三年级下学期综合实践活动教案新部编本(校本教材)

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

三年级下综合实践活动教案

1、手工课“不倒玩具”

【教学目标】

（一）知识与技能：

1、了解不到玩具为什么不倒

2、制作手工不倒玩具

3、探索不倒玩具游戏规则

（二）情感态度价值观

1、通过不倒玩具游戏规则的探索，学会遵守游戏规则。

（三）过程与方法：

1、观察、手工制作、关于游戏规则的研究性学习。

【教学重点难点】

1、不倒玩具的重心

2、探索游戏规则

【课时安排】1课时

【教学过程】1

提出本学期要求，发放手工材料。

手工袋写名字；提醒学生保管好，并把剪刀、胶水等放进手工袋。

认真做好课前准备，认真上课，积极参加小组研究学习，大方地与同伴分享。

认真看说明，拿出不倒玩具要用的材料

讲解不倒的原理

上轻下重，重心低。

上部壳底有一个洞，如果进沙子会怎样？请想办法解决。

放多少沙子？请细心观察上部与下部壳的接口。

可以在不倒玩具上画或贴自己喜欢的图案。使用材料袋里的手工纸可能会让不倒玩具倾斜，可以直接用笔绘画。

不倒玩具可以怎么玩？请设计游戏规则。

（陀螺旋、倒立、碰撞、翻跟头）

课后拓展，除了沙子，还可以填充些什么，让你的不倒玩具更稳定？

布置下节课带手工袋、剪刀、胶瓶（水瓶）

【反思】教学设计合理，学生学习积极性高，能达到综合实践活动预定的教学目标。

2、手工课“简易滤水器”

【教学目标】

（一）知识与技能：

1、了解各层次滤水材料的作用

2、制作简易滤水器

3、进行过滤泥水的实验

（二）情感态度价值观

1、通过滤泥水的实验，感受清水的珍贵。

（三）过程与方法：

1、观察、手工制作、实验。

【教学重点难点】

1、滤水材料的填充

2、成功的滤水实验

【课时安排】1课时

【教学过程】1

书写课题

认真看说明，拿出“简易滤水器”要用的材料

先把漏斗瓶盖装上去，看看是否合适，旋紧瓶盖。

问题1：胶瓶从哪里剪开？

小瓶大瓶

用剪刀尖在瓶身合适的位置先插一个孔再环绕瓶身剪一圈。

按说明填充滤水材料，注意滤布的位置

瓶盖放多少石头？请细心观察。 这里的石子有什么用？顶住滤布。

小滤布有什么用？防止沙子流下。小滤布怎么放？（可以将四角折起） 沙子全部倒进去，铺平。沙子的作用？挡住泥水中的微小颗粒（泥） 木炭的作用是什么？吸附水中的微小颗粒，吸收有毒物质

上层的小石子有什么作用？压住木炭，不让木炭浮起，挡住泥水中的部分沙子。 上层滤布什么作用？挡住部分泥和沙，可以取出清洗。

过滤器做好的，请先用清水过滤几次。观察流出的水的颜色。 为什么水的颜色有灰色、白色？ 石子表面有白色石粉，沙子不干净。

等到水流变成透明，你的过滤器就清洗好了，下面可以进行泥水过滤的试验。 取两粒花生米大小的黄泥，调一杯泥水，对比观察过滤出来的水的颜色。（可用手工袋内塑料杯，塑料杯不能丢掉，后面手工还要用）

对比其他同学的过滤效果，看看谁滤出来的泥水最清。

课后拓展，还可以怎样更合理地填充滤水材料，让你的滤水器效果更好。 布置下节课采集网、针线、剪刀

【反思】教学设计合理，学生学习积极性高，能达到综合实践活动预

定的教学目标。

3、手工课“采集网”

【教学目标】

（一）知识与技能：

1、学会使用针线

2、制作采集网 （二）情感态度价值观

1、通过采集网的制作，感受衣服来之不易

2、向往户外活动，感受春天气息 （三）过程与方法：

1、观察、手工制作。

【教学重点难点】

1、穿针、打结

【课时安排】1课时

石子 木炭 沙子 石子

大滤布

小滤布

【教学过程】1

书写课题

认真看说明，拿出“采集网”要用的材料 讲解制作过程

对折 缝网底边、斜边 网的上边包到铁圈上 穿针，对齐两个线头，打结 用卷针法缝网（锁边缝），

单圈打结法

课后拓展，请家长带你到野外去，观察春天，捕捉昆虫。 布置下节课带收藏盒、一件收藏品

发送通知：请家长带学生进行户外活动，可以捕捉昆虫，学生带收藏盒回校，收藏盒里必须有一件收藏品。（昆虫、植物、石头标本或徽章、外国硬币等其它小物品）

【反思】教学设计合理，学生学习积极性高，能达到综合实践活动预

定的教学目标。

① ②

× ×

× × ×

④

4、分享会“收藏盒”

【教学目标】

（一）知识与技能：

1、学会收藏

2、展示自己的收藏

（二）情感态度价值观

1、通过收藏盒的展示，感受分享的喜悦

（三）过程与方法：

1、个人作品展示、分享。

【教学重点难点】

1、如何介绍自己的藏品

【课时安排】1课时

【教学过程】1

书写活动标题：收藏品分享会

今天我们进行一次“收藏品分享会”

要求：先填写收藏品标签，再上台分享。上台分享的同学在实物展台展示自己的收藏品。简单介绍自己的收藏品名称、哪里收集到的，其它简介。在台下的同学认真聆听，不说话、不离位。

老师先展示自己的收藏品，并简介。

下面请XXX同学上台展示他的收藏品。

……

今天我们看到了同学们带来的各式各样的收藏品，听到了关于收藏品的介绍，说明同学们都能认真观察世界，认真体验生活。有许多收藏品都蕴含着同学们幸福愉快的记忆。希望同学们以后能收集到更多更珍贵更有趣更有纪念意义的收藏品。

【反思】教学设计合理，学生学习积极性高，能达到综合实践活动预定的教学目标。

5、实验课“小电话”

【教学目标】

（一）知识与技能：

1、制作小电话的手工

2、小电话传声实验

（二）情感态度价值观

1、通过小电话传声实验，感受合作

（三）过程与方法：