企业商学院教育培训策划方案
2024年商学院培训方案范文
2024年商学院培训方案范文一、培训目标1. 培养学员的商业思维和创新能力，使其具备全面的商业素养和实践能力；2. 提升学员的领导力和团队合作能力，培养他们成为优秀的商业领导者；3. 培养学员的全球化视野和跨文化沟通能力，使其具备在国际商业环境下工作和竞争的能力；4. 培养学院对社会责任感和可持续发展的意识，促进可持续经济的发展。
二、培训内容1. 商业基础知识培训a. 宏观经济学和微观经济学的基本原理；b. 营销学、财务管理、组织行为学等基础课程的学习；c. 商业伦理和社会责任的培训。
2. 商业实践课程a. 商业案例分析：通过分析真实的商业案例，培养学员的商业思维和分析问题的能力；b. 商业模拟游戏：通过模拟商业环境，让学员在实践中学习决策和团队合作；c. 实地考察和访问企业：了解不同行业和企业的运作方式，培养学员的实践能力。
3. 领导力培训a. 领导力理论与实践：介绍不同领导理论和实践，培养学员的领导能力；b. 团队建设和管理：通过团队项目和合作，培养学员的团队合作和管理能力；c. 演讲和沟通技巧：培养学员的演讲和沟通能力，提升其影响力。
4. 跨文化沟通和国际商务a. 跨文化管理理论：培养学员的跨文化意识和沟通能力，使其适应国际商业环境；b. 国际商务实践：了解国际商务的基本知识和流程，培养学员的国际贸易能力；c. 外语培训：提供英语等外语培训，提升学员的语言交流能力。
5. 社会责任与可持续发展a. 社会责任理论：介绍企业社会责任的概念和理论，培养学员的社会责任感；b. 可持续发展实践：了解可持续发展的原则和实践，培养学员的可持续经济意识；c. 环境保护和公益活动：组织学员参与环境保护和公益活动，提升学员的社会参与能力。
三、培训方法1. 组织各类商业竞赛和项目实践，让学员在实战中学习，并进行实时反馈和指导；2. 邀请业界专家和成功企业家进行讲座和经验分享，帮助学员了解商业行业的最新动态；3. 推动学员之间的合作学习和互动，设立小组项目和团队任务，培养学员的团队合作和领导能力；4. 提供在线教育和远程学习资源，方便学员灵活学习和弥补不足。
企业商学院运营方案
企业商学院运营方案一、目标和战略：企业商学院的目标是培养和提升企业员工的职业能力和领导力，从而促进企业的发展和竞争力。
因此，商学院的战略应该与企业的长期发展目标和需求相一致，并为企业提供量身定制的培训和进修计划。
二、课程设置：商学院应该根据企业员工的需求和企业的要求设计和开设多样化的课程。
课程设置可以包括领导力培训、管理技能培训、团队合作培训、创新与创业培训等。
此外，商学院还可以与行业内的专业人士合作，开设具有实战性和前瞻性的课程，以帮助学员更好地适应行业的变化和发展。
三、教学方法：商学院应该采用多种教学方法来提高学员的学习效果和参与度。
除了传统的课堂教学外，商学院还可以组织案例分析、团队项目、模拟演练、实地考察等活动，以提供丰富的学习体验和实践机会。
此外，商学院还可以利用信息技术手段，如在线学习平台和虚拟教室，提供远程教育和混合教学方式，以满足学员的灵活学习需求。
四、师资队伍：商学院的教师队伍应该具备丰富的实践经验和教学经验。
他们应该不仅具备专业知识和领域专长，还应具备教学技能和培训能力。
商学院可以通过与企业合作、聘请行业专家和学者、培养内部教师等方式来建设优秀的师资队伍。
此外，商学院还可以定期组织教师培训和交流活动，提高教师的教学水平和教学质量。
五、学员招募：商学院可以通过内部招募、外部招募和推荐招生等方式来招募学员。
在招募学员时，商学院需要充分了解学员的需求和背景，与他们进行沟通和交流，提供合适的课程和培训方案。
商学院还可以与企业合作，为学员提供培训津贴和晋升机会，以吸引和留住优秀的学员。
六、设施和设备：商学院需要提供适合学习和交流的设施和设备。
这包括教室、图书馆、电脑实验室、多媒体设备等。
商学院还可以建立和维护一个在线学习平台，以便学员随时随地进行学习和交流。
七、评估和改进：商学院应该建立完善的评估体系，对课程设置、教学效果、学员满意度等进行评估和改进。
商学院可以通过学员反馈、毕业生追踪调查、企业满意度调查等方式收集和分析评估数据，以便及时发现问题和改进措施。
商学院建设方案
商学院建设方案一、商学院的基本概念商学院是以企业承载三十多年成功的历程、成熟的营销管理模式为核心，运用现代科技手段按照混合式培训模式设立的企业学习基地，它以构筑企业全员培训体系为基础，通过创新管理谋略的导入和企业员工学习习惯的培育，形成企业知识管理、人才加工、市场竞争的智力平台，最终成为实现企业战略规划的有力武器。
1、组织结构商学院与社会性的普通学院一样具有完整的学院结构，即同样具有学习内容、学员、师资、教学方式、教学机制等主要模块，同时炊大王商学院还根据企业的实际状况具备特有的个性化组织形式。
2、培训模式商学院建设围绕现代教育科技手段，建设以传统面授培训方式为主，以电子化学习方式为辅的混合式培训模式.二、建设商学院的意义1、整合企业文化与打造企业学习型组织通过成立企业商学院,一方面使企业在建设企业商学院的过程实现企业文化的整合,从而增强了企业凝聚力，提高员工忠诚度；另一方面通过配置企业商学院系统使学习成为一项关键性的企业业务，而不是一次性的活动,从而实现了企业内部知识的沉淀、管理、传播和创新，使企业员工以更低成本了解更多知识、更快地进行学习,进而提高了生产效率和工作效率;同时，企业配置企业商学院系统后可以通过学习范围的扩大，提高了部门及分支机构之间的沟通和理解，提高了协作能力，并且可以在企业商学院系统运作成熟之际，将合作伙伴和终端客户纳入企业学习的范畴，缩短与合作伙伴和终端客户的距离,最终促进企业向学习型企业的转变，增强企业的核心竞争力。
2、丰富教学手段与提高培训质量企业商学院系统，可以使企业的培训管理者丰富教学手段，提高管理水平，大幅减轻培训管理者的工作负担;并且可以通过系统中课程分配、学习跟踪，统计分析等功能实现因人、因岗设置课程，动态调整课程安排，以及量化评估企业培训效果和对于整个培训过程跟踪监控的管理机制等，从而保证高质量的企业培训和企业学习.3、促进员工交流与提升价值企业商学院系统，可以使公司员工实现任何时间、任何地点、任何人学习任何课程的个性化培训，可以使公司员工自主地调剂时间，在工作中安排学习,并通过企业商学院系统特有的互动交流模块加强教师与学员、学员与学员之间的交流与协作，从而实现员工全面发展,价值提升和自我超越的目标。
企业培训方案(15篇)
企业培训方案(15篇)企业培训方案1企业文化，是一个企业文明程度的反映，也是企业综合竞争力的源泉之一。
企业文化建设是理性改良和感性突破的结合，是一种平衡。
文化建设本质上应拒绝浮躁，但实践中也需要感性的突破，用绚丽的表相点燃起所有人的激情。
所谓理性改良，意味着要通过各种制度安排和组织建设，搭建员工事业平台。
所谓感性突破，意味着应该通过或激动或温暖人心的各种活动，高速进入一种文化的氛围。
感性呼唤，理性给予，建立起对企业文化的信心，从而完成自我的革新。
公司在各方面取得了一定的成绩，但是要想在激烈的市场竞争中取胜，实现公司的创新式发展，就必须建立良好的企业文化理念，积极推进文化强企战略，努力用先进的企业文化推动公司的发展，为此，特制定本实施方案。
一、指导思想为激发公司创新力，提高员工凝聚力，完成企业的创新发展规划目标，探索出一条符合公司实际情况的企业文化建设思路，经公司研究确定，以“创新、服务、活力”为公司企业文化的指导思想，通过挖掘员工创新思维、弘扬公司服务意识和调动员工热情与活力，来营造企业整体文化氛围，提升企业整体形象。
二、建设原则1、以人为本的原则把员工视为文化建设的主要对象和企业的最重要资源，始终做到以人为中心，充分了解员工的思想意识状态，通过公司全体员工的积极参与，发挥创造精神，企业文化才能健康发展。
员工不仅是企业的主体，更是企业的主人，通过调动员工的积极性和创造性，实现员工自身价值的升华和企业蓬勃发展的有机统一。
2、讲求实效的原则契合企业当前实际情况，符合企业定位，一切从实际出发，制订切实可行的方案，借助必要的载体，实事求是地进行文化塑造。
三、规划目标1、企业理念建立具有公司特色的企业理念（如企业宗旨、企业愿景、企业战略等），全体员工对于企业理念做到熟知熟记，并且能在具体行动中进行实践。
2、学习体系构建学习体系，学习借鉴并应用先进的管理模式和理论，学习和吸收先进的科学技术及操作技术，提高全体员工的整体素质。
企业商学院建设方案(完整版)
2017企业商学院培训体系建设方案人力行政中心x x x集团有限公司17/10/01目录第一章：基本概要一、培训工作的原则、目标及适用范围二、职责分工第二章商学院管理委员会一、商学院架构二、建立商学院培训管理委员会：（以下简称委员会）第三章商学院培训体系框架一、培训组织框架二、培训内容框架三、培训方式框架第四章培训需求管理一、培训需求分析对象二、步骤：三、培训需求调查第五章商学院内部讲师选拔评审及培养一、内部讲师的选拔：设定标准和规范循环选拔的模式二、内部讲师的培养：成长路径和培养方式三、内部讲师的使用、管理和有效激励四、方案整体思路五、内部讲师的评审与选拔流程第六章商学院课程研发一、商学院课程开发的标准二、基层管理人员培训课程三、新进人员培训课程四、在职员工五、课程开发立项六、课程开发成果七、课程开发激励第七章建立科学的培训考评体系一、效果评估分类二、生产员工培训考评三、干部培训考评第八章培训档案管理一、主要内容二、员工培训档案三、讲师培训档案第九章 2015年度培训课程体系编排第一章总则本方案为2015-1号工程，主要内容为集团商学院年度培训工作的具体内容、时间安排和费用预算等。
编制本方案的目的在于加强培训工作的管理。
提高商学院培训工作计划性、有效性和针对性，使培训工作能够有效地配合的推动公司战略方向和年度经营目标的实现。
一、目的为实现企业“以人为本、以能为本”的人才战略理念，快速提升企业全员综合素质，加强培训管理，保证培训工作有序、有效的开展，保障公司战略目标的实现，特制定本制度。
二、原则2.1战略导向原则：根据集团或机构经营战略和年度经营目标制定培训规划，使培训与集团或机构的长远发展相结合；2.2 投入产出原则：培训是企业的一种投资行为，更是企业产出的基础；2.3学以致用原则：根据企业与员工发展的设计合理的培训规划与课题，并促使受训学员将培训内容运用到工作中。
三、适用范围：集团全体职工（含各分公司）四、商学院培训工作目标1.建立完善公司运作体系与流程，确保企业高效运作；2.宣传和发展集团企业文化，建立员工特别是新员工对企业的归属感和认同感；3.使所有的干部年内至少平均享有40小时培训；在职人员一年内至少享有10小培训；4.重点推进中，基层干部的管理技能培训，以保证各部门具体工作保质保量完成；5.完善培训课程体系，确保培训内容和企业文化一致性；6.打造“重点岗位技能培训”、“企业基础工程建设培训”和“干部能力拓展训练”三个系列品牌课程；7.建立内外培训师队伍，确保培训师资的胜任力与实际培训效果；8.推行交叉培训，实现企业资源分享。
企业商学院筹备建设实施方案
企业商学院筹备建设实施方案
一、企业商学院的筹备建设实施方案
1、建设总目标
把企业商学院建设成为一个以培养高素质的企业管理人才为主要功能、以企业实践能力培养为核心的商学教育机构。
2、实施目标
（1）建设企业理念和思想：认真学习国内外企业理念和思想，以推
进企业的和谐发展、可持续发展；
（2）学习和研究当前企业管理知识：定期组织研讨会和讲座，对当
前企业管理知识进行学习与研究；
（3）企业实践能力培养：建立完善的企业实践能力培养方案，提升
企业管理人员的实践能力；
（4）企业发展研究：定期对企业发展状况进行研究，为企业提出发
展建议。
3、建设措施
（1）制定完善的管理制度：建立完善的管理制度，明确企业商学院
的管理体制、职责、权限和责任，加强企业商学院的管理。
（2）组建教学团队：组建一支具有企业管理专业背景的教学团队，
由一线企业实践者为主，有充足的实战经验，以深入企业实践。
（3）组织研讨会和专题讲座：定期组织研讨会和专题讲座，深入探
讨当前企业管理play的最新知识。
（4）开设培训课程：设计适合企业管理人员的培训课程。
商学院培训体系建设方案
商学院培训体系建设方案一、背景商学院是培养商业领袖、企业家和商业运营者的重要教育机构。
作为培养商业人才的中心，商学院需要建立一个完善的培训体系，以确保学生在商业领域具备必要的知识和技能。
本方案旨在提出一种有效的商学院培训体系建设方案。
二、目标1.提供全面的商业知识：培养学生在商业领域的综合知识，包括经济学、市场营销、运营管理、组织行为等方面的知识。
2.培养创新精神与实践能力：通过培训，激发学生的创新思维和实践能力，使他们能够在商业运营中不断创新和突破。
3.培养团队合作能力：通过团队项目和合作学习，培养学生的团队合作能力和领导能力，使他们能够在复杂的商业环境中有效地与他人合作。
4.提供实践经验：通过实习项目和实践课程，向学生提供实践经验，帮助他们将理论知识应用于实际运营中。
5.培养全球视野：通过国际交流项目和全球商业案例研究，培养学生的全球视野，使他们能够适应全球化的商业环境。
三、方案1.课程设置根据培养目标，设计一系列课程，包括核心课程和选修课程。
核心课程包括经济学、市场营销、运营管理、组织行为等基础课程，选修课程包括战略管理、创新与创业、领导力等专业课程。
同时，引入最新的商业案例和实践教学方法，使学生能够将所学知识与实际运营相结合。
2.实践项目为学生提供实践项目，包括实习项目和实践课程。
实习项目可以与企业合作，让学生在实际商业环境中学习和实践；实践课程可以设置一些商业案例分析和模拟经营，让学生通过实际操作来理解和应用所学知识。
3.团队合作设置团队项目和合作学习，让学生在团队中共同完成一些实际商业项目，培养学生的团队合作能力和领导能力。
同时，可以通过导师制度和学生社团等形式，为学生提供更多的合作机会。
4.国际交流开展国际交流项目，邀请国外商学院的学生来校交流学习，同时为学生提供出国交流的机会。
此外，通过全球商业案例研究，培养学生的全球视野。
5.师资建设建立一支高水平的教师队伍，包括具有一流学术背景和丰富实践经验的教师。
企业商学院建设方案(完整版)
企业商学院建设方案(完整版)企业商学院建设方案(完整版)目录第一章：基本概要一、培训工作的原则、目标及适用范围二、职责分工第二章商学院管理委员会一、商学院架构二、建立商学院培训管理委员会：（以下简称委员会）第三章商学院培训体系框架一、培训组织框架二、培训内容框架三、培训方式框架第四章培训需求管理一、培训需求分析对象二、步骤：三、培训需求调查第五章商学院内部讲师选拔评审及培养一、内部讲师的选拔：设定标准和规范循环选拔的模式二、内部讲师的培养：成长路径和培养方式三、内部讲师的使用、管理和有效激励四、方案整体思路五、内部讲师的评审与选拔流程第六章商学院课程研发一、商学院课程开发的标准二、基层管理人员培训课程三、新进人员培训课程四、在职员工五、课程开发立项六、课程开发成果七、课程开发激励第七章建立科学的培训考评体系一、效果评估分类二、生产员工培训考评三、干部培训考评第八章培训档案管理一、主要内容二、员工培训档案三、讲师培训档案第九章 2015年度培训课程体系编排第一章总则本方案为2015-1号工程，主要内容为集团商学院年度培训工作的具体内容、时间安排和费用预算等。
编制本方案的目的在于加强培训工作的管理。
提高商学院培训工作计划性、有效性和针对性，使培训工作能够有效地配合的推动公司战略方向和年度经营目标的实现。
一、目的为实现企业“以人为本、以能为本”的人才战略理念，快速提升企业全员综合素质，加强培训管理，保证培训工作有序、有效的开展，保障公司战略目标的实现，特制定本制度。
二、原则2.1战略导向原则：根据集团或机构经营战略和年度经营目标制定培训规划，使培训与集团或机构的长远发展相结合；2.2 投入产出原则：培训是企业的一种投资行为，更是企业产出的基础；2.3学以致用原则：根据企业与员工发展的设计合理的培训规划与课题，并促使受训学员将培训内容运用到工作中。
三、适用范围：集团全体职工（含各分公司）四、商学院培训工作目标1.建立完善公司运作体系与流程，确保企业高效运作；2.宣传和发展集团企业文化，建立员工特别是新员工对企业的归属感和认同感；3.使所有的干部年内至少平均享有40小时培训；在职人员一年内至少享有10小培训；4.重点推进中，基层干部的管理技能培训，以保证各部门具体工作保质保量完成；5.完善培训课程体系，确保培训内容和企业文化一致性；6.打造“重点岗位技能培训”、“企业基础工程建设培训”和“干部能力拓展训练”三个系列品牌课程；7.建立内外培训师队伍，确保培训师资的胜任力与实际培训效果；8.推行交叉培训，实现企业资源分享。
商学院教育培训计划书
新人教育内容与线上化教育App架构（新媒体类）
教育体系升级实施里程碑
工作项目
工作内容/计划
交付物
2021年
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
工具流开发
新人30天助跑
A
通过优质的，丰富的，吸人眼球的社交内容/多元化的线上社群活动从全球各大公域流量池吸引流量客户并纳入各区域的私域流量池中。
公域流量引流
通过精细化的社群运营，精准的客户画像留存住私域流量用户，实现裂变，并借助新营销手段充分挖掘私域流量潜在的商业价值。
私域流量留存
通过优质内容引导和不断的点对点精准客户沟通挖掘单客价值
NDO（一）入门营销
NDO（二）基础营 （四）组织营销
LDO （五）管理营销
LDO （六）策略营销
三阶段六层级培训方案
产品课程
对应职级
新经销商
8星-铜狮
星金-荣董
5-7星
银狮-金狮
新营销课程
《TIENS价值远景认识》
拉美区域
更多的讲师资源输出系统化、线上化教育工具实现
配合当地市场上市产品制定相应的短视频课程线上工具（线上邀约）新玩法教会当地经销商
区域教育需求调研（截止1月，不断征集）
1、线上公开课、名师公开课的开展2、线上虚拟总部游、虚拟庆典与论坛活动
教育活动
1、针对区域的产品套组的内容开发2、当地热销产品的专题微课程
新零售教育培训
培训岗：30人
企业商学院方案
企业商学院方案概述企业商学院是一种为企业提供内部员工培训和专业发展机会的教育方案。
通过为员工提供定制化的培训课程、专业研讨会和商业学习活动，企业商学院旨在提高员工的技能水平，增强他们的领导力和创新能力，并促进公司的长期发展。
本文档将介绍企业商学院方案的设计原则和具体实施步骤，帮助企业了解如何建立和实施一个成功的商学院。
设计原则企业商学院的设计应根据企业的战略目标和员工的发展需求来制定。
以下是几个设计原则值得考虑：1.定制化培训：为满足员工的特定需求，课程应根据岗位要求和技能水平设计。
2.多样化的学习方式：员工可选择适合自己学习风格的方式，包括在线学习、面对面培训、研讨会和实践项目等。
3.专业导师指导：聘请行业专家或内部高级管理人员作为导师，提供个人指导和支持。
4.与业务相关的项目：通过将学习与真实的业务场景结合，帮助员工将所学知识应用到实际工作中。
5.持续学习：通过提供持续学习的机会和资源，鼓励员工在工作期间不断学习和提升。
实施步骤步骤一：需求分析在制定商学院方案之前，需进行全面的需求分析，包括明确企业的战略目标、员工的培训需求和公司内部的资源状况。
1.进行战略规划，明确企业的长期目标和发展方向。
2.通过调研、员工反馈和绩效评估等方式，了解员工的培训需求和技能缺口。
3.分析现有的培训资源和师资力量，确定需要外部合作伙伴、讲师或导师等。
步骤二：制定课程和培训计划根据需求分析的结果，制定符合员工需求和企业目标的课程和培训计划。
1.设计核心课程，涵盖员工必备技能和岗位所需知识。
2.根据员工类别或职级，制定不同层次的课程和培训计划。
3.组织专业研讨会和讲座，邀请内外部专家分享行业最新动态和成功案例。
步骤三：实施培训和学习活动在培训和学习活动的实施过程中，需要注意以下几点。
1.选择合适的培训形式，包括线上课程、面授培训、研讨会和实践项目等。
2.制定详细的培训计划，包括培训内容、时间安排和参与方式等。
3.考虑员工的工作安排和时间限制，灵活安排培训和学习活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
企业商学院教育培训策划方案
一,前期市场调研
二,组织撰写材料,背景方案
研究背景起源
三,资料申请教育备案
起名:申请注册,校企商学院名称
时间计划
开设类型模式
选择校址注册场地
课程搭建,教务组织,具体流程课程项目研发
提请联合发起人
责任、使命和担当
价值、意义
制定一战略，三同时，五步走……
一字战略
根据前期的调研情况，做深入数据分析，撰写可行性计划报告，确定一字战略。
一个人打靶，靶心瞄得越准，打的也就越准……
一字战略是指：唯一性的，不可取代的，没有第二可选项。
而不是可能也许、或者等等……
做这样一件事，要做就做第一，没有第二个可选项。
着重强调它的唯一性，从数学上说是它的第一属性值。
因为经济基础决定上层建筑，底部打的多实、挖的多深这个基础很关键，因为它从一开始就决定了整个大楼的高度，所以它是唯一性的。
三同时步骤要诀：
内外上下要一致
前期后期多学习
左右看齐一二一
一字排开，步伐一致，起步向前。
五步走计划
第一步，定目标
第二步，定方向
第三步，定时间
第四步，定学习
第五步，定心态
五步一字贯穿，形成合力，同时向前。
详细计划步骤（略）
例:淄博光科商学院企业策划方案
前期(目标)
主要为：1）组织建设，成立校企联合会。
校企联合会主要为企业商学院校方和企业本身共同搭建的联合组织。
2)搭建组织平台（线上和线下）3）建立企业商学院校长联合发起人，竞选校长、校秘书长，副校长，校企商学院总裁，首席学习官，组建校企招生办。
4）竞选和招聘广告策划、教务研发等筹备人员
1）校长、联合发起人
2）校企业商学院秘书处
3）校企业商学院总裁部
4）校企商学院财务部
5）策划、研发筹备组
6）监督培训绩效考核组
7）校企商学院教务组
8）校企餐饮管理部
9）校企招生办
方向:
虽然我们做不了企业家，但是我们可以和企业家们一起做朋友，共同成长，共同学习！欢迎参加省优秀企业家评选活动，加油！同事们
方向:
做企业的参谋，做自己的主人——第一期主题分享策划组活动策划任务
方向:
它是什么？干什么？怎么干？今天只说它是什么，它是企业大学是培养企业人才，社会人才的重要组织，是一个优秀的企业的必要组成部分，它是企业家们的摇篮，是企业不同层次管理者，各类技术工程师和全体职工学员们的成长家园……有句话说的好，活到老，学到老，可是就连现在刚刚离开学校的年轻人，都很少真正用心的去上过一堂课。
为了培养企业的人才，有效保障企业持续健康发展，于是很多企业创办了自己的企业大学（企业商学院），它可以为企业培养输送新鲜血液，提供合适的人才，以保障企业的正常运转。
因为学习就是竞争力，不学习就会落后，而落后就要挨打！这似乎是铁的规律……企业大学创办背景有很多，有些是不择而遇，有的纯粹是烧钱燎水治感冒。
有的是看到了未来成长的机会，还有的也仅仅像是怀了一个梦。
总而言之都是为了以后的长远发展而诞生的。
时代不同，产生的背景，要求、条件也就不同。
首先它要给自己起一个很好听的名字。
然后介绍它自己，也就是它叫什么，能够给大家带来什么？它所存在的价值是什么？它的愿望就是愿景，存在的价值就是根本使命。
它能提供的长期服务就是它的宗旨。
它持之以恒的付出将会成为它的信念。
它就是企业商学院。
你只要相信它就一定能行，一定赢！因为有很多企业走过它的路，它可以骄傲的说它有复制和再造的能力，具备完善的系统流程，可供多样化选择，它是成就一个企业发展的必经之路……为此企业的发展一定要跟上它的节奏步伐，它作为企业不同时代所赋予的历史使命不同，它有责任，有担当，有作为。
它的诞生如同一个婴儿，企业里的每个人都应该是它的亲人，而不是它的保姆管家。
与它共同启航，是一种荣幸，与它风雨同舟是一种幸福，与它一起见证它的奇迹和未来的辉煌……今天跟大家，就先分享这些。
方向:
明日分享:干什么？只谈战略、方向，目标、定位，暂不讨论和分享具体详细方法。
各位同事们，晚安！
狮子和羚羊的故事
在非洲，茫茫无际的大草原上，清晨天刚刚放亮，一头狮子和一只羚羊从睡梦中醒来，它们想到的第一件事就是奔跑……这个故事大家有可能听过，有些人在电视上也看到过这样的视频画面。
其实，这样
的故事，每天无时无刻都在发生着。
它们同时为生存而奔跑，凶猛的野兽为食物而战。
它们的目标都是为了能够生存下去。
大自然的这一幕告诉人们，适者生存，弱者灭亡。
竞争的法则就是这么残忍。
人生就像是一场这样的游戏，如果你是羚羊，要么被吃掉，要么努力奔跑。
如果你是那头凶悍的狮子，要么奋力奔跑吃掉前方的猎物，要么停下来忍饥挨饿感受漫长时光，或许就这样被活活地饿死。
战略、方向，目标、定位
为生存而战，以持久为目标，以教育实践落地执行为宗旨、人才发展为方向。
企业商学院定位：人才教育，培训课程，
企业商学院愿景：
企业商学院使命：以服务企业、团队持久发展为使命
企业商学院宗旨：以塑造学员自身价值为宗旨
企业商学院信念：
企业商学院价值观：课程价值观，人才价值观
企业商学院人才观：
企业商学院准则：
企业商学院校风：
企业商学院校训：
前期，中期，后期。
分别对应以下三个等级。
前期免费试听课
初级（低端）——在校待就业学生，农民工，退伍军转，创业、退休再就业人群，社会无业求职者。
中期，根据课程研发费用及成本，可适当收取部分小额课程培训费。
中级（终端）——企事业中层管理、技术员，综合型实战应用人才。
后期，因投入高成本，产出高质量，高收益，随着专业性的不断增强，课程研发，教学教务成本的不断增加，课程培训学习费用相对会比较高。
高级（高端）——培养企业家，企业领袖，企业家导师，企业董事，企业总裁等企业高级管理人才（主要做战略研究，从企业实际发展进程史，不同时代背景下，探寻未来发展方向）。
策划关于筹备组建:淄博光科太阳能企业商学院的公告☜光科企业商学院全称:淄博光科太阳能企业商学院，投资人为企业懂事，企业校
长，联合发起人共同发起创立。
筹备:淄博光科太阳能股份有限公司懂事会全体成员，企业工会全体会员及全体企业员工均可加入。
基本流程:填写资料申请表，校企秘书处，企业商学院总裁签字，企业校长签字，商学院财务部缴费，审核通过报备，存档。
如同打靶，瞄准靶心，打的越准。