2020年河北师范大学应用心理(专业学位)心理学研究方法考研复试冲刺狂背五套题
特别说明
本书严格按照该考研科目最新复试笔试题型、试题数量和复试笔试难度出题，结合历年复试经验整理编写了五套复试冲刺模拟试题并给出了答案解析。涵盖了这一考研科目复试笔试常考试题及重点试题，针对性强，是考研复试报考本校该科目笔试复习冲刺阶段的首选资料。
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目录
2020年河北师范大学应用心理（专业学位）心理学研究方法考研复试冲刺狂背五套题（一） (4)
2020年河北师范大学应用心理（专业学位）心理学研究方法考研复试冲刺狂背五套题（二） (7)
2020年河北师范大学应用心理（专业学位）心理学研究方法考研复试冲刺狂背五套题（三） (11)
2020年河北师范大学应用心理（专业学位）心理学研究方法考研复试冲刺狂背五套题（四） (15)
2020年河北师范大学应用心理（专业学位）心理学研究方法考研复试冲刺狂背五套题（五） (18)
2020年河北师范大学应用心理（专业学位）心理学研究方法考研复试冲刺狂背五套题（一）
说明：本书由编写组多位高分在读研究生按照考试大纲、真题、指定参考书等公开信息潜心整理编写，仅供考研复习参考，与目标学校及研究生院官方无关，如有侵权请联系我们立即处理。
一、名词解释
1．尺度式和抽象式
【答案】尺度式，问题的答案是用１－５，或１－７或１－其他数字表示，将填答者的反应显示在一个评价量尺上。即让填卷人选择一个或几个能表述自己实际情况的数字。
2．准实验设计
【答案】是一种未能完全符合控制额外因素作用的实验设计。
3．变量的操作定义
【答案】心理学研究中，对一个变量根据测定它的程序所下的具体的、明确的定义，称为操作定义。
4．总体效度
【答案】是外部效度的一种，指研究结果能够适用于被试所来自的总体的程度和能力。
5．因变量
【答案】即被试的反应变量，它是自变量造成的结果，是主试观察或测量的行为变量。
6．社会期望
【答案】在问卷调查方法中，被试会意识到自己的反应可能会促进某些社会、政治行为。因此，这种压力导致他们按照“应该的行为”去反应，而不是按照实际的行为去反应。
7．被试间设计
【答案】要求每个被试者（组）只接受一个自变量处理，对另一被试者（组）进行另一种处理。
8．统计回归效应
【答案】在第一次测试较差的学生可能在第二次测试时表现好些,而第一次表现好的学生则可能相反,这种情形称为统计回归效应.。统计回归效应的真正原因就是偶然因素变化导致的随机误差，以及仅仅根据一次测试结果划分高分组和低分组。
二、简答题
9．讲述评定测量信度的方法。
【答案】重测信度：在一定时间间隔中运用同一测验作重复测量所得到的信度系数
等同信度：以两组等效测验分别作出测量来评定信度系数。
折半信度；内部一致信度。
10．请简述问卷法的优点与缺点
【答案】问卷法的优点：（1）用问卷法收集资料，可不受人数限制，因此，抽样范围较广，在时间，经费方面，也比直接调查访问较为经济。（2）此法只需印刷费、邮费，所费不多，且易行。（3）问卷法
可令被调查者有充分考虑的时间，不受别人干扰，并自由地表示意见，其结果将更为可靠。（4）所拟问题可尽量求其细密，凡在访问时不能直问，或问而不易得到真确回答的事项，皆可在问卷上得到较为满意与可靠的答案。
问卷法的缺点：(1)问题含糊不清，便不能得到确实的回答。(2)所选样本，若不能代表某种团体的意见，其结果将不可靠，亦即要注意样本的代表性。而问卷法由于问卷的回收率较低，使样本的代表性难于保证。
(3)问题太多会令填答者生厌，故而置之不理，若问题太少，却又无法达到研究的目的。(4)问题设计的不理想时，会散漫零乱，不易整理，且难以应用统计方法分析和对结果进行科学解释。(5)当填答者不合作、言不由衷时，所得结果会不可靠。(6)有些事情非常复杂，不能用问卷的简单问答所能表明。
11．影响测量信度的因素？
【答案】（1）测量项目的数目。测量项目的数目也是指测验的长度。研究证明，在一定限度内，一个测验或一次测量中所采用的性质相同的项目数越多，测量信度也愈高。
（2）测量的程序。测量程序对测量信度的影响甚大，包括测量的指导语、程序安排、测试场地的环境、多组测量之间的间隔时间等等。这些方面如果不标准化或缺乏控制，就可能降低测量的信度。
（3）测量项目的质量。测量项目的质量会直接影响测量的可靠性。比较重要的方面是项目的选择，应选用或设计具有代表性的项目和内部一致性高的项目。
（4）测试人和受试者。测试人的表现常常会影响测验时的气氛或受试者的反应定势，测试人的评分偏向也会降低测量信度；受试者的身心健康状况、动机、态度、注意力等的变坏，也影响测量的信度。受试者样本的特征（如同质和异质）对信度的影响也较大，异质样本的分数全距较大，测量信度将高于同质样本的测量结果。
12．研究人类被试的伦理原则？
【答案】（1）保障被试的知情同意权。这一原则要求研究者在实验进行中和完成后，都必须确保被试不会因为实验而产生任何不良反应。（2）保障被试退出的自由。这一原则规定，研究者必须尊重被试的自由，允许被试在任何时候放弃或退出实验，被试应当被告知自己有权利随时选择放弃实验。（3）保护被试免遭伤害。这一原则要求研究者在实验进行中和完成后，都必须确保被试不会因为实验而产生任何不良反应。（4）保密原则：所谓保密原则就是指在未经被试许可的条件下，研究者不应泄露被试在实验中的任何表现，尤其是被试的一些个人信息。
13．如何控制额外变量？
【答案】（1）排除法：是把额外变量从实验中排除出去。
如果外界的噪音和光线影响实验，最好的办法就是进入隔音室或暗室。
（2）恒定法：旨在使额外变量在实验过程中保持恒定不变。实验时，不同试验场所、不同实验者以及不同的实验时间等都是额外变量。有效的控制方法是在同一实验室、由同一实验者、在同一个时间对实验组和控制组使用同样的程序进行实验。
（3）匹配法：是使实验组和控制组中的被试属性相等的一种方法。使用匹配法时，先要测量所有被试身上与实验任务成高相关的属性；然后根据测得结果将被试分成属性相等的实验组和控制组。
（4）随机化法：是把被试随机地分派到各处理组中去的技术。从理论上讲，随机法是控制额外变量的最佳方法，因为如果总体中的任一成员都有同等机会被抽取到任一处理组，那么可以期望随机分派形成的各处理组的各种条件和机会是均等的，也即在额外变量上做到了匹配。
（5）统计控制法：实验后控制。就是在实验完成后通过一定的统计技术来事后避免实验中额外变量