高三化二轮复习全套教案详解离子反应
2023届高三化学二轮总复习 离子反应和氧化还原反应课件

Hg2++S2- ══ HgS↓。(
√)
角度2溶液中离子能否大量共存的判断
【典例】 (2021湖南卷,12)对下列粒子组在溶液中能否大量共存的判断和
分析均正确的是( B )
选项 粒子组
Na+、Al3+、Cl-、
A
NH3·H2O
B
C
D
2H+、K+、S2O2、SO
3
4
判断和分析
不能大量共存,因发生反应:
3S↓+2NO↑+4H2O,A 项
错误;Al(OH)3 不能溶于氨水,明矾溶液与过量的氨水混合产生的是
Al(OH)3 沉淀:Al3++3NH3·H2O
Al(OH)3↓+3NH4+,B 项错误;碳酸的酸性
强于硅酸,向硅酸钠溶液中通入 CO2 应生成 H2SiO3 沉淀,CO2 则根据其通
入的量的多少发生反应生成
分析物
②弱电解质、难溶物、单质、氧化物用化学式表示;
质表示
③微溶物的处理:“清拆分”“浊不拆”
①考虑是否漏掉部分离子反应;
分析反
②考虑反应物的量不同对产物的影响;
应产物
③考虑物质的氧化性(或还原性)对产物的影响
①考虑是否符合质量守恒(前后元素种类及对应原子个数);
分析守
②考虑是否符合电荷守恒(电性种类相同、电荷数目相等);
大量共存的打“×”。
1.(2022 宁夏吴忠模拟)明矾溶液中:NH4+、K+、I-、Br-。
( √ )
2-
2.(2022 新疆昌吉第一次诊断)0.1 mol·L-1 Fe2(SO4)3 溶液中:Cu2+、CO3 、
(完整word版)高三化学二轮复习教学案专题:离子反应.doc

高三化学二轮复习教学案 专题:离子反应考纲要求:( 1)理解离子反应的概念 .( 2)掌握离子反应发生的条件,会判断离子在溶液中能否大量共存。
命题趋势:( 1)增加限制条件:如强酸(碱)性、无色透明、pH=1 、甲基橙呈红色、发生氧化还原反应等。
(2) 定性中有定量,如“由水电离出的H +或 OH -浓度为 1× 10-a mol/L 的溶液中,( a 可以大于 7 或小于 7) ”等。
典型例题:[ 题型 1 ] 离子间因发生复分解反应(离子互换反应)而不能大量共存。
例 1、下列各组离子在水溶液中能大量共存的是( AC)( A ) K +HCO—CO 3 2—Br—(B ) CO2—HCO —OH —K +33 3( C ) Fe3+Cu2+NO- SO 4 2- ( D ) H + Cl- Na + SO 2-33解析 :分析所给选项 B 中: HCO — + OH —= CO 2— +H O ;而 D 中:2H + + SO 2- = H2 SO33233[ 题型 2 ] 在无色透明的溶液中离子间能够大量共存。
例 2、下列各组离子中,在碱性溶液里能大量共存,并且溶液为无色透明的是(BD )(A )K+MnO 4-Cl -SO 42-( B ) Na+AlO 2- NO 3-CO 32-( C ) Na + H+NO-SO 2-( D ) Na +SO 2- S2- Cl-344解析 :分析所给四个选项A 中 MnO-有颜色不合题意, C 中 H + 也不合题材意。
4[ 题型 3 ] 在强酸或强碱性溶液中均不能大量共存。
例 3、 (2003 年江苏高考题 ) 若溶液中由水电离产生的- ×10 -14 mol · L -1 ,满足此C(OH )=1 条件的溶液中一定可以大量共存的离子组是 ( B )(A) Al 3+Na + NO 3-Cl -(B)K+ Na + Cl -NO 3-(C)K+Na+Cl-AlO 2-(D)K+NH 4+SO 42-NO 3-解析 :由题意水的电离被抑制, 说明水溶液可能呈强酸性或强碱性。
2023年高三化学教案第二节;离子反应教案(精选3篇)

2023年高三化学教案第二节;离子反应教案(精选3篇)教案一:离子反应基础知识讲解【教学目标】1. 通过学习,使学生能够了解离子反应的基本概念和基本原理;2. 能够根据给定的反应方程式,预测反应产物和判断反应类型;3. 能够运用化学方程式和电离方程式解决相关问题。
【教学重点】1. 离子反应的基本概念和基本原理;2. 反应方程式、电离方程式的应用。
【教学难点】1. 根据离子反应的原理和规律判断反应类型;2. 运用电离方程式解决相关问题。
【教学过程】一、引入(5分钟)通过提问的方式引导学生回顾并确定离子反应的概念和特点。
二、讲解(15分钟)1. 离子反应的概念和特点:- 离子反应是指在溶液中或在固体离子晶体中,正离子和负离子互相结合形成新化合物或析出沉淀的反应;- 参与反应的离子称为反应物离子,生成的新离子称为产物离子;- 离子反应的反应方式有溶解、水解、沉淀等。
2. 离子反应的原则和规律:- 氯盐、溴盐和碘盐与氢氧化钠反应,会发生双替换反应,生成相应的氢氧化物和卤素盐;- 硝酸盐与氯化银反应,会生成沉淀;- 硫酸铜与金属铁反应,会生成单质和铜铁互换;- etc.三、练习与讨论(15分钟)1. 根据给定反应方程式,判断反应类型和推测产物;2. 运用电离方程式解决相关问题。
四、总结与反思(5分钟)总结离子反应的基本概念和原则,复习解决相关问题的方法。
【教学资源】1. 教学PPT;2. 反应方程式和电离方程式的例题;3. 学生讨论解题相关资料。
【教学扩展】1. 离子反应在实际应用中的例子(如:酸碱中和反应、金属腐蚀等);2. 离子反应的电离方程式应用。
教案二:离子反应实验设计与探究【教学目标】1. 通过实验,使学生能够观察和分析离子反应的现象和变化;2. 能够通过实验结果判断反应类型和预测产物。
【教学重点】1. 实验装置和实验步骤设计;2. 实验结果的观察和分析。
【教学难点】1. 实验结果的分析及判断;2. 实验过程中的问题解决。
高三化学 二轮复习 离子反应

【变式训练】
7.(08全国Ⅰ卷)在溶液中加入过量Na2O2后仍能大量共存 的离子组是( B )
A.NH4+、Ba2+、Cl-、NO3- B.K+、AlO2-、Cl-、SO42C.Ca2+、Mg2+、NO3-、HCO3D.Na+、Cl-、CO32-、SO32-
8.已知某溶液中存在较多的H+、SO42-、NO3-,则溶液中还可能
①以少定多 ②注意氧化性、还原性强弱顺序
7
【变式训练】写出下列反应的离子方程式:
3、向碳酸氢钠溶液滴加过量氢氧化钡: Ba2+ + OH- + HCO3- = H20 + BaCO3↓
4、向明矾溶液中加氢氧化钡溶液至Al3+刚好完全沉淀:
2Al3+ + 3SO42 -+ 6OH- + 3Ba2+ = 2Al(OH)3↓+ 3BaSO4↓
5、向氢氧化钡溶液中加明矾溶液至Ba2+刚好完全沉淀:
2Ba2+ + 4OH- + Al3 + + 2SO42- = AlO2-+ 2BaSO4↓ + 2H2O
6、含4molFeI2的溶液中通入5molCl2
2Fe2+ + 8I-+ 5 Cl2 =2 Fe3+ + 10Cl-
+4I2
9
三、离子共存问题
NH4+、Ba2+、Fe2+、BrF.加入Al粉能产生氢气的无色溶液中:
Na+、SO42-、Cl- 、 NO3-
10
【问题讨论】 在什么情况下离子不能共存? 【规律总结】 离子不共存规律: 1、生成难溶物、气体及弱电解质 2、能发生氧化还原反应、络合反应的离子 3、注意隐含条件:(无色溶液、强酸性、强碱性)
高三化学二轮复习离子反应说课稿新人教

离子反应一、教材分析1、离子反应在教材中的地位《离子反应》是落实《普通高中化学新课程标准》要求,即“知道酸、碱、盐在溶液中发生电离,通过实验事实认识离子反应及其发生的条件”的一个内容贯穿于中学化学教材的始终,它紧随在“从实验学化学”、“物质的分类”之后,中学化学中要学习许多重要元素及其化合物的知识,都涉及到离子反应及其方程式的书写,是人们认识物质性质的一个重要途径。
本节课既是对初中化学相关内容的提升与拓展,又为学习元素及其化合物奠定了基础,同时是历年高考考察的重点和热点内容。
2、目标一、知识与技能:(1)认识离子反应的本质,形成离子反应的概念;(2)掌握离子反应发生的条件及离子方程式的书写方法二、过程与方法:(1)先通过复习电离方程式的书写入手,再通过学生自主探究实验引入离子反应的本质和复分解型离子反应发生的条件;(2)再由学生阅读课本,总结离子反应方程式的书写步骤,老师引导再次规范书写步骤,以酸碱中和反应练习离子反应方程式的书写;(3)最后学生自己总结本节课学习的知识。
三、情感态度与价值观:(1)通过合作探究,培养学生团结协作的团队意识;(2)通过小组合作自主、合作、探究,提高学生观察、感受、分析、判断的能力。
3、教学重点、难点:重点:1、掌握离子反应发生的条件;2、掌握离子方程式的书写方法。
难点:如何正确书写离子方程式4、教学准备:(1)实验仪器:试管、试管架、量筒、胶头滴管。
(2)实验药品:Na2SO4溶液、KCl溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、HCl溶液、Na2CO3溶液、酚酞、CuSO4溶液。
(3)本节课设置在化学实验室上。
(4)学生准备:小组合作做实验,全班按座位分为9个小组。
二、学情分析学生知识状况:学生在初中学习了复分解反应、部分物质的溶解性表,对酸、碱、盐在水溶液中的电离等知识储备学生能力状况:通过初中实验及前面的学习,学生已经具备一定得实验能力、观察能力、分析问题的能力和初步解决问题的能力,但是学生应用知识、迁移知识、挖掘信息的能力较差,有待提高。
高中化学_高三化学二轮复习 离子反应教学设计学情分析教材分析课后反思

课标分析考纲要求:1.了解离子反应的概念、离子反应发生的条件。
2.了解常见离子的检验方法。
3.能正确书写化学方程式和离子方程式,并能进行有关计算。
根据考纲要求,设计以下三维目标:(1)知识与技能目标1、离子反应和离子方程式的含义;2、掌握离子反应发生的条件和离子方程式的书写方法,并能准确书写常见的酸、碱、盐的电离方程式及相互间反应的离子方程式;(2)过程与方法目标1、通过硫酸钠与氯化钡反应的动画,让学生直观认识离子反应。
2、在离子反应知识学习中,学会运用观察、思考、讨论等多种手段获取信息,并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。
3、通过“质疑”、“猜测”、“归纳”等活动,提高学生分析、联想、类比、迁移以及概括的能力。
(3)情感态度与价值观目标1、能以问题引领,激发学生的学习兴趣、能以针对练习让学生体验学习的成功感、能通过“交流·研讨”活动,培养学生合作学习的意识。
2、通过对各题型的分析,总结归纳做题方法,培养学生的归纳总结能力学情分析高三3班是一个化学成绩优秀的班级,课堂气氛活跃,善于思考、探究问题。
经过两年半的学习,学生已有的知识基础:已掌握了离子反应的概念,离子反应发生的条件,常见离子的检验,离子方程式的书写。
从预习学案上的知识填空部分看,同学们对这部分的基本知识掌握较好,从课前做的两个高考题看,同学们的困难是陌生离子方程式的书写。
现在这节课是在原有基础之上,把知识整合,扩展知识面和拔高做题能力。
可能会出现的问题:学生可能会在综合题目中,筛选信息、处理信息、利用信息上遇到困难。
【课堂检测】姓名1.(2015·岳阳一模)下列解释事实的离子方程式正确的是( )A.铁和稀硝酸反应制得浅绿色溶液:Fe+4H++ NO3-==Fe3++NO↑+2H2OB.向Ca(ClO)2溶液中通入过量CO2制取次氯酸:2ClO-+H2O+CO2==2HClO+CO32-C.向酸性KMnO4溶液中通入SO2:2MnO4- +5SO2+4OH-==2Mn2++5SO42-+2H2OD.0.01 mol·L-1NH4Al(SO4)2溶液与0.02 mol·L-1Ba(OH)2溶液等体积混合:NH4+ +Al3++2SO42- +2Ba2++4OH-==2BaSO4↓+Al(OH)3↓+NH3·H2O2.(2014·江苏高考)25℃时,下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是( )A.pH=1的溶液中:Na+、K+、MnO42-、CO32-B.c(H+)=1×10-13mol·L-1的溶液中:Mg2+、Cu2+、SO42-、NO3-C.0.1 mol·L-1NH4HCO3溶液中:K+、Na+、NO3-、Cl-D.0.1 mol·L-1FeCl3溶液中:Fe2+、NH4+、SCN-、SO42-3.(2015·上海二模)某未知溶液可能含Cl-、CO32-、Na+、SO42-、Al3+。
高中化学《离子反应》教案

高中化学《离子反应》教案
一、教学目标:
1. 了解离子反应的概念和特点;
2. 掌握离子反应的基本规律;
3. 能够运用离子反应方程式进行化学方程式的推导。
二、教学内容:
1. 离子反应的概念和特点;
2. 离子反应的规律;
3. 离子反应方程式的书写。
三、教学重点:
1. 离子反应的概念和特点;
2. 离子反应方程式的书写。
四、教学难点:
1. 离子反应反应的规律;
2. 离子反应方程式的推导。
五、教学方法:
1. 讲解结合示例,引导学生理解离子反应的概念;
2. 利用实验,让学生亲自操作化学反应,观察离子反应过程;
3. 让学生通过练习,掌握离子反应方程式的书写。
六、教学过程:
1. 导入新课:通过一个有趣的化学实验,引入离子反应的概念;
2. 讲解离子反应的特点和规律;
3. 示范如何推导离子反应方程式;
4. 让学生进行练习,巩固所学知识;
5. 总结本节课的内容,强调离子反应在化学反应中的重要性。
七、课后作业:
1. 完成相关练习题;
2. 思考离子反应在日常生活中的应用。
八、教学反思:
在教学中应该注重培养学生的实验能力和理解能力,让学生通过实践和思考来掌握化学知识,提高学生的学习兴趣和主动性。
2024届高三化学二轮复习+专题强化训练3 离子反应 氧化还原反应+讲义

专题强化训练三离子反应氧化还原反应高频考点一、离子共存1.离子共存的判断几种离子在同一溶液中能大量共存,就是指离子之间不发生任何反应;若离子之间能发生反应,则不能大量共存。
2.判断离子能否大量共存的“四个要点”判断多种离子能否大量共存于同一溶液中,归纳起来就是:一色、二性、三特殊、四反应。
(1)一色——溶液颜色离子Cu2+Fe3+Fe2+MnO-4溶液颜色蓝色棕黄色浅绿色紫红色(2)二性——溶液的酸、碱性①在强酸性溶液中,OH-及弱酸根阴离子(如CO2-3、SO2-3、S2-、CH3COO-等)不能大量存在。
②在强碱性溶液中,H+及弱碱阳离子(如NH+4、Al3+、Fe3+等)不能大量存在。
(3)三特殊——三种特殊情况①AlO-2与HCO-3不能大量共存:AlO-2+HCO-3+H2O===Al(OH)3↓+CO2-3。
②“NO-3+H+”组合具有强氧化性,能与S2-、Fe2+、I-、SO2-3等还原性的离子发生氧化还原反应而不能大量共存。
③NH+4与CH3COO-、CO2-3,Mg2+与HCO-3等组合中,虽然两种离子都能水解且水解相互促进,但总的水解程度仍很小,它们在溶液中仍能大量共存。
(4)判断离子能否共存的四种反应类型①复分解反应:如Ba2+与SO2-4,NH+4与OH-,H+与CH3COO-等。
②氧化还原反应:如Fe3+与I-、S2-,NO-3(H+)与Fe2+等。
③相互促进的水解反应:如Al3+与CO2-3、HCO-3或AlO-2等。
④络合反应:如Fe3+与SCN-等。
3.常见阳离子的检验与推断依据根据离子性质不同而在实验中所表现出的现象不同,可以把检验离子的方法归纳为三种类型:①生成沉淀;②生成气体;③显现特殊颜色。
离子共存判断题中常见的限制条件 限制条件 分析解读无色溶液有色离子不能大量共存(透明溶液可能含有色离子) 使甲基橙呈红色或pH =1 溶液显酸性,OH -及弱酸的酸根离子不能大量共存 遇酚酞呈红色或pH =13溶液呈碱性,H +及弱碱的阳离子、弱酸的酸式酸根离子不能大量共存与Al 反应放出H 2 溶液可能显酸性,也可能显强碱性,显酸性时不能含NO -3 由水电离出的c (H +)=1×10-13mol·L -1溶液可能显酸性,也可能显碱性 通入足量的CO 2(或NH 3) 溶液呈酸性(或碱性)因发生氧化还原反应而不能大量共存能发生氧化还原反应的氧化性离子和还原性离子不能大量共存“一定”“可能”还是“不能”大量共存确定是“可能性”还是“肯定性”加水稀释,c (H +)c (OH -)减小 说明该溶液呈酸性[稀释的是溶质,溶质c (H +)减小,而c (OH -)增大] 某溶液的lg c (H +)c (OH -)=12 该溶液呈酸性高频考点二、氧化还原反应的五规律 1.守恒律化合价升高总数与降低总数相等,实质是反应中失电子总数与得电子总数相等。
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( 2)水中溶解 O2 为(以 mg/L 为单位) _____________________ 。
( 3)加 MnSO4 及含 NaOH的 KI 溶液振荡时,塞子若未塞紧(设未溅出溶液),测得结
果将 ___________(填“偏高”“偏低”或“无影响”),原因是
_____________________ 。
)
A.向明矾溶液中加入 Ba( OH) 2 溶液至 A13+刚好完全沉淀:
Al 3++ SO42- + 3OH- +Ba2+===BaSO4↓+ A1 ( OH) 3↓
B.氟气和水反应: 2F2+ 2H2O===4H++ 4F-+ O2
C.向澄清石灰水中加入少量小苏打溶液: Ca2++ OH-+ HCO3- ===CaCO3↓+ H2O
或小于 7)……”等。
典型例题
例 1、在 pH= 0 的无色透明溶液中,因发生氧化还原反应而不能大量共存的离子组是
A. Na+、 K+、 MnO4—、 Cl —
B
. Cl — 、S2O32—、K+、Na+
C. Na+、 Cl —、 CH3COO—、 K+ D . K+、I —、 Na+、 ClO—
例 2、(1)向 NaHSO4 溶液中, 逐滴加入 Ba( OH)2 溶液至中性, 写出发生反应的离子方程式:
D. Fe3+、 S2-、 Al 3+、 HCO3—
9.铝铵矾 [NH4Al(SO 4) 2· 12H2O]是一种重要的工业原料,将它溶于水配成溶液,然后逐滴滴
入 NaOH(aq),已知: NH4 + AlO 2 + H2O====Al(OH)3 ↓+ NH3↑,写出先后发生反应的离子方
程式:
(1)
专题(二) 离子反应
学习目标
1、理解离子反应的概念。能正确书写离子方程式。近几年的高考中有关离子方程式的书写 及正误判断是每年必考的内容。
2、能应用离子的化学性质,书写新情境下的离子方程式。
3、离子共存 , 增加限制条件:如强酸(碱)性、无色透明、 pH=1、甲定性中有定量, 如“由水电离出的 H+或 OH-浓度为 1× 10-a mol/L 的溶液中,( a 可以大于 7
_____
______
。在以上中性溶液中继续滴加 Ba( OH) 2 溶液,
写出此步反应的离子方程式: _____
______
。
( 2)向 Ba( OH) 2 溶液中,逐滴加入 NaHSO4 溶液至恰好不再生成沉淀时为止,写出反
应的离子方程式: ____________________________________ 。在以上溶液中, 继续加 NaHSO4
B.硫酸亚铁溶液中加入过氧化氢溶液:
Fe2++ 2H2O2+ 4H+===Fe3+ +4H2O
C.用氨水吸收少量二氧化硫: NH3· H2O+ SO2===NH4++ HSO3—
D.硝酸铁溶液中加过量氨水: Fe3++ 3NH3· H2O===Fe( OH)3↓+ 3NH4+
5.能正确表示下列反应的离子方程式是(
溶液,写出此步反应的离子方程式: ______
_____
。
( 3)向 Ba(OH) 2 溶液中,逐滴加入明矾溶液至溶液中
Ba2+ 恰好完全沉淀,其反应的
离子方程式是: ______
_____
。在上述溶液中, 继续滴加明
矾溶液,写出此步反应的离子方程式: ________
___
。
课堂练习
1.某能使石蕊试液变红的溶液中,能大量存在的离子是()
1C
2D
3D
4D
5A
6C
7A
8B
9. (1)Al 3++ 3OH-====Al(OH) 3↓
(2)NH 4 + OH-
NH3 ·H2O
(4)Al(OH)
3+ OH-====AlO 2 + 2H2 O
共存的是( ) A. NH4+、 Na+ 、HCO3—、 ClO- C. Ca2+、 Fe2+、 Cl -、 NO3—
B. K+、 MnO4—、 NO3—、 SO42—
D.
Na+
、
AlO
2
、
SO32—
、
S2
-
4.下列反应的离子方程式正确的是
()
A.次氯酸钙溶液中通入过量二氧化碳: Ca2++ 2ClO-+ H2O+CO2===CaCO3↓+ 2HClO
溶液,立即塞好塞子、振荡,使反应充分;开塞,迅速加入适量
H2SO4,此时有 I 2 生成;用
Na2 S2 O3 溶液(浓度 b mol · L-1)和 I 2 反应,消耗了 V mL 达到终点(以淀粉作指示剂)。有
关方程式为:
① 2Mn2++ O2+ 4OH-===2MnO( OH) 2(反应很快)
Al 3++ 3AlO2—+6H2O===4Al( OH) 3↓
课堂练习
1A
2D
3D
4C
5C
6.( 1) HCO3— +H2O
H2CO3+ OH-
(2)放出气体,溶液变浑浊,红色加深
红 Mg2++2HCO3—
Mg( OH) 2↓+ 2CO2↑
7.( 1)③ 蓝色褪去( 2) 8bV × 103 mg/L ( 3)偏高外界空气中 a
Mg 2++2HCO3- +2OH- = MgCO3↓ + CO32- +2H2O
5. 下列离子方程式正确的是
A.向 Ba(OH)2 溶液与稀 H2SO4 溶液发生中和反应: Ba2++OH—+H++SO42—==BaSO4↓ +H2O
B. H2S 通入 FeCl 3 溶液中 : 2Fe 3++S2— =2Fe2+ +S ↓
C.碳酸氢钠溶液与硫酸氢钠溶液反应
: HCO3—+H+==CO2↑ +H2O
D.向漂白粉溶液中通入 SO2 : Ca 2++2ClO— +SO2+H2O==CaSO3↓+2HClO
6.在含有 Na+ 、Mg2+、 HCO3—、 SO42—的稀溶液中,它们的物质的量之比为
2: 1:2: 1。
( 1)向该溶液中滴加酚酞试液数滴,溶液呈淡粉红色,有关反应的离子方程式为
② MnO( OH) 2+ 2I - +4H+ ===Mn2++ I 2+ 3H2O
③
I
2+
2S2
O 2— 3
===S4
O62—+
2I
-
( 1 ) 需 要 进 行 滴 定 的 反 应 是 ___________________ , 终 点 的 颜 色 变 化 为
__________________ 。
A. Al 3+
NH
+ 4
SO
24
CI -
B
. Na+
Mg2+ HCO3-
NO
- 3
C. K+
Na +
AlO
2
Cl -
D .Fe2+ K + NO3- Cl -
2.常温下测得某无色溶液中由水电离出的
H+浓度为 1× 10—13mol/L ,又知该溶液中还有
NO- 3,Na +,Cl -,那么该溶液中还一定.存.在.. 的离子是 ()
课后练习
1. 下列离子方程式中正确的是 ( )
A.过量的 NaHSO4 与 Ba(OH)2 溶液反应: Ba2++ OH-+H++ SO42- = BaSO4↓+ H2 O
B. NH4HCO3 溶液与过量 NaOH溶液反应: NH4++ OH-=NH3↑+ H2O
C.苯酚钠溶液中通入少量 CO2:
- O-+ CO2+ H2O→
8.( 10 分)某无色溶液, 其中有可能存在的离子如下: Na+、Ag+、Ba2+、Al 3+、AlO2-、S2- 、CO3 2-、
2-
2-
SO3 、 SO4 ,现取该溶液进行有关试验,实验结果如下图所示:
试回答下列问题:
( 1)沉淀甲是: ___________________________ ,
( 2)沉淀乙是: _________________ ,由溶液甲生成沉淀乙的离子方程式
为: _____________
___
.
( 3)沉淀丙是: __________________ .
( 4)气体甲成分可能有哪几种 ?(可以不填满也可以补充)
1
2
3
4
5
6
( 5)综合上述信息,可以肯定存在的离子: ____ ___________ .
8.( 1)硫
3+
-
( 2) Al(OH) 3; Al +3HCO3 =Al(OH) 3↓ +3CO2↑
O2 进入,氧化 Mn2+
( 3) BaCO3,可能含有 BaSO4
( 4) H2S、 SO2、 CO2、H2S 和 CO2、 SO2 和 CO2
(
5)
Na+
、 S2-
、
SO32-
、
AlO
2
课后练习
D.溴化亚铁溶液中通入过量氯气: 2Fe2++4Br -+ 3Cl 2===2Fe3+ +6Cl -+ 2Br 2
4. 下列反应的离子方程式书写正确的是
A. 向饱和碳酸氢钙溶液中加入过量氢氧化钙溶液: Ca2++ 2HCO3- +2OH-=CaCO3↓+ 2H2O + CO32-
B.金属铝溶于氢氧化钠溶液: Al+2OH- =AlO2- +H2↑ C.用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳: 2OH-+CO2= CO32-+ H2O D. Mg(HCO3) 2 溶液 与过量 NaOH 溶液反应: