【全国通用】2020版高考语文一轮复习晨读晚背册子_第14周_含解析
一、名句名篇默写1.邹忌讽齐王纳谏(5年0考)《战国策》邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。
朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。
忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰①:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。
”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。
暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。
”于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。
”王曰:“善。
”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
【注】①客曰:苏教、语文版教材中无“客曰”。
【本篇情景式默写集锦】(1)《邹忌讽齐王纳谏》中,齐威王奖赏进谏的政令下达满一年之后的情况是“虽欲言,无可进者”,表明齐国政治日益清明。
(2)齐威王发布悬赏求谏的政令后,广开言路,一开始就有“群臣进谏,门庭若市”的好局面。
(3)《邹忌讽齐王纳谏》一文中,邹忌分析齐王受蒙蔽的原因是:“宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。
”(4)《邹忌讽齐王纳谏》中,写邹忌对妻子认为他美的看法的语句是:“吾妻之美我者,私我也。
”(5)《邹忌讽齐王纳谏》中,齐威王采纳了邹忌的劝谏,下令在全国范围内广征谏言,臣民们如果能做到“能谤讥于市朝,闻寡人之耳者”就可以受下赏。
2.观沧海(5年0考)曹操东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
【本篇情景式默写集锦】(1)《观沧海》中,开篇点题,交代观察的方位、地点及观察的对象的句子是:“东临碣石,以观沧海。
”(2)《观沧海》中,写山岛的草木景象的句子是:“树木丛生,百草丰茂。
”(3)《观沧海》中,写沧海之上水波荡漾、岛屿高耸的诗句是:“水何澹澹,山岛竦峙。
”(4)《观沧海》中,作者借助奇特丰富的想象,表现了沧海吞吐日月、含孕群星的气概,体现了作者的博大胸怀的诗句是:“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
”3.关雎(5年0考)《诗经》关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。
窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。
窈窕淑女,钟鼓乐之。
【本篇情景式默写集锦】(1)《关雎》中的男主人公为了表达对心中姑娘的爱意、让她开心而“琴瑟友之,钟鼓乐之”。
(2)《关雎》中,君子想象求得淑女后欢乐气氛的句子是:“窈窕淑女,琴瑟友之(或“窈窕淑女,钟鼓乐之”)。
”(3)《关雎》中,生动形象地表现出男子对心中姑娘的深切思念,同时写出了他因追求不到而苦闷难眠的诗句是:“悠哉悠哉,辗转反侧。
”(4)美丽而又贤惠的姑娘一直是男子心中理想的配偶,《关雎》中的“窈窕淑女,君子好逑”就表达了这个意思。
(5)《关雎》中,最能表达男主人公求之不得而忧思的句子是:“求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,辗转反侧。
”4.蒹葭(5年0考)《诗经》蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。
溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋①,白露未晞。
所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。
溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。
所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。
溯游从之,宛在水中沚。
【注】①萋萋:苏教教材中为“凄凄”。
【本篇情景式默写集锦】(1)《蒹葭》中,用萧瑟冷落的秋景起兴,渲染凄清气氛、烘托惆怅心情的诗句是:“蒹葭苍苍,白露为霜(或“蒹葭萋萋,白露未晞”,或“蒹葭采采,白露未已”)。
”(2)《蒹葭》中,常被用来形容所爱恋的人在远方的句子是:“所谓伊人,在水一方。
”(3)《蒹葭》中,用“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”表现了追寻伊人的道路之艰难。
(4)“一切景语皆情语”,《蒹葭》中的“蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方”四句,于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情。
(5)《蒹葭》中,“蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方”用露珠化作白霜来表现恋人之间的朦胧之美,刻画出了可望而不可即的美好意境。
二、古代文化常识宗法常识【宗法】古代以家族为中心,按血统远近区别亲疏的法则。
它包括封建社会规定的嫡庶、系统的法则和家族中祭祀、婚嫁、家塾、庆吊、送终等事情的家法。
这种制度是为维护封建等级制度、巩固贵族世袭统治服务的,因此得以在封建社会中长期保存。
【嫡子】封建宗法社会中指正妻所生的儿子。
有时也指正妻所生的长子,即“嫡长子”。
【宗子】指嫡长子。
依宗法,嫡长子要继承大宗,为兄弟族人所共尊。
他有祭祀始祖的特权,要继承特别多的遗产,应受小宗的尊敬。
宗子也是一宗之祖,地位特别高贵,故又叫“宗主”。
【庶子】封建宗法社会中指妾(小妻)生的儿子。
周代以后王位由嫡子世袭,诸侯的君位也如此。
宗法社会以“杀嫡立庶”为非法。
【众子】指嫡长子以外的诸子。
包括长子以外正妻所生的嫡子和小妾(妻)所生的庶子。
【亲戚】在古代,“亲”表示的亲属关系比较广泛,儿女对父母可以称“亲”,父母对儿女也可以称“亲”。
前者如《送东阳马生序》:“其将归见其亲也。
”后者如《左传·隐公四年》记载卫国大夫石碏(què)杀掉谋杀国君的儿子石厚时,说石碏是“大义灭亲”。
“戚”表示亲属关系时比“亲”疏远些,使用频率极低。
汉代以后,“亲”主要表内亲,“戚”表外亲。
“亲”与“戚”连用时,有时指父母兄弟等本宗同姓亲属,有时指内外亲属,包括本宗与外姻,即同姓本族与异姓外族姻亲。
如《廉颇蔺相如列传》:“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。
”【六亲】泛指亲属。
但具体说法不一:按《左传》说,指父子、兄弟、姑姊、甥舅、婚媾、姻娅;按《周易》说,指父子、兄弟、夫妇;按《汉书》说,指父母、兄弟、妻子;等等。
【三党】指父党、母党、妻党,亦即父族、母族、妻族。
【考妣】旧时父亲死后称“考”,母亲死后称“妣”。
如《礼记·曲礼下》:“生曰父,曰母,曰妻;死曰考,曰妣,曰嫔。
”《项脊轩志》:“室西连于中闺,先妣尝一至。
”【昭穆】古代宗法制度下宗庙排列的次序。
始祖庙在中间,以下各代按照辈分,分别列于两侧:二世、四世、六世居左,为昭;三世、五世、七世居右,为穆。
后由宗庙的次序,又推广到坟地葬位和祭祀时的排列顺序,后又泛指一般宗族的辈分。
【丧服】旧时居丧时穿戴的服饰。
根据与死者关系的亲疏,分为五等,称作“五服”,包括“斩衰”“齐衰”“大功”“小功”“缌麻”。
丧服制度反映了男尊女卑的观念,也反映了血统亲疏的等级。
习惯上以五服之内为亲,五服以外为疏。
【期功】古代丧服的名称。
期,服丧一年。
功,指大功和小功,分别为九个月和五个月。
如“外无期功强近之亲”(《陈情表》)。
【七庙】历代帝王为维护宗法制度,设七庙供奉七代祖先,太祖庙居中,左三昭,右三穆。
后以“七庙”为王朝的代称。
如“一夫作难而七庙隳”(《过秦论》)。
【太庙】天子的祖庙,如“入于太庙,还矢先王,而告以成功”(《伶官传序》)。
【三纲】封建时代的一种道德规范,即“君为臣纲”“父为子纲”“夫为妻纲”的合称。
意思是臣要绝对服从君,子要绝对服从父,妻要绝对服从夫。
最先由汉代董仲舒提出,后经历代封建统治阶级加以系统化,成为禁锢人们思想的一套封建教义。
【五常】(1)即“五伦”,是封建礼教所规定的君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友之间的伦理关系,即君臣有义,父子有亲,长幼有序,夫妇有别,朋友有信。
这些人伦关系,反映了封建社会的等级观念。
五伦中君臣关系居于首位,故又叫“大伦”。
如《论语·微子》:“长幼之节,不可废也;君臣之义,如之何其废之?欲洁其身,而乱大伦。
”(2)即“五行”,指金、木、水、火、土五种物质。
(3)指仁、义、礼、智、信。
【五教】是父、母、兄、弟、子五者之间的封建关系准则,即父义、母慈、兄友、弟共(恭)、子孝。
【七出】封建社会遗弃妻子的七种借口。
指不顺父母,无子,淫,妒,有恶疾,口多言,窃盗。
有其中之一就可以遗弃。
又叫“七去”“七弃”,是为维护夫权而制定的迫害妇女的礼教。
【三从四德】“三从”与“四德”的合称。
“三从”指未嫁从父、既嫁从夫、夫死从子,“四德”指妇德、妇言、妇容、妇功。
三从四德是封建伦理道德奴役妇女的精神枷锁。
【伯仲叔季】古代兄弟或姊妹间依长幼排行时,习惯上以伯、仲、叔、季为序。
一般来说,“伯”是老大,“仲”是老二,“叔”是老三,“季”是最小的。
如《左传·文公十八年》:“高辛氏有才子八人:伯奋、仲堪、叔献、季仲、伯虎、仲熊、叔豹、季狸。
”次序依伯、仲、叔、季并循环使用。
兄弟姊妹中年纪最大的称“伯”,有时也称“孟”,但二者有区别:嫡长子称“伯”,庶出长子称“孟”。
另外,因“伯”指老大,“仲”指老二,所以后代常用“伯仲”指兄弟或表示不相上下。
如陆游《书愤》:“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!”三、易错易混词语。
2023年高考语文晨读晚背资料(全国通用)
2023年高考语文晨读晚背资料（全国通用）一、成语积累1、水乳交融---交融：融合在一起。
像水和乳汁融合在一起。
比喻感情很融洽或结合十分紧密。
〖错例〗由于构思精巧，章法严密，这幅巨型国画表现的人物与场景虽然众多，但却具有内在联系，画面上各部分水乳交融。
2、数典忘祖——数：shǔ。
数说礼制掌故，却把自己的祖先忘了。
比喻忘本。
现也用以指对本国历史的无知。
3、数见不鲜——数：shuò，屡次。
鲜：新杀的鸟兽。
经常来的客人就不宰杀禽畜招待。
原意是常到别人家去就惹人讨厌。
后来形容事物经常见到，并不新奇。
4、硕大无朋——朋：比。
大的没有可以相比的。
形容巨大无比。
5、素昧平生——昧：不明白，不了解。
平生：从来。
指彼此向来不认识。
6、师心自用——师心：原指心领神会不拘于成法。
现形容固执己见，自以为是。
7、失之交臂——交臂：擦肩而过。
形容遇到极好的机会而又当面错过。
〖错例〗2009年5月9日，我国著名相声演员李文华老人溘然长逝，这让他的老搭档姜昆深感失之交臂，沉侵在极度的悲痛之中。
8、失之东隅，收之桑榆——东隅：yú，指日出的东方。
桑榆：傍晚日影落在桑榆树梢，指黄昏。
比喻在这边失败了，在那边却得到了胜利。
9、生杀予夺——生：让人活。
杀：叫人死。
予：给与。
夺：剥夺。
现指反动统治者横行霸道，对人民的生命财产随意处置。
10、生死攸关——关系到人的生存和死亡。
指生死存亡的关键。
〖错例〗排雷是生死攸关的工作，从接受这一工作以来，这个部队的伤亡人数已超过200人。
11、生灵涂炭——生灵：指百姓。
涂炭：泥沼和炭火，比喻困苦。
形容在反动统治下，广大人民处于极端困苦的境地。
〖错例〗假如江西萍乡爆炸案不是因为几十条生灵涂炭，惊动了国务院领导，也许有人还会轻描淡写掩盖事故真相。
12、司空见惯——司空：古代官名。
形容常见之事，不足为奇。
13、司马青衫——比喻因遭遇相似而表示的同情。
14、耸人听闻——故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。
高考 早读晚练十四 试题
高考(ɡāo k ǎo)语文早读晚练十四早练十四〔一〕根底(g ēnd ǐ)知识1. 以下词语(cíyǔ)中加点的字的读音完全一样的一组是〔 〕A ．炽．热 整饬． 叱．咤风云(f ēngyún) 插翅．难飞B ．唆．使 夙．愿 肃．然起敬 追根溯．源C ．小憩． 迄．今 同仇敌忾． 休戚．相关D ．显赫． 唱和． 溘．然长逝 欲壑．难填2．以下各句中加点的成语的使用，恰当的一句是A ．音乐老师的“学唱京剧〞、美术老师的“油画鉴赏〞等校本课程都开展得绘声绘色。
B ．国家有关部门处心积虑，制订出相关配套制度来平抑药品价格，保障普通患者权益。
C ．你只要身临其境地为我们想一想，就会同情我们的处境，不会再对我们妄加指责了。
D ．作为传媒太亨，他很少在媒体上抛头露面，但是他的一举一动都能在业界引起震动。
3、以下句子中没有语病的一句是A ．有人认为，不少电影(diànyǐng)剧本浮在生活外表，对题材挖掘不够深，这是阻碍中国电影在国际影坛上走得更远、不能获得更多国际大奖的最大障碍。
B．某大学工商管理学院在课程(kèchéng)设置上除了专业课、外语课、政治理论课，还包括演讲与口才、根底写作等课程，以进一步进步说写方面的技能。
C．专业人士告诫(gàojiè)说，18岁以前是孩子长高的重要(zhòngyào)时期，请家长们在起居、饮食、运动及心理等方面应该为孩子的安康成长做好相应的准备。
D．有的人喜欢把成功的希望寄托在诸如命运和星座这些东西或者其别人身上，有的人那么懂得什么事都要靠自己，积极地寻找时机并努力工作。
4、将以下五句话填在下面的横线上，填充顺序最恰当的一组是我攀登长城，遨游故宫。
，。
，。
①它们都凝聚了一份历史的厚重②故宫的宫墙是朱砂色的，深沉中显出一种威严③我同样喜欢近年来并肩崛起的新楼宇和那些纵横飞扬的立交桥④长城的城墙是黑灰色的，浓重中透着一种冷峻⑤它们色彩热烈明快，因此使人感到格外亲近A．①②④③⑤B．③①④②⑤C．④②①③⑤ D．⑤①②④③〔二〕语言运用题1、开场白开场白是指文艺演出、演讲或者晚会活动开场时引入此题的道白，宜简洁、新颖、活泼。
【全国通用】2020版高考语文一轮复习晨读晚背册子_第2周_含解析
一、名句名篇默写1.逍遥游(5年3考)庄周北冥有鱼,其名为鲲。
鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。
鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。
是鸟也,海运则将徙于南冥,——南冥者,天池也。
《齐谐》者,志怪者也。
《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。
(2015年高考全国Ⅱ卷)覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟,置杯焉则胶,水浅而舟大也。
风之积也不厚,则其负大翼也无力。
故九万里,则风斯在下矣,而后乃今培风;背负青天,而莫之夭阏者,而后乃今将图南。
蜩与学鸠笑之曰:“我决①起而飞,抢②榆枋而止③,时则不至,而控于地而已矣,奚以之九万里而南为?”适莽苍者,三餐而反,腹犹果然;适百里者,宿舂粮;适千里者,三月聚粮。
之二虫又何知!小知不及大知,小年不及大年。
奚以知其然也?朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,(2014年高考全国Ⅱ卷)此小年也。
楚之南有冥灵者,以五百岁为春,五百岁为秋;上古有大椿者,以八千岁为春,八千岁为秋,此大年也④。
而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎!汤之问棘也是已。
穷发之北,有冥海者,天池也。
有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名为鲲。
有鸟焉,其名为鹏,背若泰山⑤,翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。
斥⑥笑之曰:“彼且奚适也?我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。
而彼且奚适也?”此小大之辩也。
故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者,其自视也,亦若此矣。
而宋荣子犹然笑之。
且举世⑦誉之而不加劝,举世⑦非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。
(2013年高考大纲全国卷)彼其于世,未数数然也。
虽然,犹有未树也。
夫列子御风而行,泠然善也,旬有五日而后反。
2020年高三新学期晨读晚背材料第十四周周三内容
2020年高三新学期晨读晚背材料第十四周周三内容周三早读模块一高频语言近义词积累（早上必背上课必提问作文必运用）[仿照仿效]“仿照”按照，依照，指依照别人的样子全盘搬用，包括计划，规模，方法等一整套都仿着做，全部模仿，全盘照用，运用对象常与“样子”搭配。
“仿效”效法，摹仿，指模仿别人的办法，式样，常与“方法”相配。
[诽谤·毁谤]二者都指无中生有，说别人的坏话，但其程度有所不同。
“诽谤”表示的程度稍轻一些，而“毁谤”表示的程度重一些。
束手无策：形容遇到问题毫无解决的办法。
无能为力：不能施展力量。
指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题。
手足无措：手足无处安放，形容没有办法，不知如何才好。
常用于形容举止慌乱。
模块二经典名言语言素材积累（早读必背上课必提问作文必运用）54[原文]业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。
——（唐）韩愈《进学解》[译文]学业的精深在于勤刻苦，荒废在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在于因循苟且。
55[原文]智者千虑，必有一失；愚者千虑，亦有一得。
——（汉）班固《汉书•韩信传》[译文]智慧的人思考得再缜密，也会偶尔有失误的时候，迟钝的人思考得多了，也会偶尔有想对的时候。
56. 人生下来不是为了拖着锁链，而是为了展开双翼。
——雨果模块三时代经典人物事件素材积累（概括人物事件积累分析观点启迪思路拓展）教材循环利用须过好“三关”2020-11-16 08:28:51 来源：北京青年报“卖了一麻袋的书，最后只能买得起一个麻袋。
”“定价1000多元的书10多元就卖给了废品站。
”网络上不时能看到一些毕业生的留言。
这些感叹的背后折射出我国目前大中小学教材巨大浪费的严峻现实。
这样的浪费本来是完全可以避免的，最主要的途径就是推广教材的循环利用。
但是从目前实际情况来看，教材循环利用却面临着三道难关，所以要想在更大范围内推广落实教材循环利用，就必须过好“三关”。
第一关是“法律关”。
语文全国通用版大一轮复习晨读晚背册子第14周Word版含解析.doc
周次内容14名句名篇默写古代文化知识易错易混词语《邹忌讽齐王纳谏》《观沧海》《关雎》《蒹葭》宗法知识常有“词语赘余”( 二 )一、名句名篇默写1. 邹忌讽齐王纳谏(5 年 0 考 )《战国策》邹忌修八尺有余, 而容貌昳丽。
朝服衣冠, 窥镜 , 谓其妻曰 : “我孰与城北徐公美?”其妻曰 :“君美甚 , 徐公何能及君也?”城北徐公 , 齐国之漂亮者也。
忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐①公美 ?”妾曰 :“徐公何能及君也?”旦日 , 客从外来 , 与坐谈 , 问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰 :曰 : “吾妻之美我者, 私我也 ; 妾之美我者 , 畏我也 ; 客之美我者 , 欲有求于我也。
”于是入朝见威王 , 曰 : “臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣 , 臣之妾畏臣 , 臣之客欲有求于臣 , 皆以美于徐公。
今齐地方千里 , 百二十城 , 宫妇左右莫不私王 , 朝廷之臣莫不畏王 , 四境以内莫不有求于王 : 由此观之 , 王之蔽甚矣。
”王曰 :“善。
”乃命令 :“群臣吏民能面刺寡人之过者 , 受上赏 ; 上书谏寡人者 , 受中赏 ; 能谤讥于市朝 , 闻寡人之耳者 , 受下赏。
”令初下 , 群臣进谏 , 车水马龙 ; 数月以后 , 不时而间进 ; 期年以后 , 虽欲言 , 无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之 , 皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
【注】①客曰: 苏教、语文版教材中无“客曰”。
【本篇情形式默写集锦】(1)《邹忌讽齐王纳谏》中 , 齐威王奖励进谏的政令下达满一年以后的状况是“虽欲言 , 无可进者” , 表示齐国政治日趋清明。
(2)齐威王公布悬赏求谏的政令后 , 广开言路 , 一开始就有“群臣进谏 , 车水马龙” 的好场面。
(3)《邹忌讽齐王纳谏》一文中 , 邹忌剖析齐王受蒙蔽的原由是 : “宫妇左右莫不私王 , 朝廷之臣莫不畏王 , 四境以内莫不有求于王。
”(4)《邹忌讽齐王纳谏》中 , 写邹忌对老婆以为他美的见解的语句是: “吾妻之美我者 , 私我也。
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一、名句名篇默写1.生于忧患,死于安乐(5年0考)《孟子》舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。
【本篇情景式默写集锦】(1)“人非生而知之者,孰能无过?”《生于忧患,死于安乐》中,体现知错能改的句子是“人恒过然后能改”;体现文章中心论点的句子是“(然后知)生于忧患而死于安乐也”。
(2)《生于忧患,死于安乐》讲到人的主观因素对成才的作用时,写人心理状态变化的句子是“困于心衡于虑而后作”;写人面部表情的变化的句子是“征于色发于声而后喻”。
(3)《生于忧患,死于安乐》中,表明艰苦磨炼对人才成长的作用的句子是:“动心忍性,曾益其所不能。
”(4)《生于忧患,死于安乐》中,从反面分析国家灭亡原因的句子是:“入则无法家拂士,出则无敌国外患者。
”(5)欧阳修在《伶官传序》中说:“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。
”孟子在《生于忧患,死于安乐》中也说过意思相近的话:“然后知生于忧患而死于安乐也。
”2.行路难(5年1考)李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(2014·全国Ⅱ卷)【本篇情景式默写集锦】(1)《行路难》(金樽清酒斗十千)中,可反映李白的诗浪漫主义的特点及诗人不怕困难、勇往直前、积极进取的乐观精神,道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气的句子是:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
”(2)《行路难》(金樽清酒斗十千)中,以“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”两句诗正面写“行路难”,比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。
高三上学期晨读训练14+Word版含答案.doc
高三晨读训练14一、语言基础知识1．依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是①与其惊叹Facebook创办人马克·扎克伯格的巨额捐赠,不如耐心地读读扎克伯格写给女儿的信,体味其中的责任感。
②当警报声再一次响起的时候,我们怀着虔诚的心,追忆逝者、缅怀英灵,从历史中再度捍卫和平的力量!③投机性炒作是中国股市的典型症状,这种症状几乎伴随着中国股市调控的全过程,它多次让证监会的调控成果 ,毁于一旦。
A.充斥汲取半途而废B.充盈吸取半途而废C.充盈汲取功败垂成D.充斥吸取功败垂成2．下列诗句中,没有使用比拟手法的一项是A.风压轻云贴水飞,乍晴池馆燕争泥。
B.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
C.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
D.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是①在古代，当政治昏聩之时，一个文人想要是非常不容易的。
所以，以白居易为代表的诗人们在儒家济世思想之外还吸取了老庄哲学以及佛家的“解脱”思想。
②微笑不仅能化解人与人之间的矛盾和隔阂，同时也是人与人交流的最好纽带，更为神奇的是，微笑能使其貌不扬的人变得。
③孔明见船只已近曹操水寨，便叫把船头西尾东，一带摆开，并让士兵在船上擂鼓呐喊。
鲁肃大惊失色，而诸葛亮却，只顾酌酒取乐。
A．明哲保身神采奕奕悠然自得 B．洁身自好神采奕奕泰然自若C．明哲保身神采飞扬泰然自若 D．洁身自好神采飞扬悠然自得4．下列各句中，没有语病的一句是A．公务人员上班时间上网娱乐、聊天，影响了政府在人民心目中的威信，究其原因，主要是政府的主管领导和有关部门对政府部门的工作效率没有引起高度重视。
B．在人们物质文化生活日益丰富的今天，过节绝不仅仅是满足口腹之乐，而是在追求一种闲适和愉悦，是一种传统的精神延续。
C．通过缩减私人汽车数量，减少家庭用煤炉做饭次数，禁止秋后农民在田里烧秸秆，使我们的空气污染指数降低，建立良好的生态环境，提升生活质量。
2020版高考语文一轮复习练出高分14语用+默写+诗歌语言+文言断句+图文转换含解析20190327178
答：……………………………………………………….答案：①原因：“请假条”三字位置不对；修改：“请假条”三字要居中假条”为书面语，“经理领导”属口语且不庄重；修改：敬爱的经理③原因：请假要说明“请假事由”；修改：我因XX需请假④原因：请假要说明请假起止时间；修改：需请假天⑤原因：请假条要写明写请假条的时间；修改：XX年XX月XX日(在落款人下面一行)二、名句名篇默写5．补写出下列句子中的空缺部分。
B．雷应至官/谒龙荣/龙荣托故/不出既退又斥骂之/或以语雷应/不能平遂/疏其罪/又谓每对/人言有吾拥至尊于膝上之语C．雷应至/官谒龙荣/龙荣托故/不出既退/又斥骂之/或以语/雷应不能平/遂疏其罪/又谓每对人/言有吾拥至尊于膝上之语D．雷应至官/谒龙荣/龙荣托故不出/既退/又斥骂之/或以语雷应/不能平/遂疏其罪/又谓每对人言/有吾拥至尊于膝上之语解析：句首李雷应作主语，所以“谒龙荣”的应是李雷应，所以应在“至官”后断开。
据此可排除A、C两项。
“既”通常表时间，其前应断开。
据此可排除B项。
答案：D【参考译文】皮龙荣，字起霖，是潭州醴陵人。
淳祐四年进士。
有一天，皇帝偶然问起皮龙荣在哪里，贾似道怕他被召用，暗地指使湖南提点刑狱李雷应弹劾他。
李雷应到任，拜见皮龙荣，皮龙荣假托有事不出来；等李雷应走了以后，又斥骂他。
有人将此事告诉了李雷应，李雷应很生气，于是便上疏列举他的罪状，又称“每每对人说起，有‘我拥立皇上时他还被我抱在膝上呢’这样的话”。
皇帝下诏让他移居到衡州居住，但皮龙荣没到衡州就去世了。
五、图文转换8．下图是某校“文化衫创意大赛”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
答：……………………………………………………….答案：“文化衫创意大赛”拟于11月2日举行，分准备和活动实施两个环节。
前者分为申请制订方案、设计宣传板、制作报名表、采购相关物品；后者环节有现场比赛、展览评比、作品编辑成册、拍卖作品，并将所得捐给希望工程。
2019高考语文大一轮复习晨读晚背册子第14周含解析
一、名句名篇默写1.邹忌讽齐王纳谏(5年0考)《战国策》邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。
朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。
忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰①:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。
”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。
暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。
”于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。
”王曰:“善。
”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
【注】①客曰:苏教、语文版教材中无“客曰”。
【本篇情景式默写集锦】(1)《邹忌讽齐王纳谏》中,齐威王奖赏进谏的政令下达满一年之后的情况是“虽欲言,无可进者”,表明齐国政治日益清明。
(2)齐威王发布悬赏求谏的政令后,广开言路,一开始就有“群臣进谏,门庭若市”的好局面。
(3)《邹忌讽齐王纳谏》一文中,邹忌分析齐王受蒙蔽的原因是:“宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。
”(4)《邹忌讽齐王纳谏》中,写邹忌对妻子认为他美的看法的语句是:“吾妻之美我者,私我也。
”(5)《邹忌讽齐王纳谏》中,齐威王采纳了邹忌的劝谏,下令在全国范围内广征谏言,臣民们如果能做到“能谤讥于市朝,闻寡人之耳者”就可以受下赏。
2.观沧海(5年0考)曹操东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
2024年高考语文备考之晨读晚背资料(全国通用)成语识记+教材文常记忆+诗歌鉴赏+优秀作文
一、成语识记，高效辨析天马行空诗书文，执迷不悟不省悟殚精竭虑要学习，苦心孤诣勤钻研处心积虑带贬义，差强人意还满意浩如烟海资料多，三人成虎谎变真罚不当罪处罚重，无所不至坏事多不负众望不辜负，不瘟不火恰到好不可理喻太蛮横，如沐春风受教化胸无城府无心机，空穴来风有根据韦编三绝太刻苦，庆父不死制动乱倚马可待文思敏，万人空巷真热闹首当其冲遭头炮，不名一文太贫穷以邻为壑嫁祸人，望其项背可赶上微言大义意义深，炙手可热有权势甘之如饴苦中甜，登堂入室讲学问不翼而飞找东西，鸡肠小肚心胸狭饮鸩止渴喝毒药，石破天惊指文议火中取栗被利用，不足为训非准则侃侃而谈理气直，罪不容诛死有余1.少见多怪:见闻少的人遇到不常见的事物就觉得奇怪。
后常用来嘲笑见识浅陋的人。
【示例】要改变少见多怪的毛病，最好的办法就是多学习，多实践。
2.一丝不苟:形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。
【示例】他对本职工作一丝不荀，受到上级领导的一致好评。
3.无可置疑︰置疑:怀疑。
指理由充足或事实明显，没有什么可怀疑的。
【示例】从远处看富士山有一种无可置疑的美丽，但是到了山上，看到的只是一大片火山灰和岩石。
4.环环相扣:一环扣一环，比喻若干事物之间密切相关。
【示例】仔细读完，方知每一个专题之间环环相扣，不仅逻辑严密，而且自成体系。
5.推陈出新∶指对旧的文化进行批判地继承，剔除其糟粕，吸取其精华，创造出新的文化。
【示例】本公司具强大品牌设计团队，不断推陈出新颠覆时尚引领服装品牌潮流。
6.习以为常:常常如此成了习惯,就当作应该的事情了。
【示例】老猴见多识广，对相机闪光灯早已习以为常，反而更津津有味地吃着。
【鼓】 古时常夜间击鼓报更，所以古人常以鼓代更。
【漏】 古时用滴漏计时，夜间凭漏刻传更。
【时】 时是时辰，介绍见前古代纪时法。
【点】 古人将一夜分为五更，每更分为五点。
每点约等于现代的24分钟。
【刻】 古人把一昼夜分为100刻，实算96刻，每刻15分钟。