126班班容班貌布置内容
班容班貌介绍文案
班容班貌介绍文案《咱这班，倍儿棒！》嘿，今儿个咱就来聊聊咱这班的班容班貌！那可真是相当有特色，相当有趣啊！一走进咱班，那首先映入眼帘的就是满墙花花绿绿的手抄报和各种奖状。
那手抄报，可都是同学们精心绘制的，图文并茂，从天文地理到明星八卦，啥内容都有，简直就是一个小型的知识宝库。
再看看那些奖状，什么学习优秀奖啦、体育比赛冠军啦、文艺汇演第一名啦，满满当当地挂满了一整面墙。
就这奖状墙，谁看了不竖起大拇指，夸咱班厉害呀！这可都是咱全班同学共同努力的成果啊，可不是吹的！再瞅瞅咱班的桌椅，那摆放得整整齐齐的，就跟国庆阅兵似的。
桌子上的书本啊、文具啊，也都规规矩矩地放着，一点也不杂乱。
嘿，还真别说，这看着就让人感觉特别舒服，学习起来都更有劲儿了呢！不过有时候也会有那么一两个调皮捣蛋的同学，把桌子弄歪了，这时候就会有同学打趣道：“嘿，你的桌子歪了，是不是想当比萨斜塔呀！”引得全班哄堂大笑。
要说咱班最有意思的，那还得是黑板报。
每次出黑板报，那可都是全班同学大显身手的时候。
画画好的同学负责画画，写字好的同学负责写字，大家齐心协力，共同完成这一期的黑板报。
有时候为了一个图案或者一句话，大家还会争得面红耳赤的，不过最后总能达成一致，做出一期超级棒的黑板报来。
每次看到完成后的黑板报，大家心里都特别有成就感，感觉自己就跟艺术家似的。
咱班还有一个特别的地方，那就是有一个“班级宠物角”。
这里面养了一些小鱼、小虾、小乌龟啥的，都是同学们从家里带来的。
同学们下课后就喜欢围在宠物角旁边，看看小鱼游来游去，给小虾喂喂食，可好玩了。
有时候小鱼生病了，同学们还会一起想办法给它治病呢！这宠物角啊，不仅给我们带来了快乐，还让我们学会了如何照顾小动物，培养了我们的爱心和责任感。
咱这班容班貌啊，不仅好看，还特别有趣。
这里充满了同学们的欢声笑语，也充满了同学们的努力和汗水。
在这里学习、生活，那可真是一种享受啊！我爱我们这个充满活力和趣味的班级，我爱咱这班！。
班容班貌标准
班容班貌管理标准（一）公物摆设：
1、桌凳：表面无破损，无涂写，摆放整齐
2、门窗：无尘灰，无破损，无脱轨，门锁损坏了及时更换。
3、窗帘：不脱钩，无尘灰、污渍，无太阳直接照射或无教学需要（如投影）时不下窗帘。
4、电器开关：适当控制各种用电器（如灯、风扇、排气扇等），自然光线充足、气温合适或无人留在教室时要及时关掉灯和风扇。
5、图书角：报纸要用报纸夹夹好，其他书籍摆放整齐，无尘灰，有专门学生管理。
6、投影机、电脑：按正确程序使用，使用后要密封好，不积尘灰。
（二）清洁卫生：
1、粉笔粉擦：及时补充粉笔，及时处理碎粉笔，粉擦放在指定的地方。
2、讲台：不存放无用的物品，有用的物品要摆放整齐，无尘灰。
3、清洁工具：整齐挂放在杂务房内，杂务房保持整洁，垃圾桶内没有食品垃圾。
（三）班级文化：
1、墙壁字画：无尘灰，无涂写，无破损。
2、班务一览表：保持整洁，字体工整，表格要藏在镜框内。
3、班级标语要精练、醒目，内容要有班级文化内涵，没错别字，不宜太多太杂。
4、资料张贴：要张贴在学校规定的位置，整齐美观，及时清除过时资料。
中学班容班貌要求
中学班容班貌要求中学是一个学生教育的重要阶段，在这个阶段，学生开始形成自己的价值观和人生观。
一个良好的班容班貌不仅能提高校园的整体氛围，也有助于学生的健康成长。
以下是中学班容班貌的要求。
一、仪表整洁学生是校园文化的主体，他们的仪表整洁与否直接关系到整个班级的形象。
学生应当注意个人卫生，保持身体清洁，衣着整齐干净。
衣物不宜过于暴露或花哨，颜色搭配要合理，避免穿戴过于引人注目的饰品。
二、端正坐姿学生在课堂上应该保持端正的坐姿，不靠在课桌上，不趴在桌子上。
坐姿要挺直，不可低头玩手机或者打瞌睡。
这样不仅能保持学习的专注力，也能体现对老师的尊重。
三、文明言行学生应该注意自己的言行举止，不说脏话，不说伤人的话。
言语要文明，才能促进良好的人际关系。
此外，学生也要遵守社会公德，不乱扔垃圾，文明通行。
四、礼貌待人学生应当具备良好的社交礼仪，不扰乱他人的学习生活。
在与同学相处中要互相尊重，相互帮助；与老师交流时要尊敬老师，虚心听取意见；与家长交流时要尊敬长辈，表达自己的想法。
五、积极参与学生应该积极参与班级活动，不能置身事外。
参与活动不仅能充实自己的课余生活，也能促进班级之间的情感交流，增强集体凝聚力。
六、考试遵纪守法学生应该遵守考试纪律，不作弊，不抄袭。
平时也要遵守校规校纪，不作弊帮助他人作弊。
只有依靠自己的努力，才能取得真正的成绩，并为自己的将来打下坚实的基础。
七、安全意识学生应该具备较强的安全意识，在校园里不乱跑、乱玩，遵守学校的安全规定。
在实验室、图书馆等特殊地方要注意安全，不翻墙、爬楼等危险行为。
八、团结协作学生应该学会团结协作，不搞小团体，不排斥他人。
要相互理解，倾听他人的意见，并乐于向别人提供帮助。
只有通过团结协作，班级才能更加融洽和谐。
以上是中学班容班貌的要求，希望学生们能够认真遵守。
只有每个学生都能做到这些，才能够创建一个良好的班级氛围，为每个人的成长提供良好的环境。
同样重要的是，学校和家长都要共同努力，对学生进行正确的引导和教育，从而帮助他们形成良好的班容班貌。
小学班容班貌评比模版
小学班容班貌评比模版标题：小学班容班貌评比模版一、绪论小学生是祖国的未来，班容班貌评比是对小学生良好形象和较高品德修养的一种肯定和鼓励。
本文旨在提供一套完整的小学班容班貌评比模版，以供参考和借鉴。
二、评比内容1. 衣着整洁与卫生- 衣着整洁：评比学生的衣着整洁度，包括校服的穿着是否规范、衣物是否整洁、有无明显的破损等。
- 衣着卫生：评比学生的衣着卫生情况，包括有无污迹、异味等情况。
2. 仪表仪容- 发型整齐：评比学生的发型是否整齐、有无凌乱或蓬松。
- 脸部清洁：评比学生的面部是否干净清洁，有无污迹或油腻。
- 身体卫生：评比学生的身体卫生状况，包括指甲是否修剪整齐、口腔是否清洁等。
3. 姿态端正- 姿势正确：评比学生在课堂或集会时是否能够保持正确的坐姿或站姿。
- 行走规范：评比学生行走时是否保持直立的姿态，有无踱步或晃动。
- 面部表情：评比学生在面对他人时是否能够保持礼貌的面部表情，有无不适宜的笑容或表情。
4. 言行举止- 文明用语：评比学生在日常交流中是否能够使用规范、文明的语言。
- 礼貌待人：评比学生在与他人交往时是否能够保持礼貌待人的态度，如主动问候、尊敬长辈等。
- 行为举止：评比学生在校园内外的行为举止是否规范，如排队等待、遵守交通规则等。
5. 认同学校文化- 班级荣誉感：评比学生是否能够积极参与班级活动，对班级荣誉有较高的认同感。
- 爱护环境：评比学生是否能够主动保护、爱护学校的环境，如捡垃圾等。
- 积极参与：评比学生是否能够积极参与学校的各项活动，如组织、志愿者等。
三、评比标准1. 完成评比表格：根据评比内容，制定评比表格，对学生的表现进行打分，最终得出综合评分。
2. 合理权重分配：根据不同评比内容的重要性和影响力，为每项内容设定合理的权重，确保评比结果科学公正。
3. 公平公正原则：评比过程中要严格遵守公平公正原则，确保每位学生都有平等的机会参与评比，并得到公正的评价。
四、评比流程1. 提前准备：确定评比内容和标准，制定评比表格，通知学生和家长评比事宜。
中学班容班貌要求（2篇）
中学班容班貌要求为营造良好的校园学习环境，为同学们创造一个明亮、干净、充满生机的学习氛围，为老师提供一个优质的讲课条件，使师生在舒适愉快的环境中教与学。
现针对各班存在的问题提出以下要求：1.黑板：黑板周围无灰尘，表面干净。
课后要即时清擦黑板，要求尽可能的干净，不留粉白痕迹。
2.讲台、窗台：要求随时保持干净整洁，台面干净，板刷、粉笔盒整洁的放在台面右上角，不可堆放其它杂物。
3.桌椅：横纵排组对齐，桌面只可摆放与学习有关的物品，其它无关物品一律不能放在桌面，不可在桌面张贴任何东西（如已张贴必须自行清理干净）。
4.地面：及时打扫干净，做好保洁工作，特别是垃圾桶周围，要求地面随时保持干净。
5.卫生工具：及时清除无用的卫生工具，把扫帚拖把等卫生工具整齐地排放在教室前面的角落，垃圾桶靠墙放置。
6.走廊及包干区：每天要及时清理本班教室前走廊、包干区，并保持干净、整洁。
7.课间操、活动课要关掉教室内所有电器，放学后锁好门窗。
8.课间操：课间操时，全体同学下楼要迅速，无特殊原因班级不得留人，动作规范、整齐，精神面貌好。
9.眼操：上午第二节及下午第一节下课铃响后，做好做操准备，随着音乐做好每一个动作，不得随意走动。
昆山市镇新中学中学班容班貌要求（2）中学班级是学生学习生活的重要环境，一个良好的班容班貌可以为学生提供积极的学习氛围，促进学生的全面发展和成长。
因此，中学班级需要有一定的班容班貌要求，以建立和谐、团结、奋发向前的班级氛围。
一、班容方面的要求：1. 个人仪表整洁：学生应保持整洁的仪表，穿戴整齐干净的校服，统一着装规范，注意发型、面容等个人形象。
2. 卫生环境整洁：班级的物品、设施和环境要保持整洁干净，不乱扔垃圾，不在桌子上涂写乱画等，能够保持整洁有序的学习和生活环境。
3. 组织卫生清洁：班级要定期进行卫生打扫和整理，班级的各类物品应摆放整齐，书柜、黑板、课桌椅等要保持清洁，以提供一个良好的学习环境。
二、班貌方面的要求：1. 亲善友爱：学生应互相欢迎和尊重，积极友善地与同学、老师交往，保持友好的班级关系。
整理班级班容班貌方案
整理班级班容班貌方案1. 班容整洁规定：我们班级将保持整洁干净的环境，学生需每日打扫自己的座位和周围区域。
每周由班级委员负责组织全班学生参与大扫除活动，包括擦拭桌椅、清洁地面等。
2. 统一穿戴规定：为了展现班级的整体形象，我们决定全员统一着装。
男生穿戴整齐的校服，女生穿戴整齐的校服和规范的发饰。
禁止穿戴过于花哨或不雅的衣物与饰品。
3. 个人卫生要求：所有学生应注重个人卫生，包括清洁口腔、修剪指甲、保持整洁的发型等。
每位学生应每日身体清洁，以保持良好的卫生习惯。
4. 室内外整洁：学生应每日清理自己的座位区域，不随意乱扔纸张或其他垃圾。
班级委员将负责组织学生参与室内外环境的整理和打扫。
5. 图书整理：班级成员应保持图书室的整洁与秩序。
每次借书后要按时归还，并在还书前仔细检查书籍是否有损坏。
班级委员将负责处理损坏的书籍并通知学生及时赔偿。
6. 课堂纪律：每位学生应遵循课堂纪律规定，包括不随意走动、不打闹、不交头接耳等。
遵守老师的教学秩序，按时完成作业。
7. 美化班级环境：班级委员将负责美化班级环境，包括布置公告栏、制作班级标语等。
学生可以提供建议和参与其中，共同打造温馨舒适的学习环境。
8. 遵守校规校纪：学生应遵守学校的规定和纪律，包括不早退、不迟到、不私自离校等。
保持良好的校风形象，展现班级的优秀品质。
9. 礼仪规范：学生应端正坐姿、注意言谈举止、遵守公共场合的基本礼仪。
与人交往时表现出文明礼貌，并尊重他人的权益。
10. 班级活动策划：班级委员将负责策划各种有益的班级活动，鼓励学生积极参与。
活动包括文艺演出、户外拓展、义工活动等，旨在促进同学间的交流与合作。
注：以上内容为班级班容班貌方案，旨在提高班级成员的整体素质和校园形象，仅供参考。
实施过程中可根据实际情况进行适当调整。
2023小学班容班貌评比标准
2023小学班容班貌评比标准
根据2023小学班容班貌评比标准，以下是一些可能的评比指标：
1. 服装整洁及合适：学生应穿戴整齐、干净的校服，并注意自己的个人卫生。
2. 面部表情和肢体语言：学生应注意面部表情和肢体语言的得体与礼貌，表现出积极向上、友好的态度。
3. 沟通交流能力：学生应具备良好的沟通交流能力，能与同伴、老师积极合作，互相尊重和支持。
4. 团队合作精神：学生应具备团队合作精神，能够融入班级集体，与同学共同完成任务和项目。
5. 着装卫生习惯：学生应养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤洗澡、剪指甲等。
6. 自我管理能力：学生应具备良好的自我管理能力，可以按时完成作业、遵守纪律，保持整洁的个人物品和环境。
7. 礼仪行为：学生应具备一定的礼仪意识和行为规范，如懂得友善地对待他人、有礼貌地与人交往等。
8. 行为规范：学生应遵守学校和班级的行为规范，如不说脏话、不欺负同学、不打架等。
这些是一些可能的评比指标，具体评比标准可能会根据学校的要求和班级情况有所不同。
第 1 页共 1 页。
班主任工作范文班容班貌评比细则
班主任工作范文班容班貌评比细则前言作为一名班主任，其最重要的任务之一就是制定班级文明规范，管理好班级的文化氛围，不断提高班级文化品位。
班容班貌评比是培养学生良好文明风尚的有效措施之一，本文将为大家介绍班主任工作范文班容班貌评比细则。
评比内容及标准1. 班容评比内容班级墙面、楼道、教室等环境卫生、桌面、椅面的规范整洁程度，班级卫生环境；班级的整体布局、装饰是否温馨。
评比标准•整体清洁度高；•整齐划一，物品放置规范，无乱堆乱放现象；•班级环境布置美观、大气、温馨；•垃圾桶及时清理，垃圾无乱扔现象；•墙面教室物品顺序摆放整齐；评比内容班级学生形象、衣着、装饰品、文明礼貌、语言举止、仪容仪表是否文明得当。
评比标准•着装整洁、干净，文明度高；•言行规范，礼貌待人，不出言不逊；•仪表整洁、体态端正、表情自然；•无乱扔垃圾行为；•文明、和谐、整洁3. 班容班貌评比时间和方式：评比时间每学期在考试结束后举行评比，时间为考试后1-2周。
评比方式•评委人数：2-3名；•评级制度：考虑班级人数和实际情况拟定，一般为优胜、一等、二等、三等；•评分标准：100分制，班级排名按照总分高低确定。
1.提高学生文化素养，增强班级文明氛围学生的文化素养、文化修养是班级文化环境的重要组成部分。
班主任可以组织学生们的文化活动、课外知识竞赛等形式，提高学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。
2.加强班级文化建设班级文化建设是班主任工作准备运营的基础。
班主任可以在班级重要日festival、适当节假日等时刻加强文化建设工作。
例如，类似于班级咨询、专题讲座、班级论坛等活动。
3.高度重视班级日常管理班主任要高度重视日常管理工作，从班级管理制度出发，简单明了的制定相对应的班级管理细则，并维护整个管理流程的实施，保持学生们良好的学习习惯和行为品质。
结语班容班貌评比是提高班级美丽形象，塑造班级精神文化氛围的有效措施之一。
丰富评比内容，明确评比标准，强化实施策略，都是班主任工作中需要用到的。
班容班貌管理常规
班容班貌管理常规细节决定成功，态度决定一切，一个班级班容，班貌的好坏优劣反映出一个班级的总体素质，反映出班主任对班级管理的投入和用心程度，可以说，推开门既便教室空无一人，这个班是模范班还是脏乱差班也可以尽收眼底，一目了然。
1、班级内三表（至少）齐全，张贴有序。
课程表、作息时间表、班组织系统表（轮流值日表）、班级量化、小组量化、学生日常规范、班级和小组间对抗赛的一些醒目标志或口号，或励志性的语言等。
2、窗帘、标语窗帘、标语是否完整，有无残损、涂抹、画现象，窗帘横梁是否损坏，所挂窗帘、张贴的标语是否规整。
3、空调、风扇、多媒体、饮水机、灯棒等电器有无明显灰尘、污垢，有无安全隐患，一些线路线盒是否损坏、电线是否散乱。
饮水机外壳是否卫生无损坏，其放置是否合理，电器是否适时适量使用，开关及时。
4、桌凳、门窗桌凳摆放是否整齐、有序合理，有无损坏、刻画、涂抹现象，学生桌面上的书包、物品放置是否整齐，是否杂乱。
门窗是否损坏或有过损坏现象，是否卫生，窗框、窗玻璃（内）窗台、窗槽是否干净，有无明显污渍、垃圾、尘埃等。
5、墙壁、墙壁四角、顶梁、顶角墙壁是否卫生，有无乱写、乱画、污渍、墨渍、脚印、手印、拖把印等渍痕，有无桌子、器物拉动的沟痕。
墙壁四角、顶梁、顶角是否有蜘蛛网和明显污渍、尘埃等。
6、黑板报内容充实、完整，体现时间性、知识性。
7、地面、物柜地板是否有人为损坏现象，地面是否卫生，有无口香糖残渍，物柜是否干净无尘土污垢，学生杂物是否入柜，是否有序规整，有无垃圾死角。
8、扫具（扫帚、拖把、搓斗）、垃圾箱放置是否合理，归位是否规矩。
9、办公桌、黑板办公桌桌体是否卫生桌面是否残留粉笔头（无法使用）、粉笔屑（过多）、并放有不规整的异物。
黑板有无损坏迹象，黑板上是否显示不雅语言和图画。
欧亚国际学校2014－12－18。
班容班貌班会
班容班貌班会
1、讲台整洁无尘，不乱放与教学无关的用品，粉笔、黑板擦等教具摆放整齐，投影仪等设备经常保洁，不用时摆放到平台柜子里。
2、教室里桌椅合理分布，横竖成线。
第一排桌椅要与讲台有一定距离，保证学生视觉效果。
3、窗帘无损坏，悬挂要求整洁、美观。
4、教室每天保洁，要求地面干净，桌凳、讲台、平台、窗户玻璃无灰尘，墙壁和房顶无蛛网、油污、笔迹等。
5、班里的公物保护完好。
桌椅无缺腿、掉螺丝、乱涂乱画等情况。
6、课室后面的黑板报和展板不留空白，根据学校活动安排及时更换主题；做到贴放有序，布局具有教育性且合理美观。
7、各班根据实际情况，统一学生书包、书本、文具盒、红领巾校卡等用品摆放的位置，保证桌上、抽屉都有序整洁。
8、各班的《班务栏》包括《功课表》、《作息时间表》、《清洁区划分表》等等，应根据实际情况，粘贴整齐有序，美观大方。
9、教室的杂物间，从里向外合理摆放打扫工具以及纸篓、水桶、抹布，拖把等卫生用品。