阿岗二中学校优秀班级体评选办法
二中先进班集体评比制度范文（4篇）
二中先进班集体评比制度范文一、评比目的与原则：先进班集体评比旨在激励全体同学的积极性和创造力，推动班级的整体发展和进步。
评比原则以公平、公正、公开为准绳，注重考核实际表现和集体贡献，并兼顾班级各项活动开展情况。
二、评比内容与方式：1. 内容：（1）集体荣誉奖项：评选优秀班集体、先进组织、先进团队等。
（2）优秀个人奖项：评选优秀班干部、标兵班员、优秀学风表现等。
（3）优秀活动奖项：评选优秀文艺节目、优秀体育活动等。
2. 方式：（1）定期评比：每学期评选一次，由全体班员参与评议。
（2）临时评比：根据特定活动或事件，临时加入评比项目，并根据参与情况评选。
三、评选机制：1. 组织评议：（1）组建评选小组：由班级指导老师牵头组建评选小组，成员包括班干部、班级代表和班级学习委员等。
（2）评选范围和标准：评选小组根据学生在学习、思想品德、组织协作、文体活动等方面的表现，确定评比的范围和标准。
（3）评议程序：评议会前，评选小组需要对参评班集体和个人进行全面调研、了解情况，提前准备材料和报告。
评议会上，评选小组就参评对象逐一进行评议，并根据得票情况进行统计，最终确定评选结果。
2. 推选程序：（1）征集推荐：评选小组发出推选通知，接受全体班员的推荐和提名，确保推选公开、公平、公正。
（2）初步筛选：评选小组根据推荐材料的真实性和准确性进行初步筛选，排除不符合评选条件的推荐对象。
（3）评选公示：评选小组将初步筛选通过的推荐名单进行公示，接受全体班员的意见和建议。
（4）最终确定：评选小组根据公示期间的意见反馈，结合评议会的结果，最终确定评选对象。
四、奖励措施：1. 奖品：评选获奖的班集体、组织、团队和个人，将获得精美奖品作为荣誉证明和激励。
2. 授奖仪式：评选获奖的班集体、组织、团队和个人，将在班级或学校的庄重仪式中进行表彰和颁奖。
3. 记名列功：评选获奖的班集体、组织、团队和个人，将被列入学校或班级相关名册，以示表彰和鼓励。
二中先进班集体评比制度范本（3篇）
二中先进班集体评比制度范本题目：二中先进班集体评比制度正文：一、引言二中是一所拥有悠久历史和优良传统的学校，为了促进班级的发展和提高班级凝聚力，特制定了先进班集体评比制度。
该制度旨在通过评比，树立榜样，培养班级建设的积极性和创造力，推动班集体的发展和进步。
二、评比对象所有班级都可以参与评比，并根据班级的规模和特点分为初中班级和高中班级两个组别进行评比。
三、评比指标评比指标主要包括班级管理、班级建设和班级活动三个方面。
1.班级管理：(1)团结互助：班级成员之间相互团结，互帮互助，形成和谐的班级氛围。
(2)纪律规范：班级成员严格遵守学校规章制度，自觉遵守班级纪律，关爱班级环境。
(3)学习效果：班级成员的学习成绩和学习态度，包括课堂表现、作业完成情况等。
(4)班级风貌：班级的整体形象和精神风貌，包括班级的文化建设、整洁卫生程度等。
2.班级建设：(1)班级会议：班级会议的组织和开展情况，班级事务的讨论和决策能力。
(2)班干部队伍：班干部的选举和履职情况，班干部的团结协作能力和领导力。
(3)班级建设项目：班级开展的各项建设项目，如班级标语、班级口号等。
3.班级活动：(1)文体活动：班级组织的各类文体活动，如运动会、文艺晚会等。
(2)公益活动：班级参与公益活动的情况，如义务劳动、社区服务等。
(3)团队协作：班级内部成员的团队协作能力，如班级合作项目、班级竞赛等。
四、评比流程1.报名阶段：各班级自愿报名参与评比，并提交班级介绍、班级活动计划及其他相关材料。
2.初评阶段：初评由学校教务处和班级导员共同负责，对报名班级进行初步筛选和评估。
3.终评阶段：终评由学校领导、班级导员、师生代表等组成评判团队，对初评通过的班级进行终评。
4.公示阶段：评定结果将在学校网站和班级墙报上公示一周，接受学校师生的监督和评议。
五、奖励与表彰评比结束后，将对先进班集体进行表彰和奖励，具体奖励包括：1.荣誉称号：给予获奖班级先进班集体的荣誉称号，如“优秀班级”、“先进班级”等。
二中先进班集体评选制度范文（二篇）
二中先进班集体评选制度范文班集体是学校教育的基本单位，是培养学生全面发展的重要力量。
为了激励班级集体的积极性和创造性，我校特设立了二中先进班集体评选制度，以表彰那些在学业、组织生活、社会实践等方面具有突出表现的班级集体。
本文将介绍该制度的具体内容和评选标准。
一、评选制度的具体内容（一）评选对象本评选制度面向全校中学部的各个班级，包括初中和高中班级。
（二）评选周期本评选制度按学年进行评选，每学年评选一次。
（三）评选程序1. 提名阶段：各个班级自行提出申请并完成评选申请表，申请表中要详细说明该班级在学业、组织生活和社会实践方面的突出表现，并获得年级组织认可。
2. 评选阶段：由学校根据提名表和相关资料进行初步筛选，确定候选班级。
在评选结果公示后，全校师生可以对候选班级提出异议，并提供相关证明材料。
学校将根据申诉情况进行复核，并作出最终评选结果。
3. 授奖阶段：由学校在学年末的颁奖典礼上，对评选出的先进班集体进行颁奖。
二、评选标准（一）学业表现1. 考试成绩：班级成绩在全年级中具有领先地位，或者在重要考试中获得突出成绩。
2. 教学秩序：班级教学秩序规范，学生自觉与老师合作，课堂上能够积极发言，并能有效参与讨论。
3. 学习方法：班级注重学习方法的培养和分享，学生能够自主学习，形成良好的学习习惯。
（二）组织生活1. 班级活动：班级活动丰富多样，能够组织开展各类有意义的集体活动，如班级会议、文艺演出、演讲比赛等。
2. 班干部管理：班级干部能够有效管理班级事务，处理好班级内部关系，发挥其表率作用。
3. 班级凝聚力：班级成员凝聚力强，共同为班级发展和成长努力，形成良好的集体氛围。
（三）社会实践1. 社会服务：班级能够积极参与社会公益活动，为社会做出一定贡献。
2. 创新实践：班级能够开展一些创新实践活动，如社团活动、科技竞赛等，并取得一定成果。
3. 团队协作：班级成员能够积极合作，共同完成一些社会实践项目，展现出较强的团队精神。
二中先进班集体评选制度模版(四篇)
二中先进班集体评选制度模版第一章总则第一条为了加强班级集体建设，培养优良的班级文化氛围，激发学生的学习积极性和创造力，树立先进班集体的示范作用，根据学校和班级实际情况，制定本评选制度。
第二条先进班集体评选是对过去一学年，表现突出、品德优良、校内外各项活动有很好组织和协调能力的班级进行表彰。
第三条评选的目的是激发学生参与班级建设，提高学习和生活质量，进一步加强班级凝聚力和向心力。
第二章评选条件第四条评选先进班集体的标准包括：班级凝聚力和向心力、班级文明礼仪、班级组织和协作能力、班级思想政治素质、班级学习氛围、班级文化建设等。
第五条在评选过程中，要充分考虑班级所处的特殊环境和条件，突出班级在特定背景下的表现和贡献。
第六条具体评选条件和标准由班级评选领导小组根据学校和班级实际情况制定和调整。
第三章评选程序第七条每学年末，班级评选领导小组成员根据评选条件和标准进行初步评选，确定候选班级。
第八条评选工作分为内部评审和公示两个阶段。
内部评审阶段，评选领导小组对候选班级进行深入了解，听取同学的意见和建议，进行评议。
公示阶段，将候选班级名单公示，接受全校师生的监督和意见，并进行答复。
第九条班级评选领导小组要保证评选工作的公开透明，接受社会监督。
第四章评选依据第十条评选依据主要包括班级活动及组织工作记录、班级文明礼仪听课、班级文化、学习成绩等方面的数据和材料。
第十一条评选依据的有效性和权威性需要得到学校相关部门和班级同学的支持和认可。
第五章奖励措施第十二条被评选为先进班集体的班级将获得学校的表彰和奖励，包括奖金、荣誉证书等。
第十三条先进班集体获得的奖励资金将用于班级集体活动、文化建设等方面。
第六章评选结果第十四条班级评选领导小组将根据评选程序和依据，最终确定获奖班级，并公布评选结果。
第十五条评选结果要及时向全校师生公示，并将结果记录在班级评选档案中。
第十六条评选结果作为班级重要荣誉，将在学校官方网站、公示栏等适当方式进行宣传和展示。
2024年二中先进班集体评比制度（二篇）
2024年二中先进班集体评比制度一、总则1. 为实现班级管理的科学化、民主化、平等化目标，特制定先进班集体评比制度。
2. 先进班集体作为一股强大的教育力量，对学生产生着潜移默化的影响，对学生的全面发展具有重要意义。
3. 每个学生都应在班主任的引导下，积极参与先进班集体的创建活动，通过实践实现个人价值，并在先进班集体中获得更好的成长机会。
二、评选条件1. 热爱学校，维护学校声誉，爱护校园环境，具备基本的国歌演唱能力。
2. 尊敬师长，团结同学，礼貌待人，具备基本的礼貌用语能力。
3. 生活简朴，养成良好消费习惯，注重个人卫生和仪表，遵守校规校纪，形成健康的生活习惯。
4. 教室及周围环境整洁，保持公共卫生，黑板报和宣传栏内容定期更新，体现知识性和时代性。
5. 班级在各项评比中表现优秀，获得较高评价。
6. 学生能正确进行眼保健操和广播操，体育达标。
7. 遵守就餐纪律，珍惜粮食，不浪费。
8. 遵守宿舍纪律，维护宿舍和谐，服从管理，宿舍被评为文明宿舍。
9. 学生学习态度端正，勇于探索，成绩合格或有明显进步，有后进生转化的典型案例。
10. 班委会和团支部干部能以身作则，具备较强的号召力、组织力和凝聚力。
三、评选办法1. 先进班集体评选周期为一学年。
2. 班级根据评选条件进行自评。
3. 政教处依据日常考核得分，确定先进班集体名单。
4. 报请校长室审批并公布结果。
四、奖励办法1. 在全校大会上颁发奖状和奖品。
2. 在橱窗展示先进班集体的先进事迹。
3. 市级以上先进班集体将从学校先进班集体中产生。
4. 学校组织外出参观、访问、夏令营等活动时，优先考虑先进班集体学生。
2024年二中先进班集体评比制度（二）一、总则1. 为实现班级管理的科学化、民主化、平等化，特制定先进班集体评比制度。
2. 先进班集体作为一种强大的教育力量，其对学生产生的潜移默化影响，对学生的成长具有至关重要的作用。
3. 在班主任的引导下，每位学生应积极投身于先进班集体的创建活动，通过实践实现个人价值，促进自身在先进班集体中的全面发展。
二中先进班集体评比制度范本
二中先进班集体评比制度范本一、背景介绍近年来，二中先进班集体评比制度得到了广泛的推广和应用。
该制度的实施旨在激励班级同学们团结协作、奋发向前、取得更好的学习成绩和班级管理效果。
通过定期的评比活动，班级同学们能够更加深入地了解自己和班级的发展状况，促进班级的内外联动，进一步凝聚班级的凝聚力和向心力。
二、评比范围及标准1. 评比范围本次班级先进集体评比的范围为全体班级同学。
2. 评比标准（1）学习表现：包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。
（2）班级管理：包括班级纪律、卫生状况、安全意识等。
（3）集体荣誉：包括班级社会实践活动成果、文艺演出等获得的荣誉。
（4）班级团结：班级同学间的友爱互助和团队合作精神。
（5）自我提升：包括个人积极参与学校活动、担任班级职务等。
三、评比程序1. 审核与备案（1）班级评比由总支部综合评定，审核通过后备案。
（2）备案后，班级同学们会得到公示，供大家参照。
2. 评比材料收集（1）班级评比材料由班主任负责收集和整理，包括学习成绩、班级管理情况、社会实践活动成果等。
（2）班级评比材料应真实、客观、全面，可凭证实。
3. 评比与公示（1）班级评比由班委会成员组织开展，并邀请校领导或老师参与。
（2）评比结果以公示形式向全班同学公布，并充分听取同学们的意见。
四、评比奖励1. 先进班集体（1）评比后，根据各项指标评定情况，根据先进班集体评比的结果，评选出一等奖、二等奖、三等奖等不同级别的先进班级。
（2）获得先进班集体称号的班级将得到荣誉证书和奖金。
2. 先进个人（1）评比后，根据各项指标评定情况，评选出个人先进。
（2）获得先进个人称号的同学将得到荣誉证书和奖金。
五、评比结果的学习借鉴与改进1. 学习借鉴（1）评比结果应向全校进行宣传与交流，供其他班级借鉴。
（2）评比结果分析会议的召开，就评比过程中的问题与不足进行总结与交流，提出改进建议。
2. 改进与提升（1）班委会成员根据评比结果，总结和提炼经验，制定改进与提升计划。
二中先进班集体评选制度（3篇）
二中先进班集体评选制度是为了激励班集体在学业、品德和团队合作等方面发展进步，根据学校的实际情况，结合二中先进班集体评选制度的特点和目的，制定了以下评选流程和标准：评选流程：1. 提名阶段：每学期开始前，班主任根据班级表现和贡献提名1-2个班级作为评选对象。
2. 部门评审：学校设置专门的评选部门，由教务处、团委等部门组成，负责对提名班级进行评审。
3. 宣传公示：评选部门根据评审结果，公示被提名的班级，并通知班级及全体师生了解评选情况。
4. 群众评议：全体师生、家长和校友可以通过邮箱、信函或线上平台等方式对被提名班级进行评议。
5. 最终评选：评选部门根据班级的综合评议结果，确定获奖班级。
6. 颁奖典礼：学校组织隆重的颁奖典礼，表彰获奖班级，并给予相应的奖励和荣誉。
评选标准：1. 学业成绩：考试成绩优秀，或者在各个学科竞赛中取得突出成绩。
2. 班级管理：学生之间友爱互助，班级纪律良好，团结协作，班级氛围和谐。
3. 社会实践：积极参与校内外活动，服务社会，有一定的社会责任感。
4. 志愿服务：热心公益，参与志愿活动，助人为乐。
5. 校园文化：在校园文化建设中有一定的贡献，为校园文化活动提供积极性和创新性。
通过以上评选流程和标准，二中先进班集体评选制度旨在鼓励班级积极进取，共同努力，营造良好的学习和生活氛围，促进全体师生进步和发展。
二中先进班集体评选制度（二）班级是一个集体，集体的发展需要每个成员的共同努力和支持。
为了激励全班同学积极参与班级建设，提高班级凝聚力和集体荣誉感，我校二中先进班集体评选制度应运而生。
本制度旨在充分发挥班级集体的优势，通过评选，激励全班同学参与班级活动，提高班级凝聚力和集体荣誉感，建设一个和谐、团结、进取的班级。
一、评选对象评选对象为我校二中所有中学部班级。
二、评选标准1. 学业表现：评选对象班级在学校考试和考核中的成绩表现、各科目的平均成绩以及班级整体升学率等。
2. 学风建设：评选对象班级的学风建设情况，包括班级学习氛围、学习态度和学习成效等。
二中先进班集体评选制度（2篇）
二中先进班集体评选制度一、引言近年来，随着教育教学改革的深入推进和学校管理水平的不断提升，越来越多的学校开始注重班级集体的建设和发展。
对于一个学校而言，班级是学生成长的重要场所，也是培养学生综合素质的基础。
为了激励班级集体的积极性，树立先进班集体的典范，我校制定了二中先进班集体评选制度。
本文将对该制度进行详细的介绍和分析。
二、评选原则和目的我校先进班集体评选制度的制定，遵循以下原则和目的：1.公正公平：评选过程公开透明，确保每个班级有机会参与评选，并充分听取师生的意见和意见。
2.目标明确：评选的目的是激励班级集体的积极性，调动学生的学习热情和团队合作意识，以提高班级的整体素质和凝聚力。
3.突出特色：评选过程中，重点关注班级集体存在的特色和亮点，充分展现其突出的表现和贡献。
4.实事求是：评选结果应紧密结合班级的实际情况和发展需求，兼顾学生的个人发展和班级整体水平的提高。
三、评选条件和指标为了确保评选的公正性和客观性，我校制定了一系列的评选条件和指标。
具体包括：1.学业成绩：班级综合学业成绩优秀，学生在各科目中取得较好的成绩，并以一定比例优秀及以上的成绩。
2.学科竞赛：班级参加各项学科竞赛并取得优异成绩，代表学校参加市、区级比赛，并获得一定的名次。
3.德育水平：班级集体的学生遵纪守法，积极参加各类公益活动，有良好的道德品质和品行表现。
4.文体活动：班级组织开展丰富多彩的文体活动，参加校级和市区级的比赛并取得优异成绩。
5.班级管理：班级内部的管理规范，学生之间的相互关心和帮助，团结协作的集体氛围等。
四、评选程序为了保证评选的公正和科学性，我校制定了以下的评选程序：1.班级推荐：每个班级推荐一名代表，由代表向班级教师提交班级发展报告，详细描述班级的学习、活动、竞赛等方面的情况。
2.初评：班级教师按照评选指标和条件对各班级的报告进行初步评审，初选出若干候选班级。
3.公示：将候选班级名单进行公示，征求学生和家长对候选班级的意见和建议。
二中先进班集体评比制度范文
二中先进班集体评比制度范文题目：二中先进班集体评比制度正文：一、引言二中是一所拥有悠久历史和优良传统的学校，为了促进班级的发展和提高班级凝聚力，特制定了先进班集体评比制度。
该制度旨在通过评比，树立榜样，培养班级建设的积极性和创造力，推动班集体的发展和进步。
二、评比对象所有班级都可以参与评比，并根据班级的规模和特点分为初中班级和高中班级两个组别进行评比。
三、评比指标评比指标主要包括班级管理、班级建设和班级活动三个方面。
1.班级管理：(1)团结互助：班级成员之间相互团结，互帮互助，形成和谐的班级氛围。
(2)纪律规范：班级成员严格遵守学校规章制度，自觉遵守班级纪律，关爱班级环境。
(3)学习效果：班级成员的学习成绩和学习态度，包括课堂表现、作业完成情况等。
(4)班级风貌：班级的整体形象和精神风貌，包括班级的文化建设、整洁卫生程度等。
2.班级建设：(1)班级会议：班级会议的组织和开展情况，班级事务的讨论和决策能力。
(2)班干部队伍：班干部的选举和履职情况，班干部的团结协作能力和领导力。
(3)班级建设项目：班级开展的各项建设项目，如班级标语、班级口号等。
3.班级活动：(1)文体活动：班级组织的各类文体活动，如运动会、文艺晚会等。
(2)公益活动：班级参与公益活动的情况，如义务劳动、社区服务等。
(3)团队协作：班级内部成员的团队协作能力，如班级合作项目、班级竞赛等。
四、评比流程1.报名阶段：各班级自愿报名参与评比，并提交班级介绍、班级活动计划及其他相关材料。
2.初评阶段：初评由学校教务处和班级导员共同负责，对报名班级进行初步筛选和评估。
3.终评阶段：终评由学校领导、班级导员、师生代表等组成评判团队，对初评通过的班级进行终评。
4.公示阶段：评定结果将在学校网站和班级墙报上公示一周，接受学校师生的监督和评议。
五、奖励与表彰评比结束后，将对先进班集体进行表彰和奖励，具体奖励包括：1.荣誉称号：给予获奖班级先进班集体的荣誉称号，如“优秀班级”、“先进班级”等。
二中先进班集体评选制度模版
二中先进班集体评选制度模版一、评选目的和意义1.1 评选目的（可替换成其他词汇）：评选出优秀的班级集体，激励全体学生积极向上，促进班级和谐发展，加强班级凝聚力和创造力。
1.2 评选意义（可替换成其他词汇）：通过评选，使全体学生更加关注班级事务，激发大家参与班级活动和文化建设的热情；同时，评选优秀的班级集体给予表彰，能够增强学生的自尊心和自信心，提高班级整体氛围和学习效果。
二、评选范围和条件2.1 评选范围：本评选活动针对全校各年级的班级进行，包括初中部和高中部的班级。
2.2 评选条件：评选的班级必须符合以下条件：（1）班级管理有序，各项事务有条不紊，班级纪律良好；（2）班级文化建设活跃，拥有一定的班级特色；（3）班级学习氛围浓厚，学生成绩优秀，学习态度端正；（4）班级活动丰富多样，积极参与学校和社区的公益活动。
三、评选程序和方式3.1 评选程序：（1）公示阶段：根据评选时间表，在校内公示评选活动，并向全校师生征集评选意见和建议；（2）初选阶段：由评选组织委员会按照评选条件进行初步筛选，确定候选班级；（3）面谈阶段：评选组织委员会将对候选班级进行面谈，了解班级的各项情况和表现；（4）综合评定阶段：根据候选班级的面谈结果和综合表现，评选委员会进行综合评定，并确定先进班集体；（5）公布结果：在全校范围内公布评选结果，并给予表彰和奖励。
3.2 评选方式：（1）面谈方式：评选组织委员会将确定的候选班级进行面谈，通过听取班级负责人和学生代表的发言，综合评估班集体在各方面的表现；（2）评分方式：根据各项评选条件，评选委员会将对班级进行打分，综合评定得分最高的班级为先进班集体。
四、评选标准和权重4.1 评选标准：本评选活动将考察班级在以下几个方面的表现：（1）班级管理：班级纪律、班级常规、班级文化建设；（2）学习表现：学习成绩、学习态度、学习自觉性；（3）班级活动：班级自办活动、参与学校和社区活动；（4）师生关系：师德师风、师生和谐。
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2011—2012学年上学期优秀班级体评选办法罗平县阿岗第二中学2011年9月2011-----2012学年上学期阿岗二中学校优秀班级体评选办法班级是学校实施教育教学管理的基本单位，为切实加强班纪、班风建设、努力促进良好班风、学风、校风的形成，鼓励先进，激励后进，营造一种积极向上、奋发进取的校园文化氛围，构建井然有序、文明和谐的育人环境，特制定本办。
一、优秀班级评选条件1、全班学生热爱祖国，热爱学校、热爱班级，有强烈的集体荣誉感。
2、有良好的班集体。
班干部配备齐全，班委会形成领导核心，班干部工作能正常开展，全班学生进取向上，同学之间互帮互学，有健康的集体舆论，班风正。
推荐的学生会干部参与学校管理表现突出。
3、全班学生学习目的明确学习态度踏实，刻苦钻研，班级学习风气浓学风正，学生学习热情高，班级学习成绩在同年级中处于较前位置或较上学期班底分有明显提高。
4、各项活动开展好。
班内能经常主动地开展丰富多彩的活动，能定期召开班委会、班会，定期办好班内主题教育板报，能出色完成学校安排的各项任务。
5、同学之间团结友爱，互相尊重，谦恭有礼，遇有困难的同学，能主动关心、帮助。
尊敬老师，虚心听从老师教导，在公共场所遇到师长主动问好。
6、全班学生守纪意识强。
自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》及学校各项规章制度，无严重违纪现象和重大安全事故发生。
7、爱清洁，讲卫生。
全班学生服装整洁，仪表端庄。
教室、宿舍布置整洁、高雅，室内外墙壁、门窗、桌椅上无乱刻、乱画、乱贴、乱踏现象。
8、全班学生能坚持参加体育锻练。
上好体育课，认真做好早操、课间操、眼保健操，积极参加校园文化节等课外活动。
9、全班同学爱护公物，节约水电、随手关灯关水，无破坏公共财物的不良现象发生。
二、优秀班级否决条件凡有下列情况之一者，取消其"优秀班级"的评选资格1、凡有学生违反学校规章制度，每学期受到学校记过及其以上处分3人次或3人次以上的。
2、期中、期末有考试作弊行为分别达到2人次及以上的。
3、拒不参加学校组织的各种活动的。
4、班级文化成绩总评与同年级其他班级差距较大的。
5、发生重大安全事故的。
6、发生其它影响学校声誉事件的。
三、评选的组织和实施1、优秀班级评选按学校班级总数20%的比例评选。
2、评选工作每学期期末进行一次。
3、评选办法3.1、评选依据，采用十分制对各个班级进行量化考核，以班级量化考核结果作为优秀班级评选重要依据。
班级量化考核内容。
①、课堂纪律2分，任课教师对班级满意率，班级任课老师打分评定。
②、班级凝聚力2分，本班学生对班主任的认可度，问卷调查评定，及参加学校集体活动的积分，参加学校集体活动前四名的班级依次加4、3、2、1分 。
③、养成教育2分，学校四项竞赛，学生会评定。
④学习成绩2分，教务处根据班级期末考试成绩对照班级班底分评定。
⑤文明规范2分，政教处和总务处根据班级集体及个人表现通过加减分办法评定。
3.2、评选程序，由政教处根据优秀班级评选条件及班级量化管理考核成绩提名推荐，校委会审核批准。
4、表彰与奖励1、优秀班级被学校批准命名后在全校范围内予以通报表彰，在教室门口悬挂“优秀班级”标牌。
授予优秀班级的班主任以“优秀班主任”光荣称号，学校将在评优评模、职称晋级、外出参观学习、福利待遇上提供一定便利条件并计入教师业绩档案。
授予优秀班级的班干部以“优秀班干部”光荣称。
2011年9月5日2011-----2012学年上学期阿岗二中学校优秀班级体评选结果阿岗二中政教处2012年3月3日2011—2012学年下学期优秀班级体评选办法罗平县阿岗第二中学2012年3月2011---2012学年下学期阿岗二中学校优秀班级体评选办法班级是学校实施教育教学管理的基本单位，为切实加强班纪、班风建设、努力促进良好班风、学风、校风的形成，鼓励先进，激励后进，营造一种积极向上、奋发进取的校园文化氛围，构建井然有序、文明和谐的育人环境，特制定本办。
一、优秀班级评选条件1、全班学生热爱祖国，热爱学校、热爱班级，有强烈的集体荣誉感。
2、有良好的班集体。
班干部配备齐全，班委会形成领导核心，班干部工作能正常开展，全班学生进取向上，同学之间互帮互学，有健康的集体舆论，班风正。
推荐的学生会干部参与学校管理表现突出。
3、全班学生学习目的明确学习态度踏实，刻苦钻研，班级学习风气浓学风正，学生学习热情高，班级学习成绩在同年级中处于较前位置或较上学期班底分有明显提高。
4、各项活动开展好。
班内能经常主动地开展丰富多彩的活动，能定期召开班委会、班会，定期办好班内主题教育板报，能出色完成学校安排的各项任务。
5、同学之间团结友爱，互相尊重，谦恭有礼，遇有困难的同学，能主动关心、帮助。
尊敬老师，虚心听从老师教导，在公共场所遇到师长主动问好。
6、全班学生守纪意识强。
自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》及学校各项规章制度，无严重违纪现象和重大安全事故发生。
7、爱清洁，讲卫生。
全班学生服装整洁，仪表端庄。
教室、宿舍布置整洁、高雅，室内外墙壁、门窗、桌椅上无乱刻、乱画、乱贴、乱踏现象。
8、全班学生能坚持参加体育锻练。
上好体育课，认真做好早操、课间操、眼保健操，积极参加校园文化节等课外活动。
9、全班同学爱护公物，节约水电、随手关灯关水，无破坏公共财物的不良现象发生。
二、优秀班级否决条件凡有下列情况之一者，取消其"优秀班级"的评选资格1、凡有学生违反学校规章制度，每学期受到学校记过及其以上处分3人次或3人次以上的。
2、期中、期末有考试作弊行为分别达到2人次及以上的。
3、拒不参加学校组织的各种活动的。
4、班级文化成绩总评与同年级其他班级差距较大的。
5、发生重大安全事故的。
6、发生其它影响学校声誉事件的。
7、班级出现流生2人次及以上的。
三、评选的组织和实施1、优秀班级评选按学校班级总数20%的比例评选。
2、评选工作每学期期末进行一次。
3、评选办法3.1、评选依据，采用十分制对各个班级进行量化考核，以班级量化考核结果做为优秀班级评选重要依据。
班级量化考核内容①、课堂纪律2分，任课教师对班级满意率，班级任课老师打分评定。
②、班级凝聚力2分，本班学生对班主任的认可度，问卷调查评定，及参加学校集体活动的积分，参加学校集体活动前四名的班级依次加4、3、2、1分 。
③、养成教育2分，学校四项竞赛，学生会评定。
④学习成绩2分，教务处根据班级期末考试成绩对照班级班底分评定。
⑤文明规范2分，政教处和总务处根据班级集体及个人表现通过加减分办法评定。
3.2 评选程序，由政教处根据优秀班级评选条件考核成绩提名推荐，校委会审核批准。
4、表彰与奖励1、优秀班级被学校批准命名后在全校范围内予以通报表彰，在教室门口悬挂“优秀班级”标牌。
授予优秀班级的班主任以“优秀班主任”光荣称号，学校将在评优评模、职称晋级、外出参观学习、福利待遇上提供一定便利条件并计入教师业绩档案。
授予优秀班级的班干部以“优秀班干部”光荣称。
2011---2012学年下学期阿岗二中学校优秀班级体评选结果阿岗二中政教处2012年9月2日2012—2013学年上学期优秀班级体评选办法罗平县阿岗第二中学2012年9月2012-----2013学年上学期阿岗二中学校优秀班级体评选办法班级是学校实施教育教学管理的基本单位，为切实加强班纪、班风建设、努力促进良好班风、学风、校风的形成，鼓励先进，激励后进，营造一种积极向上、奋发进取的校园文化氛围，构建井然有序、文明和谐的育人环境，特制定本办。
一、优秀班级评选原则1、坚持客观、公正、公平、公开的原则。
2、优秀班级评选结果，按学校各年级评选三个班。
3、评选工作每学期期末进行一次。
二、优秀班级评选细则1、思想教育（10分）要求各班班主任每个星期认真组织本班学生召开主题班会，加强学生的思想教育，做好学生的矛盾纠纷排查化解工作，并做好主题班会的会议记录。
2、仪容仪表和班级文化（10分）（1）、政教处每个月组织相关人员对各班学生的仪容仪表进行检查，对不符合要求学生要督促及时整改，对未按时整改的学生每生每次扣0.5分，扣完为止。
（2）、班级文化 (5分)由学校政教处室发通知定期刊出专题黑板报，然后再由政教处、团委组织相关人员进行评比，每次以10分制评分，去掉一个最高分和一个最低分，求出平均分依次排名，第一名记5分，以后每下降一个名次递减0.2分。
缺者本项考核记0分。
（按年级排名次)。
3、学生安全纪律（20分）（1）学生在校园里聚众打架斗殴者出现一次扣0.5---5分，情节严重者本项考核一票否决，并追究相关责任。
（2）学生在校园内抽烟一经发现每人每次扣0.5--1分。
（3）学生带管制刀具、火源等危险物品进入校园内每人扣0.5—2分。
（4）班主任未清查学生两睡，让学生夜不归宿、外出上网等每人每次扣0.5—2分。
4、卫生管理（15分）由学校卫生组每日进行检查登记，每月汇总扣分情况，本项计分用总分15分减去本月所扣去的分数，扣完为止。
5、两睡管理（15分）由学校两睡管理组、宿舍管理人员对两睡纪律进行检查，若发现睡觉期间在宿舍里做与两睡无关的事，根据两睡管理规定给予扣分，本项计分用总分15分减去本月所扣去的分数，扣完为止。
6、学生就餐管理（10分）由学校总务处每个月统计各班上卡情况，上卡率达到100﹪的记5分，以后每下降一个名次递减0.1分。
由学校两餐管理组每日进行检查登记，对违反两餐管理的学生进行登记每月汇总扣分情况，本项计分总分5分减去本月所扣去的分数，扣完为止。
7、出勤管理（10分）（1）由上级部门、学校各处室组织的班主任会议或活动每缺一次扣1分。
（2）班主任检查学生早操时，出勤达到8次及以上者不扣分，否则早操每缺一次扣0.3分（课间操实行抽查登记）。
（3）班主任检查学生两睡出勤每缺一次扣0.5分，因班主任缺席没有清查学生出现安全事故，由班主任本人负责。
8、档案材料上交（10分）各处室认真统计各班每月上交材料情况，每缺交一次扣0.5分，迟交材料者每次扣0.1分。
10、班级活动（10分）学校开展的大型活动实行随月考核，按照各项累计得分，第一名记10分，以后每下降一个名次递减0.2分，缺者本项考核记0分（按年级排名次)。
若本月没有举行大型活动，此项不列入班级考核。
三、优秀班级否决条件凡有下列情况之一者，取消其"优秀班级"的评选资格1、凡有学生违反学校规章制度，每学期受到学校记过及其以上处分3人次或3人次以上的。
2、期中、期末有考试作弊行为分别达到2人次及以上的。
3、拒不参加学校组织的各种活动的。
4、班级文化成绩总评与同年级其他班级差距较大的。
5、发生重大安全事故的。
6、发生其它影响学校声誉事件的。
四、表彰与奖励优秀班级被学校批准命名后在全校范围内予以通报表彰，在教室门口悬挂“优秀班级”标牌。