小学班容班貌评比方案
小学班容班貌评比方案
小学班容班貌评比方案一、前言班级是小学生学习生活的重要场所，班容班貌的评比是对班级整体形象的评价和提升。
通过班容班貌的评比，可以激发学生主动参与和积极改进班级环境的热情，培养学生的团队意识和集体荣誉感。
本方案旨在制定一套全面、客观、公正的小学班容班貌评比方案，促进班级形象的提升。
二、评比内容1. 教室环境教室环境是学生学习的重要场所，舒适、整洁、清新的教室环境能够提高学习效果和学生的积极性。
评比教室环境可以包括以下几个方面：（1）教室的整体布局是否合理，桌椅是否摆放整齐；（2）墙壁上是否有精美的装饰画、学生作品展示等；（3）教室地面是否清洁，是否有随手乱扔的垃圾；（4）黑板上是否整洁清晰，是否有学习用具摆放整齐。
2. 学生着装仪表学生的着装仪表是体现班级整体形象的重要方面，整齐、干净、得体的着装会让学生更有自信和自尊心。
评比学生着装仪表可以包括以下几个方面：（1）学生是否穿戴整齐，衣物是否整洁；（2）学生是否有校服，是否穿戴规范；（3）学生头发是否整洁，是否规范梳理；（4）学生是否保持良好的仪表举止，如站姿、坐姿等。
3. 学生习惯学生的良好习惯是保持班级整洁、积极向上的重要保障，良好的学生习惯对教育教学工作有积极的促进作用。
评比学生习惯可以包括以下几个方面：（1）学生是否保持公共卫生，不随地乱扔垃圾；（2）学生是否遵守纪律，不互相打闹、不早退晚归；（3）学生是否积极参与班级集体活动，如课间操、组织文艺节目等；（4）学生是否有针对性的自我约束，比如不说脏话、不欺负同学等。
三、评比方法1. 评比人员（1）学校班主任：作为班级管理者，负责统筹评比工作。
（2）班级学生代表：代表全体学生参与评比工作，提出合理的建议和意见。
（3）校园管理人员：负责评比现场的巡视和指导。
2. 评比流程（1）评比前准备：班主任组织学生整理教室、清洁卫生，校园管理人员检查教室环境和学生着装仪表。
（2）评比现场：学校班主任、校园管理人员对班级基本情况进行考察，学生代表进行陪同和介绍。
小学班容班貌评比(三篇)
小学班容班貌评比小学班容班貌评比可以根据以下标准进行评比：1. 仪表端正：评判学生是否穿着整齐、干净，着装是否符合学校规定，是否注意个人形象和仪态。
2. 仪容整洁：评判学生是否头发整齐、卫生，是否修剪指甲干净、整齐，是否保持面部清洁。
3. 行为举止：评判学生是否遵守秩序、守礼仪，是否有礼貌、谦虚、友善，是否懂得尊重他人和环境。
4. 团队合作：评判学生是否乐于与他人合作，是否尊重并帮助他人，是否示范出团队精神和团结合作的良好态度。
5. 环境整洁：评判学生是否自觉保持教室和学校环境的整洁，是否自觉遵守公共场合的环境卫生规定。
需要注意的是，这些评比标准应该公平公正地应用于所有学生，并且应该与教育教学活动相结合，通过教育引导和培养，帮助学生养成良好的班容班貌习惯。
小学班容班貌评比（二）小学班容班貌评比的标准可以包括以下几个方面：1. 着装整洁：学生的穿着应整洁干净，衣着是否符合校规校纪要求。
2. 仪容仪表：学生的发型整齐，面部干净，不随意涂鸦，不戴非法饰品等。
3. 姿态端正：学生应保持笔直的坐姿，站姿，不随意趴在桌子上或者懒散坐卧。
4. 行为规范：学生应遵守纪律，不骚扰他人，不在教室内乱跑闹腾，保持安静有序的学习环境。
5. 语言文明：学生应用文明的语言与他人交流，不使用粗鲁的言语或者互相恶言相向。
6. 个人卫生：学生应保持身体清洁，勤洗手，不乱扔垃圾，保持教室的清洁卫生。
以上是一些常见的小学班容班貌评比标准，具体评比标准可以根据学校的实际情况和特点进行调整。
最重要的是培养学生的良好品质和行为习惯，促进他们的全面发展。
小学班容班貌评比（三）项目标准卫生(共____分)教室的地面无污渍；门窗洁净；桌椅摆放整齐；教室无杂物；总体感觉好。
黑板报(共____分)排版合理；内容丰富；版面美观；书写端正；刊头设计有新意。
阵地建设图书角(____分)藏书丰富；摆放整齐；有专人负责；有管理制度；有借阅登记。
生物角(____分)有绿色植物或小动物；摆放整齐，美观；有专人负责；有管理制度。
2023年小学班容班貌评比活动方案
2023年小学班容班貌评比活动方案一、背景和目的随着教育事业的不断发展壮大，小学教育对于孩子们的综合素质培养越来越重要。
班容班貌评比活动旨在通过评比的方式，促进小学生良好的学习和生活习惯的养成，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
此次活动将于2023年在全市范围内展开，成为小学教育的一项新尝试。
二、活动内容及安排1. 活动时间：活动将于2023年的上半年进行，具体时间视学校的安排而定。
2. 活动对象：全市范围内的小学班级，每个学校可推荐1个或多个班级参与评比。
3. 活动形式：评比分为两个阶段，初选和决赛。
（1）初选阶段：每个学校选派专人进行初选，评选出该校的代表班级参加决赛。
初选的评选标准包括班级面貌、班风、班容等多个方面。
（2）决赛阶段：由各学校的代表班级参加决赛。
决赛将采用现场展示和评委打分相结合的方式进行，包括班级音乐表演、文艺展示等多个环节。
三、活动细则及注意事项1. 评选标准：（1）班级面貌：评估班级的整体氛围，包括黑板报、班级布置、学习环境等方面。
（2）班风：评估班级内的学习氛围、纪律和行为习惯等方面。
（3）班容：评估学生的仪容仪表、整体形象等方面。
2. 评委组成：由各学校选派具有相关经验的教师、家长和学生代表组成。
3. 奖项设置：根据参赛班级的成绩，设置特等奖、一等奖、二等奖和优秀奖等奖项，并颁发奖杯和荣誉证书。
4. 活动宣传：学校应充分宣传活动，并鼓励学生和家长的积极参与。
5. 安全保障：活动期间学校需要做好安全保障工作，确保学生的身心安全。
6. 活动效果评估：活动结束后，学校应对活动效果进行总结和评估，总结经验教训，为今后的活动提供参考。
四、评估指标及评分细则1. 班级面貌评估指标（1）黑板报：内容丰富、图文并茂。
（2）班级布置：整洁、明亮、温馨。
（3）学习环境：讲台、饮水机、墙面等设施完善，并展示学生学习成果。
2. 班风评估指标（1）学习氛围：学生积极参与课堂，课堂秩序良好。
（2）纪律：学生自律能力强，尊重师长和同学。
碧莲镇小2022年9月班容班貌评比(1)
碧莲镇中心小学班容班貌评比方案（2023年02月）为营造良好的班级文化氛围，为学生创造一个良好的学习环境，学校决定举行班容班貌评比活动，具体安排如下：一、参评对象：全校25个班级二、准备时间：2月6日到2月23日三、检查时间：2月23日下午放学后四、评比内容：（一）教室卫生：1、教室地面干净，公共场地无垃圾。
2、教室内各死角有做卫生打扫（开关盒、门死角等）。
3、课桌摆放整齐，抽屉内不留任何物品。
4、卫生角整洁，工具摆放整齐。
5、讲台干净，粉笔、黑板擦摆放整齐，粉笔槽无灰。
(二)教室文化：1、学习园地：张贴学生优秀作业（避免单一学科），排版有序，能起激励作用。
2、图书角：书柜要摆放整齐外表要干净，里面书本等读物摆放有整齐条理。
3、绿化角：在教室适当位置摆放绿色植物。
4、卫生角：教室内的卫生用具要摆放整齐。
5、中队角：需放置队旗、中队名称和简介、班委表、班训或班级公约。
6、墙面布置：教室内的墙壁挂有书画、装饰品等，以学生作品为准，鼓励定期更换，墙面不随便张贴任何东西。
7、班级特色：教室有特色布置，能体现班级良好班风班貌，展示学生特长。
8、整体效果：整体效果好，符合学生学习氛围，环境优雅、舒适。
9、走廊展示栏：体现班级特色，以学生为主体，张贴学生作品或老师作品，供人品鉴、学习、交流，增强老师、同学之间的互动，并且激发学生的动力。
五、黑板报要求A.刊头要求醒目，突出主题，同时黑板报的刊头要做到精致、新颖、讲究艺术性，版面设计要合理、科学、富有艺术性。
B.黑板报的选材要符合主题，题花、尾花及差图要注意结合黑板报的性质和该期主题内容，考虑到与报头相适应，装饰要恰当得体。
C.黑板报的文字书写力求整洁、工整、规范，可以用多种字体增加它的美观。
D.黑板报要求用粉笔创作，不能用水粉颜料。
城关小学春班容班貌评比方案
城关小学春班容班貌评比方案一、目的和意义随着学校教育的发展和进步，班级的管理也越来越重要。
为了促进班级的良好发展，提升学生的综合素质，增强班级凝聚力，我校决定在春季学期对城关小学春班进行容班貌评比。
此举旨在督促学生珍视班级荣誉，增强集体意识和纪律约束意识，以优秀的容班貌争取镇校给予的荣誉称号，体现班级管理精细化，激励学生向上进取。
二、评比标准1.文明素质学生在班级各种活动场合的文明素质，包括：礼貌用语、衣着整洁、言行举止得体、文明交往、遵守班规等。
2.学习态度学生在学习过程中的表现，包括：课堂上认真听讲、积极思考、课外认真复习、交作业及时、考试成绩等。
3.集体荣誉感学生对班级集体的认同感和归属感，包括：班级荣誉感、班级集体行动的参与率、班级集体荣誉感的维护等。
4.道德品质学生在班级中的道德行为，包括：遵守纪律、诚实守信、帮助他人、尊重师长、团结同学等。
三、评比流程1.评选对象评选对象为城关小学春季班的所有学生，其中自愿参加者可根据个人兴趣和特长申请自愿加入评比团队。
2.评选程序（1）组织班会，宣传评比的目的、意义和标准，告知自愿参加评比的程序和细则。
（2）学生自荐或班主任推荐，提交个人学习生活等情况，经过严格筛选后，根据综合表现从参评者中选出10名学生，并成立班级评比委员会。
（3）评比委员会根据四项标准对所有参评学生进行线上/线下现场考察，综合评选出优秀班干、温馨小家庭、争当好学生、最具班级荣誉感、集体表彰等称号。
3.成果公示评比结果将在班级公示栏和校园网上进行公示，同时在班级和校级活动中进行表彰。
四、注意事项1.评比过程中，所有参评者应严格遵守评比规则和职责，尊重评选委员会的工作，维护评比的公正性和公平性。
2.班主任应认真监督，引导学生树立正确的评比观念，促进学生的全面、健康发展，营造良好的班级氛围和学习环境。
3.评比结果应在学校教育工作中得到充分的体现和发挥，激发学生的学习动力和成为更好的人的意愿。
小学班容班貌评比模版
小学班容班貌评比模版标题：小学班容班貌评比模版一、绪论小学生是祖国的未来，班容班貌评比是对小学生良好形象和较高品德修养的一种肯定和鼓励。
本文旨在提供一套完整的小学班容班貌评比模版，以供参考和借鉴。
二、评比内容1. 衣着整洁与卫生- 衣着整洁：评比学生的衣着整洁度，包括校服的穿着是否规范、衣物是否整洁、有无明显的破损等。
- 衣着卫生：评比学生的衣着卫生情况，包括有无污迹、异味等情况。
2. 仪表仪容- 发型整齐：评比学生的发型是否整齐、有无凌乱或蓬松。
- 脸部清洁：评比学生的面部是否干净清洁，有无污迹或油腻。
- 身体卫生：评比学生的身体卫生状况，包括指甲是否修剪整齐、口腔是否清洁等。
3. 姿态端正- 姿势正确：评比学生在课堂或集会时是否能够保持正确的坐姿或站姿。
- 行走规范：评比学生行走时是否保持直立的姿态，有无踱步或晃动。
- 面部表情：评比学生在面对他人时是否能够保持礼貌的面部表情，有无不适宜的笑容或表情。
4. 言行举止- 文明用语：评比学生在日常交流中是否能够使用规范、文明的语言。
- 礼貌待人：评比学生在与他人交往时是否能够保持礼貌待人的态度，如主动问候、尊敬长辈等。
- 行为举止：评比学生在校园内外的行为举止是否规范，如排队等待、遵守交通规则等。
5. 认同学校文化- 班级荣誉感：评比学生是否能够积极参与班级活动，对班级荣誉有较高的认同感。
- 爱护环境：评比学生是否能够主动保护、爱护学校的环境，如捡垃圾等。
- 积极参与：评比学生是否能够积极参与学校的各项活动，如组织、志愿者等。
三、评比标准1. 完成评比表格：根据评比内容，制定评比表格，对学生的表现进行打分，最终得出综合评分。
2. 合理权重分配：根据不同评比内容的重要性和影响力，为每项内容设定合理的权重，确保评比结果科学公正。
3. 公平公正原则：评比过程中要严格遵守公平公正原则，确保每位学生都有平等的机会参与评比，并得到公正的评价。
四、评比流程1. 提前准备：确定评比内容和标准，制定评比表格，通知学生和家长评比事宜。
小学班容班貌评比模版
小学班容班貌评比模版一、班级整体评价本班同学表现出色，让人印象深刻。
二、学习态度1. 学习认真：每位同学在课堂上都能专心听讲，做好笔记，积极回答问题。
2. 作业及时：大部分同学能够按时完成作业，字迹整洁、规范。
3. 课堂表现：同学们在课堂上积极参与讨论，大胆发言，展示了良好的学习风貌。
三、团结友爱1.互助合作：同学们乐于助人，互相帮助，共同解决问题。
2.关心他人：同学们关心班级其他同学的生活和学习情况，积极表达关心之情。
3.团结一心：班级活动中，同学们能够团结一心，积极参与，共同完成任务。
四、礼貌待人1.举止文明：同学们行为举止端庄，有礼貌，从不吵闹、打闹。
2.待人友善：同学们待人友善，与他人相处时始终保持良好的态度。
3.尊师重教：同学们对老师存有敬意和感激之情，尊师重教的风貌为班级树立了良好的榜样。
五、诚实正直1.说话实话：同学们勇于说实话，从不撒谎，坚持诚实原则。
2.守信诺：同学们信守诺言，遵守班级规则和约定，不轻易许诺而不履行。
六、爱护环境1.爱整洁：同学们懂得珍惜环境，经常帮助保持教室的整洁和卫生。
2.节约用水用电：同学们学会节约用水用电，将环保意识融入到日常生活中。
七、坚持锻炼1.体育锻炼：同学们积极参加体育锻炼，保持良好的身体素质。
2.团队合作：同学们懂得团队合作的重要性，在体育课和活动中能够积极与队友配合。
八、积极参与1.班级活动：同学们积极参与班级组织的各类活动，展现了自己的才艺和领导能力。
2.社会实践：同学们积极参与社会实践活动，努力提升自己的社会责任感。
九、自主学习1.自主解决问题：同学们学会独立思考，主动探索解决问题的方法。
2.有主见：同学们在班级讨论和小组活动中能够有自己的见解，并勇于表达。
十、突出特长1.艺术特长：部分同学在绘画、音乐、舞蹈等方面展现出非凡的才能。
2.文学特长：部分同学在写作、演讲等方面具有突出的才华。
总结：本班同学以其出众的学习态度、团结友爱的精神、礼貌待人的风貌、诚实正直的品德以及环保、锻炼等方面的突出表现，为全校师生树立了榜样，值得表扬和鼓励。
关于开展班容班貌评比活动的方案
关于开展班容班貌评比活动的方案第一篇：关于开展班容班貌评比活动的方案一、评比目的和意义为了规范教室管理，净化和营造一个良好的学习、生活环境，让学生养成良好的环境卫生习惯，增强环境育人的实效，根据学校工作计划，经研究决定，第三周开展班容班貌评比活动。
二、评比项目：教室区域的一切设备设施及教室环境卫生。
三、评比要求1、班刊（黑板报）：40分（1）内容：10分内容健康，具有一定的思想性，教育性，主题鲜明（2）版面设计：10分版面布局合理，设计新颖，且版面整洁。
（3）色彩：10分色彩搭配合理、协调、视觉效果良好。
（4）图案：10分图案清晰，紧扣主题，搭配合理。
2、教室环境：60分（1）室内环境：20分地面清洁，桌凳，讲台、窗户无灰尘，墙壁和房顶无蛛网等，桌椅整齐，室内公物完好。
（2）室内布置20分整洁，美观，大方，体现班级年级特点。
（3）版块设计：20分布局合理，设计新颖。
四、奖项设置：一等奖1名二等奖2名三等奖3名东山四小开学初班容班貌评比打分表内容班级班刊：40分教室环境：60分合计备注一(1)班一(2)班二(1)班二(2)班三(1)班三(2)班四(1)班四(2)班五(1)班五(2)班六(1)班六(2)班检查人：2009年9月18号第二篇：班容班貌评比方案（推荐）班容班貌、班级文化建设评比方案为加强班级文化建设，提高班级管理水平，创建一个整齐干净、温馨舒适的班级学习环境，特制定本方案。
一、班级设置必备国旗；公告栏（班级组织表；值日表；课程表；通知等）；班级文明公约；黑板报；学习成果展或班报展；激励性字画；图书角（体现图书种类、数量、质量）；盆花装饰等。
二、班级设置基本要求1、教室前方黑板正上方处粘贴国旗；教室后方黑板正上方粘贴班训（kt板，横幅状）。
2、教室前方黑板门口一侧墙上挂《班级文明公约》。
3、教室左右侧墙壁挂激励性字画，也可以是学生作品，自行设计。
4、教室正门相对墙角落，开辟为图书角。
5、教室后门相对的墙角为卫生角，合理摆放卫生打扫工具以及垃圾篓、水桶、抹布等卫生用品，垃圾篓要求中午放学和下午放学一日两清。
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小学班容班貌评比方案
为了进一步加强对各班教室规范管理、美化、净化教室环境，营造一个优良的学习氛围，促进优良学习习惯的形成。
一、组织机构
组长：徐贤群副组长：黄通瑶
二、评比内容
1、黑板报的评比：九、十月份主题：围绕安全、常规教育为主题，开展尊师重教、心爱祖国、心爱学校、了解中国传统文化等方面的宣传，达到积极向上、康健而风趣的教育目的。
各班的黑板报能结合学校的德育工作为内容展开。
主题突出、内容充实，图文并茂，布局新奇，字体美观整齐，书写规范，达到宣传和教育意义的成就。
（1）版头要求突出主题（主题自定）、精美、新奇、讲究艺术性，要标明班级、期数。
（2）版面设计要合理、科学、新奇、讲究艺术性，应有标题和插图。
（3）内容：要与布置要求相符。
主题鲜明、康健向上，有教育意义。
（4）板书：要求整齐、美观、端正、清撤、合适加以艺术效果，能使用水粉颜料作画、写刊头字的给予合适的附加分。
（5）整体效果：要求板报设计合理，内容丰富多彩，书写清撤美观。
2、班容班貌评比：各个班级根据本班特色，把教室、保洁区进行开学初期的布置。
要求：摆设整齐柔美，布局合理，教室内基本无杂物，体现实用性、人文性、美观性、营造一个柔美温馨的学习环境。
（1）学生桌椅摆设整齐，窗户窗帘明净，教师讲台整齐。
（2）教室墙壁宣传纸的张贴少而精、无零星挂物。
（3）学生课室纯洁卫生用具能按要求放整齐。
（4）地板无垃圾、无痰迹，教室门窗、墙壁上没有污渍，没有粘性纸贴过的痕迹。
（5）班级布置要求有班级特色。
（6）教室正上方挂有国旗，班级纯洁区标牌清撤、明明。
（7）教室里应有绿化角、植物角、卫生角、图书角、宣传角；如果能配备班级特色角的话，如：科技角、世博角等，给予一定的附加分。
三、评比方法：
1、黑板报的评比分年段评比，按照分数评出一等奖，二等奖，三等奖。
计入班级考核。
2、班容班貌的评比，按照分数评出一等奖，二等奖，三等奖。
计入班级考核。
3、班级布置需要外出采购、制作的自行安排（各个班级不能超出150元。
）。
4、首期黑板报检查时间：20**年9月19日下午第三节，请班主任不要将教室的门锁住。