人教版四年级数学《认识平行四边形》导学案

课题：《认识平行四边形》

教材p 64、65 页例 1、例2

【学习目标】

1、理解平行四边形的概念及特征。

2、知道平行四边形的底和高的画法。

【预习导学】

想一想：你还能用四条线段围成什么样的图形？画一画，并标出知道的图形的名称。

【合作学习】

★活动一

阅读教材p64做一做上面的内容，解决下列问题。

1、说说什么叫做平行四边形？

2、教材中是怎样描述平行四边形的高和底？

3、运用你已有的经验和方法来研究平行四边形的边会有哪些特点？

★活动二

阅读教材p65做一做上面的内容，解决下列问题。

1、动手试试，用四根吸管串成一个长方形，然后用两手捏住长方形的两个对角，向相反方向拉，你发现了什么？

2、举例说明，生活中哪些应用了平行四边形这一特性的事例。

【导学测评】

1、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）

（1）长方形、正方形是特殊的平行四边形。（）

（2）平行四边形是对称图形。（）

（3）平行四边形只有两条高。（）

（4）平行四边形的任意一条边都可以作底。（）

2、画出下面图形的高。