小学生早恋主题班会PPT幻灯片
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早恋的危害主题班会(22张)

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4.联觉现象对于人类认知和意识行为 的研究 ,具有 特殊意 义。许 多专家 指出, 联觉现 象的研 究为找 到比喻 和语言 能力的 神经学 基础打 开了大 门。一 些针对 联觉现 象的研 究提出 ,使声 音和物 体形状 之间建 立联系 的能力 可以成 为语言 和抽象 思维发 展的一 粒种子 。
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5.真理总是越辩越明。曾几何时,方 言的存 废问题 ,曾经 引起激 烈争议 ,但争 论至今 ,越来 越多的 人逐渐 达成共 识:推 广普通 话很重 要,保 护方言 也很重 要,二 者并不 是非此 即彼的 关系。
早恋的危害主题班会(共22张PPT)
+ 看完这个故事你们有何感想
早恋的危害主题班会(共22张PPT)
早恋的危害主题班会(共22张PPT)
+ 校园的爱情很难经受现实的摧残,校园真是太 完美了,一点风吹雨打都经历不到,一旦踏入 社会,你就会知道,该承受的痛和磨难一点都 不会少,每月的工资,租房,每天的日常花销, 这些生活中的小事会无情的摧毁你们脆弱的爱 情, 爱情在物质的面前 根本不堪一击,刚毕 业大家什么都没有,这个阶段就是考验你们的 时候,撑过了就好,撑不过就散,大部分基本 上就在这里结束了, 异地,工作的劳累,应 酬等等,会让你熟悉的一个人变成非常陌生的 人,不是你们变了,是现实对你们的考验。
+ 2、早恋更容易给青少年造成心理阴影
+ 青少年态度还不稳定,恋爱中容易产生矛盾,心理上不成熟、脆弱且 耐受力差,容易在感情的波折中受到伤害。有的青少年因早恋受挫怀 疑人生,怀疑是否有真正的爱情,给自己的感情生活投下阴影,影响 成年后的婚姻生活。
+ 3、早恋还容易给青少年造成生理伤害
+ 早恋者容易出现性过失 青少年性意识萌发,对异性欲望强烈,容易激 动,感情难以自控,行为容易冲动,容易凭一时兴致而不计行为后果, 从而出现一些越轨行为,如未婚性行为、未婚先孕。这些行为一旦出 现,会让当事者羞于见人,担惊受怕,即使当时不觉得怎样,但日后 给她们造成的挫折感、自卑感是无法用语言来形容的,对成年后感情 生活的影响,往往也是难以弥补的。更有的少女在事情败露后,在家 长的打骂、学校的惩罚、同学的冷眼嘲笑面前无地自容,继而轻生。
早恋主题班会课ppt课件

家庭教育方式
家长过于严格或放任不管,可能导致孩子在家庭中 得不到足够的关注和认同,从而寻找其他途径满足 情感需求。
家庭性教育缺失
家长对性教育避而不谈,导致孩子对恋爱和性行为 缺乏正确认知,容易发生早恋。
学校因素
80%
学习压力过大
学校过于注重学习成绩,导致学 生压力过大,产生厌学情绪,转 而寻求情感上的满足。
尊重他人
责任心
在恋爱中,要对自己的行为负责,同 时也要对对方的行为负责。
尊重对方的感受和选择,不要对对方 施加压力或进行强迫。
培养健康的性心理
了解性知识
了解性生理和性心理的基本知识, 正确认识自己的身体和情护意识, 避免不必要的伤害和风险。
积极心态
保持积极的心态,不要因为性行为 而产生负罪感或自卑感。
少早恋等不良行为的发生。
03
责任与义务
学校、家长和社会都有责任共同营造一个健康、积极的校园文化。各方
应该加强合作,共同推进校园文化建设,为学生提供更好的成长环境。
THANK YOU
感谢聆听
03
如何正确看待早恋
正确认识早恋的危害
影响学习
早恋往往会导致学生分心, 影响学习效果,甚至导致 成绩下滑。
心理压力
早恋可能会引发学生的心 理压力,如焦虑、抑郁等, 影响身心健康。
社交障碍
早恋可能导致学生与同龄 人交往的障碍,影响其正 常的人际关系。
树立正确的恋爱观
尊重自己
在恋爱中,首先要尊重自己的感受和 价值,不要为了迎合对方而做出不恰 当的行为。
早恋是一种不成熟的恋爱关系,通常缺乏稳定性和 持久性。
早恋的特点
02
01
03
早恋通常发生在青少年期,这个阶段的学生正处于生 理和心理发展的关键时期。
家长过于严格或放任不管,可能导致孩子在家庭中 得不到足够的关注和认同,从而寻找其他途径满足 情感需求。
家庭性教育缺失
家长对性教育避而不谈,导致孩子对恋爱和性行为 缺乏正确认知,容易发生早恋。
学校因素
80%
学习压力过大
学校过于注重学习成绩,导致学 生压力过大,产生厌学情绪,转 而寻求情感上的满足。
尊重他人
责任心
在恋爱中,要对自己的行为负责,同 时也要对对方的行为负责。
尊重对方的感受和选择,不要对对方 施加压力或进行强迫。
培养健康的性心理
了解性知识
了解性生理和性心理的基本知识, 正确认识自己的身体和情护意识, 避免不必要的伤害和风险。
积极心态
保持积极的心态,不要因为性行为 而产生负罪感或自卑感。
少早恋等不良行为的发生。
03
责任与义务
学校、家长和社会都有责任共同营造一个健康、积极的校园文化。各方
应该加强合作,共同推进校园文化建设,为学生提供更好的成长环境。
THANK YOU
感谢聆听
03
如何正确看待早恋
正确认识早恋的危害
影响学习
早恋往往会导致学生分心, 影响学习效果,甚至导致 成绩下滑。
心理压力
早恋可能会引发学生的心 理压力,如焦虑、抑郁等, 影响身心健康。
社交障碍
早恋可能导致学生与同龄 人交往的障碍,影响其正 常的人际关系。
树立正确的恋爱观
尊重自己
在恋爱中,首先要尊重自己的感受和 价值,不要为了迎合对方而做出不恰 当的行为。
早恋是一种不成熟的恋爱关系,通常缺乏稳定性和 持久性。
早恋的特点
02
01
03
早恋通常发生在青少年期,这个阶段的学生正处于生 理和心理发展的关键时期。
预防早恋青春期恋爱主题班会图文PPT课件

雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出“ 啪啪” 的响声 。雨越 下越大 ,一阵 赶着一 阵,像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了,瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样, 花已经 趴倒在 地。
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出“ 啪啪” 的响声 。雨越 下越大 ,一阵 赶着一 阵,像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了,瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样, 花已经 趴倒在 地。
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出“ 啪啪” 的响声 。雨越 下越大 ,一阵 赶着一 阵,像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了,瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样, 花已经 趴倒在 地。
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出“ 啪啪” 的响声 。雨越 下越大 ,一阵 赶着一 阵,像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了,瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样, 花已经 趴倒在 地。
二、早恋的原因
2 、社会文化的传媒:尤其是 1989 年 " 性文化 " 随着各种大从传媒介
在社会上广为流传,这时同学们具有很大影响。阅读各种古中外的书报杂志,
二、早恋的原因
有的早恋还产生于幼稚的单相思、有些学生对那些聪明飘亮,成绩优异,具
有某些专长的异性同学十分羡慕,随着时间的转移,羡慕程度的加深,有可
能发展为爱慕,不能自觉地陷入一种难以自拔的幼稚的单相思式的心理状态
中。同学们把这种单相思俗称为 " 暗恋 " 。而这种 " 暗恋 " 很可能转变为 "
《预防早恋 主题班会》PPT教学课件

晶晶该怎么做才合适呢?我们来帮她选择。
• 一是拒绝。(1)将纸条交给老师,让老师 批评教育这位男生。(2)当众找到这位男 生,严词拒绝她。(3)把这件事告诉同学, 闹得满城风雨。(4)把这件事告诉父母, 寻求帮助。(5)找恰当的时机,委婉地表 明自己的态度,拒绝这位男生。
• 二是接受,偷偷地与这位男生开始单独交往。
早恋与正常恋爱的差别
• 朦胧性 仅仅是渴望与异性单独接触 , 友情与爱情区分度 不够,恋爱与学业、成长关系处理不好!
• 矛盾性 是否表白的矛盾,希望品尝和害怕家长、老师发现、
反对的矛盾。 • 变异性 欠缺处理人际关系的技巧及经历 ,缺乏互信,关系
难以稳定,伤害性大。 • 差异性
大部分为些许好感、部分发展为过密交往,体现 的行为差异大,不能一概而论!
正视早恋,积极面对
• 人生何其壮哉! • 我们的前程未知而辽阔 • 抬头看看天,睁眼望望远方,有多
少未来等着我们开拓进取 • 早恋只是人生的一道风景,虽美确
如海市蜃楼,可以欣赏,却不可追 逐!
女生,你如何面对突如其来的早恋?
• 许多早恋的故事让我们不寒而栗,我们应 该远远的避开它。但是,有时早恋像苍蝇, 它随时有可能干扰我们的正常生活。在你 不经意间,早恋会披着美丽的外衣来到你 的面前,你知道该怎么办么?
请同学们讨论: 他们的感情可以进一步发展吗?可以从以下几个角度 思考:
• 1、他们心理成熟了吗?他们有能力承担相 应的责任吗?
• 2、他们在经济上能够独立吗? • 3、他们有足够的时间和精力吗?进一步发
展感情会影响他们的学业吗? • 4、老师、父母 对此事持何态度? • 5、同学会如何评价? • 6、如果是你,你会怎么处理?
早恋,你该付出的沉重代价
了解与预防早恋主题教育班会图文PPT课件

雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。
在校园生活中,处于青春期的我们有着 各种各样的幻想。在青春的蓝天上,还挂着 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小雨点像一颗颗黄豆,打在树叶上、地上、窗户上,发出“啪啪”的响声。雨越下越大,一阵赶着一阵,像细线一样。雨变得更加猛烈了,瓢泼似的雨落下来像一片瀑布一样,花已经趴倒在地。
规则:听到音乐传球,声音停止后球落在谁手,
就将请谁回忆在与异性交往中最尴尬的事件说出来,
并说出感受(可说别人,但不说名字)
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。
讨论
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。
《早恋教育》_主题班会_ppt

——谈早恋的危害 谈早恋的危害
一.早恋判断的具体标准
1、从年龄上看: 婚姻法第六条规定结婚年龄,男 不得早于二十二周岁,女不得早于 二十周岁。18岁以下的人谈恋爱就 被视为早恋。
2、从时间上看:
并非男女生一交往就是谈恋 爱,而是某个男与某个女同学长 时间在一起,就可能是谈恋爱。
3、从交往的地方看: 看男女双方的交往是否经常 在公众场合还是比较隐蔽的地 方,谈恋爱大多在比较隐蔽的 地方。
早恋的特点
1、早恋往往难以持久,缺少承 早恋往往难以持久, 难以持久 没有结果的 大多是没有结果 诺,大多是没有结果的; 2、早恋多半是不理智、不成熟 早恋多半是不理智、 不理智 的选择,容易造成过度狂热和痴迷, 的选择,容易造成过度狂热和痴迷, 从而影响学业 影响学业; 从而影响学业;
3、早恋在遇到波折---感情 早恋在遇到波折---感情 --转移、争吵、分离等情况时, 转移、争吵、分离等情况时, 易于产生偏激行为 如殉情、 偏激行为, 易于产生偏激行为,如殉情、 恶性报复、离家出走、 恶性报复、离家出走、患忧郁 症等; 症等;
二、早恋的危害
1、早恋危害学生的身心健康 2、早恋对学生的学习干扰极大 3、早恋容易使学生产生越轨 行为 4、早恋有可能导致犯罪
事例1
失恋少年自杀 体 内鲜血流出一半
2003年 2003年9月26 日傍晚, 日傍晚,沈阳市 康平县第一中学 校园内发生一幕 惨剧, 惨剧,一名高二 年级男生因恋人 提出分手, 提出分手,用尖 锐的玻璃碎片扎 破自己胸口, 破自己胸口,造 成严重的心脏破 裂口长达1.5 裂,裂口长达1.5 厘米, 厘米,生命岌岌 可危。 可危。
学生早恋有以下特征: 学生早恋有以下特征:
1、朦胧性。学生的早恋只是一种朦 、朦胧性。 胧的对异性的眷恋和向往, 胧的对异性的眷恋和向往,在他们中 间还没有产生深沉执着的爱, 间还没有产生深沉执着的爱,以建立 家庭为目标的道德感。 家庭为目标的道德感。他们之间存在 一些模糊不清的感情,似乎是爱, 一些模糊不清的感情,似乎是爱,似 乎又不是爱。 乎又不是爱。有的是把某个异性的好 感当成了爱;有的是由于偶尔的好感, 感当成了爱;有的是由于偶尔的好感, 也有的是羡慕对方的知识和才能等等。 也有的是羡慕对方的知识和才能等等。
一.早恋判断的具体标准
1、从年龄上看: 婚姻法第六条规定结婚年龄,男 不得早于二十二周岁,女不得早于 二十周岁。18岁以下的人谈恋爱就 被视为早恋。
2、从时间上看:
并非男女生一交往就是谈恋 爱,而是某个男与某个女同学长 时间在一起,就可能是谈恋爱。
3、从交往的地方看: 看男女双方的交往是否经常 在公众场合还是比较隐蔽的地 方,谈恋爱大多在比较隐蔽的 地方。
早恋的特点
1、早恋往往难以持久,缺少承 早恋往往难以持久, 难以持久 没有结果的 大多是没有结果 诺,大多是没有结果的; 2、早恋多半是不理智、不成熟 早恋多半是不理智、 不理智 的选择,容易造成过度狂热和痴迷, 的选择,容易造成过度狂热和痴迷, 从而影响学业 影响学业; 从而影响学业;
3、早恋在遇到波折---感情 早恋在遇到波折---感情 --转移、争吵、分离等情况时, 转移、争吵、分离等情况时, 易于产生偏激行为 如殉情、 偏激行为, 易于产生偏激行为,如殉情、 恶性报复、离家出走、 恶性报复、离家出走、患忧郁 症等; 症等;
二、早恋的危害
1、早恋危害学生的身心健康 2、早恋对学生的学习干扰极大 3、早恋容易使学生产生越轨 行为 4、早恋有可能导致犯罪
事例1
失恋少年自杀 体 内鲜血流出一半
2003年 2003年9月26 日傍晚, 日傍晚,沈阳市 康平县第一中学 校园内发生一幕 惨剧, 惨剧,一名高二 年级男生因恋人 提出分手, 提出分手,用尖 锐的玻璃碎片扎 破自己胸口, 破自己胸口,造 成严重的心脏破 裂口长达1.5 裂,裂口长达1.5 厘米, 厘米,生命岌岌 可危。 可危。
学生早恋有以下特征: 学生早恋有以下特征:
1、朦胧性。学生的早恋只是一种朦 、朦胧性。 胧的对异性的眷恋和向往, 胧的对异性的眷恋和向往,在他们中 间还没有产生深沉执着的爱, 间还没有产生深沉执着的爱,以建立 家庭为目标的道德感。 家庭为目标的道德感。他们之间存在 一些模糊不清的感情,似乎是爱, 一些模糊不清的感情,似乎是爱,似 乎又不是爱。 乎又不是爱。有的是把某个异性的好 感当成了爱;有的是由于偶尔的好感, 感当成了爱;有的是由于偶尔的好感, 也有的是羡慕对方的知识和才能等等。 也有的是羡慕对方的知识和才能等等。
预防早恋主题班会ppt课件

预防早恋主题班会 ppt课件
目录
• 什么是早恋 • 早恋产生的原因 • 如何预防早恋 • 早恋的后果 • 如何正确处理早恋问题
01
什么是早恋
早恋的定义
早恋是指发生在青少年期(1019岁)的恋爱行为。
早恋通常发生在学生阶段,是青 少年对异性的情感吸引和探索。
早恋是一种正常而自然的现象, 但过早的恋爱可能会对青少年产
生负面影响。
早恋的危害
影响学业
早恋容易导致青少年分 心,无法专注于学业,
从而影响学习成绩。
心理压力
早恋可能导致青少年产 生焦虑、抑郁等心理问
题,影响心理健康。
社交障碍
早恋可能导致青少年在 社交方面产生障碍,影
响人际关系。
性行为风险
早恋可能导致青少年过 早发生性行为,增加性 传播疾病和意外怀孕的
风险。
提供情感教育
开展情感教育课程或讲座,帮助学生了解感情发展的规律和特点, 增强自我保护意识。
鼓励健康交往
提倡健康、积极的交往方式,引导学生建立良好的人际关系,避免陷 入不健康的感情漩涡。
心理咨询与支持
提供心理咨询
设立心理咨询热线或辅导课程,为学生提供专业、保密的心理咨 询和支持。
关注个体差异
针对不同学生的情况和需求,提供个性化的心理辅导和支持。
促进家庭参与
鼓励家长参与预防早恋的教育工作,共同关注孩子的情感发展,营 造良好的家庭氛围。
THANKS
感谢观看
早恋的案例分析
案例一
小明和小红是同班同学,两人互有好感,开始了一段早恋关系。由于无法平衡 学业和恋爱,两人的成绩开始下滑,最终导致双方心理压力增大,关系破裂。
案例二
小华和小丽在早恋期间发生了性行为,由于缺乏性知识和保护措施,小丽意外 怀孕,给双方家庭带来了巨大的打击和伤害。
目录
• 什么是早恋 • 早恋产生的原因 • 如何预防早恋 • 早恋的后果 • 如何正确处理早恋问题
01
什么是早恋
早恋的定义
早恋是指发生在青少年期(1019岁)的恋爱行为。
早恋通常发生在学生阶段,是青 少年对异性的情感吸引和探索。
早恋是一种正常而自然的现象, 但过早的恋爱可能会对青少年产
生负面影响。
早恋的危害
影响学业
早恋容易导致青少年分 心,无法专注于学业,
从而影响学习成绩。
心理压力
早恋可能导致青少年产 生焦虑、抑郁等心理问
题,影响心理健康。
社交障碍
早恋可能导致青少年在 社交方面产生障碍,影
响人际关系。
性行为风险
早恋可能导致青少年过 早发生性行为,增加性 传播疾病和意外怀孕的
风险。
提供情感教育
开展情感教育课程或讲座,帮助学生了解感情发展的规律和特点, 增强自我保护意识。
鼓励健康交往
提倡健康、积极的交往方式,引导学生建立良好的人际关系,避免陷 入不健康的感情漩涡。
心理咨询与支持
提供心理咨询
设立心理咨询热线或辅导课程,为学生提供专业、保密的心理咨 询和支持。
关注个体差异
针对不同学生的情况和需求,提供个性化的心理辅导和支持。
促进家庭参与
鼓励家长参与预防早恋的教育工作,共同关注孩子的情感发展,营 造良好的家庭氛围。
THANKS
感谢观看
早恋的案例分析
案例一
小明和小红是同班同学,两人互有好感,开始了一段早恋关系。由于无法平衡 学业和恋爱,两人的成绩开始下滑,最终导致双方心理压力增大,关系破裂。
案例二
小华和小丽在早恋期间发生了性行为,由于缺乏性知识和保护措施,小丽意外 怀孕,给双方家庭带来了巨大的打击和伤害。
早恋的主题班会ppt课件

沟通与理解
家长应该与孩子保持良好的沟通,了 解孩子的想法和情感需求,帮助孩子 树立正确的价值观和恋爱观。
学校教育引导
01
02
03
开展性教育课程
学校应该开展性教育课程, 让学生了解性知识和情感 知识,增强自我保护意识。
建立心理咨询机制
学校可以建立心理咨询机 制,为学生提供心理支持 和辅导,帮助学生正确处 理情感问题。
早恋导致的严重后果案例
案例一
小王和小花是情侣,因为早恋影 响了学业,导致高考成绩不理想 ,最终没有进入理想的大学,对 未来发展产生了负面影响。
案例二
小张和小陈因为早恋而离家出走 ,最终走上了违法犯罪的道路, 给家庭和社会带来了极大的伤害 。
如何走出早恋的困境
01
02
03
04
保持冷静和理智
面对早恋问题,首先要保持冷 静和理智,不要盲目冲动。
到伤害。
THANK YOU
感谢聆听
学生应该树立正确的价值观和恋爱观,了解爱情的真谛,避免盲目 追求和过度投入。
04
案例分析
成功应对早恋的案例
案例一
小明和小红是同桌,两人互有好感,但都明白学业的重要性,互 相鼓励,最终都考入了理想的大学。
案例二
小李和小赵是青梅竹马的好友,他们意识到彼此的感情后,主动 向家长和老师寻求帮助,在家长和老师的引导下,他们保持了友 好的关系,共同成长。
早恋的主题班会ppt课件
目
CONTENCT
录
• 早恋的定义与影响 • 正确看待早恋 • 如何预防和应对早恋 • 案例分析 • 总结与建议
01
早恋的定义与影响
早恋的定义
02
01
03
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热和痴迷,从而影响学业、影响人生; 3、早恋在遇到波折---感情转移、争吵、分离等情况时, 易于产生偏激行为,如殉情、恶性报复、离家出走、
患忧郁症等; 4、早恋多半发于青春期性躁动期,自我约束力较弱,有 可能 在一时的冲动之下,稀里糊涂地发生并非自愿的 关系,更难以承担这种关系造成的严重后果。
社会角度分析
一些态度较为开明的家长和素质教育界老师都会容 许青春期恋爱,因为恋爱是青少年的人权和自由。有的 教育学家、家长和学生认为早恋有以下好处: 1、培养人际交往能力和独立能力; 2、 满足青少年渴望接近异性的心理; 3、 培养对他人,尤其是对异性的鉴赏能力; 4、 培养审美的能力; 5、 较成年人的恋爱而言,青春期恋爱显得更为纯洁、 质朴;
3、有时会出现逆反心理
哼,我偏偏不 这样做!
4、喜欢交朋友,对异性好奇,渴望得到异性欣 赏
测一测: 你变了吗?
• 1、经常对着镜子端详自己的容貌。 • 2、开始注意自己的服饰。 • 3、活动场所,有异性在场时,心情特别好。 • 4、很在意异性同学对你的评价。 • 5、关注某位异性同学的学习、活动。 • 6、总会不经意地看某位同学。 • 7、喜欢听异性同学之间的谈论、嬉闹。 • 8、总想找机会与异性同学接近。
早恋的利与弊
未成熟的果子是苦涩的
早恋对我们不利的影响:
1、身体上 由于很多早恋者情绪不够稳定、好冲动、易动感情、自 控力较差,常常会产生各种影响身体健康的不良情绪; 2、心理上 对于早恋者而言,早恋是一个既充满欢喜又充满苦闷的 过程。由于对对方的爱恋,早恋者常常因为对方的苛刻 要求而造成情绪变化;也有因为早恋而遭到父母、同学、 老师的压力,造成心理失衡; 3、干扰学习 由于青少年自我控制能力差,往往无心学习,成绩下降, 是十分常见。这就是早恋反对者反对早恋的最重要理由。
县禾云中学高中教师曹老师告诉记者,去年他们学校有两对男女学
生因早恋造成不良影响,经教育而不改过,最后被学校开除了。记
者为此采访了市人民医院,妇产科陈医生告诉记者说,她今年上半
年接触的人流手术中,就不乏身穿校服的女青年。而医院办公室向
主任说:他们是正规权威医院,做手术一般需要证件,有的女学生
不好意思到正规医院来,去找那些私人诊所,那个数字就不得而知
6、拥有情感上的寄托,使精神不感到空虚; 7、提高自信心。
是,总之在我们这个对爱情 尚且懵懂的花季中, 弊终究是大于利的 花季的情感是一种最美好的情感,然 而如果处理不好,就会毁了自己的一生。
人生每个阶段都有每个阶段的使命, 我们千万不可以在春天就去挥霍夏天,莫 让情感航船过早靠岸。
所以,就让那份“美好”留在心里吧!!
中小学生和异性交往,是适应社会、认
识世界和自身的一种必不可少的方式,对于
完善自身、取长补短是有益的。但是,如果
这种交往过密,出现了早恋,则会造成严重
的后果。
什么是早恋?
通常意义上是指发生在生活、
经济上不能完全独立,同时又比法
定结婚年龄小很多的青少年这一特
定群体里的恋爱行为,如中小学生
的恋爱就是属于早恋。
(1)经济尚未独立。中小学生的经济来源依赖于父 母或他人,自己还不能独立;
(2)事业上尚未定向。中小学时代是打基础的时期,将 来从事何种事业,还未定向。大量事实证明,中小学生 恋爱后,感情往往被对方所牵制,学习容易分心,从而导 致成绩下降。
心理生理角度分析
(1)中小学生思想尚未成熟; (2)过早的恋爱还会引起心理变态。
趣谈早恋主题班会
六(2)班 李老师
花开得太早 也是个美丽的错误
2016年9月
青春期的特点:
青春期是指人体 从童年向成年过渡的人 生关键时期。一般是从 10岁到18岁。在这一时 期,人的生理和心理都 会发生显著的变化。
2
青春期的心理变化:
1、有了独立意识,但又有较强的依赖性
2、 有时莫名忧郁、烦恼,又不愿和家长、老 师诉说
中小学生早恋,危害在一个“早”字
《清远日报》记者在采访中了解到,大家普遍认为,中小学生早恋 的危害是一个“早”字。市一中政教处主任说,中小学生的人格还
不成熟,性格尚不稳定,终生职业亦未匆忙地与某个特定的异性建立深厚的个人关系,就好
比冒险地踏进一片虽开着奇花异草,同时也暗藏陷阱的森林。清新
案例1
失恋少年自杀 体内鲜血流出一半
2010年9月16日傍晚, 某市第一中学校园内发生 一幕惨剧,一名初一年级 男生因恋人提出分手,用 尖锐的玻璃碎片扎破自己 胸口,造成严重的心脏破 裂,裂口长达1.5厘米,生 命岌岌可危。
21
案例2
初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡 怀柔三中初二八班的古伟、李
青男女两同学在牵手进教室时, 被老师看见,随后遭到老师教育, 认为两人还小,不该有谈恋爱的 行为。当天,这两同学便离开学 校,在铁路怀柔段相互拥抱卧轨 自杀,死于非命。
9、单独与异性相处时,既愉快又紧张。
是否有过一双温柔的心让你怦然心 动?是否有个灿烂的笑容让你挥之不去 ?是否有个熟悉的名字让你牵肠挂肚? 不用害羞也无需讶异,身处青春期的我 们对异性心怀好感是再正常不过的事情! 少年时期由好奇好感偶然产生的爱慕之 情是正常的,作为少男少女不必讶异, 也不需欢喜,这种感情不是真正的恋情, 来得快去得也快。
早恋自我判断标准:
1、有反对对方与其他异性交往的心理; (排他性)
2、有一日不见如隔三秋的感受; (依恋性)
3、有对方什么都好的感觉;爱屋及乌,情 人 眼里出西施。
(模糊性)
会扎手
有位作家说过,早恋是一朵带 刺的玫瑰,我们常常被它的芬芳所 吸引,然而,一旦情不自禁地触摸, 又常常被无情地刺伤。
了。不少老师还谈到,学生早恋一般都会影响学习,导致成绩下降。
当然,也有个别没有受影响,反而促进了学习的。有的老师还谈到,
因早恋为对象争风吃醋引发打群架的事也屡有发生。
总之,归结一句话,中小学生早恋,害多于益。
17
早 恋 的 危 害
早恋有何危害?
1、早恋往往难以持久,缺少承诺,大多是没有结果的; 2、早恋多半是不理智、不成熟的选择,容易造成过度狂
22
案例3
广州一花季女失恋 先狂饮后割腕
在广州市某酒吧内,一群小学生正为一名男生庆祝 生日,14岁少女小莉看到寿星仔与另一名女生不停地打 情骂俏及大唱情歌,心里极度失落和伤心。因为小莉曾 与寿星仔关系密切,近日两人闹别扭了。于是,她便到 附近商店购买了一把裁纸刀藏在身上,然后静静回到座 位上,并狂饮啤酒。不久有同学发现小莉面色苍白,神 志不清伏在桌台上,桌下还有一大摊血迹,左手腕有一 道长约6厘米的切口,同学们找来出租车将其送院救 治。
患忧郁症等; 4、早恋多半发于青春期性躁动期,自我约束力较弱,有 可能 在一时的冲动之下,稀里糊涂地发生并非自愿的 关系,更难以承担这种关系造成的严重后果。
社会角度分析
一些态度较为开明的家长和素质教育界老师都会容 许青春期恋爱,因为恋爱是青少年的人权和自由。有的 教育学家、家长和学生认为早恋有以下好处: 1、培养人际交往能力和独立能力; 2、 满足青少年渴望接近异性的心理; 3、 培养对他人,尤其是对异性的鉴赏能力; 4、 培养审美的能力; 5、 较成年人的恋爱而言,青春期恋爱显得更为纯洁、 质朴;
3、有时会出现逆反心理
哼,我偏偏不 这样做!
4、喜欢交朋友,对异性好奇,渴望得到异性欣 赏
测一测: 你变了吗?
• 1、经常对着镜子端详自己的容貌。 • 2、开始注意自己的服饰。 • 3、活动场所,有异性在场时,心情特别好。 • 4、很在意异性同学对你的评价。 • 5、关注某位异性同学的学习、活动。 • 6、总会不经意地看某位同学。 • 7、喜欢听异性同学之间的谈论、嬉闹。 • 8、总想找机会与异性同学接近。
早恋的利与弊
未成熟的果子是苦涩的
早恋对我们不利的影响:
1、身体上 由于很多早恋者情绪不够稳定、好冲动、易动感情、自 控力较差,常常会产生各种影响身体健康的不良情绪; 2、心理上 对于早恋者而言,早恋是一个既充满欢喜又充满苦闷的 过程。由于对对方的爱恋,早恋者常常因为对方的苛刻 要求而造成情绪变化;也有因为早恋而遭到父母、同学、 老师的压力,造成心理失衡; 3、干扰学习 由于青少年自我控制能力差,往往无心学习,成绩下降, 是十分常见。这就是早恋反对者反对早恋的最重要理由。
县禾云中学高中教师曹老师告诉记者,去年他们学校有两对男女学
生因早恋造成不良影响,经教育而不改过,最后被学校开除了。记
者为此采访了市人民医院,妇产科陈医生告诉记者说,她今年上半
年接触的人流手术中,就不乏身穿校服的女青年。而医院办公室向
主任说:他们是正规权威医院,做手术一般需要证件,有的女学生
不好意思到正规医院来,去找那些私人诊所,那个数字就不得而知
6、拥有情感上的寄托,使精神不感到空虚; 7、提高自信心。
是,总之在我们这个对爱情 尚且懵懂的花季中, 弊终究是大于利的 花季的情感是一种最美好的情感,然 而如果处理不好,就会毁了自己的一生。
人生每个阶段都有每个阶段的使命, 我们千万不可以在春天就去挥霍夏天,莫 让情感航船过早靠岸。
所以,就让那份“美好”留在心里吧!!
中小学生和异性交往,是适应社会、认
识世界和自身的一种必不可少的方式,对于
完善自身、取长补短是有益的。但是,如果
这种交往过密,出现了早恋,则会造成严重
的后果。
什么是早恋?
通常意义上是指发生在生活、
经济上不能完全独立,同时又比法
定结婚年龄小很多的青少年这一特
定群体里的恋爱行为,如中小学生
的恋爱就是属于早恋。
(1)经济尚未独立。中小学生的经济来源依赖于父 母或他人,自己还不能独立;
(2)事业上尚未定向。中小学时代是打基础的时期,将 来从事何种事业,还未定向。大量事实证明,中小学生 恋爱后,感情往往被对方所牵制,学习容易分心,从而导 致成绩下降。
心理生理角度分析
(1)中小学生思想尚未成熟; (2)过早的恋爱还会引起心理变态。
趣谈早恋主题班会
六(2)班 李老师
花开得太早 也是个美丽的错误
2016年9月
青春期的特点:
青春期是指人体 从童年向成年过渡的人 生关键时期。一般是从 10岁到18岁。在这一时 期,人的生理和心理都 会发生显著的变化。
2
青春期的心理变化:
1、有了独立意识,但又有较强的依赖性
2、 有时莫名忧郁、烦恼,又不愿和家长、老 师诉说
中小学生早恋,危害在一个“早”字
《清远日报》记者在采访中了解到,大家普遍认为,中小学生早恋 的危害是一个“早”字。市一中政教处主任说,中小学生的人格还
不成熟,性格尚不稳定,终生职业亦未匆忙地与某个特定的异性建立深厚的个人关系,就好
比冒险地踏进一片虽开着奇花异草,同时也暗藏陷阱的森林。清新
案例1
失恋少年自杀 体内鲜血流出一半
2010年9月16日傍晚, 某市第一中学校园内发生 一幕惨剧,一名初一年级 男生因恋人提出分手,用 尖锐的玻璃碎片扎破自己 胸口,造成严重的心脏破 裂,裂口长达1.5厘米,生 命岌岌可危。
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案例2
初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡 怀柔三中初二八班的古伟、李
青男女两同学在牵手进教室时, 被老师看见,随后遭到老师教育, 认为两人还小,不该有谈恋爱的 行为。当天,这两同学便离开学 校,在铁路怀柔段相互拥抱卧轨 自杀,死于非命。
9、单独与异性相处时,既愉快又紧张。
是否有过一双温柔的心让你怦然心 动?是否有个灿烂的笑容让你挥之不去 ?是否有个熟悉的名字让你牵肠挂肚? 不用害羞也无需讶异,身处青春期的我 们对异性心怀好感是再正常不过的事情! 少年时期由好奇好感偶然产生的爱慕之 情是正常的,作为少男少女不必讶异, 也不需欢喜,这种感情不是真正的恋情, 来得快去得也快。
早恋自我判断标准:
1、有反对对方与其他异性交往的心理; (排他性)
2、有一日不见如隔三秋的感受; (依恋性)
3、有对方什么都好的感觉;爱屋及乌,情 人 眼里出西施。
(模糊性)
会扎手
有位作家说过,早恋是一朵带 刺的玫瑰,我们常常被它的芬芳所 吸引,然而,一旦情不自禁地触摸, 又常常被无情地刺伤。
了。不少老师还谈到,学生早恋一般都会影响学习,导致成绩下降。
当然,也有个别没有受影响,反而促进了学习的。有的老师还谈到,
因早恋为对象争风吃醋引发打群架的事也屡有发生。
总之,归结一句话,中小学生早恋,害多于益。
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早 恋 的 危 害
早恋有何危害?
1、早恋往往难以持久,缺少承诺,大多是没有结果的; 2、早恋多半是不理智、不成熟的选择,容易造成过度狂
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案例3
广州一花季女失恋 先狂饮后割腕
在广州市某酒吧内,一群小学生正为一名男生庆祝 生日,14岁少女小莉看到寿星仔与另一名女生不停地打 情骂俏及大唱情歌,心里极度失落和伤心。因为小莉曾 与寿星仔关系密切,近日两人闹别扭了。于是,她便到 附近商店购买了一把裁纸刀藏在身上,然后静静回到座 位上,并狂饮啤酒。不久有同学发现小莉面色苍白,神 志不清伏在桌台上,桌下还有一大摊血迹,左手腕有一 道长约6厘米的切口,同学们找来出租车将其送院救 治。