[185985]大学生职业生涯规划测评 - 1058013041001054
职业生涯规划测评表
职业生涯规划测评表大学职业生涯规划测试表 1、选择现在专业的依据是A适合自己 B好就业 C听别人说好 D估计还可以 2、你是否满意目前自己所就读的专业A喜欢 B不太确定 C不喜欢 D没考虑3、您在大学的学习和生活中有明确的目标吗A 有清晰而长远的目标B 有清晰但比较短期的目标C 目标模糊D 没有目标4、从学校毕业后的打算是A直接工作 B继续深造 C呆在家里 D自主创业 5、你了解自己适合往哪些职业方向去发展吗A了解 B不太了解 C不了解 D没有考虑6、你对自己的兴趣、性格和特长都了解吗?A非常了解 B一般了解 C 不了解 D 没想过7、你认为“职业生涯规划”对于正在就读大学的我们A重要 B不太确定 C不重要 D没有考虑8、你的职业知识指导主要来源于A学校开设的专门的职业指导中心B父母平时经常与自己谈论以后的工作问题C来自报纸、杂志和书籍的阅读D 就业相关协会 9、你有无对自己的职业进行过规划A 有，非常清晰;远期(人生奋斗方向)、中期(人生职业规划 )、短期(3-5年的阶段性目标);B 有，还比较清晰，但只有近期的并没有做长期规划;C 有，只有一点，没有很仔细考虑;D 从来没有想过;10、你认为职业生涯规划的最关键的依据是什么A兴趣爱好 B特长 C所学专业 D社会热门职业11、你所在的学校或社区是否有职业生涯规划的中介或服务机构?A有，数量比较多 B有，数量很少 C没有 D不清楚 12 、你对学校其他服务机构提供的职业生涯规划课程就业指导服务:A 非常满意 B满意 C一般 D不满意 E 很不满意 13、在你的内心中，对“职业生涯规划”服务的需求程度有多大?A 非常需要 B需要 C一般 D不太需要 E完全不需要 F没想过自 14、你愿意参加有关的职业咨询或相关活动吗A 愿意B 可以考虑C 不太愿意D 不愿意15、你是否了解职业生涯规划的相关理论和方法A了解 B不太了解 C不了解 D没有考虑16、你认为应该采取何种措施以推进大学生职业规划的发展A、开设职业规划课程B、举办职业规划讲座C、在学校网站开通职业规划测评系统17、如果学校有提供培训，你希望得到那些方面的培训A企业人力资源专家提供的职业规划，就业指导,求职技巧等多方面服务B成功职业经理人讲座、成功心理学训练课程C潜能提升课程D到企业实习锻炼，和更多名企业新人互动，沟通18、如果接受学校进行的职业生涯规划，你更喜欢何种方式进行职业咨询?(排序)A面对面咨询 B电话咨询 C网络咨询 D同学互助 E团体19、在学习职业指导中，你最期望学到的是什么?(排序)A职业礼仪、形象指导 B求职、面试技巧、说话艺术的指导C职场中为人处世原则 D从专业知识方面择业20、你希望你的第一份工作是在怎样的情况下选择的A先就业后择业 B能找到工作就不错了 C是经过考虑和挑选才最终确定的21、在选择就业时,你认为什么是最重要A 兴趣爱好B 薪水高低C 发展空间 D工作的稳定性22、在就业时你认为企业最看中的是什么A 专业 B学校的知名度 C 个人能力 D 学历23、假如你在求职时遇到问题时你会寻求哪种帮助A老师 B父母 C亲朋好友 D专业咨询机构 E自力更生24、如果是自主创业，你认为你最重要的是A 资金B 政策 C技术 D机遇 E 创意25、在毕业前，您对目前的就业形势和自己未来就业的前景如何看待，最担心哪些问题A就业压力较大，担心找不到工作B缺乏清晰的职业规划，导致找不到合适的工作C自身的能力、技能水平不符合企业用人的标准D对自己很有信心，相信自己的能力找不到合适的工作26、在准备求职之前，您觉得自己应该培养哪些能力，具备哪些素质A职业能力与综合素质 B专业技术 C社会实践经验27、假设你现在是大三的学生马上面临就业问题，有信心找到一份合适的工作吗?A有，相信能找到一份合适的工作B虽然找到的工作不一定很喜欢，但是就业应该没问题C找不到合适的工作，只能做些临时性的工作勉强维持生活D一点信心都没有，一毕业就要失业。
大学生职业生涯规划综合测试题题库
大学生职业生涯规划综合测试题题库第一部分：自我认识与定位
1. 请描述一下你目前的兴趣爱好以及在校期间的特长和优势。
2. 你认为自己的性格特点是什么，如何评价自己的沟通能力和团队合作能力？
3. 对自己未来的职业规划有哪些想法和期待？你希望在哪个领域发展并取得怎样的成就？
第二部分：职业探索与实践
4. 请列举你认为适合自己发展的职业方向，并说明选择该方向的原因。
5. 你是否参加过与自己职业规划相关的实习或社会实践活动？请分享一次经历并总结得到的收获。
6. 你是否有通过实习或社会实践了解到的新职业信息或发展趋势？请描述并谈谈你的看法。
第三部分：职业能力与成长
7. 你认为一个优秀的大学生应该具备哪些职业能力？请列举并逐一说明。
8. 你在大学期间如何提升自己的职业能力？有哪些具体实践或经验分享？
9. 对于未来职业生涯的发展，你觉得自己还需要提升哪些能力或技能？你有什么打算和计划来实现这些提升？
第四部分：职业规划与实施
10. 你制定或执行过自己的职业规划吗？如果有，你的规划是什么样子的？如果没有，你打算何时开始并如何制定？
11. 你对于未来职业规划的目标和计划是否有清晰的思考和安排？你有没有考虑过中长期的职业目标？
12. 请简要描述你对于未来的职业发展设想，并说明你将如何逐步实现这一设想。
总结：通过对以上问题的思考和回答，可以更清晰地了解自己的职业生涯规划现状和需求，帮助大学生更好地定位自己的发展方向，提升自身职业素养，实现个人职业目标和发展规划。
希望大家可以认真对待职业规划，不断学习和成长，努力实现自己的职业梦想。
愿青春无悔，未来可期！。
职业生涯规划测评(个人通用)
职业生涯规划测评1500字（个人通用）1500字每个人都需要有一个职业生涯规划，这对于个人的职业发展和成功非常重要。
一个明确的职业生涯规划可以帮助我们更好地了解自己的目标和愿望，并制定实际可行的计划来实现这些目标。
本文将介绍一个通用的职业生涯规划，旨在帮助个人规划并取得职业上的成功。
首先，我们需要认识自己，确定自己的兴趣和技能。
了解自己的兴趣可以帮助我们找到一个让自己感到满足和快乐的职业。
同时，我们还需要评估自己的技能和才能，以确定自己在职场上的竞争力。
这个过程可以通过选择合适的职业生涯测评工具来辅助完成。
接下来，我们需要设定职业目标。
职业目标应该具体、可衡量且现实可行。
我们可以从以下几个方面考虑：想要达到的职位、所在行业、薪资水平和工作地点等。
设定职业目标的目的是为了给自己一个明确的方向，以便有针对性地制定职业发展计划。
然后，我们需要制定一个职业发展计划。
职业发展计划是实现职业目标的具体步骤和行动计划。
我们可以从以下几个方面考虑：开发和提高自己的技能；寻找适合自己的培训和学习机会；建立良好的职业人际关系；寻找与自己职业目标相关的工作机会。
职业发展计划应该是灵活的，能随着个人的职业发展不断调整和更新。
在实施职业发展计划的过程中，我们需要及时反馈和评估自己的进展。
这可以通过自我评估和与他人交流来实现。
我们需要定期回顾自己的职业目标，检查自己的进展，并根据需要进行调整。
同时，我们还可以利用他人的经验和建议来帮助自己更好地发展。
最后，我们需要保持积极的职业态度和职业精神。
在职业生涯中，我们可能会面临各种挑战和困难，但是积极的态度和精神可以帮助我们克服困难，取得成功。
我们需要相信自己的能力和潜力，并不断努力提高自己，以达到职业发展的目标。
总之，职业生涯规划是每个人都需要进行的重要过程。
一个明确的职业生涯规划可以帮助我们更好地了解自己的目标和愿望，并制定实际可行的计划来实现这些目标。
通过设定职业目标、制定职业发展计划、及时反馈和调整，以及保持积极的职业态度和职业精神，我们可以在职业生涯中取得成功。
大学生职业生涯规划的测评报告[范本]
![大学生职业生涯规划的测评报告[范本]](https://img.taocdn.com/s3/m/0b5c79c49f3143323968011ca300a6c30c22f131.png)
大学生职业生涯规划的测评报告[范本]尊敬的XXX：您好！感谢您参加我们的大学生职业生涯规划测评，以下是您的测评报告。
1. 性格特点在您的性格特点上，您表现出了较强的外向性，开朗活泼，善于沟通，容易与他人相处。
您对新鲜事物充满好奇，并愿意尝试不同的挑战。
此外，您还表现出较强的独立性和自主性，有较强的自我驱动力和自我控制力。
这些特点在职场中具有很大的优势，可以使您更好地适应外界环境，与团队成员合作，完成各项工作任务。
2. 职业价值观在职业价值观方面，您认为工作应该是一种享受，应该与自己的兴趣和爱好相结合，能够实现自我价值和理想，而不是单纯为了生计而工作。
您的价值观是积极的、积极向上的，您希望通过自己的努力和实践，实现自己的职业规划和目标。
这种价值观在现代社会工作价值观越来越多元化的环境中是符合潮流的。
3. 职业技能在职业技能方面，您表现出了较强的学习能力和自我发展能力，积极参与课外实践活动，培养了一定的综合素质和实践经验。
同时，您具备较好的分析问题、解决问题的能力，具备较强的逻辑思维和判断能力。
这些技能的发展将助于您更好地适应未来职业环境，成为一位具备有竞争力和领导力的职业人才。
4. 职业发展建议根据评估结果，我们建议您能够：（1）积极发掘自己的优点，扬长避短，合理规划职业升迁路径。
同时，不断完善自己的职业技能，保持对职业领域的了解和积累经验，从而更好地面对职业生涯中的挑战，促进自身的发展。
（2）在职业规划中保持积极向上的态度和良好的职业道德，努力成为行业内的佼佼者和领导者。
（3）在职业选择过程中，应该注重行业和社会发展的趋势，积极选择与自己价值观和兴趣相关的职业和行业。
同时也要考虑到个人能力和市场需求，不断调整自己的职业发展方向，适应职场变革。
最后，感谢您参加我们的测评，我们衷心地希望您在未来的职业发展中能够取得更大的成功和成就。
祝您工作顺利，生活愉快！此致敬礼！测评机构。
大学生职业生涯规划测评报告
查看文章大学生职业生涯规划测评报告（朗途职业规划报告）2010年03月24日星期三上午 09:42欢迎阅读朗途大学生职业性格动力测评报告。
本报告将帮助你了解自己的性格特点，并进一步挖掘你做事情的深层动力特点。
在本报告中你能够了解自己如下方面:▪你的性格类型是什么？你做事的动力如何？你的动力类型是什么？你的长处在哪里？▪什么样的岗位适合你？你可以探索的职业有哪些？你的短板在哪里？你可以尝试的发展建议有哪些？阅读完本报告后，你还可以做些么？通过阅读本报告，你将获得：1、清楚认识到自己的性格、动力方面的特点，知道自己为何这样行事。
2、增进与他人的互相理解，你将明白每个人是不同的，且学会和不同的人更好地相处。
3、拓展职业生涯发展视角，发现很多的职业和岗位都值得你去探索和尝试！你的性格类型是什么？每个人都希望了解自己性格，相信你也一定很想知道。
下面的部分是依据你的测评结果而得到的关于你性格描述。
下图是你的测试结果，从中可以得知你的性格类型为: 公关型-天下没有不可能的事。
你在性格各个方面的偏好清晰度如下图所示:为了便于你更好地理解，下面是每个维度的简单解释：请看下面你的性格类型特点:•你对周围的人和事物观察得相当透彻，能够洞察现在和将来。
你随时都能发现事物的深层含义和价值，并能看到他人看不到的事物之间的内在联系。
•你崇尚和谐善意、情感多样，热情、友好、体贴、情绪强烈，你渴望他人的肯定，也乐于称赞和帮助他人。
你总是避免矛盾，很注意维护和谐的人际关系，愿意花费很多心思，结交各种各样的人。
•你富有活力，待人宽厚，有同情心，有风度，喜欢让人高兴。
只要可能，你就会使自己适应他人的需要和期望。
你倾向于依据自己的情感作出判断，决策时通常会考虑他人的感受。
•你有丰富的想象力，富有灵感，也善于创新和寻找新方法。
你自信，警觉，善于理解他人，而不是直接判断。
你还特别善于替别人发现机会，有能力并且愿意帮助他人采取行动抓住机会。
需要提醒你注意：上面的描绘是说你这种性格类型人通常具有的特点。
大学生最新的职业生涯规划测评2000字
大学生最新的职业生涯规划测评2000字做好职业生涯规划是很有必要的，这将会为你日后的职场生涯起到事半功倍的效果。
下面是由编辑为大家整理的“大学生最新的职业生涯规划测评2000字”，仅供参考，欢迎大家阅读。
大学生最新的职业生涯规划测评2000字【篇一】一、前言在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为就业争夺战中的另一重要利器。
对于每一个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和精力的浪费。
作为当代的大学生，若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会，怎能使自己占有一席之地？因此，我为自己拟定一份职业生涯规划。
有目标才有动力和方向。
所谓“知己知彼，百战不殆”，在认清自己的现状的基础上，认真规划一下自己的职业生涯。
一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。
要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。
即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职位面前我会选择什么等问题。
所以要想成功就要正确评价自己。
二、自我评价个人性格：既有外向的一面，又有内向的一面。
有时候只要有什么活动，大概都会看到我参加，内向时，可以让人忽略我的存在。
个人兴趣：喜欢看书，喜欢一个人散步。
个人特长：有坚持不懈的精神，有虚心问学的勇气，有有错必改的正气，最重要的是我有一颗忠诚的心。
个人学识：大专个人志向：我想当一名出色的能够从事计算机、通信、电子商务、电子政务、电子金融等领域的信息安全高级专门人才。
三、对专业的认识本专业是计算机、通信、数学、物理、法律、管理等学科的交叉学科，主要研究确保信息安全的科学与技术。
培养能够从事计算机、通信、电子商务、电子政务、电子金融等领域的信息安全高级专门人才。
信息安全的概念在本世纪经历了一个漫长的历史阶段，90年代以来得到了深化。
进入21世纪，随着信息技术的不断发展，信息安全问题也日显突出。
职业生涯规划测评 职业生涯规划测评(通用6篇)
职业生涯规划测评职业生涯规划测评(通用6篇)每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。
写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。
范文怎么写才能发挥它较大的作用呢？下面这6篇较新职业生涯规划测评是作者为您整理的职业生涯规划测评范文模板，欢迎查阅参考。
职业生涯规划测评免费篇一生涯发展是个连续的过程，因此测评在这个过程上的运用可以发生在任何一个阶段。
职业咨询师首先要确定的是，来访者现在是处于哪一个发展的阶段。
不同的生涯发展阶段，从心理成长的角度看，应有不同的生涯发展任务；界定了来访者的成长阶段，有助于协助其设立生涯探索的目标，也有助于咨询师标定辅导的重点与方向。
确定来访者生涯发展的阶段，是异中求同，在于了解其一般性的心理成长到达哪一种程度；而每位求助者个人的心理需求以及所面临的生涯困境歧异甚大，这种同中求异的部分则是第二个步骤须澄清的。
无论一个人的问题如何，当他需要咨询时，表明他有一个适应上的困扰：他无法满足他的基本需要。
每一个人都是带着困扰来找职业咨询师，困扰的背后都有不同的需求，分析、澄清来访者个人的需要，有两个目的：其一，借助关注、倾听、同理等技巧，初步建立良好的咨询关系；其二，具有动机的作用，在使来访者内省到自己的生涯需求后，能积极、主动地参与测评实施与解释的所有过程。
就一个目的而言，测评的实施并不纯然是技术性或机械性的，它仍是咨询的一部分，影响咨询效果的主要关键之一在于咨询关系。
因此，测评实施之前的初步咨询，通过了解个人的特殊需要而建立咨询关系，是不可省略的重要步骤。
就第二个目的而言，澄清来访者的需求，积极来看可以激发其参与的动机，消极来看可以减少因动机缺乏而产生的测评误差。
假设一个人在这个阶段了解他的需要是在于生涯探索，须在咨询师的安排下进行一连串结构式的自我测量，对于往后有计划的测评实施就能采取合作的态度。
又如，另外一个学生知道自己真正的需要是鉴别未来升大学之后的学习成就，那么在咨询师安排需“较大表现”的能力倾向测评时，就能全力以赴，以测出自己真正的实力，作为未来选择大学某项专业的参考。
大学生职业规划测评
大学生职业规划测评就读了几年大学生涯，很多朋友可能很不情愿地选择了低薪，低职位的工作，但竞争激烈，只能先就业再择业。
每个大学生都要给自己做大学生职业规划测评，更好地发现自己的优势与适合的方向。
需要的朋友可参考以下资料：经济大环境的因素，决定了目前大学生就业市场的供大于求。
在苏州这个庞大的制造基地，每年三万名的本地大学生，再加上外地来苏的大学生的竞争，已经使整个市场充满了富余的人才供应，反而，技校高职的毕业生的就业却年年看好。
市场的状态促使大学生对于职业规划充满了期待，或者说是想法。
我在很久之前就开始对于职业规划进行研究，研究的方向是从测评手段入手，基于测评的结果进行职业规划的实施。
现实的复杂程度，往往对于职业测评的结果给予无情的打击。
大学生职业规划测评，无非从性格特征，职业兴趣，一般能力倾向这几个方面去展开。
性格特征，无非基于MBTI 的所谓中国版本展开；职业兴趣，霍兰德的职业模型可以派上用场；而一般能力倾向，可以使用基于标准的一些智力测评加以评估。
中国的特色注定了这些测评的底子不厚，没有统计学意义的常模；没有标准的职业信息－虽然国家出了一本职业大典，我仔细研究了一下，毕竟是原劳动部出的，几乎很多多是一线的岗位，对于大学生的指导意义很不好；如果要用，也只能用职业大典第三级的职业类别。
但是，关键的问题是，能解决找工作的问题吗？对！我们做的是职业规划，又不是找工作，要找工作去找市场或猎头；要规划来找咨询公司。
所以，咨询公司现在的生意也不怎么扬，要么就是忽悠为主。
大学生的职业生涯辅导，应该从大一大二就应该启动，而不是到大四，因为目的已经不一样了。
大一大二进行职业规划，可以根据规划的建议开展相关的培训与自我发展的活动。
而大四，最只要还是要解决工作的问题。
我必须申明的是，职业测评仍然是大学生进行职业规划的主要工具，但是关键这些工具不能仅仅提出抄来抄去的内容，而应该更加努力地做好基础的信息收集工作。
这些工作包括，基于职业性格进行职业分类以及职业推荐；收集职业信息，在职业分类的基础上，对于职业的详细信息进行收集；开展一般能力测评的常模建立工作；为每一个职业建立能力标准或常模标准；提供高质量的行为测评系统；提供高质量的自我优势识别系统；充分利用计算机技术，实现这几大类职业规划工具的整合。
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陈文轩女大学生职业生涯规划测评大专计算机应用技术肇庆学院姓名185985报告编号测试模块2011-05-30测试日期用户ID1058013041001054性别学校学历院系计算机学院、软件学院2010级年级专业1班班别报告说明◆模块简介：大学生职业规划测评，主要是帮助大学生正确了解自己在职业发展过程中最关键的一些能力和素质的结构特点，以便能更有效地定位自己的职业发展方向，规划自己的职业发展道路，因此，认真、如实的回答非常重要。
虚假的回答会严重影响你、你的同学或老师对你的判断，甚至给你错误的或不合适的职业发展建议。
受测者可以通过本测试对自己职业人格、职业兴趣、职业价值观和职业能力的测评，对自己有一个清晰、客观、全面的认识，从而进行科学、有效的职业生涯规划。
解决了“我是谁”的问题。
也可以通过对自己适合岗位性质的理解，认识到更多的可能性，从而拓宽自己的思路和择业范围。
更重要的是，可根据报告提出的适合岗位特质、短期和中期职业目标，进行科学的职业生涯规划，并为此制定有效的行动计划。
◆阅读说明：1. 本报告是科学的参考资料，但不是唯一的决策依据，其目的是为了帮助你拓宽思路，接受更多的可能，而并非限制你的选择。
2. 报告结果没有“好”与“坏”之分，但不同的特点对于不同的工作会存在“合适”和“不合适”的区别，从而表现出具体条件的优势和劣势。
3. 本报告所含的个人信息及报告内容，非授权人员不得转载；本报告不得作非法用途；因本报告内容引发与第三方的纠纷或冲突，均由被测评者承担，本平台不承担任何法律责任。
4. 本报告的持有人或被授权人以任何形式使用本报告，即表明已审读、理解并同意以上各款规定。
5. 本报告最终解释权归本平台所有，更多信息请访问大学生测评与规划服务平台：（/cpgh）。
报告目录报告说明 (1)个性特征 (2)职业兴趣 (3)职业价值观 (4)职业能力 (5)总体评估 (6)1. 个性特征因素得分表 本个性特征测试建立在MBTI人格类型理论框架基础上。
在下图四个维度，八个因素（外倾E、内倾I，感觉S、直觉N，思考T、情感F，判断J、感知P）中，每个维度中得分较高的因素为你外显的人格类型，四个维度的外显人格类型组成你的个性特征。
2. 你的个性类型是：INTP —— 内倾、直觉、思考和感知 你是解决理性问题者，很有才智和条理性，以及创造才华的突出表现。
你外表平静、缄默、超然；但内心却专心致志于分析问题。
苛求、精细、惯于怀疑。
你努力寻找和利用原则以理解许多想法。
喜欢有条理和目的的交谈，而且可能会仅仅为了高兴，争论一些无益而琐细的问题。
只有有条理的推理才会使你信服。
通常你是足智多谋、有独立见解的思考者。
你重视才智，对于个人能力有强烈的欲望，有能力也很感兴趣向他人挑战。
你最主要的兴趣在于理解除了能够准确知道、接受和明显的事物之外的可能性。
你乐于为了改进事物的目前状况或解决难题而发展模式。
你的思考方式极端复杂，而且你能更好地组织概念和想法而不是人。
偶尔，你的想法非常复杂，以致于很难向别人表达和被他人理解。
你十分独立，喜欢冒险和富有想象力的活动。
灵活易变、思维开阔，更感兴趣的是发现有创见而且合理的解决方法，而不是仅仅看到成为事实的解决方式。
3. 适合的岗位特质： （1）让你发展新观点，并对它们进行分析、评论。
（2）让你把精力投入到有创造性的、富于理论逻辑的过程，而不是最后的结果。
（3）让你去挑战复杂的问题。
在处理问题过程中，你可以尝试一些别出心裁的方法，为找到最佳结果去冒险。
（4）让你有大量不受打扰的时间，这样你可以独立工作，全神贯注于自己的思考过程。
（5）允你你建立并维护自己的工作标准，自己对工作进行评估和补偿。
（6）让你在一个灵活的、宽松的环境中工作，没有任何无用的规则，没有过多的限制和不必要的会议。
（7）让你与一些有才华的、你所尊敬的人们一起工作。
（8）给你机会不断提高自己的能力和权力，让你与那些有影响的成功人士打交道。
（9）允许你开发新的、巧妙的计划，然后把它委托给一个有效率的集体去实施和贯彻。
（10）不要让你花费时间去组织其他人，或者监督、调解人际关系。
1. 职业兴趣因素得分表 本职业兴趣测试建立在霍兰德人职互择理论框架基础上。
霍兰德人职互择理论把不同类型的职业和人格都分成6种类型：现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型、常规型。
如下图，六边形的任一个角代表一种职业人格典型类型，一般相邻角的职业人格类型表示相容或接近，但对角的往往是截然相对的。
得分最高的三种类型即为你的职业兴趣类型，很大程度上表明你喜欢从事与之相关的职业。
同种职业人格的人的相互协作是最理想的工作状态，职业兴趣与职业环境的匹配是决定成功的最重要的因素之一。
2. 你最感兴趣的职业类型是：RCA —— R实际型、C常规型、A艺术型3. 职业兴趣类型说明：实际型R：遵守规则、实际、安定、喜欢需要基本技能的具体活动。
比较适合的职业：有具体的规则和程序，需要特定的技巧或技能的行业。
研究型I：需要系统观察、科学分析和一定程度的创造性。
比较适合的职业：专门的科学研究、某个领域的高尖端工作以及某些行业的研发工作。
艺术型A：想象、直觉、冲动、无序，喜欢用艺术形式来表现自己的思想与情感。
比较适合的职业：通过非系统化的自由活动进行艺术表现的行业。
社会型S：助人、合作，具有责任感和同情心，喜欢并善于社会交往，乐善好施。
比较适合的职业：对人进行说服、劝导、帮助、教育和治疗的行业。
管理型E：具有一定的支配能力，自信、精力旺盛，喜欢指挥，劝导别人接受自己的意见。
比较适合的职业：需要动员、组织和领导他人实现既定目标的行业。
常规型C：有条理、稳定、顺从、有序，喜欢程序化的条理性工作。
比较适合的职业：具有固定规则的习惯性、重复性工作。
三、职业价值观——你为什么而工作1. 职业价值观因素得分表： 职业价值观是个人价值观在职业活动中的反映，是职业决策考虑因素的重要组成部分。
职业是生活中最重要的活动，从职业中能够获得什么样的回报，是人们在择业时一定会考虑的问题，它同时也决定了你对职业满意度的评估。
人们进行职业生涯规划时所关心的问题，其实就构成了一系列的工作价值观，它们给予工作明确的目标和意义。
职业价值观通常都和某种职业紧密相关，是个人和工作匹配的基础之一，价值观与职业的契合度越高，职业的满意度越高。
下图列出了对大学生较重要的六种价值观因素，其得分高低很大程度体现个体这些价值观之间的相对重要性。
2. 你的职业价值观取向是：自我发展取向、组织安全取向、人际关系取向3. 职业价值观取向类型说明：自我发展取向：工作中能获得信任，能够自我充实，促进个人发展；能够发挥个人才华，提升生活品质以及实现人生目标。
安定休闲取向：工作之余有充足的时间让人从事休闲活动；工作能为生活提供便利，并不会让人感到紧张焦虑。
社会价值取向：工作中能帮助别人，为他人服务；工作能增进社会福利，对社会具有积极的意义。
组织安全取向：工作能带来合理的经济报酬；组织能从制度、环境和前景等方面为员工提供安全感。
人际关系取向：工作中能与其他人建立良好的友谊关系，营造一个人际关系融治的环境，并经由工作能提升自己的人际关系。
威望尊严取向：工作时能获得自我肯定，满足个人成就感，赢得他人尊重；以及拥有自主性和管理权。
四、职业能力——你能做什么2. 你的优势职业能力是：社会交往能力、动手能力、言语能力察觉细节能力：指对物体或图形的有关细节具有正确的知觉能力，对于图形的明暗、线的宽度和长度作出视觉的区别和比较，看出其细微的差异。
动手能力：指手、手指、手腕能迅速而准确地活动和操作小的物体。
空间判断能力：指对立体图形以及平面图形与立体图形之间关系的理解能力，包括能看懂几何图形，对立体图形的三个面的理解力，识别物体在空间运动中的联系，解决几何问题。
社会交往能力：指善于进行人与人之间的相互交往、相互联系、相互帮助、相互作用和影响，从而协同工作或建立良好的人际关系。
书写能力：对词、印刷物、账目、表格等材料的细微部分具有正确知觉的能力、善于发现错字和正确地校对数字的能力。
数理能力：指迅速而准确地运算以及在快速准确地进行计算的同时，能进行推理、解决应用问题的能力。
大部分职业都要求人们有一定地运算能力，但不同职业对人的算术能力要求的程度不同。
言语能力：指对词及其含义的理解和使用能力，对词、句子、段落、篇章的理解能力，以及善于清楚而正确地表达自己的观念和向别人介绍信息的能力。
包括语言文字的理解能力和口头表达能力。
不同的职业对人的语言能力要求亦不同。
学习能力：指人们认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，又可称为智力。
它包括记忆能力、观察能力、注意能力、想象能力、思维能力，特别是逻辑思维能力。
学习能力是人们在学习、工作、日常生活中必须具备、广泛使用的能力。
职业或作业的水平越高，对人的学习能力的要求亦越高。
运动协调能力：指眼、手、脚、身体迅速准确和协调地作出精确的动作和运动反应，手能跟随着眼所看到的东西迅速行动，进行正确控制的能力。
组织管理能力：指擅长于组织和安排各种活动，以及协调参加活动中人的人际关系的能力。
得分职业能力察觉细节能力6.33动手能力8.33空间判断能力6.67社会交往能力8.67书写能力6.67数理能力5.67言语能力8.33学习能力7.00运动协调能力7.33组织管理能力7.671. 职业能力因素得分表：3. 职业能力类型说明：五、职业规划总体评估 本测评对你的个性特征、职业兴趣、职业价值观、职业能力进行了综合全面的评估，你在各方面的综合评估结果是： 你的个性特征属于内倾、直觉、思考和感知型，感兴趣的职业类型是R实际型、C常规型、A艺术型，在职业发展中比较看重的价值观是自我发展取向、组织安全取向、人际关系取向，具有优势的职业能力有社会交往能力、动手能力、言语能力。
根据你的这些测评结果，综合考虑各种职业的特征及其对从业人员的不同要求，以下职业比较适合你未来的发展：1. 行政主管2. 教育培训3. 营销策划4. 商业经营5. 公关宣传。