2020广东中考高分突破-生物--第3部分 专题3 生物与环境
2020广东中考生物总复习指南(教学课件)中考生物常用解题技巧(共51张PPT)【精美版】

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【典例2】 如图表示三个圆所构成的关系图,其中Ⅰ为大圆,Ⅱ、Ⅲ分别为大 圆之内的两个小圆。不符合这种关系的选项是( )
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3.推理法 有顺推法、逆推法和顺逆推并用法。 (1)顺推法:指从题干给定的已知条件出发,运用生物学的基本知识、基本概念 和基本原理“顺藤摸瓜”,进行推理,最后得到正确答案的一种解题方法。顺推法 是最常见、运用最多的一种方法。
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一、选择题常用解题技巧 解答选择题的一般程序 1.认真审题,读懂题干和选项的含义,特别是要找出关键信息。 2.抓住关键,灵活运用所学知识,找到解题的突破口。 3.发散思维,转换思维方向,从多层面、多角度思考,去伪存真,准确求解。
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1.直选法 直接从题干出发,利用已知条件,通过严谨的推理、合理的验证,结合所学知 识直接选择正确选项,这是解答选择题最基本的方法。使用本法的前提与关键是要 准确理解题意,明确考查重点,找出关键词或限制性词语。
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广东省2020届中考生物试卷和答案

广东省2020届中考生物试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.控制物质进出细胞的结构是( )A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核2.关于“制作口腔上皮细胞临时装片”实验的叙述,错误的是( )A.滴加清水可代替生理盐水B.先漱口,再用牙签轻刮口腔壁C.盖上盖玻片时要避免出现气泡D.滴加碘液染色是为了便于观察3.下列属于植物器官的是( )A.AB.BC.CD.D4.某地扩建城市广场的过程中,清除了很多野生植物,铺设地砖,下列叙述错误的是( )A.蜜蜂、蝴蝶等常见昆虫将会减少B.城市生态系统自我调节能力下降C.城市生态系统的生产者将减少D.广场下土壤中微生物不受影响5.如图是桃花的基本结构示意图,下列叙述正确的是( )A.①和②是桃花最主要的结构B.桃的食用部分由③发育而来C.④成熟后会散发出种子D.人工授粉是把④涂抹在⑤上6.生命活动离不开氧气,下列相关叙述错误的是( )A.种子萌发需要消耗氧气B.植物呼吸产生氧气,动物呼吸消耗氧气C.氧气是光合作用的产物D.细胞利用氧气分解有机物释放能量7.下列各种生活现象中,与植物呼吸作用无关的是( )A.植物能降低周围环境的温度B.农田遇到涝害时,要及时排水C.北方所产苹果比南方的甜度高D.受潮的谷堆一段时间后会发热8.一片森林就是一座绿色的水库,与此生态功能相关的有( )①涵养水源②保持水土③增加降雨A.①②B.①③C.②③D.①②③9.如图为中国居民的“平衡膳食宝塔”,有关叙述错误的是( )A.糖尿病人应该少吃①层食物B.②层食物摄入不足可能会患坏血病等C.青少年应多吃一些③、④层的食物D.⑤层食物是人体主要的供能物质10.有关人体的结构与功能,下列叙述正确的是( )A.小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛B.膀胱是尿液形成的部位C.血管内都有防止血液倒流的瓣膜D.神经系统由大脑和神经组成11.侏儒症患者的病因主要是( )A.幼年时甲状腺激素分泌不足B.成年时甲状腺激素分泌不足C.幼年时生长激素分泌不足D.成年时生长激素分泌不足12.某同学沉迷于手机游戏和网络聊天,致使眼球的某个结构曲度过大造成近视。
广东中考 高分突破人教版生物中考复习课件:第三单元第三章 绿色植物与生物圈的水循环

大增加根吸水的表面积。根吸收水的同时也吸收了溶
解在水中的 无机盐 。
3.木本植物幼茎中的输导组织
(1)植物茎中的输导组织:
导管:位于木质部,由下 向 上
中吸收的 水
和 无机盐 。
筛管:位于韧皮部,由 上 往 下
光合作用产生的 有机物 。
运输土壤 输送叶片
第三单元 生物圈中的 绿色植物
第三章 绿色植物与生 物圈的水循环
目录 contents
考点一 考点一
考点突破
考点二
课堂检测
考点二
课后巩固
目录 contents
考点突破
考点一植物对水分的吸收和运输 考点二 植物的蒸腾作用
考点突破1 植物对水分的吸收和运输
Listen attentively
1.根适于吸水的特点:根吸水的部位主要是根尖
用。
(3)气孔:表皮上有气孔。气孔是由一对半月形的
保卫细胞 围成的空腔,它是植物蒸腾失水的“门
户”,也是气体交换的“窗口”。(下表皮气孔数目比
上表皮多得多)
(4)叶肉: 营养 组织。是叶片的主要部分,
内含丰富的叶绿体,能进行光合作用。
(5)叶脉:输导 组织。内有导管和筛管,具
有输导作用和支持作用。
【点拨】a.表皮细胞与保卫细胞的区别主要是:
(2)形成层:属于 分生 组织,位于木质部
和韧皮部之间,能不断分裂形成新的木质部细胞 和韧皮部细胞,使茎不断长粗。 【点拨】木本植物(如芒果树)的茎有形成层, 茎能逐年长粗;而草本植物(如甘蔗)的茎没有 形成层,茎则不能逐年长粗。
母题训练
中考预测
1.(2014广东)水分进出 1.植物体水分散失的“门
中考生物复习专题3 实验探究(解析版)

专题3 实验探究1.(2023·广东揭阳·统考一模)某科研小组为了探究山药中的山药多糖对治疗糖尿病的价值,用健康的大鼠和患糖尿病的大鼠进行了如表实验。
科研人员在连续喂养大鼠16天后,分别测定各组大鼠血糖浓度并取平均值,实验结果如图所示,请回答问题。
组别大鼠类型处理方式A健康的大鼠灌服生理盐水B糖尿病大鼠灌服生理盐水C糖尿病大鼠灌服山药多糖D糖尿病大鼠灌服降糖药物(1)实验中一共有30只糖尿病大鼠,分成_____组。
为了控制单一变量,A组的健康大数量应该为_____只。
实验中设置A组的目的是_____。
(2)在实验中,分别测定各组大鼠血糖浓度并取平均值,取平均值的目的是_____。
(3)根据图表信息,C组糖尿病大鼠在灌服山药多糖后,血糖浓度明显_____(填“升高”“降低”或“不变”),所以C组与B组对照,可得出结论:_____。
将实验中C组与_____组对照,可知山药多糖降糖效果与降糖药物的疗效相似。
(4)若实验结果与实验前作出的假设是一致的,请写出该假设:山药中的山药多糖对治疗糖尿病_____。
(5)正常情况下,人的尿液中不含葡萄糖是因为_____的重吸收作用。
而尿液中出现葡萄糖是糖尿病的症状之一,糖尿病患者可以通过注射_____进行治疗。
【答案】(1) 三/3 10 对照作用(2)减小误差,提高实验的准确性,避免实验偶然性(3) 降低山药多糖能降低糖尿病大鼠的血糖浓度D(4)有作用(5) 肾小管胰岛素【分析】(1)胰岛素的作用是调节糖在人体内的吸收、利用和转化,降低血糖的浓度。
(2)该实验的目的是为了探究山药中的山药多糖对治疗糖尿病是否有效。
【详解】(1)实验中一共有30只糖尿病大鼠,分成三组。
为了控制单一变量,各组数量相等各10只。
实验中设置A组的目的是进行对照。
(2)在实验中,分别测定各组大鼠血糖浓度并取平均值,取平均值的目的是减小误差,提高实验的准确性(避免实验偶然性)。
2020中考广东专用生物二轮专题复习专题一 生物和环境(共29张PPT)

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(1)该食物网有 4 条食物链,请写出最长的一条
食物链 水生植物→昆虫→蛙→红耳龟 。
(2)该食物网中,与红耳龟既有捕食关系,又有竞争
关系的生物有 虾、鱼
。
(3)生态系统的自我调节能力是有限的,该池塘生态 系统成分简单,它的调节能力 较弱 。
(4)为减少红耳龟对生态环境产生不利影响,饲养宠
一、 生物与生物的关系 常见的有竞争、捕食、合作、共生、寄生。
二、 生物与非生物的关系 生物既能适应环境,也能影响环境。
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一、 生态系统的组成
生物 非生物
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二、 生态系统中的食物链和食物网
5
阳光
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1. 食物链的起点是 生产者
, 分解者
和
非生物
不能出现在食物链中。
2. 下图中甲、乙、丙、丁代表四种不同的生物,请根
二氧化碳
和 无机盐
。
3. 动物通过消化和吸收等过程以及 呼吸 作用促进物
质循环。
4. 生态系统中的物质可以循环,但是能量不能循环,
只能逐级递减。
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四、 生态系统的自动调节能力
自动调节 相对稳定
动态平衡
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( C )1. 诗句“雨露滋润禾苗壮”所隐含的影响植 物生长的非生物因素是
A. 阳光
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( A )7. 如图表示Ⅰ、Ⅱ两种生物之间的关系。下 列各组生物的关系不符合图示曲线的是 A. 人与链球菌 B. 豆科植物与根瘤菌 C. 地衣中的真菌与藻类 D. 草食动物与胃肠内的纤维细菌
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( D )8. 如果用一个图形来表示生态系统中兔、鹰 、草三者之间的数量关系,你认为正确的 图是
专题03 生物与环境 2023年中考生物二轮复习

思维导图梳理 建立知识体系
PAPT 3&4 考点分析 链接中标内容要求
3.1生态系统中的生物与非生物环境相互作用,实现了物质循环和能量流动
3.1.1 水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件 3.1.2 生态因素能够影响生物的生活和分布,生物能够适应和影响环境
链接中考
(3)若乙图表示蟋蟀所在的最短食物链中四种生物在某一时间的相对数量关系,则 B对应的生物是___中__国__小__鲵____。 (4)中国小鲵的生存环境中,如果青蛙的数量急剧增加,中国小鲵的数量会如何变化? 请加以分析:__青__蛙__与__中__国__小__鲵__之__间__是__竞__争__关__系__,青__蛙__数__量__增__加__,_中__国__小__鲵__的__数__量__将__ _减__少___。
概念:在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
组成 生产者
植物
作用 能通过 光合作用 制造有机物
生物 部分
消费者
分解者
非生物部分
动物 细菌、真菌 光、水等
不能自己制造有机物,它们直接或间接地 以植物为食。
将动植物遗体、遗物中的有机物分解成无机 物,供给植物重新吸
能够为生态系统中的生物提供必要的物质和 能量。
考点1 生物与环境的关系
生物的特征
生物的生活需要营养 生物能进行呼吸 生物能排出身体内产生的废物 生物能对外界刺激作出反应 生物能生长和繁殖 生物具有遗传和变异的特性 除病毒外,生物都是由细胞构成的
生物现象
民以食为天;动物捕食 鲸喷水柱 落叶;动物排汗、排尿、呼气 含羞草叶片受触碰收拢;葵花向太阳 种子萌发;开花结果;动物产卵;蘑菇生长 一母生九子,连母十个样;龙生龙,凤生凤等
2024年广东生物中考试题

2024年广东生物中考试题一、下列哪种生物现象是由基因突变引起的?A. 蝴蝶的翅膀上有不同颜色的斑点B. 长颈鹿的脖子逐渐变长C. 细菌对抗生素产生抗性D. 北极熊的毛色为白色以适应雪地环境(答案)C。
解析:基因突变是生物进化的原始材料之一,它能产生新的基因,从而可能使生物体获得新的性状。
细菌对抗生素产生抗性正是由基因突变引起的,这种突变使得细菌能够生存下来并繁殖后代。
二、下列关于生态系统的描述,哪一项是不正确的?A. 生态系统中的物质是循环往复的B. 生态系统中的能量是单向流动的C. 生态系统中的生物种类越多,系统越稳定D. 生态系统中的生产者主要是指绿色植物和细菌(答案)D。
解析:生态系统中的生产者主要是指绿色植物,它们通过光合作用将太阳能转化为化学能,是生态系统中的能量来源。
细菌中的一部分是生产者,如蓝藻能进行光合作用,但大部分细菌是分解者或消费者,所以D选项描述不准确。
三、下列哪种生物属于节肢动物?A. 蚯蚓B. 蜘蛛C. 蛔虫D. 蜗牛(答案)B。
解析:节肢动物是一类具有节肢和外壳的无脊椎动物,蜘蛛属于节肢动物中的蛛形纲,而蚯蚓是环节动物,蛔虫是线形动物,蜗牛是软体动物。
四、下列关于人体呼吸系统的描述,哪一项是正确的?A. 肺是气体交换的主要场所B. 咽是食物和气体的共同通道,属于消化器官C. 气管和支气管的表面有肋骨支撑D. 鼻腔只有清洁空气的作用(答案)A。
解析:肺是人体呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所。
咽是食物和气体的共同通道,但它既属于消化器官,又属于呼吸器官。
气管和支气管的表面并没有肋骨支撑,而是由平滑肌和软骨构成。
鼻腔除了清洁空气外,还有温暖和湿润空气的作用。
五、下列哪种植物激素能促进植物的生长?A. 生长素B. 赤霉素C. 脱落酸D. 乙烯(答案)A。
解析:生长素是植物体内的一种激素,它能促进植物的生长,特别是促进细胞的伸长。
赤霉素也能促进植物的生长,但它主要作用是促进茎的伸长和种子的萌发。
2020年广东省广州中考生物试卷含答案

生物试卷第1页(共32页)生物试卷第2页(共32页)绝密★启用前2020年广东省广州市初中学业水平考试生物注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1.下列关于调查法的叙述,不正确的是()A .调查法是科学探究常用的方法之一B .调查时要明确调查目的和调查对象C .如果调查的范围很大,可选取一部分调查对象作为样本D .调查过程中可根据个人喜好进行记录 2.下列关于生物和环境的说法,正确的是()A .生物的生活不受非生物因素的影响B .生物在适应环境的同时,也影响和改变着环境C .同种生物的个体之间只有竞争关系D .生物的生活环境是指生物的生存空间 3.如图中,可以看作一个生态系统的是()A .阳光B .池塘中的水草和鱼C .图中所有生物D .整个池塘4.下列在显微镜下观察到的物像中,为洋葱鳞片叶内表皮细胞的是()ABCD 5.既是细胞中的能量转换器,又是动植物细胞都含有的结构是()A .叶绿体B .细胞核C .线粒体D .线粒体和叶绿体6.用显微镜观察时,要将如图中视野甲转换为视野乙,下列操作合理的是()A .首先调节细准焦螺旋B .首先将镜筒缓缓下降到最低处C .将低倍物镜转换为高倍物镜D .移动玻片标本7.如图是细胞分裂、分化形成组织的示意图。
下列叙述正确的是()A .①表示细胞分裂过程,②表示细胞分化过程B .①表示细胞分化过程,②表示细胞分裂过程C .①和②均表示细胞分裂过程D .①和②均表示细胞分化过程-------------在------------------此------------------卷------------------上-------------------答-------------------题-------------------无--------------------效----------------毕业学校_____________ 姓名________________ 考生号________________ ________________ _____________8.如图是绿色植物的一种生理过程示意图,该生理过程是()A.蒸腾作用B.光合作用C.呼吸作用D.分解作用9.呼吸作用的实质是()A.合成有机物,储存能量B.分解有机物,储存能量C.合成有机物,释放能量D.分解有机物,释放能量10.要提高农场温室大棚中蔬菜的产量,以下措施不合理的是()A.在夜间提高大棚内的温度B.调整蔬菜种植间距,合理密植C.夜间开灯,延长光照时间D.增加大棚内二氧化碳的浓度11.下列关于青春期特征的描述,错误的是()A.男孩和女孩有身高突增的现象B.男孩出现遗精,女孩会来月经C.男孩和女孩神经系统的功能明显增强D.男孩和女孩的喉结都会明显突出12.在疫情防控居家学习期间,某同学喜欢做西红柿汤面作为午餐。
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生物 冲刺提分练3 生态系统的各部分组成和作用以及类型 10.(2019咸阳)如图是某生态系统示意图,据图分析下列说 法错误的是( )
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生物
A.图中的生物构成了食物链和食物网 B.②→③→④构成一条食物链 C.③、④是消费者,④体内毒素富集最多 D.该生态系统的自动调节能力是有限的 【答案】A
第三部分 二轮复习,专题特训
专题三 生物与环境
目录导航
01 专 题 导 图 02 专 题 冲 刺
生物
专题导图
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生物
专题冲刺 冲刺提分练 1 生物的特征
1.(2019 贵阳)在 2019 年中国国际大数据产业博览会上,小 i
机器人可以实现解答观众的法律问题,帮助完成老年证办理
等工作,但小 i 不是生物学意义上的人。因为“小 i”不具有
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生物
冲刺提分练5 生物圈 23.下列关于生物圈的说法,正确的是( B ) A.生物圈是指整个地球 B.生物圈是地球上最大的生态系统 C.生物圈仅由植物和动物组成 D.地球上的生物生活所需的环境
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生物 24.生物圈是最大的生态系统,是地球上所有生物赖以生存 的唯一家园。下列有关叙述不正确的是( C ) A.生物圈是地球上所有的生物和它们的生活环境组成的 B.生态系统自动调节能力的大小与生物种类的多少有关 C.生物圈中的生物与生物之间只有合作关系和竞争关系 D.“落红不是无情物,化作春泥更护花”体现了自然界中 的物质循环
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生物 8.下面的三幅图分别表示两种生物种群数量(n)随时间(t)推 移而发生的变化,那么甲、乙、丙三图表示的种间关系依次 是( )
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生物
A.竞争、共生、捕食 B.共生、竞争、捕食 C.共生、捕食、竞争 D.捕食、竞争、共生 【答案】C
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生物 9.下列关于生物与环境的相关叙述,错误的是( D ) A.环境中影响生物生活和分布的生态因素有生物因素和非 生物因素两类 B.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”体现了环境对生 物的影响 C.“千里之堤,溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响 D.生物的生活环境是指生物的生存地点
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生物
11.在自然界中,动植物的遗体不会永远保留着的原因是 (C ) A.动植物的遗体自身会分解 B.土壤中的小虫子可以分解 C.腐生细菌和腐生真菌,能够分解动植物遗体 D.绿色植物能够分解动植物遗体
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生物
12.小明在实验课上观察完黑藻后,将黑藻放进了生物角的
鱼缸里,他认为这样可使小鱼和黑藻都生活得更好。在这个
④千姿百态的珊瑚
A.①②
B.②③
C.③④
D.②③④
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生物
4.“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”的现象反映了生物的哪一 个特征( A ) A.生物的生活需要营养 B.生物能进行呼吸 C.生物能对外界的刺激作出反应 D.生物都有遗传和变异的特性
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生物 冲刺提分练 2 生物与环境的关系
5.(2019 新疆)许多鸟具有保护色,但也难免被嗅觉发达的兽 类所捕食,对此最好的解释是( B ) A.被捕食的鸟是警惕性不高的 B.适应是相对的 C.这些鸟不适应环境 D.适应是绝对的
(2)下列是表示该池塘中的食物链,其中正确的一条是 C 。
A.阳光→水草→虾→鱼 B.水草→虾→鱼→微生物
C.水草→虾→鱼
D.虾→小鱼→大鱼
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生物
(3)如果向池塘中投放一些大黑鱼(肉食性),则短期内池塘中小 鱼的数量将减少,一段时间后,该池塘中各生物的数量又处 于相对稳定状态,说明生态系统具有一定的 自动调节 能 力。 (4)如果该池塘被难降解的有机磷农药污染,则农药中的有毒 物质会通过 食物链 不断积累。
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生物 冲刺提分练4 生态系统的食物链和食物网、
碳循环及自动调节能力
16.(2019玉林)2018年5月15日“月宫365”实验获得圆满成
功。“月宫一号”与外界密闭,志愿者所需要的氧气、水、
食物可在系统内循环再生,其中饲养的黄粉虫以蔬菜叶等为
食,并能为人提供优质动物蛋白。下列选项中,能正确表示
这个密闭生态系统食物链的是( D )
小生态系统中,小鱼和黑藻分别承担的角色是( C )
A.消费者、分解者
B.生产者、消费者
C.消费者、生产者
D.分解者、消费者
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生物 13.“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”描述的生态系统
是( C )
A.森林生态系统
B.淡水生态系统
C.草原生态系统
D.农田生态系统
14.在多种多样的生态系统中,有涵养水源、保持水土等作
下列哪项生命活动( A )
A.排出代谢废物
B.来回自由行走
C.能够与人交流
D.解答多种问题
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生物
2.诗句“月出惊山鸟,时鸣春涧中。”(唐·王维),描述了生
物基本特征中的( D )
A.生长和繁殖
B.生活需要营养
C.遗传和变异
D.对外界刺激作出反应
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生物
3.下列各项中都是生物的一组是( B )
①会唱歌的机器人 ②优美挺拔的松树 ③分布广泛的细菌
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生物
6.下列现象中,不属于环境影响生物的是( D ) A.干旱会使植物萎蔫 B.在寒冷地区栽种的橘,果实又小又酸 C.在阴暗环境中,人参生长得很好 D.水体中过量的浮游生物会导致水质恶化
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生物
7.环境影响生物,下列是反映水这种非生物因素对生物有重 要影响的是( D ) A.葵花朵朵向太阳 B.春江水暖鸭先知 C.野火烧不尽,春风吹又生 D.干旱使农作物减产
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生物
2生态系统
B.森林生态系统
C.草原生态系统
D.人工牧场生态系统
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生物
22.(读图理解题)(2019保定)习总书记谈生态文明建设时说: “森林是陆地生态系统的主体和重要资源,是人类生存发展 的重要生态保障。”图一表示森林生态系统,图二表示不同 生物体内总能量,图三表示植物部分生理活动(①代表氧气, ②代表二氧化碳,A、B表示植物的生理活动)。据图作答:
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生物
25.下列有关生物与环境的说法中,正确的是( C ) A.生物圈是地球上所有生物的总称 B.“草→兔→鹰→细菌”可构成一条食物链 C.适度放牧,草场能基本维持原状,这说明生态系统具有 一定的自动调节能力 D.在一条食物链中,有毒物质积累最多的生物是绿色植物
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生物
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生物
(1)图一有 2 条食物链,其中螳螂和黄雀是 捕食、竞争 关系。 (2)图一的各种生物通过 呼吸 作用获取能量,维持自身的各 项生命活动。 (3)若图二甲、乙、丙,丁分别表示蝉所在最短食物链中四种 生物体内的总能量,则图一中与丙对应的生物是 黄雀 。
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生物 (4)二氧化碳通过图三绿色植物的[ B ] 光合作用 合成有机 物,参与生物圈的物质循环。 (5)图三中a表示根的吸收作用,吸收的水分和无机盐通过根 和茎中的 导管 向上运输,其动力主要来自于 蒸腾作用 。
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生物
19.在草原生态系统中,一段时间内羊和狼的数量变化如以 下曲线图所示,分析该图得出的结论不正确的是( D ) A.羊和狼的数量保持相对稳定 B.该生态系统具有一定的自动调节 能力 C.曲线甲代表羊,曲线乙代表狼 D.保护该生态系统的有效措施是大量捕杀狼
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生物 20.在一个相对稳定的草原生态系统中,鼠类的数量变化曲 线最有可能是( D )
用,被誉为“绿色水库”的是( D )
A.湿地生态系统
B.草原生态系统
C.淡水生态系统
D.森林生态系统
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生物 15.(读图理解题)如图为一个池塘的生态系统,请据图回答 问题。
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生物
(1)从生态系统的组成成分来看,水草、浮萍、水绵等植物是 该生态系统中的 生产者 ,在该生态系统中还有一些我们看 不到的微小生物,它们在生态系统的成分中属于 分解者 。
A.水→蔬菜→黄粉虫→人 B.氧气→黄粉虫→蔬菜→人
C.黄粉虫→蔬菜→人
D.蔬菜→黄粉虫→人
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生物 17.如图表示一个生态系统中四种生物在某一段时间内的相 对数量关系,四种生物之间的食物关系可以表示为( C ) A.甲→乙→丙→丁 B.乙→丙→丁→甲 C.丙→甲→乙→丁 D.丁→甲→乙→丙
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生物 18.如图表示某生态系统,下列说法正确的是( D ) A.①积累的毒素最多 B.②与③是竞争关系 C.④是消费者 D.该生态系统只有一条食物链