部编版悄悄变化的我_教学课件1

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2024秋季新教材部编版七年级上册语文第1课《春》精品课件

（ hè ）应和
（ yùn ）黄晕晕（ yūn ）晕倒
和
（ hé ）和平（ huó ）和面
只在“悄悄”中读qiāo。
（ qiāo）轻悄悄
（ huò ）和稀泥
悄（ qiǎo）悄然（ zhǎnɡ ）涨水
（ zuān ）钻研钻（ zuàn ）钻戒
涨
zhànɡ 表示“（水位）升高，（物价）提
（
某些词或短语通过重读的形式加以强调。一般用
“·”标示在词语下面。例如：
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
··
·
·
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他
··
·
领着我们上前去。
···
（2）停连，是语流中声音的中断和延续。声音的中断即停顿，声音的延续即连接。停顿可以用“｜”和“∧”来标示，前者用于较短的停顿，后者用于较长的停顿。连接可以用“ ”来标示，表明为了表达的需要，这里要一口气连贯地读下去，有标点也不停顿。例如：
春花图春风图春雨图迎春图
顺序
由高到低（树上— 花下—遍地）
由触觉到嗅觉再到听觉
由近及远、由景及人
由点到面
春花图春风图春雨图迎春图
语言（修辞手法、
用词）
拟人、比引用、比比喻、排
喻、排比；喻、拟人；比、拟人；
“闹” “抚摸” “笼”
“眨”等等
“逼”等
引用“一年之计在于春”；用叠词
我喜欢“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了”，因为这句话运用了排比的修辞手法，从山、水、日等大处着笔，生动形象地写出了春回大地、万物复苏、万象更新的新气象，我觉得应该读出越来越欢喜的感情。

七年级语文人教部编版(上册)第1课《春》课件(共40张PPT)

写出了太阳“睡醒” 的情态，营造了春日融融的意境。
合作探究，精研图画
学习目标 ○ 品修辞 ○ 赏描写 ○ 明效果
学习内容 ○ 春草图 ○ 春花图 ○ 春风图 ○ 春雨图 ○ 迎春图
分析方法指导——春草图
分析方法：
1、找修辞方法 2、找关键词句 3、找描写方法 4、找突出特点
运用了拟人的修辞手法，将小草人格化，既写出了小
（zhǎng）水涨起来了（cáng ）躲藏悄
涨
（zhàng）他涨红了脸
（ bó）薄烟（báo）薄饼（ bò）薄荷（qiāo）轻悄悄
（ qiǎo）悄声
成果展示4：正字音——形似字
眨（zhǎ ）眨眼泛（ fàn ）泛滥贬（ biǎn）贬值
趟（tàng）赶趟儿躺（tǎng）躺下淌（tǎng）流淌
3．语言朴实清新，准确生动。
善于提炼通俗易懂、生动形象的口语。文章的句式也富于变化，骈散结合。善于运用奇妙的比喻，增强语言的情味。
堂测
1.根据拼音写出相应的词语。
(1)山lǎng rùn( 朗润)起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
(2)还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn niàng( 酝酿)。
成果展示3：知背景
本文选自《朱自清全集》第四卷（江苏教育出版社1996年版）。略有改动。本文大致写于1928 年至1937年之间。此时，朱自清在清华大学边任教边研究学问，工作的顺利、家庭生活的和谐等，使他的心境较为平淡恬静，满目的春光把他带入江南美好的境地，因此，他写下了这篇广为传诵的散文名篇。作者写此文时，已经没有初期创作诗文时的那种淡淡的哀怨的情调，而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢快的情绪。
合作探究

人教部编版道德与法治七年级下册第一单元1.1《悄悄变化的我》教案

人教部编版道德与法治七年级下册第一单元1.1《悄悄变化的我》教案一. 教材分析《悄悄变化的我》是人教部编版道德与法治七年级下册第一单元的第一课。

本课主要围绕青少年的身心变化展开，让学生了解和认识自己在成长过程中的生理和心理变化，从而更好地应对这些变化，培养良好的自我认知和自我调节能力。

教材通过生动的案例、贴近学生生活的实例，引导学生认识自己的变化，理解变化的原因，以及如何应对这些变化。

二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，生理和心理都在发生很大的变化。

他们对自己身体的变化感到困惑和好奇，但又缺乏正确的认识和理解。

因此，他们在面对这些变化时，可能会感到焦虑、自卑或者困惑。

通过对学生的调查和观察，我发现他们在自我认知和自我调节能力方面存在一定的问题，需要指导和帮助。

三. 教学目标1.让学生了解和认识自己在成长过程中的生理和心理变化。

2.培养学生正确的自我认知和自我调节能力，增强自信心。

3.引导学生理解和接受自己的变化，以积极的心态面对成长过程中的困难。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解和认识自己在成长过程中的生理和心理变化。

2.教学难点：培养学生正确的自我认知和自我调节能力，引导学生理解和接受自己的变化。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析教材中的案例，让学生了解和认识自己的变化。

2.小组讨论法：引导学生分组讨论，分享自己的感受和经验，增强彼此的认知和理解。

3.指导法：教师针对学生的困惑和问题，给予适当的指导和帮助。

六. 教学准备1.教材：《道德与法治》七年级下册。

2.教学PPT：包含案例、图片、问题等教学内容。

3.小组讨论卡片：用于引导学生进行小组讨论。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一些青春期的图片，如身体变化、情绪波动等，引导学生关注自己的变化。

教师提问：“你们注意到自己在成长过程中的变化了吗？这些变化是什么原因引起的？”让学生思考并回答。

2.呈现（10分钟）教师通过PPT呈现教材中的案例，让学生了解和认识自己在成长过程中的生理和心理变化。

部编版《道德与法治》七年级下册1.1《悄悄变化的我》优质教案

部编版道德与法治七年级下第一课第一节悄悄变化的我教学设计板书《悄悄变化的我》教学设计教学目标知识与能力了解青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。

过程与方法能从容面对青春期的生理和心理的变化；正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展。

情感态度与价值观正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。

重点难点教学重点：让学生体验青春期的心理和生理变化。

教学难点：让学生能正视自身存在心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康。

教学过程一、导入新课（多媒体显示心理测试内容）心理测试：写序号，把符合自己的内容的序号写下了。

1．身体变化，使人骚动不安。

2．喜欢看武侠小说、电影、电视剧等。

3．变得爱顶撞家长。

4．对新鲜事物特别感兴趣。

5．对异性产生异常的好奇和兴趣。

6．有心里话不爱跟大人说了，但与好朋友谈起来却没玩没了。

7．在和他人争论时，明知自己错了，还是要撑下去。

8．喜欢模仿自己崇拜的人。

9．对自己的身体变化已经了解。

10．喜欢在家里或班级、需要表现自己想一想：为什么变得爱顶撞家长、身体变化使人骚动不安、对异性产生异常的好奇和兴趣……？教师总结：青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。

在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。

这一节课就让我们来探讨悄悄变化的我这个的话题。

二、新课讲授目标导学一：悦纳生理变化（一）身体变化活动一：各组同学欣赏自己组员从小到现在不同时期的照片，关注他（她）变化。

比一比：（1）不同时期的我们有不同吗？这说明什么？提示：伴随着身体外形的明显变化，我们的内心世界也发生着变化。

我们开始进入青春期。

（2）除了照片体现了身体外形的变化，阅读教材，这一时期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？提示：学生阅读课本p3内容身体迅速长高、长壮；运动能力、消化系统等器官不断成熟；性器官发育和成熟。

人教版(部编版)初中道德与法治七年级下册《悄悄变化的我》

----心理矛盾的出现是成长中正常的心理现象。
那么，这些心理矛盾会对我们产生什么影响呢？
14岁的文文和48岁的妈妈闹得不可开交，母女俩争吵不断，矛盾频发。妈妈苦恼的是， “越是对她好，她越不领情”“孩子真是不听话，让她往东，她偏要往西”“俩人一言不合就开始吵，她拿伤人的话刺我，我也忍不住冲她发火”……对于文文来说，“她什么都要管，还管不到点子上”“她根本就不理解我”。在一次争吵后，文文选择了离家出走。妈妈在寻找文文的过程中发生了车祸伤势严重。
身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟
（1）身体外形的变化
① 身体的长高
这一时期男孩每年可增长7-9厘米，最多可增长10-12厘米；女孩每年可增长 5-7厘米，最多可增长9-10厘米。
男女区别（我们悄悄长大）
少年以前男女区别不大，青年以后男的胸宽臀窄，女的胸窄臀宽，而且一般男的比女的高。
探究与分享
我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”。
升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实，我挺希望有人能理解我。
我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”。
你遇到过类似的问题吗？为什么会产生这些问题？
肺功能的发育：
进入青春期后，肺的发育进入了旺盛期。10 岁肺活量只有1400毫升左右，到13岁就增至 2750-3000毫升左右，喜欢运动的同学肺活量更大。所以进入青春期以后身体强壮了，也就不像小时候那样经常感冒了。
你的肺活量是多少？
脑和神经的发育
脑是人体的总指挥，它的生长速度始终领先于其他器官。十岁时，脑的容积已达到成年人的95%。进入青春期后，脑的容积增长不大，但脑的内部结构和功能却不断的分化和发展、完善。因此，脑对人体的调节功能大大增强，分析能力、理解能力、判断能力和解决问题的能力都迅速提高。

部编版语文六年级上册1-8单元全册习作教学课件PPT(附范文)

问题分析写水浇灌了田野，立意很好，但是描写不
够细致。还应该从水、庄稼、农民的角度描写。这样场面才能更热烈，文章才能更有感染力。
评改范例
这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这样修改。
原
我们最后来到了一片干枯的田野，我们让田野变得湿润起来，田
段里的庄稼也变得绿油油了。看到我们为人类做的贡献，我是那么开心，
木星哥哥、宇宙大帝、雷霆王的相关情节，想象丰富。
人类开始反省自己的行为，于是他们设立了地球日，每年的4月22日这一天，全世界各国人民参与到环保运动中，通过绿色低碳生活，改善地球的整体环境。可是，还是有很多国家、很多
世界地球日的描写，结合了现实。
人们执迷不悟，依然无情地破坏我的身体。
3.表达变形感受
下面请和同位交换作文，根据“评分标准”相互批改。
要使用作文评改符号，最后得出总分，并写出评价。
1. 没有错别字，语句通顺，表达流畅。
2. 用词准确生动，意思表达清楚明确。
评 3. 文章结构清晰，详略得当，重点突出。
4. 开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。
价
5. 文章立意较好，符合主流价值观。 6. 文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。
标
7. 语言生动有个性，恰当使用修辞手法。 8. 符合本次作文要求：
① 明确交代自己变成了什么。
准
② 描写和叙述符合事物特征。
③ 重点突出，详略得当，情节合理。
④ 想象力丰富，叙述有条理。
评改范例下面是评改前的段落，读一读，看看有什么问题。
我们最后来到了一片干枯的田野，我们让田野变得湿润起来，田里的庄稼也变得绿油油了。看到我们为人类做的贡献，我是那么开心，那么快乐啊！

部编道德与法治七下《1悄悄变化的我》优质课

1 人教版《道德与法治》七年级下册第一单元第一课第一框题《悄悄变化的我》教学设计福建省长汀县第二中学郭小春一、教材分析本框题《悄悄变化的我》是人教版2016新版《道德与法治》七年级下册第一单元第一课第一框的内容。

本框包括“悦纳生理变化”、“直面矛盾心理”两个目题，旨在让学生了解青春期的生理变化和心理变化，教育学生学会悦納自己的生理变化，以及学会调节自己的心理矛盾。

本框依据的课程标准是“成长中的我”中的“认识自我”和“自尊自强”部分。

本框是七年级下册的第一框题，是青春期教育主题的第一课，从身体和心理方面的变化开始探讨，非常贴近学生自身的发展，对学生的成长具有重要意义。

二、学情分析七年级的学生正处于青春发育初期。

进入初中以来，学生的身体外形、心理和精神都发生了很大的变化。

在这个阶段，他们会面临很多新的问题，同时也面临很多压力。

一方面，青春期的学生不管在生理还是心理上，都还不够成熟；另一方面，他们又渴望能够在各方面向成人靠近。

社会价值的多元化，各种媒体中出现的价值导向偏差，引发更多的心理冲突，让青春期学生的价值选择更加迷惘。

三、教学目标情感、态度与价值观目标：正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。

能力目标：能从容面对青春期的生理和心理的变化；正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展。

知识目标：了解青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。

四、教学重难点重点：让学生体验青春期的心理和生理变化。

难点：让学生能正视自身存在心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康。

五、教学策略1、设计思想本框依据的课程标准是“成长中的我”中的“认识自我”和“自尊自强”部分。

具2 体对应的内容标准是：“悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展”，“了解青春期心理卫生常识，体会青春的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动”，“能够客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念”。

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反抗与依赖矛盾
我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。
可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”
部编版悄悄变化的我_教学课件1
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封闭与开放的矛盾
进入初中后，我有心里话不愿意对别人讲了。
其实我挺希望有人能理解我。有的事情也想与爸爸、妈妈平等交流，但又不知如何诉说。
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的事实约有：第一，严冬之际，妲己遥见有人赤脚走在冰上，认为其生理构造特殊，而将他双脚砍下，研究其不怕寒冻的原因。第二，妲己目睹一孕妇大腹便便，为了好奇，不惜剖开孕妇肚皮，看看腹内究竟，枉送了母子二人的性命。第三，妲已怂恿纣王杀死忠臣比干，剖腹挖心，以印证传说中的“圣人之心有七窍” 说法。
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2、青春期的生理变化带来的影响？
积极影响消极影响
部编版悄悄变化的我_教学课件1
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创立淘宝网
创立第三方网上支付平台支付宝
创立的阿里巴巴网络有限公司
出任中国雅虎董事局主席
2015年51岁的马云及其家族以1350亿元资产蝉联中国IT业首富，在13年里财富增长 540倍。
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青春的烦恼怎么办？
同学们都说我 “长残”了……
请问：如果你是她，你会怎么看待同学们对自己的议论？要相信内在美比外在美更重要
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外在美
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妲己传说妲己是一个蛇蝎美人，具体
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青春的烦恼怎么办？
怎么又重了！我
！可怎么办呀
痘痘又多了，丑死了！我没脸见人了！
你看我长得多高！你这么矮，以后就叫你武大郎吧！哈哈！
我的声音变得沙哑难听
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同学们都说我 “长残” 了……
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青春的烦恼怎么办？
形体、仪表
提高品德修养
╋
提高文化修养
青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
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第二幕直面心理矛盾
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根据下列情境，概括青春期遇到的心理矛盾
2015年福布斯中国富豪榜在北京发布，马云以218亿美元财富，排名第二。
2016福布斯中国富豪榜公布，马云以282亿美元财富，排名第二位。
2017年《福布斯富豪榜》发布，马云以354亿美元身家排在第18 位，重新取代王健林成为华人首富。
2018年5月，福布斯十大最具影响力CEO排名第六
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青春的烦恼
（1）消极影响：处于青春期的我们，往
往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
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（2）积极影响：青春期的生理变化带给
我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
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青春的烦恼怎么办？
你看我长得多高！你这么矮，以后就叫你武大郎吧！哈哈！
请评价漫画中男孩的言行。
不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
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青春的烦恼怎么办？
我的声音变得沙哑难听
请问：你想对她说些什么？不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。
小小少年转眼高；随着年岁由小变大，他的烦恼增加了……
第一课青春的邀约
第一框悄悄变化的我
第一幕悦纳生理变化
完成下列比较：
儿童期的我身高体重拎重物的力气奔跑速度声音
青春期的我
完成下列比较：
儿童期的我身高体重拎重物的力气奔跑速度声音
青春期的我
完成下列比较：
儿童期的我身高体重拎重物的力气肺活量声音
青春期的我
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完成下Байду номын сангаас比较：
儿童期的我身高体重拎重物的力气肺活量声音
青春期的我
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1、青春期身体（生理）变化
身体外形的变化
身体迅速长高、长壮。
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内在美
卡西莫多
他是雨果名著《巴黎圣母院》里的人物，上帝把一切丑陋都给了他是一个被父母遗弃在巴黎圣母院门前的畸形儿，他有几何形的脸，四方形的鼻子，向外凸的嘴。
但他有着一颗善良的心，是真善美的代表。
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勇敢与怯懦矛盾
我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。
班长让我在班会上给大家表演，我却不敢 “亮剑”。
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青春期心理矛盾的表现
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部编版悄悄变化的我_教学课件1 部编版悄悄变化的我_教学课件1
怎么又重了！我可怎么办呀！
请问：你有什么建议给他？
我们要正视身体比啊画，欣然接受青春花蕾的绽放。
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青春的烦恼怎么办？
痘痘又多了，丑死了！我没脸见人了！
请问：你想对她说些什么？
不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。
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我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。（集体）
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1、青春期身体（生理）变化
内部器官的完善
运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统、神经系统不断成熟。
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1、青春期身体（生理）变化
性机能的成熟
男孩长出喉结、胡须，声音变粗；女孩身体各方面多在变，声调变高。