教你怎么折纸青蛙 一个会跳的青蛙DIY步骤
会跳的小青蛙简单折纸方法
会跳的小青蛙简单折纸方法
会跳的小青蛙简单折纸方法
用一张纸折出一个回跳的青蛙，折完之后可以陪孩子一起玩，看谁的青蛙跳的最远!店铺为大家力荐了会跳的小青蛙折纸方法，给大家作为参考，希望能帮到大家!
会跳的小青蛙折纸方法
1.准备一个正方形纸，折出痕迹，方便接下来的操作
2.沿着已经折好的痕迹，对着成三角形，然后选择一面把角翻上去，如图
3.再把两边的角朝着中线对折
4.对折过来之后，上边还有一小部分可以翻下来，这样就成了青蛙的.腿
5.接下来把纸反过来，折青蛙的后腿，头部留出一部分，重复折叠一次，(这样需要折叠两次)如图所示。
6.从三分之一处往正面折叠，再取二分之一，向反方向折回，这样青蛙就可以跳跃了
7.折好后画上眼睛，如果您的宝宝有绘画天赋，可以再图上颜色，一直会跳的青蛙就完成了。
幼儿园折纸青蛙教案设计
幼儿园折纸青蛙教案设计幼儿园折纸青蛙教案折纸是一项很好的锻炼孩子们的动手能力的一个方法幼儿对于各式各样的折纸最感兴趣的可能是动物折纸我们可以让幼儿们自己动手折一个小青蛙让幼儿体会自己动手的乐趣活动目标知识与技能：1、掌握双三角的折法2、发展幼儿手眼协调能力能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠过程与方法：通过活动、教师示范、幼儿动手操作及游戏完成教学任务情感态度与价值观：1、培养幼儿的审美观和发展幼儿手眼协调能力2、培养幼儿对自然界中事物的好奇心3、培养幼儿热爱自然、亲近自然保护动物教学重点、难点教学重点：双三角的折法教学难点：双三角的折法和青蛙前后腿的折法活动准备青蛙玩具、青蛙图片大范例一个正方形纸若干布置成池溏的展板一块青蛙跳音乐片段活动过程1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点2、出示大范例引导幼儿观察范例中前后腿的折法3、教师分步示范折叠方法重点讲解双三角的折法鼓励幼儿大胆尝试教师巡回指导帮助幼儿掌握重点体验成功感4、游戏《青蛙赛跑》5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”小青蛙玩累了它该到池塘里喝水休息了咱们把它们放到池塘里让它们休息小朋友也要向青蛙一样该喝水休息了6、喝水环节中教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法再引导幼儿进行讲评7、活动自然结束8、课后活动：小朋友回家教父母折青蛙进行游戏一方面复习增进家庭亲情活动目标：1、在折成双三角形的基础上继续学习看图示折成青蛙2、通过观察折纸步骤示意图以及教师的示范、讲解巩固学习双三角的折法3、喜欢进行折纸和青蛙的活动活动准备：1、教师折好的“青蛙”一个2、青蛙折纸步骤示意图3、幼儿用书人手一册记号笔若干活动重点：看图示折叠青蛙活动难点：双三角的折法活动过程：一、猜谜语引起幼儿兴趣师：今天有一个小动物要和我们小朋友一起来做游戏你们猜猜看会是谁呢老师先说说这个小动物的特点然后请小朋友来猜师：一个小小游泳家说起话来呱呱呱小时候有尾没有腿大了有腿没有尾幼：青蛙师出示折好的“青蛙”师：你们知道老师折的呀幼：青蛙师边说边让青蛙跳师：我是小青蛙我会跳、跳、跳小朋友好玩?幼：好玩师：你们想不想也来折一只青蛙玩玩呀幼：想二、引导幼儿观察折叠青蛙的步骤示意图鼓励幼儿提出自己看不懂的疑问,师幼共同探讨,知道每一步该折、师：请小朋友们一下图上的虚线表示什么?幼：需要折叠的师：图上的箭头表示什么幼：箭头向个方向就往个方向折师：请小朋友看看有些不懂得地方提出来我们大家一起来讨论幼：提出疑问三、师幼共同边看图边进行折纸活动1、教师根据图示边示范边讲解重点巩固双三角的折法师：先把正方形纸对折然后用短边对折后放开留下中心折用不可打开的边对中心线折正反两次打开一边用手把底边沿折痕往里压变成三角形的一半在压另一边边成双三角2、教师在折成双三角的基础上继续折成青蛙师：现在我们继续往下折每折好一步用手压痕将边与边对整齐 3、师用笔画上青蛙的眼睛和花纹师：现在我们把青蛙折好了接下来我们要帮青蛙画上眼睛和花纹四、幼儿操作教师巡回指导下面请小朋友来折青蛙（鼓励幼儿画出和别人不一样的眼睛和花纹）五、游戏：只青蛙跳的高！师：请小朋友拿着自己的小青蛙与同伴一起进行小青蛙比赛活动比一比谁的青蛙跳得远！谁的青蛙跳的高！幼儿园折纸青蛙教案折纸是一项很好的锻炼孩子们的动手能力的一个方法幼儿对于各式各样的折纸最感兴趣的可能是动物折纸我们可以让幼儿们自己动手折一个小青蛙让幼儿体会自己动手的乐趣活动目标：1、巩固用正方形纸两次向中心折叠的技能辅助添画制作成青蛙2、能看懂分步图示主动探索学习折纸技能3、养成主动收拾和整理学习材料的习惯活动准备：1、青蛙范例一只蜡光纸分步示意图6幅2、《小青蛙》音乐3、绿色正方形纸和记号笔人手一份4、记录纸一份记号笔活动过程：1、以儿歌引起幼儿折纸的兴趣：（1）教师出示范例念儿歌：“我是一只小青蛙我有一张大嘴巴两只眼睛长得大看见害虫我就一口吃掉它”（2）激趣：“你们也想来折只青蛙去消灭害虫”2、探索折纸的方法帮助幼儿归纳折纸的步骤（1）出示青蛙的分解步骤折纸图探索折纸的方法：图1~图3——归纳出“四角向中心折”的折法3次提示语：“中心妈妈的4个孩子都要和妈妈亲一亲”图4——翻出大嘴巴教师可以作示范图5——教师先示范折出青蛙的大腿引导幼儿出这就是以前折桌子的方法图6——示范折出青蛙的嘴和小腿可将范图进行翻转展示（2）帮助幼儿归纳折纸步骤教师进行记录请幼儿说一说青蛙是怎样折出来的教师在记录纸上用简单的图示进行归纳记录并请幼儿说一说一步最有难度可进行再次示范（3）教师完整示范青蛙的折法并添画青蛙的眼珠、花纹等进行装饰3、幼儿练习折纸青蛙（1）提出折纸要求：“请你们看着图自己来学一学折青蛙如果遇到困难的时候可以举手问老师也可以问问一组上的好朋友”（2）幼儿操作教师对能力较弱的孩子进行指导请能力强的幼儿帮助旁边有困难的同伴（3）提醒幼儿给青蛙画上眼珠、花纹等4、展示评价幼儿的作品（1）请幼儿将小青蛙放到桌子中间比一比谁折的最平整谁的花纹最漂亮（2）请幼儿边念儿歌边听音乐学小青蛙跳出去“捉害虫”。
幼儿园折纸教案7篇
幼儿园折纸教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班幼儿折纸小青蛙教案
中班幼儿折纸小青蛙教案中班幼儿折纸小青蛙教案 1一、活动目标：1、学习沿正方形的宽边对称对折。
2、练习反复折叠，折出可爱的小青蛙。
3、体验制作的乐趣和成功感。
4、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。
5、培养幼儿对折纸的兴趣。
二、活动准备：1、小青蛙折纸成品若干。
2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。
三、活动重点难点：1、在小青蛙折纸上进行装饰。
1、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。
三、活动过程：1、引导幼儿欣赏小青蛙折纸成品，引发幼儿的兴趣。
师：看，这些小青蛙多可爱呀！你最喜欢哪一个小青蛙？为什么喜欢它？师：你看到了什么样的小青蛙？它们是怎样折出来的？你想折一个小青蛙吗？2、鼓励幼儿探索小青蛙的制作方法。
师：我们怎样把一张白纸变成一把可爱的小青蛙呢？引导幼儿观察教师制作的小青蛙范例，分析小青蛙的制作方法。
教师演示并提示步骤要点，在幼儿折纸的过程中，教师要巡回指导。
（1）、拿一张正方形的折纸，先找到两个对角，把正方形的折纸叠成三角形，再打开；再把其它两个对角对折，再打开；把四个角沿着折成的线向中间聚集，聚集后形成一个三角形（2）、把这个三角形中间对折一下，再打开，然后沿着中间那条线，把三角形的两个角向斜上方折，折后再把后面的`两个角往斜下方折，这样一个小青蛙就形成了。
再画上眼睛就更生动了。
4、请幼儿欣赏自己及同伴做好的小青蛙，体验成功的快乐。
教师：你觉得自己的小青蛙可爱不可爱？还有谁的小青蛙也很可爱？四、活动总结：教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。
让幼儿在进行创作的同时，感受到美术手工活动的快乐。
同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。
中班幼儿折纸小青蛙教案 2活动目标：1、在折成双三角形的基础上，继续学习看图示折成青蛙。
2、通过观察折纸步骤示意图以及教师的示范、讲解，巩固学习双三角的折法。
3、喜欢进行折纸和青蛙的活动。
活动准备：1、教师折好的“青蛙”一个。
中班美术青蛙折纸教案
中班美术青蛙折纸教案相关热词搜索：折纸中班教案青蛙美术幼儿园自画像教案大班游戏活动教案折纸青蛙的步骤图解篇一：中班折纸活动：青蛙案例1中班折纸活动:青蛙一、活动目标1. 复习双三角折法，通过活动掌握纸青蛙的简单折法，并对其进行装饰。
2．继续学习看折纸步骤图完整作品，巩固折、压的技能。
3. 培养耐心细致的学习态度及对青蛙的保护意识。
二、活动准备1、物质准备：自制教学背景图，青蛙范品，青蛙折纸步骤图一份，幼儿折纸、水彩笔每人一份。
2、经验准备：幼儿会折双三角形，能看懂基本的折纸符号。
三、活动过程1、教师出示背景图，引起幼儿的兴趣。
师：画面上都画了些什么？谁生活在这里，它长什么样？师：青蛙是怎么叫的？它吃什么？小结：在美丽的池塘里，有一只青蛙，它每天在捕捉害虫，既辛苦又孤单，它多么希望有更多的同伴。
让我们折一些青蛙去陪它，帮它捉害虫好吗？2、教师讲解示范折青蛙，幼儿观察。
（1）教师出示已折好的青蛙，将它拆开给幼儿看，知道它是由一张正方形的纸折成的。
师：谁发现了折青蛙需要一张什么形状的纸？师：以前我们折双三角时要注意什么？（2）教师出示步骤图，幼儿观察，尝试折青蛙。
师：看着步骤图你们会折青蛙吗？试一试吧。
（3）交流、探讨折青蛙的要点。
师：刚刚在折青蛙的时候你们有什么困难？哪一步有问题？师：谁有什么好方法?(4)教师分步骤折叠青蛙，边讲解边示范。
师：青蛙有几条腿？分别长在哪里？怎么折出前后？3、教师交代要求，幼儿再次看步骤图折青蛙，教师巡回指导。
要求：（1）按照步骤图的顺序折，折的时候注意角对角，边对边，对齐压平折，纸要平整。
（2）折好后，用水彩笔装饰青蛙。
（3）注意卫生，爱惜纸张。
4、将幼儿折好的作品粘贴在背景图上，共同欣赏和交流。
师：让小青蛙们都到池塘里来玩游戏吧，让它们共同来捉害虫吧！师：青蛙朋友在一起会说些是什么呢？师：青蛙是我们的好朋友吗？为什么？我们要怎么保护它呢？活动延伸建议幼儿回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习和巩固折法，一方面可以增进家庭亲情。
[一起玩上弦的会跳的青蛙] 跳得远又简单青蛙折纸
![[一起玩上弦的会跳的青蛙] 跳得远又简单青蛙折纸](https://img.taocdn.com/s3/m/f9b14cf22e3f5727a4e96240.png)
[一起玩上弦的会跳的青蛙] 跳得远又简单青蛙折纸
前段时间我带着孩子一起去公园玩耍的时候，我看到一个上弦的青蛙，这种青蛙我小时候也玩过的，非常好玩。
现在能有这种东西，真的是让我回忆到了小时候的味道。
小时候家里面没有多少钱给我买玩具，但是这一块钱的青蛙真的是让我玩了很长时间，这也是我童年生活当中最好的东西了。
其他的时候就是玩玩跳皮筋还有弹珠跳绳，我的小时候游戏就是这样简单的，但是有了小青蛙的加入，有了很多乐趣和色彩。
所以决定给孩子买了这样的一只青蛙回来。
而且宝贝也非常喜欢，宝贝说这是捉害虫的青蛙，他要带回家里面，让它去捉蚊子。
听着孩子的话是不是感觉非常的天真可爱啊！我小时候也是如此呢。
回到家里面，我给孩子收拾了一个空间，让孩子在屋里面玩耍。
这样我就可以时刻的观察孩子的一切举动了。
而且最近这天气真的是太热了，在外面玩耍，孩子容易中暑。
在屋里面开着风扇或者是开着空调一起互动着，可以让身体变得更加的灵活。
我们每一个人玩一次小青蛙，前提就是剪刀石头布来定输赢。
小青蛙一跳一跳的真的是太好玩，太可爱了。
陪着孩子渡过这快乐的时光，我也非常快乐。
也让我回忆到了自己小时候的味道。
感谢您的阅读！。
卡纸青蛙手制作方法
卡纸青蛙手制作方法制作卡纸青蛙手是一项既有趣又具有挑战性的手工活动。
下面我将详细介绍如何制作一只栩栩如生的卡纸青蛙手。
材料准备：1. 彩色卡纸：绿色、白色、黑色2. 铅笔3. 剪刀4. 胶水5. 直尺制作步骤：1. 准备工作：首先，准备好所有的材料。
然后，用直尺和铅笔在绿色卡纸上量出手掌大小的长方形，根据需要的手掌大小来确定尺寸。
在绿色卡纸上画出长方形并用剪刀剪下。
2. 手掌形状：将剪下的绿色长方形卡纸竖直展开，再次使用直尺和铅笔，在长方形的顶部和底部画出一个半圆形，模拟手掌的形状。
然后，将卡纸对折，将上下两端用剪刀剪成半圆形。
展开后，你将得到一个形状类似于手掌的长方形卡纸。
3. 青蛙的腿：用直尺和铅笔在绿色卡纸上测量和画出两条青蛙腿的形状。
通常，青蛙的腿是由三段组成：上段较长，下段较短，之间是一个弯曲的连接部分。
然后，使用剪刀将腿的形状剪下。
4. 指甲和眼睛：用白色卡纸在手掌的前端画出两个小圈，将它们剪下并用胶水粘在手掌的前端，作为青蛙的指甲。
另外，用黑色卡纸剪出两个小圆形，作为青蛙的眼睛并用胶水粘在手掌的上方。
5. 加入细节：使用黑色卡纸剪出适当大小的圆形，并用胶水粘在手掌上，作为青蛙的斑点。
你可以根据自己的喜好和创造力，增加多少个斑点，以及它们的分布位置。
6. 完成手掌：将青蛙的腿用胶水粘在手掌的两侧，使其与手掌自然地结合在一起。
此外，你可以根据自己的需要和创意，将手掌折叠成适合你的手的形状。
确保腿可以自由地摆动。
通过以上步骤，你将成功地制作出一只卡纸青蛙手。
你可以使用不同颜色的卡纸，或者根据需要添加其他细节来增加手工青蛙手的个性化。
这是一个非常有趣的手工项目，适合孩子、青少年和大人一起制作。
让我们一起动手制作一只卡纸青蛙手，让它在你的手中跳跃起来吧！。
《折纸青蛙》说课稿
《青蛙折纸》说课稿今天我说课的内容是《青蛙折纸》。
一、说教材“折纸活动”的一个重要目标，就在于通过活动，发展学生的实践能力，动手操作能力，发展对知识的综合运用和创新能力。
折纸是一门艺术，可以发挥我们的想象力、创造力，提高我们的审美能力。
二、说教学目标根据教材特点及学生的实际情况我拟定了以下教学目标：1、通过有趣的活动，使学生了解折纸的简单方法，培养学生的观察能力、动手操作能力、形象思维能力和语言表达能力。
2、通过展示、互赠自制“礼品”活动，培养学生学会欣赏他人、与他人分享快乐、祝福他人的博爱之心。
3、让学生亲自动手实践，共同研究，感受折纸的快乐。
三、教学重点：了解折纸的简单方法。
教学难点：学会看简单的折纸图解，跟着图解折出简单的折纸作品。
四、说教法学法：基于对教材和学生的分析，我采用启发、探究、体验的教学方法展开教学。
在学习的过程中我准备让学生采用自主探究学习和小组合作学习相结合的学习方式，在学习过程中进行分析讨论，在操作中质疑并进行自主探究和评价，从而有效的培养学生的自主学习的意识。
五、说教学过程分为：谈话导入激发兴趣——创设情境学习技法——实践操作感受快乐——课堂小结拓展延伸四个环节。
第二个环节是本节课的重点我通过自由折、创意说和学习折纸技法两个活动完成；第三个环节是本课的难点，我通过开展看图解折,高兴玩和欣赏精美的折纸作品两个活动来解决这一难点。
下面就主要来介绍这四个活动的设计安排活动一：自由折创意说1教师（出示课件）：向学生简单介绍折纸知识并请学生根据已有经验自己选择折纸作品。
活动完后，在小组交流：介绍自己的折纸作品，并根据自己的折纸作品创编小故事、儿歌等【设计意图】：充分开发利用学生已有的资源，给学生更多展示的机会，培养了学生动手操作的能力，特别是在创意环节中，让学生的想象力得到充分发挥，口语表达能力得到进一步提高。
活动二：了解并学习折纸的基本方法（在这一活动中注重做中学，让学生边看边用纸折一折，遇到学生会的就请同学来当小老师，更好的利用学生资源）【设计意图】学生一边了解折纸线型、符号，一边亲自实践操作，培养了学生的观察能力以及动手操作能力，真正达到了做中学。
折青蛙过程作文
折青蛙过程作文
嘿，朋友们！今天我要给你们讲讲我折青蛙的有趣过程，那可真是充满了欢乐和小惊喜！
周末的午后，阳光懒洋洋地洒在客厅的地板上。
我百无聊赖地坐在沙发上，目光突然被桌上的一张彩纸吸引住了。
“要不折个青蛙玩玩？”我心里想着，说干就干！
我拿起彩纸，开始琢磨怎么折。
这时候，弟弟凑了过来，眨巴着大眼睛问：“姐姐，你在干嘛呀？”我笑着说：“姐姐要折一只会跳的青蛙，你要不要一起？”弟弟兴奋地直点头。
我先把彩纸对折，然后再对折，弟弟在一旁着急地喊：“姐姐，我看不到啦，你慢点儿！”我放慢了速度，一边折一边给他讲解：“你看，先这样，再这样。
”
折到关键的地方，我有点迷糊了，怎么都折不好。
这时候爸爸走了过来，他看了看说：“闺女，这里应该这样折。
”在爸爸的指导下，青蛙的形状渐渐出来了。
弟弟迫不及待地说：“姐姐，快让它跳起来！”我把折好的青蛙放在桌上，轻轻按了一下它的屁股，嘿，真的跳起来了！弟弟高兴得手舞足蹈：“哇，太好玩啦！”
就这样，一个小小的折青蛙活动，让我们一家人充满了欢声笑语。
到了晚上，我躺在床上，还在回味着下午折青蛙的快乐时光。
原来，简单的一张纸，也能带来这么多的欢乐呀！。
幼儿园中班美术教案《趣味折纸》及教学反思5篇范文
幼儿园中班美术教案《趣味折纸》及教学反思5篇范文第一篇：幼儿园中班美术教案《趣味折纸》及教学反思《中班美术教案《趣味折纸》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！理论依据：根据中班幼的认知水平和心理发展特点，他们的思维已经开始抽象化，对几何形状也能有抽象的认识和归类，我们可以利用各种方式方法辅助幼儿加深思维的抽象化，发展幼儿类比的思维，给幼儿提供更广阔的想象空间。
同时，他们的精细动作还未发育成熟，所以需要老师利用各种教学手段，恰当的、巧妙的设计相关课程，发展幼儿的精细动作，加强幼儿对手部小肌肉的控制。
所以，通过折纸活动可以满足幼儿生理和心理发展的需要，它不仅给孩子带来了直接的情感体验和视觉享受，增强了孩子活动的趣味性，充分调动幼儿思维能力，同时也带给了孩子极大的乐趣。
设计思路：1、通过观察形状，启发幼儿的思路，充分发展幼儿的类比想象力。
2、运用多种方式固化幼儿的想象，让他们的作品更真实可视。
3、通过让幼儿大胆的操作折纸作品并展示作品，满足幼儿表现美和展示美的愿望，更增强了幼儿的成就感和满足感。
活动目标：1、培养幼儿对折纸的兴趣，养成仔细、耐心的习惯。
2、鼓励幼儿结合已有经验，通过观察折纸的形状，能大胆的想象并修饰自己的折纸作品。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1、材料准备：正方形的折纸(多种颜色、不同大小)若干张、油画棒、勾线笔、胶棒、画纸人手一张、范例2、经验准备：幼儿已有折纸经验和绘画经验。
活动进程：一、开始部分听郊游的音乐入场二、基本部分1、今天老师和小朋友们一起来变个小魔术，(快思老师.教案网出处)请小朋友们每人拿一张喜欢的方形纸，跟我一起变吧。
2、(请小朋友先把它变成一个三角形，然后看，我把它变出两个角)折好的小朋友举起来我看看。
3、问：你折的像什么?(鼓励幼儿大胆自由的说出自己的想法，并帮助幼儿通过添画，把它变的更形象)4、幼儿折纸。