想,实现 远大抱负。
东周春秋和战国, 五霸七雄在其中: 五霸齐宋晋秦楚, 最先称霸齐桓公, 问鼎中原楚庄王, 退避三舍晋文公; 晋国分裂韩赵魏, 齐楚燕秦共七雄。
击退了北方戎狄对中原诸侯国的进攻,
3 又联合其他诸侯国阻挡住了南方的楚
国北进中原(尊王攘夷)
公元前651年,齐桓公召集诸侯“葵
4 丘会盟”,确立了霸主地位(确立
霸主地位的标志)。
晋文公称霸
问春 鼎秋
城濮之战:前632
中 五 楚庄王称霸
原霸
之
晋文公是 怎样称霸的?
看图说史
1. 重耳流亡
2. 楚成王的礼待
2、春秋霸主
齐桓公 宋襄公 晋文公
秦穆公
楚庄王
770— 476
(春 前秋
五 前霸
)
晋文公
齐桓公
楚庄王
吴王阖闾 越王勾践
初一历史战国争霸知识点

初一历史知识点:战国争霸一、齐桓公称霸1、春秋时期:春秋时期从公元前770年至公元前476年。
2、诸侯争霸的原因和目的:周天子失去了往日的权势。
几个大诸侯国为了拥有对其他诸侯国的支配权,乘机争霸。
3、春秋五霸:齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。
(或者是另一种说法。
)4、齐桓公首先称霸:(1)原因:任用管仲为相,改革内政,齐国很快富强起来;提出尊王攘夷的口号;齐国地近渤海,拥有山水渔盐之利。
(2)霸主地位的标志:公元前651年的“葵丘会盟”。
二、问鼎中原1、晋楚争霸:公元前632年,城濮之战,晋军打败楚军,晋文公成为中原霸主(退避三舍)。
2、楚庄王称霸:问鼎中原。
三、合纵连横1、战国七雄:(1)战国时期:公元前475年至公元前221年。
(2)三家分晋:韩、赵、魏。
(3)战国七雄:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。
2、合纵:东方六国联合,共同抗秦。
连横:秦利用六国间的矛盾,远交近攻,各个击破。
(朝秦暮楚)初一历史知识:分封制的建立一、西周的分封制1、目的:巩固对周边地区的统治2、内容(1)权利:授民授疆土,由诸侯管理当地的事务。
(2)诸侯的义务:服从周王命令,治理诸侯国,保卫周王,定期朝觐、纳贡和服役。
3、作用:巩固了周的统治,加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系,密切了西周同周边少数民族的关系,推动了边远地区的经济开发和文化发展。
4、对象:亲戚,功臣,前代贵族后裔。
5、等级:诸侯、卿大夫、士。
二、贵族、平民与奴隶1、贵族:包括周王、诸侯、卿大夫、士,属于统治阶级。
2、平民:隶属于贵族,是农业和手工业生产部门的主要劳动者,属于被统治阶级。
3、奴隶:主要来源于战俘和触犯刑法的罪犯,毫无人身自由,也属于被统治阶级。
三、军队、刑法、礼仪教化1、军队和刑法:目的是为了对外征战和对内镇压反抗。
2、礼仪教化:调节社会矛盾、稳定社会秩序,维护奴隶主贵族的统治。
初一历史春秋五霸和战国七雄知识点齐桓公称霸指导学生阅读教材,提出:齐桓公为什么能够首先称霸?⑴齐在山东,得渔盐之利,富庶,为东方大国。
初一历史课件 春秋五霸与战国七雄

:
秦
魏 韩
事 一 强
楚
以
攻
众
弱
张仪画像 张仪是连横主张的代表
从春秋到战国时期,战 争发生了什么变化?这说明 出现了什么趋势?
从争霸到兼并,说明出现了从分 裂到统一的趋势。
选一选
1.春秋五霸中最先称霸的是( A.齐桓公 B.晋文公 C.楚庄王 D.越王勾践
)。
2.既是春秋五霸又是战国七雄的诸侯国是 ( )。 ①齐 ②吴 ③楚 ④赵 A.①② B.②③ C.③④ D.①③
我们的
晋B 新田
齐A 临淄
家乡所 在地处
雍 周 洛邑
商丘
于哪一
楚C 郢
吴D 吴 个诸侯 国? 越E
会稽
齐桓公为什么能首 先称霸?
1. 东方大国,盛产鱼盐; 2. 管仲改革,国富兵强; 3. “尊王攘夷”,策略正确。
管
仲
管仲为齐国的发展
作出了哪些贡献?
你知道哪些有关 管仲的故事?
齐桓公霸主地位 确立的标志:
东周是谁在哪一年建 立的?
公元前770 年,周平王 迁都洛邑, 东周开始。
东周
春秋
公元前770年 ~公元前476年
战国
公元前475年 ~公元前221年
北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级上册课件
一、春秋五霸
1、你知道“春秋”、“战国”名字的由来 吗? “春秋”源自鲁国史书《春秋》
“战国”源自诸侯国连年混战
2、你知道“春秋五霸”吗?他们争霸的原因是什么
齐桓公、 晋文公、楚庄王、 秦穆公、宋襄公 齐桓公、 晋文公、 楚庄王、吴王阖闾、 越王勾践
周室衰微,诸侯强并弱
春秋列国时期黄河、长江中下游地区图
历史:第8课春秋五霸和战国七雄(冀教版七年级上)市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件

一种说法是:
齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践
另一种说法是:
齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、宋襄公
春秋列国形势图
诸侯争霸旳实质是:
政治上: 号令诸侯 经济上: 迫使各国向霸主贡赋
齐桓公最先称霸旳原因
①领土广阔、经济富庶
②任用管仲进行富国强兵旳改革 ③提出“尊王攘夷”旳标语, 深得民心
春秋五霸和战国七雄
76年)(公元前475年—前223年)
春秋时期旳政治形势
周平王东迁后,周天子失去了对国家 旳控制。某些大旳诸侯国,为了拥有其他 诸侯国旳领导权,相互征战,纷纷争做霸 主。因孔子编写旳记载这段历史旳史书叫 《春秋》,所以这一时期称为“春秋”。
一、春秋五霸
晋楚争霸
问鼎中原 城濮之战 退避三舍
越王卧薪尝胆
吴越争霸
战国时期旳政治形势
经过春秋近三百年旳争霸战争, 大部分小国被兼并,周王旳地位一落 千丈,周王几乎被遗忘,大国对峙旳 局面形成,因为各诸侯国连年交战, 这一时期被称为“战国”。
齐 楚燕秦 三家分晋 韩 赵 魏
二、战国七雄
著名战例
桂陵之战 马陵之战 长平之战
围魏救赵 减灶之计 纸上谈兵
战国时期旳合纵连横
合纵: 从北方旳燕国到南方旳楚国,东 方6个国家连成一条纵线,共同抗 御强大旳秦国。
连横: 秦利用6个国家旳矛盾,使其 和自己结成东西横向关系对付 南北其他国家。
纵横家: 在各国穿梭,鼓吹“合纵”、 “连横”旳人 。
毫模式 毫模式 vbg60wev
不一般’。所以哇,俺们在外地做生意,一定要尽量多地了解本地旳风土人情和乡俗习惯。与人交流时,要尽量地说本地旳方 言,而且还要学会使用场面上旳那些个客套用语。每到一种新旳地方,要多看少说。每每遇到了一时不能够了解旳现象,要学 会多用心琢磨。当然啦,虚心向某些比较可靠旳人请教也是必须旳喽。另外哇,虽然是哪一天忽然见到了某些历来没有见过旳 新奇事物,也切忌不能够有‘山里娃进了城’旳样子。还有,俺们后来做生意是要跟多种各样旳人打交道旳,所以啊,你们一 定要牢牢地记住,必须做到既要礼贤下士、诚恳待人,又要体现得很有骨气,不卑不亢”而从小就习惯于勤奋好学旳耿正兄妹 三人,对于出门以来旳所见有闻和爹爹旳谆谆教导,全都看在眼里,记在心里,每时每刻都在学习,进步不久。与此同步,耿 正还不失时机地学到了不少伺弄驴子和赶车旳技术和技巧。另外,耿老爹还尤其嘱咐耿正兄妹三人:“咱们出门在外,不能够 再说老家旳土话‘俺’了,一定要改说‘我’!”耿正说:“爹,俺早就听人说过,这些老习惯是大人们不好改呢。所以啊, 只要你能改了,我们绝对没有问题!”耿英说:“爹你看,我哥已经改了!”耿直快乐地叫起来:“姐姐,你也改了!”耿英 摸摸弟弟旳脑袋说:“小直子,你还没有改呢!”耿直大声说:“我也改了!”耿正转头看着爹,笑着说:“爹,就看你了!” 耿老爹笑着说:“爹也改!”耿英和耿直一起叫起来:“爹,你还没有改呢!”耿老爹哈哈大笑,说:“我也改!”兄妹三人 也快乐地哈哈大笑起来。耿正笑着回头对弟弟和妹妹说:“咱爹也改啦!”“我们都改嘞!”耿老爹扬手一种响鞭,黑灰色大 毛驴跑得欢快了如此,父子四人快乐地哼着小调,一路上欢声笑语不断十月中旬,耿家父子四人终于乘坐自家旳自制旅游车, 长途跋涉转辗来到了武汉三镇之一旳汉口镇。十月中旬旳汉口镇气温依然十分宜人,路旁还有野草野花,地里还长着绿油油旳 蔬菜,并不像北方一样一派万物萧条旳冬日光景。那日里半上午时分,耿老爹赶着驴车进旳镇来。但见街道两旁多种店铺交错 毗邻让人目不暇接,人们进进出出很是热闹。耿老爹向人探询到这里口碑最佳旳骡马大店在镇旳东头,于是就驾车直奔那里去 了。到地儿之后,耿老爹直接把驴车赶进了该大店尤其宽阔旳院子里来。一种伙计赶快迎上来热情地问:“客官可是来住店 旳?”“是想住店,但不知房间、费用等是否合适?”这边说着话,耿正兄妹三人已经下了车。伙计问:“四位可是一家人 了?”“正是。请问贵客栈可有套房,我带子女们住了以便!”“有有有,我们是本镇上最大旳骡马大店,多种类型旳客房都 有,而且价格甚是合理。请客官跟我来这边
七年级历史春秋五霸和战国七雄

春秋争霸教材分析从公元前770年到公元前221年的春秋战国时期,是我国奴隶社会瓦解和封建社会形成时期。
春秋时期我国奴隶社会瓦解,周天子的权威一落千丈,一些政治经济实力较强的诸侯国,先后起来争当霸主,号称“春秋五霸”。
大国争霸和兼并战争给人民带来种种灾难。
同时弱灭强存,数量逐渐减少,加快了统一步伐。
战争也使我国境内各民族频繁接触,促进了民族融合。
教学目的1.基础知识:东周分为春秋、战国两个时期;春秋时期的起止年代;“春秋五霸”;春秋时周王室衰微的表现;齐桓公首先称霸;晋楚争霸与城濮之战;吴越争霸。
2.思想政治教育:①使学生认识一些大诸侯国之所以能够称霸,是因为实行了顺应时代发展潮流的改革。
②通过讲述勾践复国的故事,给学生以启示:要想成就大事,必须发愤努力。
3.能力培养:①引导学生思考“齐桓公为什么能首先称霸?”从而提高学生理解分析问题的能力。
②帮助学生分析“诸侯争霸的作用”,引导学生用历史唯物主义观点观察和分析历史问题。
教学重点和难点重点:齐桓公称霸难点:诸侯称霸的实质和历史作用教学方法以讲为主的综合教学法教学过程(导入新课)提问:从公元前21世纪到公元前770年,我国经历了哪几个朝代,当时的社会性质和发展阶段是什么?(学生回答后,教师归纳并指出)前一个历史时期——夏、商、西周时期,是我国奴隶社会的确立和繁荣时期。
下面我们将要学习一个新的历史时期——春秋战国时期,这是我国奴隶社会瓦解和封建社会形成时期,是一个大动荡大变革时期。
一、周王室日益衰微1.东周——春秋、战国东周分为春秋和战国两个时期。
春秋时期从公元前770年至公元前476年,因当时鲁国的编年史《春秋》而得名。
鲁国史官把当时各国报道的重大事件,按年、季、月、日记录下来,一年分春、夏、秋、冬四季记录,简括起来就把这部编年史名为《春秋》。
它记录了从公元前722年到公元前481年的历史,与一个客观的历史时期相当,故以此作为历史时期的名称。
春秋时期是我国奴隶社会瓦解时期,这一特点表现在政治上就是王室衰微,诸侯争霸。
历史中华书局七年级上册《春秋五霸和战国七雄》课件

齐桓公
老马识途
宋襄公
吴王阖闾
春秋五霸
公元前 770 年公元 前 476 年 晋文公
退避三舍
楚庄王
问鼎中原
秦穆公
越王勾践
4、春秋争霸带来的影响: 春秋时期,长期残酷的争霸战争,给社 会带来严重的灾难。许多弱小诸侯国被 兼并,一些较强的诸侯国则逐渐形成为 疆域广大,人口众多的国家
二、战国七雄
(
战国时期(前475——前221)
:
秦
楚
魏 韩
张仪画像 张仪是连横主张的代表
著名纵横家: 秦国的张仪, 魏国的公孙衍
合
连横
纵
奴 隶 社 会
奴隶社会瓦解
(前770--前476) 由统一走向分裂
封建社会形成
(前475--前221)
由分裂走向统一
说成语典故比赛
• 一鸣惊人、老马识途、卧薪尝胆、 负荆请罪、完璧归赵、朝秦暮楚 • 围魏救赵、退避三舍、纸上谈兵、 • 毛遂自荐、一鼓作气、管鲍之交、 东施效颦……
2、春秋霸主
齐桓公 宋襄公 晋文公 秦穆公 楚庄王
(春 前
秋 五 前 霸
) 770— 476
齐桓公 晋文公
楚庄王 吴王阖闾 越王勾践
3、齐桓公首霸齐桓公最先称霸的原因:
1 齐国位于今山东的北部,是当时东方
大国(物质条件)
桓公当政以后,任用管仲为相,改革内 2 政,发展生产,积极扩充军队,国力迅 速强大起来 (根本原因);
3.晋军“退避三舍”
4. 晋文公终成霸主
后来,楚庄王大举北进, 长驱直入周都洛邑附近,阅兵 示威。周天子慌恐,派王孙满 劳师,楚庄王乘机询问象征王 权的九鼎的大小轻重!
王子午鼎
中华书局版七年级历史春秋五霸和战国七雄知识点

中华书局版七年级历史春秋五霸和战国七雄知识点知识点一、春秋五霸:齐桓公(首霸春秋):东方大国,富有鱼盐之利;任用管仲改革国家富强;提出“尊王攘夷”的口号。
(葵丘会盟是争霸的实现)晋文公:城濮之战(为人诚信、退避三舍)楚庄王:问鼎中原(不鸣则已、一鸣惊人)宋襄公秦穆公二、战国七雄:齐楚秦燕赵魏韩,东西南北到中央合纵:六国南北联合,共同抗秦;连横:秦利用六国矛盾,远交近攻,各个击破.战国时期的纵横家有:秦国的张仪、魏国的公孙衍。
合纵连横的结果:五国朝秦暮楚,合纵被瓦解,秦国力量日益强大。
课后练习1.春秋时期,诸侯争雄。
其中以“尊王攘夷”为号召扩充势力,成为第一个霸主的是A.齐桓公B.晋文公C.越王勾践D.楚庄王答案:A2.战国初期,三家分晋的卿大夫是( )①韩②赵③楚④魏A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④三家分晋时,三家家主分别是赵襄子、魏桓子、韩康子答案:B3.晋文公称霸,三家分晋等历史现象反映的时代特征是A.社会变革与争霸称雄B.统一国家的建立C.政权分立与民族融合D.统一多民族国家的巩固答案:A解析:反映春秋战国时期的社会变革与争霸称雄的时代特征。
晋文公称霸,三家分晋发生在春秋战国时期,而春秋战国时期的时代特征是社会变革与争霸称雄,所以晋文公称霸,三家分晋等历史现象反映的时代特征就是春秋战国时期的社会变革与争霸称雄。
春秋五霸和战国七雄知识点的全部内容就是这些,大家在学会知识点后一定要就是完成课后练习进行巩固,更多精彩内容会持续为大家更新,敬请关注!。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
争霸局面出现的原因
材料一:过去礼乐征伐自天子出, 天子在政治上有最高的地位,平 王东迁后“政令征战自诸侯出”霸 主实际上去的政治上的最高地位。 材料二:“平王立,东迁洛邑,避 戎寇。平王之时,周室衰微...齐 楚、秦、晋始大,政由方伯”。
春秋争霸
春秋时期的主要霸主 齐桓公、晋文公、楚庄王、 吴王阖闾、越王勾践
齐桓公称霸的主要基础是什么?
A、齐国自然条件优越,盛产鱼盐 B、齐桓公任用管仲改革 C、“尊王攘夷”的口号提出 D、葵丘会盟
答案:A
齐桓公死后,代之而起的是晋文公称霸
晋文公名重耳,曾经在 外流亡多年,得到楚成 王的帮助.离开时他做 出承诺 ,一旦晋楚两 国交战,晋军定要退避 三舍,以报答恩情.后 晋 ,楚两军在城濮相遇 晋文公信守诺言.兵退 三舍,避其锐气.晋军 诱敌深入,迂回包抄, 大败楚军, 这就是城 濮之战 .晋文公一跃 成为中原霸主
西周灭亡后,我国历史进入了春 秋战国时期。这一时期,诸侯国为争 夺霸权,展开了激烈的竞争,先后出 现了“春秋五霸”和“战国七雄”。 这是一个大动荡、大变革的时期,争 霸斗争是当时政治生活的主要内容。
第七课
春秋五霸与战国七雄
1、知道春秋争霸和战国七雄的史实
2、识读春秋战国形势图,学习识读历史地图的基本技能。
答案:A
按照小组顺序,每组说 出一条与本课内容相关的成 语典故,各组不能重复。比 比哪个组能坚持到最后? (注意范围在春秋战国时期)
老马识途 朝秦暮楚 远交近攻 纵横捭阖 围魏救赵 管鲍之交 退避三舍 一鸣惊人 卧薪尝胆 纸上谈兵 负荆请罪 完璧归赵 毛遂自荐……
消极 给人们带来了沉重的灾难和痛苦
楚庄王给我们的启示
楚庄王未亲政前,终日歌舞升平,韬光养晦
,麻痹政敌。可谓:三年不鸣,一鸣惊人; 三年不飞,一飞冲天。
后楚庄王饮马黄河,雄心勃勃,问鼎中原。
可谓:事业有成,功成名就。
越王勾践 为报国耻 卧薪尝胆 施美人计 终灭吴国 成为霸主
勾践给我们的启示
勾践亡国之后,不忘国耻,卧薪尝胆,力图
加快了中国统一的步伐 加速了新旧制度的更替过程 积极 促进了民族融合 推动了经济文化的发展与交流
小结
春秋五霸与战国七雄
奴 隶 社 会
奴隶社会瓦解
五霸
大动荡大 变革时期 争霸是当 时政治生 活的主要 内容
(前770--前476) 由统一走向分裂
封建社会形成
七雄
(前475--前221) 由分裂走向统一
满坪中心学校:党佳佳
东周分为春秋和战国两个时期
春秋时期(公元前770~前476年)
——奴隶社会的逐渐瓦解时期 历史特征: 奴隶制度瓦解:诸侯不听天子号令,天子相反 依赖强大的诸侯。 “春秋”名称来源于鲁国的编年体史书<春秋 >.
东 周
战国时期(公元前475~前221年)
——封建社会的逐渐形成时期 历史特征: 封建制度形成: 兼并战争更频繁,规模更大 趋向统一 “战国”名称来源于当时各大诸侯国连年交战.
材料二:公元前262年,秦派兵攻赵,廉颇驻守长平,筑垒固 守相持三年不分胜负。公元前260年,赵王急于求战,中了秦 军的反间计,启用了赵括代替廉颇,率兵大举进攻。秦将白 起佯败后退,诱敌追击,将赵军分割包围。赵军被困46天, 赵括被秦军射死,40多万赵军全部投降,除240个年幼的回国 报信外,其余全部被活埋。
材料一:晋文公早就看出,要当上中原霸主,就得打败楚 国。公元前632年,晋军打下了归附楚国的两个小国。楚 成王只派了少量兵力归程的成得臣指挥。 楚军一进军,晋文公立刻命令退避三舍。到了城濮,晋 军假装败退。楚军中了进军的埋伏,晋军把楚军杀得七零 八落。晋文公下令,吩咐将士们只要把楚军赶跑就是了, 不再追杀。晋军占领了楚国营地,把楚军遗弃下来的粮食 吃了三天,才凯旋回国。不久晋文公约了各国诸侯订立盟 约,晋文公就当上了中原的霸主。
东周春秋和战国, 五霸七雄在其中: 五霸齐宋晋秦楚, 最先称霸齐桓公, 问鼎中原楚庄王, 退避三舍晋文公; 晋国分裂韩赵魏, 齐楚燕秦共七雄。
春秋战国给我们的启示
春秋战国时期,国家分裂,社会动荡,给 各路诸侯提供了广阔的历史舞台。他们是 你方唱罢我登场。可谓:时势造英雄。 而今 ,我们更要吸取历史教训,珍惜安定 团结的国内环境 ,抓住有利时机 ,千方百 计地发展经济,提高人民的生活水平,增 强综合国力。采用和平的方式妥善的解决 好台湾问题。
城濮之战
晋文公称霸的条件有哪些? 晋文公称霸的手段是什么?
城濮大战
比较齐桓公、晋文公称霸的原因方式。
顺应历史潮流的改革有利于国家的富强、社会 的进步。齐桓公、晋文公 都是通过改革富国强兵。齐桓公——尊王攘夷 (政治手段)。晋文公——城濮之战(军事手段)
晋文公给我们的启示
晋文公早年流亡在外,颠沛流离,心向祖国
齐桓公
晋文公
秦穆公
宋襄公 楚庄王 吴王阖闾 越王勾践
齐桓公为什么能首先称霸?
齐国占有山海渔盐之利——物质条件 重用人才,利用管仲进行改革,使齐国富 强——根本原因 提出“尊王攘夷”的口号,开展对外活动— —手段 公元前651年,葵丘会盟——称霸实现
齐桓公给我们的启示
为成就霸业不记私仇,气度非凡.可谓:行大事者 ,不拘小节. 虚心纳谏,接受贤臣金玉良言. 可谓: 用人不疑, 知人善任. 身处乱世,以天下为己任;尊王攘夷,实现个人政 治抱负.可谓:名垂千古,流芳百世.
1、战国七雄 三家分晋:
赵、魏、韩
春秋原有的国家:齐(田氏代齐,续用齐国号) 楚、秦、燕 2、七雄(名称,位置)
各显其能
燕 赵 秦 魏
齐
韩
楚
口诀记忆: 齐楚秦燕赵魏韩, 东南西北到中央。
合纵连横
战国时,各国除了使用武力外,还不断采 取政治、外交上的攻势。 从地理上看,秦国在西部,其它六国分布 在东部,东西为横,南北为纵,六国之间 南北联合,共同抗秦,称为“合纵”;秦 国利用各国之间的矛盾,远交近攻,各个 击破,称为“连横”。
习题练习:1、想一想,春秋时期,齐国和晋 国能够迅速强大的共同原因是什么? 2、齐桓公在称霸的过程中曾提出了“尊王攘 夷”的口号,他真的是想尊崇周天子,并帮助 中原的其他国家抗击外夷骚扰吗? 3、晋国发动城濮之战和秦国发动长平之战的 目的是什么吗?
同学们再见
满坪中心学校:党佳佳
复国。可谓:励精图治,矢志不渝。
为迷惑夫差,巧施美人计,厚赂伯嚭。可谓
:为达目的,处心积虑。
宋襄公早年追随 齐桓公,后来自 不量力也想称霸 诸侯.他带兵和 楚军在泓水流域 遭遇.妄自尊大, 错失战机.人少 兵弱的宋军被楚 军打的大败.宋 襄公自己也身负 重伤,郁郁而终. 他是一位名不副 实的霸主.
春秋时期第一个霸主是谁?
桓公
齐襄公死后,一时间齐国无 君,一片混乱。小白和哥哥 公子纠争夺国军之位,公子 纠排管仲带兵堵截小白,管 仲一箭射中小白的带钩。小 白假装倒地而死,公子纠过 了六天才回国,这时小白已 兼程赶回齐国继位,成为齐 桓公。管仲被囚禁,桓公要 杀管仲,鲍叔牙劝说:“如 果君上想成就天下霸业,那 么非管仲不可。管仲到哪个 国家,哪个国家强盛,不可 以失去他。”桓公听从他的 意见,任用管仲为相。
。可谓:身在他乡,心怀故国 。 城濮之战,晋军退兵三舍,晋文公兑现诺言 。可谓:君子一言,驷马难追。
晋文公之后的霸王是楚庄王,他打败晋国成
为中原的霸主
楚庄王时,楚国大 举北进.长驱直入 周天子所在的伊水 洛水流域,并乘机 向周王室询问九鼎 的大小轻重.九鼎 是王权的象征,楚 庄王问九鼎的轻重 ,大有取代周天子 地位的架势.这就 是楚庄王问鼎中原 .楚庄王一跃成为 霸主.
总结
战国时期的战争规模更大、更残酷。春秋 时期战争的目的是打败对方当霸主,战国 时期战争的目的是消灭对方,进而统一中 国。所以。春秋时期政治的特点是争霸, 战国时期政治的特点是兼并。中国历史经 过春秋时期的争霸到战国时期的兼并最终 走向统一。
从春秋争霸到战国七雄说明的问题不包括
A、诸侯国的数目越来越多 B、诸侯国的数目越来越少 C、社会性质发生的变化 D、国家有分裂走向统一的趋势加强了
看完上则材料,请同学们讨论两场战争有什么特点
。
从规模上比较城濮之战和长平之战
城濮之战规模不大,很快就决出胜负。而长平之战规模大, 持续时间长,战争更加残酷 你能结合材料说说晋国发动城濮之战和秦国发动长平之战 的目的是什么吗? 晋国发动城濮之战目的是争霸。秦国发动长平之战是兼并 对方,消灭对方。 春秋时期的战争目的是为了争霸,强大起来的国家靠武力胁迫 对方承认自己的霸主地位。而战国时期战争的目的是为了兼并 对方消灭对方,进而统一中国。你能用两个字概括这两个时代 的特征吗?
燕 燕 齐 秦 晋 秦 楚 赵 魏ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ韩 齐
楚
战国初年,晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家 瓜分了晋国。稍后齐国的田氏取代了姜氏国 君,建立田氏齐国,号称田氏带齐。这样战 国七雄形成了。战国时期,各国纷纷改革。 富强的国家发动战争,因而战争更为频繁, 出现许多著名的战役。
桂陵之战、马陵之战、长平之战
三、合纵连横
春秋争霸战争影响巨大,他在中国历史上起到 什么作用?请同学们从积极和消极两方面来讨论。 消极作用:争霸给社会带来种种灾难(伤亡、饥 饿)等。 积极作用:有些诸侯国被消灭,出现了一些疆域 较大的国家
春秋时期战争的性质是各国之间的争霸战争。 为了争霸,各国改革,使经济、军事实力增强; 通过争霸,诸侯国越来越少,出现了统一的趋 势。
返回
后退
漫画说明:西周幽王 烽火戏诸侯,导致西 周灭亡。
问题:你知道烽火戏诸侯的故事 吗? 你知道东周时如何建立的吗? 分为哪那个阶段? 春秋战国时期是我国奴隶社会外 界、封建社会形成的大变革时期, 社会在政治、经济各个领域都急 剧变化,被称为大变革的时代。 今天我们一起来学习春秋战国时 期的巨变之一 ——春秋战国的纷争