欲扬先抑 课件

合集下载

欲扬先抑作文课件

欲扬先抑作文课件

《红楼梦》
宝黛之间的情感在小说中得到了欲扬先抑的处理,两人情感 历经波折,最终才得以表达。
《骆驼祥子》
祥子历经艰辛,欲扬先抑,最终实现了自己的梦想,成为了 一名优秀的车夫。
学生作文中的欲扬先抑
一篇关于母爱的作文
先描述母亲的一些小缺点,然后通过一些小事情展现出母爱的伟大,突出了 主题。
一篇关于友情的作文
欲扬先抑的意义和价值
欲扬先抑是一种文学修辞手法,通过先表达与主题相反的 情感或态度,再逐渐展现出正面评价,以达到强调和突出 主题的效果。
在写作中,欲扬先抑可以增加文章的可读性和吸引力,使 读者产生情感共鸣,同时更好地理解作者想要表达的主题 和情感。
写作过程中的注意事项
需要注意掌握欲扬先抑的度,不要过度使用,以免让读者产 生困惑和反感。
在议论文中的应用
增强论据的说服力
通过欲扬先抑的手法,可以为论点提供更加有力的论据,使论点 更加有说服力。
增加论证的严谨性
欲扬先抑的手法可以使论证过程更加严谨,避免出现逻辑漏洞和 偏见。
突出论点的重要性
通过先抑后扬的方式,可以更加突出论点的重要性,使读者更加 深刻地理解论点的意义。
在说明文中的应用
在使用欲扬先抑时,需要与文章的整体风格和语言特点相符 合,不要过于突兀或生硬。
如何提高自己的写作水平
要点一
多读优秀的文学作品
要点二
注重日常积累
阅读是提高写作水平的重要途径之一 ,通过阅读优秀的文学作品,可以学 习到作者的写作技巧、语言运用和表 达方式。
平时可以多记录一些好的词语、句子 、段落和文章结构等,这些都可以作 为写作素材的积累。
在确定主题和情感基调时,需要明确文章的整体情感走向和表达方式,以及 如何通过欲扬先抑的手法来呈现这种情感基调。

欲扬先抑作文课件

欲扬先抑作文课件

01
在运用欲扬先抑手法时,要注重抑和扬的比例和平 衡,避免过于突兀或生硬。
02
在转折处要自然流畅,使读者能够顺利地接受和感 受到作者的情感变化。
03
在描述人物或事物时,要注意细节描写和情感表达 ,以增强作品的表现力和感染力。
02
欲扬先抑的运用
如何设置“抑”的部分
选取合适的对象
01
选择一个你想要赞扬的对象,并思考哪些方面可以展现出其不
这种手法通过先抑后扬的方式,使读 者对所描述的人或事物产生更深刻、 更全面的认识和理解。
欲扬先抑的文学意义
欲扬先抑手法能够丰富文学作品的表现力,使情节更加曲折、人物形象更加丰满。
通过先抑后扬的转折,能够使读者对所描述的人或事物产生更深刻、更全面的认识和理解,增强作品 的感染力和艺术效果。
欲扬先抑的写作手法
在“扬”的部分,要充分表达出 你对对象的赞扬和喜爱之情,让 读者感受到你的情感。
欲扬先抑作文课件
汇报人: 2023-12-24
目录
• 欲扬先抑的概念 • 欲扬先抑的运用 • 欲扬先抑的实例分析 • 欲扬先抑的写作练习 • 总结与反思
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
01
欲扬先抑的概念
什么是欲扬先抑
欲扬先抑是一种文学手法,指的是在 描述某个人或事物时,先表达对其负 面的看法或情感,然后再转折表达对 其正面的看法或情感,以达到强调和 突出的效果。
足或缺点。
描绘细节
02
详细描述对象的不足之处,让读者能够充分理解并感受到其缺
点。
适度表达
03
在表达“抑”的部分时,要适度,不要过分强调,以免影响整
体效果。
如何设置“扬”的部分
01
突出优点

作文技法指导之欲扬先抑PPT课件

作文技法指导之欲扬先抑PPT课件
略得当。一般说来运用此种构思法要抑少扬 多,运用时注意“抑”和“扬”的作用,正 确把握二者的关系。“抑”的部分要先写, 起铺垫作用,要为“扬”蓄势,与“扬”的 部分相比要略;“扬”的部分后写,是文章 的重点,是要详写的地方,也是揭示作者的 写作意图,点明文章中心的地方。
例文导航
卖麻团的老人 卖麻团了,卖麻团了……"又是这该死的叫卖声把 我从梦中吵醒,不用说,现在是五点三十分,离 我该起床的时间还有半小时。 不知怎地,就在最近,我们这来了一个卖麻团的 老头子,他每天五点半的时候就开始叫卖了,无 论是平时,还是周末;无论是晴天,还是刮风下 雨,都雷打不动。每天都是他搅乱了我的好梦, 我本应在六点起床,这时候被他吵醒,让我睡又 不敢睡,起又不想起,只好在床上翻来覆去,白 白浪费半小时的时光,别提有多难受了,为此我 对这个卖麻团的十分痛恨,听到这个叫卖声就头 痛心烦,不知在心里恶狠狠地骂过他多少次了。
己,我怎么能用这样的眼光来看待这样一位用辛
苦劳动养活自己的老人呢?我忙把老人递过的钱 又伸了过去,说:"没什么,全买了。"老人将剩 下的麻团全给了我,说:"多两只,免费
• 赠送。"我说什么也不肯收,可老人笑呵呵 地说:"这就算是亏本大甩卖,买五赠一吧。 "说完,头也不回地走了…… !
• 望着老人越来越远的背影,我对他产生了无 比的敬意,我的心中也不禁感慨万分:平时所接 触的小商小贩们,他们都是以次充好,以少充多, 欺骗顾客,人与人之间哪有什么诚信?今天,这 个老人为我上了生动的一课,人间需要诚信,更 要爱惜诚信!
技法举例
• 例一: 《阿长与〈山海经〉》 • 课文围绕阿长写了5件事: • ①喜欢“切切察察”②睡相难看③元
旦有许多古怪仪式④知道一些烦琐的 道理⑤讲“长毛”的故事

《欲扬先抑法》课件

《欲扬先抑法》课件
通过讲述与听众相似的经历或感 受,引起听众的共鸣,增强说服
力。
制造紧张气氛
通过描绘紧张的场景或情节,使听 众产生紧张感,从而更加关注后续 内容。
运用情感词汇
使用具有强烈情感色彩的词汇,如 喜怒哀乐等,激发听众的情感反应。
逻辑推理技巧
提出明确观点
在表达中明确提出自己的 观点和立场,使听众能够 清晰理解自己的意图。
作用
这种方法可以使文章或表达更具张力和 感染力,引导读者产生更强烈的心理反 差和情感共鸣。
心理学原理
心理预期的反转
欲扬先抑法通过打破读者的心理预 期,使读者产生强烈的认知冲突, 从而更加关注后续的表达内容。
情感的激发
通过对某一事物或观点的先抑后扬, 可以激发读者的情感波动,增强表 达的感染力和说服力。
需要改进的地方
在运用欲扬先抑法时,我还需要更加注重细节和情感的表达,使文 章或演讲更具感染力和吸引力。
对未来学习的建议
深入学习和掌握欲 扬先抑法
多加练习和实践
在未来的学习中,我将继续深入 学习和掌握欲扬先抑法,通过阅 读相关书籍和文章,观看优秀演 讲等方式不断提高自己的理解和 应用能力。
通过大量的写作和演讲实践,不 断磨练自己的表达能力,逐渐形 成自己的独特风格。
效果分析
通过欲扬先抑的手法,该品牌成功吸引了消费者的注意力,并在短时间内提高了产品的知名 度和销售量。
案例三:谈判策略中的欲扬先抑
背景介绍
某公司需要在与竞争对手的谈判中获得更多的利益。
欲扬先抑应用
在谈判开始时,该公司先提出一些看似不太合理的要求,使对方产生不满和反感。然后逐渐让步,提出一些更加合理的要 求,使对方在心理上产生满足感和信任感,从而更容易接受该公司的要求。

欲扬先抑-课件

欲扬先抑-课件

通过细致的描写,写出人的缺点。如外貌的丑陋等等, 或者写出“物”的不让人喜爱之处,或直接抒发对人或物 的不满,从感情上贬低所要写的主要事物,这样才能在后 文的情感变化中更好地抒发喜爱,尊重等情感,更好地突 出主题。 要从贬低的角度描写,这样才能和后文的“扬”形成 对比。
《白兰花的清香》
我对花的感情,一直很淡漠。虽然说爱花的 父母在院子里养了很多花,使得不大的庭院一年 四季都孕育着盎然的生机,但我还是没有因此而 对花产生好感。尤其是那株去年才移植来的白兰 花,由于它太柔弱太不起眼了,我几乎忘却了它 的存在。没想到今年夏天,白兰花竞婷婷袅袅地 绽放了不少,院子也就弥漫着清香。
即欲言此意,先言他物。
例一
小草吸取雨露的甘甜,向辽远的平野吐露一 片苍翠;花蕾接收阳光的温暖,为广阔的川原绽 开一片绚烂;飞鸟沐浴东风的和悦,在高旷的天 空唱响一片欢歌。 大自然因拥有生机而气象万千, 人类社会因充满爱心而美好温馨。(《人生因传递 爱心而美丽》节选)
例二
天空没有不逝的彩虹,人生也没有永远灿烂 的风景。圆满很美,残缺遗憾有时也很美(《残 缺之美》节选)
祝 寿 诗
这个婆娘不是人,
桃献母亲。
波澜起伏有妙招
设置悬念 情节陡转 欲扬先抑 插叙 倒叙 伏笔和铺垫 出人意料的结尾
欲扬先抑
“扬”,就是扬起,对人、事、物进行褒扬。 “抑”,就是抑制,对人、事、物进行贬抑;
指本要大力颂扬的对象,开 始却贬抑它,批评它。
阅读美文,分析文章是如何做 到欲扬先抑的?
运用欲扬先抑的手法,书 写一个片段。
作文要写好 抑扬不可少 对比和比兴 波澜起伏妙

课件: 欲扬先抑

课件:  欲扬先抑
提示:写作时要注意 1、以情感变化为线索。 2、情感要真实,转变要自然。
推荐阅读 贾平凹《丑石》 鲁 迅《范爱农》 茅 盾《白杨礼赞》
感谢指导
天的风。一万年前是这样,一万年以后也是这样!扬
小牛犊蹦蹦跳跳,炫耀它们遍身金黄的茸毛。永 远的小牛犊,永远的金黄色茸毛! 赞美:感谢生命的奇迹,它分开来是暂时的,合 起来是永久的。
作者情感变化
鲁迅
不耐烦
老舍
讨厌
严文井
悲观
感激怀念 尊敬赞美 乐观赞美
欲扬先抑使作者情感表达更写一段关 于人或物的片段(100字左右)。
不耐烦:迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼 抑 节”。
敬意:为“我”买来渴求已久的绘图书《山
海经》。

怀念:仁厚黑暗的地母呵,愿你在怀里永安
她的魂灵!
阅读《母鸡》《永久的生命》
速读文章,划出表明作者情感变化的 语句。
《母鸡》作者的情感变化
讨厌:欺软怕硬,背后偷袭,爱炫耀。

尊敬:总是挺着脖儿;歪着头听;挺着身儿预备 作战。发现可吃的东西,先让儿女吃。教鸡雏们
文似看山不喜平 欲扬先抑显才能
知识链接
欲扬先抑的“扬”,是指褒扬、抬高。 “抑”,指按下、贬低。作者想褒扬某个事 物,却不从褒扬处落笔,而先是按下,从相 反的贬抑处落笔。重在后扬,抑,起的是衬 垫作用。
用这种方法,使情节多变,形成波澜起 伏,造成鲜明对比,容易使读者在阅读过程 中,产生恍然大悟的感觉,留下比较深刻的 印象。 “扬”和“抑”,在艺术上都是一 种强调手段。
啄食,掘地,用土洗澡,挤在它的翅下、胸下, 扬
得一点儿温暖。夜间若有什么动静,便放声啼叫。 赞美:她负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为她有了 一群鸡雏。她伟大,因为她是鸡母亲。一个母亲 必定是一位英雄。

欲扬先抑ppt课件

语言韵律
诗歌的语言韵律也可以实现欲扬先抑的效果。诗人可以通 过运用押韵、平仄等语言技巧,使诗歌在朗读时产生起伏 跌宕的韵律感,从而增强诗歌的表现力。
03
欲扬先抑手法在影视剧中 应用
电影剧情设置与欲扬先抑关系
01
02
03
剧情铺垫
通过欲扬先抑手法,电影 在剧情初期进行铺垫,使 观众对后续发展充满期待 。
感谢您的观看
THANKS
解。
情感共鸣
通过情感共鸣的方式,拉近与 受众的距离,提高传播内容的
接受度。
06
总结与展望
回顾本次课程重点内容
01
02
03
04
介绍了欲扬先抑的概念、原理 及应用场景
详细讲解了欲扬先抑的写作技 巧,如情感铺垫、情节设置、
语言表达等
通过案例分析,深入探讨了欲 扬先抑在文学、电影、广告等
领域的应用
总结了欲扬先抑的优缺点及适 用范围,提出了在实际应用中
诗歌中应用
诗歌中运用欲扬先抑手法,可以营造 出强烈的感情色彩和艺术效果。通过 对意象、情感的先抑后扬,使诗歌更 具张力和表现力。
欲扬先抑与对比手法关系
对比手法定义
对比是把具有明显差异、矛盾和对立的 双方安排在一起,进行对照比较的表现 手法。
VS
欲扬先抑与对比关系
欲扬先抑是一种特殊的对比手法,它通过 对同一事物或人物进行先贬后褒的对比, 来突出强调其特点或意义。同时,欲扬先 抑也可以看作是一种情感上的对比,通过 情感的起伏变化来增强表达效果。因此, 欲扬先抑与对比手法在文学创作中具有密 切的联系和互补作用。
情感共鸣
欲扬先抑的剧情设置能够 引发观众的情感共鸣,增 强观影体验。
情节转折

欲扬先抑课件


心理学原理分析
01
02
03
注意力引导
欲扬先抑通过引起读者的 注意,使读者对后续内容 产生期待和关注,从而提 高阅读兴趣和参与度。
情感共鸣
通过对某人或某事的先抑 后扬,使读者在情感上产 生共鸣,加深对作品的理 解和感受。
认知失调
欲扬先抑可以引发读者的 认知失调,使读者在思考 过程中产生更多的联想和 想象,丰富阅读体验。
特点
通过对比、反差等手法,使文章更加生动有趣,增强表达力度和感染力。
文学作品中应用
古代文学
在古代诗词、散文中,欲扬先抑常被 用来表达作者对某人或某事的深厚情 感,如先描写其缺点或不足,再转而 赞美其优点或成就。
现代文学
现代小说、散文等文学作品中,欲扬先 抑更多地被用来刻画人物形象、展现内 心矛盾,增强作品的艺术感染力。
02
欲扬先抑在文学创作中作 用
增强情节张力
制造悬念
通过欲扬先抑的手法,作者可以 在情节发展中故意制造悬念,使 读者产生强烈的好奇心和阅读欲
望。
推动情节发展
欲扬先抑可以使得情节发展更具动 力,当读者期待的高潮部分被暂时 压制时,情节的后续发展会更加引 人入胜。
增加情节层次
通过欲扬先抑的运用,文学作品中 的情节可以呈现出更加丰富的层次 感和立体感。
塑造人物形象
突出人物性格
增强人物形象的感染力
欲扬先抑可以帮助作者更加生动地刻 画人物性格,通过对人物言行的压抑 和释放,使人物形象更加鲜明。
欲扬先抑的运用可以使得读者更加深 入地理解和感受人物的内心世界,从 而增强人物形象的感染力。
展现人物内心矛盾
通过欲扬先抑的手法,作者可以展现 人物内心的矛盾和挣扎,使得人物形 象更加真实可信。

欲扬先抑课件

演讲人
欲扬先抑课 件
目录
01 欲扬先抑的概念 02 欲扬先抑的案例分析 03 欲扬先抑的创作技巧 04 欲扬先抑的注意事项 05 欲扬先抑的实践应用 06 欲扬先抑的拓展思考
1
欲扬先抑的概 念
欲扬先抑的含义
01 欲扬先抑是一种修辞手法,通过先
贬低后赞扬的方式,来突出主题。
02 欲扬先抑可以使文章更具有吸引力,
增强表达效果:先抑后扬的手法可以使表达 更加生动,使读者更加容易接受主题。
欲扬先抑的运用
✓ 在文学作品中,欲扬先抑
✓ 在演讲中,欲扬先抑可以
可以增强作品的表现力,
吸引听众的注意力,使演
使情节更加跌宕起伏。
讲更具吸引力。
12
34
✓ 在广告中,欲扬先抑可以
✓ 在教育中,欲扬先抑可以
突出产品的优点,使消费
修辞手法:运用修 辞手法,增强文章 的表现力和艺术性
6
欲扬先抑的拓 展思考
欲扬先抑与其他手法的结合
01
欲扬先抑与对比手法的结合:通过对比,更加突出主题
02
欲扬先抑与铺垫手法的结合:通过铺垫,使主题更加鲜明
03
欲扬先抑与悬念手法的结合:通过悬念,吸引读者注意力
04
欲扬先抑与象征手法的结合:通过象征,使主题更加深刻
示产品的缺点,再展示产 品的优点,形成强烈的对 比,突出产品的优势。
03 利用欲扬先抑手法,先展
示产品的劣势,再展示产 品的优势,使消费者感受 到产品的独特性和吸引力。
02 通过欲扬先抑手法,先展
示产品的不足,再展示产 品的改进,使消费者感受 到产品的进步和品质的提 升。
04 通过欲扬先抑手法,先展
03
跨界合作:与其他 领域进行跨界合作, 共同探索欲扬先抑 的创新应用

欲扬先抑课件


THANK YOU.
2023
欲扬先抑课件
目 录
• 欲扬先抑概述 • 欲扬先抑的基本形式 • 欲扬先抑的实践方法 • 欲扬先抑作品赏析 • 欲扬先抑的应用价值 • 欲扬先抑的注意事项
01
欲扬先抑概述
定义与特点
定义
欲扬先抑是一种表达技巧,在表扬或肯定某个事物之前,先 对其进行一定的贬低或压抑,以突出其价值和重要性。
特点提升个ຫໍສະໝຸດ 影响力运用欲扬先抑技巧可以有效地影响 他人的态度和行为,提升个人影响 力。
提升职场竞争力
有效沟通
在职场中,有效的沟通技巧是 至关重要的。掌握欲扬先抑方 法可以使你更具备说服力和影 响力,进而提高工作效率。
赢得信任
通过欲扬先抑的方式展现自己 的专业能力和为人处事之道, 更容易赢得同事和上级的信任
消费者心理引导
通过反差对比和情感渲染 ,引导消费者产生购买欲 望和行动。
品牌形象塑造
欲扬先抑手法还可以用于 塑造品牌的形象和价值观 ,提升品牌的影响力和认 可度。
05
欲扬先抑的应用价值
提高语言表达能力
表达清晰
通过欲扬先抑的技巧,可 以让自己的表达更加有逻 辑、条理性,帮助自己更 清晰地传达思想。
晋升机制
在职场晋升中,运用欲扬先抑的晋升机制,选拔出更有能力的人才担任重要 职务,推动企业发展。
03
欲扬先抑的实践方法
确定主题与目标
明确课程主题和目的
需要明确课件的主题和目的,以及通过课件需要解决什么问题。
研究受众群体
了解和分析课件的受众群体,包括年龄、兴趣、知识水平等,以确定最合适的内 容和教学方式。
和尊重。
提升职业发展前景
掌握欲扬先抑技巧可以在职场 中获得更多的机会和资源,进 而提升自己的职业发展前景。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。


后的一天,它在

小溪边对挑
PPT学习交流
4
• 水人说:"我为自己感到惭愧,我想向你道歉。"挑 水人问:"你为什么感到惭愧?"水罐答道:"在过 去的两年中,在你到主人家的路上,水从我的裂 缝中渗出,我只能运半罐水。
PPT学习交流
5
• 你尽了自己的全力,却没有得到你应得的回报。" 挑水人听后说:"在我们回主人家的路上,我希望 你注意小路旁那些美丽的花儿。"
PPT学习交流
12
谢谢!
PPT学习交流
13
作文训练:
• 题目:有这样一个老板 • 要求:运用学过的“欲扬先抑” • 的布局技法,写成一篇600字 • 以上的记叙文。
PPT学习交流
14
PPT学习交流
11
运用欲扬先抑应注意哪些问题:
• 1、注意内容的关联性与反差性。前后抑扬的内容, 既要有关联性,又要有反弹性,只有这样,才能 真正表现出一对象之中的相互对立的各种,揭示 出对象的本质。
• 2、准确把握抑扬的分寸。抑或扬,既不能不足, 又不能太过。不足,无法形成跌宕的气势;太过, 会造成读者对其真实性的怀疑,削弱文章的艺术 美感。
像是一个不通人情、胆小如鼠的不革命的懦夫, 对这样的人,作者甚至写道:“这范爱农……很可 恶。……要革命,首先就必须将范爱农除去。”这 是“抑”。然而下文写出通过多次交往,才得知范爱 农不是那样的人,他和鲁迅一样对反动派的残酷 杀害革命者是极基愤恨,只是当时对发电报作用 有看法。这是“扬”。通过这一抑一扬,一个正直、 爱国、愤世嫉俗的知识分子的形象便跃然纸上了。 由于运用了抑扬手法,所以文章显得波澜起伏, 避免了行文的平庸呆板,单调乏味。
• 我昂起头,却见那位漂亮的女孩“卡壳”了,下面要 讲的内容怎么也想不起来,最后捂住脸逃也似的 下了台。
• 我,19号,迈着自信的步子,跨上演讲台……
PPT学习交流
10
作文评讲:
• 本文采用了欲扬先抑的构思技法。文章前边的大 部分写妈妈对“我”参加比赛不关心:不辅导,不做 参谋,不陪着比赛。而陪赛的热烈场面更加衬托 出妈妈对“我”参赛的冷淡。至此,把一种对妈妈否 定性的态势蓄得足足的,把妈妈“抑”到一种饱和状 态。蓦地,一张纸条,使情况陡转,原来,妈妈 是在更高更深的层次爱着“我”,关心着“我”。“抑” 得越重,“扬”得越高,最后,妈妈超凡脱俗的性格 和思想境界得到鲜明的表现。文章同时反映了如 何关心孩子的重大主题。
• 当他们上山时,那个破水罐看见太阳正照着小路 旁边美丽的鲜花,这美好的景象使

它感到一丝快乐。
PPT学习交流
6
• 挑水人说:"难道你没有注意到刚才那些美丽的花 儿只长在你一边,并没有长在另一个水罐那边? 那是因为我早知道你的裂缝,并且利用了它。我 在你这一边撒下了花种,于是每天我们从小溪边 回来的时候,你就浇灌了它们。两年中,我就摘 下这些美丽的花去装饰我主人的桌子。如果没有 你,主人不会有这么美丽的花朵美化他的家。"
PPT学习交流
8
• 第二天早晨,我冒着蒙蒙细雨上路了。来到比赛 地点一看,哟,人好多呀,走廊里,操场上,都 站满了,大多数是来陪赛的家长。
• 我在走廊尽头倚着栏杆站了下来。我的旁边是一 位和我差不多年龄的漂亮女孩,她的身边围着一 大群人:爸爸、妈妈,还有几个或许是姑妈、舅 舅、爷爷吧!看见我,那个像是爷爷的老人和善 地问:“参加比赛的?”我点了点头。“就一个人来 的?”我回答说:“嗯,一个人。”当说“一个人”时, 我心里又泛起一阵子莫名的伤感。
PPT学习交流
7
我有这样一个妈妈
• 我要去参加市举行的演讲比赛。当我把这个消 息告诉妈妈的时候,妈妈只是很平淡地说了一声: “那就好好准备一下。”一点也没有为我骄傲的神情, 要知道我也是百里挑一才被推荐的啊!
• 周六晚上,我又向妈妈提起明天就要参加比赛 的事。谁都知道妈妈是一位语文老师,演讲水平 是一流的,我想让她再辅导辅导,不料,妈妈又 只是说了一句:“那今晚就早点睡吧。”我一愣: “不辅导了?”妈妈瞥了我一眼,点点头。“那,我 自己干!”好久,我才憋出这么一句话来。嘴上虽 这样说,心里却酸溜溜的,委屈的眼泪在眼眶里 直打转。
• “18号演讲,19号准备。”
PPT学习交流
9
• 那个漂亮女孩子就是18号,这时,她父亲还在给 她做示范,爷爷忙着给她角擦清凉油,妈妈在为 她整衣服。越是这样,她好像显得越慌乱。
• 我伸手去口袋里拿比赛证。蓦地,我摸到一张纸 条,妈妈写的!“小芹,妈妈不辅导你,不给你做 参谋,不陪你参加比赛,是因为完全相信你。祝 你成功!”啊,妈妈原来——我明白了。妈妈的纸 条,仿佛给了我一股神奇的力量,我对今天的演 讲充满了胜利的把握。
欲扬先抑法
PPT学习交流
1
技法指导
• 欲扬先抑,就是为了肯定某人或某物,先用曲解 的方法和嘲讽的态度尽力加以贬低和否定的方法。
• 特点:为“扬”而“抑”,先“抑”后“扬”,抑是手段,扬 是目的。
• 作用:运用这种方法,可以使文章曲折多变,形成 波澜起伏之势。
PPT学习交流
2范Leabharlann 农(鲁迅)• 欲扬先抑法: • 文章开头通过打电报、拟电文表现出范爱农简直
PPT学习交流
3
有裂缝的水罐
• 印度一个挑水工有两个水罐,一个水罐有一条裂 缝,而另一个水罐完好无损。完好的水罐总能把 水从远远的小溪运到主人的家,而那个破损的水 罐到达目的地时里面只剩下半罐水了。因此,挑 水人每次回到主人家时,只有一罐半水。
• 那个完好的水罐不仅为自己的成就,更为

自己的完美感到骄傲;两年
相关文档
最新文档