电子信息工程技术专业人才培养方案
电子信息工程技术专业人才培养方案
一、人才培养目标
本专业以电子电路分析、维护、设计能力为目标，培养掌握电子专业基础知识和基本技能，掌握电路设计和自控设计、EDA工具，熟悉电路、计算机、信号处理、通信等相关系统知识，能够满足电子电路设计及相关行业工作需求，从事电路电子系统的研究、开发和应用，具有一定创新能力、能适应现代化建设的高素质技能型专门人才。
二、人才培养规格
1、就业岗位（群）
（1）电子设备及系统的安装员、调试员、操作员、维护员、管理及设计员；
（2）电子设备、电子系统故障分析能力及故障处理员；
（3）电路分析、器件性能分析和版图设计员；
（4）企事业单位的机电设备、通信设备及计算机控制等设备的安全运行及维护管理员。
2、考证要求
（1）全国ITAT技能大赛证书;
（2）山东省高职高专英语应用能力考试证书；
（3）普通话水平测试二级乙等以上等级证书。
3、知识、能力及素质结构分析分解（表1、2、3）
三、标准学制、计划总学时与毕业学分要求
电子信息专业标准学制3年。计划总学时为1680学时，毕业最低学分为146学分。
四、课程的学时、学分及学期安排表（表4）
五、各类课程学时学分统计表（表5）
六、毕业要求
学生完成教学计划规定的各门课程，修满教学计划规定的学分，取得相应的职业资格证书，经德智体审查合格者，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。
表1：知识结构与要求分析分解表
序号知识结构知识要求
相应课程或教学
环节
备注
1公共基础知
识
（1）思想品德修养与政
治理论方面的基础知识；
（2）大学英语、普通
话知识。
思想政治理论课（思
想品德修养与法律基础、
毛泽东思想和中国特色
社会主义理论体系概论、
形势与政策等），公共基
础课（大学英语、普通
话）。
2专业基础知
识
（1）模拟、数字电路基
本知识；
（2）电子设备和电子系
统方面的基本知识；
（3）微电子及半导体器
件基本理论知识。
专业基础课（计算机
应用基础、C语言程序设
计、高等数学、电路分析、
微机组装与维护、电子技
术、实用电工技术、电子
信息专业英语等）。
3专业实践知
识
（1）计算机基本原理及
软硬件应用知识；
（2）电子电路设计及自
控设计基本知识；
（3）EDA技术的基本知
识与应用。
专业核心课（Visual
Basic 程序设计、单片机
技术、传感器与检测技
术、基于MULTISIM的电
子系统设计.仿真与综合
应用、Protel及应用、可
编程序控制器、电气控制
技术等）。
4专业拓展知
识
（1）大型PLC设计知识。
专业方向课（A：计算
机控制技术、大型PLC
等）。专业
选修课
（2）嵌入式系统的设计
知识。
专业方向课（B：Linux
基础、嵌入式系统项目开
发等）。
表2：能力结构与要求分析分解表
序号能力结构能力要求
相应课程或教学环
节
考证
考级要求
1基础能力
（1）计算机操作能力、
英语阅读能力、普通话沟通
能力；
（2）计算机硬件应用
的能力；正确使用、维护电
子设备和系统的能力。
公共基础课（大学英语、
普通话、体育、就业指导
等）、专业基础课（计算机
应用基础、C语言程序设计、
高等数学、电路分析、微机
组装与维护、电子技术、实
用电工技术、电子信息专业
英语等）。
山东省
高职高专英
语应用能力
考试证书；
普通话水平
测试等级证
书。
2专业核心能
力
（1）操作、运行电子
设备和电子系统的能力；
（2）电子设备、电子
系统故障分析、处理能力；
（3）电子系统设计、
制造及测试能力。
专业核心课（Visual
Basic 程序设计、单片机技
术、传感器与检测技术、基
于MULTISIM的电子系统设
计.仿真与综合应用、Protel
及应用、可编程序控制器、
电气控制技术等）。
3专业拓展能
力
（1）大型PLC设计。
专业方向课（A：计算机
控制技术、大型PLC等）。
（2）嵌入式系统的设
计及维护。
专业方向课（B：Linux
基础、嵌入式系统项目开发
等）。
表3：素质结构与要求分析分解表
序号素质结构素质要求相应课程或教学环
节
备
注
1思想道德素
质
（1）正确的世界观、人
生观、价值观和坚定爱国主
义、集体主义、社会主义信念；
（2）学生良好的职业道
德和行为规范。
思想政治理论课（思想品
德修养与法律知识、毛泽东思想和
中国特色社会主义理论体系概论、
形势与政策等）、素质教育学习。
2身心素质
（1）健康的体魄和良好
的卫生习惯；
（2）良好的心理素养。
公共基础课（体育）、劳动课、
国防教育与军事训练、心理咨询活
动、第二课堂活动、运动会等。
3职业素质
（1）良好的职业道德，
较强的责任心；
（2）从事电子信息技术
领域实际工作的基本能力和
基本技能；
（3）人际沟通、协调和
组织能力。
公共基础课（就业指
导）、专业基础课（计算机
应用基础、C语言程序设计、
高等数学、电路分析、微机
组装与维护、电子技术、实
用电工技术、电子信息专业
英语等）、专业核心课（Visual
Basic 程序设计、单片机技
术、传感器与检测技术、基
于MULTISIM的电子系统设
计.仿真与综合应用、Protel
及应用、可编程序控制器、
电气控制技术等）、专业方
向课（A：计算机控制技术、
大型PLC；B：Linux基础、
嵌入式系统项目开发）等。
4人文素质
（1）良好的沟通交流能
力；
（2）电子设计的基本理
念。
（3）良好的社会适应能
力。
公共选修课（文科类、理
科类、艺术类、体育类等）。
5科学素质
（1）知识更新，本专业
及相关学科新知识；
（2）较好的科学素养；
（3）新技术的自学能力
和创新能力。
专业基础课（计算机应
用基础、C语言程序设计、
高等数学、电路分析、微机
组装与维护、电子技术、实
用电工技术、电子信息专业
英语等）、专业核心课（Visual
Basic 程序设计、单片机技
术、传感器与检测技术、基
于MULTISIM的电子系统设计.仿真与综合应用、Protel 及应用、可编程序控制器、电气控制技术等）、专业方向课（A：计算机控制技术、大型PLC等）、专业方向课（B：Linux基础、嵌入式系统项目开发）等。
表4：课程的学时、学分及学期安排表
课程
类别
课
程
模
块
课
程
编
号
课程名称
总
学
时
其中
技
能
考
核
考
核
方
式
学
分
数
建议开设时间及周学时数
理
论
学
时
实
践
学
时
一二三四五六
公共
课
思
想
政
治
理
论
课
00
069
思想品德修养
与法律基础
4
8
3
8
1
查33
00
070
毛泽东思想和
中国特色社会主义理
论体系概论
6
4
5
8
6查44
00
060
形势与政策
1
6
1
6
查1
公
共
基
础
课
00
001
大学英语（一）
*
6
4
4
8
1
6
试44
00
002
大学英语（二）
*
6
4
4
8
1
6
试44 00
003
大学英语（三）
*
6
4
4
8
1
6
试44 00
062
普通话*1
6
88试11
00
044
体育（一）1
6
1
6
试11
00
045
体育（二）1
6
1
6
试11 00
046
体育（三）1
6
1
6
试11 00
047
体育（四）1
6
1
6
试11 00
013
就业指导1
6
1
2
4查11
小计4
16
2
76
1
40
2
6
9961选修课6
4
4
专业
课专
业
基
础
课
02
021
计算机应用基
础*
6
4
1
6
4
8
√
试44 02
015
C语言程序设
计*
6
4
3
2
3
2
√试44
02
042
高等数学(1)6
4
6
4
0试44
02
043
高等数学(2)6
4
6
4
0查44
程
类别程
模
块
程
编
号
课程名称
总
学
时
能
考
核
核
方
式
学
分
数
理
论
学
时
实
践
学
时
一二三四五六02
073
电路分析*4
8
4
8
0试44
02
080
微机组装与维
护
4
8
1
6
3
2
√查44
02
198
电子技术*6
4
4
8
1
6
试
44
02
200
实用电工技
术
6
4
4
8
1
6
试
4
02
199
电子信息专业
英语
4
8
4
8
查33
小计5
28
3
84
1
44
3
5
2
1
2
03
专
业
核
心
课
02
033
Visual Basic程
序设计*
6
4
1
6
4
8
√试44
02
075
单片机技术*1
28
6
4
6
4
√
试
844
02
203
传感器与检测
技术
6
4
4
8
1
6
试4
4
02
076
Protel及应用*6
4
1
6
4
8
√试44
02
201
基于MUL T IS IM
的电子系统设计.仿真
与综合应用
6
4
3
2
3
2
√试44
02
197
可编程序控制
器P LC
6
4
3
2
3
2
√
试
44
02
205
PLC实训4
8
4
8
33
02
195
电气控制技
术
6
4
3
2
3
2
√试
4
4
小计
5
60
2
40
3
20
3
5
1
2
1
6
7
专
业方向课
模
块
A
2069
计算机控制
术
4
8
3
2
1
6
查33 0
2202
大型PLC
4
8
2
4
2
4
查33小计
9
6
5
6
4
66模
块
2097
Linux基础6
4
3
2
3
2
查3
3
程
类别程
模
块
程
编
号
课程名称
总
学
时
能
考
核
核
方
式
学
分
数
理
论
学
时
实
践
学
时
一二三四五六
B0
2152
嵌入式系统
项目开发
4
8
2
4
2
4
查33
小计
1
12
5
6
5
6
66
实践课
国防教育与军事训
练
2劳动2毕业实习3
0毕业设计6小计
4
公共必修课学分要求2
6
公共选修课学分要求4
专业必修课学分要求7
专业选修课最低学分要求6
实践环节学分要求4
最低毕业总学分1
46
说明：
1．每生必须修读全部公共课、专业基础课、专业核心课程和实践课；
2．在专业选修课中任选至少6学分；
3．每生还必须选修4学分的公共选修课，其中选修艺术类课程不少于1学分（文科学生选修理科类课程、理科学生选修文科类课程不得少于1学分）；
4．在“考核方式”栏目，如果该课程为考试课，就在相应的栏目中填写“试”，如果为考查课，则填写“查”。如果该门课程有技能考核，在相应栏目中打“√”；
5．有考证要求的课程要在专业人才培养方案进程表中相应的课程名称后用“*”标出；
6．如果课程为教、学、做一体化教学，将该课程的“理论课时”“实践课时”单元格合并，填写“一体化”。“一体化”课程的实践学时按照总学时的50%计算；
7．如需提前实习的专业，第四学期安排12周的课程。
表5：各类课程的学时学分统计
课程类型课程模块学时数学分所占百分比
学时（%）学分（%）
公共课思想政治理论课12887.6 5.5公共基础课2881817.212.3公共选修课644 3.8 2.7
专业课
专业基础课5283531.424.0专业核心课5603533.324.0专业选修课1126 6.7 4.1实践课4027.4合计1680146100100
电子信息工程卓越计划班本科人才培养方案
电子信息工程专业(卓越计划班)本科人才培养方案 (2013级) 一、学制 四年 二、培养目标 面向工业界，培养素质、知识、能力协调发展，基础扎实、知识面宽、工程意识和工程实践能力强，具有创新精神、较强的自主学习能力、优秀的职业道德，能够系统地掌握电子与信息工程学科的基本理论和基本知识，获取电工与电子技术、信息与信号处理、自动检测与控制、现代电子电路设计技术与应用等领域的工程技术基础知识和应用能力，了解产品从构思、市场调查与方案论证、制订研究方案和技术路线、研发团队组成分工及进度安排、样机的测试定型、产品的生产和认证、市场销售和维护支持等基本流程，能从事各类电子设备和信息系统的研究设计、技术管理、应用与开发、运行维护等方面的工作，适应珠三角地区制造业产业升级需要的、具备国际化视野和现代工程师素质的应用型高级专门人才。 三、业务培养要求 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，理解马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感； 具有良好的思想品德、社会公德和工程师职业道德，具有爱岗敬业、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质； 具有高尚的科学人文素养和精神，能体现哲理、情趣、品位、人格方面的较高修养，养成认真、严谨、求实、敬业的工作精神和学习态度，具有自信、团结协作的工作作风。|||^_^|||具备人文科学、自然科学、社会科学等方面的基本知识，具有广博的人文知识、良好的文化修养、健康的心理素质、具有良好的人际交往能力和组织管理能力。|||^_^|||具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事合格标准，形成健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。|||^_^|||具备电子与信息工程的基础知识和较强的工程实践和设计能力，具有认真、严谨、求实、敬业的工作精神和学习态度，具有自信、团结协作的工作作风。|||^_^|||具有基本的人文社会科学基础理论知识和素养，具有必要的哲学及方法论、法律等知识，对文学、艺术、美术、历史、社会学、公共关系学等方面进行一定的修
电子信息专业简历模板
电子信息专业简历模板 基本信息 姓名：张xx性别：男 婚姻状况：未婚民族：汉 户籍：陕西年龄：27 现所在地：浙江身高：178 电子邮箱： 求职意向 希望岗位：信息技术管理 工作年限：5年职称：无职称 求职类型：全职可到职日期：随时 月薪要求：面议 工作经历 xx年3月—至今xx有限公司，担任信息技术管理。主要工作是： 1、管理和维护公司内部软硬件设施，设计硬件配置和软件应用 方案，优化公司电脑配置和系统配置，提高各部门工作效率; 2、保障公司计算机网络系统的设立及正常运行，维护网络设备; 3、制定实施公司信息技术发展战略，沟通和确认公司的信息技 术需求，满足各部门的系统需要。 xx年3月—xx年7月xx有限公司，担任信息技术管理。主要工作是：
1、复核各分公司市场营销方案及广告、促销、制作等月度营销 企划费用; 2、指导参与、审核、监督集团各下属分公司执行媒体年度框架 合同管理; 3、完善总部与分公司市场条线的业务流程和管理办法。 教育背景 毕业院校：中国传媒大学 最高学历：本科 毕业日期：2010-07 专业：新媒体与信息网络 语言能力 英语水平：优秀 国语水平：优秀 粤语水平：较差 自我评价 本人综合素质佳，能够吃苦耐劳，忠诚稳重，坚守诚信正直原则，勇于挑战自我开发自身潜力。善于学习，勤奋务实，刻苦钻研，具 备广泛的兴趣和很丰富的知识，适应能力强，能够在很短时间内融 入一个新的领域，适应它并且把它做好。 xxx 一年以上工作经验|男|27岁(1989年9月26日) 居住地：北京 E-mail： 最近工作[11个月]
公司：XX有限公司 行业：计算机服务(系统、数据服务、维修) 职位：软件测试 最高学历 学历：本科 专业：电子信息工程 学校：首钢工学院 自我评价 本人有XX年的工作经验，其中有财务、移动电信业、电子商务、OA、人力资源、移动应用产品等领域的测试工作经验以及ERP、电 子商务和移动应用的开发工作经验。工作认真负责，具有良好的团 队合作精神与较好的个人亲和力;愿意和大家一起分享思维的感受。 对于高强度的工作有较强的适应力。 求职意向 到岗时间：随时到岗 工作性质：全职 希望行业：计算机服务(系统、数据服务、维修) 目标地点：北京 期望月薪：面议/月 目标职能：软件测试 工作经验 2014/6—2015/5：XX有限公司[11个月] 所属行业：计算机服务(系统、数据服务、维修) 事业部软件测试
电子信息工程技术专业的职业技能技术
业务培养目标：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。 业务培养要求：本专业是一个电子和信息工程方面的专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1．能够较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围； 2．掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力； 3．掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力； 4．了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；5．了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。 主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。 主要实践性教学环节：包括课程实验、计算机上机训练、课程设计、生产实习、毕业设计等。一般要求实践教学环节不少于30周。 修业年限：四年 授予学位：工学学士 1．知识理论系统性较强。学习本课程需要有一定的基础理论、知识作铺垫且又是学习有关后续专业课程的基础。 2．基础理论比较成熟。虽然电子技术发展很快，新的器件、电路日新月异，但其基本理论已经形成了相对稳定的体系。有限的学校教学不可能包罗万象、面面俱到，要把学习重点放在学习、掌握基本概念、基本分析、设计方法上。3．实践应用综合性较强。本课程是一门实践性很强的技术基础课，讨论的许多电子电路都是实用电路，均可做成实际的装置。 专业简介 电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。 本专业培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力，面向电子技术、自动控制和智能
电子信息工程专业培养方案(2015版)【模板】
电子信息工程专业培养方案（2015版） 专业代码： 080603 2015-2018年入学适用四年制本科生 一、专业培养目标及要求 1．培养目标 本专业培养具备电子技术和信息系统的理论基础与应用能力，能在国民经济各部门从事各类电子设备和信息系统的维护、制造、管理、设计开发和研究的高等工程技术人才。 2．培养要求 本专业是一个电子和信息工程方面的宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。 根据“基础扎实、口径拓宽、注重应用、提高素质”的总体培养要求，学生经过4年学习，应达到如下基本素质要求： （1）知识要求： 具有扎实的自然科学基础，系统地掌握电子技术及信息系统的理论基础和专业知识，具有研究和解决电子技术及信息工程领域理论问题的初步能力，了解专业的理论前沿和发展动态； （2）能力要求： 具有较强的分析和解决工程实际问题的能力，具有初步的科学研究、科技开发、技术管理及技术经济分析的能力，具有本专业所必需的设计、实验调试等基本技能；较熟练地掌握一门外语，具有较好的阅读和听、说、写能力，能较顺利的阅读相关外文资料。具有较强的计算机应用及开发能力； （3）特别要求： 热爱祖国，拥护中国共产党领导，树立科学的世界观、人生观，具有良好的思想品德、道德修养和敬业爱岗、热爱劳动；具有较好的大商科背景知识和人文社科知识及人文素质，以及较强的协调、组织能力，有健康的身体和心理，有良好的行为习惯 二、毕业生能力要求 1．专业基本能力 ①具有电路理论知识，了解电路的工作原理和掌握电阻电路分析、动 态电路的时域分析、正弦稳态分析等电路分析方法，掌握元器件选 择、电路调试、系统测试的方法；
电子信息工程应届毕业生简历模板
电子信息工程应届毕业生简历模板 姓名：陈先生 性别：男 婚姻状况：未婚 民族：汉族 户籍：广东-东莞 年龄：23 现所在地：广东-东莞 身高：173cm 希望地区：广东-东莞 希望岗位：电子/电器/元件类-电子工程师/技术员 销售类-管理/商务-销售工程师 通讯技术类-移动通信工程师 销售类-人员-销售代表 客户服务/技术支持类-售前/售后技术支持工程师 教育经历 2008-09～2012-07东莞理工学院城市学院电子信息工程本科 主要课程 主修课程有C语言，电路分析基础，模拟电子技术，数字电子技术，信号与系统，单片机，自动控制原理，通信原理，电子线路CAD(protel999se)、ARM9嵌入式系统设计基础，传感器及应用技术等相关专业。另外还选修了工程制图，C++，计算机网络与安全
2012-01～2012-04粤嵌通信科技股份有限公司arm嵌入式开发 2011-11～2012-01广东省Linux公告服务技术支持中心Linux 系统管理Linux系统管理模块管理员级(国家职业资格四级) 2010-10～2012-12东莞理工学院城市学院网络设备网络设备调试员 技能专长 专业职称： 计算机水平：中级 计算机详细技能：1.具备在Linux系统环境下进行系统应用，管理和维护、以及安装和配置常用软件、硬件的能力 2.小型局域网配置 3.电脑软硬故障排除 技能专长： 1.熟练使用protel99等电路绘图图软件和keil软件 2.熟练c语言编程 3.扎实的模电、数电和电路分析基础 语言能力 普通话：流利粤语：流利 英语水平：CET-4口语一般 英语：熟练 求职意向 发展方向：希望能够得到公司培养，能够成为公司的中流砥柱，为公司作出贡献
电子信息工程技术专业大学生职业生涯规划书
大学生职业生涯规划书
系别：专业：电子信息工程技术 姓名：学号： 目录 第一章、认识自我 (3) 第二章、职业分析 (6) 第三章、目标定位 (8) 第四章、实施计划 (12) 第五章、反馈 (16) 第六章、结束语 (17)
第一章、认识自我 一、个人基本情况: 1、自身现状：我是一个认真而谨，勤奋而负有责任感的人。性格比较老实。不太喜欢与人为友。作出决定前有点有时候有点犹豫不决，但一般决定后就不会轻易改变。对待朋友诚挚，永远坚信“人无忠信，不可立于世。”的价值观。对事业的规划面也比较明确。 2、角色建议： 父亲：“要不断学习，能力要强”；“工作要努力，有发展，最起码能在城市立足，不希望能赚很多。”母亲：工作要上进，婚姻不要误。老师：“聪明、有上进心、单纯、乖巧”，缺乏社会经验”同学：“有较强的工作能力”。 二、性格分析： 我是一个认真而谨，勤奋而负有责任感的人。性格比较老实。不太喜欢与人为友。作出决定前有点有时候有点犹豫不决，但一般决定后就不会轻易改变。对待朋友诚挚，永远坚信“人无忠信，不可立于世。”的价值观。对事业的规划面也比较明确。 1、自我兴趣爱好：阅读科技新闻和玩手机的技术帖子以及文艺书籍、看电 影、听摇滚/重金属以及耐听的流行乐、弹吉他、唱歌、不喜欢运动。 2、劣势分析：做事情的固执性比较强，喜欢一意孤行。对比在以后人生中要尽量从另一个面感观事情的发展动向，多听取别人的意见。 3、优点分析：做事仔细认真、踏实，友善待人，做事锲而不舍，勤于思考，考虑问题较为全面。有比较强的自信心和冒险精神。 4、自我缺点分析：自己的专业知识，学习不够精深扎实，有时不太有耐心 5、个人特质：不太懂得如果与别人沟通，有时候不清楚表达自己的意思，让别人愿意接受自己，人际关系不太好，有困难时别人愿意帮助自己读书期间，只参加自己喜欢的活动。 6、我的职业价值观：从事有创意，不能容忍每天朝九晚五、要加夜班的机械化的工作模式；规划做电子高级设计师，电子技术应用技术人员，电路分析
2013级信息工程专业培养方案
~ 信息工程专业2014级卓越计划培养方案 培养目标 本专业培养具有健全人格、综合素质、宽广视野和社会责任，掌握信息领域基础理论和基本知识、信息工程专业专门知识，能够跟踪并学习相关领域的新理论、新知识和新技术，具备工程实践技能和创新意识的卓越人才，能够胜任信息科学技术领域的工程技术研发、设计和管理，也可以从事相关领域的科学研究。 培养要求 通过信息的获取、传递、处理以及利用等基础理论和技术的学习，以及电子信息与计算机工程技术实践、科学研究、长时间企业实习与实践等多方面的综合训练，本专业毕业生应具备以下几方面的知识、能力与技能： 1. 掌握本专业所需的相关数学、自然科学、计算机和工程技术的基础理论和基本知识； 2. 掌握电子信息与计算机工程领域的专门知识和技能，了解本专业的发展现状和趋势； 3. 掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法； 4. 具有人文社会科学综合素养、社会责任感和工程职业道德； 5. 具有综合运用所学科学理论和技术手段分析并解决工程问题的基本能力，具有不断学习和适应发展的能力，能从事电子技术、数字多媒体、通信与网络、智能计算与控制等领域的研究、设计、制造、应用和开发； 6. 具有工程实践技能、创新意识和对新理论、新技术、新工艺进行研究、开发和设计的初步能力； 7. 了解与本专业相关的法律、法规和技术标准； 8. 具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和撰写科学技术论文和文档的能力； 9. 具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作的能力。 本专业设有通信控制与网络、信号与信息处理、电路与系统、场与波、微电子与光电子、实验实践等课程群，在专业导师的指导下，学生可以充分利用教学资源，设计发展目标和方向，自主选课修读。在专业类模块课程中，自主修读“基地班”课程8学分及以上的学生自动视为国家集成电路人才培养基地班学生。 计划学制4年最低毕业学分160+5+4授予学位工学学士 学科专业类别电子信息类所依托的主干学科信息与通信工程、电子科学与技术
电子信息工程专业描述
电子信息工程专业描述 （一）： 电子信息工程专业介绍 本专业是一个电子和信息工程方面的专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的潜力。 1．能够较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围； 2．掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本潜力； 3．掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本潜力； 4．了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识； 5．了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步潜力； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有必须的科学研究和实际工作潜力。 主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。
主要实践性教学环节：包括课程实验、计算机上机训练、课程设计、生产实习、毕业设计等。一般要求实践教学环节不少于30周。 1．知识理论系统性较强。学习本课程需要有必须的基础理论、知识作铺垫且又是学习有关后续专业课程的基础。 2．基础理论比较成熟。虽然电子技术发展很快，新的器件、电路日新月异，但其基本理论已经构成了相对稳定的体系。有限的学校教学不可能包罗万象、面面俱到，要把学习重点放在学习、掌握基本概念、基本分析、设计方法上。 3．实践应用综合性较强。本课程是一门实践性很强的技术基础课，讨论的许多电子电路都是实用电路，均可做成实际的装置。 该专业是前沿学科，现代社会的各个领域及人们日常生活等都与电子信息技术有着紧密的联系。全国各地从事电子技术产品的生产、开发、销售和应用的企事业单位很多.，随着改革步伐的加快，这样的企事业单位会越来越多。为促进市场经济的发展，培养一大批具有大专层次学历，能综合运用所学知识和技能，适应现代电子技术发展的要求，从事企事业单位与本专业相关的产品及设备的生产、安装调试、运行维护、销售及售后服务、新产品技术开发等应用型技术人才和管理人才是社会发展和经济建设的客观需要，市场对ahref=‘oh100.//mei/’target=‘_blank’》美嗳瞬诺男枨笤嚼丛酱蟆Ｎ说缱有畔⒐こ套ㄒ档娜瞬庞凶殴惴旱木鸵登熬啊/p》 注重培养电子信息技术基础知识与潜力；具有电子产品的装配、调试及设计的基本潜力，具有一般电子设备的安装、调试、维护与应用潜力；具有对办公自动化设备的安装、调试、维修和维护管理潜力；具有对通信设备、家用电子产品电路图的阅读分析及安装、调试、维护潜力；具有对机电设备进行智能控制的设计和组织潜力；具有阅读英语资料和计算机应用潜力。 本专业学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的基本理论和基本知识。受到电子与信息工程实践（包括生产实习和室内实验）的基本训练，具备良好的科学素质，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本潜力，并具有较强的知识更新潜力和广泛的科学适应潜力。 高等数学、英语、电路分析、电子技术基础、c语言、java基础设计、
电子信息工程技术专业人才培养方案调研报告
电子信息工程技术专业人才培养方案调研报告
电子信息工程技术专业人才需求与专业改革 调 研 报 告 九江职业大学信息工程学院 二零一六年四月
人才培养方案修订项目负责人：金春花 人才培养方案修订项目成员：李美长舒展熊凡陶炎芬
一、调研简介 (1) （一）调研的对象与范围 (1) （二）调研的专题内容 (1) 二、电子信息工程技术专业人才市场需求调研分析 (2) （一）电子信息工程技术专业人才总量需求分析 (2) （二）电子信息工程技术专业职业岗位及能力需求分析 (3) （三）电子信息工程专业培养目标与信息产业发展适应性调查分析 (7) 三、电子信息工程技术专业人才培养的优势和不足 (10) （一）高职院校人才培养的六大优势 (10) （二）我校电子信息工程技术专业人才培养的优势 (10) （三）电子信息工程技术专业人才培养存在的问题 (12) 四、电子信息工程技术专业人才培养的意见和建议 (13) （一）进一步提高专业建设对产业和行业的依存度 (13) （二）进一步加强课程体系、教学方法与企业需求的匹配度 (13) （三）积极培养学生团结协作和吃苦耐劳精神，切实开展创新教育，提高学生综合素质 (14) 五、调研总结 (10)
电子信息工程技术专业人才需求的调研报告 为深化教育教学改革，建立教学管理的新体制、新机制，体现“以素质为基础、以能力为核心”教育理念的贯彻落实，培养适应社会和经济发展需要、德智体美等全面发展、具有自主学习、开拓创新和积极实践精神的高素质技能人才，较高质量的制定出具有九江职业大学特色的人才培养方案，更好的进行专业建设和更准确的进行专业定位，以满足用人单位对学生能力的要求和学生健康成长及终身发展的需要，根据国家教育部、省教育厅及“九江职业大学学分制管理实施办法”等有关文件精神，我院特组织专门的调研小组对电子信息专业的人才需求与专业改革情况进行了专题调研。 一、调研简介 （一）调研的对象与范围 调研的对象主要以发达地区电子企业、九江地区电子企业、九江职业大学历届优秀毕业生代表、省内国家级示范性高职院校电子教研室、省内国家级骨干高职院校电子教研室等为主体。调研的对象主要集中在电子信息行业的人才需求、电子信息工程专业职业岗位及能力需求、当前高职电子信息专业人才培养与市场人才需求存在的差距和办学优势、电子信息工程技术专业人才培养的意见和建议等。 （二）调研的专题内容 1.企业专业调研内容 本次专题调研选择了广州世沃电子有限公司、九江旭阳雷迪高科技有限公司、海麟拓邦乐群（深圳）科技有限公司等企业对毕业生基本素质的要求；企业对电子信息类毕业生的专业能力要求；企业对电子信息类专业毕业生综合素质需求等内容展开调查。 2.高职院校专业调研内容 本次高职院校专业调研选择了九江职业技术学院、江西现代职业技术学院两所省内的国家级示范级性高职院校和国家级骨干高职院校的电子教研室作为学习对象，就基于工作过程的课程体系如何构建、校外实习实训如何安排、生源的复杂化专业教学如何展开、基于市场需求的专业技能如何培养等问题进行专题调研。
电子信息工程技术专业人才培养方案调研报告(完整资料).doc
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二零一六年四月
人才培养方案修订项目负责人：金春花 人才培养方案修订项目成员：李美长舒展熊凡陶炎芬
一、调研简介 (1) （一）调研的对象与范围 (1) （二）调研的专题内容 (1) 二、电子信息工程技术专业人才市场需求调研分析 (2) （一）电子信息工程技术专业人才总量需求分析 (2) （二）电子信息工程技术专业职业岗位及能力需求分析 (3) （三）电子信息工程专业培养目标与信息产业发展适应性调查分析 (5) 三、电子信息工程技术专业人才培养的优势和不足 (6) （一）高职院校人才培养的六大优势 (6) （二）我校电子信息工程技术专业人才培养的优势 (7) （三）电子信息工程技术专业人才培养存在的问题 (8) 四、电子信息工程技术专业人才培养的意见和建议 (9) （一）进一步提高专业建设对产业和行业的依存度 (9) （二）进一步加强课程体系、教学方法与企业需求的匹配度 (10) （三）积极培养学生团结协作和吃苦耐劳精神，切实开展创新教育，提高学生综合素质 (10) 五、调研总结 (10)
电子信息工程技术专业人才需求的调研报告 为深化教育教学改革，建立教学管理的新体制、新机制，体现“以素质为基础、以能力为核心”教育理念的贯彻落实，培养适应社会和经济发展需要、德智体美等全面发展、具有自主学习、开拓创新和积极实践精神的高素质技能人才，较高质量的制定出具有九江职业大学特色的人才培养方案，更好的进行专业建设和更准确的进行专业定位，以满足用人单位对学生能力的要求和学生健康成长及终身发展的需要，根据国家教育部、省教育厅及“九江职业大学学分制管理实施办法”等有关文件精神，我院特组织专门的调研小组对电子信息专业的人才需求与专业改革情况进行了专题调研。 一、调研简介 （一）调研的对象与范围 调研的对象主要以发达地区电子企业、九江地区电子企业、九江职业大学历届优秀毕业生代表、省内国家级示范性高职院校电子教研室、省内国家级骨干高职院校电子教研室等为主体。调研的对象主要集中在电子信息行业的人才需求、电子信息工程专业职业岗位及能力需求、当前高职电子信息专业人才培养与市场人才需求存在的差距和办学优势、电子信息工程技术专业人才培养的意见和建议等。 （二）调研的专题内容 1.企业专业调研内容
电子信息工程专业简历模板
姓名：xxx 性别：男 民族：汉族出生日期：xxxx 学历：xxxx 籍贯：xxxx 专业：电子信息工程技术 外语水平：全国大学生英语四级 毕业院校：xxxxxx 地址：xxxxxxxx 电子邮箱：xxxxxx@https://www.360docs.net/doc/6217222717.html, QQ：xxxxxx 联系电话：xxxxxxx 求职志向 期望职位：电子技术员、程序员、硬件设计工程师 工作经历 2014.6 在深圳xxxx科技有限公司SMT部门打暑假工 教育背景 2013年9月~至今就读于xxxxxx 主修课程：(1)电工技术(2)电子技术基础(3)单片机应用技术 (4)传感器与自动检测技术(5)电子电路设计与实践 (6)电子工程项目管理(7)电子工艺与实践(8)PLC技术 (9)EDA技术（10）C语言从入门到精通（11）C51单片 机应用设计与技能训练（12）avr单片机项目开发实践 教程（13）PROTEL99原理图与PCB设计及仿真 项目培训 2013年9月~至今： 在专业老师的带领下，进行了各种小项目的培训，在软件、硬件都得到了提高。例如：交通灯，酒精检测设备，电子保温杯，机器人红外（超声波）避障，环境温湿度测试，可调万年历（附1）等。 在课后时，自己喜欢看一些电子小制作的书，画了一块STC89C51的板（附2），用的是插件跟贴片的结合，还做了一块51心形的花式流水灯（附3），对IT电子技术有着浓厚的兴趣。
◆软件掌握：较全面的掌握电子的软、硬件专业知识，熟练各种软件的应用 protel99se,Visual C++ 6.0,Multisim 2001Keil uVision4，Proteus ISIS, Vmware; 了解电子项目制作和开发流程。 ◆硬件掌握：掌握基本的电子元件的使用，较能读懂芯片规格书，C51单片机（STC公司）、 电机驱动芯片L298N与L293D（意法半导体）、LM324N（意法半导体）、LM358、STM32F103(ARM芯片，有所了解)、atmega16（atmel公司）、三极管、电阻器、电容器、贴片元件、超声波模块、LCD1602等。 ◆调试仪器：数字（机械）万用表、示波器、函数发生器，热风筒，焊接。 ◆语言：中文、粤语、英语（能力一般）等。 ◆其他技能：熟悉相关强电电工知识，熟悉计算机办公软件，熟悉汽车构造的基础等应用。获奖情况 Xxxx第十一届数学竞赛，获“二等奖”。 在2013-2014学校，获“优秀学生”。 2014广东机器人大赛，获“三等奖”。（附4） 获得证书 全国计算机信息高新技术考试合格证书（Protel 99SE）（附5） 英语应用能力考试（B级） 计算机一级（MS OFFICE） 计算机二级（C语言）（附6） 自我评价 本人热爱电子，具有吃苦耐劳、认真做事，积极向上、成绩优秀、极强的进取心和团队协作。在学习上，主动积极的学习，具有良好的自学能力。在生活上，待人热情、真诚、大方，面对困难挫折，乐观面对，喜欢运动减轻自身压力。 在工作方面，我能认真配合、负责任，提出自己的意见，为团队付出自己的一份力量，站在同一阵线，努力奋斗。
电子信息工程技术专业人才培养方案
电子信息工程技术专业人才培养方案 一、人才培养目标 本专业以电子电路分析、维护、设计能力为目标，培养掌握电子专业基础知识和基本技能，掌握电路设计和自控设计、EDA工具，熟悉电路、计算机、信号处理、通信等相关系统知识，能够满足电子电路设计及相关行业工作需求，从事电路电子系统的研究、开发和应用，具有一定创新能力、能适应现代化建设的高素质技能型专门人才。 二、人才培养规格 1、就业岗位（群） （1）电子设备及系统的安装员、调试员、操作员、维护员、管理及设计员； （2）电子设备、电子系统故障分析能力及故障处理员； （3）电路分析、器件性能分析和版图设计员； （4）企事业单位的机电设备、通信设备及计算机控制等设备的安全运行及维护管理员。 2、考证要求 （1）全国ITAT技能大赛证书; （2）山东省高职高专英语应用能力考试证书； （3）普通话水平测试二级乙等以上等级证书。 3、知识、能力及素质结构分析分解（表1、2、3） 三、标准学制、计划总学时与毕业学分要求 电子信息专业标准学制3年。计划总学时为1680学时，毕业最低学分为146学分。
四、课程的学时、学分及学期安排表（表4） 五、各类课程学时学分统计表（表5） 六、毕业要求 学生完成教学计划规定的各门课程，修满教学计划规定的学分，取得相应的职业资格证书，经德智体审查合格者，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。
序号知识结构知识要求相应课程或教学环节备注 1 公共基础知识 （1）思想品德修养与政治 理论方面的基础知识； （2）大学英语、普通话知 识。 思想政治理论课（思想 品德修养与法律基础、毛 泽东思想和中国特色社 会主义理论体系概论、形 势与政策等），公共基础 课（大学英语、普通话）。 2 专业基础知识 （1）模拟、数字电路基本 知识； （2）电子设备和电子系统 方面的基本知识； （3）微电子及半导体器件 基本理论知识。 专业基础课（计算机应 用基础、C语言程序设计、 高等数学、电路分析、微 机组装与维护、电子技 术、实用电工技术、电子 信息专业英语等）。 3 专业实践知识 （1）计算机基本原理及软 硬件应用知识； （2）电子电路设计及自控 设计基本知识； （3）EDA技术的基本知识 与应用。 专业核心课（Visual Basic 程序设计、单片机 技术、传感器与检测技 术、基于MULTISIM的电 子系统设计.仿真与综合 应用、Protel及应用、可 编程序控制器、电气控制 技术等）。 4 专业拓展知识 （1）大型PLC设计知识。 专业方向课（A：计算 机控制技术、大型PLC 等）。专业选修 课（2）嵌入式系统的设计知 识。 专业方向课（B：Linux 基础、嵌入式系统项目开 发等）。
电子信息工程专业简历自我评价求职简历
电子信息工程专业简历自我评价求职简历 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】
姓名 性别：男/女出生年月： XX大学电子信息工程专业 20XX届 XX方向 XX学士 联系方式：139-xxxx-xxxx 电子邮件： 期望从事职业：、、、（点击来智联招聘搜索想要的工作） 自我评价：性格开朗大方，善于与人沟通；言行严谨一致，刻苦耐劳，能承受较恶劣的工作环境压力；注重工作效率和团体合作。有较强的责任心和敬业精神，良好的理解能力和执行力，敬业，遵守职业道德，工作积极主动，性格开朗，善于沟通，有强烈的责任心和上进心，能站在客户的角度上思考问题。技术基础过硬，具有良好的职业操守。 ~ xx大学 xx学院电子信息工程专业 xx学士 学分绩点（GPA）（满分x分），院系/班级排名第x 连续四年获得校奖学金 ~ xx大学 xx学院电子信息工程专业 xx硕士 学分绩点（GPA）（满分x分），院系/班级排名第x
连续四年获得校奖学金所获奖励： 20xx年获得院级“三好学生” 20xx年获得校级“优秀学生班干部”20xx年获得院级“学生团干部” 20xx年荣获校级“三好学生” 20xx年 xx项目项目负责人 课题：xxxxxx 项目描述： 工作职责： 工作业绩： 20xx年 xxxxxx项目项目组成员 课题：xxxxxxxx 项目描述： 工作职责;
工作业绩： 20xx年 x 月—20xx年 x月 xx科技股份有限公司电源工程师 主要工作：负责产品的电源选型和测试工作，包括AC/DC、DC/DC电源。以及部分产品电源的设计工作；负责产品的电源系统设计，包括低电压非隔离DC/DC模块设计、选型工作；负责产品的电源失效分析工作，具备分析和设计电子，使我较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识 20xx年 x 月—20xx年 x月 xx有限公司销售经理 主要工作：该公司是国内通讯行业唯一的一家通信测试领域内的上市公司，任职于西南分公司。任职期间，负责公司宽带产品线，负责在四川网络运营商的产品推广，开拓了公司该产品线在四川的市场，成功运作了4个项目，与客户建立了良好的长期合作关系。根据项目背景制定销售方案，组织安排项目的技术交流与商务交流，协同技术人员制定技术方案，进行招标，制作合同，分析市场并挖掘客户的潜在需求，促进项目的进程，并顺利完成产品的销售维护并监督售后服务 大学英语四/六级（CET-4/6）良好的听说读写能力 快速浏览英语专业文件及书籍，撰写英文文件，用英语与外国人进行交谈 国家计算机三级（数据库技术）
信息工程专业本科培养方案
信息工程专业本科培养方案 培养目标 本专业培养把握信息的猎取、传递、处理、利用等方面的差不多理论和知识，具备良好的道德修养和健全的人格，具有良好的协作精神和和谐领导能力，软、硬件兼通，能在信息产业及国民经济各部门从事信息系统的研究、设计、集成、制造、应用及开发的高级技术人才。 主干学科与有关学科 主干学科：信息与通信工程 有关学科：运算机科学与技术、操纵科学与工程、电子科学与技术、电气工程。 核心课程 信息与通信工程专业概论、电路、模拟电子技术、电子技术实验、数字逻辑电路、信号与系统、电磁场与波、通信电子电路、现代通信原理、数字信号处理、数据结构与算法、微机原理与接口技术。 要紧实践环节 毕业设计（论文）、生产实习、工程实习、工程训练、社会实践、课程设计与专题实验。 学制与授予学位 学制4年，工学学士学位。 毕业条件 最低完成180 + 8学分。其中，课程学习必修102学分，选修51学分；集中实践环节必修20学分，选修7学分；课外实践8学分。
选课讲明与要求 1、课程设置表中各模块选修课要求 （1）人文、社科类限选2学分。 （2）治理、经济类限选2学分。 （3）体育、英语类限选6学分。 （4）自然科学类限选7.5学分。 （5）专业选修课程选修至少27.5学分，其余为任选。 （6）通识类除必修课程和选修课程外，还必须从全校性通识类选修课程中任选6学分。 （7）学生每学期所修总学分一样为22 - 28学分（含必修课程和选修课程）。 2、实践环节要求和讲明 （1）工程训练 工程训练由两门课构成：工业系统测量、工业系统驱动与操纵，分不安排在第2、4学期。通过训练，使学生初步了解工程的概念，建立工程的意识。由工程训练中心负责安排具体内容并进行考核。 （2）工程实习 包括金工实习、电工实习。通过在学校实习工厂的劳动，了解机械设备及电工设备的差不多知识，获得机械制造及电工方面的感性认识。由实习单位负责考核。 （3）生产实习 在三年级学习终止后，到企业进行专业实习，了解与信息工程专业有关的生产实际情形。实习方式以分散实习为主，终止后提交实习日记、企业的实习鉴定报告及实习总结报告，由系组织考核。 （4）专题实验 安排在第2 - 7学期进行，结合有关课程，运用所学理论知识进行设计与实验。设计及实验完成后进行考核。 （5）毕业设计
交通工程专业个人简历模板
交通工程专业个人简历模板 李某简 求职意向：市场销售相关工作岗位 2012.9-2016.6 南京某某师范大学 市场营销（本科） 主修课程：统计学、市场营销、国际市场营销、市场调查与预测、商业心理学、广告学等 在校活动：GPA:3.8/4.0 在校四年均保持排名位于专业前10% 2017.9-2019.5 某某技术公有限公司 市场专员 工作描述： 独立开发新客户，完成客户跟进、签约及后续服务工作； 定期与合作客户进行沟通，与客户建立并维持长期稳定的合作伙伴关系； 会展业务洽谈推广，搜集市场信息和竞争对手信息，展会期间和团队一起完成会场服务工作； 协助落实会展服务实施，协调整合各方资源，确认和执行活动方案，对活动全流程进行管理。 2016.10-2017.6 某某科技办公有限公司 商务助理 工作描述： 在职期间完成销售订单50余单，开拓渠道3家，维系稳定客户12家； 锻炼了销售的商务沟通能力，能够从营销的角度规划销售方案。 语言技能：英语CET6、日语、韩语 专业技能：熟练掌握营销专业知识，熟悉商务流程，掌握销售技巧 办公技能：熟练使用Office 办公软件、Axure RP 、Visio 工作积极认真，细心负责，熟练运用办公自动化软件，善于在工作中提出问题，发现问题、解决问题，有较强的分析能力；勤奋好学，踏实肯干，动手能力强，认真负责，有很强的社会责任感；坚毅不拔，吃苦耐劳，喜欢和 教育背景 工作经历 技能证书 自我介绍 板
某某历 求职意向：教师讲师 2008.9-2011.6 武汉某某大学 语文教育（本科） 2011.9-2015.6 武汉某某大学 语文教育（硕士） ● 计算机二级，熟悉计算机操作 ● 人力资源证书 ● 教师从业证书 ● 普通话一级证书 ● 国家一等奖学金 ● 英语四级证书 2016.05-2015.06 武汉某某大学 语文老师 ● 按照备课规程要求，认真进行课时备课，写好教案，设计教法，指导学法，体现德育； ● 重视课堂教学实效，认真总结经验，不断改进教学方法，努力提高教学水平与能力 2015.03-2014.09 武汉某某大学 语文老师 ● 按照备课规程要求，认真进行课时备课，写好教案，设计教法，指导学法，体现德育； ● 重视课堂教学实效，认真总结经验，不断改进教学方法，努力提高教学水平与能力 2014.01-2013.10 武汉某某大学 语文老师 ● 按照备课规程要求，认真进行课时备课，写好教案，设计教法，指导学法，体现德育； ● 重视课堂教学实效，认真总结经验，不断改进教学方法，努力提高教学水平与能力 ● 计算机二级 ● 人力资源证书 ● 教师从业证书 ● 普通话一级证书 ● 国家一等奖学金 ● 英语四级证书 自我评价 工作经历 ● 工作方面：工作认真负责，踏实、细致而有耐心，有上进心，动手能力强，勤于思考与总结，富有创造力;能吃苦刻苦，有较强的组织能力和团队精神;性格开朗、热情、随和，适应环境能力强， 易于与人交往。 教育背景 获得荣誉 年龄： 28岁 性别：女 籍贯：广东省广州市 婚姻：未婚 专业：师范教育 学校：武汉某某大学 手机： 0123456789 邮箱：xxxxxxx@https://www.360docs.net/doc/6217222717.html, QQ ：123456789 微信：11111 联系方式 基本信息 专业能力： 适应能力： 学习能力： 领导能力： 技能能力
电子信息工程专业综述
... 电子信息工程专业综述 学生姓名：张华 学号：20122450112 专业：电子信息工程 院（系）：信息工程学院 指导教师：马旭东 职称：讲师 2013 年05 月07 日
专业综述 电子信息技术是在十九世纪末、二十世纪出发展起来的新兴技术，特别是 在二十世纪，发展最为迅速，成为近代科学技术的一个重要指标。进入二十一 世纪，电子技术越来越成为国民经济发展的主要推动力量，人类步入信息化时 代。 首先介绍一下电子信息技术的历史。电子信息工程专业来自于军事应用,最早是马可尼发明的无线电报使得这门学科有了萌芽。随后一战、二战爆发，在军事作战中，电子对抗与侦测逐渐成为战争中不可缺少的重要手段，雷达的研 究与应用也在战争需求中飞速的发展起来了，如二战初期英国的雷达对防范德 国空袭起到了举足轻重的作用。雷达是复杂无线电路系统，由于雷达的出现， 无线电通信技术得到了空前的发展，没有雷达就没有今天的无线通信。当今雷 达已经发展成为高度复杂的电子系统，把雷达拆解就是电子信息工程的所有研 究方向，主要三个领域：电磁场与电磁波技术，电路与系统，信息与信号处理。 电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处 理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、 应用和集成。电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里是如 何处理各种电话信号的，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的 网络是怎么传递数据的，甚至信息化时代军队的信息传递是如何保密的等，这 些都要涉及电子信息工程的应用技术。 电子信息工程专业培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与 设计方法，具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力，面向电子技术、 自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、 高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人才。注重培养电子 信息技术基础知识与能力；电子产品的装配、调试及设计的基本能力；一般电 子设备的安装、调试、维护与应用能力；对办公自动化设备的安装、调试、维 修和维护管理能力；对通信设备、家用电子产品电路图的阅读分析及安装、调 试、维护能力；对机电设备进行智能控制的设计和组织能力；阅读相关专业英 语资料能力。并要求计算机技术应用能力达到计算机等级四级要求水平。对于
信息工程本科专业培养方案
信息工程本科专业 培养方案 1
信息工程本科专业培养方案 一、培养目标 本专业培养具有良好的科学素养和电子信息科学的理论基础, 掌握信息获取、传递、加工等方面的基本知识和技能, 能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高级应用型工程技术人才。毕业后可在科研、教育、企事业、技术和行政管理等部门从事信息学科的教学、科研、应用、管理等工作。 二、培养规格 本专业学生主要学习信息的获取与处理、电子设备与信息系统方面的专业知识, 接受信息工程实践的基本训练, 具备从事信息系统和信息网络的设计、开发和工程应用的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1. 掌握计算机科学与技术的基础理论和基本知识; 2. 掌握信息获取、处理、传输、检测的基本理论和基本知识; 3. 掌握信息系统和信息网络的分析和设计方法; 4. 具有设计、开发、调试、应用信息系统和信息网络的基本能力; 5. 具有智能系统开发设计的基本理论、基本知识和相关技能; 6. 具有本专业所必须的运算、实验测试及基本工艺操作技能; 7. 了解信息科学技术的最新进展; 了解信息产业的基本方针、政策和法规; 8. 掌握文献检索的基本方法, 具有获取信息资源的能力; 9. 能够熟练地掌握一门外语。 2
三、学制与授予学位 基本学制四年, 可在三至六年完成学业。达到学位授予标准的, 授予工学学士学位。 四、毕业学分要求 本专业学生毕业要求修满158学分, 其中必修课117学分、选修课41学分。 五、主干学科 计算机科学与技术, 信息与通信工程。 六、主要课程 高等数学、工程数学、大学英语、电路与电子学、数字逻辑与数字系统、信号与系统、数字信号处理、信息论基础、通信原理、高级语言程序设计、多媒体技术、传感器与检测、数据结构与算法、电磁场理论、微机原理与接口技术等。 七、主要实践教学环节与主要实验课程 主要实践教学环节: 实验、专业实习、教育实习、毕业论文/设计等。 主要实验课程: 高级语言程序设计、电路与电子学、普通物理、数字逻辑与数字系统、高频电路、信号与系统、数字信号处理、传感器与检测技术、单片机原理及应用、数字图像处理及相关模块方向课程的实验等。 八、课程体系与教学进程 ( 一) 通识教育平台 (共96学分, 其中必修77学分, 选修19学分) 3