4《三颗枸杞豆》一
《三颗枸杞豆》课件
第二部分：主要内容
1
章节四：完成旅程
2
女孩终于看到了目的地，并通过最后的 考验获得了第三颗枸杞豆。
章节三：承接挑战
女孩面对危险的森林、恶劣的天气和丧 失方向感，在困难中重新找到了方向。
第三部分：总结
总结全文
从故事中汲取的启示
通过讲述《三颗枸杞豆》的故事， 我们得到了许多启示和鼓舞。
坚持不懈的追求梦想和面对困难 时保持乐观的态度，将会获得成 功。
《三颗枸杞豆》PPT课件
介绍话题和背景，以及本次分享的目的和意义。同时简述故事情节，引发观 众的兴趣和好奇。
第一部分：引言
寻找三颗枸杞豆
女孩勇于决定追寻三颗枸杞 豆的故事开始了。
面对困难
女孩在旅途中遇到起泡的河 流、巨大的石头和村庄的恐 惧，但她坚持不放弃。
意外惊喜
女孩发现了枸杞树，并获得 了第二颗枸杞豆。她开始看 到世界美好的一面。
鼓舞人心的话语
以《三颗枸杞豆》பைடு நூலகம்榜样，勇往 直前，追求自己内心的梦想。
结束语
感谢大家收听，欢迎交流和讨论。希望通过本次分享，大家可以从《三颗枸杞豆》中汲取勇气和动力，追逐自 己的梦想。
《三颗枸杞豆》解析
人物品味——三叔
①三叔为什么“狡猾地一笑” （18节）
因为三叔想到了教育“我”的方 法。（在“狡猾的笑”中甚至能 体现出三叔对这种方法的得意）
如何理解“眼睛里露出笑意”（38节）
既有对“我”非星期天没来小树林的赞 许，又有因我星期天到小树林来的喜悦。
人物品味——三叔
③体会三叔的“凄然一笑”（42节）。
时光里写成的。 —— 萨迪
莫等闲，白了少年头，空悲切。 —— 岳飞
放弃时间的人，时间也放弃了他。 —— 富兰克林
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿
人最宝贵的是生命，生命对于每 个人只有一次，人的一生应该这样 度过：当他回首往事的时候，他不 会因为虚度年华而悔恨，也不会因 为碌碌无为而羞愧。
“我”仍沉迷于小树林，训斥和 拳头并没有使我真正改变，直到遇到 三叔。
初遇三叔
他们在谈论什么？他们对大自然的认识有什么不一样？ 谈论野豆角花 三叔对自然观察得很仔细，而我只是粗略的看看。
读一读三叔与“我”的第一次对话。（第14--32节）
• 三叔：“小狗!过来呀!” （轻轻地） • 我：“三叔，你看什么?” （满是好奇）地
世上总有人抛弃了理想， 理想却从来不抛弃任何人。 珍惜时间，把握今天，每 一个无愧的今天，将铸就 金色的成功的明天！
——师生共勉
——保尔·柯察金
课后思考：
• 如果你是文中的“我”，在你 成为一名植物学家之后，回到三叔 的坟前，你最想对他说些什么？如 果让你给三叔立一块墓碑，你想在 上面刻些什么呢？
课后思考：
• 大家静心想一想：在你十多年的 生命历程中有没有留下一些遗憾的 “0”呢？你打算怎样把它充实？
明日复明日，
明 明日何其多！
三颗枸杞豆征文五年级下册
三颗枸杞豆征文五年级下册同学们，在生活中你们见过枸杞豆吗？你可曾想到三颗枸杞豆却能改变一个人的一生，让他从一个淘气鬼变成植物学家。
这是有着什么神奇魔力的枸杞豆呢？读完了《三颗枸杞豆》这篇文章，三叔那双悔恨的眼睛，那双渴望抓住太阳的手，不停地出现在我的眼前。
文中的三叔一生虽立下了许多理想，但一直都没有自始至终地为之努力，直到生命终结的时候，才发现自己在放弃与争取之间来回挣扎徘徊，最后一事无成。
“捉太阳很烫，还费力气，但一把它捉到手，它就变成一个金盘了……”读到这里，那股坚定的力量也成为了我梦想道路上的暖阳……“这，太难了”我几乎要哭出来了，看着刚才的成果付诸东流，我惊慌失措，几次的失败让我颓然地瘫坐在椅子上。
刚才的欣喜和期望消失得无影无踪，脑海中闪过的是一团团放弃的念头，老师似乎意识到我的不耐烦，耐心地说“没关系，慢慢来，这是你第一次学做陶艺，哪有那么容易成功，加油！你一定可以的。
”是啊！此时，我想起了那三颗神奇的枸杞豆，我仿佛紧紧把它攥在手心，知难而进不就是它赐予我的力量吗？在挫折与失败中，我如果像三叔那般只懂得逃避，浅尝而止，剩下的就只有细数遗憾。
我抱着试一试的心情再次启动了转盘。
这一次，我沉下心来，无比小心地进行着每一个步骤，细密的汗珠从我的额头一滴滴地渗出，酸痛的感觉从微微颤抖的手臂上传来。
彼时，我感觉正有一种东西在我心底悄悄成长着，似乎就要开出一片浓密青葱的绿，我知道，这个东西叫“坚持”。
我深吸了一口气，捧着陶坯，细细感受转盘的力量，慢慢地，一个中空的陶瓶逐渐形成，我心底有一股油然而生的骄傲。
凝望着这来之不易的作品，我思绪万千：是三颗枸杞豆给了我最好的力量，成功贵在坚持，在坚持里我可以收获更多。
伙伴们！美好的明天需要今天的不懈努力，从现在开始，从零开始，让我们紧握三颗枸杞豆，去追寻梦想的一、二、三。
《三颗枸杞豆》阅读答案
《三颗枸杞豆》阅读答案三颗枸杞豆是什么意思?下面小编给大家带来《三颗枸杞豆》阅读答案。
希望能够帮到大家。
三颗枸杞豆①他果然又在里边，斜躺在一堆野草上，显出十分衰弱的样子。
②他他忽然站起来，走到我的身边，大大的眼睛 (闪现、闪露、闪烁)出笑意。
我跟着他走到他刚才(坐过、躺过、蹲过)的地方，坐了下来，忽然发现脚前的泥土上(画满、划满、涂满)了各种各样奇怪的画儿：一座歪歪斜斜的塔，一堆松松散散的书，一株弯弯扭扭的树。
这些画儿下面划了三个圆圆的“o”，好像滚动的铁环。
“三叔，你画的是什么?”“画的都是三叔。
”③“可一点儿也不像你呀?”④“像，很像!”他凄然一笑，指着塔说，“我小时想做一个建筑师。
但又讨厌建筑学上那些个复杂的公式，就放弃了。
这一摞书，是我第二个理想，想当一名著作等身的作家，写几篇稿子，寄出去被退回来了，我又灰心丧气，不干这伤脑筋的事儿了。
这一棵树，是我第三个理想，想当一名生物学家，后来又觉得生命的起源、遗传和变异、蛋白质的人工合成等问题竟是那么复杂和渺茫，我又颓唐了。
第四个理想还没有建立，命运忽然对我说：‘算了吧，你该回老家了!’”⑤“那些铁环是什么意思?”我悲伤地问。
⑥“这是我一生的成绩：三个0。
”⑦“那老师一定会批评你了。
”⑧“没有老师来批评我的。
”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意了，太不了解它们了。
”⑨我沉默了，抬头望他，不知道为什么，他眼眶里滴下几滴泪水。
⑩这时，太阳快要西沉。
透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。
身边的三叔忽然喊道：“太阳!”接着，枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。
⑾“太阳能捉住吗?”我天真地问道。
⑿“能!能呀!我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它!”⒀“太阳里有火，一定很烫手吧?”我说。
⒁“是啊，有点烫手，还得费点力气。
但把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子。
七级语文下册《三颗枸杞豆》课件 苏教(通用)
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17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。2021/5/122021/5/122021/5/122021/5/12
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9、没有失败，只有暂时停止成功！。2021/5/122021/5/12Wednesday, May 12, 2021
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10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。2021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021 8:43:04 AM
多味
枸杞豆
三颗枸杞豆对于三叔的象征意义： 1、生命终结的句号。 2、一生惨痛的教训。
三颗枸杞豆对于“我”的象征意义：
一切事物的起点。
畅谈感想
人的一生应该 这样度过……
要有目标和追求
多给自己充充电
保持高度的自信心
具备胆识和勇气
乐于助人
学会和别人分享喜悦
学会和各种人愉快的相处
尊重弱者
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14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2021年5月12日星期三2021/5/122021/5/122021/5/12
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15、楚塞三湘接，荆门九派通。。。2021年5月2021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021
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感 谢 您 的 16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。2021/5/122021/5/12May 12, 2021
童年
三颗枸杞豆
制作、 讲授：罗妙玲
认识生活中的枸杞 豆
• 落叶灌木枸杞的果实 • 形状：圆形或椭圆形 • 颜色：红色 • 功用：入药（明目） • 主产地：宁夏
教学目标
一、体会课文生动、细致的描写。
二、理解文中对话的深刻含义。
八__《三颗枸杞豆》原文
三颗枸杞豆程海○1 我是一个植物学家。
○2 很多人很敬羡我，要我小候勤苦学的故事。
其，那我是一个有名的“调皮鬼” 。
○3 我的故是一个小山村，有山有水。
特别是前的山沟，了各种各的木，里有小松鼠、小兔子、小蚱⋯⋯有一种昆虫，土名叫金巴牛，翅膀外面有两片鼓鼓的硬壳，上边布了黄色的花，看起来就像一个金的盾牌。
它常避我，藏在野高粱墨色的叶鞘里。
但我于了它的奥密，于是手脚地走去，一般捏住叶子的上半部，把它堵在里面，任它地哀啼，也不搭理。
而后，用指甲在叶鞘上挖一个小洞，等它爬出来逃跑，再一把捉住。
⋯⋯山谷里的林成了我的园。
○4 此后，我很不意地被爸爸送了学校，成天坐在窄小的木桌前着上黑压压的字。
我内心躁极了，就在桌子底下鬼，凡是被那个尖眼睛的女老，狠狠地批一。
○5 我太念我的小松鼠、小蚱了! 于是，我开始逃学，小林里，捉蝴蝶、掏雀儿蛋⋯⋯此后，被爸爸了，挨了一拳。
○6 斥和拳，确使我乖乖地上了几日学。
但没有几日，我小林的候，又旧病复了。
○7 那正三月，春季几乎从山沟里溢出来了。
小林的全部都散出人的魅力。
○8 林子里今日分外美。
一一的阳光，像金色的。
一只大花蝴蝶冒莽撞失撞在我额上，又慌慌乱张飞走了。
我赶快追上去，书包在屁股蛋上“咣咣当当”地跳，练习本、铅笔、橡皮，从里边飞出来，撒了一路。
我顾不得去捡，一股劲儿向前追去。
○9 大花蝴蝶飘飘扬荡落在一朵蒲公英上，我正想猛扑过去，突然发现前边的草丛中一个黑压压的人影。
我吓了一跳，内心想：“谁在这里打我的埋伏是爸爸要不就是那位尖眼睛的女老师”我赶快在一棵大杨树后边躲起来，从茂密的草丛空隙里偷看。
○10 那人慢慢地站起来，手里拄着一根桦木削成的棍子，细风吹着他颤颤摇摇的身体，仿佛一根根筋骨都能从衣服外面数出来。
那两只眼睛，像开得大大的窗户，嘴唇发紫，像成熟的桑葚。
○11 我慢慢地认出他来——是村东头的三叔。
听闻他在外处工作，当过教师，此后又在农科所工作，还干过其他事情。
《三颗枸杞豆》教案（精选9篇）
•••••••••••••••••《三颗枸杞豆》教案《三颗枸杞豆》教案（精选9篇）在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的《三颗枸杞豆》教案，欢迎阅读与收藏。
《三颗枸杞豆》教案篇1一、目标要求：1、继续学习写实文学和虚构作品的区别；2、了解课文倒叙、顺叙、补叙、插叙的写作方法及其作用；并了解课文的基本内容及层次结构；3、理解本文的深刻含义，珍惜时光，热爱生命，勤奋学习，永不放弃。
二、布置预习1、熟悉课文词语，把生字表上的词语在文中找出来，并注上拼音；2、默读课文，找出文中表示时间地点的词语，想一想文章的顺序是什么；3、用一句话概括课文内容。
三、具体步骤：（一）检查词语预习情况（二）导入课文有一句话这样说“一个成功的男人背后必定有一个成功的女人”，其实每一个成功人士后面都有一个或者几个人，这些人可能成就斐然，也可能是个可悲的失败者，正是这么一个人，指引着他走上成功之路。
什么是成功？努力过了，奋斗过了，可以不必为浪费生命而后悔了，那就是成功。
至于能不能成就光辉伟大的事业，那是另一回事了。
（三）初步了解课文1、文中的“我”是作者吗？为什么？2、文章开头说“我是一个植物学家”，可主要内容写的是他小时候的一段经历，这种写法在写作上叫什么？（倒叙）根据这种叙述的特点，给本文划分段落。
板书一：3、第二部分是文章的主体，写了我和三叔的几次相遇？（2次）这一部分文章以什么为顺序来叙述故事的？（以事情的发展为序）根据这一点，给这一部分划分层次。
讨论发言。
（四）分析课文内容第一层：1、指名朗读。
思考：这时的“我”是个怎么样的孩子？（板书三：顽皮淘气，不爱学习，但很会观察事物，热爱大自然）2、这一部分可以不写吗？第二层：1、指名朗读，思考（1）三叔是个什么样的人？（2）在与三叔相遇的过程中，我的心理有怎样的变化？（3）说出这一部分的起因、经过、结果，并划分层次。
七年级下册语文《三颗枸杞豆》知识点
七年级下册语文《三颗枸杞豆》知识点七年级下册语文《三颗枸杞豆》知识点1. 作者简介2. 相关背景3. 主要内容4. 句式5. 分段及段意1作者简介程海，中国作家协会会员，陕西作协常务理事国家一级作家，享受国务院特殊津贴、政府有突出贡献专家、咸阳市作家协会主席。
2相关背景这篇文章发表于1983年，源于在县文化馆工作的程海于驻队时，路一位癌症病人，与之聊天，而后创作此文。
3主要内容本文记叙了“我”和得了癌症的三叔的几次交流，三叔给我三颗枸杞豆，告诉我要珍惜时间抓紧学习，抓紧有限的时间做无限有意义的事情，不怕吃苦为理想奋斗，也抒发了对三叔的感激和崇敬之情。
4句式1、有一种昆虫，土名叫金巴牛，翅膀外面有两片圆鼓鼓的硬壳，上面布满了黄色的花纹，看起来就像一个金质的盾牌。
（比喻）2、林子里今天格外美丽。
一绺〔绺（liǔ）一小束〕一绺的阳光，像金色的丝绸。
（比喻）3、那两只眼睛，像开得大大的窗户，嘴唇发紫，像成熟的桑葚。
（比喻）4、他仿佛没有看见我，慢慢地抬起右臂，将手向阳光里伸去，手指上，捏着一朵野豆角花，仔仔细细地望，好像在望一个紫色的灯盏。
（比喻）5、一只大花蝴蝶冒冒失失撞在我额上，又慌慌张张飞走了。
（拟人）5分段及段意本文可分为三部分：第一部分：（1、2）段，交代自己是一个植物学家，小时候却是一个出名的“淘气鬼”，引出回忆（倒叙）。
第二部分：（3—59）写三叔一生留给我的教训——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对我的启示，教育。
（顺叙）可按事情发展的顺序分为四个层次第一层（从“我的.故乡是一个小山村”到山谷里的树林成了我的乐园）。
写门前小山谷里的树林是我的乐园。
第二层（从“后来”到“这是我小时候发现的人生的一个很大的秘密。
”）写初遇三叔。
第三层（从“星期日到了”到“我一下站起来，逃跑了。
”）写再遇三叔。
第四层（从“秋天又来到了小山沟”到“以至更复杂，更艰深的学问”）。
写三叔留给我的三颗枸杞豆给我的启示。
第三部分（60）写自己勤奋，刻苦学习的动力。
《三颗枸杞豆》PPT课件
认识中的枸杞豆
落叶灌木枸杞的果实 形状：圆形或椭圆形 颜色：红色 功用：入药（明目） 主产地：宁夏
请将下列加点汉字的读音注在书上
• 枸杞 羡慕
• 桦木 半晌
叶鞘
擎
蚱蜢
香蒿
• 叶脉 鲜为人知 摞 • 殷红 惩罚 口头禅
整体感知
快速浏览课文，题目中的三颗 枸杞豆是什么样的枸杞豆？
三颗催人奋进的枸杞豆
阅读课文7、8两节，想一想这 里的景物描写有何作用？
1、表现了小树林的春天之美。 2、表现了我对大自然的热爱。 3、反映了我在小树林里玩时的快乐 心情。
阅读课文第10节，思考下列问题： 肖像描写表现了人物的什么特征， 有何作用？
瘦、有病。 为后文打下伏笔（下文写三叔病 重死亡）
第48节提到太阳，他把太阳说 成“红色的车轮”有何含义？
痛苦着三叔的痛苦
1、三叔一生最痛苦的是什么？
一生一事无成；没有持之以恒；虚 度了光阴等。
2、假如时光能倒流，三叔会是怎 样的一个人？
幸运着“我”的幸运
如果“我”不遇到三叔，我的一生 将会怎样？
失败的人生、遗憾的人生、道路曲折 的人生……
三叔为什么能感化“我”？
从共同的兴趣入手，以自身的不幸作为 反面教材进行触及心灵的教育，以三颗 枸杞豆作永久的警示。
前进的车辆，车轮总是滚滚向前的， 把太阳比喻为“红色的车轮”，含有时间 总是在不断流逝的意思。“红色的”是因 为快要下山的太阳是红彤彤的。
这里的太阳，实际是指时间，指 生命。“捉住太阳”是指捉住时间， 捉住生命，也就是抓紧时间学习、 工作、生活……
第50节“捉住太阳”是什么意 思?
第52节为什么说把太阳捉到手， 太阳就能“变成一个圆圆的金盘 子”?
三颗枸杞豆第一课时ppt
三 颗 枸 杞 豆
程 海
教学目标
1、了解课文的基本内容及层次结构。 了解课文的基本内容及层次结构。 领悟文章的语言，理解其深刻含义。 2、领悟文章的语言，理解其深刻含义。 通过自主学习、合作探究解决问题。 3、通过自主学习、合作探究解决问题。 通过课文的学习，明白要珍惜时光， 4、通过课文的学习，明白要珍惜时光， 把握金色年华。 把握金色年华。
第一层（ 第一层（3）写门前山谷里的小树林是“我”的乐园。 写门前山谷里的小树林是“ 的乐园。 第二层（ 34）写初遇三叔。 第二层（4-34）写初遇三叔。 第三层（35-54）写再遇三叔。 第三层（35-54）写奋、 第三部分（60自然段）：写自己勤奋、刻苦学习的动力 自然段）：写自己勤奋
名人名言
只要你脚还在地面上，就别把自己 只要你脚还在地面上， 看得太轻；只要你还活在地球上， 看得太轻；只要你还活在地球上，就别 把自己看得太大。 把自己看得太大。
你们认识图片上的东西吗？ 你们认识图片上的东西吗？
认识生活中的枸杞豆
落叶灌木枸杞的果实 形状： 形状：圆形或椭圆形 颜色： 颜色：红色 功用：滋补肝肾， 功用：滋补肝肾，益 精明目。 精明目。用于虚劳精 腰膝酸痛， 亏，腰膝酸痛，眩晕 耳鸣，内热消渴， 耳鸣，内热消渴，血 虚萎黄，目昏不明。 虚萎黄，目昏不明。 主产地： 主产地：宁夏
童言无忌： 无忌：
1、你怎样评价文中 、 的三叔这个人物？ 的三叔这个人物？ 2、你怎样评价文中 、 这个人？ “我”这个人？
三叔： 三叔：
少时，虚度年华， 少时，虚度年华，知难而退浅尝辄止 。 老时， 老时，
分秒必争
， 知难而进
深入钻研。
我：
贪玩 遇到三叔之前， 遇到三叔之前， 逃学 不爱学习 热爱大自然 。