关于现在高中生存在的几个普遍问题的研究
高中生普遍存在的主要问题
高中生普遍存在的主要问题高中生普遍存在的主要问题随着社会的发展和教育的普及，越来越多的学生进入到高中阶段。
高中生阶段是一个重要的过渡期，他们不仅面临着学业的压力，而且还要应对身心发展的巨大变化。
因此，高中生普遍存在一些主要问题。
本文将探讨高中生普遍存在的主要问题，并提出解决方案。
首先，高中生普遍存在学业压力过大的问题。
高中课程相对来说更加复杂和深入，而且学生要面临升学考试的压力。
许多学生为了应对这种压力常常疲于应付大量的学业任务，导致身心俱疲。
解决这个问题的关键是学校和家长共同努力。
学校应当实施科学的教学方法，合理安排学业任务，避免堆砌大量没有必要的作业。
同时，家长应该掌握正确的引导和帮助孩子应对学业压力的方法，如鼓励孩子制定合理的学习计划、保证充足的睡眠和饮食等。
其次，高中生普遍存在睡眠不足的问题。
高中生的学习任务繁重，他们往往忙于完成作业和准备考试，因此容易牺牲睡眠时间。
然而，缺乏充足的睡眠对学生的身心健康产生负面影响。
学校应该加强关于健康教育的宣传，教育学生保护睡眠的重要性，并合理安排课程和作业，减轻学生的压力。
同时，学生自己也应该培养良好的睡眠习惯，建立规律的作息时间，避免通宵学习。
第三，高中生普遍存在焦虑和心理压力的问题。
随着升学压力的增加，高中生往往承受着巨大的心理压力。
除了学业压力外，他们还可能面临人际关系、社交压力等问题。
为了解决这个问题，学校应该配备专业的心理咨询师，提供心理辅导和支持。
此外，家长也应该关注孩子的心理健康，及时与孩子沟通，提供情感上的支持。
学生自己也可以通过参加体育运动、学习放松的方法来缓解压力。
最后，高中生普遍存在缺乏自律和时间管理的问题。
高中生的时间安排常常比较松散，容易被手机、社交媒体等分散注意力的因素所干扰。
对于这个问题，学生应培养自律意识和时间管理能力。
可以通过制定每日任务清单，制定合理的计划，避免被分散注意力的因素干扰。
另外，学校也可以加强对学生自律和时间管理的教育，如增加关于自律和时间管理的课程。
高中学生普遍存在的问题和不足
高中学生普遍存在的问题和不足作为一个成长中的高中生，我们身上常常存在着许多问题和不足。
这些问题和不足，或许是我们的学习状态不佳，或者是我们面对人际交往时缺乏经验，总之，这些问题和不足对我们的成长、发展产生着影响，甚至阻碍着我们的前进。
下面，本文就将从几个方面谈谈高中学生普遍存在的问题和不足，并提出一些解决方法。
一、缺乏自信自信是人生中非常重要的一个品质，它能够激发人的斗志和勇气，让人敢于面对困难和挑战。
然而，许多高中生在成长过程中缺乏自信，他们不敢尝试新事物，也不敢在公共场合展示自己。
这种缺乏自信的状态，严重影响了他们的发展和成就。
解决办法：建立正确的自我认知和自我肯定。
我们需要正视自己的优点和不足，从而找到自身的长处和优势。
同时，我们也应该时刻告诉自己“我能行”，给自己以信心和勇气。
可以多尝试一些新的事物和活动，挑战自己的极限并获得成功感。
二、学习状态不佳高中学习非常重要，是我们成长中最关键的一环。
然而，许多高中生在学习上存在严重的问题和不足。
他们可能会懒惰、拖延、失去学习兴趣，甚至无法掌握基本的学科知识。
这种学习状态不佳，将会给我们的未来造成严重的影响。
解决办法：重新找回学习的热情和动力。
我们需要调整自己的心态和思维方式，摆正学习的态度，认真对待每一门学科。
可以尝试寻找学习上的乐趣和动力，多与同学交流，多请教老师。
另外，合理规划学习时间，科学安排学习计划，也是恢复学习状态的关键。
三、交朋友少高中生在成长过程中，需要面对更广泛的社交圈和人际交往，而交朋友则是展开人际交往的基础。
然而，许多高中生存在着交际不足的问题，他们可能不容易与人打交道，甚至忽视与人建立良好的关系。
这种交朋友少的状态，将会影响我们人际交往的能力和经验。
解决办法：培养自身的交际能力和技巧。
我们可以多参加一些集体活动，积极与同学沟通交流，展开友谊。
同时，我们也应该时刻关注他人的需要和感受，关注别人的种种成就和优点。
真诚待人，善于分享、倾听和接受批评，则能够建立起良好的人际关系。
高中生普遍存在的问题及成因
高中生普遍存在的问题及成因高中生是青春期的代表，在这个特殊的阶段，他们身心发展迅速，承受着诸多压力和挑战，因此普遍存在一些问题。
这篇文档将会从学习压力、人际关系、兴趣和发展四个方面探讨高中生普遍存在的问题及成因。
一、学习压力高中生的学业负担非常重，每天要面临着大量的学科知识、大量的作业和考试。
这种压力不仅来自家庭和学校，还有来自社会的竞争和高考的压力。
这些压力很容易让学生感到焦虑和紧张，导致心理健康问题的出现。
成因：对于学习压力的成因，有些是外部环境所带来的，比如学校的语文、数学、英语三大主科的学业压力和家长在期望上的压力，还有可能来自社会的竞争和许多学生想要进入好的大学的压力。
也有一些是学生自身问题导致的，比如学习态度不端正、学习习惯不良等。
解决方法：学生们应该逐渐适应学术压力，培养良好的学习习惯、合理规划学习时间、寻找适合自己的学习方式，同时调整个人心态，学会放松、压力释放和学会放下过多的期望。
二、人际关系在高中生活中，学生们社交场合越来越多，需要与更多的人发生交往，这时人际关系问题就会浮出水面，比如朋友关系问题，同学关系问题，问题和家庭关系问题等，每一种都可能对学生心理造成影响。
成因：家庭因素、学校因素和学生本身的因素都会影响学生的人际关系，比如家庭环境的融洽与否、独生子女家庭中产生的自我中心思维、学生自身的情绪掌控能力、交际能力等因素都在一定程度上影响着人际关系的好坏。
解决方法：学生们可以通过多参加活动、多交朋友来提高自己的交际能力、提升人际素质，同时学生们应该学会心理适应，保持自信、乐观心态，从而保持好的人际关系。
三、兴趣和发展高中生在生命的成长和未来规划中，需要找到自己的兴趣所在，发展自己的潜能，为自己的未来方向打基础。
然而，大多数高中生对自己的未来方向感到迷茫，并且对自己的兴趣爱好缺乏明确认知。
成因：缺乏自我认识意识，没有找到自己的兴趣点，不知道自己适合什么职业，缺乏专业知识，缺乏实践经验和丰富的社会经验，都可能导致缺乏明确的发展方向等问题。
目前高中生存在的主要问题
目前高中生存在的主要问题近年来，随着教育水平日益提高和学习压力的加大，高中阶段成为许多学生以及家长们关注的焦点。
然而，与高中生相伴而行的是一系列问题和挑战。
本文将探讨目前高中生存在的主要问题，并提出可能解决这些问题的建议。
一、学业压力过重第一个主要问题是学业压力过重。
当前社会对于成功人士所需具备素质有了更高要求，大批量优秀人才培养已经成为现代教育发展的核心任务之一。
因此，在追求升学率、分数排名等指标上，不少孩子承受着巨大的心理和实际压力。
可以说，现代社会赋予了我们太多课程以及各种必修、选修科目。
这导致了很多时候同学们面临着巨大课业负担同时也很难在其他领域得到充分发展与锻炼自身能耐。
缓解这个问题需要全社会共同努力：政府部门应对课程设置精简化进行深入调查研究，并重新设计合理的学科结构；学校应当注重素质教育，鼓励实践和创新能力的培养。
此外，更大的自由度和选择权将使年轻人在很多方面发展得更好。
二、缺乏综合素养高中生不仅要应付各种学科考试以及升学压力，还需要锻炼个人的综合素养。
然而，我们发现许多高中生在课程之外缺乏非常具体、实用技巧类知识——如时间管理、情商提升等，并且无法主动解决问题。
在这一点上，除了从小培养个人综合素质意识外，在今天社会对成功人士需求性情境化见证下孩子们也需要加强实际功能性技术意义类知识与自身渗透融入取向类成瘾总近来其他因术业有专攀 technological addiction支持帮助与心理辅导等方面提供给他们所需资源。
三、沟通交流能力不足另一个问题是高中生普遍存在着沟通交流能力不足。
由于过分关注升学和考试分数，在很多时候忽视了对于社交能力以及言行得体等方面的培养。
因此，我们常常见到高中生在人际关系、情感表达和团队合作上遇到困难。
要加强沟通交流能力的培养，学校可以开设相关课程或者活动，如演讲比赛、社交礼仪教育等。
同时，家长也应给予孩子更多尊重和支持，在孩子成长过程中注意倾听他们的想法，并与他们进行积极主动的沟通。
高中学生普遍存在的主要问题和不足
高中学生普遍存在的主要问题和不足一、学习压力过大高中阶段是学生迈向成人社会的重要阶段，也是他们接受高等教育的关键时期。
因此，高中学生成绩往往被视为决定未来命运的重要指标。
这种观念给予了学生巨大的压力，导致他们在追求完美成绩上出现种种问题。
首先，由于考试分数的重要性被过度强调，一些学生对自身能力产生了负面影响。
他们将自我价值与考试成绩挂钩，并认为只有取得好成绩才能获得成功和尊重。
这样严苛的评判标准不仅增加了他们自身心理负担，还可能导致焦虑和抑郁等心理健康问题。
其次，在为应付各类考试而奔波之间，许多高中生缺乏全面发展和充实经历其他方面知识技能的机会。
他们每天沉浸在功课堆积如山、补习班轮番上课、家庭作业任务繁重等紧张环境中，并没有时间去培养兴趣和发展自己的个人特长。
这种片面追求学术成绩的做法可能导致高中毕业之后，学生在拓宽职业选择方面限制较大。
二、缺乏实践能力和创新思维在当前信息技术高度发达的时代，培养学生的实践能力和创新思维显得尤为重要。
然而，在教育体制与教师观念滞后于时代需求背景下，现阶段高中教育存在着一些问题。
首先，传统以考试为核心的评价方式限制了高中生发展实践能力和创新思维。
相对于纸上谈兵、死记硬背的应试教育模式，缺少具体操作和实操训练机会使得学生们只停留在理论层面，并未真正掌握知识并将其应用到实际工作中去。
这种理论与实践脱节的现象不仅影响了学生未来从事工作效率，还限制了他们解决问题和适应社会变革的能力。
其次，在严格规定下完成大量作业任务过程中，对于高中生开展科研项目或参与社区服务等社会实践活动的时间和机会不足。
这使得高中生们无法实际应用所学知识去解决实际问题，也无法培养独立思考、团队合作和创新能力。
三、心理健康问题日益突出随着现代社会对高中学生成绩的巨大期待，心理健康问题在他们中间逐渐凸显。
长时间面对考试压力、未来规划迷茫以及与家人和同学之间关系复杂等因素的影响下，许多高中生承受不了沉重的心理负担。
高中生一般存在的问题及对策
高中生一般存在的问题及对策一、学业压力导致的问题及对策高中生面临着巨大的学习压力，这种压力往往会给他们带来许多问题。
首先，学业任务繁重，课业负担过重容易导致学生产生焦虑、抑郁等心理问题。
其次，考试竞争激烈，评价体系偏向于分数，这使得学生追求高分而忽视了全面发展。
最后，对未来的不确定性以及进入理想大学的压力也增加了高中生内心的焦虑情绪。
为缓解这些问题，一方面需要学校提供更好的辅导和支持机制。
应加强心理健康教育，引导学生正确看待成绩和竞争，并提供适当的心理咨询服务。
另一方面，在家庭层面上应与孩子建立良好沟通渠道、关注他们的情绪变化，并通过提供情感支持和爱心引导他们更好地应对学习压力。
此外，在教育体制上也需要进行改革，减少过于侧重分数评价方式，并鼓励多元化发展，以减轻学生的学业压力。
二、缺乏时间管理意识导致的问题及对策高中生通常面临着时间不够用的问题。
他们经常忙于完成学校作业、准备考试、参加各类培训班等，常常感到时间紧迫。
此外，与社交网络和游戏等虚拟世界的诱惑也使得他们容易浪费时间而无法高效利用。
为解决这个问题，高中生需要树立良好的时间管理意识。
首先，制定合理可行、具体明确的学习计划和目标，并坚持执行。
其次，要有意识地合理分配各项任务和活动所需的时间，并充分利用碎片时间进行有效学习。
此外，应避免过度使用手机等娱乐工具，转变消遣方式，将更多时间投入到实际学习和锻炼身体上。
三、健康问题导致的困扰及对策由于长期坐姿不正、熬夜或忽视饮食健康等原因，高中生普遍存在着身体健康问题。
常见情况包括近视眼、颈椎病、背部弯曲以及消化不良等。
这些问题不仅直接影响学生的学习效果，还会对他们的身心健康造成长期隐患。
针对这一问题，高中生需要重视自己的身体健康。
首先，保持正确的坐姿和站姿，适度运动以加强肌肉力量和韧性。
其次，在使用电子设备时要注意调整屏幕亮度、坚持每小时休息十分钟，并定期进行眼部保健操等。
此外，维护良好的饮食习惯也是防止健康问题的关键。
高中生普遍存在的问题和不足
高中生普遍存在的问题和不足随着社会的飞速发展，对高中生的要求也越来越高。
高中生是社会的希望和未来，他们的优劣不仅仅会影响他们个人的发展，也会影响到国家和社会的发展。
然而，高中生普遍存在的问题和不足也很明显，这些问题和不足值得我们关注。
一、学习成绩不佳学习成绩不佳是高中生普遍存在的一个问题。
对于多数高中生来说，学习成绩低下是他们的头号问题，尤其是在部分学生的升学压力下，不少人为了追求更好的成绩，走上了不正当的求学之路，比如抄袭作业、作弊等行为。
而这些行为不仅会导致自己的道德品质下降，也会导致自己的知识水平下降，久而久之可能会使自己的前途和发展都受到限制。
二、缺乏实践经验由于目前高中教育的内容大多停留在理论层面，许多学生缺乏实践经验。
此外，普遍流行的“应试教育”也让学生们僵化的记住了一些学科的概念、公式和规则，但对于实际问题的解决能力以及创造力和创新精神没有太大的帮助。
缺乏实践经验意味着学生难以真正地理解知识，往往只能停留在书本上的知识，而学生只有在实践中才能够真正地感受和理解知识。
三、缺乏自信心高中生在成长过程中遇到了许多挫折和困难，这些困难往往让学生们缺乏自信心。
他们容易对自己的能力和价值失去信心，面对诸如大赛、口语、辩论等活动时,他们则会变得羞怯、紧张，缺乏勇气和信心去做。
这样的结果反过来会影响他们自己的学习、思考和处事能力，最终导致学生失去对未来的信心，这对于任何人来说都是致命的。
四、社交能力不足高中生往往会忽视自己的社交能力。
对于社交能力不足的学生，一方面在校园中缺乏交友机会，另一方面，难以以充分利用自己已有的人际网络资源，较难融入社会,因此，学生们应尽量增强自己的社交能力，不断拓宽自己的人际关系，为未来的学习和职业发展打下基础。
五、缺乏锻炼身体的习惯高中生普遍缺乏锻炼身体的习惯，饿了吃，渴了喝，累了睡，往往以生活为重，容易忽视身体的健康问题。
然而，一个健康的身体是学生能够全面发展的前提，它对学生的学习和生活都起着至关重要的作用。
高中学生普遍存在的问题及对策
高中学生普遍存在的问题及对策高中学生是青少年成长过程中非常重要的一个阶段，这个阶段是他们成长道路上的一个重要转折点。
在这个阶段，许多高中学生都会面临各种各样的问题。
这些问题可能包括学习、情感、人际关系等方面，这些问题可能对学生的成长产生不良的影响。
为了帮助高中学生更好地应对这些问题，本文将探讨高中学生普遍存在的问题及对策。
一、学习问题高中是学生学习的关键时期，学生们需要适应更加严格的学习环境，需要更加强大的学习能力以及做好规划和组织时间。
但在这个过程中，很多学生都遇到了学习困难，比如没有学习动力、缺乏学习方法、缺少知识储备等问题。
以下是针对这些问题的对策：（一）培养学习兴趣学习兴趣是学生学习的重要支撑。
高中学生需要通过与自己的专业相匹配的课外活动或者兴趣班等机会来体验有趣的学习，激发学习兴趣，提高学习积极性。
同时，家长和老师也应该给学生提供更多的选择，让学生可以在学习中体验到快乐，从而慢慢地培养起学习兴趣。
（二）搭建学习框架在学习方面，高中生需要建立一个合理的学习框架，以提高学习效率。
具体而言，首先需要制定一个目标，分析每个目标需要用多长时间完成，然后根据时间表和具体课程安排制定一个学习计划。
而且这个学习框架要根据学生自己的情况来设置，避免过度紧张或太随意。
二、情感问题情感问题可能是每位高中学生最为普遍的问题之一，这不仅包括情绪出现波动，也包括不适当的行为习惯等问题。
以下是针对这些问题的对策：（一）建立良好的心理调节机制高中生需要做的第一件事是建立一种良好的心理调节机制，制定一些适合自己的习惯和规律，比如坚持做运动、管理好自己的情绪、发泄适当的情感等。
此外，还可以寻求心理咨询师的帮助，在日常生活中留些空间，放松自己，给自己缓解压力的机会。
（二）拥有高质量的人际关系在情感方面，高中生需要建立良好的人际关系，与自己喜欢的人发展朋友关系，在校内外参加享受军训、社团活动等意义深远的活动。
居于这个方面，学生可以通过心理咨询师的帮助或者通过学校内部的相关机构来搜索自己所需要的朋友或者社会资源。
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关于现在高中生存在的几个普遍问题的研究一、青少年行为问题高中生占了青少年的绝大部分，中国青少年有4多亿人，在整个人口中的比例极大，且在社会生活中是最为活跃。
他们要就学，要就业要娱乐。
他们的思想的主流，就是社会文化的主流的一部分，就是消费的主流。
他们的健康成长，关系到千万个家庭的幸福，关系到整个社会的稳定。
从近几年社会的治安情况来看，青少年犯罪在各种案件中的比例呈上升趋势。
社会生活中，部分青少年厌学逃学、好吃懒做、求新求异、不务正业等现象，成为家庭的负担，也成为社区的不稳定因素。
心理处于最不稳定期的青少年轻易犯重罪的事例近来频频发生。
过去青少年犯罪，特别是未满18周岁的少年犯罪，大多是盗窃活动，但如今抢劫、寻衅滋事、聚众斗殴等恶性犯罪已屡见不鲜，强奸、杀人等严重刑事暴力性犯罪也有所增加.对于这些问题我们进行了分析，对于这一问题我们组做了对下分析：一、原因分析（一）家庭原因1、父母是孩子的第一任老师，父母的言行中直接影响着孩子。
有的家庭做父母的对自己的言行不检点，造成负面影响，带坏了孩子。
如有的家长热衷于打麻将或赌博，有的家长嗜酒，有的家长游手好闲，这些不好的行为都影响了孩子的健康成长。
2．父母的素质水平不足以指导教育孩子。
父母完善的性格、较高的文化水平、丰富的生活阅历是教育指导孩子健康成长的前提。
可是，在现实生活中，有的父母性格暴躁，教育子女没有耐心；有的父母文化水平低下，子女认为不值得听取；有的父母见识面狭窄，难以教育自以为见多识广的子女。
3．父母的思想与子女难以沟通。
成年人忙于工作，同时对于新事物的接受较慢、较少。
而青少年正处于学习阶段，接受新事物快，思想新潮。
因此，两代人之间的沟通存在许多困难，父母对子女的教育也就存在许多障碍。
如当孩子追“星”时，做父母的对“星”的情况及相关的产生背景一无所知，怎能教育好孩子，怎能谈得上因势利导?4．父母没有尽到监护人的职责。
许多家长忙于生计，或双双外出而未能尽到管理教育孩子之职责，或虽在家但疏于管理教育孩子。
有的父母干脆托孩子的爷爷或奶奶看管，而老人则一味溺爱，孩子的生活缺乏严格的管教。
有一些家庭是父母离异或其它原因而造成的单亲家庭。
从一些问题青少年的家庭背景资料来看，父母的失职是造成孩子身心发展异常的重要原因。
（二）学校原因学校是教书育人的地方，也是为青少年进入社会打下良好的基础的地方。
而学校的教育条件，学习条件，师德状况，以及师生关系，同伴关系都可能会影响青少年的心理健康，经过我们的了解，由于种种原因，在很多学校的教育工作中还存在一些弊端。
（1）片面追求升学率拥有较高的升学率可以让学校获得更多的知名度，就可以让学校在竞争生源时占有优势。
（2）重智育、轻德育、体育、美育智育在很大部分上直接与学校的升学率挂钩，以及“拥有好成绩的学生就是好学生”的观念在老师心理的根深蒂固。
（3）重课内教学、轻课外教育这也与升学率有着紧密联系，学校只要求学生们学好考试时要考的内容，就可以让学生们考出好成绩，从而保证学校升学率。
（4）重尖子生，轻后进生把握好尖子生一直名列前茅，就可以稳拿高升学率的筹码，光芒之下的阴影则不会有太多人注意。
这些弊端致使学校生活单调、乏味、许多学生对学习感到枯燥，心理恐慌，信心不足。
此外，一些教师忽视学生身心特点，教育学生采用不当的方法，对学生体罚，心罚，损伤学生自尊心，使不少学生产生偏激，自卑的心理。
有些后进生，被教师所嫌弃，失去上进心而自暴自弃，学习负担过重，压力过大等等，都会造成学生心理问题的形成。
(三)社会原因1．青少年的道德现状从整体上讲是好的，绝大多数青少年对优秀的道德品质都有很深的认同感，并能在现实生活中加强道德修养，提高道德水平。
但目前青少年在思想品德方面仍然存在着不容忽视的问题。
如在公德方面存在着知行错位的现象：在职业道德方面，由于受市场经济的负面影响，不少青少年急功近利，以自我为中心，个人中心主义思想严重；在爱情、婚姻、家庭道德方面，恋爱、婚姻道德观念混乱，婚外恋、婚外性行为日益增多，家庭责任感淡漠，重幼轻老现象严重。
产生这些现象的原因是多方面的。
首先在于市场经济的负面影响，青少年未能在经济大潮中把握自己，失去了正确的价值观的引导；其次，教育机构对“灌输”式道德教育方法的绝对化理解，严重违背了教育的本质，削弱了道德教育在青少年世界观、人生观形成上的重要作用。
第三，成年社会价值标准的混乱，成年人行为的偏离，成年人评价的自相矛盾，或是自身行为的表现不一致影响了青少年一代。
按劳取酬、按贡献的大小获得报酬，应是一个社会利益分配的唯一游戏规则。
如果灰色收入甚而是黑色收入在一个社会中所占比例太大，则对青少年的成长是极为不利的。
2．社会的急功近利等错误的价值取向，影响了对青少年培养的投入。
子女的教育的投入是巨大的，需要一个家庭积极地组织经济，才能供给孩子的教育费用。
有的家长把钱挪作它用，或是舍不得投入；有的家长舍得建造豪华的房子，却舍不得花钱给孩子读书，这样的家长在乡村并不少见。
孩子缺少接受教育的机会，在未形成完善的人格之前即进入社会，容易接受不良思想而成为不良少年。
我国的义务教育年限短，只有30％左右的学生能升上高一级学校学习，学生离开学校进入社会，而社会提供的就业机会并不多，健康的活动场所更少，有一部分人很容易就成为社会的不安定因素。
3．消费文化的影响是巨大的。
普及的影视，成为人们文化消费的主要方式。
计算机及网络的普及，给部分青少年虚拟情感走向极端创造了条件。
铺天盖地的广告，促进了商品的销售，同时也一定程度地左右了人们的生活。
为了商业利润，商家竭尽手段，吸引人们消费。
对某种物品的消费，在商业行为中被不适度的夸张了，引起一些人注重享受而逃避劳动。
由此，我们总结了对青少年的健康成长有关不利影响的方面：(1)学校对学生教育上的体罚问题；(2)父母离婚后对孩子的抚养问题；(3)单亲家庭对孩子的监护问题；(4)歌舞厅、酒吧等娱乐场所限制未成年人消费问题；(5)媒体宣传上不适当内容对未成年人的人生观形成的影响问题；(6)未成年人走上不良道路后社会该施以怎样教育；(7)未成年人遭受暴力侵害的法律支持及社会支持。
二、解决问题的对策针对这些问题，我们觉得以下对策的解决问题的方法是非常可取的：1、合理引导，形成正确的价值取向。
应进行社会改革，形成合理的社会利益分配机制，使报酬与贡献相吻合，形成正确的价值导向，使青少年明确劳动果实来自辛勤的劳动，来自劳动中所包含的较高的科技水平，从而形成正确的价值。
应强化价值取向教育，以典型人物及事例为教育媒介，联系实际生活加以教育。
社会价值观念虽然存在着一定的混乱，但并不意味着主流社会没有给青年提供一个总体的价值目标，也不意味着社会所倡导的价值观不清楚。
部分青少年对国家未来前景的预期较为模糊，信心不足，成为影响其积极性和创造力发挥的一个重要因素。
强化青少年的信心将成为今后各级机构和组织关注的重要问题，应进一步强化青少年对政府的信任感和对社会的认同程度；要加大对经济形势和社会发展前景的研究，并以适当方式明确地告诉青少年；要努力消除社会生活中导致青年各种各样负面评价的因素，着力解决好那些青年关注的问题，如反腐倡廉、社会治安、国有企业改革及下岗再就业等，以切切实实的努力来引导青少年的评价；充分发挥法律的强制作用，凸现正确主流的社会价值观念。
2、通力合作，形成青少年健康成长的良好环境。
政府牵头，各相关部门要各司其职，形成齐抓共管的工作机制；要依托影视、报刊等媒体，面向青少年开展寓教于乐、通俗易懂的系列教育活动，帮助青少年树立正确的世界观、人生观和价值观；要着眼于控制和减少青少年违法犯罪的诱发因素，针对校园及周边地区的治安问题，推进校园及周边治安防范体系建设，保障中小学生正常学习和生活秩序；在双休日、节假日，利用空闲的学校教室或建立的基地，举办青少年自护培训班、训练营，增强青少年辨别是非和自我保护的意识和能力。
要组织各种力量支持青少年继续接受教育。
对青少年接受教育的经济支持也是一个重要问题，虽然收入差距悬珠不至于引发青年与社会间大规模的冲突，但低收入家庭子女的教育及发展需求难以得到充分的满足，应引起社会加倍的重视并加以解决。
3、开发利用各种设施，完善青少年教育机制。
进一步加大青少年教育工作力度，优化青少年成长环境，促进青少年健康成长。
各地都应该以社区为单位，建立社区文化中心，设立体育运动基地，设立文化娱乐基地，使青少年有健康的活动场所。
青少年的教育及活动有专人管理，有专项资金，责任应落实到人，落实到具体的一把手头上。
平时工作有检查，有评比，应作为政绩来对待，才能真正做好这些工作。
确保青少年的健康成长是全社会的共同责任，它关系到无数个家庭的幸福，关系到整个社区的安定，关系到国家的未来。
认真分析产生问题的原因，找出解决问题的途径，切实做好青少年工作，意义十分重大。
二、关于高中生心理问题接下来，我们又研究了关于高中生心理问题嫉妒心理嫉妒是对他人的优越地位而心中产生不愉快的情感，伴有焦虑、悲哀、猜疑、故意怨恨报复等不愉快情绪。
具有嫉妒心理的学生，可能因学业成绩、爱情、才貌、荣誉地位等产生嫉妒。
如果你是被嫉妒者，你可能很烦恼，但你要看到被别人嫉妒那证明“你比别人强”，同时要戒骄戒躁；如果你是嫉妒者，千万要注意到经常有这种心理能导致害人又害己的结果。
有句名言说得好“如果你战胜不了他，那就同他合作吧"。
所以要正确对待这个问题，每个人都有优势，心胸开阔一些，不要斤斤计较得失，学会各得其所地看问题，才能从嫉妒的情绪中走出来。
自卑心理自卑心是一种因过多地自我否定而产生的自惭形秽的情绪体验。
高中生是自卑感多发期，这种心理使高中生常常不敢交际，害怕失败、多愁善感、瞻前顾后的原因。
其实，所有的担心都是多余的，只要拿出勇气正确地面对，积极地尝试，很多事实证明了，多一次失败，就多一次转机。
消除自卑的方法是建立自信，设立适度的奋斗目标做自己能达到的事情，不断给自己肯定，学会正确的对自己做出评价。
孤独心理由于高中生独立意识的增长，自我意识的发展，易使他们产生一种与世隔绝的心态，觉得百无聊赖、孤单寂寞。
如何打破这种心理闭锁、消除孤独感呢?①培养自己广泛的兴趣和爱好，培养良好的个性。
②结交朋友，无友则孤陋寡闻。
③善于沟通、“交换思想优于交换苹果”④辩证地看待自己，不要过高估计自己，给自己的孤独找一个适当的坐标。
恋爱心理早恋。
早恋是指过早出现恋情的现象。
父母和老师发现这个问题时不要不分青红皂白地训斥、打骂，要能正确认识到由性生理成熟引发的性意识觉醒提前的趋势。
帮助正确地对待，指出方法，提供多种健康的活动。
单恋。
单恋指的是一方对另一方以一厢情愿的仰慕与热爱为特点的情感。
单恋心理出现，要视其反复性，而单单一两次就不足为凭了；要学会用联系的观点去分析问题，看对方是单对自己这样还是对别人也一样。