小学班容班貌评比表
完美教室评比标准
项目
评比标准
落实情况
A
10分
BHale Waihona Puke 8分C6分
班容班貌
1、地面干净整洁，门窗擦洗干净，并能保持
2、桌椅摆放有序，公物保管完好
班级文化
3、文化布置有特色，有主题
4、文化布置学生参与面大，学生作品占主导
5、班级植物长势好、养护好
6、有独特的班名、班歌、班级标志及班务栏
7、班级书香氛围浓
课堂气氛
8、“15+30”课堂模式落实好，学生参与面广
班级活动
9、班级经常开展一些有意义的班级活动（问卷）
学生体验
10、有班级归属感、幸福感（问卷）
总得分：
星级班级评比细则
星级班级评比细则
一、加分项（1—3分不等）：义务劳动、拾金不昧、爱护环境（主动捡起垃圾、爱护公物等）、为校争荣、班容班貌等。
二、扣分项（1—3分不等）
1、纪律：跑跳、打闹、并排、取餐路线、放学路线、乱扔垃圾、大声喧哗、不穿全套校服（拉链完好拉齐）、在校服上乱涂乱画、不佩戴胸卡（胸卡照片不是本人或粘其他画像）、佩戴首饰、涂抹指甲、化妆、怪异发型,佩带手机。
2、文明：说脏话、破坏公物。
3、运动：间操、眼操、体育课、体育活动。
4、劳动：担当区：走廊、水房、楼梯、展板、窗台、地脚线、墙面等；班级内：地面干净彻底、班级物品摆放整齐。
5、学习：自习时间、早到学生、学校大会期间在班级说话、乱走乱串。
备注：有以下情况取消班级评比资格
吸烟、打架、染头、顶撞老师、犯错逃离现场、管制刀具、危险物品带入校园。
三、评比方法
1.以年级为单位，星级班级每两周评比一次。
各班基础分为100分，每项20分。
按得分高低进行排榜。
2.按40%、60%比例来评选五星级、四星级班级。
四、学生处年级负责人
初一：
学校学生处
2023年3月。
小学班容班貌评比表
**小学(xiǎoxué)班容班貌评比表
年月日
班级(bānjí)卫生包括：1、教室地面、门窗、桌椅清洁，无纸屑、无灰尘、无污点；2、教室内的桌椅摆放整齐。
3、教室讲台桌保持整洁。
4、墙壁及其张贴物无灰尘。
黑板报：主题突出，内容丰富，字迹工整，插图美观，板面整洁，设计新颖、合理。
三栏充实情况：展示栏以学生作品为准，鼓励定期更换，排版有序，能起激励作用，墙面不随便张贴任何东西。
信息栏要根据时令粘贴相关要闻，评比栏要有相应的评比公布。
图书角：有足量的图书，书籍摆放整齐。
图书登记和借阅薄放置于图书厨内。
绿化角：在教室适当位置摆放绿色植物。
卫生用具整齐摆放于卫生橱内。
讲台布置：必备《点名册》和《五分钟安全讲义》，不堆放教学用具和其他杂物。
个人卫生：学生穿着干净、整齐，佩带红领巾、校徽，不留指甲，男生不留长发。
班级名片：定期做好卫生，名片内张贴班级课程表、十人联保小组名单、班干部名单和班规。
班级特色：教室有特色布置，能体现班级良好班风班貌，展示学生特长。
内容总结
（1）**小学班容班貌评比表
年月日评比参考标准：
班级卫生包括：1、教室地面、门窗、桌椅清洁，无纸屑、无灰尘、无污点（2）卫生用具整齐摆放于卫生橱内。
小学班容班貌评比范文
小学班容班貌评比范文各位亲爱的老师、家长和同学们：大家好！今天我很荣幸能够在这里为大家介绍我们小学班级的班容班貌评比情况。
经过一段时间的评选和努力，我们小学班级的同学们展现了出色的班容班貌，充分展现了优秀的素质和品行。
首先，我要介绍我们班级的学习态度。
在学习方面，我们班的同学们都积极主动，认真听讲，能够迅速掌握学习内容。
每次上课，同学们都能够按时完成作业，积极参与课堂讨论，提出自己的观点。
他们知道学习的重要性，努力争取进步。
他们不仅在学习上取得了优异的成绩，而且成为了全班同学的学习榜样。
其次，我要介绍我们班级的团结友爱精神。
在班级中，同学们互相关心、互帮互助。
无论是学习上还是生活上，大家总是互相支持和鼓励。
我们班级的同学们能够共同合作完成任务，形成了良好的班级氛围。
在每次班级活动中，大家都能够团结一心，积极参与，展现出了良好的团队合作精神。
再次，我要介绍我们班级的礼貌素养。
同学们在日常生活中，我们班的同学们总是彬彬有礼，以礼待人。
无论是对老师还是对同学，大家总是非常有礼貌。
他们善于与人交流，乐于帮助他人。
在学校里，他们积极参加志愿者活动，帮助老师和同学们解决问题。
他们展示出了优秀的品行和素质，成为了我们小学班级的楷模。
最后，我要介绍我们班级的文明风尚。
在我们班的同学们面前，大家总是能够保持优雅的仪态，讲究卫生习惯。
无论是在教室里还是在校园里，同学们都能够积极参与环境保护，并且努力营造一个和谐美好的学习氛围。
他们注重个人形象，洁净整洁，时刻保持良好的卫生习惯。
以上是我们小学班级的班容班貌评比情况。
通过这次评比，我们更加意识到班级的团结和友爱是我们班级永不熄灭的火焰。
我们将继续努力，保持良好的班容班貌，为学校争光，为我们的事业贡献自己的力量。
谢谢大家！。
小学班容班貌评比模版
小学班容班貌评比模版标题：小学班容班貌评比模版一、绪论小学生是祖国的未来，班容班貌评比是对小学生良好形象和较高品德修养的一种肯定和鼓励。
本文旨在提供一套完整的小学班容班貌评比模版，以供参考和借鉴。
二、评比内容1. 衣着整洁与卫生- 衣着整洁：评比学生的衣着整洁度，包括校服的穿着是否规范、衣物是否整洁、有无明显的破损等。
- 衣着卫生：评比学生的衣着卫生情况，包括有无污迹、异味等情况。
2. 仪表仪容- 发型整齐：评比学生的发型是否整齐、有无凌乱或蓬松。
- 脸部清洁：评比学生的面部是否干净清洁，有无污迹或油腻。
- 身体卫生：评比学生的身体卫生状况，包括指甲是否修剪整齐、口腔是否清洁等。
3. 姿态端正- 姿势正确：评比学生在课堂或集会时是否能够保持正确的坐姿或站姿。
- 行走规范：评比学生行走时是否保持直立的姿态，有无踱步或晃动。
- 面部表情：评比学生在面对他人时是否能够保持礼貌的面部表情，有无不适宜的笑容或表情。
4. 言行举止- 文明用语：评比学生在日常交流中是否能够使用规范、文明的语言。
- 礼貌待人：评比学生在与他人交往时是否能够保持礼貌待人的态度，如主动问候、尊敬长辈等。
- 行为举止：评比学生在校园内外的行为举止是否规范，如排队等待、遵守交通规则等。
5. 认同学校文化- 班级荣誉感：评比学生是否能够积极参与班级活动，对班级荣誉有较高的认同感。
- 爱护环境：评比学生是否能够主动保护、爱护学校的环境，如捡垃圾等。
- 积极参与：评比学生是否能够积极参与学校的各项活动，如组织、志愿者等。
三、评比标准1. 完成评比表格：根据评比内容，制定评比表格，对学生的表现进行打分，最终得出综合评分。
2. 合理权重分配：根据不同评比内容的重要性和影响力，为每项内容设定合理的权重，确保评比结果科学公正。
3. 公平公正原则：评比过程中要严格遵守公平公正原则，确保每位学生都有平等的机会参与评比，并得到公正的评价。
四、评比流程1. 提前准备：确定评比内容和标准，制定评比表格，通知学生和家长评比事宜。
班容班貌联查汇总表--政教处--3月1日
板报没有更新 板报没有更新 卫生工具摆放不整齐 板报没有更新，桌面上书本不整齐 板报没有更新，个别学生发型不合格 窗台上有杂物 板报没有更新，个别学生发型不合格 板报没有更新 卫生工具摆放不整齐 卫生工具摆放不整齐 窗台上有杂物 墙面上污迹多 窗台上有杂物 图书角没有书 板报设计没有更新 讲台前卫生工具摆放乱 地面上有垃圾 图书角没有书，讲桌上摆放不整齐 板报内容少，窗台上有书 板报设计不美观，卫生情况不错 卫生工具摆放 不整齐 图书角书刊少 地面上有垃圾 个别学生发型不合格 整体卫生不错 地面上有垃圾 板报设计没有完成 整体卫生不错 整体卫生不错 地面上有纸屑 窗台上有杂物 地面有垃圾 墙面上污迹多 整体卫生不错 整体卫生不错
7.25 9.5 8.5 8.75 8.5 8.75 7.75 9 7.75 9 8.25 8.5 8.75 7.5 8.25 8 7.5 8.5 8.25 7.75 8 8 7.75 7.5 8.5 8.5 8.5 8 7.5 8.5 8 7.5 8.5 8 8.5 7 8.5 7
7.5 8.5 8.25 6.25 6.25 5.75 7.25 8.25 7.5 7.5 4.5 4.5 6.75 9.25 8.25 7.75 5.5 7.25 6.25 8.25 7.75 5.75 6.25 9.25 7 8 9 8 6 7 6 7 6 7 6 7 7 7
燕郊中学班级卫生检查表
检查时间： 3月 1日 星期 检查人：（ ）年级（ ）班
教 班级 项目
室
卫
生
室 外 卫 生
楼内 楼外 桌椅 墙面 卫生 黑板、 地面 门窗 衣着 楼梯墙面 地面 摆放 电扇 工具 讲台、 黑板报 暖气 玻璃 发型 栏杆扶手 绿化带 桌面 灯管 摆放 图书角 连廊水房 橱窗玻璃 物品
班容班貌评比方案
内乡实验高中班容班貌检查评比活动通知为营造良好的班级文化氛围，为学生创造一个良好的学习环境，本学期中学校定于在12月9日下午第四节举办班容班貌整理评比活动。
一、参评年级：全校所有班级二、整理时间：12月9日课外活动三、评比时间：高一：12月9日晚饭小预备后高二：12月9日夜读期间高三：12月10日早饭小预备后三、评比内容：1、教室外展示版2、课室的规范化布置四、评委：校、年级学生会卫生部学生会干部，各班团支书、政教处专职管理员注：按规定准时在政教处集合。
五、评比细则：（一）教室外展示版评比细则：1、展示版外不得粘贴任何物品。
2、教室外走廊清理干净，3、版面设计：版面设计要合理、科学、新颖、富有艺术性。
4、版面内容：（a）内容要体现出小组管理考评结果公示（b）优秀习作展示（二）教室的规范化布置评比细则1、课桌（1）摆放整齐，不要出现特殊座位。
每班只许多一张多余用于储物的课桌，并统一摆放，注意不要放在对门的位置。
（2）课桌保持整洁，桌面和柜桶面不得随意张贴。
2、洁具（1）数量：3—4把扫把；2把拖把；1个垃圾铲；1个垃圾桶；1个拖桶，1—2块抹布（2）摆放位置：整齐地摆放在前门或后门处3、公告栏：（1）保持整洁（2）内容：所张贴的学校通知，班级班训等其他地方不能粘贴，包括门和黑板。
4、电脑台保持整洁。
请将粉笔盒黑板擦摆放整齐。
不建议摆放作业本。
五、奖项设置：每个年级设置：一等奖2名二等奖3名三等奖4名附件1：评比表格：内乡实验高中班容班貌评比表格时间评委：______班_________。
学校班容班貌评比方案
学校班容班貌评比方案一、引言为了营造良好的学习环境，提升班级文化，培养学生的集体荣誉感和团队精神，我校决定开展班容班貌评比活动。
本方案旨在明确评比标准、程序和要求，确保活动的公平、公正和有效进行。
二、评比标准1.整洁卫生：班级地面、门窗、桌椅等无尘土、无杂物、无污渍；卫生工具摆放整齐；学生个人物品摆放有序。
2.布置美观：班级布置体现班级特色，富有创意；墙面装饰简洁大方，内容健康向上；黑板报设计新颖，内容丰富。
3.文化氛围：班级文化氛围浓厚，体现积极向上的精神风貌；学生遵守纪律，文明礼貌；班级内部团结友爱，互帮互助。
三、评比程序1.初评阶段：各班级按照评比标准进行自查自纠，自行整改。
同时，各班主任组织班级学生进行班级文化建设和布置，充分展示班级特色。
2.复评阶段：学校组织评委团对各班级进行实地考察和评分。
评委团由学校领导、教师代表和学生代表组成，确保评比的公正性和权威性。
3.公示阶段：将复评阶段的得分进行汇总和排名，并在学校公告栏或官方网站进行公示。
同时，对获奖班级进行表彰和奖励。
四、评比要求1.各班级要高度重视此次评比活动，积极参与，认真准备。
2.评比过程中要遵循公平、公正、公开的原则，不得出现任何形式的作弊行为。
3.评委团要严格按照评比标准进行评分，确保评比的客观性和准确性。
4.对于在评比过程中发现的问题和不足，各班级要及时进行整改和完善。
五、奖励措施1.对获得优秀班容班貌称号的班级进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
2.将获奖班级的班容班貌照片和介绍在学校官方网站或公告栏进行展示，以树立榜样，激励其他班级积极向优秀班级学习。
六、总结与反馈1.评比活动结束后，学校将对活动进行总结，分析各班级在班容班貌建设方面的优点和不足，并提出改进意见。
2.通过召开班主任会议、学生代表座谈会等形式，收集师生对本次评比活动的意见和建议，为今后的活动提供参考和借鉴。
七、附则1.本方案由学校德育处负责解释和修订。
2.本方案自公布之日起实施。
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**小学班容班貌评比表
年月日
班级卫生包括：1、教室地面、门窗、桌椅清洁，无纸屑、无灰尘、无污点；2、教室内的桌椅摆放整齐。
3、教室讲台桌保持整洁。
4、墙壁及其张贴物无灰尘。
黑板报：主题突出，内容丰富，字迹工整，插图美观，板面整洁，设计新颖、合理。
三栏充实情况：展示栏以学生作品为准，鼓励定期更换，排版有序，能起激励作用，墙面不随便张贴任何东西。
信息栏要根据时令粘贴相关要闻，评比栏要有相应的评比公布。
图书角：有足量的图书，书籍摆放整齐。
图书登记和借阅薄放置于图书厨内。
绿化角：在教室适当位置摆放绿色植物。
卫生用具整齐摆放于卫生橱内。
讲台布置：必备《点名册》和《五分钟安全讲义》，不堆放教学用具和其他杂物。
个人卫生：学生穿着干净、整齐，佩带红领巾、校徽，不留指甲，男生不留长发。
班级名片：定期做好卫生，名片内张贴班级课程表、十人联保小组名单、班干部名单和班规。
班级特色：教室有特色布置，能体现班级良好班风班貌，展示学生特长。