文化育人 服务育人-大学思想政治工作精品项目培育建设申报书
高校思想政治工作精品项目申报书
申报书
申报高校：
申报类型：
项目名称：
项目负责人：
填报日期：
一、项目团队
项目负责人姓名
性别
出生年月
工作单位
及职务
职称
工作专长
研究方向
联系电话
通讯地址
负责人是否已申报“十大”育人案例
已申报“十大”育人案例名称
项目团队主要成员
姓名
性别
出生
年月
工作单位及职务
联系电话
二、项目前期基础
签字盖章：
年月日
包括已实施情况、项目特色、育人实效、推广价值等内容。(限1000字以内)
三、项目提升规划
主要包括建设目标、推进方案、重点举措等内容。（限2000字以内）
四、条件保障
主要包括项目申报高校在政策、经费、平台、人员等方面所提供的支持。（限500字以内）
五、推荐意见
学校党委意见
（明确申报人所在学校党委的推荐意见并对本表所填内容真实性作出承诺）
文化陶冶：大学思想政治工作优秀项目培养发展申报书
文化陶冶：大学思想政治工作优秀项目培养发展申报书项目背景大学思想政治工作是培养学生综合素质和道德修养的重要途径。
文化陶冶是其中的重要组成部分，通过引导学生参与各种艺术和文化活动，可以提高他们的审美能力、人文关怀意识和创造力。
本申报书旨在提出一项优秀项目，以推动大学思想政治工作的发展。
项目目标本项目旨在通过以下几个方面，促进大学生的文化陶冶：1. 丰富多样的文化活动：组织丰富多样的文化活动，包括艺术展览、文化讲座、文学沙龙等，以拓宽学生的文化视野和审美能力。
2. 学生艺术团队培养：建立学生艺术团队，包括合唱、舞蹈、戏剧等不同类型，培养学生的艺术才能和团队合作精神。
3. 文化创意实践项目：组织学生参与文化创意实践项目，通过实践锻炼他们的创新思维和实际操作能力。
项目计划为了实现上述目标，我们制定了以下项目计划：1. 活动策划与组织：成立专业的策划团队，负责活动的策划和组织工作，确保每项活动的质量和效果。
2. 资金筹集与管理：寻求资金支持，包括校内外赞助和自筹资金，建立专门的资金管理机构，确保资金的有效使用。
3. 师资培养与选拔：培养和选拔具有专业素质和教学经验的老师，提供他们必要的培训和教学资源。
4. 参与机制建设：建立学生参与机制，包括成立学生文化陶冶协会、设立学生文化陶冶奖项等，激发学生的积极性和热情。
预期效果通过实施上述项目，预期将产生以下效果：1. 学生综合素质提升：通过参与丰富多样的文化活动和实践项目，提高学生的审美能力、人文关怀意识以及创新创意能力。
2. 艺术人才培养：通过学生艺术团队的培养，培养出一批具有优秀艺术才能的学生，为校内外的艺术活动提供人才支持。
3. 文化氛围浓厚：建立良好的学校文化氛围，激发学生对于文化事业的热爱和参与热情。
项目评估为确保项目的顺利进行和效果的达到，我们将建立完善的评估机制：1. 活动评估：定期对组织的各项文化活动进行评估，包括活动的参与度、反馈意见等，以及对活动效果的评估。
大学生思想政治教育精品活动申报材料
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一活动宗旨为认真贯彻落实团中央《"青年马克思主义者培养工程"实施纲要》精神和有关上级组织的工作的要求，全面推进我校青年马克思主义者培养工程，努力在广大青年中培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，使他们坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，进一步优化大学生骨干培养教育资源，巩固和扩大党执政的青年群众基础，不断提高他们的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，团委坚持全方位、多领域开展青年马克思主义者培养工作。
二活动过程辽宁机电职业技术学院"青年马克思理论者培养工程"旨在全面贯彻党的教育方针，以培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，普遍提高大学生的人文素养和科学素养，几年来，辽宁机电职业技术学院团委设计多项活动载体，全面开展"青年马克思理论者培养工程"。
将"青年马克思理论者培养工程"的工作渗透于形式多样的校园学生活动中，有力地推动了校风、教风和学风建设，为学校各项事业又好又快发展提供了强大的精神动力，极大的丰富了校园文化建设和学校精神的内涵，形成了一笔宝贵的精神财富。
此项工作大致分为三大部分，现将开展的情况归纳如下：1.构建完备的"学员管理体系"，创新团员青年培养模式，将集体主义教育融入团校培训当中辽宁机电职业技术学院团校是在共青团辽宁机电职业技术学院委员会的领导下有针对性地对我校及广大团员青年进行思想教育、理论指导与素质提高的机构，团校培训旨在帮助广大团员青年树立坚定正确的政治方向，提高自身素质，同时培养和选拔后备干部，以保证共青团工作的稳定性、可持续性。
学科思政立项申请书模板
学科思政立项申请书模板一、项目名称：学科思政建设项目二、项目背景：1. 国家政策要求：近年来，国家高度重视高校思想政治工作，明确提出要加强高校课程思政建设，将思想政治教育贯穿人才培养全过程。
2. 社会需求：在当前社会背景下，高校学生面临着各种思想文化的冲击，他们的价值观、道德观和世界观正在形成过程中，需要得到正确的引导和培养。
3. 学科发展需求：随着科技的快速发展和学科领域的不断拓展，高校学生需要具备更加全面的素质，包括道德素质、专业素质和创新素质等。
三、项目目标：1. 构建完善的学科思政教育体系，将思想政治教育与学科教育有机结合，实现全过程、全方位的育人。
2. 提升学生的道德素质和专业素质，培养具有正确价值观和社会责任感的优秀人才。
3. 提高教师的教学水平和育人能力，使他们在教学过程中能够更好地引导学生形成正确的思想观念。
四、项目内容：1. 课程建设：结合学科特点，进行课程思政改革，将思想政治教育内容融入课程教学，形成具有学科特色的思政课程体系。
2. 教学方法改革：探索并实施适合学科思政教育的教学方法，提高学生的参与度和思考能力，培养他们的创新精神和社会责任感。
3. 教师队伍建设：加强思政教师的培训和引进，提高教师的思想政治教育水平和育人能力。
4. 实践基地建设：建立学科思政实践基地，为学生提供实践机会，培养他们的实践能力和创新能力。
五、项目实施计划：1. 项目启动阶段（第1-3个月）：进行项目策划，制定详细的项目实施计划，组建项目团队。
2. 课程建设阶段（第4-6个月）：开展课程思政改革，形成具有学科特色的思政课程体系。
3. 教学方法改革阶段（第7-9个月）：探索并实施适合学科思政教育的教学方法，进行教学实践。
4. 教师队伍建设阶段（第10-12个月）：组织教师培训和引进，提高教师的思想政治教育水平和育人能力。
5. 实践基地建设阶段（第13-15个月）：建立学科思政实践基地，进行实践教学。
6. 项目总结和推广阶段（第16-18个月）：对项目进行总结和评估，形成可推广的经验和模式。
服务教养：大学思想政治工作优秀项目孵化建设申报书
服务教养：大学思想政治工作优秀项目孵化建设申报书申报项目背景大学思想政治工作是培养学生全面发展的重要环节，也是提高学校教育质量的有效途径。
为了推进大学思想政治工作的创新和发展，我们计划申请孵化建设一个优秀的项目。
项目概述本项目旨在提供全方位的服务和教养，以推动大学思想政治工作的发展。
具体内容包括：1. 活动策划和组织：通过策划并组织各类思想政治活动，激发学生思考和参与的热情，提高他们的思想政治素养。
2. 培训与指导：提供思想政治工作的培训和指导，让教师能够更好地开展相关工作，提升他们的专业水平。
3. 资源支持：为学生和教师提供相关的研究资源和工具，帮助他们深入理解和研究思想政治工作的重要性和方法。
项目目标本项目的目标是：1. 建立高效的思想政治工作组织机构，加强学校相关工作的整体协调和管理。
2. 提升学生思想政治素养和实践能力，培养他们的爱国情怀和社会责任感。
3. 提高教师的思想政治工作能力和专业水平，加强教师队伍建设。
项目计划和预算本项目的计划和预算如下：实施方案1. 成立项目组：由学校相关负责人和专业教师组成的项目组负责项目的具体实施和监督。
2. 制定详细计划：项目组将制定详细的实施计划，包括具体活动安排、培训内容、资源支持等。
3. 筹建资源库：建立一个思想政治工作的资源库，整合和开发研究资源，提供给学生和教师使用。
4. 定期评估和调整：项目组将定期对项目进行评估，根据评估结果进行调整和改进，确保项目的有效实施。
预期成果1. 学生思想政治素养的提升，表现在他们的思维方式、价值观念和社会责任感等方面。
2. 教师专业水平和工作效能的提高，表现在他们在思想政治工作中的教学能力和服务质量等方面。
3. 学校思想政治工作的整体效果和影响力的提升，表现在学生参与积极性和学校社会形象等方面。
意义和影响本项目的实施将有以下意义和影响：1. 推动大学思想政治工作的创新和发展，使其成为培养全面发展的学生的重要手段。
课程思政立项申请书模板
课程思政立项申请书模板一、项目名称：XX课程思政建设二、项目负责人：XX三、所在学院：XX学院四、项目背景与意义：随着我国社会经济的快速发展，高等教育逐渐成为国家竞争力的核心要素。
在此背景下，课程思政建设作为高校教育教学改革的重要内容，旨在将思想政治教育贯穿到课程教学中，培养具有社会主义核心价值观的优秀人才。
本项目旨在通过XX课程的思政建设，提高学生的思想政治素质，培养具有社会责任感和创新精神的复合型人才。
五、项目目标与内容：1. 项目目标：（1）深化课程内容改革，将思想政治教育与专业知识教学相结合，提高课程的育人功能。
（2）提升教师思政教育教学水平，培养一支具有较高思想政治素质和教学能力的教师队伍。
（3）提高学生的思想政治素质和社会责任感，培养适应社会发展需求的人才。
2. 项目内容：（1）课程内容改革：结合专业知识，深入挖掘课程中的思政元素，将思想政治教育融入课程教学。
（2）教师队伍建设：开展思政教育教学培训，提高教师的思想政治素质和教学能力。
（3）学生培养：通过课程教学，培养学生的社会主义核心价值观，提高学生的社会责任感。
六、项目实施方案：1. 成立项目组，明确分工：项目组由课程负责人、配套教师、辅导员等组成，共同负责项目实施。
2. 改革课程内容：对课程进行深入分析，挖掘思政元素，制定课程教学大纲，将思想政治教育融入课程教学。
3. 教师培训与选拔：组织教师参加思政教育教学培训，提高教师的思想政治素质和教学能力。
同时，选拔优秀青年教师参与项目实施。
4. 学生培养与评价：通过课程教学，培养学生的社会主义核心价值观，提高学生的社会责任感。
同时，完善学生评价体系，关注学生的思想政治素质发展。
5. 项目监督与评估：定期对项目实施情况进行检查和评估，确保项目目标的实现。
七、项目预期成果：1. 课程育人功能得到提升，课程内容与思想政治教育相结合，形成具有示范性的课程教学模式。
2. 教师队伍的思想政治素质和教学能力得到提高，形成一支具有一定影响力的教师团队。
文化培育：大学思想政治工作优秀项目培育建设申报书
文化培育：大学思想政治工作优秀项目培育建设申报书申报项目简介本项目旨在加强大学思想政治工作，培育和推广具有创新性、艺术性和互动性的优秀项目，以促进学生的思想成长和全面发展。
项目目标1. 提高学生的思想政治素养和综合素质2. 拓展学生的思维边界和审美视野3. 激发学生的创新思维和创造力4. 增进学生与学校的情感连结和归属感5. 帮助学生更好地融入社会并担任社会责任项目内容1. 主题演讲和讲座活动：邀请知名专家学者和社会名人，围绕社会热点和核心价值观开展主题演讲和讲座，激发学生的思考和讨论。
2. 文化艺术展览：组织各类艺术展览，包括绘画、摄影、音乐、舞蹈等，让学生通过艺术作品来表达自己的情感和思想。
3. 文学创作和写作比赛：组织文学创作和写作比赛，鼓励学生发表自己的作品，培养他们的文学素养和表达能力。
4. 思辨讨论和辩论赛：开展思辨讨论和辩论赛，锻炼学生的思维能力、辩论技巧和团队合作精神。
5. 社会实践和志愿服务：组织学生参与社会实践和志愿服务活动，提升他们的社会责任感和公民意识。
项目预期效果1. 学生思想政治素养得到提高，理论与实践相结合。
2. 学生具备了解和分析社会问题的能力，能够明辨是非、正确表达观点。
3. 学生的艺术鉴赏能力和审美意识得到培养和提升。
4. 学生的创新思维和创造力得到激发和发展。
5. 学生与学校之间的情感连结更加牢固，形成良好的校园文化氛围。
6. 学生通过社会实践和志愿服务，更好地了解社会，增强社会责任感。
项目实施计划1. 确定项目负责人和团队成员，并明确各自的任务和时间节点。
2. 制定详细的项目计划和预算，确保项目的顺利进行。
3. 开展宣传和推广活动，吸引学生参与项目。
4. 组织相关的活动和比赛，落实各项项目内容。
5. 定期评估和总结项目效果，及时调整和改进项目方案。
项目预算项目评估与考核1. 针对每个项目内容设定相应的评估指标和考核方法。
2. 组织专家和校内外评委对各项目进行评估和打分。
大学2020年校园文化精品建设项目申报书
XX大学2020年校园文化精品建设项目申请书项目名称：XXX项目负责人：XXX申请单位：XXXXXXXX申请日期：2020年9月5日一、简表二、项目建设目标1.改变学生过分依赖手机的现状，养成悦读习惯。
2.构建学习型的班级，营造“校园溢满书香，好书伴我成长”的校园文化。
3.实现高职教育培养“高素质技能型人才”的目标。
4. 建立高职学生阅读习惯与能力评价体系。
5.通过从新生入校开始就对学生进行阅读习惯与阅读能力的培养，引导学生多读书，读好书，构建学习型的班级，营造“校园溢满书香，好书伴我成长”的校园文化，进而在全校推广，最终实现培养高素质技能型人才的目标。
6.项目预期在XXX学院2019级、2020级学生中实施。
项目完成阶段将总结成果，撰写调查研究报告，公开发表论文1—2篇。
三、项目建设内容及安排（一）项目建设内容1.创设书香篇（1）畅读半小时——晨读从2006年起，XXX学院学生一直有早起晨读的习惯。
要求统招一年级和五年制前三年学生每天早上7点10分至7点40分坚持晨读。
（2）阅读走进课堂——开设阅读课从2018年开始，XXX学院五年制学生的第一年、统招大专的第一个学期都开设了阅读课，每班每周2课时。
通过让阅读走进课堂，引导学生对阅读产生兴趣，培养学生的阅读习惯，从而能把更多的课余时间花在阅读上。
（3）悦读两小时——晚自习我院部分班级现已设立小型班级图书室，有两名图书管理员，晚自习开放，已取得良好的效果。
为培养新生的阅读能力，感受书本的魅力，我院拟在2020级新生班级中设立班级图书馆，组织2020级新生和2018级、2019级五年制全体学生每周一至周四集体上晚自习，督促同学们养成自学的习惯，激发同学们勤奋学习、热爱读书、努力成才的热情与动力，推动校园精神文明建设。
（4）构建班级图书室：爱心捐赠；班费购买、订阅；图书馆借阅共享（5）精品主题班会：利用世界读书日这样的契机召开全学院的读书主题班会；根据不同的专业特点，召开各专业专业书籍推荐与阅读主题班会；根据“XXX”的主题，开展“好书伴我成长”、“我和书本有个约会”主题班会等。
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附件2
大学思想政治工作精品项目
培育建设申报书
单位名称A单位
项目类型文化育人服务育人
项目名称坚持服务育人培育两种文化
填报日期2018年11月
填表说明
一、请如实填写《申报书》。
填写内容应简明扼要，以“课
程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人”
10个类型,突出重点和关键。
二、《申报书》采用A4规格页面，左侧装订。
三、所填写内容可附页。
如有支撑材料，请按表格的顺序装
订好作为附件附后。
四、凡递交的《申报书》及支撑材料概不退还。
一、工作团队
二、前期基础
2-1基本概况（可附页）
2-2项目特色（可附页）
2-3育人实效（可附页）
2-4推广价值（可附页）
三、提升规划
3-1建设目标（可附页）
3-3推进方案（可附页）
3-3重点举措（可附页）
四、条件保障（可附页）。