原型制作世赛基地项目实施方案

导型”课程体系。教学过程力求突出实践性、开放性、职业性，贴近企业生产，强调 技术应用，使“教、学、做”一体化教学模式贯穿专业课程始终。采用项目教学、 情景教学、观摩教学、仿真模拟教学，激发学习兴趣，提高教学效果。
四、创新教学模式 一是创新课程教学方法。推行以教师为主导、学生为主体的“行动导向”教学 理念，教学过程中以典型任务为载体，以工作过程为导向，实施“教、学、做”一 体化。灵活运用项目教学法、任务驱动教学法、角色扮演教学法、案例分析教学法 等教学方法。二是拓展学做合一场地。实训场所合理布置教学区、操作区，配套相 应的电脑、投影仪等教学设施，建成一体化教室。同时，还把课堂搬到校外实训场 地，开展生动直观的现场教学。三是推广信息技术应用。数控实训中心、金工实训 车间采取同步视频教学便于教师演示的反复观摩和学生操作的回访点评；钢铁冶炼 仿真实训系统解决了钢铁企业高危险、高成本、规模大很难让学生亲手炼一炉铁、 一炉钢反复训练的难题。自主开发或购买多媒体课件，增强了教学直观性和情景性。 四是实施能力核心评价。采取“过程考核与综合考核相结合、理论考核与实践考核 相结合、教师评价与企业评价相结合”的方式，参照职业资格标准，强化以能力为 核心的课程考核。 五、深化校企合作 学校与新钢公司、福建宝钢德胜公司、江苏中天钢铁集团、宁波钢铁公司、浙 江人本集团等 12 家企业签署了长期的校企合作协议，建立了“校长与厂长对接、教 师与师傅对接、课堂与基地对接、培训与需求对接”的“4 个对接”校企合作模式。 从顶层设计到基层操作均为校企合作铺平了道路。学校与企业在学生顶岗实习，教 师挂职锻炼，企业员工培训，聘请企业专家担任兼职教师、共同建立专业委员会、 参与教学改革、联合开发教材等方面开展了全方位的亲密合作，建立了互惠共赢的 良好合作伙伴关系。与企业共同建立了专业建设指导委员会，共同制定专业人才培 养方案。引入企业新技术、新工艺，联合开发了 15 门精品核心课程和 20 多本专业 实训教材。在新钢公司 16 家二级单位建立了“厂中校”形式的校外实训基地，将课 堂搬到生产一线，为实训创建了真实的岗位训练、车间氛围和企业文化。从企业聘 请了 21 名技术专家和能工巧匠担任兼职教师，其中，教授级高级工程师 2 人、高级 技师 2 人、高级工程师 14 人，工程师 3 人。
余市“双拥办”授予“新余市科技教育拥军基地”。 学院高度重视特色办学，初步形成了以下办学特色： 一、服务当地经济 学院坐落在有“钢城”之称的新余市，是新余市“钢铁联盟”副理事长单位。
学院立足于江西省冶金行业，紧跟当地工业园区企业人才需求和员工培训需求，积 极承担为当地经济社会发展培养高技能人才的重任，面向江西钢铁企业、驻新余的 73346 部队、新余本地农民工开展炼钢工、炼铁工、数控车工、加工中心操作工、 维修电工、机修钳工等 18 个职业（工种）的技能培训和技能鉴定。近几年，学院承 担了省人社厅劳动预备制 1117 人和江西省紧缺（青年）高技能人才 300 人的培训任 务。每年为新钢公司“十二五”员工素质提升工程、高技能人才“十百千万”工程 开展培训 2000 人以上。为江西洪都钢厂培养机电一体化、轧钢高技能人才 150 人。 为驻扎在新余的 73346 部队、新钢公司退伍军人开展了设备检修工、机电维修工、 轧钢工、计算机网络管理员等培训 300 余人。为江西铜业、萍钢公司、洪都钢铁厂、 方大特钢等企业开展定向培养，输送高技能人才 1000 多人。为新余市渝水区农村劳 动力阳光工程培训农民工 1352 人。
二、项目实施工作思路与工作目标
表 2-1 项目实施工作思路
说明
指导思想：简述集训基地建设的指导思想，主要是按照世界技能大赛竞赛 规程，开展竞赛集训安排等。 基本思路：简述开展集训基地建设的工作思路和建设原则。
指导 思想
积极申报世赛集训基地建设项目，以世赛项目为导向，改革教学内容 及人才培养方案，以赛促学、以赛促教、以赛促改，为广大职工和青年学 生提供学习技能、钻研技术、展示工匠精神的大舞台，形成劳动光荣、技 能宝贵、创造伟大的时代风尚，提升职业教育魅力指数。
严格按照世赛、全国选拔赛的具体文件要求和技术标准，建立符合江 西省省情的世赛原型制作项目集训基地，建设好集训基地与竞赛场所、教 练团队、选手梯队及开展相应的项目技术研究，建立原型制作竞赛项目资 源库；通过竞赛交流，取长补短，把集训中形成的集训理念、训练方法和 集训经验运用到我省技能人才培养当中去，以此加快我省该项目与国内国 际接轨的技能人才培养步伐。
台）、卧式砂光机 2 台、镂铣机 2 台、喷漆柜 4 台，电脑 10 台、工具及 原材料等，建设一套完整的除尘系统，保证学生的身体健康。
4、校企合作：优选 4 家企业进行校企合作，制定校企合作对原型制 作项目共同对竞赛选手进行集训的实施办法，成立竞赛指导委员会，共同 制定竞赛培训标准和培训方案。
2、队伍建设：通过内引外培、校企合作、校际交流乃至国际交流等 手段，逐步培养与参赛项目相关的技术专家 3 名、技术教练 3 名、心理辅 导师 2 名、创业指导师 3 名，让基地具有承担世赛江西省选拔赛和世赛江 西省集训队赛前集训任务的技术队伍。
3、技术交流：利用互联网+手段，发挥创新创业思维，打造竞赛项目 的专业资源平台，全方位多角度广泛宣传与推广世赛理念和该项目技术； 制定参赛项目选手选拔、集训方案，完善丰富竞赛集训教学资源库；积极 开展和参与各级竞赛活动，锻炼队伍，发现人才并推介人才。
项目建设单位名称
江西省冶金技师学院
通信地址（邮编）
江西省新余市仙女湖区河下镇冶金技师学院 （邮编：338015）
联系人 信息
姓名
潘有崇
部门及职务
教科处副处长
办公室电话 0790-6857059 传 真
0790-6857059
手 机 18970584120
E-mail
13237550915@
办学特色概述
江西省冶金技师学院创办于 1978 年，2000 年被评为“国家级重点技工学校”， 2001 年升级为“江西省冶金高级技工学校”，2004 年经江西省政府批准设为“江西 省冶金技师学院”，是江西省最早一批技师学院，也是江西省唯一的一所培养冶金 行业高技能人才的技师学院。学院坐落于江西省新余市仙女湖区，总占地面积 535886.67m2，建筑面积 147197.89m2。校园交通便利，环境优美，教学和生活设施 齐全。
学院现有在校生 6735 人，专任教师 376 人，师生比为 1∶17.9。专任教师中， 一体化教师 283 人，比例为 75.3%，全部具有高级工及以上职业等级资格，其中高 级实习指导教师和高级技师 88 人，占一体化教师总数的 31.1%。
学院拥有各专业实训室 56 个，教学仪器、培训设备总值 2816 万元，所有培训 场所、实训室、培训考核设备均符合国家建设和安全标准，实训场所及设备设施完 全能满足年培训 1000 名以上高技能人才的需要。学院是新钢公司员工培训基地，设 有培训处，每年为企业、学校、社会开展职业技能培训，年均培训规模 3000 人次以 上，其中高级工以上培训比例均超过 50%。
二、建设特色专业 学校立足行业和区域经济发展，抓住产业结构调整和技术升级带来的发展机遇， 紧密结合江西省鄱阳湖生态经济区新型工业产业基地建设规划和新余市大力支持钢 铁产业，打造金属材料高新技术特色产业园、全国系列板管精品基地和华东地区带 钢、钢丝产业基地的产业重点工程，按照“面向需求设专业、校企合作建专业、突 出特色强专业”的建设思路，与新钢公司等大型国有企业、江西现代职业教育集团 密切合作，构建了以钢铁冶炼、数控加工、电气自动化设备安装与维修等特色专业 为支撑，以机械维修、汽车修理、电子商务、会计电算化等热门专业为拓展的专业 体系。与行业、企业联合制定专业人才培养方案、构建专业课程体系、开发精品课 程、编写实习实训教材、共建专业实训基地，开创了专业合作共建、人才合作培养 的新局面。 三、改革培养模式 深化校企合作，以市场需求为导向，以职业岗位能力为主导，构建“专业对接 职业改革人才培养模式，课程对接岗位优化课程结构，课堂对接车间加强实训基地 建设，教师对接专家强化双师素质，培训对接需求加强企业员工培训，用人单位对 接学业评价完善评价机制工学结合”的“六个对接”人才培养模式。按照“课程体 系与生产过程对接、课程标准与职业技能标准对接、课程内容与岗位能力对接”的 原则，以生产流程为主线，以主要岗位工作过程为基础，以典型工作任务为项目， 以基本素质、专业素质、技能素质为模块，以获取双证书为目标，构建“岗位能力主
原型制作在很多经济较发达地的职业院校已经在开展该项目的竞赛 和训练，而我省在该项目却是一片空白，亟待突破。
基本 思路
一、工作思路 项目投入 600 万元（中央财政 500 万，企业 50 万，学校 50 万）用于 原型制作项目的集训基地建设，充分借鉴世界技能大赛的先进理念、技术 标准、比赛规则、工作流程和组织方式，添置集训设备，加强师资队伍建 设，构建完善的世界技能大赛原型制作省级集训基地培训体系，逐步与世 界技能大赛接轨。 二、建设原则 （一）创新性原则。以竞赛和市场需求为导向，设计建立校企合作、 社会参与的新模式，建立按照市场规律经营和管理的新体制。 （二）实用性原则。基地设备注重实用性，在设备的性能、规格、系 统上要严格把关，认真研究，满足学员实际动手能力培训的需求。 （三）先进性原则。基地设备要保持同期世界技能大赛该项目使用设 备水平，并有适度的超前性，跟上市场和技术的发展步伐。
阶段 目标
第一阶段：2016.10—2017.10 1、人才培养方案：将世赛技术标准向人才培养标准转化，根据竞赛 要求及职业院校培养规律，制定符合原型制作项目的人才培养方案和各阶 段的竞赛集训计划和指导方案。 2、师资建设：聘请学院在教学和技能竞赛中有突出业绩的教师组建 强有力的竞赛团队。鼓励教师积极到兄弟院校学习参观，并向外聘请该项 目的国内外的专家和企业能工巧匠到校进行指点，锻炼教师队伍。 3、集训装备:建设一个 460 平方米的原型制作集训实验室，购置数显 普通车床 5 台、数显普通铣床 5 台、立锯 5 台、钻床 5 台、盘式砂光机 5 台、筒式砂光机 3、水平带式砂光机 150（3 台）、水平带式砂光机 50（2