班风班貌评比细则
学校校纪班风考评细则范文
学校校纪班风考评细则范文一、引言学校校纪班风的考评工作是提高学校教育教学质量和学生综合素质的重要手段之一。
校纪班风考评旨在通过考评，对学生日常的行为举止、精神风貌、学风建设进行全面评价，充分发挥考核、督促、激励的作用，促进学生自觉遵守校纪校规，培养良好的学习和生活习惯，培养品德修养和社会责任感。
本文将详细介绍学校校纪班风考评的细则，以期引导学生树立正确的价值观和行为准则。
二、校纪班风评价指标校纪班风评价指标主要包括以下几个方面：1. 守纪律：严格遵守学校纪律，如不违规携带手机，不打架斗殴，不旷课旷工，不在课堂上使用电子设备等。
2. 尊师重教：对老师和教育工作者表示敬意，不对老师进行人身攻击，不与老师争吵，积极参与课堂活动，认真听讲，乐于表达意见和提出问题。
3. 爱岗敬业：对待学习和工作认真负责，勤奋学习，按时完成作业，积极参与社团、班级活动，乐于奉献自己的时间和精力。
4. 团结友爱：与同学和谐相处，互相帮助，尊重他人的个性和权利，不欺负、歧视他人，积极参与班级集体活动。
5. 乐于奉献：热心参与社会公益活动，关心他人，乐于帮助有困难的同学，积极参与校园文化建设活动。
三、考评程序1. 考评对象：考评对象为全校学生，分为小学部、初中部和高中部三个层次进行考评。
2. 考评标准：根据上述校纪班风评价指标，制定细致具体的考评标准，以确保考评的公正性和准确性。
3. 考评流程：（1）考评周期：每学期进行一次校纪班风考评。
（2）开展调研：校纪班风考评前，班主任和相关教师将对学生的行为表现、学习成绩等进行调研，形成初步评估结果。
（3）评估结果汇总：班主任将调研结果进行综合评估，形成最终的评估结果和个人评价。
（4）评估结果反馈：将评估结果和个人评价反馈给学生及其家长，让学生了解自己在校纪班风方面的表现，引导他们进行自我反省和改进。
四、考评奖励与惩处根据校纪班风考评的结果，学校将给予个人和班级的奖励和惩处，以激励学生自觉遵守纪律和规章制度。
班风班纪评比细则
班风班纪评比细则
主要包括以下方面内容：
1.纪律遵守：评比班级是否严格遵守学校的各项规章制度，包括作息时间、考试纪律、校园安全等方面。
2.文明礼仪：评比班级是否注重文明礼貌，包括行为举止、言谈举止、对师长和同学的尊重等方面。
3.集体荣誉感：评比班级是否注重集体荣誉，包括班级的整体形象、集体活动积极参与程度、班级的协作精神等方面。
4.班级风貌：评比班级的卫生和整洁情况，包括班级的卫生常态、教室内外环境的整洁程度等方面。
5.团结合作：评比班级是否注重团结合作，包括班级成员之间的交流沟通、互助关系、共同解决问题的能力等方面。
6.社会表现：评比班级在社会实践和社会服务方面的表现，包括参加社会实践活动的积极性、社会贡献等方面。
以上是一些常见的班风班纪评比细则，实际评比时可以根据具体情况进行适当调整和补充。
同时，评比过程应公正、公平，由班级指导老师或学校相关部门进行评定。
评比结果可以根据各项细则的得分情况，综合评定出班级的班风班纪状况。
第 1 页共 1 页。
优良班风学风评比方案
优良班风学风评比方案
近年来，我们学校一直致力打造优良的班风和学风，以提高学
生的学习和综合素质。
为此，我们特别制定了一套优良班风学风评
比方案，以推动全校班级文化建设。
以下是本方案的具体内容：
一、评比目的
通过班风学风评比，激发学生的学习热情和团队合作精神，增
强班级凝聚力和进取心，营造良好的学习氛围，推动班级文化建设。
二、评比对象
本次评比对象为全校所有初高中班级。
班级为单位进行评比。
三、评比内容
班风评比内容包括：
1.班级管理：班级管理是否规范，班级卫生情况如何，是否有
班级议事规定和管理制度等。
2.班级文化：班级内是否有形成自己独特的文化和内涵，如班
级口号、班级logo、班级歌曲等。
3.班级团队合作：班级内团队协作水平如何，在班级活动中是
否易冲突或出现倾向性，班级内是否有温暖、友好的氛围。
4.班级活动：班级干部组织的活动是否丰富多彩，吸引力强，
是否能切实满足同学们的需求，是否符合学校纪律。
学风评比内容包括：。
班风班纪评比细则范文
班风班纪评比细则范文一、总则班风班纪作为学生学习生活的准则，对于保持班级秩序、提高班级凝聚力和促进学生发展起到重要作用。
为了评比班风班纪，凝聚全体学生共同参与改善班级环境并形成良好的学风学纪，制定以下评比细则。
二、参评项目（一）班级卫生情况评定班级的卫生状况，包括教室、走廊、楼梯等公共区域的整洁度，桌椅板凳等设施的卫生情况。
评比内容：1.教室内外地面是否清洁干净。
2.教室内桌椅板凳是否整齐摆放。
3.指导教室是否整洁、清新。
（二）班级学风情况评定班级的学习氛围，包括学生的学习态度、学习积极性以及学习团结合作等方面。
评比内容：1.学生是否认真听课，课堂纪律是否良好。
2.学生是否自觉做好课前预习、课后复习及作业完成情况。
3.学生是否热爱学习，积极参与课堂讨论和活动。
4.学生之间是否互帮互助，团结合作。
（三）班级纪律情况评定班级的纪律执行情况，包括迟到早退、缺课旷课、违反规定等行为的纪律意识。
评比内容：1.学生是否准时到校、准时上课。
2.学生是否按时完成作业、按要求穿着校服。
3.学生是否遵守纪律规定，不违反校规校纪。
（四）班级活动开展情况评定班级组织开展的各项活动，包括班会、班级文化活动以及社会实践等方面。
评比内容：1.班级组织的班会是否定期举行，主题是否丰富多样。
2.班级是否策划并开展了富有特色的文化活动。
3.班级是否积极组织参与社会实践活动，培养学生社会责任感。
三、评比标准根据参评项目的内容，制定以下评比标准进行评比。
（一）班级卫生情况评比标准分为优、良、中、差4个等级。
评比结果由学校卫生检查组人员进行评定，按照评定结果给予相应等级的分数。
（二）班级学风情况评比标准分为优、良、中、差4个等级。
按照学生的学习态度、学习积极性以及学习团结合作等方面评定得分。
（三）班级纪律情况评比标准分为优、良、中、差4个等级。
按照学生的迟到早退、缺课旷课、违反规定等行为评定得分。
（四）班级活动开展情况评比标准分为优、良、中、差4个等级。
小学红旗班评比细则模版
小学红旗班评比细则模版一、班级文化建设1.班级口号及班级标志设计2.班级规章制度的制定和执行情况3.班级特色活动的开展和参与情况4.班级成员之间的相互关爱和友好关系5.班级荣誉感和集体意识的培养二、学习成绩1.班级学习氛围的营造2.班级学习纪律的执行情况3.班级学习成绩的整体提升情况4.班级优秀学生的评选和表彰情况5.班级学习辅导和互帮互助情况三、道德品质1.班级学生遵纪守法的表现情况2.班级学生团结友爱、互助协作的表现情况3.班级学生关心他人、乐于助人的表现情况4.班级学生自律自信、积极向上的表现情况5.班级学生勇于担责、诚实守信的表现情况四、卫生与环保1.班级卫生环境的整洁程度2.班级成员的个人卫生习惯养成情况3.班级参与校园环境卫生整治的情况4.班级学生对环境保护的认识和实际行动5.班级对垃圾分类的理解和执行情况五、活动素质1.班级参与学校各类活动的积极性和表现情况2.班级活动组织能力和协作能力的发挥情况3.班级活动时服从管理和遵守规则的表现情况4.班级活动时展现的个人特长和团队合作精神5.班级活动对于班级凝聚力的影响和促进情况六、家校合作1.班级与家长的良好沟通和及时反馈情况2.班级家长会的组织和开展情况3.班级课堂活动家长参与情况4.班级与家长共同参与社区活动的情况5.班级与家长共同营造的良好学习、成长环境七、创新意识1.班级学生创新思维和动手能力的培养情况2.班级学生在学习和生活中的创新实践情况3.班级学生对新事物和新知识的敏感度和接纳度4.班级学生参与科技创新类活动和比赛的情况5.班级学生创新成果的展示和分享情况八、班级互助精神1.班级学生之间的友善交往和互相帮助情况2.班级学生在学习上对弱势群体的关心和帮助3.班级学生集体活动中的团结合作和互相支持4.班级学生在生活中的关心他人和服务社区的行动5.班级学生尊重他人差异和包容心态的培养九、综合表现1.班级各项工作的整体成效和发展趋势2.班级学生综合素质的全面提升和发展情况3.班级学生的自我认知和自我管理能力的提高情况4.班级学生在校园和社会上的形象和评价情况5.班级对于学校和其他班级的积极贡献和影响力以上为小学红旗班评比细则模版，为了保持文章流畅，我们避免使用分段提示语，但是在实际使用中可以根据需要进行适当的分段。
学校文明班级评比细则模版
学校文明班级评比细则模版一、评比目的和意义本评比旨在推动学校班级文明建设，加强学生的道德修养和行为规范，培养良好的学习和生活习惯。
通过评比，激励班级成员自觉遵守纪律规定，共同营造良好的学习环境和集体氛围。
二、评比内容和标准1. 讲究卫生评比标准包括卫生整洁度和个人卫生习惯两方面：a) 班级教室和公共区域的整洁度，包括书桌、板擦、窗户、地面等卫生状况。
b) 学生个人卫生习惯，包括洗手、剪指甲、清洁牙齿等方面。
2. 尊敬师长和团结友爱评比标准包括对老师和同学的尊敬程度和团结友爱的表现两方面：a) 学生是否尊敬师长，包括遵守老师的教学要求和礼貌待人待物等方面。
b) 学生之间的友好相处和互帮互助，包括团队合作、公平竞争和解决矛盾等方面。
3. 积极参与社会实践和公益活动评比标准包括参与积极性和服务意识两方面：a) 学生是否积极参加校内外社会实践和公益活动，包括义务劳动、社区志愿服务等方面。
b) 学生对社会问题的认识和关注程度，包括对贫困地区、环境保护等社会问题的了解和支持。
4. 学习成绩和学习习惯评比标准包括成绩和学习态度两方面：a) 学生的学习成绩和学科竞赛成绩排名。
b) 学生的学习纪律和学习态度，包括上课专注、课后作业完成情况等方面。
三、评比程序和方式1. 评比时间本评比每学期进行一次，评比时段为学期末。
2. 评比形式评比采取“自评、相互评、专家评定”的方式进行：a) 自评：班级成员对自己和班级整体情况进行评估，填写自评表，并进行班会上的展示。
b) 相互评：班级成员互相评估，填写相互评表，包括对成绩、卫生、社会实践等方面的评分。
c) 专家评定：学校指定专家组进行评定，根据自评和相互评的情况进行最后评定。
3. 评比结果评比结果根据各项评比标准和评分进行统计，评比等级分为优秀、良好、一般和差。
学校将对评比结果进行通报，并给予获奖班级表彰和奖励。
四、奖惩措施1. 奖励评比结果中获得优秀和良好等级的班级将给予以下奖励：a) 班级荣誉称号；b) 班级活动经费奖励；c) 参观学习机会等。
班风班纪评比细则（4篇）
班风班纪评比细则一、评比的目的和意义班风班纪评比旨在促进班级整体素质提升，培养学生良好的行为习惯和正向价值观念，塑造良好的班级氛围。
通过评比活动，可以激发同学们的自觉性和主动性，提高学习积极性，促进班级凝聚力和向心力的形成。
二、评比内容1.班风评比班风评比主要评价班级的学风、纪律和卫生等方面的表现。
具体评选项目包括：（1）学习态度：指学生对待学习的认真程度和积极性，包括完成作业的及时性和质量；（2）听讲情况：指学生在课堂上的听讲表现，包括专注度和积极发言；（3）纪律表现：指学生遵守班级纪律和校规，不打闹、不吵闹，能够保持良好的秩序；（4）卫生状况：指学生对班级环境的卫生保持情况，包括教室的整洁度和卫生设施的使用情况。
2.班纪评比班纪评比主要评价班级的凝聚力、互助精神和团队合作等方面的表现。
具体评选项目包括：（1）班级活动组织情况：指学生积极参与班级活动，组织能力和沟通能力；（2）同学关系：指学生之间的相互关心、帮助和支持的表现；（3）班级贡献：指学生对班级建设所做出的贡献，包括班干部的工作表现和创意建议等。
三、评选方式1.评选周期班风班纪评选周期为每学期，分别进行一次评选。
2.评选流程（1）报名阶段：在评选开始之前，进行评选的报名工作。
每位同学有权利自愿报名参加评选，也可以由任课教师推荐学生参加。
（2）评选阶段：评选分为初步筛选和决赛两个阶段。
初步筛选：由班级学习委员和班干部组成评审团，对报名的同学进行评选，根据评选项目进行打分，筛选出初步入围的同学。
决赛：初步入围的同学进行决赛，决赛内容包括个人陈述和团队合作项目，评委根据各项表现评分，评选出获奖同学。
（3）公示阶段：将获奖名单和评选结果进行公示，接受任何异议和申诉。
（4）颁奖阶段：在班级活动中进行颁奖典礼，表彰获奖同学的努力和突出表现。
四、评选标准1.评选指标评选指标需要针对不同的评选项目制定相应的评分细则。
对于班风评比项目，可以根据学习态度、听讲情况、纪律表现和卫生状况等方面进行评分。
2024年中学文明班级评比细则(2篇)
2024年中学文明班级评比细则一、评比目的中学文明班级评比旨在通过评选出优秀的班级，树立班级文明、团结、友爱、奉献的良好风气，推动全校班级形成良好的文明氛围。
二、评比标准1.集体文明行为（1）学习积极向上，班级整体成绩优秀；（2）团结协作，班级内部无人为小团体，无人辍学；（3）着装规范，不穿短裙、短裤，不穿露背露肚脐等不雅服装；（4）文明用语，不说脏话、骂人话，不随地吐痰，不随地扔垃圾；（5）乐于助人，热心帮助同学，关心班级其他成员的生活和学习。
2.班级文化建设（1）班级活动丰富多彩，包括班级联欢会、班级文艺表演、文明礼仪培训等；（2）班级内建立有效的沟通交流机制，定期组织班会、班子成员会议等；（3）班级内部建立班级荣誉墙，展示班级风采和成员的优秀事迹；（4）班级内成员之间互相尊重，无人受欺负、歧视等现象。
3.班级服务行为（1）关心班级外部有需要的人群，开展志愿者活动，参与社区服务、慈善义卖等；（2）关心班级内部弱势群体，如学习成绩不好的同学、身体不好的同学等，提供帮助和支持；（3）班级之间积极互助，无班级间的竞争纷争，共同提高整个学校的文明水平。
三、评比流程1.初评：（1）学校组织教师评委对每个班级进行初次评比；（2）初评主要以学校平时对班级的常规观察、班级活动开展情况等为依据；（3）初评结果将确定进入后续评比的班级名单。
2.复评：（1）各个班级进入复评环节；（2）复评由学生、家长和教师共同组成评委团进行评比；（3）复评主要以班级文明行为、班级文化建设和班级服务行为为主要评价指标；（4）评委团成员将对班级进行实地考察和听取班级成员的意见；（5）复评结果将确定最终获奖班级名单。
3.表彰：（1）根据复评结果，评选出优秀的班级，并进行公示；（2）根据评选结果，对获奖班级进行表彰，包括颁发荣誉证书、奖杯等；（3）在学校的明显位置，展示获奖班级的风采和成果。
四、奖励措施1.获奖班级：（1）优秀班级：文明班级荣誉称号，颁发奖杯及荣誉证书；（2）先进班级：文明班级荣誉称号，颁发荣誉证书。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
班风班貌检查评分细则
一、早操、课间操（10分）：不出操每人扣1分。
动作不认真、跳跃运动不做的酌情扣1-5分，全体不做跳跃运动的扣5分。
二、早读（20分）：全体不读的该项为0分。
半数以上不读书（以开口为准）的该项为5分。
半数以上的视读书人数、认真情况、声音大小情况酌情打10-20分。
高三、初三进行英语听力测试的视学生认真程度给10-20分。
因老师在早读期间布置事情而没早读的班级，视下面学生认真听的情况给10-20分。
三、考勤（10分）：根据每天上、下午门卫处、宿舍管理员处登记迟到的记录，每迟到一人扣1分。
四、教室内外卫生（10分）：教室不干净扣1-3分，不倒垃圾扣2分，桌椅不整齐扣1分，讲台没整理扣1分。
白板没擦以及白板下瓷砖不干净扣1分。
有蜘蛛网扣1分。
教室外走廊扶手瓷砖没擦的扣1分。
五、清洁区卫生（10分）：
操场清洁区：有废弃物扣1-3分，没有扫掉明显的泥沙扣1-3分。
楼道清洁区：阳台或窗台没擦扣2分。
楼道有废弃物扣1-3分。
没有扫掉明显的泥沙扣1-3分。
六、校服（20分）：
校服上衣10分，不穿的每人扣0.5分，扣完为止。
校裤10分，不穿的每人扣0.5分，扣完为止。
七、仪容仪表（10分）：染发卷发每人扣2分。
佩戴首饰每人扣1分。
穿拖鞋或普通鞋子当拖鞋穿者每人扣1分。
不佩戴校牌每人扣1分。
八、眼操(10分)；不做眼操每人扣1分。
眼操时不闭眼或手不做动作的每人扣1分。
上体育、信息、音乐等课程教室无人的班级眼操项和前一天分数相同。
提前下课回教室且做眼操的按正常标准评分，在教室内或走廊却不做眼操的每人扣1分。
以上评比总分为100分，每项内容每天都要进行检查，望各班认真学习该评分细则，做好各项工作。
该检查标准自11月15日开始实施。
团委学生会
2014-11-12。