高三化学导学案:化学实验基本操作(含答案)
人教版2020高考化学第10章(化学实验)第1节化学实基本操作和实验安全讲与练(含解析)

第十章化学实验李仕才第一节化学实验基础考点二实验基本操作和实验安全一、实验基本操作1.药品的取用2.物质的溶解(1)固体的溶解:一般在烧杯或试管里进行,为了加速溶解,常采用搅拌、粉碎、振荡或加热等措施,但FeCl3、AlCl3等易水解的固体溶解时不能加热。
(2)气体的溶解:①对溶解度较小的气体(如Cl2、CO2、H2S等),为了增大气体分子与水分子的接触机会,应将气体导管插入水中(如图中A)。
②对极易溶于水的气体(如NH3、HCl等),气体导管口只能靠近液面,最好在导管口连接一倒置的漏斗或干燥管,并使漏斗边缘或干燥管刚好贴靠在液面上,这样可以增大气体的吸收率,减少气体的逸出,同时也避免出现液体倒吸的现象(如图中B、C和D)。
(3)液体的溶解:用量筒分别量取一定体积被溶解的液体和溶剂,然后先后加入烧杯中搅拌而溶解。
但对于溶解放热较多的液体,往往先加入密度较小的液体,再沿烧杯内壁缓缓加入密度较大的液体,边加边搅拌。
如稀释浓H2SO4时是把浓H2SO4慢慢加入到水中,并用玻璃棒不断搅拌。
3.玻璃仪器的洗涤(1)洗涤干净的标准:内壁附着的水膜均匀,既不聚成水滴,也不成股流下。
(2)常见残留物的洗涤:待清洗仪器污物清洗试剂做过KMnO4分解实验的试管MnO2浓盐酸做过碘升华实验的烧杯碘酒精长期存放FeCl3溶液的试剂瓶Fe(OH)3盐酸做过银镜反应实验的试管银稀HNO3做过油脂水解实验的试管油污热的纯碱溶液(1)试纸的类型和使用范围(2)试纸的使用方法①检验液体:取一小块试纸放在表面皿或玻璃片上,用洁净玻璃棒蘸取待测液点在试纸的中部,观察试纸颜色的变化。
②检验气体:一般先将试纸用蒸馏水润湿,粘在玻璃棒的一端,使其接近出气口,观察颜色的变化。
5.装置气密性的检查方法(1)常用方法(2)特殊方法①抽气法或吹气法图A:关闭分液漏斗的活塞,轻轻向外拉动或向里推动注射器的活塞,一段时间后,活塞能回到原来的位置,表明装置的气密性良好。
化学实验基本方法(第三课时导学案)

化学实验基本方法(第三课时)
学习目标:
1、掌握蒸馏、萃取等分离方法。
2、通过蒸馏、萃取方法的学习,加深对提纯、分离操作原理和方
法的理解。
3、理解科学探究的一般过程,学习运用以实验为基础的科学研究
方法。
重点难点:
1、蒸馏的装置及原理。
2、萃取的原理
学习过程:
1、蒸馏的原理及蒸馏时应注意的问题。
2、完成实验1-3实验现象,并分析各现象产生的原因。
3、萃取的原理。
4、使用分液漏斗时应注意的问题。
5、写出用四氯化碳萃取溴水中的溴的实验步骤。
当堂检测:
1、不能用于从溴水中提取溴的试剂是()
A酒精B汽油C四氯化碳D氯化钠溶液
2、现有三组溶液:①汽油和氯化钠溶液;②苯(沸点:80.1摄氏度)和甲苯(沸点:110。
6摄氏度)的混合物(苯和甲苯是其他性质非常相似的一对互溶液体);③氯化钠和单质碘的水溶液,分离以上各混合液的正确方法依次是()
A.分液、萃取、蒸馏
B.萃取、蒸馏、分液
C.分液、蒸馏、萃取
D.蒸馏、萃取、分液
3、下列各组混合物能用分液漏斗直接分离的是( )
A.柴油与汽油
B.汽油与水
C.溴与水
D.水与乙醇
4、下列有关蒸馏的说法中,错误的是( )
A.给蒸馏烧瓶加热要垫石棉网
B.烧瓶中放入多孔瓷片以防暴沸
C.冷凝管中冷却水与被冷凝的蒸气流向一般相反
D.不能用圆底烧瓶代替蒸馏烧瓶
5、除去乙醇中溶解的微量食盐可采用_______的方法。
(选填过滤、蒸发、蒸馏、萃取、洗气、加热分解)。
导学案——化学实验基本方法4

导学案—化学实验基本方法4【学习目标】掌握化学实验的重要装置及注意事项【知识储备5】化学实验的重要的常规装置1.尾气处理装置:2.防倒吸装置:在进行气体的性质实验时,要防止因气体的溶解或反应形成压强差而导致倒吸。
3.防堵塞装置:防止堵塞导管,或使液体顺利流入,或使内外压强相等。
4.气体干燥装置:5.气体控制装置(随开随用,随关随停)【知识储备6】常规仪器的创新使用如图由广口瓶和橡胶塞及导管组成的装置有以下用途:①收集气体:若气体的密度大于空气的密度,则导气管应是长进短出,即向上排空气法;若气体的密度小于空气的密度,则导气管应是短进长出,即向下排空气法;排液体收集气体,导气管应是短进长出。
1、可燃性气体(如CO 、H2、C 2H 4)可用灼烧式或收集式进行尾气处理。
2、有毒有害气体(如Cl 2、SO 2、NO 2)可用吸收式进行尾气处理。
中的少量杂质②洗气瓶:用于气体的除杂,如除去ClHCl。
注意导气管应是长进短出(如图a)。
③量气瓶:导气管应是短进长出(如图b)。
④安全瓶:做防倒吸装置(如图c)。
【知识储备7】化学实验中玻璃棒的作用1.搅拌。
①蒸发结晶:用玻璃棒搅拌,以免液体局部过热,致使液滴飞溅出来。
②固体溶解:进行固体溶解的实验时,用玻璃棒搅拌,以加快固体物质的溶解,如粗盐的溶解。
2.引流。
①过滤;②溶液的配制。
3.测定性质。
①测pH:测定溶液pH时,玻璃棒的作用是蘸取液体,点在pH试纸上。
②检验气体性质:检验气体性质时,先用蒸馏水将试纸润湿,粘在玻璃棒的一端,用玻璃棒把试纸放到盛有待测气体的试管口(注意不要接触)观察试纸的颜色变化。
4.对液体和固体物质进行转移。
【随堂练习】1、[双选题]用分液漏斗和烧杯可以装配成一套简易的、能随开随用、随关随停的气体发生装置,如图所示。
能用此装置制备的气体有( )A.用块状大理石与盐酸反应制取CO2B.用锌粒与稀硫酸反应制取H2C.用过氧化钠与水反应制取O2D.用二氧化锰与浓盐酸反应制取Cl22.广口瓶被称为气体实验的“万能瓶”,是因为它可以配合玻璃管和其他简单仪器组成各种功能的装置。
2021高三化学人教版:化学实验仪器和基本操作含答案

⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧①酒精灯所装酒精量不能超过其容积的23,不能少于14②加热时要用外焰,熄灭时要用灯帽盖灭,不能吹灭③绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精、用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯④需要强热的实验用酒精喷灯加热2.可加热的仪器3.计量仪器[答案]不同A图读数偏大,B图读数偏小2.下列关于玻璃棒的用途说法不正确的是________(填序号)。
①过滤时,玻璃棒的作用是搅拌和引流②溶解氢氧化钠时用玻璃棒搅拌,目的是加快溶解速率③用浓硫酸稀释配制稀硫酸时要用玻璃棒搅拌④配制一定物质的量浓度溶液,转移液体时要用玻璃棒引流⑤用pH试纸测定溶液的pH时,用玻璃棒蘸取待测液⑥粗盐提纯实验时,多次用到玻璃棒,其中蒸发结晶时要不断搅拌,以防止溶液因受热不均匀而引起飞溅[答案]①命题点1常见仪器的识别和使用填写下列空白。
(1)图1中装置A的名称是________。
(2)图2中仪器D的名称是________。
(3)图3中仪器X的名称是________。
(4)图4中仪器B的名称是________。
(5)图5中的仪器名称:仪器A________,仪器B________。
(6)实验室过滤所需的玻璃仪器是_______________________。
(7)浓缩硫酸锌、硫酸铜溶液使用的器皿名称是______。
(8)图1和图4实验装置中冷凝管的主要作用是______。
(9)制取KClO3实验结束后,取出含有KClO3溶液的试管,冷却结晶,过滤,洗涤,该实验操作过程需要的玻璃仪器有________________________________________________________________。
[答案](1)(球形)干燥管(2)锥形瓶(3)圆底烧瓶(4)球形冷凝管(5)坩埚500 mL容量瓶(6)漏斗、烧杯、玻璃棒(7)蒸发皿(8)冷凝回流(9)烧杯、漏斗、玻璃棒、胶头滴管(不填“胶头滴管”也可)命题点2根据实验目的,评价实验装置4.(20xx·日照联考)下列有关实验装置(夹持和尾气处理装置已省略)进行的相应实验,不能达到实验目的的是( )(1)反应原理是否与实验目的一致。
高中化学导学案新课标高中化学必修一全册导学案习题附参考答案

【高中化学导学案】新课标高中化学必修一全册导学案(习题附参考答案)新课标高中化学必修一全册导学案(习题附参考答案)目录化学实验基本方法(1)(含答案)化学实验基本方法(2)(含答案)化学实验基本方法(3)(含答案)化学计量在实验中的应用(1)(含答案)物质的量在化学实验中的应用(2)(含答案)第一章从实验学化学复习课物质的分类(含答案)离子反应⑴(含答案)离子反应(2)(含答案)氧化还原反应⑴(含答案)氧化还原反应⑵(含答案)第二章化学物质及其变化复习课金属的化学性质(含答案)几种重要的金属化合物(含答案)用途广泛的金属材料(含答案)第三章金属及其化合物复习课(1)(含答案)第三章金属及其化合物复习课(2)(含答案)无机非金属材料的主角——硅(1)(含答案)富集在海水中的元素—氯(1)(含答案)富集在海水中的元素—氯(2)(含答案)硫和氮的氧化物(1)(含答案)硫和氮的氧化物(2)(含答案)第四章非金属及其化合物单元复习(含答案)化学实验基本方法(1)◇课前预习◇【知识回顾】1.试剂的存放易挥发类:见光易分解类:常见易挥发类试剂有:常见易分解类试剂有:2.试剂的取用固体试剂的取用(以KClO3,Zn为例进行分析)液体试剂的取用(以浓硫酸为例进行分析)3.固液试剂的加热方法4.化学实验常用仪器有哪些?使用时有哪些注意事项?反应类仪器:量器类:其他常用仪器:以上仪器中能直接加热的有:不能直接加热的有:5.常见气体的收集方法密度小于空气的:密度大于空气的:密度接近空气不易溶于水的:密度接近空气易溶于水的:6.实验室常见安全事故的处理【自学内容】1.实验室安全应注意的问题2.掌握一些常用危险化学品的标志◇课堂互动◇化学实验基本方法(1)班级姓名学号【学习目标】1.掌握基本实验操作2.了解化学实验的安全常识(重点)。
【学习过程】1.初中知识回顾〖探究活动〗学生回答课前预习题目,教师点评〖教师释疑〗指出实验中重点部分〖思考与交流〗(1)下列试剂保存方法正确的是()A.浓硫酸难挥发,可以敞口放置 B.高锰酸钾与有机物可以放在一起残液可以倒入下水道中 D.酒精可C.剩余的BaCl2以密封在无色试剂瓶中(2)下列各操作正确的是()A.用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯B.用托盘天平称量固体药品时,砝码放在左盘C.量取液体时,视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平D.稀释浓硫酸,应将水沿器壁慢慢注入酸中(3)下列做法存在安全隐患的是()A.氢气还原氧化铜实验中,先加热氧化铜后通氢气B.皮肤上沾有少量浓硫酸时,立刻用大量水冲洗,再涂上稀碳酸氢钠溶液C.配制浓硫酸与酒精混合液时,3体积的浓硫酸缓慢倒入1体积的酒精中D.用烧瓶加热液体时投入碎瓷片2.要做到实验安全,应注意遵守实验室规则,了解安全措施,掌握正确的操作方法等问题。
《化学实验基本技能训练》 导学案

《化学实验基本技能训练》导学案一、学习目标1、了解化学实验室的安全规则,树立安全意识。
2、熟悉常见化学仪器的名称、用途和使用方法。
3、掌握药品的取用、物质的加热、仪器的连接与洗涤等基本实验操作技能。
二、学习重点1、化学实验常用仪器的正确使用方法。
2、药品的取用和物质的加热操作规范。
三、学习难点1、量筒和滴管的正确使用。
2、给物质加热时的操作要点及注意事项。
四、学习过程(一)化学实验室安全规则进入化学实验室之前,一定要了解实验室的安全规则,这是保障实验安全和顺利进行的重要前提。
1、不能用手接触药品,不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味,不得尝任何药品的味道。
2、注意节约药品。
应该严格按照实验规定的用量取用药品。
如果没有说明用量,一般应该按最少量取用:液体取 1-2 毫升,固体只需盖满试管底部。
3、实验剩余的药品既不能放回原瓶,也不要随意丢弃,更不要拿出实验室,要放入指定的容器内。
4、使用可燃性气体时,要先检验气体的纯度,防止发生爆炸。
5、万一酒精灯被碰倒,酒精在桌面上燃烧起来,应立刻用湿抹布扑盖。
(二)常见化学仪器1、反应容器(1)试管:用于少量试剂的反应容器,在常温或加热时使用。
加热时要先预热,外壁不能有水珠。
(2)烧杯:用作配制溶液和较大量试剂的反应容器,在常温或加热时使用。
加热时要垫石棉网,使其受热均匀。
(3)锥形瓶:常用于制取气体的反应容器,也可用于加热液体。
2、存放药品的仪器(1)广口瓶:用于存放固体药品。
(2)细口瓶:用于存放液体药品。
3、加热仪器(1)酒精灯:用于加热。
使用时要注意“两查、两禁、一不可”。
两查:检查灯芯是否平整、检查酒精量是否在灯体容积的 1/4 至 2/3 之间;两禁:禁止向燃着的酒精灯内添加酒精、禁止用一只酒精灯引燃另一只酒精灯;一不可:不可用嘴吹灭酒精灯,要用灯帽盖灭。
(2)酒精喷灯:用于高温加热。
4、计量仪器(1)托盘天平:用于称量固体药品的质量。
高中化学实验基本操作

高三化学化学实验的基本操作药品的取用1.取用原则取用化学药品,要遵循维护药品洁净,保证安全的基本原则。
为此,要注意以下几点:①严禁入口和用手直接接触。
②不要让瓶口对着面部,也不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是毒气)的气味。
③节约用药。
一般要求严格按实验规定的用量取用药品。
如果没有用量说明,一般应按最少量取用,即液体取1mL—2mL,固体量只需盖满试管底部。
④不允许用不洁器具取用试剂。
⑤实验剩余药品不能放回原瓶,不能随意丢弃,更不能拿出实验室,要放入指定容器内。
2.固体药品的取用①取用固体药品一般用药匙或镊子。
药匙的两端为大小两匙,取药品多时用大匙,少时用小匙。
镊子则用于夹取块状固体药品。
②往试管里装入固体粉末时,为避免药品沾在管口和管壁上,先使试管倾斜,把盛有药品的药匙(或纸槽)小心地送入试管底部,然后使试管直立起来,让药品全部落到底部。
③块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时,应先把容器横放,把药品或金属颗粒放入容器口以后,再把容器慢慢地竖立起来,使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部,以免打破容器。
3.液体药品的取用①取液体药品,可用移液管、胶头滴管等器具取用,亦可用倾注法。
使用倾注法取试剂入试管时,标签朝上对着手心,把试剂瓶口紧靠另一手所持的略微倾斜的试管口,让药品缓缓地注入试管内(图),倾注液体入烧杯的操作如图。
注意不让残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。
倒完液体,立即盖好原瓶塞。
②取用一定量的液体药品,可用量筒。
量液时,量筒必须放平,视线要跟量筒内液体的凹液面的最低点保持水平,再读出体积数③使用滴管取液时,用手指捏紧胶头,赶出滴管中的空气,再将滴管伸人试剂瓶中,放开手指,试剂即被吸入。
取出滴管,把它悬空放在烧杯(或其他容器)上方(不可接触容器内壁,以免沾污滴管造成试剂的污染),然后用拇指和食指轻轻捏挤胶头,使试剂滴下(如图)。
(特别指出,实验室制备Fe(OH)2沉淀时,滴管应伸人到FeS04的液面下挤入。
高中化学实验基本操作教案

高中化学实验基本操作教案
实验目的:通过该实验,让学生掌握酸碱中和反应的基本原理和操作方法,加深对酸碱中
和反应的理解。
实验材料:硫酸、氢氧化钠、酚酞指示剂、试管、试管夹、移液管、烧杯、搅拌棒、天平、玻璃棒等。
实验步骤:
1. 将试管清洗干净并标记好,准备好称量的硫酸和氢氧化钠溶液。
2. 在一个试管中加入适量的硫酸溶液,用酚酞指示剂滴加进去,观察溶液颜色。
3. 在另一个试管中加入适量的氢氧化钠溶液,用酚酞指示剂滴加进去,观察溶液颜色。
4. 缓慢滴加氢氧化钠溶液到含硫酸的试管中,用搅拌棒搅拌均匀,观察溶液颜色变化。
5. 继续滴加氢氧化钠溶液到溶液变色后,继续搅拌,直至溶液颜色保持不变为止。
6. 记录下滴加氢氧化钠溶液的体积,计算出硫酸和氢氧化钠的摩尔比。
实验注意事项:
1. 实验过程中要注意安全,避免溶液溅出造成伤害。
2. 使用化学品时要小心操作,避免接触皮肤和眼睛。
3. 实验结束后要及时清洗试管和器材,保持实验台整洁。
实验评价:通过该实验,学生不仅可以掌握酸碱中和反应的基本原理和操作方法,也可以
提高实验操作的技能和实验数据的记录能力。
同时,通过实验结果的分析和计算,培养学
生的科学思维和分析能力。
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化学导学案编号35化学实验基本操作【学习目标】1、熟练掌握化学实验的基本操作以及所用的实验仪器;2、小组合作探究常见基本操作的规范语言叙述;3、以极度的热情投入课堂,体验学习的快乐。
【使用说明】利用一节课,认真阅读课本完成学案,下课收齐。
下节课修改10 分钟后结合错题统计讨论10分钟,师生探究、学生展示20分钟,巩固落实5分钟。
标有★★的B层可不做,标有★或★★的C层可不做【课前自学】一、物质的称量和液体的量取1、用托盘天平称量仪器、药品的质量每台托盘天平(见右图)都附有一套自己的砝码,其使用方法如下:①托盘天平平稳放于桌上,把游码放在处,检查是否平衡。
如果天平未达到平衡,调节左右的,直至天平平衡。
②放砝码....(为了不使天平受到污染和损坏,称量物不能直接放在托盘中,视情...,放称量物况决定放于纸上、烧杯中或其他容器中)。
③用夹取砝码,先加质量大的砝码,再加质量小的砝码,必要时最后移动游码(用镊子),直至天平平衡。
记录所加砝码和游码的质量。
④称量完毕后,将砝码放回砝码盒中,把游码处。
【思考】①用托盘天平称取10gNaOH,应怎样操作?②用托盘天平称取十水碳酸钠晶体( Na2CO3·10H2O )14.3 g ( 5 g以下用游码)。
若称量时砝码和晶体的位置颠倒,则平衡后实际称得的样品质量为2、用量筒量取液体(如图)选用大小适当的量筒,量筒的最大量程要略要量取的液体体积。
在量取既定体积的液体时,先在量筒中倒入比需要量稍少的液体,然后使量筒垂直立于桌面,用胶头滴管(不要把滴管伸入量筒...............内或接触筒壁)逐滴加液体到所需的量...................。
观察读数时,要使视线_______________二、试纸的使用在中学化学实验室里常用的试纸有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH试纸和淀粉碘化钾试纸。
1、用试纸检验气体性质时:一般用后粘在玻璃棒的一端,用玻璃棒把试纸靠近气体(导管口或集气瓶口),观察颜色变化判断气体的性质。
Cl2______________________ NH3___________________________2、用试纸检验溶液性质时:一般先把一小块试纸放在上,用沾有待测溶液的玻璃棒,观察颜色变化判断溶液的性质。
3、用pH试纸测溶液的pH方法是:三、溶解和过滤1、液体物质的溶解当用水溶解密度比水的密度大的液体时,一般把溶质加入到水中溶解;当溶解密度比水的密度小的液体时,一般把水加入到溶质中溶解。
例如:稀释浓硫酸时............把.沿烧杯内壁慢慢注.........,则一定要入.中,并用玻璃棒不断搅拌...........,使产生的热量迅速地扩散。
2、过滤(1)过滤器的准备:取一张圆形滤纸,先折成半圆,再折成四等分,然后打开成圆锥形,把圆锥形的滤纸尖端向下,放入漏斗里 .(2)过滤的注意事项:一贴____________________________两低_____________________________、________________________________三靠__________________________、__________________________、_____________________四、蒸发和结晶1、蒸发是加热使液体挥发来减少溶液中的溶剂,从而使溶质从溶液中析出的方法。
①进行蒸发时,液体放置在蒸发皿中的量不得超过蒸发皿容量的,以免加热时溶液溅出。
②蒸发皿放在铁架台的铁圈上,用酒精灯加热,亦可根据需要用水浴方法加热(如加热不稳定的物质)。
③在加热过程中,要用玻璃棒不断搅拌液体,防止。
2、结晶(重结晶):结晶是使固体物质从溶液中以晶体状态析出的过程,是提纯、分离固体物质的重要方法之一。
①对溶解度受温度变化影响不大的固态物质(如NaCl、KCl等),一般就用蒸发溶剂的方法得到晶体,其简要操作是____________________________________________________________________________________________________________________________②对溶解度受温度变化影响相当大的固态物质(如KNO3、NaNO3等)或含结晶水的物质,一般可用冷却热饱和溶液的方法得到晶体,其简要操作是______________________________________。
五、分液和萃取1、分液是把两种的液体分开的操作。
使用的主要仪器是分液漏斗。
①分液漏斗在使用前洗净并。
②把盛有待分液体的分液漏斗放在铁架台上的铁圈上,使漏斗颈末端在铁架台上的烧杯的内壁上,静置片刻。
③把分液漏斗上的打开..,..对准漏斗口上的小孔..或使塞上的凹槽使漏斗内外空气相通,以保证漏斗里的液体能顺利流下。
④待分液漏斗内液体分层后,打开活塞,使下层液体慢慢沿烧杯壁流下,上层液体要从漏斗..,.....................倒出以免其被残留在漏斗颈上的液体沾污。
2、萃取是利用溶质在的溶剂里溶解性的不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液里提取出来的分离方法。
萃取和分液往往是结合进行的。
萃取应注意:①选择萃取剂时,萃取剂不能与被萃取物质发生化学反应,被萃取物在萃取剂中的溶解度明显__________在原溶剂中的溶解度;萃取剂与原溶剂互不相溶;必要时还要照顾到萃取剂与被萃取物再分离的简便易行。
②一定量的萃取剂最好分.....,以提高萃取效率。
..........成几份...,作多次萃取六、蒸馏1、蒸馏是把液体加热至沸腾,使液体变为蒸气,然后蒸气又重新冷凝成液体的过程。
这个过程可把液体中所夹带的杂质除去而提纯液体。
蒸馏亦可看成是根据物质..,提纯物..不同质的一种方法。
在进行蒸馏时应注意以下几点:①蒸馏烧瓶中所盛液体,最多不超过其球部容积的,加热时,不得将液体全部蒸干。
②测量蒸馏物质沸点的温度计.......,这样所测得的沸点较准。
.............,其水银球应置于③冷凝管中冷凝水水流方向.......,是进水管口在,出水管口在,水流速度不必太快,只要能使蒸气在通过冷凝管后全部转化为液体既可。
④为防止蒸馏烧瓶中液体暴沸............,需向其中加几小块洁净的...........。
七、关于沉淀某离子的操作:以用BaCl2溶液沉淀SO42-为例1、检查SO42-是否沉淀完全的方法:2、洗涤沉淀的方法:3、检验沉淀是否洗净的方法:【课堂训练】1、下列实验操作中正确的是()A、用托盘天平称量物质时,加砝码的顺序是由大到小,最后移动游码B、用盛有饱和Na2CO3溶液的洗气瓶除去CO2中混有的SO2C、某溶液使pH试纸变成绿色,说明该溶液是可溶性碱的水溶液D、从试剂瓶中取出的药品,若使用后有剩余均不能放回原试剂瓶2、下列实验操作中,先后顺序正确的是()A、氢气还原氧化铜实验先加热再通氢气B、实验室制取乙酸乙酯,先将乙酸与浓硫酸混合,再将乙醇缓缓加入其中C、为检验酸性溶液中的Cl- 和SO42-,先加硝酸银溶液,滤去沉淀后再加硝酸钡溶液D、在制取干燥纯净的氯气时,先使氯气通过水(或饱和食盐水),后通过浓硫酸。
3、下列实验操作完全正确的是()4、为达到预期的实验目的,下列操作正确的是()A.欲配制质量分数为10%的ZnSO4溶液,将l0 g ZnSO4·7H2O溶解在90 g水中B.欲制备F(OH)3胶体,向盛有沸水的烧杯中滴加FeCl3溶液并长时间煮沸C.为鉴别KCl、AICl3和MgCl2溶液,分别向三种溶液中滴加NaOH溶液至过量D.为减小中和滴定误差,锥形瓶必须洗净并烘干后才能使用5、下列实验能达到目的的是()A.在容量瓶中加一定体积的水,再加入浓硫酸配制准确浓度的稀硫酸B.用稀硫酸和锌粒反应制氢气时加入少许硫酸铜以加快反应速率C.用玻璃棒搅拌漏斗中的液体以加快过滤的速度D.将一小块试纸用蒸馏水润湿后放在表面皿上,用玻璃棒蘸取少量待测液点在试纸上,再与标准比色卡对照测定溶液pH6、下列实验操作中,错误的是()A.配制5%食盐溶液时,将称量的食盐放入烧杯中加适量的水搅拌溶解B.硫酸铜结晶水含量测定时,需用小火缓慢加热,防止晶体飞溅C.测定未知NaOH溶液浓度时,酸式滴定管需用标准酸液润洗2~3次D.称取19.0 gSnCl2,用100 mL蒸馏水溶解,配制1.0 mol·L-1SnCl2溶液7、实验室现有三种酸碱指示剂,其pH变色范围如下甲基橙:3.1~4.4 石蕊:5.0~80 酚酞:8.2~10.0用0.1000 mol·L-1 NaOH 溶液滴定未知浓度的CH3COOH 溶液,反应恰好完全时,下列叙述中正确的是()A.溶液呈中性,可选用甲基橙或酚酞做指示剂B.溶液呈中性,只能选用石蕊做指示剂C.溶液呈碱性,可选用甲基橙或酚酞做指示剂D.溶液呈碱性,只能选用酚酞做指示剂8、用pH试纸测定溶液pH的正确操作是()A.将一小块试纸放在表面皿上,用玻璃棒蘸取少量待测液点在试纸上,再与标准比色卡对照B.将一小块试纸用蒸馏水润湿后放在表面皿上,用玻璃棒蘸取少量待测液点在试纸上,再与标准比色卡对照C.将一小条试纸在待测液中蘸一下,取出后放在表面皿上,与标准比色卡对照D.将一小条试纸先用蒸馏水润湿后,在待测液中蘸一下,取出后与标准比色卡对照9、下列实验装置图正确的是()10、下列有关实验的叙述中,正确的是________________________①在250mL烧杯中,加入216mL水和24g氢氧化钠固体,配制10%的氢氧化钠溶液②配制一定物质的量浓度的氯化钠溶液时,定容后摇匀,发现液面又低于刻度线,此时无须再加入蒸馏水③用小刀切取少量金属钠做实验,切剩的钠要立即放入原试剂瓶④在含l-的溶液中加入适量稀硫酸与H2O2(3%),再用酒精萃取,可以提取单质碘⑤测定硫酸铜晶体中结晶水含量, 加热坩埚中晶体完全失水后需在空气中冷却,再称量⑥分液时,碘的四氯化碳溶液从分液漏斗下口放出,水层从上口倒出⑦配制稀硫酸可先在烧杯中加一定体积的水,再一边搅拌一边加入浓硫酸⑧配0.1mol/L的盐酸500mL,应选用的仪器有胶头滴管、烧杯、玻璃棒、天平、500mL容量瓶⑨用试管夹从试管底由下往上夹住距试管口1/3处,手持试管夹长柄末端,进行加热⑩把玻璃管插入橡胶塞孔时,用厚布护手,紧握用水润湿的玻璃管插入端,缓慢旋进塞孔中★11、按要求填空:⑴用已准确称量的 1.06gNa2CO3固体配制0.100mol/L的Na2CO3溶液100mL,所需的仪器为___________________________ _ ______⑵除去NaCl固体中混有的少量KNO3,所进行的实验操作依次是________、蒸发、结晶、⑶除去KCl 溶液中的SO 42-离子,依次加入的溶液为(填溶质的化学式):______(4)在分液漏斗中用一种有机溶剂提取水溶液里的某物质时,静置分层后,如果不知道哪一层液体是“水层”,试设计一种简便的判断方法。