小学二年级立定跳远教案
二年级体育教案,立定跳远,全国
二年级体育教案立定跳远一、教学目标：1. 让学生掌握立定跳远的动作要领。
2. 培养学生的协调性和灵活性。
3. 提高学生的跳跃能力和身体协调能力。
4. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：掌握立定跳远的动作要领和技巧。
难点：跳跃的力度和落地时的稳定性。
三、教学准备：1. 教学场地：宽敞的操场或体育场地。
2. 教学器材：立定跳远板、沙坑或海绵垫子。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 慢跑：引导学生进行慢跑，活动全身关节。
b. 关节活动：引导学生进行关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
c. 拉伸运动：引导学生进行全身拉伸运动，如臂部、腿部、腰部等。
2. 技能教学（10分钟）：a. 讲解立定跳远的动作要领：i. 站立姿势：双脚并拢，双脚与肩同宽，双膝微曲，身体挺直。
ii. 跳跃动作：向前摆动双臂，上体稍向前倾，用力跳跃，双脚离地。
iii. 落地姿势：双脚并拢，膝盖微曲，身体向前倾，慢慢站稳。
b. 分组练习：学生分组进行练习，教师指导并纠正动作不规范的地方。
c. 示范和模仿：教师进行示范，学生跟随模仿，体会立定跳远的动作。
3. 实践练习（10分钟）：a. 学生分组进行立定跳远练习，每人多次尝试，教师指导并纠正动作不规范的地方。
b. 设置目标：根据学生的能力，设置不同的跳跃距离目标，鼓励学生努力达到目标。
c. 比赛活动：组织学生进行小比赛，鼓励学生积极参与，培养团队合作精神。
4. 放松活动（5分钟）：a. 引导学生进行轻松的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
b. 呼吸放松：引导学生进行深呼吸，放松身心。
五、教学评价：1. 对学生的跳跃距离和动作质量进行评价，给予肯定和鼓励。
2. 观察学生在实践练习中的表现，评价其协调性和灵活性。
3. 鼓励学生积极参与体育活动，培养团队合作精神和体育兴趣。
六、教学延伸：1. 增加难度：可以引导学生尝试更多立定跳远的变体动作，如双脚并拢跳远、跨步跳远等。
小学体育立定跳远教案(优秀6篇)
小学体育立定跳远教案（优秀6篇）小学体育立定跳远教学设计篇一一、指导思想本课坚持健康第一的指导思想，以自主探索学习为主要方式。
以主题参与为策略，以身体练习为主要手段，以学生发展为中心，重视学生的主体地位。
帮助学生形成终身锻炼的意识和习惯，挖掘运动潜能，提高运动欣赏能力。
运用情境教学激起学生的学习情绪，使学生的认知活动伴随着情感进行。
让学生在不知不觉中感知、感悟、感受教材。
二、学练目标运动参与目标：乐于在情境中扮演角色，积极参与活动，自尊、自信。
运动技能目标：体验两臂摆动和前脚掌用力蹬地的动作，做到同时用力。
身心健康目标：发展腿部力量及跳跃能力。
勇于展现自我，尊重他人，与同伴相互合作。
三、重点、难点重点：动作连贯协调难点：两臂摆动和膝关节弹性屈伸四、教学过程（一）激发情绪根据教材特点，以童话故事《小蝌蚪找妈妈》为切入口，这种生动的形式使学生特别兴奋，从而激发了学习兴趣。
（二）展示自我根据故事的情节，让学生担当其中的角色，使学生带着角色转换的真切感受活动，生动的形式，使他们特别兴奋，从而在自主的学习气氛中努力地展现自我。
（三）能力提高经过了小蝌蚪成长历程的角色体验，学生已经基本掌握了前脚掌用力的方法，此时教师加以点拨，学生再通过思考和尝试练习，跳跃能力必有提高。
（四）美的熏陶音乐是一种抒情功能极强的艺术形式，它不需要通过语言为中介，而是通过直感式的体验，激起类似的想象和联想，心驰而神往之。
课中，学生在《儿童圆舞曲》的旋律中尽情释放自己的情感，感受集体的温暖和情感的愉悦，从而受到美的熏陶。
小学体育立定跳远教学设计篇二一、课的指导思想新课程的核心理念是为了每一位学生的发展，因此本课设计力求体现新课程的基本理念。
在体育课程标准五大领域目标中，针对二年级学生的实际情况，以运动参与、身体健康、社会适应等领域中，水平一的学习目标为依据，来确定本课的教学目标。
以教学目标的达成为主线，以满足学生的发展需求为中心。
教学过程的设计，尝试运用童话般的“情境教学”。
二年级《立定跳远》教案6篇
二年级《立定跳远》教案6篇二年级《立定跳远》教案1一、指导思想：贯彻“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心的教育理念，转变传统教学观念创建教学新模式，树立“学生为主体，教师为主导”的思想，增强学生创新能力，个性和特长，重视学生的全面发展，为学生形成终身体育意识和良好的运动习惯打下基础。
二、教学目标：1.认知目标:知道跳跃练习可以发展人体的特殊跳跃能力和游戏规则。
2、技能目标：通过练习，更好的改进提高立定跳远的动作质量。
3.情感目标:通过说和练的结合，学生不仅能用心理解，还能通过锻炼提高。
由此可以培养学生认真学习的态度和刻苦锻炼的品质。
三、教材分析：跳跃是人体的基本活动之一，深受青少年的喜爱。
它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展，体验学习跳跃队长动作的乐趣，有着积极的作用。
本年级立定跳远主要是使学生掌握双脚蹬地跃起，向远处跳出，并能双脚落地的方法。
重点是双脚起跳双脚同时落地，难点是上下肢配合协调。
四、教学重点、难点：要点:双脚起跳，用力向前向上跳，上下肢协调。
难点：上肢的摆动配合空中展体五、教法、学法：教学方法:引导、探究、指导、竞赛、评价等。
学习方法:让学生通过小组合作，互相探究、观察、模仿、学习，达到学练结合的目的。
六、课的设计：（一）活跃情绪、启发兴趣1、通过教师导入激发学生的学习兴趣，明确了学习的内容。
2.超市(可选运动)这种设计学生可以根据自己的兴趣爱好进行选择，可以充分激发学生的学习兴趣，从而满足学生的运动乐趣。
3、健身操：在音乐伴奏下，做健身操，起到健身的作用，并且能提高学生的音乐节奏感。
（二）保持活跃情绪、发展运动能力1.在立定跳远教学中，运用引导、提示、参与、游戏、比赛等教学方法，激发学生的运动兴趣和学习兴趣，通过学生的创造、思考、练习等学习方法，培养学生的终身体育意识。
2.游戏:齐心协力保护树苗，通过介绍引导学生热爱家乡，爱护校园，保护环境，让学生养成良好的行为习惯。
二年级体育《立定跳远》教案
课后小记
本课教学的重点是充分发挥学生的主体性，让学生积极主动的参与，在轻松愉悦的氛围中完成教学目标，培养学生创新意识。
在教学中运用平时在教学中探索出来的组织形式，自由散点，小组配合，避免了学生学与练中量的问题，在第一环节学生自设场地绕物跑的方法，互相模仿肢体动作，形式多样。
真没想到学生协作创造出多种跑跳结合变换，自信能力得到充分提高，活跃了课堂气氛，激发起学习兴趣，在第二环节学生摆放器材更是五花八门，跳法多种多样，为主教材做了很好的铺垫，学习效果非常理想。
例如：有将瓶子竖放进行一定高度的跳，有的成三角形跳、正方形跳、不规则图形跳，有的跳二个瓶子后退一个，调整距离跳等……在游戏创编中有投击目标、摆放象形物、投掷、绕物跑……环保意识的渗透，使学生对废旧物品再认识，激发对生活中废旧物的再利用。
从而张扬了孩子们的个性，让每个孩子都能积极主动的参与学习和活动，真正成为学习的主人，从而使各领域目标在教与学、玩与学中自然得到渗透与发展，我也深刻体会到师生互动、互学的益处。
指导思想
坚持“健康第一”的指导思想，以新课程标准为依据，激发学生运动兴趣，引导学生自主创造，自主发展个性。
教学中充分注重学生主体地位，建立民主、平等、参与教学的氛围。
积极培养和提高学生的思维能力和解决问题的能力。
使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足自我发展的需要。
二年级体育《立定跳远》教案设计
二年级体育《立定跳远》教案设计1教学目标：让学生掌握立定跳远的正确动作要领，提高下肢力量和身体协调性，培养学生积极参与体育活动的习惯。
教学重点与难点：重点：掌握立定跳远的动作要领，包括预摆、起跳、腾空、落地四个环节。
难点：起跳时的爆发力和腾空后的收腹举腿动作。
教学方法：1. 讲解示范法：通过详细的讲解和标准的动作示范，让学生直观地了解立定跳远的动作要领。
2. 对比分析法：展示正确和错误的动作，引导学生分析差异，领悟正确动作的重要性。
3. 小组竞赛法：组织小组竞赛活动，激发学生的竞争意识和团队合作精神，提高学生的技能水平。
4. 游戏教学法：通过跳跃游戏，增加课堂的趣味性，提高学生的参与度。
教学过程：一、开始部分（5 分钟）1. 课堂常规- 集合整队，检查人数，师生问好。
- 宣布本节课的教学内容和教学目标。
- 安排见习生。
2. 热身活动- 带领学生进行慢跑，围绕操场跑两圈。
- 进行简单的关节活动操，如头部运动、肩部运动、腰部运动、膝关节运动、踝关节运动等。
二、基本部分（30 分钟）1. 背景介绍（3 分钟）- 同学们，你们知道吗？立定跳远是一项非常有趣的体育活动哦！它可以锻炼我们的身体，让我们变得更强壮。
在很多体育比赛中，立定跳远也是一个重要的项目呢。
今天，我们就一起来学习立定跳远吧。
2. 作者介绍（2 分钟）- 哈哈，这里没有作者呢，但老师要告诉你们，立定跳远是一项历史悠久的体育活动，很多人都喜欢它。
它可以帮助我们提高身体的协调性和爆发力，让我们更加健康。
3. 动作讲解与示范（10 分钟）- 立定跳远的动作可以分为预摆、起跳、腾空、落地四个环节。
老师先来给大家示范一下。
（教师进行标准的立定跳远动作示范）- 预摆：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量往后摆。
- 起跳：两脚快速用力蹬地，同时两臂由后往前上方摆动，向前上方跳起腾空。
- 腾空：在空中保持起跳姿势，尽量伸展身体，收腹举腿，小腿向前伸。
二年级体育下册 立定跳远教案
二年级体育下册立定跳远教案教学目标：1. 让学生掌握立定跳远的动作技巧。
2. 培养学生的协调性和灵活性。
3. 提高学生的跳跃能力和身体协调性。
教学重点：1. 立定跳远的动作技巧。
2. 学生的协调性和灵活性。
教学难点：1. 立定跳远的动作连贯性和力度控制。
2. 学生的跳跃能力和身体协调性。
教学准备：1. 体育场地，平坦无障碍。
2. 立定跳远器材或其他安全跳跃器材。
3. 教学示范视频或图片。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生互动，问候学生。
2. 介绍本节课的教学内容和目标。
3. 强调课堂纪律和安全注意事项。
二、技能讲解与示范（10分钟）1. 教师讲解立定跳远的动作要领。
2. 教师示范立定跳远的动作，让学生跟随示范进行动作练习。
3. 教师指出动作的关键点和注意事项。
三、分组练习（10分钟）1. 学生分成若干小组，每组选出一个负责人。
2. 各小组按照教师的要求，进行立定跳远的练习。
3. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误，并给予鼓励和表扬。
四、比赛与评价（10分钟）1. 教师组织学生进行立定跳远比赛。
3. 鼓励学生积极参与，培养团队合作精神。
五、课堂小结（5分钟）2. 强调学生继续练习和巩固立定跳远的动作技巧。
3. 提醒学生注意课堂纪律和安全事项。
教学延伸：1. 学生可以在家中进行立定跳远的练习，家长可以给予指导和鼓励。
2. 教师可以组织立定跳远比赛，让学生在比赛中提高自己的技能。
教学反思：六、课堂实践（15分钟）1. 教师组织学生进行立定跳远的实践，让学生在实际操作中掌握动作要领。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误，并给予鼓励和表扬。
3. 学生之间互相交流心得，分享立定跳远的技巧。
七、游戏环节（10分钟）1. 教师组织学生进行立定跳远相关的游戏，让学生在游戏中巩固所学技能。
2. 学生分组进行游戏，培养团队合作精神。
3. 教师点评游戏环节学生的表现，给予鼓励和表扬。
八、家庭作业（5分钟）1. 教师布置家庭作业：让学生在家中进行立定跳远的练习，家长可以给予指导和鼓励。
二年教育体育教学设计《立定跳远》
二年教育体育教学设计《立定跳远》一. 教材分析《立定跳远》是二年体育教学中的一个重要项目，它不仅能够锻炼学生的身体协调能力，增强学生的下肢力量，还能够培养学生的勇敢、自信、坚韧的品质。
通过学习立定跳远，学生能够掌握正确的跳跃姿势，提高跳跃距离，从而达到提高身体素质的目的。
二. 学情分析二年级的学生具有较强的学习兴趣和好奇心，他们喜欢参与体育活动，但对于立定跳远的技巧还不够熟练。
学生的身体素质和跳跃能力存在一定差异，因此在教学过程中需要因材施教，充分调动每个学生的积极性。
三. 教学目标1.认知目标：让学生了解并掌握立定跳远的动作要领和技巧。
2.技能目标：通过练习，使大部分学生能够熟练掌握立定跳远的动作，并能够灵活运用。
3.情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作精神，培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握立定跳远的动作要领，包括摆臂、起跳、落地等环节。
2.教学难点：如何让学生正确地摆臂，发挥出最大的跳跃力量；如何调整身体姿势，提高跳跃距离。
五. 教学方法1.示范法：教师或优秀学生进行动作示范，让学生直观地了解立定跳远的动作要领。
2.分解法：将立定跳远的动作分解成摆臂、起跳、落地等环节，让学生逐一掌握。
3.练习法：学生进行反复练习，让学生在实践中不断提高。
4.比赛法：学生进行比赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.场地准备：篮球场或田径场，平坦无障碍。
2.器材准备：立定跳远器材、标志物、计时器等。
3.教学服装：教师和学生穿着舒适的体育服装。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍立定跳远的起源和发展，以及它在体育竞技中的重要性。
激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与。
2.呈现（5分钟）教师进行动作示范，让学生直观地了解立定跳远的动作要领。
同时，讲解动作要领，让学生明确立定跳远的各个环节。
3.操练（15分钟）分解练习：教师将立定跳远的动作分解成摆臂、起跳、落地等环节，让学生逐一掌握。
立定跳远小学教案6篇
立定跳远小学教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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