阅读的短文及答案
课外阅读及答案
课外阅读：一、贺卡和棒糖8岁那年;有一天;我的祖母小声对我说：“今天是你妈妈的生日..”我想给妈妈买点好的礼物;可我一分钱也没有..只有一个办法;拣空汽水瓶;一分钱一个卖到拐ɡuǎi角的废品站..于是;我就开始拖着我的粉红色的小货车;在邻居的垃圾里找瓶子..每装满一车;我就拖到废品站去..天很晚了;我估计钱已经凑够了;就拉着小货车到了山上的杂货店;拿出我亲手挣的硬币;这些钱除了买一个生日卡外;竟然还有一点富余..我的眼睛盯住了棒糖;剩下的钱刚好还能给妈妈买一块..我把糖塞进裤兜dōu里;把生日卡叠好放进衬衣口袋;便向家里跑去..这时;天已经黑了..当我绕到拐弯处的时候;看见妈妈正在找我..她一定很担心;甚至很生气..“你干什么去了让我到处找你”我很紧张;当被拉进屋里时;我哭了起来..“你去哪里了”妈妈大声说..我哭得更厉害了;抽泣qì着说：“我捡瓶子卖钱给你买生日礼物了..”我从衬衣的口袋里拿出没签字;只有脏手在上面留下黑印的生日卡;又抽出几乎断成两半的棒糖：“还有这个..”妈妈什么也没有说;扑过来紧紧抱住我;把脸埋进我的头发里;嘤嘤地哭了..那天晚上;邻居们问窗台上怎么有块糖..“儿子送我的生日礼物”妈妈自豪地说;眼睛湿润了..1．给下面的多音字组词..空kōnɡ挣zhēnɡ几jī空kònɡ挣zhènɡ几jǐ2．文章中哪些词句是写“哭”的;把它们写在横线上..哭：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．文章描写了“我”的想法、动作、心情、表情和语言;你能在文章中找出相应的句子吗想法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿动作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿心情：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿表情和语言：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、赶海暑假的一天;我和妈妈去赶海..一路上;我们蹦蹦跳跳;谈谈笑笑;不知不觉来到海边..只见海面上碧波荡漾..美丽的“青岛”像卫士一样屹立在海中……海中已经退潮了;大片大片的沙滩和礁石都露在外面;赶海的人密密麻麻..阵阵带咸味的海风吹来;使人感到格外舒畅..我来到礁石上东看看;西瞧瞧;突然;我看见一块礁石上有不少小洞洞..我想洞洞里面可能有大蟹子吧..我往洞里一看;看见了蟹子夹;呵真有我忙蹲下来;用早准备好的铁丝;细心地往里一戳;想把蟹子引逗出来..谁知蟹子还挺精呢..一动它;它就往里钻;怎么弄也弄不出来..我不耐烦了;想走了..可那大蟹子却从洞里探出头来;挥舞着两只大钳似的夹;嘴里吐着白色泡泡像在傲慢地说：“你抓不着我你抓不着我”我一看;瞅住这机会绕到洞口边猛地用劲一勾;抓住了它..“哈哈你斗不过我”我手里捏着大蟹子;大声地喊着;心里甭提有多高兴啦我把大蟹子装进尼龙袋;又跑上沙滩;去挖蛤蜊..我选好了一片沙泥地..那上面有好多小眼眼;往外冒水;我知道这样的地方;蛤蜊多..我用小铲子把泥沙翻开一层;只见一个个大蛤蜊和小蛤蜊像排队似的在那里;它们都咧着嘴朝我笑呢有的还调皮地喷出了水;溅了我一脸..我却甜蜜地笑了;伸手把它们一个个捡起来;放进尼龙袋..挖呀挖呀;一会儿;尼龙袋就鼓鼓囊囊了..“小梅;回去吧涨潮了”妈妈的声音随着海风飘来..这时;我才看到水已经到了脚下了;我随着潮水;向岸边奔去……1．短文可分＿＿段;其中第二段是重点段;第二段是讲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．短文是按照＿＿＿＿＿＿＿顺序写的;短文的主要内容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．找出短文中的一个比喻句、一个拟人句写在下面..比喻句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿拟人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、蜗牛的奖杯很久很久以前;蜗牛是昆虫;它长着六条腿和一对翅膀;不但很会跑;还善于飞翔..一天;昆虫开运动会;黄蜂当裁判..一吹哨子;飞翔比赛开始了..昆虫们紧着翅膀;争着向前飞..蜗牛遥遥领先;蜜蜂紧追不舍;只有彩蝶落在后面..最后;蜗牛头一个到达终点;夺得了昆虫飞翔比赛的冠军..朋友们向它祝贺;大伙为它唱歌;一个很大的奖杯捧在它手上..蜗牛洋洋得意;它时刻把奖杯带在身上;生怕别人看不见..因为那奖杯太重太大了;带着是不可能飞翔的..它便想出一个办法：把奖杯背上;用腿慢慢地爬行..睡觉的时候;它把奖杯抱在怀里;可是仍然睡不安稳;生怕别人把奖杯偷走了..它又想出一个办法：把身子钻进奖杯里;和奖杯成为一体;这样任何人都休想把它和奖杯分离..不知过了多少年;经过多少风风雨雨;走过多少弯弯曲曲的路;它的身子在奖杯里长牢了只能勉强地探出半截身子和一个长有触角的头..从此以后;蜗牛再也不能飞了;也不能跑了;连走路都十分吃力;只能背着沉重的奖杯;蹒跚地爬来爬去..1．给带点的字选择正确的读音..①蜗牛把奖杯背bēi bèi在背bēi bèi上;用腿慢慢地爬行..②蜗牛是昆虫;它长zhǎnɡzhánɡ着六条长腿和一对翅膀..③昆虫们紧扇shān shàn着翅膀;争着向前飞..④不知走过多少弯弯曲曲qūqǔ的路;它的身子在奖杯里长牢了2．蜗牛最后为什么只会爬而不会跑和飞了呢＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．如果你是蜗牛;得了奖杯后会怎样做呢＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、森林爷爷①古老的森林里有位森林爷爷..他是森林之王;常常跟制造灾害的妖魔作斗争..②风魔王来了..他带领着千家万户横冲直撞..森林爷爷和他的千万个子孙排得密密层层;好象铜墙铁壁..③风魔王大吼着：“谁敢阻挡我的大军前进;我就把他撕得粉碎”森林爷爷站在阵前;威风凛凛地说：“魔鬼;你想跑来害人吗快给我滚开一步也不许你向前走”④风魔王恼怒了;一面呼啸着;一面猛扑过来..他抓住森林爷爷的头狠命地摇;想把森林爷爷摔倒..森林爷爷的脚伸在很深很深的泥土里;任凭风魔王怎么摇;他还是稳稳地站着..风魔王急了;发疯似的往前冲;一连冲了好几回;怎么也冲不过来..风魔王的力气已经用完;他垂头丧气地败走了..⑤雨魔王来了..他把身子一抖;倾盆大雨下个不停..洪水从山谷里直冲下来;要冲垮堤岸..⑥雨魔王站在天空;骄傲地对森林爷爷说：“老东西;快投降吧”森林爷爷沉着应战;他命令千万个子孙尽力吸水;用根把堤岸牢牢盘住..雨魔王毫无办法;只好乖乖地溜走了..⑦旱魔王来了..他拼命地把热箭射下来;想把江河湖海里的水都烤干;想把树木和庄稼都旱死..⑧森林爷爷一点儿也不着慌..他发动千万个子孙把地底下的水吸上来..水变成汽;散发到空中;又变成云;变成雨点落下来..旱魔王也失败了..⑨森林爷爷和他的子孙们;就这样战胜了制造灾害的三个妖魔.. 1．全文共有九个自然段..第1自然段讲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..第＿＿自然段讲森林爷爷战胜了风魔王；第＿＿自然段讲森林爷爷战胜了雨魔王；第＿＿自然段讲森林爷爷战胜了旱魔王；第9自然段讲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..2．阅读短文;根据要求填空..3．读完本文;你认为哪些看法是正确的;请在括号里打“√”..1植树造林是防风、防洪、防旱的最好方法..2沙尘暴天气与乱砍滥伐森林有很大的关系..3沙尘暴天气与乱砍滥伐森林没有关系;是由于干旱和风大的原因造成的..4植树造林;可以调节当地的气候..5保护森林;保护自然;就是保护人类自己..五、骄傲的大白鹅在一条小河里;有一只大白鹅;天天伸长脖子在河里游着唱着..他觉得自己的本领最大;谁也比不上他..一天;大白鹅摇摇摆摆地来到河边;拍拍翅膀昂着头;又到河里边游边唱：“嘎嘎嘎;嘎嘎嘎;我的本领顶呱呱;游泳唱歌数第一;谁也别想和我比……”这时;一群小鱼游过来;白鹅昂着头说：“你们只会游泳;不会唱……”小鱼没理睬他;就游过去了..白鹅仍然骄傲地在水里边游边唱..这时;一群小鸭游过来了;白鹅伸长脖子说：“你们虽然会游又会唱;可脖子没有我的长;头上没有漂亮的红冠……”小鸭们瞟了白鹅一眼;谁也没理睬他;就游过去了..白鹅更加骄傲了;以为自己真是天下第一了;继续昂头;高声唱着..这时荷叶上有只青蛙听见了;他唱起自己的歌：“呱呱呱;呱呱呱;我的本领顶呱呱;会游会唱又会跑;捕捉害虫功劳大..”白鹅一看;是只小青蛙..他想;我难道比不过小小的青蛙于是跟青蛙比赛..可是青蛙唱得比白鹅好听;游得比白鹅快;还能在荷叶上蹦蹦跳跳..捉害虫;白鹅怎么也比不上青蛙..这时;白鹅看见小鱼、小鸭都围着他看;难为情地把头伸进了水里..小朋友;你知道白鹅为什么难为情吗1．读文章;找出文中的两首儿歌抄下来..1＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．读短文填空..1白鹅和＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿比赛..2白鹅以为小鱼只会＿＿＿＿＿;不会＿＿＿＿＿;不如自己..3白鹅以为小鸭脖子＿＿＿＿＿;头上没有＿＿＿＿＿＿;不如自己..4白鹅和青蛙比;青蛙唱得比白鹅＿＿＿＿＿;游得比白鹅＿＿＿＿;还能在荷叶上＿＿＿＿＿＿＿..＿＿＿＿＿＿＿;白鹅怎么也比不上青蛙..3．想一想;白鹅见到小鱼、小鸭为什么难为情＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这天;国王想取笑阿凡提;就给了他一匹老马;让他随同去打猎..打着;打着;忽然变了天;下起了大雨来..国王和随从们立刻掉转马头;飞也似的跑回去了..阿凡提的马跑不动;他就把外衣脱下来装在口袋里;冒着雨往回走..不一会儿;雨住了;天晴了;阿凡提重新穿戴好;骑马抄近路回到了宫殿..国王挺纳闷地问道：“阿凡提;你的衣服怎么没湿呀”“您给我的马;真是了不起你们走了以后;它忽然长了翅膀;腾空而起;一眨眼儿;就到家了..”国王又吃惊;又羡慕xiàn mù..下一次打猎;国王骑了阿凡提的那匹老马;把自己的千里驹让给了阿凡提..这一天;又下起了大雨;阿凡提立刻掉转马头;飞也似的跑回去了..国王信了阿凡提的话;让随从们都先走回去..可是老马并没有长什么翅膀..尽管国王使劲地打呀;喊呀;老马却怎么也跑不起来..国王这才知道上了当..心里想;回去非好好教训一下阿凡提不可..国王像只落汤鸡似的回到宫殿里..“阿凡提;你竟敢骗我..这马怎么没长翅膀”阿凡提说：“马怎么会长翅膀;国王它既然跑不动;你就不会像我一样;把外衣脱下来装在口袋里吗那样虽然被雨淋着点;衣服却是干的..唉;原来国王是一回事儿;智慧又是一回事儿”1．这个小故事的起因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;结果是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..可以看出阿凡提是一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人..2．联系上下文理解句子的意思..国王又吃惊;又羡慕..＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．这个小故事用“国王和＿＿＿＿＿＿”作标题最恰当..七、大诗人的童年李白是我国古代著名的大诗人..可是;这位大诗人小时候还逃过学哩那时;李白一天到晚读的是深奥懊的古文;小孩子不懂得文章里说的什么意思;只是跟着老师咿咿呀呀地读啊读;如果背不出来;严厉历的老师就用一根板竹打屁股..李白觉得读书难;于是就不想上学了..有一天;李白独自跑到一条小溪边去玩..他玩得快活极了..顺着溪岸不知不觉地走了很远..他看见溪边的茅屋外;有一个老婆婆正在一块石头上磨一根铁棒..她一边磨一边浇着水;磨下的铁锈绣随着水流到溪里;铁棒被磨得越来越亮..那老婆婆聚精会神地磨着;没有发现李白..李白好奇地问：“老婆婆;你在干什么呀”老婆婆看了他一眼;说：“磨铁杵..”李白又问：“磨了做什么呢”“做针..”李白听了很惊奇;脱口而出：“这么粗的铁棒做作针;要磨到什么时候呀”老婆婆十分自信地说：“只要功夫深;铁杵磨成针..”说完;仍低下头磨他的铁棒..李白听了;心想：老婆婆年纪记那么大;还有绝决心把铁棒磨成针；我小小年纪怕上学;还不如她..从此以后;李白再也不逃学了..他克刻苦读书;后来忠终于成了历史上有名的大诗人..1．在文中括号内正确的字下画“＿＿”..2．仔细读文章;然后填空..1李白是我国古代著名的＿＿＿＿..本文写的是他＿＿＿＿＿＿＿的事..2李白小时候因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿而逃学;又因为遇到一个用＿＿＿＿＿＿＿＿＿的老婆婆;从她的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这句话受到了启发..3．说说“只要功夫深;铁杵磨成针”这句话的意思..＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..4．把你在课文中学到的或在课外读过的李白的诗;写下来..＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..八、“我不能忘掉祖国”1908年;宋庆龄15岁..这一年;她被父母送到美国留学;进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学..宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子..她学习非常勤奋;尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时;她就更加刻苦地学习..有一次;班里要讨论历史方面的问题;她认真地收集资料;认真地思索;做了充分的准备..在讨论会上;一位美国学生站起来发言..她说：“我认为;历史的发展是难以估计的..你们看;那些所谓的文明古国;譬如亚洲的中国;贫穷落后;已经被历史淘汰了..人类的希望在欧洲、在美洲、在我们这里……”这时;坐在前排的宋庆龄摇了摇头;她紧锁双眉;耐心地听着美国同学的发言..那位同学刚讲完;宋庆龄就站起身来..教室里立刻静下来了..宋庆龄显得有些激动;但她仍然用柔和的声调说：“有五千年文明历史的中国;现在虽然贫穷落后;但是不可能被历史淘汰..有人说中国像一头沉睡的狮子;但它决不会永远沉睡下去..总会有一天;东亚睡狮的吼声将震动全世界因为它有广阔的土地;勤劳的人民;悠久的历史;富饶的物产;有无数革命志士;为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争”教室里响起了热烈的掌声..大家交口称赞：“说得好;以理服人..”“这些话多么有力量”宋庆龄虽然身在国外;但她时时刻刻关心着国内的情况..她常对同学说：“我不能忘掉祖国;我对祖国充满了理想和希望”1．选字组词..淘陶＿＿汰＿＿瓷＿＿醉历厉＿＿史＿＿害来＿＿艰坚＿＿巨＿＿强＿＿苦振震地＿＿＿＿波＿＿兴2．写出下列词语的近义词和反义词..1写近义词..沉思—穷苦—称赞—2写反义词..落后—勤劳—文明—3．在括号里填上合适的词..的土地的人民的历史的物产的掌声的斗争4．根据文章内容填空..1描写宋庆龄表情动作的句子有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..2宋庆龄的话赢得了大家的称赞;她的话＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..九、不懂就问孙中山小时候在私塾读书..那时候上课;先生念;学生跟着念;咿咿呀呀像唱歌一样..学生读熟了;先生就让他们一个一个地背诵..至于书里的意思;先生从来不讲..一天;孙中山来到学校;照例把书放到先生面前;流利地背出昨天所学的功课..先生听了;连连点头..接着;先生在孙中山的书上又圈了一段..他念一句;孙中山念一句..孙中山会读了;就回到座位上练习背诵..孙中山读了几遍;就背下来了..可是;书里说的是什么意思;他一点儿也不懂..孙中山想;这样糊里糊涂地背;有什么用呢于是;他壮着胆子站起来;问：“先生;您刚才让我背的这段书是什么意思请您给我讲讲吧”这一问;把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了;课堂里霎时变得鸦雀无声..先生拿着戒尺;走到孙中山跟前;厉声问道：“你会背了吗”“会背了..”孙中山说着;就把那段书一字不漏的背了出来..先生收起戒尺;摆摆手让孙中山坐下;说：“我原想;书中的道理;你们长大了自然就会知道的..现在你们既然想听;我就讲讲吧”先生讲得很详细;大家听得很认真..后来;有个同学问孙中山：“你向先生提问题;不怕挨打吗”孙中山笑了笑;说：“学问学问;不懂就要问..为了弄清道理;就是挨打也值得..”1．给加点的字注音..背．诵圈．了一段挨．打2．从文中摘出你喜欢的词语;抄写下来..＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．那时候;私塾先生一般是怎样教书的用“”从文中画出相关的句子..4．读一读文中画线的句子;想一想;同学们为什么会吓呆了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..5．短文告诉了我们什么道理＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..6．读了这篇短文;你觉得孙中山是个什么样的孩子写一写..＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..十、阅读短文;回答问题孔繁森来到海拔五千八百米的曲仓乡..这里已经下了一个星期的大雪;很多人被冻伤;牲畜大部分死亡..在牧区;孔繁森看到一位老阿妈把外衣盖在小羊羔身上;自己却在严寒中发抖..他的眼睛湿润了;赶忙脱下自己的毛衣、毛裤;递给那位老阿妈..老阿妈接过带着体温的衣服;嘴唇颤抖着立了好久;一句话也说不出来..1．看到发抖的老阿妈;孔繁森的眼睛为什么湿润了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..2．接过带着体温的衣服;老阿妈为什么一句话也说不出来＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..十一、观看日出夏天的一个清晨;我和爸爸爬到仙楼山去观看日出..天渐渐破晓;淡青色的天空镶着几颗残星;大地朦胧;如同笼罩着银灰色的轻纱..一会儿;东方天际露起一片鱼肚白;大地也光亮起来..慢慢地;太阳冒出了地平线;红红的;像一个蒙着面纱的含羞少女;悄悄地窥．视人间..一会儿;露出了半个笑脸..此刻;霞光万道;将半个天空染得通红;大地也涂上了一层鲜红的油彩;翠绿的树叶也披上了红装；鸟儿披着一身红霞;“唧唧喳喳”欢唱着飞向云天..寂静的山川也醒来了;红光、飞鸟、山城、袅袅炊烟;构成了一幅多么美丽生动的图．．画啊六点二十分;太阳离开了地平线;冉冉地升起;放射出万道金光..太阳离山尖大约四尺高;金光给树林披上了赏心悦目的红色轻纱..太阳光给尽收眼底的山城;点点片片的田园披上了美丽的盛装..阳光普照大地;照耀五湖四海;令大自然一片灿烂;一片辉煌..这时;周围的一切都亮堂了;我的心里也豁．然开朗了..啊;壮观的祖国山河;我熟悉的故乡;在阳光照耀下变得如此可爱;如此壮丽1．给文中加点的字注音..窥．袅袅．．豁．然开朗2．用“”在文中画出一个比喻句..3．写出下列各词的同义词..渐渐寂静照耀4．在文中找出描写颜色的词语..＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5．“五湖四海”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..6．用“壮观”一词造句..＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..7．这篇短文按“＿＿＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的顺序描写＿＿＿＿＿＿的壮观景象..8．第4自然段主要写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..十二、心灵有耳一个小女孩因为长得又矮又胖而被老师排除在合唱团之外;而且;谁叫她永远穿着一件又灰又旧又不合身的衣服哩小女孩躲在公园里伤心地流泪..她想：为什么我不能去唱歌呢难道我真的唱得很难听吗想着想着;小女孩就低声唱了起来;她唱了一支又一支歌;直到唱累了为止..“唱得真好”这时;一个声音响起来;“谢谢你;小姑娘;你让我度过了一个愉快的下午..”小姑娘惊呆了说话的是一个满头白发的老人;他说完后站起来独自走了..小女孩第二天再去时;那个老人还坐在原来的位置上;满脸慈祥地看着她微笑..小女孩于是又唱起来;老人聚精会神地听着;一副陶醉其中的表情;最后他大声喝彩;说：“谢谢你;小姑娘;你唱得太棒了”说完;他又独自走了..许多年后;小女孩成了大女孩;成了大女孩的她长得美丽窈窕;而且是小城有名的歌星..她忘不了公园靠椅上的那个慈祥的老人;一个冬天的下午;她特意到公园找老人;但她失望了;那儿只有一张小小的孤独的靠椅..后来她才知道;老人早就死了..“他是个聋子;都聋了20年哩”一个知情人告诉她..姑娘惊呆了..那个屏声静气聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞美她的老人竟然是个聋子1．多音字组词..难nán喝hē难nàn喝hè2．形近字组词..孤狐忘妄3．找出文中描写老人神态的语句;画上波浪线..4．文中两次写到“惊呆了”;请说说小姑娘两次惊呆的原因是什么.. 第一次：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第二次：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十三、母爱我曾听说过这么一件真实的事..一天;刘姨去幼儿园接小女儿;母女俩拉着手;边说边笑准备过马路..这时;刘姨被同事叫住说话..女儿小霞在妈妈身边东张西望;忽然看见对面有卖糖葫芦的;她便向马路对面跑去..来到马路中间;一辆小汽车正向这边疾驰而来..小霞见了;吓呆了;直愣愣地站在马路中间..在这千钧一发的时刻;妈妈回头发现了女儿;脸刷地白了..她不顾一切地丢下提包;飞也似的直冲上去;用尽全力把女儿推向路边;自己的腿却被车轮压着了..悲剧发生了..人们忙把刘姨送往医院..医生积极抢救..刘姨醒过来的第一句话就是“小霞呢”医生说;刘姨的一条腿恐怕保不住了..病床边有的人转过脸擦着眼泪..小霞呢;她被爸爸抱在怀里;不解地问：“妈妈怎么啦”小霞;快快长大吧你终究会明白这一切的啊;伟大的母爱1．从文中找出下列词语的近义词或反义词..1反义词..突然——呆——2反义词..虚假——消极——喜剧——渺小——2．“疾驰”的“疾”用部首查字法应查部..“疾”的解释有：①病；②痛苦；③速度快..“疾驰”的“疾”应选第种解释.. 3．根据意思填写词语..1这里望望;那里瞧瞧..2一根头发上系着千钧的重量;比喻极其危险..4．找出文中描写母亲奋不顾身保护女儿的句子抄在下面..＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5．第1自然段共有句..第句是提起下面要说的事..后面的句子都是具体叙述这件事的..6．“你终究会明白这一切的”“这一切”是指什么＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十四、水上飞机在茫茫的大海上;小海鸥ōu发现了一条奇怪的大船：白色船体的两边长了两个大翅膀..小海鸥想：“客轮、货轮;啥shá样的船我都见过;可就是没见过这种长翅膀的船..”它飞了过去;想问个究竟..“喂wèi;船大哥;你好啊”“你好我不是船;我是水上飞机..”“飞机你怎么掉到海里来啦”小海鸥吃了一惊..水上飞机笑了：“不;我是降落在这里的..我是海上救护机;可以迅xùn速救援yuán海上遇yù难nàn的船只..”小海鸥听了;挺佩pèi服他的本领..水上飞机接着说：“我还有很多兄弟..有的可以随时从海上起飞;去参加战斗;有的可以给航行中的船只输shū送物资zī;还有的能从海里汲xī水;去扑灭森sēn林大火……”它们正谈得高兴;海上的风浪突然大了起来..水上飞机的机舱里响起了求救警报..“对不起;东南海面有渔船遇险;我得马上出发;前去救援”他告别了小海鸥;便迅速地滑行起来;机身的两旁随即溅jiàn起了雪白的浪花..水上飞机渐渐地离开海面;向遥远的天边飞去..1．选择加点字的正确读音;将不正确的用“╲”画去..喂．wēi wèi 运输．shūsū物资．zhīzī森．shēn sēn 飞溅．jiàn zhàn 遇难．nán nàn 2．读句子;理解后填空..1在茫茫的大海上;小海鸥发现了一条奇怪的大船：白色船体的两边长了两个大翅膀..“奇怪”一词有两种意思：A. 跟平常的不一样；B. 出乎意料;难以理解..在这句话中应选第＿＿种解释..这条“大船”的奇怪表现在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..2“飞机你怎么掉到海里来啦”小海鸥吃了一惊..小海鸥吃惊的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..读这句话时应用＿＿＿＿＿＿的语气朗读;且应把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等词读得重一些..十五、春雨如彩笔寒冷的冬天过去了..春雨;像春姑娘纺出的线..春雨;给大地带来了美..一群小鸟在屋檐下躲雨;它们在争论有趣的问题：春雨到底是什么颜色春天的大地为什么这样美小白鸽说：“春雨是无色的;你们伸手接几滴瞧吧..”小喜鹊说：“不对;春雨是绿色的..你们瞧;春雨落到地上;草地变绿了；春雨淋在柳树上;柳叶儿也变绿了……”麻雀说：“不对;不对;春雨是黄色的..不是吗它落在油菜地里;油菜花黄了；它落在蒲公英上;蒲公英的花儿也黄了……”小黄莺说：“不;不;春雨是红色的..你们瞧;春雨洒在桃树上;桃花红了；春雨滴在杏树上;杏花儿红了……”。
五年级课外阅读理解三篇(附答案)
五年级课外阅读理解三篇（附答案）阅读理解一蚂蚁和蜜蜂人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗。
蚂蚁很嫉妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工；蜜蜂天黑回窝，我也天黑回窝。
我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬起头气呼呼地说：“喂，蜂儿，我问你一个问题。
”“啥问题？你说吧！”小蜜蜂说。
“你们和我们一样，整天忙个不停，都很勤劳，但人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题吗，我觉得不难回答。
因为你们的勤劳是为___________，我们的勤劳却是为了___________……”蚂蚁听了，心服口服。
从此再也不妒忌蜜蜂了。
１、在文中横线上填入恰当的词。
２、联系是上下文了解词语：妒忌：______________________心服口服：______________________３、蚂蚁为什么心服口服？_________________________________４、读了这篇短文，你有何体会？_________________________________参考答案１、自己人类２、妒忌：因为别人好而忌恨。
文中指蚂蚁因人们夸奖蜜蜂而忌妒蜜蜂。
心服口服：心里嘴上都信服，真心实意地信服。
３、因为蚂蚁明白了人们夸奖蜜蜂，是因为蜜蜂的劳动是为了人类。
所以蚂蚁心服口服。
______________小河对岸的桃子熟了。
鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。
这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。
”众猴静了下来，焦急而专注地应（）对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。
小学三年级语文课外阅读短文40篇(附答案)
三年级语文课外阅读训练（一）蝴蝶花蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围，不过是些()的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。
蝴蝶花骄傲了。
它说：“看来，我是百花中冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个()的花园里。
它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的()的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。
它说：“看来我是百花中最难看花了，什么人也不会理睬我了！”蝴蝶花正在()的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？”“它叫蝴蝶花。
”另一个孩子回答。
“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
1．括号里填的词，全对的一组是（）A．平平常常万紫千红奇花异草暗自伤心B．平平凡凡万紫千红争芳斗艳暗自伤心C．平平凡凡繁花绽放争芳斗艳冥思苦想D．闻所未闻花儿朵朵各种各样暗自伤心2．文中“名花”是指（）A．牡丹和芍药B．牡丹和蝴蝶花C．芍药和蝴蝶花D．牡丹、芍药和蝴蝶花3．蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。
()————()————()4．蝴蝶花懂得了什么？(用文中句子回答)_____________________________________________________________________5．你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？_____________________________________________________________________（二）买小狗的小孩①一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。
四年级语文阅读训练20篇(经典版)带答案解析
四年级语文阅读训练20篇(经典版)带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．阅读短文，完成练习。
“巨龙”腾飞今年春天，我在传说的“龙宫”里真的见到了“海啸龙飞”的奇异景象。
那时我们的潜艇第一次从水下发射运载火箭成功了。
这一天，祖国的海洋格外碧蓝、明净，锦缎般闪着银色的光辉。
我坐着直升飞机在海面上空盘旋着。
突然间，我耳边传来一声闷雷般轰响，平静的海面猛烈颤动了一下：海水“哗”地沸腾起来，被撕开一个巨大缺口，一条乳白色的“巨龙”撞开“龙门”，从碧波中飞窜出来，呼啸着带起30多米高的水柱。
一个从未见过的奇景在我眼底下出现了。
“巨龙”浑身披着晶莹的水帘，向上飞腾。
水帘倒挂下来，犹如龙身的片片银鳞抖落下来，在阳光的照射下，闪闪烁烁，令人目眩。
顷刻，巨大的气浪压迫升腾的水柱绽开来，珠花迸发，四散溅落在海面上，激起了一堆雪浪花。
眨眼间，“巨龙”头一昂，身一抖，迅疾地往九重云霄插去，尾部喷出强大火舌，像它扇动着的羽翼，把蓝天染得金碧辉煌……这时，我的心里像海上的波涛，起伏汹涌，感情的神经全牵动在这转瞬即逝的海上奇观中了。
古往今来，哪有这样壮观的景象？我由衷地感到，这决不是神话的龙，而是科学的巨龙！它是伟大中华民族的自豪，我看到的正是祖国这东方的“巨龙”在世界上空腾飞。
（1）联系上下文，解释下列词语。
转瞬即逝：________由衷：________（2）文中画线的句子是个________句，换个说法是________。
（3）本文表达了作者怎样的思想感情？解析：（1）在文中形容速度很快。
；在文中指发自内心的，真诚的。
（2）反问；古往今来，没有这样壮观的景象。
（3）表达了作者骄傲自豪的情感，更表达了作者对祖国的喜爱与赞美之情。
【解析】【分析】（1）词语理解的考查。
要结合语境，正确理解词义。
转瞬即逝：在文中形容速度很快。
由衷：在文中指发自内心的，真诚的。
（2）文中画线的句子是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答，也就是明知故问，是反问句。
小学六年级语文课内短文阅读练习题及答案5篇
【导语】阅读理解是学好⼀切课程的基础。
阅读，即是对⽂本的加⼯和理解过程。
不管哪⼀科的学习，都有对⽂本的阅读的过程。
如果连基本的⽂字意思都看不懂,⼜何谈做题，⼜何谈提⾼成绩。
以下是整理的《⼩学六年级语⽂课内短⽂阅读练习题及答案5篇》，希望对您有所帮助。
⼩学六年级语⽂课内短⽂阅读练习题及答案⼀：《梅花魂》⽚段 她却不⼀样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀⽓。
她是最有品格、最有灵魂、最有⾻⽓的！⼏千年来，我们中华民族出了许多有⽓节的⼈物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天⽴地，不肯低头折节。
他们就像这梅花⼀样。
⼀个中国⼈，⽆论在怎样的境遇⾥，总要有梅花的秉性才好！ 1、这段话中“她”指的是________________ 。
2、梅花的品格、灵魂、⾻⽓表现在 ________________ 。
3、作者仅仅是赞颂梅花吗？作者在赞颂谁呢？ 答：________________________________________________。
4、⼏千年来，我们伟⼤的中华民族出了许多具有梅花品格、⽓节的⼈，你能写出⼀些具有梅花特殊性的⼈吗？ 答：________________________________________________ 。
参考答案 1、梅花 2、愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀⽓。
3、不是，中华发族有⽓节的⼈物。
4、⽂天祥、岳飞、马宝⽟、黄继光⼩学六年级语⽂课内短⽂阅读练习题及答案⼆：《乡愁》⽚段 ⼩时候 乡愁是⼀枚( )邮票 我在这头 母亲在那头 长⼤后 乡愁是⼀张( )船票 我在这头新娘在那头 后来啊 乡愁是⼀⽅( )坟墓 我在外头 母亲在⾥头 ⽽现在 乡愁是⼀湾( )海峡 我在这头 ⼤陆在那头 1.将下列词语还原到诗中。
浅浅的 窄窄的 ⼩⼩的 矮矮的 2.这⾸诗把乡愁⽐做________ 、________、________ 、________ 。
小学三年级语文课外阅读短文40篇(附答案)
三年级语文课外阅读训练（一）蝴蝶花蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围，不过是些()的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。
蝴蝶花骄傲了。
它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个()的花园里。
它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的()的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。
它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”蝴蝶花正在()的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？”“它叫蝴蝶花。
”另一个孩子回答。
“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
1．括号里填的词，全对的一组是（）A．平平常常万紫千红奇花异草暗自伤心B．平平凡凡万紫千红争芳斗艳暗自伤心C．平平凡凡繁花绽放争芳斗艳冥思苦想D．闻所未闻花儿朵朵各种各样暗自伤心2．文中“名花”是指（）A．牡丹和芍药B．牡丹和蝴蝶花C．芍药和蝴蝶花D．牡丹、芍药和蝴蝶花3．蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。
()————()————()4．蝴蝶花懂得了什么？(用文中句子回答)_____________________________________________________________________5．你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？_____________________________________________________________________（二）买小狗的小孩①一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。
小学语文经典阅读题及答案（25篇）
⼩学语⽂经典阅读题及答案（25篇）⼩学语⽂经典题（课外语段阅读）课外1：暖⾊的梦路边的⼩花在瑟瑟的寒风中谦卑地开放了仿佛⼤地做了⼀个⼩⼩的梦纤弱的⾝影投在深⿊的⼟地上沉默的微笑温柔了整个世界那⼏⽚单纯的花瓣竟⼀下⼦使⾏者的眼眶涌满了泪⽔开了⼜枯萎了路边的⼩花仿佛⼤地做了⼜⼀个⼩⼩的梦1．路边的⼩花开了，⼤地做了⼀个“⼩⼩的梦”，她梦见了什么，请你展开想象，写⼀写：______________________________________________________________ 2．⾯对如些谦卑的⼩花，“⾏者的眼眶涌满了泪⽔”，你是怎样理解的？_____________________________________________________________________解题思路：认真品读诗歌，体悟诗歌内涵；仔细阅读题⽬，结合诗歌内容，发挥想象，组织语⾔表达。
参考答案：1．如：它梦见⾃⼰装点着这个世界，⼈们⾮常喜欢它。
2．⼩花默默地吐露芬芳，装点⾃然，温暖世界，她的⽣命虽然短暂，奉献虽然很⼩，但她深深地感动了每⼀个⾏者。
⾓斜⼩学赵兴军课外2：我爱⽔，所以我爱⼤海，爱长江，也爱⼩溪流。
但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是⼀块⽆瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独⾃⼀个⼈坐在湖畔，看着平静的湖⾯幻想。
我想湖中⼀定有⼀个明亮的⽔晶宫，那是鱼⼉的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？⽔晶宫⾥⼀定有⼀块巨⼤的、发光的翡翠，不然湖⽔为什么会绿得这么美？我凝视湖⾯，偶尔投⼀枚⽯⼦，让它激起⼀道道波纹；或是放⼀只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但⾬中的湖更动⼈。
细丝般的⾬丝飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿⾊的“锦”。
“锦”上⽆穷⽆尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷⾬到来时的湖真热闹。
你看，天空中⼀道道亮光，那是开幕的礼花上了天。
你听，“轰轰”，礼炮响了，⼤会就开始了。
六年级语文阅读理解40篇(附答案)
《母爱是一根穿针线》【001】（1）母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。
（2）她决定给儿子钉一下。
∥（3）儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。
天赋和勤奋成就了他的今天。
母亲因此而骄．傲．——她就是作家的母亲!（4）屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。
她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。
还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。
她把它取出来，轻轻推好抽屉。
（5）可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。
一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。
（6）她不相信她视力下降得那么厉害。
再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。
让眼睛与针的距离最近，再试一次（7）——还是失败。
（8）再试……（9）可线仍未穿进针眼里。
∥（10）（儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。
他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。
母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"，可她还是不甘心放弃。
）（11）儿子的眼睛热了。
他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。
（12）妈，我来帮你。
儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。
母亲笑纹如花。
用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。
∥（13）儿子知道今后该怎样做了。
因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。
如此简单。
∥1、题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作（），你把母爱比作（）。
（2分）2、把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。
(1分)3、文中省略号的用法是：________________________。
（2分）4、句中说“儿子知道今后该怎样做了。
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阅读的短文及答案
《二泉映月》阅览了解
（一）
起初，琴声（委婉连绵），有如山泉从幽谷中（蜿蜒）而来，缓缓流淌。
这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他（恩重如山）的师父，在思索自己走过的人生道路。
随着旋律的（升腾跌宕），步步高昂，乐曲进入了高潮。
它以（势不可当）的力量，表达出对命运的（抗争），抒发了对美好未来的无限（神往）。
1、按原文填空。
2、作者依照琴声（起初）、（高潮）、（尾声）的顺序，运用（比喻）、（排比）的修辞手法，将（琴声）和（阿炳的心声）融合在一同写。
3、用“”画出描写琴声的语句。
用“”表现心声的语句。
4、从作者描写阿炳的心声语句中领会到阿炳对命运的抗争和对美好未来的无限神往。
(二)
阿炳用这动人心弦的琴声告诉大家，他爱那支撑着他度过磨难一生的音乐，他爱那秀丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……
1、这句话在表达方法上有啥特色？领会其优点。
这句话用了排比的修辞手法，突出写了阿炳用琴声表达的情感，强烈地表达出阿炳对音乐和美好日子的热爱。