折纸—青蛙参考PPT
手工折纸课件.ppt
1．李鸿章1872年在上海创办轮船招商局，“前10年盈和，成
为长江上重要商局，招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立
之势”。这说明该企业的创办
()
A．打破了外商对中国航运业的垄断
B．阻止了外国对中国的经济侵略
C．标志着中国近代化的起步
D．使李鸿章转变为民族资本家
解析：李鸿章是地主阶级的代表，并未转化为民族资本家； 洋务运动标志着中国近代化的开端，但不是具体以某个企业 的创办为标志；洋务运动中民用企业的创办在一定程度上抵 制了列强的经济侵略，但是并未能阻止其侵略。故B、C、D 三项表述都有错误。 答案：A
轮船正招式成商立局，标志着中国新式航运业的诞生。
(2)1900年前后，民间兴办的各种轮船航运公司近百家，几乎都是
在列强排挤中艰难求生。
2．航空
(1)起步：1918年，附设在福建马尾造船厂的海军飞机工程处开始
研制 。
(2)发展水：上1飞918机年，北洋政府在交通部下设“
”；此后十年间，航空事业获得较快发展。
动了经济与社会的发展。
关键词——交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应
时
代潮流
图说历史
主旨句归纳
(1)1911年，革命党人发动武昌起义，辛亥
革命
爆发，随后建立了中华民国，颁布了《中
华
民国临时约法》；辛亥革命是中国近代化
进
程的里程碑。
(2)1924年国民党“一大”召开，标志着第 一
关键词——交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应
2．清朝黄遵宪曾作诗曰：“钟声一及时，顷刻不少留。虽
有万钧柁，动如绕指柔。”这是在描写
()
A．电话
B．汽车
C．电报
纸折青蛙
纸折青蛙
首先准备一张方的纸片。 进行边角对折 ，完成了一个 方形的折纸 。
接着用手指将右边 袋口打开折向左边，并 且压展平整。
其它3个面也按照 相同方式进行处理。
接着将左右两角折向中线， 然后复原，留下折痕。
依照图示打 开袋口，顺着折 痕向上折叠。
其余3个角也按照 相同方式进行处理。
将右边上表面三角形折向左边。 将左右的3个角也都 按照同样方式进行处理。
接着制作青蛙的四肢，将一 条前腿向前折出，然后再将其复原 得到折痕，然后再进行向内的反向 翻折，两边都完成如图所示。
接着继续使用反向翻折，折出后 腿。再利用反向翻折折出，前腿和后 腿。
从后面充气，就制作好了体力的 青蛙，只要压后面，他就会跳起来~
折纸青蛙
教学目标
1.要求学生学会看图 2.学会折青蛙的方法 3.养成良的正方形纸一张。
操作步骤
1.沿虚线朝箭头方向折痕展开，翻过来。 2.沿虚线朝箭头方向折痕，横向折叠。 3.拿住两端，沿虚线朝箭头方向折叠。 4.沿虚线朝箭头方向两端向里折叠。 5.沿虚线朝箭头方向折叠，转换位置。 6.沿虚线朝箭头方向两边折叠。 7.沿虚线朝箭头方向两边折叠。 8.沿虚线朝箭头方向两边折叠。 9.沿虚线朝箭头方向翻折。 10.沿虚线朝箭头方向翻折。 11.沿虚线朝箭头方向翻折。 12.沿虚线朝箭头方向翻折。 13.打开向内吹气，既成青蛙。
一年级下册综合实践课——折飞机、心形、青蛙PPT课件
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第六步
按照对角折痕，往里折成小三角。
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第七步
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第七步
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ห้องสมุดไป่ตู้八步
把四角各向上对折。
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第八步
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第八步
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第八步
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第九步
然后翻到背面，按照折痕对半折
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第九步
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第十步
把底部三角向上折起，然后 套进三角缝隙 。
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第十步
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第十步
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第十一步
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同学们，在玩纸飞机、卡片 制作的时候应该注意什么呢？
★要注意环境卫生！ ★要注意安全！
★不要大声叫！
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第一步
先拿出一张纸，然后对半折。
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第二步
然后折三角
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第三步
把多余的那部分剪掉
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第四步
再将三角纸对半折，然后 展开，会看见两个正方形的对 角折印 。
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第五步
再翻回来，再将四脚向外对折
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第十一步
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第十一步
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第十一步
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第十二步
按图中翻过来的两条虚线，再翻回去先 按上面一条虚线向里对折，再按下面一条往 外对折成青蛙屁股弹坐。
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第十二步
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第十二步
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然后翻回来即可完成，用手指甲按 青蛙屁股三角部分，青蛙会向前弹跳一 定的距离，可与朋友一起比赛玩乐。
折纸青蛙
大嘴青蛙
Hale Waihona Puke 观察青蛙讨论观察结果
• 青蛙的外形特征是什么样的？（大小、颜 色） • 青蛙是什么样子的？（眼睛、嘴巴、舌头、 四肢、爪子） • 你想不想自己动手折一只属于自己的大嘴 青蛙呢？
折纸——大嘴青蛙
• 折双三角形
• 将双三角形上层的两个角先向里折，再向 外折
• 将纸向下翻。将上面一层三角形的两 个角分别向上对折，得到两个三角形 拼成的正方形。
• 将上面的角向内折
•将最上面的两个三角形顶角向下折，得 到青蛙的两条前腿
•青蛙的两条后腿向上翻折两次，得 到立体的青蛙后腿。
•你的大嘴青蛙做好了吗？ 游戏：青蛙跳跳跳
青蛙折纸
Bleu de verdure
Continued from page 1.
E
Fold along line F to align the outer edge of the paper onto the center line. Pull the triangle folded along line F , open up the fold, and spread it G out to the right. Fold the left side of the topmost layer over to the right.
Canon
http://bj.canon.co.jp/english/3D-papercraft/ is a registered trademark of Canon Inc.
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Origami series
Practice sheet
I J J
I
Fold line
Flatten out the folds and turn the paper over.
Fold the top layer in along line G , then fold the final layer over along line H , in the same manner.
Open out the top layer along line I and flatten out the folds.
大班特色折纸 青蛙
大班特色折纸青蛙洪泽县实验小学幼儿园莫云教学目标：1.在学会双三角的基础上，学会对角折、对角向外反折的方法。
2.能够根据学习到的知识初步学会看折纸示意图完成作品。
3.认真倾听，仔细观察，养成良好的学习习惯。
教学准备：1.课件2.自制教学图、青蛙范品3.每人一张正方形的纸、篓子、勾线笔、双面胶。
4.音乐。
教学过程：一、出示图片，引起幼儿兴趣。
1.师：老师给你们带来了一幅图看看这是什么地方（池塘）池塘里都有谁生活在里面呢（幼儿自由回答）它长什么样？吃什么呢？（害虫）。
2.师：在这池塘里啊住着一只青蛙，它每天都在捕害虫，即辛苦又孤单，它很想有很多的同伴，让我们来折一些青蛙去陪它，帮它捉害虫好吗？二、引导幼儿观察青蛙的制作方法。
1.出示折好的青蛙给幼儿看并拆开，知道它是由一张正方形的纸折成的。
师：老师这有一只折好的青蛙（出示青蛙）像吗（像）有几条腿（四条）前面两条后面两条。
下面老师把这只青蛙拆了，请你们仔细看好哦，它是用什么形状的纸折出来的呢？（正方形）2.教师示范折青蛙，要求仔细观察。
师：原来这只青蛙是用正方形的纸折出来的，想学吗（想）把正方形的纸变成了单三角，然后又变成了什么（双三角）这个我们小朋友已经学过了，下面请仔细看好，把上面三角形的两个角向上折出青蛙的两条前腿，记住要对角折，对着中间的这个角，折的时候要注意对称，不能一边大一边小哦，然后把它反过来，对着角向外反折，折出青蛙的两条后腿，同样也要注意对称，这样折出的青蛙才像才漂亮，最后给青蛙画上眼睛，也可以帮它打扮一下，一只青蛙就折好了。
三、幼儿看课件，熟悉并加深折纸步骤。
师：老师这有几幅折青蛙的示意图，什么是示意图呢就是它会告诉你怎样一步一步的折出一样东西来，我们先来看第一步：它让你先折出一个双三角，谁来折一折（个别幼儿上来示范）第二部：对角折向上，折出青蛙的前腿（幼儿示范）第三步：让把纸反过来，对角向外反折，折出青蛙两条后腿（幼儿示范）第四步：是让我们给青蛙画上眼睛打扮（幼儿示范）小朋友折出的青蛙真漂亮，有了示意图我们折起来就方便多了。
青蛙
纸青蛙是折纸动物里最常见 的，这里给大家选择一个相对复 杂些的。虽然这次制作的立体折 纸青蛙看起来较复杂些，实际制 作是非常简单的，所以现在就可 以开始动手制作啦。
1、首先准备一张正方形的纸
2、将其制作成如图所示的四边形
• 3、接着用手指将右边口袋打开
• 4、折向左边，并且压展平整
• 5、其他三个面也按照相同方式进行处理
• 6、接着将左右两角折向中线
• 7、然后复原，留下折痕
• 8、依照图示打开口袋
• 9、顺着折痕向上折叠
• 10、完成后如图所示
• 11、其余三个角也按照同样方式进行处理
• 12、将右边表面三角形折向左边
• 13、将左右两个点折向中线，然后再依照 图示将A点折向B点
• 14、完成13步后图
• 15、接着将剩下的三个角也都按照同样方 式进行处理
• 16、接着制作青蛙的四肢，将一条前腿向前折出， 然后再将其复原的到折痕，然后再进行向内的反向 翻折
• 17、两边都完成如图所示
• 18、接着继续使用反向翻折，折出后腿
• 19、再利用反向翻折折出前腿和后腿
• 20、从后面充气
• 21、就制做好了体力的青蛙