2014届高三一轮复习：地球上的水
普遍， 尤以东 部季风 区最为 典型
补给 补给 类型 季节
补给 特点
主要影 响因素 ①气温 高低 ②积雪 多少 ③地形 状况
我国主 要分布 地区
径流量的 季节变化
①有时 季节 间性 性积 ②连续 雪融 春季 性 水补 ③水量 给 稳定
东北地 区
补给 补给 类型 季节
补给 特点
主要影 响因素
我国主 要分布 地区
径流量的 季节变化
①有时 间性 永久 性积 ②有明 主要 雪和 显的季 在夏 冰川 节、日 季 变化 融水 补给 ③水量 较稳定
①太阳 辐射 ②气温 变化 ③积雪 和冰川 储量
西北和 青藏高 原地区
补给 补给 类型 季节
补给 特点 ①较稳 定 湖泊 水补 全年 ②对径 给 流有调 节作用 ①稳定 地下 ②一般 水补 全年 与河流 给 有互补 作用
主要影响 我国主要 因素 分布地区 ①取决于湖 泊与河流的 相对位置 普遍 ②湖泊水量 的大小 ①地下水补 给区降水量 ②地下水位 普遍 与河流水位 的相互位置 关系
径流量的 季节变化
思考:河流径流与降雨量之间有何关系? 东部季风区外流河: 大多数河流依靠降水来补给，河流的径流量变化地 与降水量相一致，具有明显的季节变化和年际变化。
河流因其流经地区的气候、地形 等条件存在差异，其补给类型和特点 也存在差异，具体比较如下：
补给 补给 类型 季节
补给 特点
主要影 响因素
我国主 要分布 地区
径流量的 季节变化
一般 以夏 雨水 秋两 补给 季为 主
①时间 集中 ②不连 续 ③水量 变化大
①降水 量的多 少 ②降水 量的季 节分配 ③降水 量的年 际变化
A． ①② B． ②③ C． ①③ D． ②④
(2012新课标全国卷4、5)图1示意某流域水系分布（a）和 该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流 流量变化曲线（b）。读图1，完成3～4题。 D
3.此次局地暴雨可能出现在图1a中的 A． ①地 B． ②地 C． ③ 地
D． ④地
4.乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是 因为甲，乙水文站之间 C A． 河道淤积 B． 河谷变宽 C． 湖泊分流 D． 湖水补给量减小
(2011· 北京高考) 读下图，回答问题。
简述本区域河流的主要补给类型及其季节特征。 河流主要补给类型：永久积雪和冰川融水、地下水 季节特征：主要在夏季，其次是春季和秋季
流量(立方米/秒) 9、读图完成下面各题: 900
知识反馈
A B
600
300
C
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月
(2)水资源持续利用的措施 ①开源措施：合理开发和提取 地下水 ； 修筑水库，调节水资源的 时间分布 ；开渠引 水，调节水资源的 空间分布 ；海水淡化、人 工增雨。 ②节流措施：加强宣传教育，提高 公民 节水意识 ；改进农业 灌溉技术 ；提高工业 用水的 重复利用率 。
供水紧张问题的产生既有自然原 因，也有人为原因，针对各原因采取相 应措施，具体分析如下表所示：
(1)图中ABC分别代表河流的三种补给形式： 雨水补给 地下水 季节性积雪融水补给 C___________ A_____________ B__________ ___ 2 (2)图中河流一年中形成____个汛期，此河位于我国 北方 地 区。 地下水 (3)图中的三种补给来源中，可靠而稳定的补给来源是_________。
一、自然界的水循环 1．相互联系的水体
气态水：数量最少，分布最广 (1)存在形式 液态水 ：数量最大 固态水
(2)关系：从运动更新的角度看，陆地上的 各种水体之间具有 水源相互补给 的关系。
水汽输送
降水 植物蒸腾 蒸发 下渗 基 岩
海陆间大循环
降水
蒸发
海
洋
水循环 类型
发生 领域
水循环环节
D
(2012上海卷地理（五）9、10、11)下图表示某 河流水文测站春夏秋冬四季气温、降水量和径 流分配状况。读图回答下列3小题。 C
5.该河流可能分布在 A． 恒河流域 B． 尼罗河流域 C． 长江流域 D． 亚马孙河流域
B 6.该地河流的主要补给形式是 A． 积雪融水补给为主 B． 雨水补给 C． 地下水补给 D． 湖泊水补给
►
探究点一
径流的补给
下图为新疆塔里木河流域示意图。 读图回答1～2题。 1．塔里木河的补给水源主要是( ) A．雨水 B．季节性积雪融水 C．地下水 D．冰雪融水 2．经过综合治理，塔里木河下游河道连续断流三十多年的状况已成 为历史。造成塔里木河下游多年断流的原因包括( A ) ①该河为内流河，流向下游时水量逐渐减小 ②流域内的人口不断 增长 ③工农业用水量大增，使下游的水量逐渐减小 ④流域内水资 源的合理配置 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
温馨提示 造成我国水资源时空分布不均的原 因主要是受冬、夏季风的影响，如夏季 风首先在东南沿海登陆，越靠近东南部 的地区，降水时间越长、强度越大，水 资源越丰富，造成水资源东多西少、南 多北少的分布格局，而冬春季我国主要 受来自内陆的冬季风影响，寒冷干燥， 降水量较少。
3．合理利用水资源 (1)水资源短缺的原因 ①人类对水资源的需求量越来越大。 ②人类活动排放的废弃物不断增多，导 致水体污染，可用的水资源 减少 。
9．根据图中信息可以判断 A．流域面积减小 15º B．湖泊水位总体下降 C．流域主体位于热带荒漠 D．1963年时湖底东南高，西北低 10º
10º 20º
3088m
1388m 湖泊 流域边界 1388m 山峰及高程 河流 1420m 湿地
乍得湖流域
图
4
二、水资源的合理利用 1．水资源及其分布 (1)水资源概况：人类比较容易利用 的淡水资源主要是河流水、 淡水湖泊水 和 浅层地下水 。
潜水：埋藏于地表以下第一个稳定隔水层之上具有自由水面的重力水。
潜水面：潜水的自由表面
黄河下游的河水与两岸的地下水有怎样的补给关系？
长
洪水期
江
枯水期
洞庭湖
讨论探究：
1、湖水对河流有怎样的调蓄作用？ 2、湖泊对我国哪条河流的调蓄作用最明显？ 3、长江最主要的补给来源是什么？
【规律技巧总结】河流补给方式与径流量变化的关系： (1)以雨水补给为主的河流径流量随降水量的变化而变化， 这类河流径流量大小以及季节、年际变化大小要注意流经的气 候区； (2)以季节性积雪融水补给为主的河流，其径流量随气温 及积雪量的大小而变化，这类河流往往在春季形成汛期； (3)以永久性冰川融水补给为主的河流径流量随气温变化 而变化，这类河流汛期在夏季； (4)以地下水和湖泊水补给为主的河流径流则比较稳定。
作用
海陆间 循环
海洋与陆地之间
蒸发、水汽输送、 降水、地表径流、 下渗、地下径流
使陆地水得到补充， 水资源得以更新， 是最重要的水循环 类型
陆地内 循环 海上内 循环
陆地地面与陆地上 空之间 海洋表面与海洋上 空之间
蒸发、植物蒸腾、 降水
补充陆地水的数量 很少
蒸发、降水
水循环的水量最大
2．水循环的过程和意义
7.该地河流的径流量最低的月份出现在 A． 1月 B．2月 C． 11月 D． 12月
A
（2010年高校招生全国统一考试（北京卷）文科综合能力测试） 图4是非洲乍得胡流域图，读图，回答8、9题。 8．乍得湖流域 不同时期湖岸线 1963 年 A．河流径流量的季节变化小 1973 年 2001 年 B．河水主要来源于冰雪融水 C．地表径流参与海陆间水循环 湖 乍得胡 D．水面蒸发参与陆地内循环
(3)分析乙图中阴影地区河川夏季(6～8月)平均 径流量占年平均径流总量百分比较小的原因。
我国两地河川夏季(6～8月)平均径流量占年平均径流总量百分比
(4)依据甲图信息，推断该地区水资源存在的 问题( ) A．时间分配不均 B．空间分布不均 C．污染严重 D．浪费严重 (5)根据甲图分析，解决该地区水资源问题的 合理措施。
1.在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不 透水的硬质地面。采用“可呼吸地面”之后，图中四个环节的 B 变化符合实际的是 A a 增加 B． b 增加 C． c 减少 D． d 减少
(2012广东卷文综)．下图为某次长江洪水过程洞庭湖入、出湖径 流量的变化。 2.这段时间洞庭湖对长江洪水产生蓄积作用的时段是 C
(3)水循环的意义 ①维持全球水的动态平衡。 ②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。 ③海陆间联系的主要纽带。 ④不断塑造着地表形态。
温馨提示 海陆间循环又称为大循环，是指该 循环环节最多(包括海洋水蒸发、水汽输 送、凝结降水、地表径流、下渗、地下 径流等)，范围最广(既包括海洋也包括陆 地)，而不是指参与的水量最大。就水循 环参与的水量而言，海上内循环是海陆 间循环的9倍。
水循环的过程及主要环节，地理意义
目前，人类主要对水循环的哪些环节施加影响？ 【答案】 ①地表径流(建水库，跨流域调水)，②降水和水 汽输送(人工降水) ③下渗(破坏植被等)，④陆地水的蒸发 (围湖造田等)⑤地下径流（抽取地下水、雨季回灌）。
1.影响水循环的因素
①影响蒸发的因素
光照 气温 风速 湿度 裸露的水域表面积 风 风带（信风带西风带极地东风带）
思考：河流流量与温度之间有何关系？ 西北地区内流河： 以冰川融水为主要 水源，径流量随气温的季 节变化而变化 为什么这里没 有画呢？可能 是什么原因 ？
河流水的主要补给类型
• • • • • 雨水 季节性积雪融水 永久性积雪和冰川 湖泊 地下水
丰水期
潜水面 河流 潜水面
枯水期
河流
河水与地下水相互补给取决于什么？
原因 空间分布不均 自然 时间分布不均 气候干旱，水资源总 量少 措施 跨流域调水 修建水库 节约用水
高考人教版地理一轮专题复习必修1第四章地球上的水第11讲学案
第11讲大规模的海水运动[最新考纲]世界洋流分布规律；洋流对地理环境的影响。
[考纲解读]1.掌握世界洋流的分布规律及三大洋洋流分布的具体特点。
2.理解并掌握洋流对地理环境的影响。
3.学会洋流图的判读，运用洋流知识解决相关地理问题。
[思维导图]考点一世界洋流的分布读“世界洋流模式分布图(北半球冬季)”，回忆下列知识。
(1)洋流的性质①图中实线箭头表示暖流，是从水温高的海区流向水温低的海区。
②图中虚线箭头表示寒流，是从水温低的海区流向水温高的海区。
(2)影响因素盛行风是海洋水体运动的主要动力，同时还受地转偏向力和陆地状况的影响。
(3)读图完成下表。
海域主要洋流名称共有洋流太平洋D日本暖流、E北太平洋暖流、F加利福尼亚寒流、G东澳大利亚暖流、H秘鲁寒流、I千岛寒流A北赤道暖流、B南赤道暖流、C西风漂流大西洋J墨西哥湾暖流、K北大西洋暖流、L拉布拉多寒流、M加那利寒流、N巴西暖流、P本格拉寒流印度洋Q厄加勒斯暖流、R西澳大利亚寒流(4)北印度洋的季风环流①夏季：呈顺时针方向流动。
②冬季：呈逆时针方向流动。
温馨提示(1)北半球西风漂流为暖流，南半球西风漂流为寒流。
(2)南半球无中高纬度的气旋型大洋环流。
(3)离岸风盛行的海区多为上升补偿流，为寒流，往往形成渔场。
方法技巧判定洋流性质(1)由水温高处流向水温低处的洋流为暖流(下图中的洋流M)；反之则为寒流(下图中的洋流N)。
(2)通过判定洋流所处的半球，在北半球，自南向北的洋流为暖流，反之则为寒流；南半球情况相反。
(3)通过纬线度数的变化规律，由较低纬度流向较高纬度的洋流一般为暖流，反之则为寒流。
下图为“太平洋洋流分布示意图”。
读图完成下题。
1．以下全部属于寒流的一组是()A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④答案B读“印度洋局部洋流分布示意图”，①洋流是受离岸风影响形成的上升流，完成下题。
2．①洋流形成的主要动力和性质是()A．东北季风寒流B．东北季风暖流C．西南季风寒流D．西南季风暖流答案C考情速查命题揭秘2014·安徽文综，25 2014·四川文综，14(1) 2014·福建文综，10结合世界海陆分布局域图，以选择题形式考查洋流分布规律。
高三地理：地球上的水,复习教案
第三章地球上的水第一节自然界的水循环【学习目标】1.了解水圈的构成和各水体相互转化的规律。
2.通过对水循环示意图的分析, 理解自然界水循环的过程和环节。
3、通过对实例的分析, 理解常见的人类活动对水循环的影响。
4、通过相关材料、图表或实例的分析, 归纳出水循环的地理意义。
第 1 页第二节大规模的海水运动【学习目标】1.运用气压带和风带图说明风海流的形成原因。
2.学会运用地图归纳世界洋流的分布规律, 理解洋流分布模式。
3.了解洋流对全球水热平衡的作用、寒暖流对沿岸气候的不同影响, 并能利用教材知识对相关案例进行分析说明。
4.从读图出发, 学习洋流对海洋生物的影响, 了解世界四大渔场的分布位置和成因。
5.了解洋流对海洋航行的影响, 以及对海洋环境的影响。
【知识点归纳】★1.世界海洋表层洋流的分布⑴、洋流形成因素:盛行风是海水运动的主要动力, 洋流前进时还受陆地形状的限制和地转偏向力的影响.★⑵、表层洋流分布规律: （参看课本P57图3.5, 掌握各大洋洋流分布及洋流名称★ 2.洋流对地理环境的影响(参看课本P58～60)⑴、对气候的影响(参看课本P59案例1)⑶、对海洋航行的影响:顺洋流航行可以节约燃料,加快速度；寒暖流相遇易形成海雾不利航行；洋流从北极地区携带冰山南下威胁航海.⑷对污染的的影响：加快净化速度, 扩大污染范围．★3.洋流流向和性质的判读方法步骤: ⑴根据等温线分布判断南北半球——若某海区水温北低南高, 说明是北半球的海区；反之是南半球。
⑵判断寒暖流依据：①等温线向高纬凸, 则为暖流；等温线向低纬凸, 则为寒流。
(即洋流流向与等温线的弯曲方向相同)②由低纬流向高纬的是暖流, 有高纬流向低纬的是寒流。
第三节水资源的合理利用【学习目标】1、了解水资源的概念以及衡量水资源的具体指标。
2、学会运用图表资料说明全球和我国水资源时空分布不均。
3、结合实例了解水资源对人类发展的意义。
【知识点归纳】1.水资源的分布（课本P61图3.10）★我国水资源分布:空间上南多北少,东多西少;时间上夏秋多,冬春少2.水资源与人类社会第 3 页。
高三文科地理第一轮复习第一章《地球上的水》学案(共三节)
第一章地球上的水第1课自然界的水循环和水资源的合理利用一、考纲要求：1、运用示意图，描述水循环的过程和主要环节，明确水循环的意义及人类活动对水循环的影响。
2、描述陆地水体的相互联系，了解河流的主要补给类型及特点，学会判断河流流量过程曲线。
3、掌握世界与我国水资源的空间分布特点，结合水资源危机问题，明确解决水资源危机的措施。
二、背默写内容1、在地球淡水中，________是主体，水量占淡水总量的________2、（1）、我国东部季风区河流主要以_____________补给为主，河流流量的季节变化__________,年际变化____________,试分析原因_________________________________________________________（2）、我国塔里木河主要以____________补给为主，河流流量的季节变化_______,年际变化__________,试分析原因___________________________________（3）、刚果河和亚马孙河主要以__________补给为主，河流流量的季节变化___________,年际变化__________,试分析原因_________________________________3、我国东北地区的河流流量呈双峰曲线,分别是_______________和_________________4、如何分析河流的水文特征，并根据此分析田纳西河、黄河、长江、塔里木河、亚马孙河、莱茵河的水文特征5、如何分析河流的航运价值，并根据此分析黄河、长江、亚马孙河、莱茵河的航运价值大小6、画图并描述水循环的主要环节和水循环的类型,其中人类活动影响最大的环节是什么？7、如何根据等潜水水位线和等高线判断河流流向及其相互间的补给关系8、水资源短缺的原因及解决措施(按书本65页的开源、节流的措施答)9、我国广东省地表水和地下水都比较丰富，但目前仍有大范围面临着严重的水资源短缺，试分析原因并提出解决措施10、咸海面积减小的原因______________________________________第2课大规模的海水运动一、考纲要求1、结合气压带、风带的分布图，掌握世界洋流的分布规律。
高考地理一轮总复习 第四章 地球上的水 第1讲 水循环与水资源的合理利用讲义(含解析)
第1讲 水循环与水资源的合理利用考纲导向 思维导图考情导引1. 水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。
2. 自然资源对人类生存与发展的意义。
以水循环模式图考查水循环的过程、环节及人类对水循环的影响。
经常通过河流流量过程曲线图、区域图，考查河流补给形式、水文特征及影响因素。
命题形式以选择题为主。
考点一 水循环及其影响1. 水循环及其主要环节(1)水循环：指自然界的水体在□1________、大气圈、生物圈和□2________之间连续不断的□3________。
其能量来自□4________。
(2)主要环节：水循环由□5________、植物蒸腾、□6________、□7________ 、地表径流、□8________和地下径流等环节组成。
江河湖泊属于□9________，夏季风、向岸信风、向岸西风和台风登陆都属于□10________环节(如下图所示)。
各环节中，目前受人类影响最大的是□11________。
2. 水循环类型：根据水循环发生的领域不同，水循环划分为□12________、□13________和海上内循环等，长江参与了□14________循环。
(如上图所示)3. 水循环的地理意义(1)实现了能量转换，使人类得到了□15________。
(2)使陆地水资源得以□16________，使人类获得了□17________。
(3)维持地球上的□18________。
(4)塑造了地表形态。
命题角度一 水循环及其类型 [经典例题](2016·全国卷Ⅲ)下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。
在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。
据此回答(1)～(3)题。
(1)森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于( B )A. 降水更多转化为地下水B. 降水更多转化为坡面径流C. 降水变率增大D. 河道淤积(2)森林植被恢复后，该山地的( C )①降水量增加②坡面径流增加③蒸发(腾)量增加④地下径流增加A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④(3)如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条河流径流量发生的变化是( D )A. 甲增加，乙减少，总量增加B. 甲减少，乙增加，总量增加C. 甲增加，乙减少，总量减少D. 甲减少，乙增加，总量减少[思维建模]1. 文字信息获取山地为甲、乙河流□1________；山地植被恢复，河流径流年内波动□2________。
高考地理 一轮复习 第4章 地球上的水
考 点
长江处于丰水期。夏季6—7月长江流域降水量大，为丰水
互 期。第(2)题，甲水体和长江水、洞庭湖水之间都存在着
动 探
相互补给的关系。地下水与长江水和洞庭湖水之间存在相
究 互补给的关系；冰川水可以补给长江水，但是长江水不能
补给冰川水；长江水可以补给海洋水，但是海洋水不能补
给长江水；长江水和洞庭湖水经过蒸发补给雨水，雨水能
主
梳
b．缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
理
c．塑造⑨___地_表__形__态__。
d．海陆间联系的主要纽带。
返回目录
第10讲 自然界的水循环和水资源的合理利用
基
础
二、水资源的合理利用
自
1．水资源的概况
主
梳
水资源通常是指陆地上的淡水资源。人类比较容易利
理 用的淡水资源主要是⑩____河__流__水____、淡水湖泊水和浅层
► 命题点三 人类活动对水循环的影响 3．图103为某河流径流形成过程示意图。读图完成(1)～ (2)题。
考 点 互 动 探 究
图103
返回目录
第10讲 自然界的水循环和水资源的合理利用
(1)下列组合正确的是( )
A．①径流、②地表调蓄、③蒸发蒸腾、④河网调蓄
B．①蒸发蒸腾、②河网调蓄、③地表调蓄、④径流
b．人类活动排放的废弃物质不断增多，导致⑰ _水__体__污__染_，可用的水资源减少。
返回目录
第10讲 自然界的水循环和水资源的合理利用
基
础
(2)应对措施
自
a．开源措施
主
梳
理
时间
空间
b．节流措施
灌溉技术
返回目录
第10讲 自然界的水循环和水资源的合理利用
(高清)2014年高考地理试题：专题03 地球上的水
专题3 地球上的水（2014·新课标II卷）降水在生态系统中被分为蓝水和绿水，蓝水是形成径流的部分（包括地表径流和地下径流）；绿水是被蒸发（腾）的部分，其中被植物蒸腾的部分称为生产性绿水，被蒸发的部分被称为非生产性绿水。
回答6-7题。
6.下列河流中，绿水比例最大的是（）A.塔里木河流域B.长江流域C.雅鲁藏布江流域D.黑龙江流域7.在干旱和半干旱地区，下列措施中，使绿水中生产性绿水比重提高最多的是（）A.水田改旱田B.植树造林C.覆膜种植农作物D.修建梯田【答案】6. A、7.C（2014·广东卷）7、随着我国南方地区部分江河水库主要功能的退化，大坝将被拆除。
当河流生态系统稳定之后，与拆坝前相比，将会出现的变化有A、坝址上游枯水期平均水位上升B、坝址上游汛期出现的季节提前C、坝址下游径流量年际变化减小D、坝址下游的汛期洪峰流量增大【答案】D（2014·浙江卷）南水北调东线工程是把长江的水调往北方的调水工程，调水线路主要为大运河。
读南水北调东线工程调水线路图，完成第1、2题。
1、对南水北调东线工程及其可能带来的影响，叙述正确的是①可以解决华北平原的盐碱化问题②有利于改善丙地大运河航运条件③丙至戊段可以自流引水④可缓解戊地的用水紧张A、①②B、③④C、①③D、②④2、南水北调东线工程对长江可能带来的影响，叙述正确的是A、可提高社会对长江水质的关注B、可促使长江的泥沙向海洋输送C、可降低甲地咸水入侵发生的问题D、可改变长江口外海洋潮汐的规律【答案】 1、D 2、A（2014·安徽卷）欧洲鳗孵化于马尾藻海，幼体随着洋流到达欧洲西部沿海，然后进入河流生活，成年后回到马尾藻海，产卵后死亡。
读图8，完成25-26题。
25.欧洲鳗从马尾藻海西南部迁往欧洲，首先借助的洋流属于①以副热带为中心的大洋环流②以副极地为中心的大洋环流③寒流④暖流A.①③B.①④C.②③D.②④26.甲地自然环境深受海洋影响，在河流水文特征方面表现为A.含沙量小、冰期短B.流量稳定、水量丰富C.水量丰富、落差小D.流速缓慢、流量稳定（2014·四川卷）降雨量指一定时间内的降雨平铺在地面的水层深度；一定时间内的河流径流总量平铺在流域地面的水层深度叫径流深度。
高考地理(人教版)一轮复习课件：第3章-地球上的水
3.结合区域判读或有关资源材料，考查洋流的分布规 律及其对地理环境的影响。
返回目录
基 础 自 主 梳 理
考 点
第9讲 自然界的水循环和
互 动
水资源的合理利用
探
究
综 合 能 力 提 升
第9讲 自然界的水循环和水资源的合理利用
基
础
一、自然界的水循环
理 时间上⑱_夏__秋_多__，__冬__春__少__。
(4)水资源与人类社会的关系
a．水资源的数量会影响经济活动⑲_规__模__的__大_小____。
b．水资源的质量会影响一个地区经济活动的
⑳_效__益____。
c．科学技术促进了人地关系的发展，拓展了人类生
存和发展的空间。
返回目录
第9讲 自然界的水循环和水资源的合理利用
第三章 地球上的水
第9讲 自然界的水循环和水资源的合理利用 第10讲 大规模的海水运动
考纲概览
1.水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。 2.水资源对人类生存和发展的意义。 3.世界洋流分布的规律，洋流对地理环境的影响。
返回目录
考向定位
1.结合区域图、示意图等，考查陆地各种水体之间的 相互转化关系及人类对水循环的影响。
表现
大洲 国家
除南极洲之外，⑮__亚__洲____多年平均径流量 最多，其次是南美洲，大洋洲最少
巴西多年平均径流量最多，其次是俄罗斯， 我国居世界第⑯___六_____ 位
返回目录
第9讲 自然界的水循环和水资源的合理利用
基
础
(3)我国水资源的现状
自
数量上：总量丰富，人均不足。
主
高考地理一轮复习 第四单元 地球上的水 第一讲 自然界的水循环与水资源的合理利用教案
第一讲自然界的水循环与水资源的合理利用考纲呈现1.水循环的过程和主要环节,水循环的地理意义;2.自然资源对人类生存与发展的意义考纲解读1.掌握水循环的类型、环节及地理意义;2.理解陆地水体之间的补给关系,明确河流的补给类型及特点、原因;3.掌握水资源的分布特点,理解水资源危机产生的原因及解决措施考点一水循环及其应用读水循环示意图,回忆下列知识。
(1)主要环节:A 、H①蒸发,B、D②降水,C③水汽输送,E④地表径流,F⑤地下径流,G⑥下渗,I⑦蒸腾。
(2)其中表示海陆间循环的环节有⑧A、C、D、E、F、G ,表示海上内循环的环节有⑨A、B ,表示陆地内循环的环节有⑩D、H、I 。
(填字母)(3)“黄河之水天上来,奔流到海不复回。
”此句中体现了水循环的降水、地表径流环节。
(4)人类活动对 E (填字母)环节影响最大,主要表现:改变时间分配规律——修建水库,改变空间分布规律——跨流域调水。
(5)水循环的意义:维持全球水的动态平衡;缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾;是海陆间联系的主要纽带;不断塑造着地表形态。
1.水循环的主要环节及影响因素环节主要影响因素蒸发太阳辐射、天气状况、下垫面性质水汽输送、降水大气环流、天气状况、地形地势地表径流地表状况、地形地势、降水强度、人类活动下渗地表植被、降水强度、降水持续时间、地表坡度、土质疏松状况2.人类活动对水循环的影响目前,人类活动对全球大气的水汽输送几乎没有影响,最主要的影响方式是地表径流。
改变地表径流人类的引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖造田等一系列针对河流、湖泊的活动极大地改变了地表径流的自然分布状态影响地下径流人类对地下水资源的开发利用,局部地区的地下工程建设都不可避免地对地下径流产生影响,如雨季对地下水的人工回灌,抽取地下水灌溉,城市地下铁路的修建破坏渗流区的地质结构、改变地下水的渗透方向等影响局部地区大气降水如人工降雨影响蒸发如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量影响下渗城市铺设渗水砖,可增加下渗;城市路面硬化,可减少下渗拓展运用利用水循环原理解释地理问题(1)沼泽地的形成原因(2)干旱地区内流河断流成因(3)土地盐碱化的形成原因(4)城市内涝的形成原因命题视角一水循环的主要特征贝加尔湖(下图)是世界上最深的湖泊,监测表明湖水深度还在加大。
[新课标]高三地理一轮复习必备精品：地球上的水
第三单元 地球上的水考纲解读1.水循环的过程和主要环节及其地理意义2.河流的的补给来源及其补给特点3.世界洋流的分布规律4.洋流对地理环境的影响5.资源的数量和质量对人类生存和发展的意义1.（（2）（1、（1）海水运动的形式：波浪.潮汐和洋流（2）洋流的定义：海洋中的海水常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动．盛（3（4）世界洋流的分布规律(5)洋流对地理环境的影响2、 水资源的合理利用（1）水资源的含义广义：地球上水圈内的水量总体(包括大气水.海洋水和陆地水) 狭义：陆地上的淡水资源人类比较容易利用的淡水资源（包括河流水.淡水湖泊水.浅层地下水）（2）水资源的分布世界水资源分布不均 影响因素：降水量的时间与空间分布不均衡量水资源丰歉程度的主要指标—多年平均径流总量（径流量=降水量—蒸发量）北半球中高纬环流中低纬环流以副热带为中心的反气旋型大洋环流 北半球—顺时针南半球—逆时针南半球西风带影响南极大陆外围西风漂流 自西向东绕南极大陆流 季风环流（3）水资源与人类社会（4）合理利用水资源一.单选题(每小题只有一个正确答案，每小题2分，共60分)1.使水资源得以再生的水循环是 （ ）A海陆间水循环 B.内陆循环C.海上内循环D.地空间水循环 2.衡量水资源丰歉程度的指标是 （ ） A.多年平均降水量 B.多年平均蒸发量 C.多年平均径流总量 D.多年平均储水量3.图l 显示的是沿海山地迎风坡成云致雨的过程，这种降水类型称为： （ ） A ．锋面雨 B ．对流雨 C ．台风雨 D ．地形雨4.图2显示的是某一自然地理现象的循环过程，该过程为： （ ） A ．海陆间循环 B ．海上内循环C ．夏季风环流D ．冬季风环流5.图3中的阴影部分代表大陆，另一部分代表海洋，图中等值线表示： （ ） A ．南半球7月等温线 B ．南半球1月等温线 C ．北半球7月等温线 D ．北半球1月等温线6.以下四幅图中，位于东北地区的河流是 （ ）7.如果该图为大气环流模式，S线代表地球表面，则（）A．E处气温比H处高B．F处气压比G处低C．气流②自西向东运动D．E处的高度可达120千米8.如果该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则（）A．环节①参与地表淡水资源的补给B．环节②是陆地自然带形成的基础C．环节③使大洋表面海水的盐度降低D．环节④的运动距离与下垫面无关9.如果该图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表纬线，则（）A．洋流①对沿岸气候有降温.减湿作用B．洋流②为西风漂流 C．洋流③对沿岸气候有增温.增湿作用D．洋流④为赤道逆右图为温带海洋气候区的某岛屿。
高三地理一轮复习课后训练：地球上的水
A.①地B.③地C.④地D.⑤地
24、下图为“世界洋流分布局部示意图”，读图完成1～2题
1.北半球中低纬度海区洋流分布规律的叙述，正确的是（ ）
A. 大洋东岸为暖流 B. 呈逆时针方向流淌
C. 大陆东岸为寒流 D. 呈顺时针方向流淌
2.关于图中洋流及其对地理环境的影响，叙述不正确的是（ ）
D．①落基山脉、②内华达山脉、③中心大平原、④阿巴拉契亚山脉
2．流经图中③地形区最大的河流及其注入的海疆，正确的是（）
A．科罗拉多河——太平洋 B．圣劳伦斯河——圣劳伦斯湾
C．密西西比河——墨西哥湾 D．哥伦比亚河——哈得孙湾
3、下图为洋流模式图，读图回答1～2题。
1.表示北半球中低纬度海区的是（）
A.①B-②C③D．④
2.可能形成大渔场的海疆是（）
A.M、N海疆B.O、P海疆C.N、P海疆D．M、O海疆
4、0大气层高度是大气探测的一个重要特性层，较少受到测场环境的影响，探讨其变更能更精确地反映当地区域气侯变更特征。下图为天山山区夏季0大气层高度的10年平均曲线与天山山区河流径流量10年平均曲线的组合图。读下图，完成下列各题。
C. 等高土埂、顺坡农作、等高草带 D. 等高草带、等高土埂、顺坡农作
2. 与6月相比,该地7月坡耕地径流量较小的主要缘由是（）
A. 农作休耕 B. 农业用水多
C. 蒸发旺盛 D. 降水量较少
3. 该地位于（）
A. 陕西省 B. 贵州省
C. 浙江省 D. 河北省
10、读我国某城市生态城雨水利用系统模式图，完成下面小题。
1．与冬季相比，天山山区夏季0大气层高度（）
A.较低B.较高C.两者相等D.无法判别