文言虚词中 者 的用法
者的用法 文言文例句及翻译
者的用法文言文例句及翻译一、介绍文言文中的“者”用法1.1 “者”的基本含义与用法在文言文中，“者”是一个普遍使用的虚词，常用于句子中作为动词或形容词的补充说明。
它可以表达不同的含义，如指代人或事物的身份、职责等。
1.2 “者”的作用于句意在句子中，“者”起到连接前后文意思的桥梁作用，能够增强语气、引导推导等语言功能。
通过引入“者”，可以准确表达作者对人物或事物的定义、描述和评价。
二、文言文例句及翻译2.1《孟子·告子下》：“见政于赵，若见其参乘而卫其马。
”翻译：当我在赵国执政时，看到有人骑着车参加仪式，并细心照顾马匹.2.2《庄子·逍遥游》：“余已经亿万岁矣。
”翻译：我已经活了亿万年了。
2.3《公羊传·成康日书》：“请使君豳袭以辨其失。
”翻译：请主公向关中进攻，以辨别他们陷于困境。
2.4《史记·太史公自序》：“弗学，无术也；弗教，无道也。
”翻译：不学习就没有才能；不受教育就没有道德。
2.5《论语·述而》：“则也与人居于言而有信。
”翻译：那样的话，与别人在一起说话就可靠了。
三、文言文例句的解析及启示3.1 解析以上列举的文言文例句中，“者”被用作描绘或指代特定的人或事物。
它们通过“者”的引入，在句子中对其作出了明确地说明和评价。
3.2 启示通过观察这些例句，我们可以发现使用“者”可以使文章更加准确、生动。
在阅读和撰写文言文时，我们可以运用这种语言技巧来增强表达的效果。
除了提供前后事物之间的关联，使用“者”还可以帮助读者理解作者对人物或事物的态度和观点。
四、总结在文言文中，“者”是一个常见且重要的虚词，具有不同的用法和含义。
它可以帮助文章更加准确地表达作者对人物或事物的定义、描述和评价。
通过观察文言文例句，我们可以发现使用“者”能够增强语气、引导推理、构建逻辑等语言功能。
在阅读和写作过程中，合理运用“者”的用法，将有助于提升文章的准确性和流畅性。
总之，“者”的用法是我们学习文言文必不可少的一部分。
者的用法文言文及例句
者的用法文言文及例句一、什么是「者的用法」？在文言文中，「者」是一个非常重要的语法成分，以其独特而灵活的用法为句子添加了很多表达方式和意思。
通过正确使用「者」，可以增强文章的表达力，使句子更加丰富和优美。
二、「者的用法」在文言文中的基本意义1. 作介词性助词：表示行为或状态发生的时间、地点或方式。
例如：- 神州之民皆见死而不服则乃亡耳。
- 畏训之心若愚者愈睿。
2. 作名词后缀：表示人物身份或职业。
例如：- 貌美之女贞静而娴淑，则国人莫不爱护焉；- 大夫以礼安骨肉则五候用事俗不京居矣。
三、「者的用法」示例及解析1. 「……者……也」结构这种结构通常表示原因和结果。
其中，《晏子春秋》中频繁出现此类句子。
例如：人今怒敌而无英雄者也；臣士有节俭而少奢侈者也。
2. 「……于……然后……」结构该结构表达了一个条件和结果的关系，其中第一个「于」是介词，表示条件；而第二个「于」之前则表示结果。
例如：人不可与槃瓠同器者，吴以好利市有道者然后使之。
3. 「……不在乎……也，而在乎……」结构这种用法主要通过对比来强调两个事物的重要性，常见于《礼记》中。
例如：犬之忠信、禽之情欲，则鸳鸯日夜偕行而不离羣雌；山林去澤多與德行同流、士道鄉國則無於家居。
4. 「倘……者」结构这种句式用于表达假设和推断，意思相当于现代汉语中的「如果」。
例如：倘尔旦日作淫敖，则日欲其家常无穷。
四、「者的用法」在写作中的运用技巧1. 灵活运用正面和反面的例子。
通过句子结构和语法变化，可以进行并列或对比来强调论点。
2. 注意使用虚词和要义词来增加文章的逻辑性和衔接性。
3. 借助修辞性频率动词、程度副词等修辞手法来增强表达效果。
五、总结「者的用法」在文言文中给予了我们丰富多样的表达方式和意义，是一种重要而灵活的语法成分。
通过合理地运用「者」，我们可以增强句子的表达力，使文章更加生动、精彩。
希望读者在学习和运用这一用法时能够收获更多，并将其应用到自己的写作中, 从而提升文言文写作水平。
古汉语文言虚词《者的意义和用法》
常用文言文虚词之十七：者．《说文解字》：“者，别事词也。
”虚词“者”可作助词、语气词、代词。
助词一、在附加成分与中心成分之间，起连接作用。
用同助词“之”。
可译为“之”或“的”。
例：彼苍者．天，歼我良人。
（《诗·秦风·黄鸟》）二、在动词性成分之后，组成名词性结构，提示具有该行为、性质的实体，多指人。
可译为“……的（人、事、物）”等。
例：不为者．与不能者．之形何以异？（《齐桓晋文之事》）三、在形容词性成分之后，组成名词性结构，提示具有某种特征、性质的实体，常指人。
可译为“……的（人、事、物）”。
例：陋者．乃以斧斤考击而求之。
（《石钟山记》）四、在数词之后，组成名词性结构，具体所指见一般见下文。
译时一般要加上相应的名词和量词。
例：鸡脉狗彘之畜，无失其时，七十者．可以食肉矣。
（《寡人之于国也》）五、在时间词之后，构成名词性结构，表示时间。
可根据文义选择适当的时间词来对译。
例：莫春者．，春服既成。
（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）六、在名词性成分之后，起提示作用。
常作主语，兼有表明语音停顿、引出下文的作用，可不译出。
例：北山愚公者．，年且九十。
（《愚公移山》）七、“者”字结构与“若”“如”“似”“伪（为）”等动词连用，表示事物间类同或类似关系。
可译为“像……的（样子）”“……似的”等。
例：言之，貌若甚戚者．。
（《捕蛇者说》）语气词一、在句末，与前面疑问代词“谁”“何”等呼应，构成疑问句。
可译为“呢”等。
例：安见方六七十，如五六十而非邦也者．（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）二、在前句末，“者”之前，时有“所以”与之配合，提示某一事实，后句申述理由。
可译为“……的原因”，或在后句加上表原因的词语。
例：所以遣将守关者．，备他盗之出入与非常也。
（《鸿门宴》）三、在前句末，提示假定的事实，时有假设连词“即”“若”等与之配合。
可译为“……的话”“如果……的话”，或不译出。
例：即有所取者．，是商贾之人也。
初中文言文虚词的用法10：者
B……的原因，常与“也”连用“……者……也”。例： 吾妻之美我 者，私我也
C引出判断，常与“也”连用“……者……也”。可不译 例：有亭翼 然临于泉上者，醉翁亭也。
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虚词“者”的用法练习
1忠志之士，忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也( )
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2望之蔚然而深秀者，琅岈也 (
4作亭者谁( ) ) )
)
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3 若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏( 5或异二者之为( 6 后遂无问津者(
A结构助词，译作“……的”“……的人”“……的事物” 例：而城居者未之知也。以中有足 乐者 B……的原因，常与“也”连用“……者……也”。例： 吾妻之美我者，私我也 C引出判断，常与“也”连用“……者……也”。可不译 例：有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
A、如鸣佩环，心乐之 永之人争奔走焉
B、全石以为底 不以己悲
C、似与游者相乐 念无与为乐者
D、潭西南而望 学而不思则罔
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中考真题演练
（2009 衡阳中考） 下列加点字用法相同的一项（ ）
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A、困于心 苛政猛于虎也
B、苦其心志 帝感其诚
C、出则无敌国外患者，国恒亡 肉食者谋之
D、舜发于畎亩之中 何陋之有
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中考真题演练
（2009 衡阳中考） 下列加点字用法相同的一项（ B ）
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A、困于心 苛政猛于虎也
B、苦其心志 帝感其诚
C、出则无敌国外患者，国恒亡 肉食者谋之
D、舜发于畎亩之中 何陋之有
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文言虚词者的用法
用在数词后面，可译为“种”“样”
或异二者之为(《岳阳楼记》)；二者不可得兼(《鱼我所欲也》)
助词
用在句中或用在时间词后，起停顿作用，无实义
出则无敌国外患者(《生于忧患，死于安乐》)
引出判断或原因，表示停顿
望之蔚然而深秀者，琅琊也(《醉翁亭记》)
予谓菊，花之隐逸者也(《爱莲说》)
然而不胜者(《得道多助，失道寡助》)
与“乎”连用，表示疑问语气，可译为“吗”“呢”
百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎(《隆中对》)
定语后置的标志马之千里Fra bibliotek(《马说》)；但少闲人如吾两人者耳(《记承天寺夜游》)
其文理皆有可观者(《伤仲永》)
择其善者而从之，其不善者而改之(《〈论语〉十二章》)
④相当于“……的手段”
则凡可以得生者何不用也(《鱼我所欲也》)
用在名词后面，起区别作用，可译为“这样的”，也可不译
必有得天时者矣(《得道多助，失道寡助》)
舍鱼而取熊掌者也(《鱼我所欲也》)
用在描写的词后面，相当于“……的样子”，也可不译
9.者(9年未考)速记口诀：“者”代人物事，与也构判断
代词
组成名词性结构
①相当于“……的”“……的人”
同予者何人(《爱莲说》)；后遂无问津者(《桃花源记》)
食马者不知其能千里而食也(《马说》)
②相当于“……的”“……的事(东西)”
以中有足乐者(《送东阳马生序》节选)
所恶有甚于死者(《鱼我所欲也》)
③相当于“……的地方”“……的方面”
初中文言文虚词整理
初中文言文虚词整理初中文言文虚词整理初中文言文虚词主要包括：之、乎、者、也、矣、焉、哉、邪、耳等。
这些虚词在不同的上下文中具有不同的意义和用法，需要进行针对性的学习和理解。
一、之1、用作代词：表示人、事、物，相当于“他”、“她”、“它”、“他们”、“它们”、“这种情况”等。
例如：《论语》中“之子知之矣”，意思是“他知道了”。
2、用作连词：表示修饰或解释，相当于“的”、“而且”、“于是”、“因为”等。
例如：《荀子》中“天之道，损有余而补不足，是故虚胜实，不足胜有余”，意思是“自然的规律是减少有余的补给不足的，因此虚胜实，不足胜有余”。
二、乎1、用作语气助词：表示疑问、反问、推测、命令、感叹等语气，相当于“吗”、“呢”、“吧”、“呀”等。
例如：《诗经》中“悠悠苍天，此何人哉？”，意思是“长远的天啊，这究竟是什么人呢？”2、用作介词：表示比较、比例、等同、被动等意义，相当于“比”、“像”、“在……上”、“被”等。
例如：《庄子》中“吾生也有涯，而知也无涯”，意思是“我的生命有限，而知识无限”。
三、者1、用作助词：表示提顿、解释、命令等语气，相当于“的”、“……的话”、“……的事情”、“……的人”、“……的地方”等。
例如：《论语》中“论百家中以儒者为本”，意思是“论百家中以儒家最为重要”。
2、用作代词：表示人、事、物，相当于“他”、“她”、“它”、“他们”、“它们”等。
例如：《荀子》中“天地者，生之本也”，意思是“天地是生命的本源”。
四、也1、用作助词：表示解释、判断、疑问、命令、提顿等语气，相当于“了”、“呢”、“吗”、“啊”等。
例如：《诗经》中“青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音？”，意思是“青色的衣领，悠扬的心。
纵然我不曾去找你，你难道就不回音吗？”2、用作代词：表示强调，相当于“如此”、“这样”等。
例如：《左传》中“晋侯谓伯瑕曰：吾不如也”，意思是“晋侯对伯瑕说：我不如你啊”。
五、矣1、用作助词：表示完成时态，相当于“了”、“呢”等。
2024高考文言18个虚词汇总系列17：者
高考文言高频18个虚词：者17.者<助>“者”作结构助词。
①常附在动词或形容词的后面组成名词性的结构，一般可译成“的”，或“……的人（事、物等）”。
（形式：名/形+者=名词性质）例：存者且偷生，死者．长已矣！（杜甫《石壕吏》）例：悟已往之不谏，知来者．之可追。
（陶渊明《归去来兮辞》）例：京中有善口技者．。
（林嗣环《口技》）②用在判断主语的后边，起提顿作用，引出判断（或作出解释）。
常与“也”搭配。
例：“离骚”者．，犹离忧也。
（司马迁《屈原列传》）例：师者．，所以传道受业解惑也。
（韩愈《师说》）有时候，也可以解释原因或引出条件。
例：吾妻之美我者．，私我也。
（刘向《邹忌讽齐王纳谏》）③用在后置定语后，作定语后置的标志，有时与“之”搭配。
例：马之千里者．，一食或尽粟一石。
（韩愈《马说》）例：石之铿然有声者．，所在皆是也。
（苏轼《石钟山记》）<助>“者”作语气助词。
①常用在句末，有时在句中表示某种语气（疑问语气、假设语气，强调语气等），译为“呢”等，或不译。
例：安见方六七十，如五六十而非邦也者．？（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）例：身死人手，为天下笑者．，何也？（贾谊《过秦论》）②用在时间词后面，可理解为补足音节，无实义，不译。
（如同“静言思之”的“言”的作用）例：沛公曰：“今者．出，未辞也，为之奈何？”（司马迁《鸿门宴》）例：今者．项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
（司马迁《鸿门宴》）<代>“者”作代词。
①用在数词后，译文“个”“件”“种”。
例：子尝求古仁人之心，或异二者．之为，何哉？（范仲淹《岳阳楼记》）例：鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者．不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
（《孟子·鱼我所欲也》）②用在名词或名词性词组后面，起区别作用，可译为“这样的”“这个”等，有时不必译。
例：王曰：“然，诚有百姓者．。
”（《孟子·齐桓晋文之事》）【注意】文言虚词“者”，翻译时一定要灵活。
者字在文言文中的用法
者字在文言文中的用法一、「者字在文言文中的用法」概述在古代的汉语文学中，「者」字作为一个多功能的虚词广泛运用，具有丰富的用法。
它不仅可以表示主语、宾语，还可以表示动作的发出者或行为的承担者。
本文将从以上几个方面详细探讨「者字」在文言文中的具体应用。
二、「者字」作为主语在句子中，「者字」可以作为名词性短语出现，并充当主语的角色。
例如，在《红楼梦》中有一句：“欲与滇池对眺，盖北国之冠也。
”其中，“盖”是一个表示推测或是提供解释的词语，而后面的“北国之冠也”则是一个名词性短语，其中就包含了一个以「予」「中国历代成立」「英雄人物传记」「西周刑制演变历程」「黄帝时期官员简介」等开头包含「者字」作为主语的句子。
三、「者字」作为宾语除了可以被运用为主语外，“者字”还常常被运用于句子中具有宾格成分, 出现在及物动词之后. 在医学经典《黄帝内经》中有这样一句：“病而必死者，其身内结也。
”其中，“者”字被用作动词“必死”的宾语，专指那些疾病无法治愈而导致死亡的人。
在历史记录和英雄人物传记等文学作品中，我们也常见到「者字」作为宾语。
比如，《史记·项羽本纪》开头便是：“沛公乃發聲称曰：吾愿與汝晤！”其中的「曰」字表示说话的动作，“吾愿与汝晤」则是表示沛公的发言内容。
四、「者字」作为行为承担者此外，在文言文中，「者字」还可用来表达行动或动作的承担者，即充当一个关于行为发出或行为承担方面的角色。
例如，在《左传·僖公二十三年》中有这样一句：“宜之敬弟皋曰：‘已乎？’对曰：‘已！’”这里，“皋”就是一个代表行为承担者的「者字」。
同理，在罗贯中的《水浒传》第一回中有这样一句：“满桌餔【yù】饿殍染血当时报。
此书中的“报”字也是「者字」在承担行为的角色。
五、总结通过对「者字」在文言文中不同用法的探讨，我们可以看出它在古代汉语中的重要性和广泛应用程度。
作为一个多功能虚词，「者字」可用作主语、宾语或行为承担者等多种用途。
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文言虚词“者”的用法
[者] 是文言文中最常见的虚词，常用作结构助词和语气词。
一、用作助词 1．用在动词、形容词或动宾词组之后，组成名词性的“者”字结构，有指代作用。
相当于“……的人”、“……的事物”。
例如： (1)此不为远者小而近者大乎? (《两小儿辩日》)——这不是离我们远的东西看着就小，离我们近的东西看着就大吗?
(2)负者歌于途，行者休于树。
(《醉翁亭记》)——背着东西的人在路上唱歌，徒步行走的人在树下休息。
2．“者”跟它前面的词语组成比况性结构，用在句末，表示相似于某种状况，常与“若”、”似”配合使用，相当于“象……样子”。
“象……似的”。
例如：(1)然往来视之，觉无异能者。
(《黔之驴》)——但是(老虎)来回观察毛驴，觉得(毛驴)象没有什么特殊本领似的。
(2)言之，貌若甚戚者。
(《捕蛇者说》)——(他说着这些话，脸上好象很悲伤的样子。
3、用在数词的后面，一般指几种人或事物。
例如：嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为。
(《岳阳楼记》)——唉!我曾经探求过古代仁人的心理，也许不同于以上两种人的心理活动。
二、用作语气词 1．用在判断句中的主语之后，表示提顿或判断。
例如：陈胜者，阳城人也。
(《陈涉世家})——陈胜是阳城人。
2．用在叙述句或描写句的主语之后，表示提顿。
有时：语前加一“有”字，形成“有……者”的格式。
一般可不译也可译为“的”。
例如： (1)北山愚公者，年且九十。
(《愚公移山》)——北山愚公年纪将近九十岁。
(2)有蒋氏者，专其利三世矣。
(《捕蛇者说》)——有(个)姓蒋的独享那(捕蛇的)利益三代了。
3．用在因果复句的前一分句句末，把结果或现象提示出来，后一分句申述原因或理由。
例如：(1)然而不胜者，是天时不如地利也。
(《孟子》)二章)——(虽然如此)，但是却不能取胜，这是因为占有天时不如占有地利(更重要)。
(2)不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平。
(《活板》)——不用木料做字模，是因为木料的纹理有疏密，沾上水就高低不平了。