《竹轩记》阅读附答案竹轩记翻译
天津市2023-2024学年高三上学期期中质量调查语文试题及答案
20232024年度第一学期高三年级期中质量调查（语文）试卷（答案在最后）满分：150分时长：150分钟第I卷（选择题共33分）注意事项：1．每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
2．本卷共11小题，每小题3分，共33分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
一、（9分，每小题3分）阅读下面一段文字，完成下面小题。
近来，《典籍里中国》这一电视节目聚焦流传千古的历史文化典籍，以“文化访谈+戏剧+影视化”的方式，对典籍里蕴含的思想精华和传奇故事进行情景化呈现、通俗化解读，牢牢地“圈住”了亿万粉丝，赢得社会不同观众群体______。
优秀典籍中蕴含的深邃的中华文化为电视综艺节目奠定了坚实的基础。
《天工开物》《史记》《本草纲目》等诸多______的典籍，成为《典籍里的中国》节目创作______的精神宝藏。
这类文化综艺节目注重内容思想深度的挖掘，其艺术呈现方式也有着较大的创新。
例如《典籍里的中国》节目组采用AR等现代科技、穿越古今的“双向互动”等诸多艺术手法，营造出身临其境的沉浸感。
《天工开物》篇中宋应星“贵五谷而贱金玉”的心愿与今日袁隆平的“禾下乘凉梦”______，观众仿佛置身于“袁隆平、宋应星跨越300多年的握手”的场景，极大地增强了节目的真实感。
历史性、思想性与艺术性的有机融合，《典籍里的中国》走向世界，该节目在海外视频网站的观看点击量逾2.5亿次左右。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A．交口称赞流传千古取之不尽交相辉映B．拍手称快彪炳史册取之无禁交相辉映C．拍手称快流传千古取之不尽相映成趣D．交口称赞彪炳史册取之无禁相映成趣2．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．历史性、思想性与艺术性的有机融合，《典籍里的中国》走向世界，该节目在海外视频网站的观看点击量逾2.5亿次。
B．历史性、思想性与艺术性的有机融合，让《典籍里的中国》走向世界，该节目在海外视频网站的观看点击量逾2.5亿次。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==文言文《雪竹轩记归有光》阅读答案雪竹轩记[明]归有光冯山人①为予言：“吾甚爱雪竹②，故人以雪竹呼吾，因以名吾轩，请子记之。
”予不暇以为，而山人求之数岁，或以诗，或以书，日月一至。
予以山人所以得于雪竹者，山人自知之，岂有假于予之言？是以旷岁而不答也。
山人少喜为诗，诗出而上海陆文裕公亟称之。
先是，山人居昆山之安亭，及予来安亭，则山人已迁上海界中，与安亭隔一江。
予尝过永怀寺，爱其古桂，坐久之。
问寺中所往来者，僧曰：“地僻，绝无人。
惟有冯山人时时过江来，独吟桂树之下。
”予后数见之于张通参之座。
通参与湖州刘尚书为社会③，二公皆称山人为笃实君子。
去年，山人年老矣，与通参游匡庐、武夷，还而示予《纪游诗》一编。
予戏曰：“冯先生之雪竹，必求之匡庐、武夷间耶？”今年，予买田青浦之嵩塘。
山人与予书曰：“吾近卜筑盘龙，与嵩塘近，子来观我雪竹。
”予性懒，不能谒青浦令，为其所怒，所买田几为夺去，予亦削迹兹土矣。
山人复遣其子来，曰：“吾前告子雪竹轩，复移盘龙也，吾今老于此。
子许我记，几年不能得。
今吾旦暮死，惟欲得子一言，是吾心也。
”予问山人起居。
其子曰：“去年与通参行郡中，老人目不能了了，道间有古井，无石栏，不觉越过之，几坠。
自此不复出。
每自叹曰：‘匡庐、武夷，不可复至矣；雪竹，则何所无之？’”其子去，又数数书来。
会予方北上，思欲一造山人之竹所而不能矣。
因书之以告别，且使揭之楣间，为《雪竹轩记》云。
(选自《震川先生集》卷十五)[注] ①冯山人：冯淮，字会东，号雪竹，昆山(今属江苏)人。
山人，古时对隐居不仕的读书人的称呼，也常作为学者士人的雅号。
②雪竹：一种干节上有白粉的竹子。
③社会：旧时由志趣相同者结合而成的组织或团体。
14．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是A．是以旷岁而不答也旷：时日多、久B．因以名吾轩名：命名、取名C．吾近卜筑盘龙卜：预料、估计D．且使揭之楣间揭：标示、展示解析卜：选择处所。
竹轩记翻译阅读答案-《雪竹轩记》原文及译文
竹轩记翻译阅读答案|《雪竹轩记》原文及译文《雪竹轩记》原文及翻译原文：冯山人①为予言：“吾甚爱雪竹②，故人以雪竹呼吾，因以名吾轩，请子记之。
”予不暇以为，而山人求之数岁，或以诗，或以书，日月一至。
予以山人所以得于雪竹者，山人自知之，岂有假于予之言？是以旷岁而不答也。
山人少喜为诗，诗出而上海陆文裕公亟称之。
先是，山人居昆山之安亭，及予来安亭，则山人已迁上海界中，与安亭隔一江。
予尝过永怀寺，爱其古桂，坐久之。
问寺中所往来者，僧曰：“地僻，绝无人。
惟有冯山人时时过江来，独吟桂树之下。
”予后数见之于张通参之座。
通参与湖州刘尚书为社会③，二公皆称山人为笃实君子。
去年，山人年老矣，与通参游匡庐、武夷，还而示予《纪游诗》一编。
予戏曰：“冯先生之雪竹，必求之匡庐、武夷间耶？”今年，予买田青浦之嵩塘。
山人与予书曰：“吾近卜筑盘龙，与嵩塘近，子来观我雪竹。
”予性懒，不能谒青浦令，为其所怒，所买田几为夺去，予亦削迹兹土矣。
山人复遣其子来，曰：“吾前告子雪竹轩，复移盘龙也，吾今老于此。
子许我记，几年不能得。
今吾旦暮死，惟欲得子一言，是吾心也。
”予问山人起居。
其子曰：“去年与通参行郡中，老人目不能了了，道间有古井，无石栏，不觉越过之，几坠。
自此不复出。
每自叹曰：‘匡庐、武夷，不可复至矣，雪竹，则何所无之？’”其子去，又数数书来。
会予方北上，思欲一造山人之竹所而不能矣。
因书之以告别，且使揭之楣间，为《雪竹轩记》云。
（选自《震川先生集》卷十五）[注]①冯山人：冯淮，字会东，号雪竹，昆山（今属江苏）人。
山人，古时对隐居不仕的读书人的称呼，也常作为学者士人的雅号。
②雪竹：一种干节上有白粉的竹子。
③社会：旧时由志趣相同者结合而成的组织或团体。
译文：冯山人对我说：“我非常喜欢雪竹，所以人们用雪竹称呼我，于是我拿雪竹来命名我的小房间，请您为我写一篇杂记。
”我没有时间写这篇杂记，而山人（的）请求（持续）了多年，有时以诗的形式，有时以书信的形式，每月写一次。
魏瀚《竹轩先生传》阅读训练及答案
阅读下面材料，完成6-10题。
竹轩先生传魏瀚先生名伦，字天叙，以字行。
性爱竹，所居轩外环植之，日啸咏其间。
视纷华势利，泊如也。
客有造竹所者，辄指告之曰：“此吾直谅多闻之友，何可一日相舍耶？”学者因称曰竹轩先生。
早承厥考槐里先生庭训，德业夙成。
甫冠，浙东西大家争延聘为子弟师。
凡及门经指授者，德业率多可观。
槐里先生蚤世，环堵萧然，所遗惟书史数箧。
先生每启箧，辄挥涕曰：“此吾先世之所殖也。
我后人不殖，则将落矣。
”乃穷年口诵心惟，于书无所不读，而尤好观《仪礼》《左氏传》、司马迁《史》。
雅善鼓琴，每风月清朗，则焚香操弄数曲。
弄罢，复歌以诗词，而使子弟和之。
识者谓其胸次洒落，方之陶靖节、林和靖①，无不及焉。
居贫，躬授徒以养母。
母性素严重，而于外家诸孤弟妹，怜爱甚切至。
先生每先意承志，解衣推食，惟恐弗及；而于妻孥②之寒馁，弗遑恤焉。
弟粲幼孤，为母所钟爱。
先生少则教之于家塾，长则挈之游江湖，有无欣戚，罔不与居。
逮子华官翰林，请于朝，分禄以为先生养。
先生复推其半以赡弟。
乡人有萁豆相煎者，闻先生风，多愧悔，更为敦睦之行。
先生容貌瑰伟，细目美髯。
与人交际，和乐之气蔼然可掬。
而对门人弟子，则矩范严肃，凛乎不可犯。
为文章好简古而厌浮靡，赋诗援笔立就，若不介意，而亦未尝逸于法律③之外。
所著有《竹轩稿》及《江湖杂稿》若干卷，藏于家。
先生与先君菊庄翁订盟吟社，有莫逆好。
瀚自致政归，每月旦亦获陪先生杖履游。
且辱知于先生仲子龙山学士。
学士之子守仁，又与吾儿朝端同举于乡。
累世通家，知先生之深者，固莫如瀚，因节其行之大者于此，以备太史氏之采择焉。
（选自《王阳明全集》）注释：①林和靖：林逋，北宋隐士，性格恬淡，爱好高雅。
②孥：儿女。
③法律：诗词格律。
6．下列对语句中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A．环堵萧然萧然：空旷萧条B．乃穷年口诵心惟惟：思考C．逮子华官翰林逮：前往D．赋诗援笔立就就：完成7．下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）（3分）A．学者因．称曰竹轩先生/因．节其行之大者于此B．而．使子弟和之/而．于妻孥之寒馁C．方之．陶靖节、林和靖/以备太史氏之．采择焉D．躬授徒以．养母/先生复推其半以．赡弟8．下列对文中语句的理解，不正确的一项是（）（3分）A．我后人不殖，则将落矣我作为后人如不增进学问，家学就将没落了B．先生每先意承志先生常不等母亲开口就顺着母亲的心意去做C．长则挈之游江湖竹轩先生长大后，母亲就带着他到各地游历D．矩范严肃，凛乎不可犯树立典范，极其严格，给人不可冒犯的样子9．根据文意，下列叙述不正确的一项是（）（3分）A．竹轩先生把竹子看成正直、诚信、见多识广的朋友，因而一天也离不开竹子。
《竹鹤轩记》阅读答案和翻译
《竹鹤轩记》阅读答案和翻译《竹鹤轩记》阅读答案和翻译广昌司训羊城李先生明之：笃学而好修者也。
尝辟一轩，以为燕休之所。
轩之前种竹数十个，庭中养二鹤，荫翠条而啄石苔。
每烟雨之晨、风月之夕，静坐轩中，玩苍雪之纷霏，招缟衣而起舞，辄欣然会于心，歌绿漪之《诗》，鼓《鸣皋》之曲，超然若出人世而立乎埃土之表者，乃名其曰“竹鹤”，因以自号“云间”。
语予求记之。
予惟植物之中，若松、若桧、若梅、若桂，皆可以供玩好，而先生独取于竹；飞物之中，鹏也，鹭也，孔雀之于黄鹂也，皆可以娱耳目，而先生独取于鹤，是盖有深意焉。
非嗜好锁锁者可比也。
夫竹之为物，疏简抗劲，不以春阳而荣，不以秋霜而悴，君子比节焉。
鹤之为物，清远闲放，洁而不可污，介而不可狎，君子比德焉。
先生取二物以名轩者，得不以是哉！夫人灵之万物者也，世之人于富贵贫贱、进退用舍之际，亦有不以炎凉而变其态如竹者乎？亦有轩昂超卓不为势力所羁如鹤者乎？宜乎先生有取于竹鹤而以自况也。
先生曰：“是固然矣。
然吾于竹鹤不徙嘉其节、尚其德而已。
盍为吾更思之？”予曰：“我知之矣。
《淇澳》之诗曰：‘瞻彼淇澳，绿竹猗猗，有斐君子，如切如磋，如琢如磨。
’盖兴君子有文也。
先生有取于竹，非有取进德修业以成其斐然之文耶？《鹤鸣》之诗曰：‘鹤鸣于九皋，声闻于天。
’盖言诚之不可掩也。
先生有取于鹤，非欲慎独存诚以究圣贤之心学耶？先生尝学《诗》矣，因观感以进德托兴，喻以示戒，是固诗人之旨也，然则名轩之义盖出于此乎？”先生谢曰：“得之矣。
”乃书以记其轩。
22.文中表现“君子”的“德”是（用文中的句子作答）（2分）23.对“非有取进德修业以成其斐然之文耶？”一句理解正确的一项是（）（2分）A.一定要提高道德修养，钻研学问来成就自己卓著的文章。
B.不要有提高道德修养，扩大功业建树来成就自己卓著的文章吧？C.不是有提高道德修养，钻研学问来成就自己卓著文化在那个（的用意）吧？D.不是要把提高道德修养，扩大功业建树写进自己的文章中去吧？24.从全文看，划线句“是盖有深意焉”中的“深意”指：（3分）25.请对文中画曲线句的语言特点进行赏析。
文言文阅读训练：苏辙《东轩记》(附答案解析与译文)
文言文阅读训练：苏辙《东轩记》（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成下面小题。
东轩记苏辙余既以罪谪监筠州盐酒税，未至，大雨，筠水泛溢，蔑南市，登北岸，败．刺史府门。
盐酒税治舍，俯江之漘①，水患尤甚。
既至，敝不可处，乃告于郡，假部使者府以居。
岁十二月，乃克支其欹斜，补其圮缺，辟听事堂之东为轩，种杉二本，竹百个，以为宴休之所。
然盐酒税旧以三吏共事，余至，其二人者适皆罢去，事委于一。
昼则坐市区鬻盐、沽酒、税豚鱼，与市人争寻尺以自效．；莫归，筋力疲废，辄昏然就睡，不知夜之既旦；旦则复出营职，终不能安于所谓东轩者。
每旦暮出入其旁，顾之，未尝不哑然自笑也。
余昔少年读书，窃尝怪以颜子箪食瓢饮，居于陋巷，人不堪其忧，颜子不改其乐。
私以为虽不欲仕，然抱关击柝②尚可自养，而不害于学，何至困辱贫窭自苦如此？及来筠州，勤劳米盐之间，无一日之休，虽欲弃尘垢，解羁絷，自放于道德之场，而事每劫而留之，然后知颜子之所以甘心贫贱，不肯求升斗之禄以自给者，良以其害于学故也。
嗟夫！士方其未闻大道，沉酣势利，以玉帛子女自厚，自以为乐矣。
及其循理以求道，落其华而收其实，从容自得不知夫天地之为大与死生之为变而况其下者乎！故其乐也，足以易穷饿而不怨，虽南面之王不能加之，盖非有德不能任也。
余方区区欲磨洗浊污，睎③圣贤之万一，自视缺然，而欲庶几颜氏之福，宜其不可得哉！余既以谴来此，虽知桎梏．．之害，而势不得去，独幸．岁月之久，世或哀而怜之，使得归伏田里，治先人之敝庐，为环堵之室而居之。
然后追求颜氏之乐，怀思东轩，优游以忘其老，然而非所敢望也。
（选自《古文辞类纂》，有删改）【注】①漘：（chún）江边。
②抱关击柝：守关击梆。
这里指出任守门打更的小吏。
③睎：仰慕。
10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请选出正确的地方（填写字母）。
从A容B自C得D不E知F夫G天H地I之J为K大L与M死N生O之P 为Q变R而S况T其U下V者W乎11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“败刺史府门”与“于是从散约败”（《过秦论》）两句中的“败”含义相同。
竹轩诗兴阅读题答案附赏析
竹轩诗兴阅读题答案附赏析《竹轩诗兴》是宋朝著名文学家张镃的代表作品之一。
下面是店铺收集整理关于《竹轩诗兴》阅读题目及其参考答案以供大家参考学习。
《竹轩诗兴》阅读原文柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。
梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。
暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。
预想此时应更好，莫移墙下一株梅。
[注]篆烟：盘香的烟缕。
《竹轩诗兴》阅读题目（一）8.本诗第二联描写精妙，请简要分析。
(5分)9.请结合全诗，简要分析诗人的形象。
(6分)《竹轩诗兴》阅读答案（一）8、全联视听结合(1分)，生动地描写了诗人的所见所闻，表现了竹轩环境的清幽和诗人生活的闲适;(1分)“梢影细从茶碗入”准确地描绘了茶具间光影的变化;(1分)(如果这一联答成了衬托或动静结合并加以分析，只能得1分)“叶声轻逐篆烟来”运用比拟(拟人)手法，(1分)形象地写出叶声与烟缕升起相伴的动态美。
(1分)9、塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。
(2分：答全得2分，少1关键词扣1分)通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写，表现了诗人日常生活的闲适自得;“倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度;“竹”“雪”“梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣。
(4分：答全得4分，2条3分，1条2分。
)《竹轩诗兴》阅读题目(二)(1)诗的前两联描写了诗人怎样的竹轩生活?(4分(2)诗的尾联主要运用了什么表现手法?请简要赏析。
(4分)3.本诗第二联描写精妙，请简要分析。
(5分)4.请结合全诗，简要分析诗人的形象。
(6分)《竹轩诗兴》阅读答案(二)1)(4分)描写了清风吹开柴门，刚辟的小径新栽了许多竹子，作者当轩静坐，品茗焚香，细细的竹影洒落在茶碗里，竹叶的清音似乎随着篆烟轻轻飘来的情景(3分)，表现了诗人清幽闲雅的生活(1分)。
(2)(4分。
言之成理即可。
)主要运用了虚写(或联想、想象)手法(1分)。
作者想象冬季雪压竹枝，配以凌寒开放的梅花，更显清净雅致的情景(1分)，表现出诗人高洁、闲雅的情趣(2分)。
文言文阅读训练：王守仁《何陋轩记》(附答案解析与译文)
文言文阅读训练：王守仁《何陋轩记》（附答案解析与译文）阅读卜.面的文字，完成10~14题。
昔孔子欲居九夷，人以为障。
孔子日：“君子居之，何陋之有？”守仁以罪滴龙场，龙场古夷蔡之外.人皆以予自上国往，将恒其地.弗能居•也。
而于处之自月，安而乐之，求其所谓甚酒者而笑得。
独其结超鸟言，山格孤城，无轩裳宫室之现，文仪揖让之缚，然此就淳庞质素之遗焉。
盖古之时，法制未备，则有然矣，不得以为陋也。
关爱憎而并，乱白西丹，潴奸穷器，外良而中，诸夏盖不免为。
若是而彬郁其容，宋甫皆掖，折毅知矮，将无为陌乎？夷之人乃不能此，其好言恶詈，直情率遂，则有矣。
世徒以其言辞物采之H夕而陌之，吾不谓然也.始于至，无空以止，居于丛校之间，则部也：迂于东峰,就石穴而居之，又阴以混。
龙场之民，老稚日来祝，子喜不予牌，益予比，子玄画于丛球之方—说卞之乐之也和与伐木阁之材就其池为轩以居于。
子因而将之以桧竹，苻之以芬药，列登阶，办室奥，挈编图史，讲诵游适之道喀县，芋土之来游者，亦稍耕而集。
于是人之及吾拶者，若现于通都舄，而予亦忘予之居夷也。
因名之日“何陌”，以信孔子之言。
嗟夫！诸夏之盛，其典章礼乐，历圣修而传之，夷不葩有也，财谓之附固宜：于后蔑道他而专法令，搜抉钩紧之术穷，而狡匿谪诈,不用不至,浑朴尽矣！夷之民，方若未琢之琪，未绳之木，虽粗砺旗梗，而椎斧尚有施也，安可以您之？斯孔子所为欲居也砍？虽然.典聿文物，则亦胡可以无讲？今夷之俗，崇巫而事鬼，添礼而任情，不中不节，卒未免于陋之名，则亦不讲于是耳。
然此无损于其质也。
诚有君子而居焉，其化之也盅乃。
而予非其人也，记之以供来者。
（明代•王守仁《何附记记》有助改）IO.文中画波浪线的部分有三处需要断句，谙用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
（3分）于笠圆于丛A林之右B民C谓子之D乐之也E柏与伐木F阁之材G就其地H为轩以居予U.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的•项是（3分）（）A.tf,指有窗的小尾.可用作书斋字号，如归有光的书房叫项脊轩，王守仁的书房叫何牌轩。
《何陋轩记》阅读答案及翻译
【2019届江西高安九年级一模】阅读下面文言文，完成下列小题。
何陋轩记昔孔子欲居九夷，人以为陋。
孔子曰：“君子居之，何陋之有？”守仁以．罪谪龙场，龙场古夷蔡①之外。
人皆以予自上国②往，将陋其地，弗能居也；而予处之旬月，安而乐．之。
夷之人其好言恶詈③，直情率遂。
始予至，无室以止，居于丛棘之间，则郁④也；迁于东峰，就．石穴而居之，又阴以湿。
予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。
予因而翳之以桧竹，莳⑤之以卉药，琴编图史，学士之来游者，亦稍稍而集。
于是人之及吾轩者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。
因名．之曰“何陋”，以信⑥孔子之言。
（选自《王文成公全书》，有删节）【注释】①蔡：周代古国。
②上国：国都。
③詈：骂。
④郁：阻滞。
⑤莳：栽种。
⑥信：通“伸”，伸张。
8．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A．守仁/以罪谪龙场B．就石穴/而居之C．昔孔子/欲居九夷D．于是/人之及吾轩者9．解释文中下列句子加点词的含义。
（1）守仁以．罪谪龙场（）（2）就．石穴而居之（）（3）因名．之曰“何陋”（）10．翻译文中画线句子。
（1）孔子曰：“君子居之，何陋之有？”（2）于是人之及吾轩者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。
11．从选文中你能看出“何陋轩”是如何来阐明孔子“何陋之有”的观点吗？请结合文章内容简要分析。
【答案】8．C9．（1）．（1）因为（2）．（2）靠近（3）．（3）名作动，命名10．（1）孔子说：“君子居住在那里，有什么简陋的呢？”（2）在这时候到我轩中的人，好像来到了四通八达的都市，然而我也忘记了我是住在远夷之地。
11．居住环境优美（桧竹卉药妆扮居室）、生活情趣高雅（与琴编图史相伴）、交往人物不俗（与文人学士交往）。
【解析】【8题详解】C．昔/孔子欲居九夷。
【9题详解】考查文言实词。
先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。
何陋轩记文言文阅读原文附答案(优秀4篇)
何陋轩记文言文阅读原文附答案（优秀4篇）《何陋轩记》文言文阅读题目篇一1.请用斜线(╱)标出下面句子的朗读停顿(共两处)。
(2分)就其地为轩以居予2.请写出下列句子中加点词的意思。
(4分)(1)人以为陋：(2)于是人之及吾轩者：(3)因名之曰何陋：(4)记之以俟来者：3.请用现代汉语写出文中断线句子的意思。
(3分)而予处之旬月，安而乐之。
译文：4.阅读全文，请概述作者写《何陋轩记》的目的。
(4分)答：5.阅读刘禹锡的《陋室铭》中的文字，结合上文内容，说说两文是如何体现陋室不陋的。
(4分)苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
答：《何陋轩记》文言文阅读参考译文篇二当初，孔子想搬到九夷(边远之地)去住，别人都认为那里简陋落后。
孔子说：君子居住在那里，有什么简陋的呢？王守仁因罪被贬龙场，龙场在上古蔡国属地以外的边远地区。
人们都以为我来自京城，一定会嫌弃这里简陋，不能居住；然而我在此地住了十个月，却很安乐。
夷人好骂人，说粗话但性情率真，淳朴。
我刚来的时候，没有房子居住。
住在丛棘之中，则非常阴滞；迁到东峰，就着石洞住下，却又阴暗潮湿。
我曾在丛棘的右边开园种菜，夷民纷纷砍伐木材，就着那块地搭建起一座轩房让我居住。
我于是种上桧柏竹子，又栽上芍药等花卉，(摆上)琴书和图册史书，来交往的文人学士，也慢慢聚焦增多了。
在此之后到我轩中的人，好像来到了四通八达的都市，而我也忘记了我是住在远夷之地。
于是给轩取名为何陋轩。
哎呀，现在夷人的风俗，崇尚巫术，敬奉鬼神，轻慢礼仪，放任性情，然而这对他们淳朴的本质并没有损害。
果真有君子住到这里来，开导教化他们大概很容易吧。
可是我不是那种能担此重任的君子，因此写下这篇记，用以等待将来的人。
《何陋轩记》文言文阅读答案篇三1.就其地∕为轩∕以居予解析：此题考查文言语句的停顿。
就其地为轩以居予中，就为是动词，所以应在为之前停顿，以相当于而，解释为来，所以以之前也要停顿。
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《竹轩记》阅读附答案|竹轩记翻译
《竹轩记》，完成后面的问题。
（10分）
子张子①谪居大庾，借僧居数椽②，阅③七年，即东窓种竹数竿，
为读书之所。
因榜④之曰：“竹轩。
”
客有见而问焉，曰：“耻之于人，大矣！今子不审出处⑤，罔择交游，致清议之靡容⑥，纷弹射⑦而痛诋，朋友摈绝，亲戚包羞，远窜荒
陬瘴疠之所侵⑧，蛇虺⑨之与邻。
”
子张子哑然笑曰：“物各有趣，人各有适⑩。
子方以窜逐为耻，我独
以适心为贵。
今吾将叙吾之适，以浣子之适，其可乎？”
客曰：“唯唯。
”
子张子曰：“今夫竹之为物也，其节劲，其气清，其韵髙。
冐霜雪而
坚贞，延风月而清淑。
吾诵书而有味，考古而有得，仰首而见，俯
首而听，如笙箫之在云表。
如圣哲之居一堂，爽气在前，清阴满几。
陶陶然不知孰为我，孰为竹，孰为耻，孰为不耻，盎盎如春。
醺醺
如醉，子亦知此乐乎？”
客闻吾言，神丧志沮，面无人色。
吾因以是言而刻诸石。
（选自《宋文选》，有删节）
(1)解释下面加点的词。
（2分）
①子张子谪居大庚谪：________
②亲戚包羞亲戚：_________
(2)下列句子加点的“以”与“吾因以是言而刻诸石”中的“以”意义和用
法相同的一项是（2分）
a.而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
（《唐雎不辱使命》）
b.忠之属也，可以一战。
（《曹刿论战》）
c.然得而腊之以为饵。
（《捕蛇者说》）
d.稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
（《伤仲永》）
(3)用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）
子方以窜逐为耻，我独以游心为贵。
(4)作者说“物各有趣，人各有适”，与竹为伴，作者体会到了怎样的
快乐？从中可以看出作者是个怎样的人？(4分)。