养殖水域生态学复习资料
《养殖水域生态学》期末考试复习题及参考答案
养殖水域生态学复习题(课程代码222216)一、名词解释1.限制因子：。
2.临界氧量：3.拥挤效应：4.生态位：5.水呼吸：6.赤潮生物：7.内禀增长率：8.窒息点：9.营养级：10.生态学：11.生态系统：12.生态因子：13.生境：14.阈：15.生态幅：16.指示生物：17.种群：18.环境容纳量：19.生物群落：20.群落演替：21.库：22.积温：23.有效积温：24.生物群落：25.生态平衡：二、选择题1.“生态学是研究生物与其环境相互关系的科学”这一生态学定义是由首次___ ____提出的。
A. Odum E.P.B. Haeckel E.C. ForelD. Tansley2.水体光照特点之一是透入水层光的光照强度随着水深的增加而_________。
A．指数式递减 B. 指数式递增 C. 不变 D.算术级数递减3.鱼类和贝类的存活曲线接近于__ _____。
A. B型 B. C型 C. A型 D.其它型4.以下呈C型存活曲线的生物是______。
A. 熊猫 B. 鲸鱼 C.鲤鱼 D.人5.以下哪种生物更倾向于K-对策者____ ___。
A.轮虫 B.枝角类 C. 桡足类 D. 原生动物6.海洋硬骨鱼类对水体溶解盐的适应性调节机制是___ ____。
A. 等渗调节 B. 低渗调节C.高深调节D.随渗调节7.淡水硬骨鱼类对水体溶解盐的适应性调节机制是____ ___。
A. 等渗调节 B. 低渗调节C.高深调节D.随渗调节8.天然淡水温带湖泊中氧气的主要由___ ___消耗。
A.鱼类呼吸 B.逸散入空气 C.底栖生物呼吸 D.水呼吸9.林德曼定律生态效率一般是_____ ______。
A. 10% B. 10-20% C. 50%D. 15%10.两物种间相互作用彼此得利但缺少另一方不能继续生活的种间关系为_____ _____。
A. 互利共生B. 原始合作C. 竞争D. 中性作用11.个体水平的生物能量学方程一般是指_____ ______。
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养殖水域生态学复习资料一、名词解释1.养殖水域生态学:养殖水域生态学是研究养殖水域中水生生物与环境相互关系的科学2.生态因子:环境因子中一切对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的因子3.限制因子：在众多环境因子中，任何接近或超过某生物的耐受性限制而阻止其生存、生长、繁殖或扩散的因素4.耐受性定律:生物对环境的适应存在耐受限度的法则5.浮游昼夜垂直移动:无论是海洋或淡水水体中，都可以见到浮游生物随着昼夜的交替而在水层上下往返游动的情况6.范霍夫定律:体温决定有机体的代谢强度，一般温度每升高10℃，化学过程的速率加快2-3倍。
即Q10=2-37.积温:生物特别是植物生长发育时也需要一定的温度总量，才能完成其某一发育期或整个生活周期8.周期性变性（季节变异）:是指同一种浮游生物在一年不同的季节或经过若干个世代以后在形态上发生的变化9.贝格曼定律:低温可以延缓恒温动物的生长，由于性成熟的延缓，动物可以活得更久些，故同类的恒温动物，在较寒冷地区的个体要比温热地区的个体，个体大有利于保存体温，个体小便于散热10.随渗生物（变渗生物）:体液的化学成分和渗透压随外界环境的变化而变化，由于海水的盐度高而稳定，并且各种离子的比例稳定且和生物体液相近，不需要复杂的调节机制和额外的能量消耗即可保持正常的体液浓度11.呼吸系数（呼吸熵、RQ）：有机体呼吸时排出的二氧化碳量和所消耗的氧气量之比12.种群密度:是指单位面积或单位容积内有机体的量13.阿利氏规律:每一物种都存在着最适的种群密度，并按照环境的具体条件而改变其最适密度，也就是说种群密度也是物种的适应特征之一14.r-选择:这类生物的种群密度很不稳定，很少达到环境所能负载的最高负荷量–K值。
一般保持在S型生长曲线的上升段。
这类生物通常出生率高，寿命短，个体小，常常缺乏保护后代机制，子代死亡率高，但具有较大的扩散能力15.K-选择:它们的种群密度比较稳定，经常处于k值周围，这类生物通常出生率低，寿命长，个体大，具有较完善的保护后代的机制，子代死亡率低，但一般扩散能力也较低16.生殖对策（繁殖策略）：是物种适应环境变化保证种群延续的策略，是生态对策的一部分17.生物群落:是指生活在同一生境中彼此相互作用的各种生物种群的集合体18.竞争:指两个或多个种群当所需的环境资源或某种必需的环境条件受到限制时所发生的相互关系19.物种多样性:指群落是哪些动植物组成的、组成群落的物种名录及各物种种群大小或数量，是生物群落的基本特征之一，是衡量群落多样性的基础20.红树林生态系统:以红树林为主的生物群落与生境组成的统一体称为红树林生态系统21.鱼产力（鱼产潜力）:指在水域中不投饵、不施肥的条件下，完全依赖水域中天然饵料生物、无机物质和有机物质可以转化为鱼产品的能力22.渔获量:单位时间内从水域中捕获鱼类的总重量，又称鱼类捕捞量23.水华（水花、藻花）：是指一定的营养、气候、水文条件和生物环境下，由于水体中氮、磷等营养元素过多，导致某些藻类异常增殖，使水体呈现明显藻色，并形成肉眼可见的藻类聚集体的现象24.赤潮：是海洋或近岸海水养殖水体中某些微小的浮游生物在一定条件下暴发性增殖而引起海水变色并使海洋动物受害的一种生态异常现象25.生物入侵（生态入侵、生物污染）：是指由人类活动有意或无意引入历史上该区域尚未出现过的物种，从而可能造成入侵地生物群落结构与生态功能的巨大变化二、名词解释或填空1.生境:具体的生物个体或群体生活区域的生态环境与生物影响下的次生环境统称为生境2.饱和光强(饱和照度):水生植物光合作用的速率不再增大甚至减弱而至于停止时的光照强度，称为饱和光强3.最适光强(最适照度)：饱和光强的起点就是最适光强4.光补偿点:植物的呼吸作用等于光合作用时的光照强度叫该种植物的光补偿点5.窒息点（氧阈）:动物在环境含氧量降低到较临界氧量更低的某个界限时开始死亡，这个界限为动物的窒息点6.群落演替:这种在一个区域内，群落由一个类型转变为另一类型的有顺序的演变过程7.高斯原理:由于竞争的结果，生态位相同的两个种群不能永久共存8.共生现象:两个物种在一起生活，之间关系密切程度不同，有的是对双方无害，更多的情况是对双方或其中一方有利，这种两个不同生物钟之间的关系总称为共生现象9.生态系统:指生物群落与其生境相互联系、相互作用、彼此间不断的进行着物质循环、能量流动和信息联系的统一体10.生态演替:就是生态系统的结构和功能随时间改变。
养殖水域生态学复习资料
养殖水域生态学复习资料养殖水域生态学复习资料(2012.04.30)1养殖水域生态学:是研究水体中生物与其生存环境之间相互作用关系的科学。
2乔丹定律:鱼类一般生长在低温条件下趋向于脊椎增多和身体加大。
3生态工程:是应用生态系统中物种共生与物质循环再生原理、结构与功能协调原则，结合系统分析的最优化方法，设计的促进分层多级利用物质的生产工艺系统。
生态工程的目的就是在促进自然界良性循环的前提下，充分发挥资源的生产潜力，防治环境污染，达到经济效益与生态效益同步发展4利比希最小因子定律:德国化学家利比希(Liebig,1840) 提出的“植物的生长取决于处于最小量状态的营养物质”的观点，被称为利比希最小因子定律。
也就是说，生物基本的必需物质随种类和不同情况而异，在稳定的情况下，其所能利用的量紧密地接近所需的最低限度时，就起到限制作用，成为限制因子。
5耐受性定律亦称为谢尔福德耐性定律，是美国生态学家V.E. Shelford 于1913年提出的。
任何一种环境因子对每一种生物都有一个耐受性范围，范围有最大限度和最小限度，一种生物的机能在最适点或接近最适点时发生作用，趋向这两端时就减弱，然后被抑制。
这就是耐受性定律。
任何接近或超过耐受性限度的因子都可能是限制因子。
6生物学零度:是指生物生长发育的温度下限或生物发育的起点温度。
7生态系统的结构与功能随时间而改变称为生态演替，亦即生态演替是生态系统中的一个群落被另一个群落有规律的渐次取代直到一个相对稳定的顶级群落为止的过程。
8生态系统是群落和生境相互作用的统一体，群落中进行的一系列过程必然对生境产生影响，并导致整个生态系统的定向变化，这种变化称为演替。
9全球变化:是指地球生态系统在自然和人为影响下出现的可能改变地球承载生物能力的全球环境变化，包括全球气候变化、温室效应、环境污染、生态退化等人类生态环境的变化。
10温室效应:大气中二氧化碳等温室气体含量增大导致全球气温上升的现象。
养殖水域生态学知识要点
知识要点绪论：生态学的概念、提出。
第一章个体生态学环境、生态因子、限制因子、生态幅（广生、狭生）、耐受性定律、最小因子定律、光补偿点、补偿深度、饱和光强、最适光强、协同作用、拮抗作用、乔丹定律、贝格曼规律、阿伦定律、有效积温法则（计算）、离子系数、适应组合。
水生生物对盐度的适应机制——渗透压调节水体的光照特点极限温度的对生物的作用机制，水生生物对极限温度的适应。
第二章种群生态学种群的概念和基本特征种群的结构（阿利氏规律、分布型、年龄分布和性比等）种群密度（出生率、死亡率、存活率）生命表（概念、计算）、存活曲线（概念、类型）和种群增长率（内禀）种内关系的类型及其效应原因和意义（集群）种群增长模型（逻辑斯谛增长）生态对策（概念及差异）种群动态（生态入侵）第三章群落生态学群落的概念和基本特征物种多样性含义、指数及影响水域物种多样性的因素种间关系（类型）、高斯假说、生态位原理群落交错区和边缘效应第四章生态系统生态学生态系统的概念和特征生态系统的组成和结构（食物链、食物网、生态金字塔）生态系统的功能（初级生产、次级生产、次级生产模式图、生态效率的概念）生态演替（顶级群落、演替系列、水生原生演替系列－湖泊植物群落演替过程）生态平衡第五章生态系统的物质循环和能量流动物质循环类型水循环（驱动力、分布特点、收支、生态学意义）氮循环（固氮、收支）碳循环（海洋生物泵的概念、过程及其吸收CO2缓解温室效应的机制）粒径谱、生物量谱、微生物环的概念第六章水域生态系统的天然生产力群落净产量、水柱呼吸量初级生产力的测定方法（黑白瓶）决定和影响初级生产力的因素水体初级生产力的分布趋势新生产力的概念水体渔产力的影响因素和提高途径第七章水域富营养化和赤潮水域富营养化（概念、成因、危害、防治）赤潮（概念、成因、过程、危害、防治）第八章水域生态系统的生物多样性水域生物多样性面临的威胁水生生物资源的保护。
养殖水域生态学
养殖水域生态学第一章绪论一. 生态学的内容、对象和目的1．生态学的概念生态学（Ecology）是研究生物与其环境之间彼此关系的科学。
而水域生态学（Aquatic Ecology）确实是研究水域中水生生物与环境彼此关系的科学。
“Ecology”来自希腊文“Oikos”(居处,栖息地)和“Logos”(学问，研究)，亦即生态学在创建之初就表达为研究生物有机体与其栖息场所之间彼此关系的科学。
上述生态学的概念是德国生物学家赫克尔（Haeckel,1866）第一次提出的。
这是生态学至今最为全面的概念。
可是第一利用“Ecology”一词学者是亨利?索瑞（Henry Thoreau,1858)。
随着生态学的进展，一些生态学家以为上述概念过于普遍而提出了自己的观点。
要紧有：(1) 科学的自然史-英国生态学家-埃尔顿(Charles Elton, 1927)。
(2) 生态学是研究生物的形态、生理和行为上的适应性的科学—前苏联-克什卡洛夫（Кашкаров，1945）。
(3) 生态学是研究有机体的散布和多度的科学—澳大利亚-安德列沃斯（Andrewartha, 1954）。
(4) 生态学是研究决定有机体的散布与多度的彼此作用的科学-加拿大克雷伯斯（Krebs,1972,1978,1985）.(5) 生态学是研究生态系统的结构与功能的科学—美国-奥德姆（Odum, E., 1959,1971）。
（生态学基础—Fundamentals of Ecology,1971）(6) 生态学是研究生命系统和环境系统彼此关系的科学—中国-马世骏。
可是，当前人类面临三大难题，对生态学提出了更高的要求：（1）环境污染：如工业三废“废气、废水、废渣”，农药和放射形物质污染，从登上月球后拍照的照片看，地球上已无处不被污染。
二氧化碳排放，温室效应使气温升高，海平面升高。
人类环境的前途如何？真是令人不堪假想。
（2）人口爆炸：马尔萨斯的“人口论”是现实的。
养殖水域生态学04讲解
养殖水域生态学04讲解养殖水域生态学是研究养殖水域生态系统结构、功能和动态变化规律的学科。
在养殖业的发展中，养殖水域生态学发挥着重要的作用。
本文将对养殖水域生态学的相关知识进行讲解。
首先，养殖水域生态学的研究对象是养殖水域中的生物群落和其生态环境。
养殖水域往往是人工构筑的水域，其水质和生物群落的变化受多种因素的影响，如水源、养殖方式、饲料投喂、水质处理等。
因此，养殖水域生态学的研究需要考虑这些因素对水生生物的影响。
其次，养殖水域生态学的研究内容包括养殖水域生态系统中的能量流动、物质循环和生物多样性等方面。
养殖水域中的生态系统是一个复杂的生物体系，其中包含多种生物，如养殖物种、水生植物、底栖动物等。
这些生物相互作用，形成一个相对稳定的生态系统。
在能量流动方面，养殖水域中的生物通过食物链和食物网进行能量传递和转化。
养殖水域中的浮游生物通过光合作用将太阳能固定为有机物，成为其他生物的食物来源。
鱼类则通过摄食浮游动物或其他鱼类获得能量。
养殖水域中能量的流动关系密切相关着物种间的相互作用。
物质循环是指养殖水域中营养物质的循环利用过程。
养殖业会产生大量的养殖废水，其中含有大量的氨氮、硝酸盐等营养物质。
这些营养物质如果不能得到合理的处理和利用，会导致水体富营养化，引发藻类过度生长等问题。
因此，养殖水域生态学的研究需要考虑如何降低废水中营养物质的排放，实现水体的资源化利用。
同时，养殖水域生态学还关注生物多样性的保护和增强。
养殖水域中的生物多样性是维持生态系统平衡的重要因素。
养殖水域生态学研究的一个重要目标是通过合理的养殖方式和管理措施，减少对水生生物的生境破坏和影响，保护和增强养殖水域的生物多样性。
最后，养殖水域生态学的研究方法主要包括野外观察、实验室分析和数学模型等。
野外观察可以直接观察和记录养殖水域中的生物群落和环境变化情况。
实验室分析可以通过对水样、底泥和生物组织等的化学和生物学分析，来研究养殖水域的水质和生物群落的变化。
养殖水域生态学第2章
种群(居群、繁群)：指特定时间内栖息于特定空 间的同种生物的集合群。
二、种群的特征
（一）种群与个体
（二）自然种群的三大基本特征 1、空间特征：种群有一定的分布区域和型式。 2、数量特征：种群密度随时间而变动，种群 数量动态的形式多种多样。 3、遗传特征：种群是一个基因库，有一定的 遗传组成和遗传特征。
λ = 1.0 – B ( N 随密度的变化情况。
t
– Neq)
B：回归线斜率，B值的变化反映了种群增长率 Neq：平衡密度，周限增长率为1时的种群数量。
λ = 1.0 – B ( N t – Neq)： 若N t＝Neq，则–B (Nt–Neq)＝0， λ = 1，种群稳定； 若N t＜Neq， λ ＞1，种群上升； 若N t ＞ Neq，λ ＜1，种群下降。
λ =1，表示种群在t和t+1时相等，种群稳定。
λ ＞1， 种群增长。
0＜λ ＜1 ，种群下降。
λ ＝0，雌体没有繁殖，并在一代中灭亡。
（二）连续增长模型（微分方程） 在一个孤立的生态系统中，连续生长的种群 数量（N）随时间的推移而变动，变动量是出生数
（B）+迁入数（I）和死亡数（D）+迁出数（E）
的差数，即：
dN/dt = B + I – D – E，
因为 I ＝ E，所以 dN/dt = B – D ，
由于出生数和死亡数与种群密度（N）成比例，
所以B = bN（出生数=出生率×种群密度）；D =
dN（死亡数=死亡率×种群密度），那么： dN/dt = B – D = bN–dN =N(b-d) = rN
根据种群中各年龄组个体的存活或死亡数据
编制的描述种群死亡过程的表格，是分析种群动
养殖水域生态学期末考试复习题及参考答案
养殖水域生态学复习题（课程代码222216）一、名词解释1. 限制因子：。
2. 临界氧量：3. 拥挤效应：4. 生态位：5. 水呼吸：6. 赤潮生物：7. 内禀增长率：8.窒息点：9.营养级：10.生态学：11.生态系统：12.生态因子：13.生境：14.阈：15.生态幅：16.指示生物：17.种群：18.环境容纳量：19.生物群落：20.群落演替：21.库：22.积温：23.有效积温：24.生物群落：25.生态平衡：二、选择题1. “生态学是研究生物与其环境相互关系的科学”这一生态学定义是由首次_______ 提出的。
A. Odum E.P.B. Haeckel E.C. ForelD. Tansley2.水体光照特点之一是透入水层光的光照强度随着水深的增加而。
A.指数式递减B.指数式递增 C.不变 D.算术级数递减3.鱼类和贝类的存活曲线接近于。
A. B型B.C型C.A型D. 其它型4.以下呈C型存活曲线的生物是______ 。
A.熊猫B.鲸鱼 C.鲤鱼 D.人5.以下哪种生物更倾向于K-对策者。
A.轮虫B.枝角类C.桡足类D.原生动物6.海洋硬骨鱼类对水体溶解盐的适应性调节机制是。
A.等渗调节 B.低渗调节 C.高深调节D.随渗调节7.淡水硬骨鱼类对水体溶解盐的适应性调节机制是。
A.等渗调节 B.低渗调节 C.高深调节D.随渗调节8.天然淡水温带湖泊中氧气的主要由消耗。
A.鱼类呼吸B.逸散入空气C.底栖生物呼吸 D.水呼吸9. 林德曼定律生态效率一般是 ___________ 。
A. 10% B. 10-20% C. 50%D. 15%10.两物种间相互作用彼此得利但缺少另一方不能继续生活的种间关系为__________ 。
A. 互利共生B. 原始合作C. 竞争D. 中性作用11.个体水平的生物能量学方程一般是指___________ 。
A. C=P+R+F+U B.PG= PN+RA C.P = PNC +R D. PNC = PG - RA-RH= PN-RH12.有机物质的分解包括破碎（C）、降解（K）和淋溶（L）,则有机质分解（D）的表达式为_____________ 。
水域生态学重要复习资料
题型与分值绪论与术语水环境生态学基础非生物环境水体类型种群群落生态系统分值12 48 40名词2*10 3 2 2 1 1 1填空1*10 1 4 3 1 1选择1*10 4 4 1 1简答5*8 1 2 1 2 1 1论述10*2 1（B）1（A）1（B）1（A）论述题，每套试卷上2个，其中A卷分别在水体类型、群落，B卷的在水环境、种群复习重点绪论：生态学是什么？定义：研究有机体与其环境相互作用的科学实验设计✧有没有对照组?control 排除其他因子的影响✧有没有重复？replicate 提高实验结果的可靠性✧采集了正确是数据吗？最好的建议是尽可能多的收集数据as much data as possible ，然后在以后的分析中选择select✧数据的解释正确吗？正确解释实验结果并非我们通常所预期的那样简单术语：条件Conditions：引起有机体对之作出反应的可变环境因子为条件，如温度、酸度、盐度等。
条件是不可消耗的not depletable资源Resources：有机体利用或消耗deplete的任何东西属于资源，如：花蜜是蜜蜂的资源，光是所有植物的资源，水是所有生物的资源…环境变化Environmental variation：大多数有机体都面临着在不同时间尺度上外部环境的连续变化，有些环境因子每秒或每分钟都在改变，如光照强度；另一些因子则有日变化、季节变化甚至更长时间内的变化（如冰川周期）生境/栖息地Habitat：动物或植物正常生活的地方，通常以优势植物类群或特定物理特性为特征，如溪流生境、森林生境适应Adaptation：有机体所具有的有助于生存或繁殖的任何可遗传特征，可以是行为、形态或生理的特征。
适应是自然选择的结果顺应/驯化Acclimation：较长时间暴露于特定条件下，个体的生理速率或行使某一功能的能力发生的改变适应环境Acclimatization：对于环境条件变化，有机体产生相应的生理或形态的改变趋同Convergence：在相同条件下，不同种类的有机体产生彼此相似的特征的过程；或者是对特定的选择性条件产生相似的适应性反映。
养殖水域生态学重点笔记
养殖水域生态学(Aquatic Ecology for Aquaculture)绪论一、生态学内容、任务（一）生态学（ecology）泄义生态学是研究有机体（生物）和其环境之间互有关系科学。
它属于生物学。
生物学研究向着微观和左观两个方向发展：1、个体一系统一器官一组织一细胞一细胞器一亚细胞器一分子……：2、个体一种群一群落一生态系一生物圈一太阳系（宇观世界）……。
（二）生态学分类个体生态学（autecology）：重要研究生物个体发冇和系统发育与环境互有关系。
种群生态学（populationecology）：重要研究同种个体构成种群与环境互有关系。
群落生态学（community ecology）：重要研究由各种种群构成群落构造与功能、形成和发展等方而与环境间互有关系。
生态系统生态学（ecosystem ecology）：重要研究由群落与英周边理化环境构成生态系统构造与功能、系统平衡与调控机制等。
生态学也可按研究生物类别分为植物生态学、动物生态学、藻类生态学、鱼类生态学……: 按栖息地特点分为陆地生态学、海洋生态学、淡水生态学……；此外可分为数学生态学、化学生态学、经济生态学、进化生态学、资源生态学、农业生态学、渔业生态学、污染生态学、放射生态学……等等。
（三）水域生态学基本概念1、水域生态学泄义水域生态学作为生态学重要分支学科之一，重要是研究内陆水中生物与苴环境之间互有关系科学。
研究对象涉及个体、种群、群落和系统。
2、养殖水域生态学任务通过对内陆水体生态系统构造和功能研究，阐明其能量流动和物质循环特点及生态系统演替和平衡规律，为合理开发和运用内陆水生生物资源、挖掘生物生产潜力以及加强水质管理防止水质污染等方面提供科学根据。
二、水域生态学产生、发展和现状20世纪以来，水生生物学从形态分类逐渐向生态方向发展。
20世纪50年代更注重生态系统研%. 1964年成立“淡水群落生物生产力组”重要研究淡水生态系统中生产力现状、潜力和展望以及人类对环境变化适应等。
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养殖水域生态学》复习资料、基本概念1、生态学2、次级生产力3、生态锥体4、环境5、半自然生态系统6、食物网7、最小种群原则8、次级生产力9、生态对策10、优势种11、OSY 12、初级生产力 1 3、生物能量谱14、生存因子15、自然生态系统16 、MER 17、生存因子18、生物能量谱19、生态位20、.自然生态系统21、生物能量谱22、优势种23、养殖水域生态学24、耐受性定律25、营养级26、群落演替27. 生态效率27、限制因子28. 动态生命表与静态生命表29、CO2 补偿点与饱和点30、生活型和生态型31、生物多样性32、生态因子33、盖度34、群落结构35 、生物入侵36、丰富度37、边缘效应、38、群落39、生态系统40、生物富集二、填空题、选择题I. 从种群调节的角度，可将生态因子分为_______ 和_______ 二类。
2.种群动态的最基本研究方法有 _______ 、_______ 和 ______ 等。
3.按锥体形状，可将种群划分为_____________ 、_______ 和 _______ 三个基本类型。
4. 生态学研究的组织层次有 ______ 、_______ 、_______ 、_____ ,5. ___________________ 内禀增长力决定于___ 、和。
6. ______ 、______ 是物种进化的两种动力。
7. 按照生态学研究的组织层次，经典生态学又可划分为___________ 、________ 、—____ 和__________ 等分支学科。
8. 生态因子作用具有 ________ 、 _______ 、______ 和__________ 等特点。
9. 生物群落最终的演替系列称 ______ 。
10. 影响群落结构的因素有__________ 、_______ 、_________ 和岛屿化等。
II. ________ 、_______ 和________ 构成生态系统的三大功能群。
12. 海洋生态系统包括________ 系统、 _________ 系统、系统、 ____ __ 系统、 __________ 系统。
13. ________ 、 ___________ 、 __________ 、__________ 四成分，构成生态系统。
14. 水体生态因子可分为________ 、和_________ 。
15. 种群的生态对策：和。
16. 水体生态因子可分为、和。
17. 、、是种群的三大特征。
18. 种群的生态对策：和。
19. Pime nte(1961)试验，发现在单一物种的种植区内，蚜虫等昆虫发生。
20. 生态系统的两种主要食物链有_______ 和 _______ 。
21. ___________________________________________________ 根据生态系统中生物对能量的利用特征，生产力可分为________________________________________ 和________ 。
22. __________________ 生态系统具有_____ 、和三大基本功能。
23.生物地化循环可分为___________ 、____ 和 ________ 三大类型。
24.物种形成的三个步骤是_______ 、 ______ —和___________ 。
25. 种群在无限环境中的指数式增长称称。
、在有限环境中逻辑斯谛增长26. 决定初级生产力的因素：28. ______ 是栖息在同一地域的动物、植物和微生物组成的复合体。
29. 水体中主要污染的类型包括 _________ 、 _______________ 、 ___________ 三大类。
30. Pimente （1961）试验，发现在多种物种的种植区内， 蚜虫等昆虫发生31、测定初级生产量的方法有、、、放射性标记物测定法。
三、判断题1. 所谓生态平衡，就是在一定时期内，生产者、消费者与分解者之间保持一种平衡状态， 即系统中能量流动和物质循环较短时间地保持稳定，这种状态成为生态平衡。
（）2. 森林正受到三种威胁：第一种威胁是人类的砍伐，第二种是由于环境污染造成大面积森林的死亡和衰退，第三种威胁是全球气候变化对森林的影响。
（）3. 所有的动物都是消费者 （）4. “大鱼吃小鱼，小鱼吃青虾，青虾吃泥巴（主要指浮游植物） ”， 这句谚语构成一条完整的食物链。
（ ）5. 生态平衡包括系统结构的优化与稳定、系统的能流、物流收支平衡。
（ ）6. Pime nte （1961）试验，发现在混种种植区内，蚜虫等昆虫猖獗发生。
（）7. 海草生态系统是指在潮下带 6m 以下生态系统。
（ ）8. 国湖库浮游植物的毛产量以中型或高为主。
（ ）9. 所有的植物都是生产者 （ ）10. 要维持一个生态系统的动态平衡， 生物 群落中首先必须要有一定数量的生产者和消费者（）11. 食性贝类笩式养殖能转移营养物质，阻断 N 循环，延缓水域的富营养化，但长期对近岸水域有污染。
（ ）12.存活曲线 A 类型， 绝大多数个体都能活到生理年龄， 早期死亡率极低 ，但一旦达到一定 生理年龄时，短期内几乎全部死亡，如人类、盘羊和其他一些哺乳动物等。
（ ）13. 在大气层上界垂直于太阳的平面上所受到的太阳辐射强度平均为 太阳系数 （ ）14. 生态系统的碳循环过程中， CO2 进入 生物 群落是通过呼吸作用 （ ）15. 水体中生态因子包括非生物因子和生物因子两类（ ）16. 存活曲线 A 类型，说明各年龄期的死亡率是相等的。
（ ） 17. “螳螂捕蝉，黄雀在后 ”，这句谚语是构成一条完整的食物链。
（ ） 18.“百分之十定律”是指由绿色植物固定的能量，只能按 10%〜20%的效率沿食物链逐级 传递。
（ ）19. 海草生态系统是指在潮下带 6m 〜 10m 间的生态系统。
（ ）21. 所有的植物都是生产者（ ）22. 生态系统的碳循环过程中， CO2 进入 生物 群落是通过呼吸作用（ ）23. 滤食性贝类笩式养殖能转移营养物质， 阻断 N 循环， 延缓水域的富营养化， 对水体生态 无污染。
（ ）27.陆水生态系统包括系统、系统。
系统、系统、 系统、8.10J/（ cm2.min ），称为24. 在大气层上界垂直于太阳的平面上所受到的太阳辐射强度平均为8.10J/ （cm2.min）,称为太阳系数（）25、生态学的研究内容是生物与周围物理环境的关系。
（）26、初级生产是将无机物质通过光合作用转化为有机物质的过程。
（）27、不能在水中生活的生物称为陆生生物。
（）28、只要2 种生物生活在同一生境中，它们之间的竞争就不可避免。
（）29. 国湖库浮游植物的毛产量以中型或高为主。
（）30. 水体中生态因子包括非生物因子和生物因子两类（）31. 所有的植物都是生产者（）32. 要维持一个生态系统的动态平衡，生物群落中首先必须要有一定数量的生产者和消费者（）33. 存活曲线A 类型，说明各年龄期的死亡率是相等的。
（）34. 森林正受到三种威胁：第一种威胁是人类的砍伐，第二种是由于环境污染造成大面积森林的死亡和衰退，第三种威胁是全球气候变化对森林的影响。
（）35. 中国湖库浮游植物的毛产量以中型或低型为主。
（）36. 生态平衡包括系统结构的优化与稳定、系统的能流、物流收支平衡。
（）37. 存活曲线A 类型，绝大多数个体都能活到生理年龄，早期死亡率极低，但一旦达到一定生理年龄时，短期内几乎全部死亡，如人类、盘羊和其他一些哺乳动物等。
（）38. 人口剧增、栖息地的改变和环境污染是导致生物多样性丧失的根本因素。
（）39、生物表现出相同外部形态结构适应特征是长期生活在同一生境的结果。
（）40、恒温动物的体温也是会变的。
（）41、动物的婚配制度与资源的分布状况有密切关系。
（）42、群落中个体生物量最大的物种称为优势种。
（）43、气体型循环的元素以气态进行地球生物化学循环。
（）44. 所谓生态平衡，就是在一定时期内，生产者、消费者与分解者之间保持一种平衡状态，即系统中能量流动和物质循环较短时间地保持稳定，这种状态成为生态平衡。
（）45. 生物对污染物的富集作用,是食物链的重要特征之一。
（）46. 食物链一般不超过4-5 个营养级，是因为物种丧失造成的。
（）四、简述1、生态系统有哪些主要成分？它们是如何组成生态系统的？2、能量是怎样进入到生态系统中的？在生态系统中是如何流动的？3. 简述水循环的驱动力及其生态学意义。
4. 简述生态系统的基本特征。
5. 红树林生态系统有哪些特征？6. 简述生态学研究的方法7. 试述水体富营养化的危害。
8. 简述水体的光照特点。
9. 简述生态系统的功能。
10. 简述生物多样性对你呼吸的空气的关系。
11. 水中溶解有机质有何生态作用？12. 简述生态学研究的方法13. 简述生态系统的基本特征。
14. 简述水体的光照特点。
15. 简述群落的空间结构特点。
16. 简述水域生物多样性的保护。
17. 简述水域生物多样性的保护。
18. 简述生物多样性与人类健康。
19. 简述群落多样性和稳定性的关系。
（5 分）20. 什么是新生产力？简述其生态学意义。
（6 分）21. 简述群落的空间结构特点。
（5 分）五、论述题1.阐述水体富营养化的主要原因。
2. 淡水养鱼池生态系统有哪些特点？3. 试述海洋生物泵对吸收大气中CO2 从而缓解全球温室效应的机制。
4. 论述生态系统的结构与功能。
5. 试述环境保护与可持续发展的关系。
6. 试述海洋生物水泵及其对吸收大气CO2 从而缓解全球温室效应的作用。
7. 阐述水体富营养化的主要原因及防治措施。
8. 试述水体富营养化的危害。
9. 河口生态系统有哪些特点？10. 阐述水体富营养化的主要原因。
11. 什么是水污染？如何对水污染进行生物监控？12、什么是生物多样性?那些因素可以增加生物多样性?13. 影响生态系统初级净生产量的因素有哪些？各有何影响？初级生产量有哪些主要测定方法？。