教师学习六个严禁心得体会
教师六条禁令心得体会3篇

教师六条禁令心得体会3篇——WORD文档,下载后可编辑修改——《教师六条禁令》中的核心问题为师德问题,师德的核心问题是“爱”,这种“爱”必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱,恩师般高尚纯洁的爱。
下面是网为大家带来的教师六条禁令心得体会,希望可以帮助大家。
教师六条禁令心得体会范文1:8月19日下午,学校组织全体教师学习了教育部“严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为规定”的教师的六条禁令:第一、严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金,有价说证券和支付凭证等财物。
第二、严禁参加,由学生及家长安排的可能影响考试考核评价的宴请。
第三、严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身、休闲等娱乐活动。
第四、严禁让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用。
第五、严禁通过学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣。
第六、严禁利用职务之便谋取不正当的利益和其他行为。
近年来,由于受社会上不良风气的影响,个别教师的人生观和价值观出现了偏差,违背师德要求,玷污了教书育人这块圣洁的土壤,造成了很坏的社会影响。
通过学习使我深刻认识到,“六条禁令”为我们教师划了“红线”,设了“禁区”,进一步规范了校长治校和教师从教的行为。
在学习和工作中,落实有关禁令,使自己远离“高压线”,明确自己的职责,爱岗敬业,耕耘奉献,更进一步完善“人民教师”的光荣称号。
“六条禁令”是为进一步强化师德师风建设的强有力的措施。
师德师风建设是一所学校的校风、教风、学风和教职工工作作风的高度概括与浓缩,核心是教师的职业道德。
它关系到一个学校的未来和发展,影响着学校教育教学质量的提升。
所以,进一步加强教师职业道德建设是教师目前的首要任务,加强师德修养是教师修炼和谐自我的保证,更是提高学校教育教学质量的的前提。
学校是社会精神文明的窗口,教师是精神文明的传播者,学生是精神文明的体现者。
师德师风不仅仅与教师有关,更与国家、民族,与整个社会密切相关。
教师六项严禁心得体会

作为一名教师,肩负着培育祖国未来的重任,我们的言行举止不仅关系到学生的成长,更影响着社会的未来。
近期,我认真学习了《教师六项严禁》的相关内容,深感其重要性和必要性。
以下是我对六项严禁的学习心得体会。
一、严禁用搞相互走访、送礼、宴请等拜年活动作为一名教师,我们应当以身作则,严守师德底线。
严禁参与拜年活动中的送礼、宴请等行为,体现了我们对待教育事业的敬业精神和清正廉洁的品质。
通过这种方式,我们向学生传递了诚信、正直的价值观,为他们树立了良好的榜样。
二、重视教师职业道德建设,树立为人师表良好形象教师是学生成长道路上的引路人,我们的言行举止对学生有着深远的影响。
加强教师职业道德建设,树立为人师表的良好形象,是我们肩负的重要责任。
我们要时刻牢记“教育者,非为已往,非为现在,而专为将来”的教诲,以高尚的师德引领学生成长。
三、热爱学生,建立平等、民主、和谐的新型师生关系关爱学生是教师的天职。
我们要关心学生的成长,关注他们的心理健康,尊重他们的个性差异,与学生建立平等、民主、和谐的师生关系。
通过言传身教,引导学生树立正确的人生观、价值观,助力他们健康成长。
四、以身作则,让学生无时无刻受到审美教育作为一名教师,我们要注重自身修养,以身作则,成为学生的审美榜样。
我们要衣着得体,言行举止得体,让学生在日常生活中感受到美的熏陶。
同时,我们要善于发现学生的闪光点,激发他们的潜能,让他们在美的世界里茁壮成长。
五、加强学习,提高自身综合素质教师是知识的传播者,我们要不断学习,提高自身综合素质。
通过学习,拓宽视野,丰富知识储备,为教育教学工作打下坚实基础。
同时,我们要关注教育教学改革动态,不断探索创新,为提高教学质量贡献力量。
六、积极参与禁毒教育,引导学生远离毒品毒品是危害社会的毒瘤,我们要积极参与禁毒教育,引导学生树立正确的价值观,远离毒品。
通过开展禁毒讲座、组织学生观看禁毒影片等形式,提高学生的禁毒意识,让他们明白毒品对个人、家庭和社会的严重危害。
教师六严禁的心得体会

作为一名教师,肩负着培养下一代的重任,我们的言行举止都对学生产生深远的影响。
近期,我认真学习了《教师六严禁》的相关内容,深感其重要性和必要性。
以下是我对《教师六严禁》的学习心得体会。
首先,《教师六严禁》明确了教师的职业操守和行为规范。
这六严禁分别是:严禁体罚或变相体罚学生;严禁有偿家教、推销教辅材料;严禁收受学生及家长礼品、礼金、消费卡等财物;严禁组织或参与有偿补课;严禁利用职务之便谋取私利;严禁在工作日饮酒。
通过学习,我深刻认识到这六严禁的制定是为了规范教师行为,维护教育公平,保障学生权益。
其次,学习《教师六严禁》使我认识到作为一名教师,必须严于律己,以身作则。
我们要时刻保持清醒的头脑,自觉抵制各种诱惑,做到廉洁从教。
在工作中,我们要关心爱护每一位学生,尊重学生的人格,不体罚或变相体罚学生,不收受学生及家长的礼品、礼金等财物,不参与有偿补课,不利用职务之便谋取私利。
只有这样,我们才能树立良好的师德形象,赢得学生的尊重和信任。
再次,学习《教师六严禁》使我明白了教师的责任和使命。
教师是学生成长道路上的引路人,我们的言行举止将直接影响学生的成长。
因此,我们要时刻保持对教育的敬畏之心,不断提高自己的教育教学水平,为学生提供优质的教育资源。
同时,我们要关注学生的心理健康,关心学生的生活,成为学生成长道路上的良师益友。
此外,学习《教师六严禁》还让我意识到教师团队的重要性。
我们要相互监督,共同维护教育行业的良好形象。
在日常工作中,我们要互相学习,取长补短,共同进步。
只有团结协作,才能更好地完成教育教学任务,为我国的教育事业贡献力量。
总之,通过学习《教师六严禁》,我深刻认识到作为一名教师,要时刻牢记自己的职责,严于律己,以身作则。
我们要以身作则,树立良好的师德形象,关心爱护每一位学生,为学生的健康成长保驾护航。
同时,我们要加强团队合作,共同为我国的教育事业贡献力量。
在今后的工作中,我将以《教师六严禁》为准则,严格要求自己,努力成为一名优秀的教育工作者。
教师学习六条禁令心得体会3篇_心得体会

教师学习六条禁令心得体会3篇“六条禁令”对教师的工作提出了具体的要求,是《教师职业道德规范》的补充,下面是带来的,希望对大家有帮助。
篇一:教师学习六条禁令心得体会师德师风是一所学校的校风、教风、学风和教职工工作作风的高度概括与浓缩,核心是教师的职业道德。
进一步加强教师职业道德建设是教师目前的首要任务,加强师德修养是教师修炼和谐自我的保证,20xx年的师德师风建设工作,将在近几年师德师风建设工作的基础上,以解决社会关注的个别教师违背师德要求的热点问题和以提升教师职业精神与教育技艺为重点,提高教师职业道德素质。
为进一步加强师德师风建设,促进教学质量的提高,我个人特制定本方案:一、提高认识教师是人类灵魂的工程师,学校是一片圣洁的土壤,在师德师风年活动中,我们始终明确应当走在最前列。
我们将参加各种会议学习的机会,认真学习领会“三个代表”的重要思想,学习胡在全教会上关于教师工作的重要论述,使全校广大教师明确二十一世纪教师工作的指导思想,担负起培养二十一世纪新人的历史使命。
懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师,时刻用教师职业道德规范约束自我,使教师能在思想政治上,道德品质上,学风学识上以身作则。
二、重视教师职业道德建设,树立为人师表良好形象1/ 7教师是发展教育事业的关键。
“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师修养,立德为本”。
近年来,我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得响,过得硬的教职工队伍。
我们要求全校教师自觉加强职业道德修养,树立良好的为人师表形象。
具体做了以下三个方面:一是热爱学生,建立平等、民主,和谐的新型师生关系;二是以身作则,作为一名教师,要“衣着定位”,让学生无时无刻受到审美教育。
要自觉修身养性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不断塑造鲜活、生动的人格魅力;三是要面向全体学生,切实贯彻“因材施教”的原则,让每一名学生都得到充分的发展。
三、不断完善自我,提高素质根据我校教师的实际,我校制定了完善教师自我的“五种精神”和“四种能力”。
教师六个严禁心得体会

教师六个严禁心得体会教师是肩负着培养学生的责任和使命的职业,教师的言行举止直接关系到学生的健康成长和人格发展。
为了保证教师的职业道德和教育教学质量,教育行政部门制定了一系列的严禁规定,对于教师来说,遵守这些规定是非常重要的。
在我的多年教育教学工作中,我深刻体会到了这些严禁的重要性,并从中得到了一些心得体会。
第一,严禁违反教育法律法规。
作为一名教师,我们必须要了解和遵守教育法律法规,不能违反教育法律法规的规定。
教育法律法规是保障教育教学秩序和学生权益的重要法律依据,我们必须要严格遵守,不能有任何违法违规行为。
在我个人的教育教学工作中,我始终把遵守教育法律法规作为第一要务,严禁违反教育法律法规的行为。
第二,严禁虐待学生。
教师是学生的引路人和知心朋友,我们应该关心学生,关爱学生,不能虐待学生。
虐待学生不仅会对学生的身心健康造成伤害,也会对学生的学习和发展产生负面影响。
在我个人的教育教学工作中,我始终把关心学生、关爱学生放在首位,严禁虐待学生的行为。
第三,严禁乱收费。
教育是公益事业,教师不能利用职务之便乱收费。
教育收费应该按照有关规定进行,不得以任何形式乱收费。
在我个人的教育教学工作中,我始终把教育事业的公益性放在首位,严禁乱收费的行为。
第四,严禁传播错误信息。
作为教师,我们要传播正确的知识和信息,不能传播错误的信息。
教师传播错误信息不仅会误导学生,还会对学生的思想和认知产生负面影响。
在我个人的教育教学工作中,我始终把传播正确信息作为责任和义务,严禁传播错误信息的行为。
第五,严禁利用职务谋取私利。
教师是公职人员,我们不能利用职务之便谋取私利。
教师应该以公正、公平、公开的原则行事,不能利用职务之便谋取个人私利。
在我个人的教育教学工作中,我始终把公正、公平、公开作为行事准则,严禁利用职务谋取私利的行为。
第六,严禁违反职业道德。
作为一名教师,我们要始终保持良好的职业道德,不能违反职业道德。
教师的职业道德是教育教学工作的灵魂和保障,我们要严格要求自己,不断提高自己的职业道德素养,严禁违反职业道德的行为。
师德师风六个严禁心得体会范文(精选篇)

师德师风六个严禁心得体会范文(精选篇)师德师风是指教师在教育教学过程中应遵循的道德规范和职业操守。
为了确保教师的业务素质和道德水平,我校制定了六个严禁事项,包括不得迟到早退、不得私自离校、不得代课收费、不得违法乱纪、不得发生不当男女关系、不得违规补课。
在我多年的教育教学工作中,我深刻体会到这些严禁事项对教师和学生的重要性,下面将结合自身经验,谈谈我对这六个严禁事项的体会和认识。
首先,不得迟到早退。
教师作为学生的榜样和引路人,准时上课和下课对于教学秩序的维护和对学生自律的培养至关重要。
作为一名教师,我时刻保持着服从顺从的心态,从不迟到早退。
我深知迟到早退给学生带来的不良影响,所以无论是上课还是下课,我都会提前到教室,确保学生能够按时进入教室,有序地开始或结束课堂学习。
其次,不得私自离校。
私自离校不仅是对职业道德的背离,也是对教育职责的放弃。
作为一名教师,我时刻保持着对学校的忠诚,并以学校的利益为重。
即使在放假期间,我也会时刻关注学生的学习情况,与家长保持沟通,及时解答学生有关课程和学习的问题。
在我看来,教师是学生的精神导师,更是学生的家长式存在,因此我始终把学生的利益放在第一位,严守不私自离校的原则。
再次,不得代课收费。
教育是神圣的事业,不应以金钱为导向。
我一直坚持不以代课收费为目的,而是专注于教学工作的质量提升和教学效果的提高。
在我看来,教师应该把精力放在如何更好地教育学生上,而不是为了赚取外快而分散精力。
因此,我从不接受代课收费的工作,而是利用自己的业余时间进行教育教学研究,提高自己的教学水平。
第四,不得违法乱纪。
作为一名教师,我时刻保持着良好的职业操守和道德品质。
我坚信只有教师具备良好的道德修养和高尚的教育理念,才能对学生进行正确的引导和教育。
从我个人来讲,我从不在工作时间使用手机,不泄露学生隐私,更不参与有损师德的行为。
无论是在校园还是在社会,我始终以一个教师的身份示人,保持好的职业形象。
学习八项规定六项禁令的学习心得体会三篇

学习八项规定六项禁令的学习心得体会三篇为转变工作作风、落实责任,树立良好的教师形象,形成严明的纪律和优良的作风,做到为人师表,教书育人,根据效能建设要求,我们领导组织全体教师认真学习了”八项规定,六项禁令”,使我明确了这次学习的目标是要努力树立学校廉洁、勤政、务实、高效的新形象;纠正学风不正、消除被动应付、克服享乐主义,从而建设创新型、学习型、高效型、廉洁型、服务型“五型”教师。
通过此次学习,我有以下几点认识和体会:一、当前开展的转变教师作风加强师风师德效能活动,是新时期党对干部的要求,是广大人民群众对教师的期望,是学习实践“三个代表”重要思想的客观需要。
人的一生不过几十年时间,真正能够人民干事的时间是很有限的,所以一定要珍惜时间、珍惜岗位,教书育人,用心体会,通过转变作风,树立团结协作的教师形象。
团结是大局,团结出凝聚力,团结出战斗力,团结是各项事业成功的根本保证。
能不能搞好团结,是衡量和检查教师素质高低、师德的重要标志。
通过作风整顿,可以树立务实高效的教师形象。
实干就是水平,落实就是能力。
解决好当前教职工最关心的热点、难点问题,最根本的途径就是真抓实干,最老实的办法就是一件一件地抓,抓一件落实一件。
二、当前开展的转变教师工作作风,加强师德效能活动,有利于全体教师找准各自工作中存在的问题,对症下药,锐意改革,创新思维,不断完善自身工作。
作为一名教师,要做倡导和践行八个方面良好风气的带头人,要经常想一想什么是“做人”,把学习与改造统一起来,把“立言”与“立行”统一起来,真正做到教书育人。
不但要自己品行端正,业务水平高,乐于敬业,端正态度,还应想方设法投入到学校集体的建设中,增添自己的一分最全最热最专业的文档类资源,文库一网打尽力量,为校增光、添彩。
三、当前开展的转变教师作风加强师德效能活动,有利于形成良好的师风师德,真正做到一切为了学生,为了学生的一切,切实解决教学中的不足。
x月17日我校贯彻学习八项规定六项禁令精神,对些我对这次学习有一个初步认识。
教师六个严禁心得体会

教师六个严禁心得体会教师六个严禁心得体会1第一段:引言。
教师是具有较高职业道德和教育责任的人群,他们承担着培养学生的重任。
然而,在教师们对学生进行教育的过程中,有些教师会产生一些非常主观的心得体会,导致教育失衡,甚至产生问题。
因此,教师严禁心得体会是十分必要的,这既有助于提高教学质量,又能够保护学生的权益。
教师心得体会的危害主要体现在以下几个方面。
首先,教师心得体会往往是基于个人的主观感受,缺乏客观和科学的依据,容易导致错误判断。
其次,教师心得体会往往会影响到教师对学生的评价和教育方式,使得学生的特长和优势无法得到充分发展。
再次,教师心得体会过多,容易让教师过度关注自身得失,忽视了教育的本质,从而影响到教育质量和学生的学习效果。
最后,教师心得体会的存在可能导致教师与学生之间的疏离,甚至造成信任危机,不利于良好的师生互动。
教师严禁心得体会具有重要的意义。
首先,教师是学生的榜样,他们的言行举止会对学生产生深远的影响。
如果教师产生了过多的心得体会,就会给学生传递消极的价值观念和思维模式,使得学生变得懒惰、自卑、消极等。
其次,教师严禁心得体会有助于提高教学质量。
教师应该根据学科特点和学生的需求,科学制定教学计划和教学方法,树立正确的评价观念,以实现教育目标。
此外,教师严禁心得体会也有利于维护学生的`权益。
教师作为学生的引路人,应该以客观公正的态度对待每个学生,不刻意强调差异,不给学生带来心理上的伤害。
第四段:措施和方法。
要解决教师心得体会的问题,首先需要加强教师的职业道德和教育思想的培养。
教师应该时刻保持专业的责任心和职业的敬业精神,明确自己的角色和责任。
其次,教师培训和研讨活动应该更加注重教师的教育理念和评价观念的培养,引导教师采取科学的依据和客观公正的态度来评价学生。
同时,学校应该加强对教师的监督和指导,建立相应的评估机制,及时发现和纠正教师的心得体会问题。
此外,学校还应该加强对学生的教育,引导他们正确对待教师的评价和意见,以避免被错误的心得体会所误导。
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学习《六个严禁》心得体会六项禁令1、严禁用公款搞相互走访、送礼、宴请等拜年活动。
教师既是知识种子的传播者,又是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。
因而,教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一,它不仅影响着学生学习状况及其效果,而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。
教师不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。
教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响,一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上,全面以身作则,自觉率先垂范,这样才能为人师表。
教师素质重在师德,教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情操。
教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。
这就要求教师既要有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神,还要有新时代所推崇的新思想,新观念,要有探索精神和创新精神。
教师道德是一种职业道德。
教师的职业道德,简称“师德”,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
我们所认为的教师的道德素质并不是指规范、准则本身,而是教师把这些规范、准则逐步内化,成为教师从事教育事业的准则。
作为教师基本上都知道教师道德,但许多教师并没有把道德规范、准则内化,因此,他们在实际教学中表现出言行不一致性。
由于教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业,因此,教师道德素质比教师文化素质更为重要。
教师道德是教师的灵魂,简称“师魂”。
师爱是师德的灵魂。
教师对学生的爱,简称为“师爱”,是师德的核心,即“师魂”。
在一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业。
热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到教师的爱更困难。
林崇德教授认为,“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱,在原则上是一种严慈相济的爱。
这种爱是神圣的。
这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会‘亲其师’,从而‘信其道’,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。
因此,师爱就是师魂。
”师德不仅是教师个人问题,也是教师群体问题,即风气问题。
个人师德不好,虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响,但毕竟还只是小范围的事。
教师群体如果风气不好,特别是与社会上的不良风气沆瀣一气,其危害性就大了。
这时的师德问题就演变为整个教育行业的道德问题,这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。
邓小平同志说:“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。
”教育的目标是“德才并重,以德为主”。
具体的归位,就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生。
要说何为良好的职业道德,在我看来,道德的好坏并无严格的法律依据,它随人们的思想观念体现于非正式的舆论之中。
所谓的明善恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词。
所以我说,道德立于心、工作成于手。
作为一名教师就应该现身说法、以身示范,培养自己良好的师德,在师德中体现自我价值,实现良好的教育目的。
5015年5月18日篇二:学习“六个坚持十五个严禁”心得体会.(龙雪梅)学习《六个坚持、十五个严禁》心得体会姓名:龙雪梅我通过学习“六个坚持十五个严禁”,使自己对教师责任、作风、形象等的重要性有了深刻的认识,并深刻体会到应该切实加强自身学习,成为一个合格并且优秀的教师。
作为一名教师,必须要把学习作为人生的第一要务来抓,做到终生学习,只有学好知识才能把自己的工作做好,才能解放思想,才能进一步落实科学发展观,才能不断提高自身综合素质;才能树立正确的人生观、价值观。
才能进一步巩固和扩大增强教育活动的成果,才能促进各项工作的良好运转。
教师生活是平凡的,没有感天动地,没有轰轰烈烈,只有这些平凡、琐碎的教学工作环节的日复一日的轮回。
也正是在这些平凡、琐碎的工作中才真正体现了教师的责任意识和敬业精神,正所谓“细微之处见精神”。
教师要爱岗敬业、对工作高度负责,认真备课、真辅导学生是教师爱岗敬业在教育、教学工作中的具体体现,而忠于职守,不敷衍塞责则是教师爱岗敬业应有的态度,是一个人民教师必须具备的职业精神的底线。
在工作中,才能进一步改进一些作风飘浮,工作懒散等坏毛病,着重解决思想作风、工作作风、纪律作风等方面存在的问题,切实转变工作作风,顾全大局,就一定能够坚持言行一致,求真务实精神,发扬求真务实之风,自觉维护好教师的良好形象。
因此,作为一名小学教师,我要用“六个坚持十五个严禁”严格要求自己的生活和工作。
要有足够的爱心,爱学生、爱事业,对学生的成长全面负责,工作中做到踏踏实实、认真负责、精益求精,要以高度的责任感做最好的工作,严于律己,给学生树立一个好榜样!2012年3月篇三:教师六条禁令心得体会教师六条禁令心得体会教师六条禁令心得体会一:教师六条禁令心得体会师德师风是一所学校的校风、教风、学风和教职工工作作风的高度概括与浓缩,核心是教师的职业道德。
进一步加强教师职业道德建设是教师目前的首要任务,加强师德修养是教师修炼和谐自我的保证,2014年的师德师风建设工作,将在近几年师德师风建设工作的基础上,以解决社会关注的个别教师违背师德要求的热点问题和以提升教师职业精神与教育技艺为重点,提高教师职业道德素质。
为进一步加强师德师风建设,促进教学质量的提高,我个人特制定本方案:教师是人类灵魂的工程师,学校是一片圣洁的土壤,在师德师风年活动中,我们始终明确应当走在最前列。
我们将参加各种会议学习的机会,认真学习领会“三个代表”的重要思想,学习胡总书记在全教会上关于教师工作的重要论述,使全校广大教师明确二十一世纪教师工作的指导思想,担负起培养二十一世纪新人的历史使命。
懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师,时刻用教师职业道德规范约束自我,使教师能在思想政治上,道德品质上,学风学识上以身作则。
二、重视教师职业道德建设,树立为人师表良好形象教师是发展教育事业的关键。
“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师修养,立德为本”。
近年来,我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得响,过得硬的教职工队伍。
我们要求全校教师自觉加强职业道德修养,树立良好的为人师表形象。
具体做了以下三个方面:一是热爱学生,建立平等、民主,和谐的新型师生关系;二是以身作则,作为一名教师,要“衣着定位”,让学生无时无刻受到审美教育。
要自觉修身养性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不断塑造鲜活、生动的人格魅力;三是要面向全体学生,切实贯彻“因材施教”的原则,让每一名学生都得到充分的发展。
三、不断完善自我,提高素质根据我校教师的实际,我校制定了完善教师自我的“五种精神”和“四种能力”。
一是要具备“五种精神”:即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神;二是要要具备“四种能力”:要有科研能力、再学习能力、教育教学能力及教学评价能力。
四、创设有效载体,开展自学活动为了结合教委活动,进一步提高自己的师德师能水平,我们积极参加丰富多彩的活动,通过活动,我们个人的师德师能建设方面都得到了可喜的进步。
>教师六条禁令心得体会二:教师学习“六条禁令”心得体会>>(963字)为了更好的学习新一届党中央的务实精神,为转变工作作风、落实责任,树立良好的教师形象,形成严明的纪律和优良的作风,做到为人师表,教书育人,根据效能建设要求,学校在全校范围内开展“转作风,树师德”整风活动,组织我们召开动员大会,并自主学习了中共中央政治局《关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》及中纪委第七次全会出台的《六项禁令》。
使我明确了这次活动的目标是努力树立学校廉洁、勤政、务实、高效的新形象;纠正学风不正、消除被动应付、克服享乐主义,从而建设创新型、学习型、高效型、廉洁型、服务型的“五型”教师队伍。
通过动员学习我谈几点认识和体会:一、当前开展的转作风,树师德活动,是新时期党对干部的要求,是广大人民群众对教师的期望,是学习实践“三个代表”重要思想的客观需要。
人生不过转眼的数十载而已,真正能为党和人民干点事的时间是很有限的,所以一定要珍惜时间、珍惜岗位,通过转变作风,可以树立团结协作的教师形象。
团结是大局,团结出凝聚力,团结出战斗力,团结是各项事业成功的根本保证。
能不能搞好团结,是检查和衡量教师素质、教师师德高低的重要标志。
通过作风整顿,可以树立务实高效的教师形象。
实干就是水平,落实就是能力。
解决好当前教师最关注的热点、难点问题,最根本的途径就是真抓实干,一件一件地抓,抓一件落实一件。
二、当前开展的转作风,树师德活动,有利于全体教师找准各自工作中存在的问题,对症下药,锐意改革,勇于创新,不断完善自身工作。
作为一名教师,要做倡导和践行八个方面良好风气的带头人,要经常想一想什么是“做人”,把学习和改造统一起来,把“立言”和“立行”统一起来,真正做到教书育人。
不但自己要品行端正,业务水平高,还应想方设法投入到学校集体的建设中,尽自己的一份力量,为学校增光、添彩。
三、当前开展的转作风,树师德活动,有利于形成良好的师风师德,真正做到一切为了学生,为了学生的一切,切实解决教学中的不足。
作为一名人民教师要牢固树立终身学习的观念,既要学政治、学理论,又要学业务、学法律、学科技。
要坚持理论联系实际,把学到的理论和教学实际相结合,不断提高自身综合素质,提高教育理论水平和业务能力。
以这次“转作风,树师德”活动为契机,自觉抵制收受学生及家长礼品礼金等不正之风,努力提高自己的政治素质,做一名师德高尚、业务精良的教师。
>教师六条禁令心得体会三:教师学习“六条禁令”心得体会>>(1183字)8月19日下午,学校组织全体教师学习了教育部“严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为规定”的教师的六条禁令:第一、严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金,有价说证券和支付凭证等财物。
第二、严禁参加,由学生及家长安排的可能影响考试考核评价的宴请。
第三、严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身、休闲等娱乐活动。
第四、严禁让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用。
第五、严禁通过学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣。
第六、严禁利用职务之便谋取不正当的利益和其他行为。
近年来,由于受社会上不良风气的影响,个别教师的人生观和价值观出现了偏差,违背师德要求,玷污了教书育人这块圣洁的土壤,造成了很坏的社会影响。
通过学习使我深刻认识到,“六条禁令”为我们教师划了“红线”,设了“禁区”,进一步规范了校长治校和教师从教的行为。