雄关慢渡真如铁,而今迈步从头越(把握好初三上学期for重点班)

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4、初中阶段综合评定 自06年开始,初中会考将会增 06年开始, 加综合评定，评定分数纳入 会考分数，将直接影响升读 高一级中学：
3）评定分为A、B、C、D四档， ）评定分为A 达到A 达到A档才有资格考取省一级高 学，B 学，B档或以上才有资格就读市 一级高中，C 一级高中，C档或以上，才有资 格考取高中或重点职中。D 格考取高中或重点职中。D档有 可能连毕业资格也没有。
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请把握好初三上学期
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一、献给初三同学的一首诗
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初三 我 其实不希望它来， 但它 真的来了。 我 其实很担心它走， 一走 就意味着初中走到了尽头。
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初三 以前的呼唤 其实来得很早， 但我 现在才体会得到。 以前的牢骚 其实来得真切， 但我 早已一一清扫。
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初三 上天其实对我很好 给了我两年的时间， 但我 从未曾认真把握。 未来其实我也察觉得到 结业的痛苦 有谁 能乐意受此煎熬。
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二、我玩了两年，还有机会吗？
人，能坚持活在这个世上，是因 为他总有让自己生存的理由。这个 理由只有一句话：
我还有希望
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二、我玩了两年，还有机会吗？
希望，其实有许多种：
我希望考上重点高中，将来 考上重点大学，赚大钱。
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我希望将来做一名警察、做 一名教师、做一名企业家… 一名教师、做一名企业家…
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初三 我要在初三 发表我最壮丽的宣言 向一切看不起我的人， 证明我存在的价值。 我要在初三 构筑我最伟大的工程 在往后的历史中 为初中再增添一个奇迹。
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网上论坛摘录下来的一段
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五、初三宣言 两年前，我们都是含冤而来 到东环。但，我们不希望一年 后，又要含恨离开这里。我不 甘心被旁人看低一线，我要为 自己的前程、为自己荣誉而作 最后一战。 要想创造出属于自己的奇迹， 就必须付出百分之一百的努力。 用一年的时间去换取一辈子的 幸福,这个买卖, 幸福,这个买卖,值得！
二、我玩了两年，还有机会吗？
初一，我拿来玩了，浪费了。 初二，我拿来睡了，也浪费了。 初三，我还有希望吗？
有。但这是最后一次机
会了，如果你再不为自己争 口气的话，那人生其实已经 毁掉一大半了。
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二、我玩了两年，还有机会吗？
成功案例： 人名: 人名:陆茵宁 班级：2003届初三(2)班学生 班级：2003届初三(2)班学生 高中就读学校：二十一中 考试成绩：558分（六科） 考试成绩：558分（六科） 事迹：初二下学期期末全级排名 265名，初三上学期期末全级36名， 265名，初三上学期期末全级36名， 初三会考全级排名80名。 初三会考全级排名80名。
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三、我想重生，我有机会吗？别 人会怎样看待我呢？老师会怎样 看待我的前科呢？
5.上天给你机会，还有一年的时 5.上天给你机会，还有一年的时 间，可以把成绩赶上来。 但，最关键的是自己给自己机 会。不要为自己找更多的借口， 不要怨天尤人,现实不相信眼泪, 不要怨天尤人,现实不相信眼泪, 哭几百次,埋怨几百次, 哭几百次,埋怨几百次,你都要面 对。不要等到初三结束后, 对。不要等到初三结束后,才后 悔。
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二、我玩了两年，还有机会吗？
成功案例： 人名: 人名:林麟 班级：2003届初三(6)班学生 班级：2003届初三(6)班学生 高中就读学校：十六中 考试成绩：588分（六科） 考试成绩：588分（六科） 事迹：初二下学期期末全级排名 210名，初三会考全级排名53名。 210名，初三会考全级排名53名。
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我希望十七八岁就了结自己的生命。 ● 我希望一辈子只具备低学历文化水 平，一辈子靠父母养活。
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二、我玩了两年，还有机会吗？
但，现实生活中总有乞丐，总有 罪犯，总有恐惧生活早早了断的人。 没人愿意自己最终是这样的下场， 但命运却偏偏选中他们，为什么？ 可能，部分人有难言之隐，但，绝 大部分人却是因为：
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四、不要犯错
约束：没人喜欢被约束，但，没 有约束，人类社会的秩序就会变 得混乱。现实社会只会淘汰那些 不甘受社会公德规范约束的人。 3. 对抗合理的约束是不明智的， 一点好处都没有。 4. 综合评定。
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4、初中阶段综合评定 自06年开始,初中会考将会增 06年开始, 加综合评定，评定分数纳入 会考分数，将直接影响升读 高一级中学：
4）评定分为老师评定、学生评 定、学校评定、家长评定。其中， 班主任单独评定占30%的比重， 班主任单独评定占30%的比重， 其他科任老师评定占30%，学校 其他科任老师评定占30%，学校 评定占25%，学生评定占10%，家 评定占25%，学生评定占10%，家 长评定占5%。 长评定占5%。
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5、初步实行措施（初定）
1）把每次每天的迟到请况记录 下来，早上下午迟到，每次扣 1分，并通知家长；正铃后进 课室扣0.5分。 课室扣0.5分。 2）上课听MP3，看漫画书，玩 ）上课听MP3，看漫画书，玩 游戏机等，一经发现，没收， 家长会时发还。一次扣1 家长会时发还。一次扣1分。 3)上课讲话太多，被老师投诉登 3)上课讲话太多，被老师投诉登 记，一次扣2 记，一次扣2分，每满三次， 通知家长。
4、初中阶段综合评定 自06年开始,初中会考将会 06年开始, 增加综合评定，评定分数纳 入会考分数，将直接影响升 读高一级中学：
1）依据：平时在校表现（特别是 初三的表现），各科任老师的反 映。 2）熟读手册上第二页的《中学 ）熟读手册上第二页的《 生日常行为规范》 生日常行为规范》不要违反校规 校纪。如若违反，将在评定中扣 去相应的分数。
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三、我想重生，我有机会吗？别 人会怎样看待我呢？老师会怎样 看待我的前科呢？
2.外界给了我们机会：高中扩招 2.外界给了我们机会：高中扩招 至60%的初中生，省级以上的 60%的初中生，省级以上的 优质学位增加, 优质学位增加,机会大大增大 3.家长给了你机会：想方设法为 3.家长给了你机会：想方设法为 你创造学习的条件。 4.我可以给你重生的机会：一切 4.我可以给你重生的机会：一切 都看初三的表现。
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二、我玩了两年，还有机会吗？
成功案例： 人名: 人名:莫炜 班级：2003届初三(10)班学生 班级：2003届初三(10)班学生 高中就读学校：华师附中 考试成绩：598分（六科+ 考试成绩：598分（六科+体育） 事迹：初二下学期期末全级排名 356名，初三会考全级排名83名 356名，初三会考全级排名83名
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三、我想重新，我有机会吗？别 人会怎样看待我呢？老师会怎样 看待我的前科呢？
毛毛虫，一只丑陋的毛毛虫。一 天，蜕壳变成一只美丽的蝴蝶飞进了 花丛中，旁人看见称赞道：“ 花丛中，旁人看见称赞道：“好漂亮 的蝴蝶啊！” 的蝴蝶啊！”，有些人甚至还想捕捉 这只蝴蝶。
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我希望将来创出自己的事业， 不再花旁人一分一毫。
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二、我玩了两年，还有机会吗？
不同的人有不同的希望，但永远 没有人会有如下的希望：
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我希望自己成为一个乞丐，在天桥 下受尽日晒雨淋，受尽旁人的气。
我希望毕业就等于失业，年纪轻轻 就要受到下岗的煎熬和旁人的冷眼。
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二、我玩了两年，还有机会吗？
成功案例： 人名: 人名:钟卉 班级：2003届初三(7)班学生 班级：2003届初三(7)班学生 高中就读学校：四十一中 考试成绩：556分（六科+ 考试成绩：556分（六科+体育） 事迹：初二下学期期末全级排名 406名，初三会考全级排名133名 406名，初三会考全级排名133名
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四、不要犯错
约束：没人喜欢被约束，但，没 有约束，人类社会的秩序就会变 得混乱。现实社会只会淘汰那些 不甘受社会公德规范约束的人。 1. 行为规范的约束是为你好，强 制性帮你戒掉坏习惯。坏习惯 一旦养成，你将来的工作生活 将会被动不堪。 2. 行为规范的约束是为旁人好， 代表大家利益。
[析] 蝴蝶很漂亮，这是许多人看 见的，但当中没有一个人在称赞 蝴蝶的同时想过，他以前其实是 一只丑陋的毛毛虫。
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三、我想重生，我有机会吗？别 人会怎样看待我呢？老师会怎样 看待我的前科呢？
1. 相信自己，天下所有的人天生 都是聪明的，不行的只是某些 方面。吃苦的不只你一个人。 每一年，广州都有接近四万个 初三学生，都要接受同一个考 验。不要问别人为你做了些什 么，要问你自己到底付出了些 什么？