道德和法治总复习知识点
《道德与法治》总复习知识点
—、制度
(-)我国的国家制度：社会主义制度。
(社会制度：社会主义制度；社会性质：社会主义国家)
国家性质：中华人民国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民专政的社会主义国家。
八下P3
(二)政治制度
1、根本政治制度：人民代表大会制度。八下P64题目
2、基本政治制度：
(1)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度八下P68题目
(2)民族区域自治制度八下P71题目
(3)基层群众自治制度八下P74题目
(三)经济制度
基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。八下P61题目
(四)分配制度
分配方式：按劳分配为主体、多种分配方式并存。八下P62题目
二、国情
(-)基本国情
我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
(二)科技国情
1、创新能力不强；
2、科技发展水平总体不高；
3、科技对经济社会发展的支撑能力不足;
4、科
技对经济増长的贡献率远低于发达国家水平等。九上P20下
（三）人口国情
1、我国是世界上人口最多的国家,这是我国社会主义初级阶段的重要国情。
2、人口基数大，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。
3、我国人口状况呈现出增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、"独生子女"社会问题凸显等特点。九上P75中
（四）资源国情
自然资源丰富，总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。（五）环境国情
从总体上看,我国生态环境恶化的趋势已初步得遏制,部分地区有所改善，但目前我国
环境形势依然相当严峻，不容乐观。
三、国策
1、计划生育基本国策
2、节约资源基本国策
3、保护环境基本国策
四、发展战略：
1、创新驱动发展战略九上P18中
2、科教兴国战略九上P14导言九上P21中
3、人才强国战略九上P14导言九上P21中
4、西部大开发战略
五、基本
六、实质
1、人权实质：人的自由、平等地生存和发展。
2、国际竞争的实质:以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
七、理念
八、容
九、特点
十、要求
1、依法治国的要求（16字方针）：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
2、.现代法治国家立法活动的基本要求：尊重和保障人权。
十一、坚持
1、坚捋宪法至上
2、坚捋生命至上
3、坚捋人民至上
4、坚捋四项基本原则
5、坚捋改革开放
6、坚捋以经济建设为中心
7、坚捋依法治国
8、坚捋依法行政
9、坚捋民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。
10、坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
11、坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
一句话知识点：
1、家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属组织。
2、家庭关系的确立形式有:结婚、生育、收养、再婚。
3、家是我们生命的居所，家是我们身心的寄居之所,家是我们心灵的港湾。
4、家里有亲人,家中有亲情。
5、亲情是我们永远的依恋。亲情，激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠。
-、核匕'"类（"中心"类、核心位置）
1.—切工作的中心（国家的中心工作）:以经济建设为中心。
2?中国特色社会主义事业的领导核心:中国共产党。
3.中国精神以爰国主义为核心的民族精神和以改革创新为核匕、的时代精神。
4.党和政府坚持以人民为中心的发展思想。
5.必须把创新摆在国家发展全局的核心位置。
6.党在社会主义初级阶段的基本路线的核心容："一个中心、两个基本点"（以经济建设为中心，坚捋四项基本原则，坚捋改革开放）。
7.依法治国的核心:依宪治国。
&现代政治文明的核匕'：法治。
9依法行政的核心:规政府的行政权。
10.我国宪法的核心价值追求:规国家权力运行以保障公民权利。
11.法治社会的核心价值:公平正义。
二、基本"类（"基础"类、"基石"类）
1?教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径教育寄托看亿万家庭对美好生活的期盼。教育决定一个国家和民族的未来。
2.企业持续发展之基、市场制胜之道:提升创新能力。
3我国的基本政治制度:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,民族区域自治制度, 基
层群众自治制度。
4.地球是人类共同的家园,地球上的自然资源是人类赖以生存的物质基础。
5.人类生存之本、发展之基:生态环境。
6.我国的环境基本国情:从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
7.我国的资源基本国情:自然资源丰富，总量大,种类多，但人均占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。
&环境保护的基本原则:坚捋保护优先,预防为主综合治理、公众参与、损害担责的原则。（走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中, 成为每个社会成员的自觉行动。）
9.我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，将民族区域自治制度作为—项基本政治制度载入宪法和法律，形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。
10.人民幸福之基、社会和谐之本:民生。
11.国家安全是安邦定国的重要基石。国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。
12?解决问题的基本方针,也是实现国家统一的最佳方式：”和平统一、一国两制。
13?两岸关系的政治基础:一个中国原则。
14.现代社会的基本价值取向:社会公正。
15依法治国的基本要求（16字方针）:科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
16社会主义现代化建设顺利进行的基本保证:国家的统一和民族的团结。
17.人类社会的基本特征:文化的多样性。
18.现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则依法行政。
19.中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略把法治作为治国理政的基本方式。
20.现代法治国家立法活动的基本要求:尊重和保瞳人权。
21.选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利。人身自由是公民最基本、最重要的权利。22?生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义济的重要组成部分,是我国经济社会发展的重要基础。
23.正义是社会和谐的基本条件。正义感是公民的基本德性。
24.诚信是一个人安身立命之本。
25.犯罪的三个基本特征:严重社会危害性、刑事性和应受刑罚处罚。
26?尊重老师，是中华民族的优良传统,是我们作为"晚辈"的基本道德修养。
27.承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。
28増强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。
三、"根本"类（"一切"类、"任何"类）
1.中国特色社会主义的根本原则共同富裕。（共同富裕不是同步、同时、同步富裕丄
2.发展的根本目的:增进民生福祉。（发展是解决一切问题的基础和关键1
3.教育的根本任务:立德树人。（教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才促进的全面发展的根本途径。）教育是国家和民族最根本的事。
4?农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题。
5.人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。
6.中国共产党践行全心全意为人民服务的根本宗旨。
7.人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民学握国家政权、行使权力的根本途径。
&建设生态文明是中华民族永续发展的干年大计。
9.保护生态环境的根本之策:节约资源。人和社会持续发展的根本基础:良好生态环境。造成环境恶化的根本原因:人口的压力和人们环保意识的淡薄。
10?解决问题，实现祖国完全统一,是全体中华儿女的共同愿望，也是中华民族根本利益所在。加强和巩固民族团结，维护祖国统一,是中华民族的最高利益。
1L我国发展的根本基点:独立自主、自力更生。
12?中国自信、民族自信的根本所在:中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路, 形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
13.—切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人民坚决反对。
14.我国的一切权力属于人民。我国宪法是人民意志的集中体现是国家的根本法。宪法是一切组织和个人根本活动准则。
15?任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。
16.我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚捋以我为主，兼收并蓄。
17.党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。坚定不移走中国特色社会主义法治道路, 必须坚持党导、人民当家作主、依法治国有机统一。
18屆家的根本任务:沿看中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
四、"地位"类（"重要性"类、"至高无上"类）
1党的基本路线是兴国、立国、强国的重大法宝,是实现科学发展的政治保证，是党和国家的生命线、人民群众的幸福线。
2以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和久安的根本要求。改革开
三年级道德与法治知识点
填空下册 第一单元我和我的同伴 1、每个人都是（独特的），每个人都有自己的（特点），也有自己不完美的地方。 2、每个人都有自己的秘密。在这些秘密里，有我们（丰富）、（独特）的内心世界。 3、我们也有不完美的地方，我们可以（不断改进自己），使自己变得更好。 4、我们每个人都有（不一样的）特点，每个人在性格、特长、爱好等各方面都不相同。自己的特点可以在（镜子中）、（活动中）找到，也可以从（他人的看法中）了解到自己的特点。 5、我们每个人都是（不同的）。学会和（不同）的人相处是我们必备的本领。 6、用（理解）的眼光看待他人，接纳他人与自己的（不同），我们将会交到更多的朋友。 7、我们愿意和不同的人打交道。学会（接纳不同），欣赏他人，我们的生活会更（丰富）、更（精彩）。 8、（诚信）是中华民族的传统美德，是做人之本。 9、有时我们会不由自主地说了谎话，这是由于（恐惧）、（胆怯）或虚荣好胜而引起的。 10、列举诚信的宣传标语：诚信是做人之根本，诚信乃社会发展之根基；诚信是美德，信用是生命；诚信为荣，失信可耻。 11、有同学相伴的生活，处处有（乐趣）。我们不仅能一起学习，而且还可以开展更多丰富多彩的活动。 12、在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个（小伙伴）“落水”。可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因（冷落、排斥或者忽视）了某些同学。 第二单元我在这里长大 1、人人都有自己的家，人的生活离不开家，一家人应互相（帮助），互相（理解），互相（包容）。 2、社区是我们共同（生活）的地方，我们每个人都生活在社区中。 3、常言道，远亲不如（近邻）。在我们需要帮助的时候，邻居们常常（伸出）援助之手。 4、平时能多为邻居想一想，就可以减少很多（麻烦）。 5、与邻居相处，我们应该相互（理解）、相互包容。但是如果自家受到了伤害，也应该寻找方法去（沟通）。 6、每个人的家乡都有独特的自然(风光 )。我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的（特产）呢！特产就是指一个地方（特有）的、（著名）的产品。吐鲁番的特产是葡萄，泥人是无锡惠山的。榆林的特产大红枣、小米，豆腐、羊肉等。 7、家乡的景美、（物美），家乡的人更美。 8、由于（环境）和历史的原因，不同地方的人们在（生活）与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体型外貌、（性格特征）上也会有所差异。山西人以（面食）为主，陕北人的（腰鼓）极有特色。
初中道德与法治知识点
初中道德与法治知识点 第一单元做自尊自信的人 第一课珍惜无价的自尊 自尊自信人人都需要的 1．自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。 2．自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。 3．一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。 4．别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。 5．真正有自尊心的人，必定是知耻的人。 6．知耻是自尊的重要表现。 7．虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。（认识生活中的虚心的具体表现） 8．世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美丽的服装。 9．尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。 尊重他人是我的需要 1．尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 2．我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。 3．要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。 4．尊重他人的表现：⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方；⑵不做损害他人的事情。 彼此尊重才能赢得尊重 1．自尊的人最看重自己的人格。 2．生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。 3．自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。 4．尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 5．怎样尊重他人？⑴首先，要善于欣赏、接纳他人；⑵其次，不做有损他人人格的事情。 6．尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。 第二课扬起自信的风帆 “我能行！” 1．每个成功者都相信“我能行”。 2．“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。3．自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。 4．自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。（生活中注意区分这两种人）自信是成功的基石 1．自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。 2．自信有助成功自信者良好的心理品质：⑴乐观，⑵好奇，⑶专注。 唱响自信之歌 1．有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。 2．看到我们学习、生活中的进步（想一想）
三年级下册《道德与法治》知识点总结
第一单元我和我的同伴 1在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点，还可以从他人的看法中了解自己的特点。在生活中，我们常常对自己有特别的期望，从这些自我期望中也可以找到自己。 2我们每个人总有这样或那样的缺点，要学会改进自己、接纳自己，让自己变得更好。 3我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方.我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。 4.我们和同学们都很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿，但我们每个人又各不相同。 5想要交到更多的朋友。就要用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。 6.学会接纳不同、欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。 7.我们做人做事应该诚实，不能说谎。有时，我们会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而没有说实话。 8.与同学在一起是快乐的，我们不仅玩多人游戏，而且还可以开展更多有意思的活动。 9在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小状伴“落水＂，可是在校园 生活中，我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。 第二单元我在这里长大 1.我们的家乡是我从小生活的地方.这里有我们的成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。 2我最熟悉家多，熟悉这里的环境、熟悉这里的人和事。对它有待改进的地方了如指掌。 3尽管我们最熟悉家乡.但还是会遇到一些令困惑的问题。 4.主动跟邻居打招呼，多去公共场所找小伙伴聊天，一起玩耍，认识邻居可以助我们了解 邻居 5.去邻居家玩耍时行为要适当，邻居来自己家玩耍时态度要热情。 6.常言道，远亲不如近邻，在我们需要帮助的时候，邻居们常常会伸出援助之手。 7.邻里互助，生活和睦。为增进邻里友谊，我们应该一些力所能及的事。 8.在行政区划图上能找到自己的家乡，知道家乡的邻省有哪些，还要了解家乡电话号码的区号、简称等。 9.每个人的家乡都有着独持的自然风光。我们可以当小导游给大家介绍自己家乡的风景。10我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的特产。 11由于环境和历史的原因，不同地万的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同.甚至 在体形外貌、性格特征上也会有所差异。 第三单元我们的公共生活 1在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。公共设施是为了方便大家的生活而设置的。 2我们身边常见的公共设施有分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅等3.公共设施是我们的“朋友”，我们应该善待它们。有的人却不善待它们，使得它们很“委屈”、在我们周围很多公共设施遭到损坏，给人们造成不便。 4盗窃、损毁路面井盖、照明等公共没施的、处五日以下拘留或者五百元以下罚款:情节严重的。处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。 5.生活中处处有规则，游戏中有规则，现实生活中也有规则.每种规则都有它的作用，遵守规则才能维护正常的生活秩序。 6.生活中处处有爱心.我们都得到过别人的关心和帮助，也要乐于关心和帮助别人。 7关爱就在我们身边，有些是显而易见的，有些则是不留痕迹的，不留心我们就无法发现
人教版三年级下册道德与法制知识点梳理(修订版)复习过程
人教版三年级下册道德与法制知识点梳理 (修订版)
第一单元我和我的同伴 1.每个人都有自己的（特点）。在（镜子）中、（活动）中，我们都可以找到 自己的持点，还可以从(他人的看法) 中了解自己的特点。在生活中，我们常常对自己有特别的（期望），从这些自我期望中也可以找到自己。 2.每个人都有丰富的（内心世界），在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱 的（事物），美好的（经历），特别的（感受），还会有各种（想法）和（疑问）。 3.我们每个人都有自己的（特点），也有（不完美）的地方。我们可以不断地 （改进）自己，使自己变得（更好）。 4.我们每个人总有这样或那样的（缺点），但是，这些缺点都不足以否定自 己，要学会的（改进）自己、（接纳）自己，让自己变得更好，我们就能做更好的自己。 5.如果说班级是棵（大树），那么每一位同学就像是树上的一片（叶子）。同 学之间有很多（相同点），可又各有（不同）。 6.我们身边的每个人都是（不同）的，学会和“不同”的人相处是我们必须具 备的（本领）。 7.用（理解）的眼光看待他人，接纳他人与自己的（不同），我们将会（交到 更多的朋友）。 8.我们喜欢这充满（不同）的世界，我们愿意和（各种不同）的人交往。学会 接纳不同，欣赏他人，我们的生活将会更（丰富）、更（精彩）。 9.不同的树叶在同一颗大树上互相（映衬），共同装点出美丽的风景。不同的 我们在同一个集体中（友好交往），共同度过美好的时光。 10.（诚实）是中华民族的传统美德，是（做人）之本。 11. 有时我们会不由自主的说谎话，也会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而（说谎）。 12. 我们的成长需要（诚实）的品质来陪伴，我们应该成为一个（诚实守信）的人。 13. 有同学相伴的生活处处有（快乐）。同学相伴不仅能一起（学习），而且还可以开展许多丰富多彩的（活动）。 14. 为什么同样是在圆上作画，每个人画的各不相同呢？ 答：因为每个人的内心不一样，思想不一样，所以画得各不相同。 15.怎样才能交到更多的朋友？答：①用理解的眼光看待他人，接纳他人与 自己的不同。②多关心他人，帮助他人：③培养广泛的兴趣爱好等等。 16.诚实的表现：实话实说，勇于承认自己的错误，不虚荣。 17.同学之间应该怎样相处？ 答：同学之间应该团结友爱，相互关心，相互尊重，相互帮助，能宽容别人的过错，会解决同学之间发生的问题，明白人与人之间需要沟通和理解，以此增进同学之间的友谊。
三年级上册道德与法治知识点汇总
三年级上册道德与法治知识点汇总 第一单元快乐学习 1.学习伴我成长 1.从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。 2.从出生到现在，我们已经有了很多本领，这些本领不都是天生就有的，很多是靠学习掌握的。 3.我们小孩子需要学习，大人也需要学习。 4.大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断学习呢？答：我们的生活世界在不断发展变化，每个人都要树立终身学习的观念。只有不断学习才能适应社会生活，不被淘汰。 5.勉励自己学习的名言：学而时习之，不亦说乎？——《论语》 6.例举学习的途径： 答：（1）向书本学习：从报纸和儿童杂志上学到许多知识。（2）向同学学习：在于同学的交往中，懂得人与人之间应友好相待。 （3）向生活学习：参观科技馆，使我们增长不少科学知识。（4）跟老师、长辈学习。 （5）玩耍也能学习：野外玩耍能认识很多植物和昆虫。（6）“做中学”：做事也能长本领。…… 2.我学习，我快乐
1. 例举学习的快乐： 答：（1）学习知识能感受到快乐。 （2）学做家务能体会到快乐。 （3）学习特长本领能体会到快乐。 （4）课外阅读能体会到快乐。…… 2.每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像 我们学习中的拦路虎。 3.遇到学习中的“拦路虎”怎么办？ 答：（1）调整好心态，不服气、多想办法、坚持的心态有助于我们战胜学习上的拦路虎. （2）遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。 （3）遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。……（会根据具体的事例找到相应的解决办法。） 4.做学习的主人 1.我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的长处， 我们都能学得好。 2.为什么我们还是觉得自己学得不够理想？ 答：（1）没有找到适合自己的学习方法。 （2）不虚心学习。 （3）没有毅力，不能坚持学习。……（会根据具体的事例找到相应的原因。）
部编版三年级上册道德与法治全册复习资料知识点
第一单元快乐学习 第一课学习伴我成长 1从出生到现在，我们成长的每一步都离不开（学习） 2我在学习中获得的本领：洗衣服、做手工、写字、朗读、画画、唱歌…… 3从出生到现在，我们已经有很多本领，这些本领不是天生就有的，很多是靠（学习）掌握的。 4我们（小孩）需要学习，（大人）也需要学习。 5.（玩耍）对我们来说是很重要的学习途径。 6.（做事）也能长本领，，我们有许多本领都是在“做”中学来的。 7勉励自己学习的名言: 学而时习之，不亦说乎?一《论语》 8.大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断学习呢？ 答；社会不断进步，人们只有时时学习，不断提升自己，才能更好适应社会。 9.学习的途径有哪些？ 答:(1)向书本学习:从报纸和儿童杂志上学到许多知识。 (2)向同学学习:在与同学的交往中，懂得人与人之间应友好相待。 (3) 向生活学习：参观科技馆，使我们增长不少科学知识。(4) 跟老师、长辈学习。(5) 玩耍也能学习:野外玩耍能认识很多植物和昆虫。(6) “做中学”:做事也能长本领。 第二课我学习，我快乐 1.好书很吸引人，（读书）也是一种很快乐的学习活动。 2.每个人在学习中都会遇到一些（困难），这些困难就像我们学习中的“（拦路虎）”。 3.遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决呢？答：①遇到不懂的问题可以查资料 或请教别人。②遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。
③调整心态，多想方法 4.例举学习的快乐: （1）学习知识能感受到快乐。（2）学做家务能体会到快乐。（3）学习特长本领，能体会到快乐。（4）课外阅读能体会到快乐。 第三课做学习的主人 1.我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的（长处），我们都能学得好。 2.每个人都有这样或那样的学习（潜力），但有时候我们自己却不知道。 3.（问题）是最好的老师，要想学的好，就要多在心中画（问号）。 4.要想学的好，就要学会（合理）地安排时间，这样才能快乐地（学习），尽情地（玩 耍），充分地（休息）。 5.把自己和别人的（好经验）放进我的学习锦囊里，并在学习中（随时运用）这些好 方法。 6.为什么我们还是觉得自己学的不够理想？ 答①没有找到适合自己的学习方法②不虚心学习③没有毅力不能坚持学习 7.有些同学因为种种原因不愿意提问题或者害怕提问题，你怎样看待这样的想法？ 答：这样的想法是不对的，因为在老师眼里能提出问题的学生才是爱思考的问题，会提问题说明你在认真听讲，积极思考，就算你提的傻问题，老师和同学也不会嘲笑你的，不要感到难为情。 8.怎样才是一个爱提问的孩子？ 答：①常带着问题去学习②敢于向老师提问题③常和同学一起讨论问题④经常就常见的事情向父母提问 9.我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案？
三年级道德与法治下、复习要点
三年级道德与法治下册复习要点归纳汇总（部编人教版） 第一单元我和我的同伴 1.在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点，还可以从他人的看法中了解自己的特点。在生活中，我们常常对自己有特别的期望，从这些自我期望中也可以找到自己。 2.我们每个人总有这样或那样的缺点，要学会改进自己、接纳自己，让自己变得更好。 3.我们每个人都有自己的特点，也不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。 4.我们和同学们都很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿。但我们每个人又各不相同。 5.想要交到更多的朋友，就要用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。 6.学会接纳不同、欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。 7.我们做人做事应该诚实，不能说谎。有时，我们会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而没有说实话。 8.与同学在一起是快乐的，我们不仅能玩多人游戏，而且还可以开展更多有意思的活动。 9.在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。 第二单元我在这里长大 1.我们的家乡是我从小生活的地方，这里有我们的成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。 2.我最熟悉家乡，熟悉这里的环境，熟悉这里的人和事，对它有待改进的地方了如指掌。 3.尽管我们最熟悉家乡，但还是会遇到一些令人困惑的问题。 4.主动跟邻居打招呼，多去公共场所找小伙伴聊天，一起玩耍，认识邻居可以帮助我们了解邻居。 5.去邻居家玩耍时行为要适当，邻居来自己家玩要时态度要热情。 6.常言道，远亲不如近邻。在我们需要帮助的时候，邻居们常常会伸出援助之手。 7.邻里互助，生活和睦。为增进邻里友谊，我们应该做一些力所能及的事。 8.在行政区划图上能找到自己的家乡，知道家乡的邻省有哪些，还要了解家乡电话号码的区号、简称等。 9.每个人的家乡都有着独特的自然风光，我们可以当小导游给大家介绍自己家乡的风景。 10.我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的特产。 11.由于环境和历史的原因，不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体形外貌、性格特征上也会有所差异。 第三单元我们的公共生活 1.在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。公共设施是为了方便大家的生活而设置的。 2.我们身边常见的公共设施有：分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅等。
道德与法治知识点总结
《道德与法治》七年级上册 知识点总结 第一课《中学时代》 中学序曲（p2-8) 1.中学时代对人的一生有什么特殊的意义（p3-6） 答：中学生活八我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点。中学时代是人生发展的一个新阶段，却可以为我们的一生奠定重要的基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 2.进入中学后你对自己提出哪些新的要求（p7) 答：重新素在一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧性；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢表达自我。 3.怎样渡过中学阶段（p8) 答：我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。 少年有梦（p8-13) 1.什么是梦想（p9) 答：梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 2.青少年拥有梦想的原因（p9) 答：少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一点
距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 3.中国青少年又该拥有怎样的梦想（青少年的梦想应与什么联系在一起）p10答：少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连。 4.个人怎样才能实现自己的梦想（p11-13) 答：少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈的追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的让人生志向同祖国和人民联系在一起。努力，需要坚持。如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。第二课《学习新天地》 学习伴成长（p15-19) 1.学习的表现及态度（p17) 答：学习不仅表现为接受和掌握。而且表现为探究、发现、体验和感悟。学习需要自觉、主动、积极的态度。 2.学习的重要性（p18-19) 答：（1）学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道。让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。（2）
三年级道德与法治(下)知识点总结
三年级道德与法治第一单元知识点总结 一、我是独特的 1.每个人都有自己的特点。在镜子中，活动中，他人的看法中，我们都可以找到自己的特点。 2.在生活中，我们常常对自己有特别的期望，从这些期望中也可以找到自己。 3.每个人都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历，特别的感受，还有各种想法和疑问。 4.我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。我们可以不断的改进自己，使自己变得更好。 5.我们总有这样或那样的缺点，但是，这些缺点不足以完全否定自己，学会改进自己，接纳自己，让自己变得更好，我们就能做更好的自己。 6.你能结合学习、玩耍、运动等活动，说一说自己的特点吗？ (我喜欢阅读，看书的时候，我会聚精会神，别人说话都听不见。我做事情很有韧劲，从一年级开始我一直坚持练习书法。) 7.你对自己有什么期待呢？ 我期待自己博学多识，像我的老师一样。 8.找到自己棒的地方，赞赞自己吧！ （1）我很有韧劲，坚持每天课外书已经一年多了。 （2）我做事很认真，每次作业都写得工工整整。 （3）我擅长画画，美术课上老师经常朝阳我。 （4）我唱歌还不错，我当过班级的领唱
9.假如你并不认同某些人对你的看法，那么你与他的沟通方式可以是？ （面谈）（写信）(打电话）（和气沟通） 二、不一样的你我他 1.我们年龄差不多，在同一所学校，同一个班级学习，又有很多共同兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿。但我们每个人又各不相同。 2.如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学们之间有很多相同点，可又各有不同。 3.“世界上没有两片完全相同的叶子”这句话说明每个人都有自己的特点，各不相同。 4.我们喜欢和自己情投意合的人交朋友，这是人之常情。我们身边的每个人都是不同的，学会和不同的人相处是我们必须具备的本领。 5.有些同学和不同的同学相处，心里会有一些小疙瘩，我们要学会换个思路想一想。 6.用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。 7.不同的树叶，在同一棵大树上互相映衬，共同装点出美丽的风景，不同的我们在同一个集体中友好交往，共同度过美好的时光。 8.不同的乐器，不同的音色，不同的旋律交织在一起，组成优美的音乐。 9.不同国家、不同肤色、不同服饰、不同语言的运动员欢聚一堂，不仅为我们献出一场体育盛宴、更传播了和平与友谊。
最新中考道德与法治知识点汇总
最新中考道德与法治知识点汇总 第一单元笑对生活 考点1 优化心理品质 1.做情绪的主人--------多彩的情绪 （1）情绪万花筒 人类情绪的基本形式有哪些：喜、怒、哀、惧是人类情绪的四种基本形式。 影响情绪的因素有哪些：人的情绪时经常变化的，它随着个人境遇、社会生活和个人志趣的变化而变化。在社会生活中，我们经常会看见人们丰富多彩的情绪反应。 （2）情绪神奇果 情绪的分类及含义是什么：①在生活中，人们的情绪有消极和积极之分。②凡是对人的行为起着促进、增力作用的情绪就叫作积极情绪。凡是对人的行为起着削弱、减力作用的情绪就叫作消极情绪。 积极情绪和消极情绪的划分是相对的，两者在一定条件下可以互相转化。我们要尽量利用情绪的积极面，克服情绪的消极面，做到喜怒有常，喜怒有度，让情绪为我们的学习和生活服务。 2.做情绪的主人-------阳光的心态 （1）情绪变奏曲
情绪调控对我们十分重要。消极情绪如果得不到控制，就会影响我们正常的学习和生活，甚至会危害我们的健康。情绪调控好了，就会给我们快乐、信心和力量。 ①成功者善于调节、控制自己的情绪，而失败者则易被自己的情绪或他人的情绪所控制。②如果情绪过于激动，生活就难以安宁；如果情绪过于平淡，生活就会枯燥乏味；如果情绪过于变化，生活就会杂乱无章。③我们花季少年情绪多变，更应注意调控自己的情绪，努力保持乐观、开朗的良好心态。 （2）情绪调控器 ★调节情绪的常见方法有哪些：倾诉法、转移法、换位法、自我安慰法等（其他方法：注意转移法、意志控制法、自我暗示法、合理发泄发、情绪升华法等） 3.磨砺坚强意志------勇于战胜挫折 （1）挫折时把双刃剑 ★挫折对人产生的影响：①同样的挫折，对不同的人可能会产生不同的影响。②在一些人那里，挫折会成为生活中的灾难、成长中的障碍；③在另一些人那里，挫折则会成为人生的宝贵财富，催人奋进，助人成长。 （2）风雨之后见彩虹 ★青少年怎样积极面对挫折：
三年级上册道德与法治知识点
第一单元相信我自己 1.你的优点是什么？你最欣赏自己的哪些特点？ 答：我性格开朗,爱说爱笑。无论在家里,还是在学校,都能带给别人快乐,小伙伴 都愿意跟我在一起。我经常锻炼身体,所以身体很棒。我的优点是讲卫生，爱整 洁,自己的房间总是收拾得干干净净、整整齐齐。 2.你同桌（朋友）的优点是什么？你喜欢同桌（朋友）什么？ 答：她是个热心肠的人，别人有什么困难她都会帮忙。她做事很细心，很少出现 差错。 3.每个人都有自己的闪光点,欣赏和夸奖别人也是一种优良品质。 4.随着年龄的增长,每个人在性格、言谈、行为习惯等方面,形成了一些特点。 5.今天,在活动中,同学们和老师对我的评价,有的说得对,有的说得也不全对。 我该怎么办呢? 答:无论别人对自己的评价好与坏,都要以其倾听,并其诚感谢对方。当自已知道 自己的优点和不足后,就要发扬优点,克服不足。这样,才能使自己好上加好,越来 越棒。 6.面对别人的优点你会怎么做? 答:我要称赞他,并决心向他学习,使自己也具备这些优点。 7.每个人的爱好和特长都不相同。 8.当众展示自己时,一定要自信,我要把自己最优秀的一面展现给大家。 9.怎样才能让自己的爱好发展成特长呢? 答：每个人都有自己的爱好,良好的爱好不仅可以使我们学到许多知识和本领, 还可以使我们的生活更加丰富多彩。有了受好,只要坚持不懈,就可以发展成特 长。 10.我们班别的孩子都有自己的特长,我却什么特长都没有,在班里总是默默无 闻的,是不是我就一无是处呢? 答：不管是什么人都一定有自己的长处和短处。你只是用自己的短处和别人的长 处比较了,所以总觉得自己不如别人。你要始终相信自己,对自己说:"我能行"。 好好想想,你一定有值得骄傲的地方。 11.举例说明什么样的爱好是健康有益的,什么样的爱好对我们的成长不利。 答:书法、绘画、唱歌、跳舞等爱好是健康有益的爱好,迷恋网络游戏等对 我们的成长不利。 12.我们班很多同学都有自己的特长,我十分淡慕,我该怎么办呢? 答:先问下自己,你了解自己的爱好吗?比如说绘画、跳舞、荡愁子等。要想 形成特长,首先要热爱,然后是付出坚持不懈的努力,最终就会取得成功。相信 到时别人也一定会美慕你的。 13.每个人不可能十全十美,再优秀的人也有自己的缺点和不足。 14.对于缺点和不足,只要我们勇敢面对,学会取长补短,就会使自己变得更加优 秀。 15.相信自己敢于尝试、坚持不懈,就一定会成功 16.堂上我能回答老师的问题，就是不敢举手，我该怎么办？ 答：无论回答的对与错其实并不重要，重要的是你要敢于表现自己，把自己展示 出来，相信自己能行自己是最优秀的，不但可以使你树立自信心，更能锻炼你。 17.我们应该怎样增强我们的自信心？ 答：无论做什么事情，想要做好首先要相信自己，其次要分析自己的特点，找出
七下道德与法治(知识点归纳总结)
知识点归纳总结 第一课青春的邀约 第一框悄悄变化的我 1.进入青春期，我们的身体变化的主要表现是什么？ 身体外形的变化；内部器官的完善；性机能的成熟。 2.青春期带给我们带来的积极作用和消极影响是什么？ ①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。 ②处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 3.进入青春期，我们的身体发育有什么特点？ 受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。 4.我们应该怎么认识和对待青春期身体的变化？ 我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，使我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。5.正确处理心里矛盾的方法有哪些？
我们可以参加集体活动；可以通过求助他人；培养兴趣爱好；自我调节，做自己的“心理保健医生”。 第二框成长的不仅仅是身体 1.怎样正确思维的独立性？ 思维的独立并不等同于一味的追求独特，而是有自己独到的见解，同时接纳他 人合理的、正确的意见。 2.思维的批判性的表现是什么？ 思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于 对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 3.思维的批判性的积极作用有哪些？ 思维的批判性有助于我们发现问题，提出问题，并从不同角度思考问题，解决 问题。 4.如何认识青春期的创造？ ①我们敢于打破常规，开创前人未走之路；我们也会关注他人与社会，做 一名对国家和社会有用的创造者。
三年级上册道德与法治复习知识点
三年级上册道德与法治复习知识点 第一单元相信我自己 1. 随着年龄的增长,每个人在（性格）、（言谈）、（行为习惯）等方面,都形成了一些特点。 2. 每个人都有自己的（闪光点）, （欣赏）和（夸奖）别人也是一种优良的品 质。 3. 每个人的爱好和特长都不相同。 4. 当众展示自己时,一定要（自信）,我要把自己最优秀的一面展现给大家。别人展示时,我们一定要（认真欣赏）,可别忘了鼓掌。 5. 每个人不可能（十全十美）,再优秀的人也有自己的（缺点和不足）。 6. 对于缺点和不足,只要我们（勇敢面对）,学会（取长补短）,就会使自己变得更加优秀。 7. 实现自己的理想和愿望并不难,只要我们鼓足勇气,相信自己,敢于尝试、坚持不懈,就一定会成功。 第二单元我爱我家 1. 每个人都有自己的家,但每个家庭的组成并不完全相同。 2. 正确称呼亲人,是应有的礼貌,也可以使彼此之间相处得更加融洽。妈妈的兄弟称（舅舅）, 妈妈的姐妹称（姨妈）。爸爸的哥哥称（伯伯）, 爸爸的弟弟称（叔叔）,爸爸的姐妹称（姑姑）。我是爷爷、奶奶的（孙子）,是姥爷、姥姥的（外孙）。我是大伯的（侄子）,是舅舅的（外甥）。 3. 我们常说：“国有国法, 家有家规。” 4. 什么是家规？答：家规就是家庭中所形成的规矩。良好的家规有利于我们优良品德的形成和健康成长。 5. 家庭生活中为什么需要家规？ 答：（1）家规就是家庭教育,好的家规使人得到好的教养。（2）家规有利于家庭和睦,邻里和谐。（3）好的家规要坚持遵守,不合理的家规可以跟家长沟通并做合理的修改。 6. 我们的每一步成长,都饱含着爸爸妈妈的（关爱）,每一点小小的进步,都离不开他们的（精心培育）。 7. 在成长的路上,离不开父母长辈的抚育关心, （教我走路）、（送我上学）、 （陪我学习）、（照顾我的生活起居）…… 8. 从小到大,我们的成长得到了父母和长辈们无微不至的（关爱）,这份爱就像阳光一样,使我们自信,给我们温暖。但是,我们有时候并未体会到父母的用心,还时不时地表现出不耐烦。想一想,我们应该（互相理解）、（换位思考）、（关心孝敬长辈）最好能记住他们的生日,给他们惊喜和关怀。 9. 大人们很辛苦,他们不仅要（努力工作）,还要（抚养子女）,（照顾老人）,有 时还会遇到一些烦心的事情。爸爸妈妈除了辛苦的工作之外,还要干许多家务活。我们已经长大了,应该尽量减轻他们的负担, （自己的事情自己做,家里的事情帮着做）,尽量少给父母添麻烦。
三年级下册《道德与法治》知识点总结
三年级下册《道德与法治》知识点总结1在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点，还可以从他人的看法中了解自己的特点. 在生活中，我们常常对自己有特别的期望，从这些自我期望中也可以找到自己. 2我们每个人总有这样或那样的缺点，要学会改进自己、接纳自己，让自己变得更好. 3我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方.我们可以不断地改进自己，使自己变得更 好. 4.我们和同学们都很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿，但我们每个人又各不 相同. 5想要交到更多的朋友.就要用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同. 6.学会接纳不同、欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩. 7.我们做人做事应该诚实，不能说谎.有时，我们会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而没有说实 话. 8.与同学在一起是快乐的，我们不仅玩多人游戏，而且还可以开展更多有意思的活动. 9在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小状伴“落水＂，可是在校园 生活中，我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学. 第二单元我在这里长大 1.我们的家乡是我从小生活的地方.这里有我们的成长的足迹，这里有我们的欢声笑语. 2我最熟悉家多，熟悉这里的环境、熟悉这里的人和事.对它有待改进的地方了如指掌. 3尽管我们最熟悉家乡.但还是会遇到一些令困惑的问题. 4.主动跟邻居打招呼，多去公共场所找小伙伴聊天，一起玩耍，认识邻居可以助我们了解 邻居 5.去邻居家玩耍时行为要适当，邻居来自己家玩耍时态度要热情. 6.常言道，远亲不如近邻，在我们需要帮助的时候，邻居们常常会伸出援助之手. 7.邻里互助，生活和睦.为增进邻里友谊，我们应该一些力所能及的事. 8.在行政区划图上能找到自己的家乡，知道家乡的邻省有哪些，还要了解家乡电话号码的区 号、简称等. 9.每个人的家乡都有着独持的自然风光.我们可以当小导游给大家介绍自己家乡的风景. 10我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的特产. 11由于环境和历史的原因，不同地万的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同.甚至 在体形外貌、性格特征上也会有所差异. 第三单元我们的公共生活 1在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”.公共设施是为了方便大家的生活而设 置的. 2我们身边常见的公共设施有分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅等 3.公共设施是我们的“朋友”，我们应该善待它们.有的人却不善待它们，使得它们很“委屈”、在我们周围很多公共设施遭到损坏，给人们造成不便. 4盗窃、损毁路面井盖、照明等公共没施的、处五日以下拘留或者五百元以下罚款:情节严 重的.处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款. 5.生活中处处有规则，游戏中有规则，现实生活中也有规则.每种规则都有它的作用，遵守 规则才能维护正常的生活秩序. 6.生活中处处有爱心.我们都得到过别人的关心和帮助，也要乐于关心和帮助别人. 7关爱就在我们身边，有些是显而易见的，有些则是不留痕迹的，不留心我们就无法发现 8.生活中像雷锋一样乐于助人的人还有很多，我们应该把爱心变成行动. 9.关心和帮助他人是一门学问，需要我们不断地学习. 10我们在关心和帮助他人时，要用心了解他人的需要、尊重他们的隐私，以友善与热诚的
人教版三年级上册道德与法治知识点汇总
三年级上册《道德与法治》复习知识点 第一单元快乐学习 一、学习伴我成长 1.从出生到现在，我们成长的何一步都离不开学习O 2.人出生到现在，我们已经有了很多本筑这些本领不都是天生就有的，很多是靠学习掌握的。 3.我们小孩子需要学习，大人也需要学习o 4.大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断学习呢？ 答:我们的生活世界在不断发展变化,何个人都要树立终身学习的观念。只有不断 学习才能话应社会牛活，不被淘汰。 5勉励自己学习的名言学而时习之，不亦说乎?一《论语》 6例举学习的途径 答:⑴向书本学习从报纸和儿童杂志上学到许多知识 (2)向同学学习:在于同学的交往中，懂得人与人之间应友好相待。 (3)向生活学习:参观科技馆，使我们增长不少科学知识。 (4)跟老师、长辈学习。 (5)玩耍也能学习:野外玩要能认识很多植物和昆虫。 (6)做中学:做事也能长本领 二、我学习，我快乐 1.例举学习的快乐： 答:⑴学习知识能感受到快乐。 (2)学做家务能体会到快乐。 (3)学习特长本领能体会到快乐。 (4)课外阅读能体会到快乐。 2.每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习中的拦路虎。 3.遇到学习中的“拦路虎”怎么办？ 答:(1)调整好心态，不服气、多想办法、坚持的心态有助于我们战胜学上的拦路虎。 (2)遇到不憧的问题可以查资料或请教别人。 (3)遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。(会根据具体的事例找到相应的解决办法。) 三、做学习的主人 1.我们天生爱学习,在学习方面每个人都有自己的长处，我们都能学得好。 2.为什么我们还是觉得自己学得不够理想？ 答:⑴没有找到适合自己的学习方法。 ⑵不虚心学习。 (3)没有毅力，不能坚持学习。(会根据具体的事例找到相应的原因。) 3.“问题”是最好的老师。要想学得好，就要多在心中画问号。 4.有些同学因为种种原因不愿意提问题或者害怕提问题。你怎样看待这样的想法？ 答：这样的想法是不对的。因为在老师眼里,能提出问题的学生才是爱思考的。会提问题，说明你在认真听讲’积极思考。就算你提的”傻问题老师和同学也不会嘲笑你的，不要感到难为情。 5.怎样才是一个爱提问题的孩子？ 答:⑴常带着问题去学习。 (2)敢于向老师提出问题。 ⑶常和同学一起讨论问题。
部编版道德与法治三年级上册全册知识点
三年级上册知识点
答：（1）学习知识能感受到快乐。（2）学做家务能体会到快乐。（3）学习特长本领能体会到快 乐。（4）课外阅读能体会到快乐。…… 2.每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习中的拦路虎。 3.遇到学习中的“拦路虎” 怎么办 答：（1）调整好心态，不服气、多想办法、坚持的心态有助于我们战胜学习上的拦路虎。（2）遇到 不懂的问题可以查资料或请教别人。（3）遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可 以学会。……（会根据具体的事例找到相应的解决办法。） 3. 做学习的主人 1.我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的长处，我们都能学得好。 2.为什么我们还是觉得自己学得不够理想 答：（1）没有找到适合自己的学习方法。（2）不虚心学习。（3）没有毅力，不能坚持学习。……（会根据具体的事例找到相应的原因。） 3“问题” 是最好的老师。要想学得好，就要多在心中画问号。 4.有些同学因为种种原因不愿意提问题或者害怕提问题。你怎样看待这样的想法 答：这样的想法是不对的。因为在老师眼里，能提出问题的学生才是爱思考的。会提问题，说明你在 认真听讲，积极思考。就算你提的“傻问题”，老师和同学也不会嘲笑你的，不要感到难为情。 5.怎样才是一个爱提问题的孩子 答：（1）常带着问题去学习。（2）敢于向老师提出问题。（3）常和同学一起讨论问题。（4）经常就常见的事情向父母提问。 6.我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案 答：（1）向别人请教。（2）查阅相关资料。（3）实地调查。（4）在网络上搜索资料。……
5. 会画学校的平面示意图 会设计合适的图例，会按实体图画出相应的建筑物和景物，然后标注它们的名称。 5. 走进我们的老师 1.从幼儿园开始，老师就陪伴着我们成长。 （会例举具体的事例体会老师对自己的关爱。） 2.对老师的做法不理解或接受时，怎么办P34、35 （会根据具体的事例找到相应的解决办法。）（关键词：学会理解老师。学会与老师沟通。） 3.学校里的各位老师为了我们的（健康成长），付出了许多（辛勤的劳动）。 4.我们用什么方式表达对老师的爱呢 答：①给老师做个贺卡，写上我们的心里话。②给喜欢的老师画张像。③给老师发个电子贺卡。④给 老师送朵花。…… 5.校园里除了老师，还有门卫、园丁、厨师等工作人员。因为他们的默默工作，我们的校园才更加安全、舒适、美好。我们要尊重学校的每一位工作人员，珍惜他们的劳动。 6.让我们的学校更美好 1.学校是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动。 2.丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。 3.在我国有些地区，由于贫穷和性别偏见，一些女童被迫失学。如何保护自己受教育的权利 答：《中华人民共和国义务教育法》第四条：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享受平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
道德与法治知识点总结
道德与法治知识点总结 道德与法治知识点总结 道德与法治知识点总结【一】 本学期本人担任13秋年级《职业道德与法律》学科教学，，经过一学期的努力，基本完成的这个学期的教育教学任务。在这个学期的教育教学中，本人不断地思索这一学期的教学策略，反思和总结这一学期的教学成果，具体小结如下： 一、把握时代脉搏，使课堂充满强烈的时代气息，本课程是一门时代性和实践性都很强的学科。我认为职业道德教育可以水乳交融地“化”职业技能与知识于《职业道德与法律》的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。与此同时，还要有目的有意识地培养学生观察、联系、分析、说明实际问题的能力，轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。 二、以学生为主体，实施开放式教学 传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必须不断地探索并采用符合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。在教学方法的改革探索中，我积极发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。进行专题讨论；开展社会调查；开辟“时事讨论”(课前3分钟)。
三、积极进行德育渗透。我的指导思想是：教育要尊重和发展学生的主体意识和主动精神，培养和形成学生的健全个性和精神力量，使学生生 动活泼的健康的成长。 第一，热爱学生、尊重学生、相信学生。 尊重学生是教育原则和教育本质的要求。教师把学生当作发展中的人，并创造各种条件引发他们无限的创造力和潜力。在开展各种活动之前，鼓 励同学们积极参加，广泛征求学生意见，这些活动大都由学生们自己策划、组织、总结，收到较好的效果。 第二、发展学生个性，促进学生的全面的和谐的发展 教学必须以学生个性的弘扬，学生综合能力的提高为目的。各种活动本身不是目的，只是手段，它要教师通过一系列活动调动学生的积极性， 发展学生个性，通过活动提高学生思想政治素质和能力素质。对于每一次 活动，我都进行动员和总结，甚至组织同学写心得体会，要让学生通过每 次活动都有大的收获，真正做到寓德育于活动之中。 当然，在工作中我还有诸多不足之处，具体体现在： 一、在对学生的职业理论指导方面做得还很不够，客观原因是时间少，主观原因是自己的重视程度不够，没有挤出时间来完成好这一项很有意义 的工作。 二、对学生的课后作业检查的力度还不够，使得一部分学生没有按时保质保量地完成作业。 三、困为工作事务较忙，还剩下一部分教学任务没有完成，。教学有法，教无定法。在今后的教学中，我还需不断学习，不断提高自已的业务
人教版三年级下册道德与法制知识点梳理(修订版)
第一单元我和我的同伴 1.每个人都有自己的（特点）。在（镜子）中、（活动）中，我们都可以找到 自己的持点，还可以从(他人的看法) 中了解自己的特点。在生活中，我们常常对自己有特别的（期望），从这些自我期望中也可以找到自己。 2.每个人都有丰富的（内心世界），在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱 的（事物），美好的（经历），特别的（感受），还会有各种（想法）和 （疑问）。 3.我们每个人都有自己的（特点），也有（不完美）的地方。我们可以不断地 （改进）自己，使自己变得（更好）。 4.我们每个人总有这样或那样的（缺点），但是，这些缺点都不足以否定自己， 要学会的（改进）自己、（接纳）自己，让自己变得更好，我们就能做更好的自己。 5.如果说班级是棵（大树），那么每一位同学就像是树上的一片（叶子）。同 学之间有很多（相同点），可又各有（不同）。 6.我们身边的每个人都是（不同）的，学会和“不同”的人相处是我们必须具 备的（本领）。 7.用（理解）的眼光看待他人，接纳他人与自己的（不同），我们将会（交到 更多的朋友）。 8.我们喜欢这充满（不同）的世界，我们愿意和（各种不同）的人交往。学会 接纳不同，欣赏他人，我们的生活将会更（丰富）、更（精彩）。 9.不同的树叶在同一颗大树上互相（映衬），共同装点出美丽的风景。不同的 我们在同一个集体中（友好交往），共同度过美好的时光。 10.（诚实）是中华民族的传统美德，是（做人）之本。 11. 有时我们会不由自主的说谎话，也会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而（说谎）。 12. 我们的成长需要（诚实）的品质来陪伴，我们应该成为一个（诚实守信） 的人。 13. 有同学相伴的生活处处有（快乐）。同学相伴不仅能一起（学习），而且 还可以开展许多丰富多彩的（活动）。 14. 为什么同样是在圆上作画，每个人画的各不相同呢？ 答：因为每个人的内心不一样，思想不一样，所以画得各不相同。 15.怎样才能交到更多的朋友？答：①用理解的眼光看待他人，接纳他人与 自己的不同。②多关心他人，帮助他人：③培养广泛的兴趣爱好等等。 16.诚实的表现：实话实说，勇于承认自己的错误，不虚荣。