小说情节梳理和概括
情节的概括与梳理
④补叙：在叙述主要事件的过程中，插入另 一与之有关的事件，然后再接上原来的事 件写。对上文内容加以补充解释，对下文 做某些交代，照应上下文。 ⑤平叙：(指叙述两件或多件同时发生的事) 使头绪清楚，照应得体。
1 、关于情节的概括
①用一句话或简明的语句概括故事情节；
②文中共写了哪几件事，请依次加以概括；
③用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、
发展、高潮和结局四部分中的某一方面）
温馨提示 (1)解题时用“首先—接着—然后—最后”等字样编织。 (2)用主谓句，以主人公为叙述角度叙述。 （3）模式，什么时间什么地方什么人做了什么事。
④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。此 外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。 ⑤贯穿情节的线索，可作线索的有：事、物、 人、情、时间、空间，如《药》中的“人 血馒头”、《故乡》中的“我”等。
⑵情节安排基本技巧
①顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发 展脉络分明，层次清晰。 ②倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发 生在后的情节或结局先行提出，然后再按 顺序叙述下去的一种方法。造成悬念，引 人入胜。 ③插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另 一与之有关的事件，然后再接上原来的事 件写。对主要情节或中心事件做必要补充 说明，使情节更加完整，结构更加严密， 内容更加充实丰满。
小说鉴赏—情节的概括与梳理
知识回顾
1 2 3 4 根据自己对小说的理解给小说下一个定义。 小说三要素是哪三要素？ 请说说小说情节的组成要素。 教材学过的小说有哪些？
关于小说的常识
• 1、小说是通过人物、情节和环境的具体描写来反映 现实生活的一种文学体裁。 • 2、主题是通过人物、事件反映的中心思想。 • 3、人物描写（包括语言、肖像、行动、心理、细节 描写）
高三小说阅读专题复习课件：情节梳理、概括情节 2 枪口下的人格
评价标准
①具体的分析。分析和评价必须紧密结合作品实 际，避免离开作品去进行漫无边际的分析，或 把自己一些猜测和没有证据的材料无限夸大。
②客观的评价。对于作品中表现出来的思想内容 和作家的观点态度，应给予客观公正的评价， 即以正确的思想为理论基础，以辨证法为基本 的分析法，并结合文学作品创作特有的艺术规 律，对作品进行分析和评价，而不应依据个人 的好恶去随意评说。 在具体评价时，社会 时代背景、作家生平思想、作品创作实际（创 作规律），都是必须考虑的重要因素。
• ②霍夫曼所谓的风度不过是在虚伪的礼貌言行中 包藏着的对法国人的傲慢与鄙视；所谓的尊严其 实是占领者的居高临下和泄愤杀人。
5.贝尔蒂对俘虏霍夫曼的态度是否值得肯定？他 该不该舍命去救胆小怕死的迈尔？请谈谈你的看 法并说明理由。（7分）
【审题指导】两问：态度？该不该？
【考点提示】
• 评价对象—— 文章的思想内容（可以是作品中人物的行为观点）和作 者的观点态度
【含义分析】
①伟大的灵魂：贝尔蒂高尚的人格尊严、 视死如归的风度；
② “弯腰”：霍夫曼的灵魂震慑，感到羞 愧和敬畏。表现了霍夫曼复杂的人性。
存在问题
1.信息遗漏 “羞愧”、“复杂人性”
2.理解不准确 表现霍夫曼对贝尔蒂的感激。？
3.学生答案 贝尔蒂宁死不愿让人侮辱自己的尊严，不愿
失去风度，也不会因为私人恩怨去处理事情。
③由于事件的复杂性，我们在概括时，要避免前 后情节的相互交错；注意叙事方式（顺序、倒 叙、插叙、补叙）；
④注意题干要求涉及的对象，做到前后一脉贯通。
（二）梳理、概括：故事情节、情感情绪 与心理态度变化
常见切入角度： 1.中心事件 《溜索》 2.主次人物 《侯银匠》 《孔乙己》（“我”） 3.时间顺序 《山峡中》 4.情感线索 《想像》 《荷塘月色》 5.重要物象 《槐花》《项链》
故事情节的梳理和概括
故事情节的梳理与概括故事情节是文学作品的核心，它不仅包括了故事的起承转合，还包含了角色的发展变化、主题的揭示以及情节的推进。
好的故事情节需要清晰、连贯、引人入胜，并能够引导读者思考和共鸣。
本文将从以下几个方面对故事情节进行梳理和概括。
首先，我们需要理解什么是故事情节。
故事情节是指一系列事件的组合，这些事件构成了一个完整的故事。
它们可能包括冲突、转折点、高潮和结局等元素。
一个好的故事情节应该有明确的开始、发展和结束，同时，这些事件之间也应该有足够的联系，使得整个故事显得连贯而有深度。
其次，我们来看一下如何梳理故事情节。
梳理故事情节主要包括两个步骤：一是识别主要事件，二是分析事件之间的关系。
识别主要事件是指找出故事中的关键事件，这些事件通常是推动故事发展的动力。
分析事件之间的关系则是指理解这些事件是如何相互影响，形成故事的脉络。
接下来，我们来探讨如何概括故事情节。
概括故事情节的关键是要抓住故事的主题和主线，然后用简洁的语言将其表达出来。
在概括过程中，我们可以先列出故事的主要事件，然后找出这些事件之间的联系，最后根据这些信息写出概括。
总的来说，故事情节的梳理和概括是一个复杂的过程，需要我们深入理解故事的内容，找出其中的关键元素，然后用适当的方式将其表达出来。
只有这样，我们才能真正理解和欣赏一个故事，同时也能够更好地传达故事的信息给他人。
举个例子，比如哈利·波特系列小说的故事情节梳理和概括。
这个系列的小说讲述了哈利·波特和他的朋友们在霍格沃茨魔法学校的生活，以及他们与伏地魔的斗争。
在这个过程中，我们可以看到许多重要的事件，如哈利的入学、他与朋友的关系发展、他的魔法学习过程，以及他与伏地魔的几次交锋。
通过梳理这些事件，我们可以看出这个故事的主题是友情、勇气和成长，而主线则是哈利与伏地魔的斗争。
因此，我们可以将这个系列的小说概括为“讲述了一个年轻巫师的成长历程，以及他与邪恶势力的斗争”。
梳理概括小说故事情节
02
儿子对父亲怀有怎样的情感?为什么会产生这些情感? 03
04
下列有关“父亲”的语言描写，有符合人物身份的，也 有不符合的，试作分析。(4分) ①“那个大啊!那家伙，那个高啊!那个美啊!” ②“那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。” ③“信不信?那家伙!” (符 合)第 句。 (不符合)第 句。 小说中“父亲”这一人物形象很感人，请作具体分析。 (写出两点)
05
父亲对儿子夸“母校” 父亲带 儿子去看“母校” 儿子进了 “母校”
这部分的情节表现了父子贫苦、 艰难的生活现状， 是父子对母 校的向往、追求美好生活的原因。
参考答案
敬佩(羡慕)之情。他以为父亲读过书，是 个了不起的人。②感恩(感激)之情。他明 白了父亲的良苦用心成就了自己的人生。
①③不符合，因为父亲是个没文化的农民，对虚拟 的“母校”只能含糊其词。②不符合，因为父亲是 个没文化的农民，说不出这么文绉绉的话来。
方法一：理结构法
提炼出每 部分的主 要人物、 主要事件。
归纳时要注 意：方式为 何时何地何 境何人何事 何情的格式； 注意情节的 相互交错； 注意涉及的 对象，做到 前后一脉相 承。 将各部分 的主要信 息压缩归 纳。
寻找明显标志的 词语，如标志时 间变化、地点转 移、情感发展变 化等的词语。
情节的发展变 化时矛盾冲突 发展的体现， 分析小说的情 节必须抓住主 要矛盾冲突。
①“父亲”是个教子有方的人，他对儿子的 教育是通过虚拟的美好“母校”，激发儿子 的上进心。②“父亲”是个有眼光的人，他 深知有知识有文化能改变人生的道理。
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方法二：找线索法 找出文章的线索——梳理围绕线索发生的 故事情节——围绕线索归纳故事情节
在此处输入标题内容
情节的概括与梳理
使用图表和可视化工具
利用图表、流程图等可视化工具，帮 助更好地理解和梳理复杂情节。
反复梳理和修改
在梳理过程中，要注重细节的把握， 挖掘情节中的深层含义和背景信息。
04
情节的逻辑关系
时间顺序关系
时间顺序关系是指情节的发展按照时 间的先后顺序进行排列，先发生的事 情在前，后发生的事情在后。这种关 系有助于读者理解情节的发展过程和 事件的先后顺序。
时间线索的情节。
事件流程法
按照事件的发生、发展 和结局来梳理情节，适 用于叙述性较强的情节
。
人物关系法
以人物为中心，梳理情 节中的人物关系及其发 展变化，适用于以人物
为主线的情节。
梳理的技巧
突出重点
在梳理过程中，要突出重点和核心内 容，使情节更加紧凑和有说服力。
注重细节
对梳理好的情节进行反复修改和调整 ，不断完善情节的逻辑和连贯性。
01
02
03
尊重原文
不遗漏信息
避免主观臆断
在概括时，要尊重原文的意思和 风格，不要随意改变或曲解原文。
在概括时，要确保不遗漏原文中 的重要信息，特别是关键细节和 情节发展。
在概括时，不要加入自己的主观 臆断和偏见，要客观地反映原文 的意思。
03
情节的梳理
梳理的步骤
确定主题和目标
首先明确要梳理的情节的主题和 目标，以便更好地理解和组织内
05
情节的组织结构
开头的设计
悬念设置
通过设置悬念，引发读者的好奇心，使他们 对故事产生浓厚的兴趣。
背景介绍
简明扼要地介绍故事发生的时间、地点和主 要人物，为后续情节打下基础。
冲突引入
引入主要冲突或问题，使故事情节得以展开。
小说剧情总结归纳
小说剧情总结归纳《小说剧情总结归纳》小说是一种文学形式，通过叙事的方式向读者展现了一个完整的故事。
本文旨在对小说的剧情进行总结和归纳，以帮助读者更好地理解和回顾小说的内容。
1. 引言在引言部分，我会简要介绍小说的背景和作者的相关信息，并确定小说的主题。
2. 主角介绍在这一部分，我会逐一介绍小说中的主要角色，包括他们的个人特点、关系和重要性。
通过对每个角色的深入剖析，读者可以更好地理解剧情的发展和冲突的产生。
3. 故事起承转合在这一部分，我会依次概括小说的起始阶段、发展阶段、高潮和结论。
通过描写小说的起承转合，读者可以全面了解故事的发展脉络，把握剧情的主线。
4. 次要角色介绍除了主角之外，小说中通常还存在一些次要角色。
在这一部分，我会简要介绍这些次要角色，并分析他们对剧情发展的贡献。
5. 突发事件和转折点在小说中，突发事件和转折点往往会给故事增添戏剧性和紧张感。
在这一部分，我会列举并概括小说中的关键事件，说明它们对剧情的推动和变化的影响。
6. 主题和意义每一本小说都有其独特的主题和意义，作者通过叙事和人物塑造来传达自己的思想。
在这一部分，我会分析小说的主题和意义，解读作者想要传达的信息。
7. 结尾总结在结尾总结部分，我会用简洁明了的语言回顾并总结整个剧情。
通过读这部分，读者可以对整个故事有一个全面的了解。
以上是《小说剧情总结归纳》的大致写作框架，具体内容和章节划分可根据具体的小说情节进行调整。
通过精心撰写的小说剧情总结，读者可以更好地回顾和理解小说的情节发展和内涵意义，进一步加深对作品的印象。
希望该文对你有帮助！。
概括小说的主要情节方法
概括小说的主要情节方法小说是一种文学作品形式，通过描写和叙述来展现故事情节。
概括小说的主要情节方法可以帮助读者更好地了解和理解故事的发展。
1. 引子：引子是故事的开端，通常用来引入主要角色和背景。
它可以通过描述主人公的生活状态、环境或引发一系列事件来吸引读者的兴趣，为后续的情节发展奠定基础。
2. 冲突：冲突是故事中最关键的组成部分之一。
它创造了故事的紧张和吸引力，引发了主角与其他角色或环境之间的对抗或矛盾。
冲突可以是内在的，如主角内心的挣扎，也可以是外在的，如与敌人之间的斗争。
3. ：是故事中最关键的情节部分，通常是最紧张和最重要的时刻。
在中，故事的冲突达到顶点，主角面临着最艰难和关键的抉择。
通常具有很强的戏剧性，并带有转折或突破的元素，引发故事的转变和发展。
4. 结局：结局是故事的最后部分，也是情节的最终结果。
它可以是积极的、消极的或开放性的。
在结局中，故事里的问题得到解决或得到启示，主角的命运或情感状态也得到了确定。
5. 子情节：除了主要情节之外，小说还可能包含一些辅助或衍生的子情节。
这些子情节可以丰富故事的发展，增加故事的多样性和复杂性。
通过以上方法，可以概括小说的主要情节。
写作过程中，应注意情节的连贯性和合理性，同时保持故事的吸引力和可读性。
参考：- Dawson, S. (2013). Writing crime fiction. Macmillan International Higher Education.- Murphy, C. (2017). The art of character: creating memorable characters for fiction, film, and TV. Quest Books.。
小说专题情节知识点总结
小说专题情节知识点总结情节：《遇见爱情的那一天》在一个阳光明媚的下午，女主角李婷婷坐在咖啡厅里，正在认真地备考研究生，突然，一个撞上她的男人，咖啡洒了一地。
那个男人赶紧道歉，然后主动帮她擦掉咖啡渍。
李婷婷看着这个叫张磊的男人，不禁有些心动。
张磊主动邀请她喝一杯咖啡以表歉意。
两个人坐在咖啡厅里聊了很久，李婷婷发现张磊是一个很有趣的人，两人不约而同地笑了起来。
回到家后，李婷婷发现自己总是想起张磊的笑容，心里有些不知所措。
随着时间的推移，李婷婷和张磊的关系越来越亲密，两人相互关心，彼此照顾。
在一次约会中，张磊向李婷婷表达了自己的感情，两人成为了一对恋人。
然而，幸福的时光总是短暂的。
在一次意外中，李婷婷被车撞伤，陷入了昏迷。
张磊守在她的床前，日夜不离，满怀担忧。
在李婷婷醒来的那一刻，张磊泣不成声，告诉她自己有多么担心她。
李婷婷感动地抱住了张磊，两人的感情更加深厚。
然而，命运的捉弄却并未停止。
当李婷婷的病情突然加重，医生告诉她需要进行一场危险的手术时，张磊决定要陪在她的身边。
手术的前一晚，张磊为了给她一个惊喜，准备了一顿丰盛的晚餐。
在浪漫的音乐中，他向李婷婷求婚，承诺无论发生什么，他都会在她身边。
手术进行得十分顺利，李婷婷在张磊的陪伴下渐渐康复。
两人的爱情也变得更加坚定，他们决定携手共度一生。
在婚礼上，李婷婷穿着洁白的婚纱，张磊看着她的眼神充满了激动和幸福。
在那一天，他们宣誓相爱一生，互相搀扶到老。
从那天起，他们的爱情故事一直传颂在人们的耳边，成为了永恒的经典。
他们的爱情像是一朵永不凋谢的花朵，绽放出耀眼的光芒。
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考点链接:
整体感知小说的主要内容，理清文 章的基本思路，准确概括文章要点。
（《2013年考试说明》）
小说情节的常见题型
• 1、用简洁的语言概括文章的主要内容。 • 2、文中共写了哪几件事？请分别、概括情节
• 回顾我们学过的《爸爸的花儿落了》， 简要概括文章的内容。
二、补充情节
• 回顾我们学过的《爸爸的花儿落了》，从 爸爸的角度概括小说内容。
• • • • •
爸爸叮嘱英子 ——（ 爸爸惩罚英子 ） ——爸爸爱花浇花 ——（ 爸爸让英子闯练 ——爸爸去世。
）
• 回顾我们学过的《社戏》，从“事件”的 角度把故事发展归纳成四部分。
• 明确 ：戏前波折； （夏夜行船 ）； 船头看戏； （月夜归航）
方法总结
1、读懂文章，把握中心 2、划分结构，确定区间 3、审清题干，找准角度 4、分析示例，组织语言
阅读小说《“伤果”里的秘密》，完成练习 第2题。 （2013南京下关一模卷）
• 2、A不耐烦(不满、嫌弃、埋怨等)； • B丈夫发现妻子喝饺子汤吃面片; • C怜爱(呵护、关心等)。
实战演练
• 阅读《远行》，完成题目。 （2013南京高淳一模卷）
• 1、父亲通过带我赶场卖猪崽改变了“我” 不想上学的想法。 • 2、宁可卖猪 咬牙坚持
实战演练
• 阅读小说《门缝里的风景》，完成练习。 • （2013南京秦淮一模卷）
• 英子参加毕业典礼时，由眼前的事物引 发了对过去的回忆，最后认为自己已不 再是小孩子。
• 回顾我们学过的《社戏》，简要概括文章 的内容。
• “我”在乡村和农家少年看戏的一次经历。
方法总结 • 1、读懂文章，把握中心。
• 2、人+事（起因、经过、结果） （围绕中心进行取舍）
阅读小说《“伤果”里的秘密》，完成练习 第1题。 （2013南京下关一模卷） • 1、丈夫发现妻子在家仅仅是喝饺子汤后， 每天故意摔伤水果带回家给妻子，使得妻 子身体逐渐好转。