早期阅读活动教案2篇

早期阅读活动教案2篇Teaching plan of early reading activities

早期阅读活动教案2篇

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1、篇章1：早期阅读活动教案

2、篇章2：早期阅读活动教案

篇章1:早期阅读活动教案

活动目标：

1、巩固认读已认识过的字词。

2、初步养成倾听同伴说话的习惯以及乐于当众自然大方的讲话。

3、在活动中感受新年的快乐。

活动准备：

1、各色花朵胸饰词语：衣服、工程、认字、手指、楼上，每个词语为3—4个胸饰

2、炮仗人手一个：贴上单字如：球、云、飘等

3、糖果：将认读过的词语卡片包在花纸里。

4、幼儿操作卡：图与字宝宝匹配（国旗、星星、医生、治病、企鹅、摇篮、大雁）

5、音乐：《新年好》、《开火车》

6、新年老人的服饰

活动过程：

1、游戏：叫醒字宝宝

教师扮新年老人与孩子们问好，告诉孩子们，过年啦。

新年到啦，可许多字宝宝还在睡觉，不知道呢，我们一起来叫醒它们吧！

我先来叫醒字宝宝。如：“‘工程’字宝宝，快醒醒吧！新年到啦。”将胸饰挂在胸前。

2、每个幼儿取一个字宝宝回座位相互练习叫醒字宝宝。

3、鼓励幼儿大声地当众讲话。

二、游戏：开火车

“字宝宝都被我们叫醒了，我们带它们去乘火车吧！”

教师：我的火车就要开。

幼儿：谁上车？

教师：“工程”字宝宝请上车！（同一字卡的幼儿上来“你们是什么字宝宝？”集体检查。

师幼：“呜——我们出发啦！”听着音乐开火车

游戏反复进行。可请幼儿选择哪个字宝宝上车。

三、游戏：放炮仗

1、我带来了礼物。看！是什么呀？我们一起来放炮仗。

玩法：用里面的字宝宝来组词或说一句话。

教师出示：“球”集体练习，组词或说一句话。

比一比，谁的炮仗放得响，鼓励幼儿大声地说话。

2、我还带来了一样礼物呢？（糖果）请你把糖果纸剥下来后给爸爸、妈妈，看看里面是什么？（请幼儿上来取糖果）请幼儿上来读词语。

四、游戏：找朋友

引导幼儿观察图片上的内容，启发幼儿给字宝宝配上图片或图片配上字宝宝并认一认、读一读。

幼儿操作，教师巡回指导。

篇章2:早期阅读活动教案【按住Ctrl键点此返回目录】

一、活动内容：认识“1”

二、活动目的：

1、通过观察梳子的`外形，使幼儿正确地认识数字笔划“1”，巩固复习已认识的汉字。

2、引导幼儿初步学习从上往下描画“1”的技能，培养幼儿对前书写的技能，培养幼儿对前书写活动的兴趣。

三、活动准备：

长毛绒小熊一只，梳子一把

幼儿描画练习纸一张，彩笔人手一只，幼儿已认识的汉字卡片若干张。

四、活动过程：

（一）、导入活动：

1、出示小熊引起幼儿兴趣。

2、教师讲述故事，启发幼儿想象出送一把梳子给小熊的好主意。

（二）、教师出示梳子，引导幼儿一起观察讨论，知道梳子有把和齿，齿是一根一根直直的。

（三）、让幼儿认识竖“1”，了解其特点，扩展幼儿想象。

1、教师由梳子的齿引出“1”。

2、幼儿想象“1”像什么？

3、空写“1”，知道“1”是从上往下的一条直线。

（四）、游戏“变、变、变”复习所学汉字，引导幼儿观察并找出含有笔划“1”的汉字。

（五）、以练习描画梳子送给小熊的游戏形式，为幼儿提供练习描画竖线。

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