《极简欧洲史》世界历史课件ppt模板
人教版高中历史必修3 第7课 启蒙运动(共24张PPT)
理性判断 ——康德《答复这个问题：“什么是启蒙运动？”》
三 、主题研讨
2.启蒙思想及内在逻辑
时期 国家 高潮: 法国
扩展: 德国
代表 人物
代表 作品
主要 思想主张
伏尔泰 《哲学通信》 ①猛烈抨击天主教会； 《路易十四时代》 ②反对君主专制，提倡开明专制→君主立宪 ③天赋人权，自由平等；④法律面前人人平等。
3.理性之光照耀世界
在十九世纪，似乎一切领域都有迹象表明：
在理性主导下的世界里，个人才能的无限发挥
能够在知识、技术、财富、福利和文明等方面
创造出空前的增长。
《独立宣言》的签
巴黎《人人民权攻宣占言巴》士底狱
——布洛克《西方人文主义传美统国署》1787年宪法
日本明治维新
拓展：用理性反思“理性”
“崇拜理性是不可靠的，理性有它的用处，但是生 活中很多问题依靠情感，听任本能和情绪办事更可靠、 更经常。人类一旦成为理性的奴隶，和受神权摆布同样 可悲。我决定在我的一生中选择情感这个东西。”
二 、时空定位
政 雅典民主政 治 治黄金时代 经 雅典工商业发达 济
黑暗的中世 纪神权统治
资本主义萌芽
神权统治
英国确立君 主立宪制 1689
资本主义进一步发 新航路开辟 展
BC600 BC500 BC400
年
年
年
思 智者运动 文
1300年
文艺复兴
1400年 1500年
宗教改革
1600年
1700年
第7课 启蒙运动
一 、本课目标
考纲要求：
理性时代的到来；
孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点；
启蒙运动在人文主义思想发展中的历史作用。
极简欧洲史读书笔记
极简欧洲史读书笔记Reading a book on European history, particularly a minimalist version, can be an enlightening experience. 读一本关于欧洲历史的书，特别是极简版，可以是一次启发性的体验。
It offers a concise yet comprehensive overview of the key events, figures, and developments that have shaped the continent over the centuries. 它提供了一个简洁而全面的概述，涵盖了几个世纪以来塑造了这个大陆的重要事件、人物和发展。
From ancient civilizations to modern-day politics, the book delves into the rich tapestry of European history, highlighting both its triumphs and its tribulations. 从古代文明到现代政治，这本书深入探讨了欧洲历史的丰富多彩，突显了其胜利和苦难。
As I flipped through the pages, I found myself drawn into the narrative, eager to learn more about the forces and factors that have left a profound impact on this complex and diverse region. 当我翻阅着书页，我发现自己被这个叙事所吸引，渴望了解更多对这个复杂多样的地区产生深远影响的力量和因素。
It made me realize that history is not just a record of the past but a lens through which we can gain insights into our present and future. 它让我意识到历史不仅仅是过去的记录，而且是一种透过镜头来获得对我们现在和未来的洞察力。
《极简欧洲史》
《极简欧洲史》欧洲是一个充满着历史记忆和文化遗产的大陆。
存在了数千年，欧洲历史也因此漫长而复杂。
虽然在短短六百字内，难以完整地呈现欧洲的历史进程，但笔者将从欧洲几大文明和欧洲联盟两个角度来极简介绍欧洲史。
欧洲几大文明欧洲几大文明主要指的是古代希腊，罗马帝国以及基督教文化。
首先是古希腊向大众呈现的民主政治和人文思想。
古希腊民主政治短暂存在，但对后来的世界政治产生了深远影响。
其次是罗马帝国，这个伟大的帝国持续了数个世纪，王朝不断更替，发展出了强大的法律制度和水路交通。
最后是基督教文化，基督教文化是欧洲历史上最重要的一笔。
基督教文化的传播，使得欧洲人的精神面貌得到了改观。
德国的马丁路德宣传了宗教改革，启发了现代化思想，推动了文化进步。
欧洲联盟在恶战之后，欧洲广泛使用的欧元，代表着欧洲的缺陷精神和持久的和平发展。
自此，欧洲联盟获得了越来越多的关注，甚至成为了全球经济政治舞台的中心。
建立欧洲联盟的核心目的在于保证该地区的经济利益和和平稳定。
欧盟成立后，欧洲几乎获得了统一的权力和更为有效的治理结构。
欧盟使用欧元作为统一的货币，替代了当时的欧洲货币，确保了文化和经济的稳定发展。
欧盟在国家安全，并在和平环境下，各国协调合作，相互尊重和互帮互助，推进了欧洲一体化的进程。
结语欧洲历史可以归纳为这两个方面：文明与联盟。
欧洲自古以来，不断涌现出伟大的文明和灵感。
当欧洲国家遭遇危机的时候，欧盟的建立带来了新的可能性，为欧洲的未来提供了更为广阔的机遇。
欧洲的历史中有很多历史上著名的事件和人物，但笔者希望通过着重强调上述两个方面来让读者更深刻地理解欧洲历史。
文明古希腊、罗马帝国和基督教文化三个文明对欧洲历史产生了巨大的影响。
古希腊被认为是民主的发源地，他们的行政方面也得到了很大的进步。
古希腊不但是哲学、文学、艺术的代表，同时是各种科学的爆发点。
像亚里士多德、柏拉图、苏格拉底等名人都是在古希腊时期开展其思想理念以及研究领域。
罗马帝国显然是欧洲历史上的一个举足轻重的角色，它壮阔的战争胜利，军事政治制度以及精良的道路和水路运输系统都是它的卓越表现。
读《极简欧洲史》
读《极简欧洲史》由广西师范大学出版社在2011年出办澳大利亚社会及政治历史学博士约翰。
赫斯特(John Hirst)的书《极简欧洲史》(The Shortest History of Europe)。
到去年年底已经第12次印刷了。
这本书得到中国学者钱理群，钱文忠和公孙策的联合推荐，后者还为本书写了推荐序。
本书是台湾席玉苹翻译的，文笔流畅。
如果能配上序者建议的欧洲历史地图就更好了。
这部欧洲史的确够短的，才12万字。
作者试图回答一个问题：欧洲在现代跑了个第一究竟是怎么一回事?对于生在红旗下，长在红旗下，特别是和共和国同龄的人们，在他们的小学，中学和大学真是对欧洲历史一无所知，笔者也是其中一员。
在今天中国要重新站立起来的历史关头，我们这些人不由想知道欧洲的文明是怎么发展起来的，为什么无论是万恶的资本主义还是欣欣向荣的社会主义，都是从欧洲起源的。
他们为什么无论向右还是向左都跑了第一呢?可惜笔者年龄日长，记忆日衰，大部头的欧洲史啃不动了，也记不住了。
那天在三联看到这本《极简欧洲史》真是莫名高兴，好像是量身定著的。
这本书分两大部分共八章，外加引言和结语。
第一部分“欧洲，是个混合体”，第二部分“迈入文明”文字不多，却把欧洲历史从不同的角度说了六遍。
这是一个很特别的写法。
作家不是从流水般的历史事件和五彩般的国家民族变换来叙述，而是纲举目张，抓住了欧洲发展的骨干。
作者提出了三个重要的元素作为骨干：然后作者一一作了反复的解释：现代文明的源头是希腊，而希腊的辉煌时期并非单一的国家，而是众多的城邦。
民主政治的原型就是在这些小城邦里萌生，尽管只是局限在男性公民而不包括妇女和奴隶。
我们现在学习的几何是承袭希腊的。
他们能把现实中的形状抽象为有定位无量值的点和有长度无宽度的线。
并由此定义出园，平行线，再推理出各种形式的关系(角度)。
据作者说，希腊人并不是为了生产的实际用途发明了几何，他们认为几何学是引导人类认知宇宙本质的一个途径。
极简欧洲史
中世纪的人体观，画面是亚当在 责怪夏娃，夏娃在责怪毒蛇。中 世纪认为身体是邪恶的，罪恶的 根源。
文艺复兴对教会影响
三件艺术作品，说明三个不同时期的特点
文艺复兴时期的米开朗基的大卫。大卫是人类尊贵、高尚 和美的化身。
马丁.路德
马丁路德，掀起了宗教运动。 马丁路德之前，《圣经》由拉丁撰写，当只有教会、贵族等少部分掌握拉丁语，大众不会使用拉丁语。 马丁路德打破教会垄断，开始翻译德文版《圣经》。 宗教改革运动带来的信息是：基督教并不是罗马人的宗教。
是：教会，一是法国国王。 启蒙运动并非革命运动，他们认为一旦理性得到普及，迷信和无知自然得到消除，人民不再相信君权神
授，民智自开。 启蒙运动最大的成果编辑一本——百科全书
浪漫主义
法国的启蒙运动第一个试炼，是18世纪末的法国大革命的爆发。法国大革命推广国王和教会以后，反 而流向流血、暴政和独裁。
日耳曼蛮族异常入侵
公元400年之后，随着日耳曼蛮族的入侵人数增多，国家管 理便是问题。
日耳曼人目不识丁，已经不在部落首领，而是国王，国王把 土地分封给战士，战士作为贵族，条件是当国王需要军队时， 给国王提供军队。随着时间推移贵族开始视土地为己有。
欧洲政府思维的基石
日耳曼国王常年的战争，需要建立自己的军队和官僚体系，但君主的开始立足薄弱。私有财产变 得神圣不可侵犯。在欧洲“并非所有东西都归国王所有”，这是 欧洲政府思维的基石
东方的专制暴君 把领土上的一切都据为己有，如果需要什么物资，只要没收某人物产或派兵到市 集拿东西回来即可。
日耳曼蛮族与基督教的结合
日耳曼蛮族入侵城邦，往往是主教前打交道。主教往往说：“土地你拿走，其他的请留下”，日 耳曼蛮族成为总督之后。
主教便于拜访，告知其基督教可以保护其打胜仗，很快，日耳曼蛮族支持基督教。 罗马帝国覆灭之后，基督教生存下来，并且与日耳曼蛮族结合
极简欧洲史教学课件
01
PART01
有很长一段时间，中国文明 要比欧洲文明进步。
02
PART02
欧洲的印刷术、造纸术、 火药、罗盘针和运河的 水闸，皆是直接间接从
中国传来。
03
PART03
然而，世上第一波稳健 的经济发展首度发生在 欧洲，工业革 命继之
而起。
04
PART04
而其他代表现代的标 记，如代议政体和人 权观念，也是发轫于 欧洲。欧洲是怎么一
不是所有东西都归国王所有
权利分散，遗产多元
东方： 君临天下，普天之下莫
非王土。君主拥有一切，包括生 命。
东方： 中央集权；罢黜百家，
独尊儒术，需通过科举考试方可 当上国家官员
西方： 政府对于人民毫无掌控能力；
“不是所有东西都属于国王”这是 欧洲自由和繁荣的基石
西方： 教皇与国王形成一定的平衡；
精英文化是个大拼盘，与军权统治 之间的系带并不牢固。
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01 基督教是指包括天主教、正教、新教三大教派和其他一些较小教派。犹太教是世界三 大一神信仰中，最早而且最古老的宗教，也是犹太民族的生活方式及信仰。
02 基督教承袭了犹太教的“至高一神”、“救世主”、信仰“先知”和“启示”等观念。 但不同点是犹太教敬拜雅赫维（耶和华）为“唯一之真神”，认为犹太教徒是雅赫维 的“特选子民”，而基督教虽然认可雅赫维（耶和华）为“唯一之真神”。
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“因信称义”，是路 德教派的中心教义。 “认为行善积德本身 并不能帮助你得救” 成为新教和天主教的 基本分野。 这是一个反求诸己的 宗教。
欧洲中世纪史简介PPT课件
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二、中世纪中期——改革、复兴与扩张
英国：国王与议会
盎格鲁-诺曼时期→安茹王朝（Angevin Dynasty）
威廉一世→威廉二世、亨利一世→玛蒂尔达→亨利二世（King Henry II，1154-1189 ↓
三级会议（Estates General）
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三、中世纪晚期——危机与活力
饥荒、瘟疫和复苏
经济灾难与人口危机
1300年，人口较1000年增加了2倍以上 以英格兰为例，人口从200万左右增长至600万以上
1315至1322的大饥荒造成了至少西欧1/10的人口死亡
大瘟疫的到来
墨洛温懒王时期（加洛林宫相执政）：
赫斯塔尔的丕平（Pepin of Heristal，680-714） 查理·马特（Charles Martel，714-741） 矮子丕平（Pepin the Short，741-768）
与教会结盟，于751年称王，取代墨洛温王朝
查理曼（Charlemagne，768-814） 采邑分封制（manorialism） 扩张 加冕为帝（800年），查理曼大帝，查理曼帝国
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三、中世纪晚期——危机与活力
饥荒、瘟疫和复苏
乡村的复苏
富农阶级的产生、劳工工资上升、农奴制的衰亡（Jacquerie起义）
市镇与城邦的复苏
行会垄断的加强、寻找新的市场和商品、工业生产向农村转移、技术创新促进经济腾飞
新的贵族阶层的产生
瘟疫使许多世族消亡 对立：嘉德勋章（Order of the Garter）、星形勋章（Order of the Star）
《欧洲文明的起源》世界古代史PPT课件2
迈锡尼时期的雅典陶器 特洛伊战争时希腊军队统帅迈锡
尼国王阿伽门农的纯金面具
希腊人的木马计
二、希腊文明的中心雅典
1．著名的奴隶制城邦国家雅典
地理位置：阿提卡半岛 兴起：公元前8世纪 强盛：公元前6世纪末—前5世纪 衰落：公元前4世纪
古代希腊
二、希腊文明的中心雅典
1．著名的奴隶制城邦国家雅典 2．梭伦改革
公元前27年 屋大维建立元首制
屋大维
古罗马广场复原图
圆形大剧场遗址
罗马圆形大剧场残壁
古罗马全城复原图
知
识
巩
固
畅
想
天
地
问
题
讨
论
知识巩固
布匿战争是怎么回事？ 它对罗马共和国的兴衰有何影响？
畅想天地
古代希腊文明与古代 埃及文明有何不同？
问题讨论
古希腊著名政治家伯里克利说：我 们城市的大门是向世界敞开的。……财 富对于我们不只是自负的本钱，而是成 事的机会。我们不以承认贫穷为耻，但 若不努力加以克服，倒真正是堕落。请 同学们以“财富”与“贫穷”以及“成 功”与“堕落”的相互关系开展专题讨 论。
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罗马将士战斗浮雕
罗马士兵盔甲
公元前2世纪罗马称霸地中海
三、罗马共和国的兴衰 1 ．罗马共和国的兴起 2 ．罗马的对外扩张 3 ．罗马共和国的衰落
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神性到理性，科学到浪漫
——近代欧洲
科学革命：
地球并不是宇宙的中心！
这世界是简单的，数学是科学的中心
启蒙运动：
你会在哪里找到上帝？ 宗教是迷信
神性到理性，科学到浪漫
——近代欧洲
浪漫主义运动：
崇尚感受、情绪以及所有的强烈的情 感
文明是人为的，唯有活在传统文化当 中，才算完整 催生了民族主义的意识形态
东方： 中央集权；罢黜百家，独尊儒 术，需通过科举考试方可当上国家 官员
你的答案是？
文化、民族主义、解放
为什么欧洲可以抢第一？
欧洲两大特点：
不是所有东西都归国王所有
权利分散，遗产多元
东方： 君临天下，普天之下莫非王土。 君主拥有一切，包括生命。 西方： 政府对于人民毫无掌控能力；“不 是所有东西都属于国王”这是欧洲自由 和繁荣的基石 西方： 教皇与国王形成一定的平衡；精英 文化是个大拼盘，与军权统治之间的系 带并不牢固。
教会变成了罗马人的教会
从希腊说起，讲到日耳曼
——古典时代到中世纪
三大元素之间的连结：
——教会&希腊、罗马
罗马帝国崩灭后，教会把希腊和罗马的学术保 存了下来。利用希腊的哲学和逻辑学替基督教义解 释、辩护。
因为基督徒并没有自订一套教育体制，因此， 在基督教会下令将这套信仰制度化之初，非常仰赖 熟谙希腊罗马传统的高级知识分子的协助。
神性到理性，科学到浪漫
——近代欧洲
日耳曼 蛮族 支持 罗马 基督教会 保存 古希腊 罗马学术
16世纪宗教改革 “基督教 并不是罗马人的”
18至19世纪 浪漫主义运动 “文明是人为的”
15世纪文艺复兴 “古典的东西 是无与伦比的” 17世纪科学革命 “希腊人错了” 18世纪启蒙运动 “宗教是迷信” 理性、科学、进步
古希腊和罗马文ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 基督教—犹太教的分支 日耳曼蛮族的战士文化
从希腊说起，讲到日耳曼
——古典时代到中世纪
三大元素之间的连结：
——罗马&基督教
公元313年，君士坦丁大帝成为一位基督徒或 者说至少公开表示支持基督教会。 公元380年，罗马皇帝狄奥多修更是将基督教 正式定为国教，并开始禁止其他宗教进行宗教仪式， 基督教开始显现出了“排他”性。
基督教会保存了希腊和罗马的知识成就
从希腊说起，讲到日耳曼
——古典时代到中世纪
三大元素之间的连结：
——蛮族&骑士
蛮族的到来，占领的土地，并开始统治自己占领的 社会，但他们目不识丁，无法治理好这个社会。 罗马帝国崩塌后，基督教会开始与蛮族交涉， 协助治理国事，并将这些战士说服，使他们接受了 被征服者的宗教。 教会明白地告诉这些新来的统治者、国王和贵 族，他们的职责之一就是奉行基督信仰。
欧洲文明是独特的，靠着不断的征服和定居、强大的经济实力和思想
观念，以及拥有其他人向往的东西，它一直是唯一能让世界其他地区马首
是瞻的文明。今天全球所有国家普遍运用的科学发现和科技都起源于它， 而科学本身就是欧洲的发明之一。
从希腊说起，讲到日耳曼
——古典时代到中世纪
欧洲文明发端之初，它的组成三元素：
日耳曼蛮族支持基督教,最终成为卫道骑士
从希腊说起，讲到日耳曼
——古典时代到中世纪
日耳曼 蛮族 罗马 基督教会 古希腊 罗马学术
支持
保存
日耳曼 蛮族
变成
基督教 骑士 基督教 教义 支持 古希腊 罗马学术
神性到理性，科学到浪漫
——近代欧洲
文艺复兴：
从裸体作品到罪恶的赤身露体再回 归裸体作品
宗教革命：
罗马帝国变成了基督教的天下
从希腊说起，讲到日耳曼
——古典时代到中世纪
三大元素之间的连结：
——教会&罗马人
基督教团经过三四百年的发展他们已有了完整 的层级组织：堂区司铎、主教、大主教，其中一名 主教，也就是罗马的主教，更让自己坐上了教皇的 位子。 在罗马帝国灭亡后，教会幸存下来——俨然 成为一个独立政府。教皇和罗马帝王角色平起平坐， 治理麾下所有层级的文武百官。