大学生创业实训教学课程设计方案
大学生创业策划书教案（4篇）
大学生创业策划书教案教案：大学生创业策划书一、教学目标：1. 了解大学生创业的基本概念和意义；2. 掌握编写大学生创业策划书的基本步骤和要点；3. 培养学生创新思维和创业意识。
二、教学内容：1. 大学生创业的基本概念和意义；2. 大学生创业策划书的编写步骤和要点；3. 实例分析和讨论。
三、教学过程：1.导入（5分钟）介绍大学生创业的概念和意义，引发学生对创业的兴趣和思考。
2.讲授大学生创业策划书的编写步骤和要点（20分钟）a. 分析创业环境和市场需求；b. 确定创业目标和定位；c. 制定创业策略和具体实施计划；d. 资金筹集和财务规划；e. 风险评估和控制。
3.分组讨论和案例分析（30分钟）将学生分成若干小组，每个小组选择一个创业项目进行讨论和分析，根据所学的编写步骤和要点，编写一个创业策划书的草案，并进行展示和讨论。
同时，引导学生分析和讨论真实的创业案例，加深对创业策划书编写的理解和掌握。
4.总结和展望（10分钟）对创业策划书编写的要点进行总结，并展望大学生创业的未来发展和机遇。
四、教学资源：1. 课件展示；2. 创业案例分析材料。
五、教学评估：1. 学生在讨论和编写过程中的表现；2. 学生对创业策划书编写步骤和要点的理解和掌握。
六、教学反思：1. 创业策划书是大学生创业的基础和核心，通过本节课的教学，学生对创业策划书的编写步骤和要点有了一定的了解和掌握；2. 在后续的教学中，可以引导学生深入研究和实践创业策划书的编写，并进行实践和评估，进一步提升学生的创业能力。
大学生创业策划书教案（二）创业策划书标准样本一、项目概述1.1 项目名称：1.2 项目简介：1.3 项目目标：1.4 项目优势：1.5 项目市场前景：1.6 项目所需投资：1.7 项目回报预测：二、市场分析2.1 市场规模分析：2.2 目标市场细分：2.3 对手分析：2.4 市场需求分析：2.5 市场营销策略：三、产品/服务介绍3.1 产品/服务定位：3.2 产品/服务特点：3.3 技术支持：3.4 产品/服务优势：3.5 产品/服务生命周期规划：四、运营模式4.1 公司组织结构：4.2 运营流程：4.3 人员配备：4.4 风险管理：4.5 运营计划：五、财务计划5.1 初始投资估算：5.2 营销费用：5.3 运营成本：5.4 收入预测：5.5 盈利预测：5.6 资金筹措计划：六、项目推广6.1 品牌推广计划：6.2 渠道拓展计划：6.3 市场营销计划：七、风险分析7.1 内部风险：7.2 外部风险：7.3 风险应对策略：八、团队介绍8.1 创业团队介绍：8.2 创业团队能力展示：九、时间规划9.1 项目计划时间表：9.2 项目阶段性目标：十、求助需求10.1 资金需求：10.2 合作伙伴需求：10.3 寻求指导和支持：附录：相关数据和信息展示以上是一份大学生创业策划书标准样本，____字的框架和内容提示。
创新创业实践课程的教学(3篇)
第1篇一、课程背景随着我国经济的快速发展，创新创业已经成为推动经济增长的重要力量。
为培养具有创新精神和创业能力的高素质人才，我国各大高校纷纷开设创新创业实践课程。
本课程旨在通过理论与实践相结合的方式，帮助学生了解创新创业的基本知识、方法和技巧，提高学生的创新思维、创业能力和团队协作能力。
二、课程目标1. 知识目标：（1）使学生了解创新创业的基本概念、理论体系和相关政策法规；（2）使学生掌握创新创业的基本方法和技巧；（3）使学生了解国内外创新创业的成功案例。
2. 能力目标：（1）培养学生的创新思维、创业能力和团队协作能力；（2）提高学生的市场分析、风险识别和项目管理能力；（3）使学生具备一定的创业实践能力。
3. 情感目标：（1）激发学生的创新热情，树立正确的创新创业观念；（2）培养学生的社会责任感和使命感；（3）使学生具备良好的心理素质和抗压能力。
三、课程内容1. 创新创业概述（1）创新创业的定义、特征和意义；（2）创新创业的类型和模式；（3）创新创业的发展趋势。
2. 创新思维与创业方法（1）创新思维的基本理论；（2）创新思维的培养方法；（3）创业方法与技巧。
3. 市场分析与竞争策略（1）市场调研的方法与技巧；（2）市场分析的基本理论；（3）竞争策略的制定与实施。
4. 团队协作与项目管理（1）团队协作的基本原则；（2）团队协作的沟通与协调；（3）项目管理的方法与技巧。
5. 创业融资与风险管理（1）创业融资的基本途径；（2）风险识别与评估；（3）风险管理策略。
6. 创业案例分析与启示（1）国内外创新创业的成功案例；（2）案例分析的方法与技巧；（3）案例启示与借鉴。
四、教学方法和手段1. 讲授法：教师通过讲解，使学生掌握创新创业的基本理论和方法。
2. 案例分析法：通过分析国内外创新创业的成功案例，使学生了解创新创业的实践过程。
3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 角色扮演法：让学生扮演创业团队角色，进行模拟创业实践，提高学生的创业能力。
大学生创业实训教案模板范文
一、课程名称：大学生创业实训二、课程目标：1. 帮助学生了解创业的基本概念、流程和策略。
2. 培养学生的创新意识和创业精神。
3. 提高学生的团队协作能力和项目管理能力。
4. 增强学生的市场分析能力和商业计划书撰写能力。
三、教学对象：大学本科生四、教学时长：共8周，每周2课时五、教学内容及安排：第一周：创业概述1. 创业的概念、类型和特点2. 创业者的素质要求3. 创业环境分析第二周：市场调研与需求分析1. 市场调研的方法和技巧2. 需求分析的基本步骤3. 案例分析：成功企业的市场调研经验第三周：商业模式与创业计划书1. 商业模式的设计原则2. 创业计划书的基本结构3. 创业计划书的撰写技巧4. 案例分析：优秀创业计划书赏析第四周：团队建设与管理1. 团队建设的原则和方法2. 团队管理的基本技巧3. 案例分析：成功团队的构建与管理第五周：市场营销策略1. 市场营销的基本理论2. 市场营销策略的制定3. 案例分析：成功企业的市场营销策略第六周：融资与风险管理1. 融资渠道与方式2. 融资策略的制定3. 风险管理的基本原则4. 案例分析：成功企业的融资与风险管理经验第七周：创业实践与案例分析1. 创业项目的选择与评估2. 创业过程中的常见问题及解决方法3. 案例分析：大学生创业成功案例分析第八周：总结与评估1. 创业实训成果展示2. 学生自我评估与反馈3. 教师总结与评价六、教学方法：1. 讲授法：系统讲解创业相关知识。
2. 案例分析法：通过分析成功案例，让学生了解创业实践。
3. 小组讨论法：培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 实践操作法：通过模拟创业项目，让学生体验创业过程。
七、教学评估：1. 课堂表现：包括出勤、发言、小组讨论等。
2. 创业计划书：评估学生的市场调研、商业模式设计、团队建设等方面的能力。
3. 创业项目实践：通过学生提交的创业项目报告，评估学生的创业实践能力。
4. 学生自我评估与反馈：了解学生对课程内容的掌握程度和满意度。
创业实训课课程设计
创业实训课课程设计一、教学目标本课程旨在通过创业实训的方式，使学生掌握创业的基本知识和技能，培养学生的创新思维和创业精神。
具体目标如下：知识目标：使学生了解创业的基本概念、创业计划书的撰写方法、创业融资的途径等。
技能目标：培养学生分析市场、制定营销策略、管理团队的能力。
情感态度价值观目标：激发学生的创业热情，培养学生的创新意识，使学生认识到创业对于个人和社会的重要性。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括创业理论、创业实践和创业案例分析三个部分。
1.创业理论：包括创业的基本概念、创业过程、创业资源、创业风险等。
2.创业实践：包括创业计划书的撰写、创业融资、创业项目管理等。
3.创业案例分析：分析成功的创业案例，使学生从中汲取经验，提高创业成功率。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：讲解创业的基本理论和知识。
2.案例分析法：分析成功的创业案例，使学生从中学习。
3.讨论法：学生就创业相关问题进行讨论，培养学生的创新思维。
4.实践操作法：让学生实际操作，撰写创业计划书，进行创业模拟。
四、教学资源为了支持教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威的创业实训教材，为学生提供系统的创业知识。
2.参考书：提供相关的创业参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的课件，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：提供必要的实验设备，让学生进行创业模拟实践。
五、教学评估为了全面、公正地评估学生的学习成果，我们将采用多种评估方式，包括：1.平时表现：评估学生的出勤、课堂参与度、团队协作等情况。
2.作业：布置相关的作业，评估学生的理解和应用能力。
3.考试：定期进行考试，评估学生的知识掌握情况。
4.创业计划书：让学生撰写创业计划书，评估学生的实际操作能力。
评估结果将为学生提供反馈，帮助他们了解自己的学习情况，提高学习效果。
六、教学安排本课程的教学安排如下：1.教学进度：按照教材的章节顺序进行教学，确保学生掌握创业的基本知识。
大学实践教学教案(3篇)
第1篇课程名称：创新创业教育授课对象：大学三年级学生授课学时：8学时教学目标：1. 了解创新创业的基本概念、原则和方法。
2. 培养学生团队协作能力、创新意识和创业精神。
3. 使学生掌握创新创业项目的策划、实施和评估方法。
4. 提高学生解决实际问题的能力。
教学内容：一、创新创业概述1. 创新创业的定义与内涵2. 创新创业的意义与价值3. 创新创业的类型与特点二、创新创业项目策划1. 项目策划的原则与步骤2. 项目定位与目标市场分析3. 项目团队组建与分工4. 项目融资策略与风险管理三、创新创业项目实施1. 项目进度管理与控制2. 项目资源整合与协调3. 项目营销与推广策略4. 项目运营与管理四、创新创业项目评估1. 项目评估指标体系2. 项目绩效评估方法3. 项目风险评估与应对策略教学过程：第一课时一、导入1. 引导学生思考创新创业的重要性，激发学习兴趣。
2. 介绍本课程的教学目标与内容。
二、讲授新课1. 创新创业概述- 创新创业的定义与内涵- 创新创业的意义与价值- 创新创业的类型与特点三、案例分析1. 分析国内外成功的创新创业案例，让学生了解创新创业的成功要素。
第二课时一、讲授新课1. 创新创业项目策划- 项目策划的原则与步骤- 项目定位与目标市场分析- 项目团队组建与分工- 项目融资策略与风险管理二、小组讨论1. 学生分组讨论，根据所学知识，策划一个创新创业项目。
第三课时一、讲授新课1. 创新创业项目实施- 项目进度管理与控制- 项目资源整合与协调- 项目营销与推广策略- 项目运营与管理二、小组讨论1. 学生分组讨论，针对已策划的创新创业项目，制定实施计划。
第四课时一、讲授新课1. 创新创业项目评估- 项目评估指标体系- 项目绩效评估方法- 项目风险评估与应对策略二、小组讨论1. 学生分组讨论，针对已策划的创新创业项目，制定评估方案。
第五课时一、项目展示与评价1. 各小组展示创新创业项目，其他小组进行评价。
大学生创业创业课程设计
大学生创业创业课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握创业基本概念、类型与创业过程；2. 理解创业机会识别、商业模式构建、创业团队组建等关键环节；3. 了解国家关于大学生创业的政策、法规及扶持措施。
技能目标：1. 培养学生具备创业思维，提高问题发现与解决能力；2. 培养学生进行市场调查与分析的能力，能设计初步的创业计划书；3. 培养学生团队协作、沟通表达及项目管理能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生敢于创新、勇于实践的创业精神；2. 增强学生面对挫折与失败的承受能力，培养积极向上的心态；3. 树立正确的创业观，认识到创业应具有社会责任感，遵循市场规律和法律法规。
课程性质分析：本课程旨在帮助大学生了解创业基本知识，提高创业能力，培养创业精神。
学生特点分析：大学生具有一定的理论知识基础，思维活跃，有较强的好奇心和探索精神，但实践经验相对不足。
教学要求：结合理论教学与实践操作，注重案例教学，激发学生兴趣，提高学生的创业素养和综合能力。
通过本课程的学习，使学生能够具备初步的创业能力，为未来创业之路奠定基础。
二、教学内容1. 创业基本概念与创业精神- 创业的定义、类型与特点- 创业精神及其在个人与企业成长中的作用2. 创业机会识别- 创业机会的来源与识别方法- 市场调查与分析技巧- 评估创业机会的可行性3. 商业模式构建- 商业模式的定义与要素- 常见商业模式分析- 设计适合自己的商业模式4. 创业团队组建与管理- 创业团队成员角色与职责- 团队沟通协作技巧- 创业团队的管理与激励5. 创业计划书编写- 创业计划书的基本结构与内容- 市场分析、营销策略、财务预测等关键部分编写方法- 创业计划书的评估与完善6. 创业融资与风险管理- 创业融资的途径与策略- 风险识别与评估- 风险防范与应对措施7. 创业政策与法律法规- 国家关于大学生创业的政策支持- 大学生创业的法律法规- 创业过程中应注意的法律法规问题教学内容安排与进度：本课程共12课时，按以上教学内容进行分配，每部分内容安排1-2课时。
大学生创新创业实践教案
大学生创新创业实践教案一、引言1. 教学目标：培养学生创新思维和创业精神帮助学生了解创新创业的基本概念和重要性培养学生团队合作和沟通能力2. 教学方法：讲授与讨论相结合案例分析小组合作3. 教学内容：创新创业的定义与重要性创新创业的基本要素与流程创新创业的挑战与机遇二、创新创业的基本概念1. 教学目标：使学生了解创新创业的基本概念和内涵培养学生对创新创业的兴趣和认识2. 教学方法：讲授与互动讨论分享创新创业案例3. 教学内容：创新的定义与类型创业的定义与类型创新创业的关系与影响三、创新创业的流程与方法1. 教学目标：使学生掌握创新创业的基本流程和方法培养学生解决问题的能力和创新思维2. 教学方法：讲授与小组讨论案例分析与分享3. 教学内容：创新创业的机会识别与评估创新创业的资源整合与团队建设四、创新创业的挑战与机遇1. 教学目标：使学生了解创新创业所面临的挑战和机遇培养学生面对挑战时的应对策略和创新能力2. 教学方法：讲授与小组讨论分享创新创业失败的案例与经验教训3. 教学内容：创新创业的常见挑战与困境创新创业的成功要素与关键条件创新创业的政策与支持体系五、创新创业实践案例分析1. 教学目标：使学生通过案例分析深入了解创新创业的过程和成果培养学生的分析问题和解决问题的能力2. 教学方法：小组合作与讨论角色扮演与模拟演练3. 教学内容：选取具有代表性的创新创业案例进行分析讨论案例中的创新点、创业策略和成功经验分析案例中的失败原因和改进措施六、创新思维培养与训练1. 教学目标：培养学生具备创新思维和解决问题的能力引导学生运用创新方法解决实际问题2. 教学方法：讲授与小组讨论创新思维训练活动3. 教学内容：创新思维的定义与特点创新方法与工具（如TRIZ、六顶思考帽等）创新思维训练实践（如头脑风暴、逆向思维等）七、创业计划与商业模式1. 教学目标：培养学生掌握创业计划和商业模式的基本知识训练学生运用创业计划书和商业模式画布进行创业项目规划2. 教学方法：讲授与小组讨论创业计划书和商业模式画布的编写实践3. 教学内容：商业模式画布的组成与运用创业项目的市场分析与商业策略八、创业资源与融资1. 教学目标：使学生了解创业资源获取和利用的方法培养学生掌握创业融资的基本知识和技巧2. 教学方法：讲授与小组讨论创业资源与融资案例分析3. 教学内容：创业资源的类型与获取途径创业融资的策略与技巧创业投资机构与创业赛事九、创业团队建设与管理1. 教学目标：培养学生具备团队协作和沟通的能力使学生了解创业团队建设和管理的基本方法2. 教学方法：讲授与小组讨论创业团队建设实践活动3. 教学内容：创业团队的角色与能力要求团队沟通与协作技巧创业团队的管理与激励机制十、创业项目的运营与管理1. 教学目标：培养学生掌握创业项目运营和管理的基本知识训练学生运用项目管理工具进行创业项目的推进和监控2. 教学方法：讲授与小组讨论项目管理工具（如甘特图、PERT图等）的实践应用3. 教学内容：创业项目运营的基本流程与关键环节项目管理工具的选择与运用创业项目的风险识别与应对措施重点和难点解析一、创新创业的基本概念重点：创新与创业的定义与类型，创新与创业的关系与影响。
大学生创业实训教案模板
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解创业的基本概念、流程和注意事项。
2. 培养学生的创新意识和创业精神。
3. 提高学生的团队协作能力和市场分析能力。
教学重点：1. 创业的基本概念和流程。
2. 创业团队的组织和管理。
3. 市场分析和商业模式设计。
教学难点：1. 创业团队的组织和管理。
2. 市场分析和商业模式设计。
教学准备：1. 教师准备：PPT、案例分析、小组讨论材料。
2. 学生准备：笔记本电脑、笔记本、笔。
教学过程：第一课时一、导入1. 提问：什么是创业？2. 学生分享自己的理解。
二、创业的基本概念和流程1. 创业的概念：介绍创业的定义、特点和意义。
2. 创业流程：讲解创业的七个阶段，包括：创意、可行性分析、商业模式设计、团队组建、市场调研、融资、运营管理等。
三、案例分析1. 选择一个成功的创业案例，分析其成功的原因。
2. 学生分组讨论，分享自己的分析结果。
四、课堂小结1. 总结创业的基本概念和流程。
2. 强调创业团队的重要性和市场分析的重要性。
第二课时一、创业团队的组织和管理1. 团队成员的角色和职责：讲解创业团队成员的角色和职责，如：创始人、技术负责人、市场负责人等。
2. 团队组建和沟通：介绍团队组建的方法和技巧，以及团队沟通的重要性。
二、市场分析和商业模式设计1. 市场分析：讲解市场分析的方法和步骤，如：市场调研、竞争对手分析、目标客户分析等。
2. 商业模式设计：介绍商业模式设计的框架和要素，如：价值主张、客户细分、渠道、客户关系、收入来源等。
三、小组讨论1. 学生分组，针对一个具体的创业项目，进行市场分析和商业模式设计。
2. 每组分享自己的讨论成果，其他小组进行点评。
四、课堂小结1. 总结创业团队的组织和管理要点。
2. 强调市场分析和商业模式设计的重要性。
教学评价：1. 课后作业：学生撰写一篇关于创业团队组织和管理、市场分析和商业模式设计的文章。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、讨论积极性和团队合作能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课程代码：
课程名称：大学生创业实训（模拟企业运营沙盘部分）
课程类型：实践教学课
总学时：60学时
适用对象：工商企业管理专业
先修课程：经济学基础、基础会计、管理基础与实务、财务管理、市场调查与预测等管
理类课程。
第一部分课程设置
课程性质与地位
本课程是工商企业管理专业、市场营销等经济管理类专业的专业课程。
通过本课程学习，
既能让学生全面学习、掌握经济管理知识、又可以充分调动学生学习的主动性；同时，让学
生身临其境，真正感受一个企业经营者直面的市场竞争的精彩与残酷，承担经营风险与责任，
并由此综合提高学生经营管理素质与能力。
课程基本理念
教学应遵循以就业为导向，创新人才培养机制。
重点突出学生团队合作、企业战略规划、预算、ERP物流流程管理等一系列活动。
课程设计思路
沙盘模拟课程是集知识性、趣味性、对抗性于一体的企业经营管理技能训练课程。
课程
设计思路是：受训学生被分成若干个团队，每个团队由若干个学生组成，每个学生将担任总
经理、营销总监、生产总监、财务总监、供应总监等。
每个团队经营一个拥有销售良好、资金充裕的虚拟公司，连续从事4-6个会计年度的经营活动。
通过直观的企业沙盘，模拟企业实际运行状况，内容涉及企业整体战略、产品研发、生产、市场、销售、财务管理、团队协作等多个方面，让学员在游戏般的训练中体验完整的企业经营过程，感受企业发展的典型历
程，感悟正确的经营思路和管理理念。
在短短两周的训练中，学员将遇到企业经营中常出现
的各种典型问题，他们必须一同发现机遇，分析问题，制定决策，保证公司成功及不断的成
长。
该门课程的建议总学时：60学时。
第二部分课程教学内容标准
课程作业：
作业分为两部分：模拟记录一一记录，小组每个成员按角色记录运作步骤结果，记录模拟过程中出现的问题；
沙盘模拟总结报告一一模拟活动结束后提交，主要总结模拟的感受和问题。
第三部分教学组织
各教学环节学时分配建议
教学建议
1•教学过程中，应以岗位分析和具体工作过程为基础。
，将理论性与实践性相结合，系
统性与趣味性相结合。
营造学生愉快学习、自主学习的氛围，要注重寓教于乐，将系统性和
趣味性有机结合。
2•在教学手段方面，分组训练
沙盘模拟建议每次8-12组，每组6-7个学生，为一个模拟公司，学生要担任不同企业角色，每个学生至少要担任一个角色。
在运营企业前，每个团队要制订出企业运营规划，运行结束后要提交模拟训练总结，与前期的规划对比。
3•在教学组织方面，注重营造职业氛围，要注重创设工作情景，由教师根据教学要求
营造和布置工作情景，然后组织学生进行课堂模拟，增加情景效果，争取真实的职业体验和职业道德教育，真正做到学中做，做中学，提高学生的岗位职业认识。
考核评价建议
企业经营的排名：40%
经营活动记录齐全：10%
团队合作：10%
对结果分析的客观性20%
问题分析合理深刻20%
第四部分教学条件
教材和教学参考书选用与编写建议
本门课程除了相关的理论知识外，更多的是培养学生解决问题的技能性训练，要求学生一定要动手做出结果，所以课程多数是在实验室完成。
由于本训练为综合知识的结合，故没有指定的单一教材，所有的知识内容为体验或感悟出企业管理的内涵。
实验实训设备配置建议
企业沙盘模拟实训室（技校综合楼428室）
第五部分教学成效
本课程是工商企业管理专业、市场营销等经济管理类专业的专业课程。
通过本课程的学习，使学生模拟公司运营，通过团队合作、企业战略规划、预算、流程管理等一系列活动，使企业在竞争的市场中获得成功。
在经营企业的活动中，卓有成效的工作，获得为成果工作的经验。
1.能够用业务数据制作各种动态信息，以帮助领导做出决策；
2.能够迅速了解商业运作，熟悉企业经营管理；
3.能够把现代管理理论和企业管理实践相结合。
ERP 感悟如
何。