化学实验与工业流程

化学实验与工业流程
化学实验与工业流程

化学实验与工业流程

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无机化学实验与工业流程相结合

【知识积累一】

化工生产主要解决六方面问题:

1、解决将原料转化为产品的生产原理;

2、除去所有杂质并分离提纯产品;

3、提高产量与产率;

4、减少污染,考虑“绿色化学”生产;

5、原料的来源既要考虑丰富,还要考虑成本问题;

6、生产设备简单,生产工艺简便可行等工艺生产问题

化学工艺流程题,一般也就围绕这六个方面设问求解。。要准确、顺利解答工艺流程题,学生除了必须要掌握物质的性质和物质之间相互作用的基本知识以及除杂分离提纯物质的基本技能外,最关键的问题要具备分析工艺生产流程的方法和能力。

【知识积累二】

常见与工业生产有关的化学反应——传统工业不能丢?①工业制粗硅?②制漂白粉?③工业制硫酸

④合成氨工业

⑤工业制硝酸

⑥氯碱工业

⑦工业制玻璃?⑧工业制纯碱

【知识积累三】常见与生产生活相关的物质

相关物质化学式或名称

加碘食盐中含碘物质半导体材料

光导纤维

硅酸盐工业

饮用水净水剂

饮用水消毒剂

常用漂白剂

大气污染物

KIO

3

Si Ge Se

SiO

2

玻璃、水泥、陶瓷

明矾

活性炭、SO

2

、HClO、H

2

O

2

、Na

2

O

2

、O

3 Cl

2

、ClO

2

、漂白粉、O

3

、H

2

O

2

、NaClO

CO、SO

2

、NO

2

、NO

【知识积累四】工业流程题中常用的关键词

原材料:矿样(明矾石、孔雀石、蛇纹石、大理石、锂辉石、黄铜矿、锰矿、高岭土,烧渣),合金(含铁废铜),药片(补血剂),海水(污水)

灼烧(煅烧):原料的预处理,不易转化的物质转化为容易提取的物质:如海带中提取碘

酸:溶解、去氧化物(膜)、调节PH促进水解(沉淀)

碱:去油污,去铝片氧化膜,溶解铝、二氧化硅,调节PH促进水解(沉淀)

氧化剂:氧化某物质,转化为易于被除去(沉淀)的离子

氧化物:调节PH促进水解(沉淀)

控制PH值:促进某离子水解,使其沉淀,利于过滤分离

煮沸:促进水解,聚沉后利于过滤分离;除去溶解在溶液中的气体,如氧气

趁热过滤:减少结晶损失;提高纯度

解题方法:(首尾分析法)

流程图的呈现特点:主要有以物质名称、操作名称和设备名称三种形式。对工艺流程试题,首先对比分析生产流程示意图中的原材料与产品,从对比分析中找出原料与产品之间的关系,弄清生产流程过程中原料转化为产品的基本原理和除杂分离提纯产品的化工工艺,然后再结合题设的问题,逐一推敲解答.【练习1】聚合氯化铝是一种新型、高效絮凝剂和净水剂,其单体是液态的碱式氯化铝Al2(OH)n Cl6-n]本实验采用铝盐溶液水解絮凝法制备碱式氯化铝。其制备原料为分布广、价格廉的高岭土,化学组成为:Al2O3(25%~34%)、SiO2(40%~50%)、Fe2O3(0.5%~3.0%)以及少量杂质和水分。已知氧化铝有多种不同的结构,化学性质也有差异,且一定条件下可相互转化;高岭土中的氧化铝难溶于酸。制备碱式氯化铝的实验流程如下:

煅烧

溶解搅拌、过滤 调节溶液pH在4.2~4.5蒸发浓缩90℃~100℃

高岭土15%盐酸少量铝粉适量CaCO

3

Al

2(OH)

n

Cl

6-n

根据流程图回答下列问题:

⑴“煅烧”的目的是_______________________________________________。

⑵配制质量分数15%的盐酸需要200 mL 30%的浓盐酸(密度约为1.15 g·cm-3)和_______ g蒸馏水,配制用到的仪器有烧杯、玻璃棒、______________。

⑶“溶解”过程中发生反应的离子方程式为_____________________________________。

⑷加少量铝粉的主要作用是_____________________________________。

⑸“调节溶液pH在4.2~4.5”的过程中,除添加必要的试剂,还需借助的实验用品是______________;“蒸发浓缩”需保持温度在90~100℃,控制温度的实验方法是__________。

解析:对比原料与产品可知,该生产的主要工序:一是除去原料高岭土中的杂质,二是将Al203利用水解絮凝法转化为产品。再进一步分析,除铁用铝置换后过滤,高岭土中的Al203不溶于酸,必须经煅烧改变结构。该题经这样分析,题设的所有问题的答案并在分析之中。

参考答案:(1)改变高岭土的结构,使其能溶于酸。(2)230;量筒。

(3)Al203+6H+==2Al3++3H2O Fe2O3+6H+==2Fe3++3H2O

(4)除去溶液中的铁离子; (5)pH计(或精密pH试纸);水浴加热

[点评] 首尾分析法是一种解工艺流程题的常见方法,这种方法的特点:简单、直观,很容易抓住解题的关键,用起来方便有效。使用这一方法解题,关键在于认真对比分析原材料与产品的组成,从中产生将原料转化为产品和除去原材料中所包含的杂质的基本原理和所采用的工艺生产措施。当把生产的主线弄清楚了,围绕生产主线所设计的系列问题,也就可解答了。【练习2】(07上海).将磷肥生产中形成的副产物石膏(CaSO4·2H2O)转化为硫酸钾肥料和氯化钙水合物储热材料,无论从经济效益、资源综合利用还是从环境保护角度看都具有重要意义。以下是石膏转化为硫酸钾和氯化钙的工艺流程示意图。

(1)本工艺中所用的原料除CaSO4·2H2O、KCl外,还需要等原料

(2)写出石膏悬浊液中加入碳酸铵溶液后发生反应的离子方程式:

(3)过滤Ⅰ操作所得固体中,除CaCO3外还含有 (填化学式)等物质,该固体可用作生产水泥的原料。

(4)过滤Ⅰ操作所得滤液是(NH4)2SO4溶液。检验滤液中含有CO32-的方法是:

。(5)已知不同温度下K2SO4在100g水中达到饱和时溶解的量如下表:

温度(℃) 0 20 60

18.2

K2SO4溶解的量(g)7.4 11.

60℃时K2SO4的饱和溶液591g冷却到0℃,可析出K2SO4晶体 g

(6)氯化钙结晶水合物(CaCl2·6H2O)是目前常用的无机储热材料,选择的依据是

a 熔点较低(29℃熔化)

b 能导电

c 能制冷

d 无毒

(7)上述工艺流程中体现绿色化学理念的是: 。

答案:(1)CaCO3 NH3 H2O;(2)CaSO4+CO32-→CaCO3↓+SO42-;(3)CaSO4

(4)滤液中滴加盐酸产生气泡;(5)54g;(6)a d

(7)碳酸钙用于制水泥原料、硫酸钙和氯化钾转化为硫酸钾和氯化钙、氨在工艺中循环使用等(原子利用率高,没有有害物质排放到环境中)

解析:此题是一道以工业生产为背景的实验题,考查了实验基本操作、离子检验、溶解度计算等。从生产流程图可以看出,所需原料除CaSO4?2H2O、KCl外,还需要氨气、石灰石和水。硫酸钙是微溶的,碳酸钙是难溶的,因此石膏悬浊液中加入碳酸铵溶液后生成了碳酸钙和硫酸铵,生成的碳酸钙中混有石膏。碳酸根的检验可用酸化的方法,若产生气泡说明虑液中含有碳酸根。硫酸钾饱和溶液在结晶过程中溶剂的量不不变,查表可知不同温度下的溶解度,先求出591饱和液中含有的水是500g,在0℃可溶解硫酸钾37g,所以析出晶体54g。作为储热材料,要求能在室温左右的温度下工作,且对人体无害,故选ad;绿色化学要求整个生产过程中不排放污染物,原子利用率高,因此生产流程中碳酸钙用于制水泥原料、硫酸钙和氯化钾转化为硫酸钾和氯化钙、氨在工艺中循环使用

【知识积累五】化工生产的主要操作:

过滤、结晶、重结晶、洗涤、干燥、灼烧、分液、重复操作2-3次等。

其中结晶应注意:

(1)当溶液是单一溶质时

①所得晶体不带结晶水(如NaCl、K NO3):蒸发、结晶

②所得晶体带结晶水(如CuSO4.5H2O、摩尔盐即硫酸亚铁铵[(NH4)2SO4·FeSO4·6H2O]):蒸发浓缩(至有晶膜出现),冷却结晶,过滤

(2)当溶液中有两种或以上溶质时

要得到溶解度受温度影响小的溶质:浓缩(结晶),趁热过滤

要得到溶解度受温度影响大的: 蒸发浓缩,冷却结晶,过滤

绿色化学理念:

(1)环境污染问题;(2)原子的经济性;(3)节约能源(包括使用催化剂);

(4)原料应是可再生的(或者可循环使用);(5)工艺的安全性

【练习3】.胆矾是一种常见的化合物,工业上它也是一种制取其它含铜化合物的原料。现有废铜(主要杂质为Fe)来制备胆矾。有人设计了如下流程:

pH值控制可参考下列数据

物质开始沉淀时的pH值完全沉淀时的pH值

氢氧化铁 2.7 3.7

氢氧化亚铁7.6 9.6

氢氧化铜 5.2 6.4

请根据上述流程回答下列问题:

(1)A物质可选用_____(填字母)。

a.稀H2SO4

b.浓H2SO4/ c.浓FeCl3溶液 d.浓HNO3

(2)I中加H2O2的目的_____________________________________________。

(3)II中加Cu2(OH)2CO3的目的是___________________________________________;

其优点是____________________________________________________________。

(4)III加热煮沸时发生的化学反应的离子方程式为________________________。

(5)V中加H2SO4调节pH=1是为了____________________________________________。

(6)V到VI的操作是

(7)某工程师认为上述流程中所加的A物质并不理想,需作改进,其理由是__________。

如何改进___________________。

答案:.(1)b;

(2)将亚铁离子氧化为铁离子;

(3)中和过量的硫酸,调节溶液的pH,使Fe3+水解完全而沉淀;不引入新的杂质;

(4)Fe3++3H2O=Fe(OH)3↓+3H+;(条件:加热)

(5)抑制Cu2+的水解

(6)蒸发浓缩,冷却结晶,过滤

(7)产生污染环境的二氧化硫,硫酸利用率低;加热,并在稀硫酸中通入氧气。(其它合理答案,酌情给分)【课后巩固】

1.明矾石是制取钾肥和氢氧化铝的重要原料,明矾石的组成和明矾相似,此外还含有氧化铝和少量氧化铁杂质。具体实验步骤如下图所示:

根据上述图示,完成下列填空:

(1)明矾石焙烧后用稀氨水浸出。配制500mL稀氨水(每升含有39.20g氨)需要取浓氨水(每升含有251.28g氨)__________mL,用规格为_______mL量筒量取。

(2)氨水浸出后得到固体混合体系,过滤,滤液中除K +、SO 42-外,还有大量的NH 4+。检验NH 4+

的方法是_______________________________________________________。

(3)写出沉淀物中所有物质的化学式________________________________________。 (4)滤液I 的成分是水和______________。

(5)为测定混合肥料K 2SO 4、(NH 4)2SO 4中钾的含量,请完善下列步骤:

①称取钾氮肥试样并溶于水,加入足量______溶液,产生白色沉淀。②___________、__________、_________(依次填写实验操作名称)。③冷却、称重。

(6)若试样为m g,沉淀的物质的量为nmo l,则试样中K 2S O4的物质的量为:______mol (用含有m 、n 的代数式表示)。

2.(09年上海化学·27)实验室用大理石等原料制取安全无毒的杀菌剂过氧化钙。大理石的主要杂质是

氧化铁,以下是提纯大理石的实验步骤:

(1)溶解大理石时,用硝酸而不同硫酸的原因是 。

(2)操作Ⅱ的目的是 ,溶液A(溶质是共价化合物)是 。 (3)写出检验滤液中是否含铁离子方程式: 。 (4)写出加入碳酸铵所发生反应的离子方程式: 。

写出滤液B的一种用途: 。

(5)CaO 2中一般含Ca O。试按下列提示完成CaO 2含量分析的实验设计。

试剂:氢氧化钠标准溶液、盐酸标准溶液、酚酞 仪器:电子天平、锥形瓶、滴定管 实验步骤:

① ;②加入 ;③加入酚酞,用氢氧化钠标准溶液滴定。

(6)若理论上滴定时耗用标准溶液20.00mL 恰好完全反应,实际操作中过量半滴(1mL 溶液为25滴),

则相对误差为 。

3. 亚氯酸钠(NaClO 2)是一种重要的含氯消毒剂。以下是过氧化氢法生产亚氯酸钠的工艺流程图:

已知:①NaC lO 2的溶解度随温度升高而增大,适当条件下可结晶析出Na ClO 2·3H2O 。 ②ClO 2的沸点为283K,纯ClO 2易分解爆炸,常用稀有气体或空气稀释防止爆炸性分解 ③HClO 2在25℃时的电离常数与硫酸的第二步电离常数相当,可视为强酸。

(1)160 g·L -1

NaOH 溶液的物质的量浓度为_______________。若要计算该溶液的质量分数,还需要的一个数据是_______________。

(2)ClO 2发生器中所发生反应的化学方程式为_________________________________。发生器中鼓入空气的作用可能是_______________(选填序号)。

(a )将SO 2氧化成SO3,增强酸性;(b)稀释C lO2以防止爆炸;(c)将NaCl O3氧化成ClO 2 (3)吸收塔中为防止产生NaClO 2被继续还原成NaCl ,所用还原剂的还原性应适中。除H 2O 2处,还可以选择

溶NaClO 3 H 2O 溶

稀H 2SO 4

ClO 发SO 2和空气混合气

吸 160g/L

NaOH H 2O 2

过滤

NaClO 2·3H 2O

的还原剂是____________(填序号) A .N a2O 2

B.Na 2S ??

C.FeCl 2???

D .KMnO 4

(4)在碱性溶液中N aC lO 2比较稳定,所以吸收塔中应维持N aOH 稍过量,判断NaOH 是否过量的简单实验方法是__________________________________________。

(5)从滤液中得到NaClO 2?3H 2O 粗晶体的实验操作依次是____________(选填序号)。

A .蒸馏??

B .蒸发

?C .灼烧 ??D.过滤?? E .冷却结晶

(6)从滤液中得到NaClO 2·3H 2O晶体还必须进行的操作是____________(填操作名称)。

2、(1)4 mol·L-1;溶液的密度;(2)2NaClO 3+SO 2+H 2SO 4=2ClO 2+2Na HS O4 或2Na ClO 3+S

O2=2Cl O2+Na 2SO 4(2分)b;(3)A;(4)定吸收塔内溶液的pH;(5)BED 或E D;(6)重结晶 4. 蛇纹石矿可以看作由Mg O、Fe 2O 3、Al 2O3、SiO 2组成。由蛇纹石制取碱式碳酸镁的实验步骤如下:

(1)蛇纹石矿加盐酸溶解后,溶液里除了Mg

2+

外,还含有的金属离子是_____________。

(2)进行Ⅰ操作时,控制溶液pH=7~8(有关氢氧化物沉淀的pH 见右表),Ca (OH)2不能过量,若Ca(OH)2过量可能会导致_____________溶解、_____________沉淀。

(3)从沉淀混合物A 中提取红色氧化物作颜料,先向沉

淀物A 中加入_________(填入物质的化学式),然后_____________________________(依次填写实验操作名称)。

(4)物质循环使用,能节约资源。上述实验中,可以循环使用的物质是_________(填写物质化学式)。 (5)现设计一个实验,确定产品a Mg CO 3·bM g(OH)2·c H 2O 中a 、b、c 的值,请完善下列实验步骤(可用试剂:浓硫酸、碱石灰):①样品称量 ②高温分解 ③_____________ ④_____________ ⑤MgO 称量

(6)18.2 g 产品完全分解后,产生6.6 g CO 2和8.0 g M gO,由此可知,产品的化学式中:a =______,b =________,c =_______。

5.回收的废旧锌锰于电池经过处理后得到锰粉(含M nO 2、Mn(OH)2、F e、乙炔和黑炭等),由锰粉制取MnO 2的步骤如下图所示。

根据上图所示步骤并参考表格数据,回答下列问题。 (1)在加热条件下用浓盐酸浸取锰粉,所得溶液中含 有M n2+

、Fe 2+

等。MnO 2与浓盐酸反应的离子方程式

氢氧化物 Fe(OH )3 Al (OH)3 Mg(OH)2 开始沉淀p H

1.5

3.3

9.4

(2)锰粉经浓盐酸浸取,过滤I 除去不溶杂质后,向 滤液中加入足量H 2O 2溶液,其作用是____________。

(3)过滤I 所得滤液经氧化后,需加入NaO H溶液调节pH 约为5.1,其目的是_____________。 (4)过滤Ⅱ所得滤液加入足量H2O 2溶液并加入NaO H溶液调节pH约为9,使M n2+

氧化得到M nO2,反应的离于方程式为 。

(5)实验室进行过滤操作时.需要用到的玻璃仪器有 。 6.以黄铜矿(主要成分是CuFe S2,含少量杂质SiO 2)为原料炼铜的方法分为高温炼铜和湿法炼铜两种。近年来,湿法炼铜有了新进展,科学家发现有一种细菌在酸性水溶液、氧气存在下,可以将黄铜矿氧化成硫酸盐:

4Cu FeS 2+2H2SO 4+17O2=4CuSO 4+2Fe 2(S O4)3+2H 2O 某工厂运用该原理生产铜和绿矾的工艺如下:

回答下列问题:

(1)固体A 的成分为 (写化学式);(2)写出反应Ⅲ的化学方程式 ;

(3)试剂a 为 ,试剂b为 ;

(4)欲从溶液中获得绿矾晶体,分离操作Ⅰ应为 、 、 。

答案:1【解析】(1)根据稀释前后溶质质量不变得:0.5L×39.2g/L=v×251.28g/L,v=0.078L=78mL 。为了减少误差,最好选用与氨水的实际体积稍大一点的量筒即可。

(2)NH 4+

的检验方法是先将NH 4+中加入强碱,使之转化为NH 3,然后检验NH 3:用润湿的红色石蕊试纸放在向移的试管口,试纸变蓝色,说明有氨气放出,原物质中含有铵根离子。

(3)A l3+

+3NH 3·H 2O ===Al (O H)3↓+3N H4+

,根据题意明矾石中含有Al2O 3、F e2O 3,所以沉淀物为Al(OH)3、Al 2O3和F e2O 3。

(4)由于明矾石的组成与明矾相似,所以滤液的成分中含有K 2SO 4和反应后生成的(N H4)2SO 4以及水。 (5)混合肥料中含有K 2SO 4和(NH 4)2SO 4,要产生白色沉淀,加入的溶液为B aC l2或Ba(NO 3)2溶液,以后的操作为:先将混合液过滤,然后洗涤,最后干燥,冷却后称量。 (6)根据题意有:174n (K 2SO 4)+132n [(NH 4)2SO 4]=mg……①,

再由SO 24守恒得:n(K2SO 4)+n[(NH 4)2SO 4]=nmol… …②,n (K 2S O4) =m -132n 42 mo l。 【答案】(1)78;100。(2)取滤液少许,加入NaOH ,加热,生成的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。(3)Al(OH)3;Al 2O 3;F e2O3。(4)K 2SO4;(NH4)2SO4。(5)BaC l2;过滤;洗涤;干燥。(6)

m-132n 42mol 。

2解析:(1)H 2S O4与CaCO 3反应生成CaSO 4,Ca SO 4微溶于水,附着在CaCO 3的表面,阻止反应进一步发生。

(2)溶液A 应呈碱性且溶质为共价化合物,故溶液A是氨水,目的是除去Fe 3+

(3)Fe 3+能与K SC N溶液反应生成红色的Fe(S CN)3,用此反应物质来检验Fe 3+

的存在。

黄铜

浸泡于稀硫酸,细菌不断通入氧气,数天后过滤

Fe 2(SO 4)3 CuSO 4

混合溶液

加入过量CuO 搅拌、过滤

固加入试剂a

反应Ⅳ

反应Ⅴ

加入试剂b 滤

操作Ⅰ

绿

CuSO 4溶液

反应Ⅲ

Cu

反应Ⅰ

反应Ⅱ

过滤

(4)滤液B的主要成分是NH4NO3,可用于制造化肥。

(5)首先称量固体的质量,再加入过量的盐酸标准溶液,过量的盐酸再用NaOH标准溶液滴定。

(6)半滴溶液的体积为\f(1 mL,25)×\f(1,2)=错误!mL,则相对误差为错误!×

100%=0.1%。

答案:(1)硫酸钙微溶于水 (2)除去溶液中Fe3+氨水

(3)取少量滤液,向其中加入硫氰化钾溶液,溶液不变红色,说明滤液中不含Fe3+;或取少量滤液,向其中加入硫氰化钾溶液,溶液变红色,说明滤液中含Fe3+

(4)Ca2++CO错误!===CaCO3↓作化肥 (5)称量过量的标准盐酸(6)0.1%

3、(1)4 mol·L-1;溶液的密度;(2)2NaClO3+SO2+H2SO4=2ClO2+2NaHSO4或2NaClO3+SO2=2ClO 2+Na2SO4(2分)b;(3)A;(4)定吸收塔内溶液的pH;(5)BED或ED;(6)重结晶

4、⑴Fe3+、Al3+;⑵Al(OH)3,Mg(OH)2;⑶NaOH,过滤、洗涤、灼烧;⑷CO2;⑸③测出CO2的质量;

④测出水蒸气的质量;⑹3、1、3。

解析(1)蛇纹石矿被盐酸溶解(SiO2不与盐酸反应。以固体形式先被除去,这时溶液中的、Fe3+、A13+是杂质。且该溶液呈强酸性。需除去Fe3+、A13+、H+.(2)从流程图中可看出是将Fe3+、A13+转变成Fe(OH)3、(0H)3沉淀。但除Fe3+、A13+的过程中一定不能损失Mg2.为达到这个目的。题示应用的原理是水解,只要加入一种能消耗H的物质,就能使上述水解平衡向水解方向移动.题给方案是加Ca(0H)2的方法,先加入适量的Ca(0H)2,将Fe3+沉淀,要求pH<3.3,这时可以得到Fe(0H)(即沉淀物A,其中含少量氢氧化铝沉淀),过滤后再继续加Ca(OH)2,使Al3+转变为Al (0H)3沉淀(即沉淀物B)。

这一步加入的Ca(0H)2不能太多。需将溶液的pI-I控制在7~8以内.若pH小于7,则AP不能完全沉淀;若pH过高。则将导致生成的Al(0H)3又溶解。同时Mg2+也会转化为沉淀而损失掉.最后先将Mg2+转化成Mg(HCO3)2。再在控制加热的条件下利用水解原理生成碱式碳酸镁。在此过程中∞是可重复使用的.(3)制纯净的o3时应将其中含有的少量(0H)3除去.除(OH)3的方法是利用它能溶解在强碱中。而Fe(0H)3不溶的性质.(OH)3溶解后的操作是过滤、洗涤、灼烧.(5)是确定碱式碳酸镁组成的实验方案,原理是口MNXh.bMg(OH)2.cH2o塑(n+6)MgO+aCCh十+(b+c)H2O需测定的数据有:①样品的质量,②MgO的质量,③生成的O32的质量(或体积),④生成的水的质量.(6)rt-t(样品)=18.2gm(o32)=6.6gm(Met3):8.0gm(H2O)=18.2g一6.6g一8.0g=3.6gn(MgO):潞=0.2moln(CCh)=潞6.6:0.15mol(H20)砸3.60.2mol从而得a:b:c=0.15:0.05:0.15=3:1:3。即a=3。b:1。c=3.

5

6.(共9分)(1)Fe(OH)3、CuO(2分)(2)CuSO4+Fe=Cu + FeSO4(2分) (3)稀H2SO4,铁粉(2分) (4)蒸发浓缩、冷却结晶、过滤(3分)

高一化学实验流程题

1.某混合物A,含有Al (SO4)3、Al2O3和Fe2O3,在一定条件下可实现下图所示的变化。 2 (1)图中涉及分离溶液与沉淀的方法是__________________。 (2)B、C、D、E4种物质的化学式为:B_________、C_________、D_________、E_________。 (3)沉淀F与NaOH溶液反应的离子方程式为__________________________________。沉淀E与稀硫酸反应的离子方程式为__________________________________________。 溶液G与过量稀氨水反应的化学方程式为______________________________________ 2. 有三种金属单质A、B、C,其中A的焰色反应为黄色,B、C是常见金属。三种金属单质A、B、C能与气体甲、乙、丙及物质D、E、F、G、H之间发生如下转化关系(图中有些反应的产物和反应的条件没有全部标出)。 I.写出下列物质的化学式: A__________________;H_______________;G_____________;乙______________; II.写出下列反应的化学方程式 反应①_________________________________________________________________ 反应②_________________________________________________________________ 3.下列中学化学中常见物质的转化关系图中,反应条件及部分反应物和产物未全部注明,已知A、D为金属单质,其他为化合物.

化学实验的过程及策略

化学实验的过程及策略 化学科学实验是指化学科学研究者根据一定的化学实验目的,运用一定的化学实验仪器、设备和装置等物质手段,在人为的实验条件下,改变实验对象的状态或性质,从而获得各种化学实验事实的一种科学实践活动。化学科学实验简称“化学实验”,它是化学科学研究不可缺少的实践活动。教师将化学实验置于一定的化学教案情景下,为实现一定的化学教案目的,而开展的一系列教案活动,我们称之为“化学实验教案”。 中学化学实验的主要内容分类:化学实验基本操作,物质的制备(或合成),物质的分离与提纯,物质的分析(检验、鉴别与鉴定) 化学实验的构成:实验者、实验对象、实验手段。实验者:实验者是化学实验的主体,化学教案中的实验者,可以是化学教师(演示实验),也可以是学生(学生实验)。所谓主体性,是指主体在认识和实践活动中所表现出来的自主性、能动性和创造性。学生的主体性,为化学实验教案中开展自主学习、能动学习和创造学习提供了可能。实验对象:实验对象是化学实验研究的客体。实验手段:()实物形态的手段()观念形态的手段:主要有实验方法论和化学实验方法。实验方法论是关于实验方法在科学实验中产生、形成和发展的理论,它包括实验方法的发展史、实验方法在科学认识中的性质、地位和作用、实验的构成要素及其结构和功能、实验实施的一般程序和所运用的一些具体的科学方法(如测量、测定、实验设计、实验条件的控制、实验观察、记录、实验结果的处理等)、实验方法与其他科学方法之间的辩证关系等。实验方法论对进行物理实验、化学实验、生物实验等的学习和研究都具有指导意义。 化学实验的过程:()确定化学实验问题()化学实验设计()实验条件的控制()实验观察、实验记录()实验结果的处理 化学实验教案策略:.选择最优化的化学体系 .遵循学生认知规律进行教案,有效使用问题策略 .培养学生规范实验操作、良好的实验习惯 .挖掘实验教案中的教育功能和价值,提炼蕴含在实验中的科学方法,培养学生的高级思维能力和创新能力。 .倡导单元整体教案。 1 / 1

(完整版)初中化学工业流程专项练习

初中化学工业流程专项练习 1.我国化学家侯德榜创立了著名的“侯氏制碱法”(流程简图如图),促进了世界制碱技术的发展.下列有关说法不正确的是( ) A.通入氨气的作用是使溶液呈碱性,促进二氧化碳的吸收,更多地析出沉淀 B.“侯氏制碱法”制得的碳酸钠俗称为纯碱,它属于盐类物质 C.过滤得到的“母液”为NaHCO3的不饱和溶液 D.沉淀池中的反应物共有6种元素 2.海水一是种重要的资源,利用海水可制取镁等物质,有人设计如下实验流程: 下列说法错误的是( ) A.固体B是Mg(OH)2,试剂X为盐酸 B.操作I和操作III的操作方式完全相同

C.加入NaOH溶液应过量,其目的是使MgCl2完全反应 D.处理等量海水,若将NaOH溶液换成石灰乳,能节约成本 3.某氮肥厂用煤、空气和水为原料合成氨,其工艺流程如图: 请你回答下列有关问题: (1)煤气发生炉中发生的化学方程式为 ①C+O2CO2②C+2H2O2H2+CO2 其中反应②所属的基本反应类型为. 反应①的主要作用是(填编号) . A.提供二氧化碳 B.提供氧气 C.提供一氧化碳 D.提供热量 (2)部分氨气通入碳化塔的目的是为了除去二氧化碳,同时得到副产品碳酸氢铵,其生成碳酸氢铵反应的化学方程式为. 4.为了将混有硫酸钾、氯化钙、碳酸氢铵(不稳定,受热易分解生成氨气、二氧化碳和水)的氯化钾提纯,并制得纯净的氯化钾溶液,某同学设计的实验流程如下

请根据以上流程图中的信息.回答下列问题: (1)步骤①中除去碳酸氢铵的方法是; (2)步骤④中加过量碳酸钾溶液的目的是; (3)此设计方案是否严谨并说明理由. 5.氢能源是理想能源,氢能源开发一直是前沿科学研究的课题之一.科学家研发出一种以铝镓合金(镓:Ga)和水为原料制取氢气的新工艺,流程如图1所示. (1)从物质分类的角度看,铝镓合金属于(填“纯净物”或“混合物”) ,用该合金与铝片相互刻划,发现铝片上有划痕,说明. (2)氢气是一种能源,它在空气中燃烧的化学方程式是,氢气被称为“绿色能源”的主要原因是. (3)反应①中镓的作用是,该反应的化学方程式 是,属于四种基本反应类型中的.与电解水制取氢

高中化学-实验流程题攻略(完全归纳).doc

化工流程题答题攻略 一. 化工流程的分段分析及相应设问方式归纳 结合题干、流程图和题目,对比原料与产物的类别、状态和核心元素所处价态,明确杂质与核心反应,从而选择试剂和操作方法。 1、样品的预处理 (1)注意预处理的方式: ① 溶解:通常用酸溶。如用硫酸、盐酸、浓盐酸等,有时也用碱溶。 水洗:通常除去水溶性杂质。 水浸:与水接触反应或溶解。 浸出:固体加水(酸)溶解得到离子。 浸出率:固体溶解后,离子在溶液中的含量的多少。 酸浸:在酸溶液中反应使可溶性金属离子进入溶液,不溶物通过过滤除去的溶解过程。 ② 灼烧、焙烧、煅烧:改变反应物结构,使一些物质转化为易溶的物质,有机物转化为无机物,或者使一些物质发生氧化、分解等反应,实现原料的初步转化,或者为原料进入水溶液作预处理。 (2)常见考查方式: 1) 加快溶解(或反应)速率的方法:加热、搅拌、研磨、增大接触面积、增大溶液浓度。 2) 将样品粉碎的目的:增大反应物接触面积,加快反应速率,提高浸出率。 3) 提高浸出率:粉碎和搅拌、适当加热、反复溶浸、增加酸的用量和浓度、延长时间等。 4) 溶解时涉及的离子方程式。(逐一分析样品中的物质,常是氧化物与酸或碱的反应) 5) 浸出液中含有的离子,浸出渣中的主要成分,明确产物元素与杂质的分离。 6) 抑制某些离子水解:用过量浓酸溶解后,再加水稀释 2、 中间分离除杂阶段 (1) 试剂的类别:注意加入的是氧化剂(如次氯酸钠、双氧水、氯气等)、还原剂(亚硫酸钠等)还是沉淀剂(氯化钡、硫酸钠等),双氧水既有氧化性,又有还原性,要注意审题 (2)调节pH : ①降低pH :一般是抑制金属离子水解 ②提高pH :沉淀易水解金属离子,具体数值参考常见不溶性碱Ksp 。提高pH 所需的物质一般应满足两点:能与H +反应,使溶液pH 值增大;不引入新杂质(常用被提纯物核心元素对应的不溶性单质、氧化物、碱或弱酸盐)。 (3)置换:贵金属离子一般用活泼金属置换回收(常用被提纯物核心金属元素单质置换,不引入新杂质) 3、结晶、提取产品 一般结晶流程: ①蒸发浓缩 → ②结晶 → ③过滤 → ④重结晶 → ⑤洗涤 → ⑥干燥 当溶液中溶质离子积Qc > Ksp ,才能形成结晶或沉淀 ①蒸发浓缩: 通过加热溶剂挥发增大溶质离子积Qc (加热蒸发过程,可能引发物质的分解、水解、氧化等副反应发生,应注意题给物质的相关性质。若水解产生挥发性酸如FeCl 3,应边蒸发边滴加浓盐酸抑制,若分解如H 2O 2需控制蒸发温度甚至减压蒸发 (减压可降沸点) ②结晶方式: 1) 蒸发结晶:一般适用于溶质溶解度随温度升高变化不大变化且该物质热稳定性较好(不会受热分解)的结晶析出的方法。(注意事项见①) 2) 冷却结晶:一般适用于溶解度随温度升高而明显增大的溶质,且为获得带结晶水固体。降温是减小溶质溶度积Ksp 3) 升温沉淀:极少数固体如Ca(OH)2,升温降温是减小溶质溶度积Ksp ③过滤方式:过滤、趁热过滤(冷却可能析出其他沉淀,造成滤渣不纯或溶液离子损耗)、抽滤 ④重结晶:目的是提高产品的纯度。(重新溶解、结晶、过滤三个操作) ⑤洗涤:洗去晶体表面的杂质离子,并减少晶体在洗涤过程中的溶解损耗,并不引入新杂质。一般冷水洗(极少数热水洗)、同离子饱和溶液洗、有机溶剂洗。 ⑥干燥:除去晶体表面水分或结晶水。常用方法:烘干、减压烘干(减压降低水的沸点,防氧化、分解或挥发升华)、气氛下烘干(防氧化或水解)和有机溶剂洗涤(易溶于水且易挥发的有机溶剂,如无水乙醇) 例如:金属氯化物的结晶水合物只能通过冷却结晶的方式得到,弱碱盐在蒸发浓缩、冷却结晶的过程中,弱碱离子易水解,因此常加酸来抑制其水解。如MgCl 2·6H 2O 、FeCl 3·6H 2O 。对该晶体进行烘干时,常采用减压烘干的方式,主要是为了防止分解失去结晶水。为了加热该晶体制取其无水盐(MgCl 2、FeCl 3),通常将结晶水合物在HCl 中加热以防止其水解。 4、控制温度 1)反应条件(主副反应能否发生,分解或水解等) 2)可逆反应平衡移动方向(转化率) 3)反应速率(生产效率和反应剧烈程度) 加入 控制 废渣 副产物 循环利用 加入 控制 母液

(完整版)初中化学流程图题目附答案

1.海水是一种重要的自然资源。以下是我市对海水资源的部分利用。 (1)从海水中获取淡水。常用的操作方法是。 (2)从海水中获得氯化钠。将海水进行可得到粗盐;为除去粗盐中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等杂质,有如下操作:①溶解;②加过量的Na2CO3溶液;③加过量的BaCl2溶液;④加适量的盐酸;⑤加过量NaOH溶液;⑥蒸发结晶;⑦过滤。正确的操作顺序是。(用序号填一种合理组合)。 (3)从海水中得到金属镁。下图是从海水中提取镁的简单流程。 上述过程中,沉淀B与试剂C发生的是中和反应,则沉淀B的化学式为,由无水MgCl2制取Mg的化学方程式为。海水本身就是含有MgCl2的溶液,它与通过步骤①、②得到的MgCl2溶液有何不同: (4)海水“制碱”。下图是海水“制碱”的部分简单流程。 步骤Ⅲ、步骤Ⅳ反应的化学方程式为:。制氨盐水的过程中要先通入氨气,再通入二氧化碳。如果反过来,二氧化碳的吸收率会降低。这是因为 2.海水中含有丰富的镁,目前世界上生产的镁60%来自于海水。分离出食盐的海水称作苦卤水,其中含有丰富的MgCl2。工业上以苦卤水为原料制取金属镁的流程如下: ⑴写出沉淀槽中发生反应的化学方程式。 ⑵Y与Z反应后的产物溶于水可得X溶液,从而实现了Y的循环利用,则Z的化学式为,X溶液的名称是。 ⑶烘干后得到的MgCl2中可能含有的杂质是。 3.海水中含有丰富的氯化镁,图1是从海水中提取镁的简单流程。

(1)上述提取Mg的过程中,试剂A可选用______,沉淀B与试剂C发生的是中和反应,则沉淀B的化学式为______。 (2)上述提取Mg的过程中,操作①为______。 (3)由无水MgCl2电解制取Mg的化学方程式为 (4)电解无水MgCl2过程中所发生的能量转化与下列哪个过程相同______ A.给蓄电池充电 B.水力发电 C.用电热水器烧开水 D.干电池使小灯泡发光 (5)已知氯化镁的溶解度曲线如图2所示,从氯化镁溶液中取得氯化镁晶体,应选择______结晶方式.(选填“蒸发溶剂”、“降低温度”) 4.通过海水晾晒可得粗盐,粗盐除NaCl外,还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质,以下是制备精盐的实验方案,各步操作流程如下: (1)在第①步粗盐溶解操作中要用______搅拌,作用是______. (2)第②步操作的目的是除去粗盐中的______(填化学式,下同) (3)第⑤步“过滤”操作中得到沉淀的成分有:泥沙、BaSO4、Mg(OH)2、。(4)在第③步操作中,选择的除杂的试剂不能用KOH代替NaOH,理由是 5. 某校化学实验室废液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的废水,若直接排放到下水道不仅造成重金属污染而且造成浪费。初三(2)班的同学,准备运用刚学到的“常见金属活动性顺序表”结合其他有关化学知识对废水进行处理. (1)复习常见金属活动顺序表,在下表空格中分别填入对应的元素符号: _________ , _________ ,_________ 。 (2)设计除去铜离子,回收硫酸亚铁晶体和铜的实验方案,讨论有关问题: ①废水在加入金属X前需进行过滤,目的是将其中 _________ 性杂质除去.进行过滤的操作所需的仪器有: _________ 、 _________ 、 _________ 、___________(请从下图中选择

初中化学实验步骤

实验一对蜡烛及其燃烧的探究 实验目的:对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察,学会完整地观察物质的变化过程及其现象。 实验用品:一支新蜡烛、火柴、两只干净烧杯、水、水槽、澄清的石灰水、一把小刀。 实验步骤: 1.观察蜡烛的颜色、形状、状态、硬度;嗅其气味。 2.用小刀切下一块石蜡,放入水槽,观察现象。 3.点燃蜡烛,观察其变化及其火焰和其各层温度的比较;取一根火柴梗,拿住一端迅速平放在火焰中,约1s后取出,观察并比较火柴梗在火焰的不同部位被烧焦的情况。 4.分别在烛焰上罩上一只干燥的小烧杯和一只用澄清石灰水润湿内壁的小烧杯,观察现象。 5. 将一底部干燥的烧杯放在火焰上,观察现象?是什么物质? 5.熄灭蜡烛,观察现象;用火柴点燃刚熄灭时的白烟,观察有什么现象发生。 6.清洗仪器、整理桌面。

实验二配制质量分数为4%的氯化钠溶液50克 实验目的:略 实验用品:托盘天平、镊子、药匙、滤纸、50ml量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、氯化钠 实验步骤: 1.需氯化钠__克,水__ml。 2.托盘天平调零。 3.称量氯化钠(两托盘需放同样大小滤纸)。 4.取50ml量筒,加蒸馏水至接近刻度,改用胶头滴管滴加液体 凹液面最低处至刻度。 5.将称取的氯化钠放入烧杯,量取的水倒入同一烧杯,搅拌溶 解。 6.装瓶、贴标签。 7.清洗仪器、整理桌面。

实验三氧气的制取和性质 实验目的:略 实验用品:铁架台、酒精灯、大试管、带导管的橡皮塞(橡皮塞、导管、橡皮管)、水槽、集气瓶、磨砂玻璃片、小木棍 实验步骤: 1.检查装置气密性。 2.向试管里放入药品,将一小团棉花放在靠近试管口的地方。 3.塞紧塞子,将试管固定在铁架台上,试管口略向下倾斜。 4.给试管加热。 5.用排水法收集一瓶氧气。 6.先把导管移出水面,然后熄灭酒精灯。 7.拆除装置。 8.把带火星的木条伸入集气瓶中,观察现象。 9.洗净仪器,整理桌面(热试管不要清洗)。

2020高三化学实验题、工业流程题综合练习

高三实验题,工业流程题综合练习 25.(14分)如下图装置所示,是用氢氧燃料电池B 进行的某电解实验: (1)若电池B 使用了亚氨基锂(Li 2NH )固体作为储氢材料,其储氢原理是: Li 2NH +H 2=LiNH 2+LiH ,则下列说法中正确的是 。 A .Li 2NH 中N 的化合价是-1 B .该反应中H 2既是氧化剂又是还原剂 C .Li +和H +的离子半径相等 D .此法储氢和钢瓶储氢的原理相同 (2)在电池B 工作时: ① 若用固体Ca(HSO 4)2为电解质传递H +,则电子由 极流出,H +向 极移动 。 (填“a”或“b ”) ② b 极上的电极反应式为: ③ 外电路中,每转移0.1 mol 电子,在a 极消耗 L 的H 2(标准状况下)。 (3)若A 中X 、Y 都是惰性电极,电解液W 是滴有酚酞的饱和NaCl 溶液,则B 工作时: ① 电解池中X 极上的电极反应式是 。在X 极这边观察到的现象是 。 ② 检验Y 电极上反应产物的方法是 。 ③ 若A 中其它均不改变,只将电极Y 换成铁棒,可实现的实验目的是 。 28.(12分)利用含锰废水(主要含Mn 2+、SO 42-、H +、Fe 2+、Al 3+、Cu 2+)可制备高性能磁性材料碳酸锰(MnCO 3)。其中一种工业流程如下: 已知某些物质完全沉淀的pH 值如下表: (1)若下列物质均能把Fe 2+氧化为Fe 3+,则过程①中可选择加入的氧化剂是 。 a .Cl 2 b .MnO 2 c .浓HNO 3 d .H 2O 2 (2)过程②中,所得滤渣的成分是 。 (3)过程③中,搅拌的目的是 ,发生反应的离子方程式是 。 (4)过程④中,若生成的气体J 可使澄清石灰水变浑浊,则生成MnCO 3反应的离子方程式是___________。 (5)由MnCO 3可制得重要的催化剂MnO 2,MnCO 3 + O 2→ MnO 2 + CO 2。 现在空气中加热 460.0 g 的MnCO 3,得到332.0 g 产品,若产品中杂质只有MnO ,则该产品中MnO 2的质量分数是 。(摩尔质量/g·:MnCO 3 115 MnO 2 87 MnO 71) 29.(10分)如图是某研究性学习小组设计的SO 2与Na 2O 2反应的探究装置. (1)实验开始时,打开旋塞K ,通入N 2排尽整套装置中的空气,关闭旋塞K 。点燃酒精灯, A 中反应的化学方程式是 。 (2)B 装置的作用是 。 (3)反应过程中,观察到:A 中出现黑色不溶物;C 中固体由淡黄色逐渐至完全转化为白 色;若将带火星木条伸入D 试管口内,火星显得更明亮。 1 2

初三化学流程图专题

初中化学流程图过关训练 1. 某校化学实验室废液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的废水,若直接排放到下水道 不仅造成重金属污染而且造成浪费。初三(2)班的同学,准备运用刚学到的“常见金属活动性顺序表”结合其他有关化学知识对废水进行处理。 ①复习常见金属活动性顺序表,在下表空格中分别填入对应的元素符号。 K Ca Mg Al Fe Sn Pb (H) Cu Hg Pt Au 金属活动性依次减弱 ②设计回收硫酸亚铁晶体和铜的实验方案如下: 请回答下列问题: Ⅰ.整个实验过程中多次采取过滤,该操作用到的玻璃仪器有烧杯、和玻璃棒。Ⅱ.金属X是,其加入废水后发生反应的化学方程式为; 溶液Y是,利用其除去铜中杂质,有关反应的化学方程式为。2.海洋是一个巨大的资源宝库,我们可以从海水中提取氯化钠,并以氯化钠和冰为原料制得氢氧化钠、氢气和氯气(Cl2)。其制取的主要工艺流程如下: (1)利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐,该过程主要发生_ _变化(选填:“物理”或“化学”)。 (2)要除去食盐水中混有少量的泥沙,你选择的操作方法是_____ 。 (3)请你写出氯化钠在生活中的一种用途_____________ 。 (4)氯化钠饱和溶液在通电条件下发生反应的化学方程式是:____________。 3.下面是几种常见的转化关系图(假设各反应均完全)。请回答下列问题: (1)物质A是,物质B在反应中①的作用是 (2)实验室检验气体D 的方法是。 (3)请写出反应④的化学方程式。 加入足量的溶液Y 过滤、洗涤 加入过量 的金属X 过滤 含FeSO4和 CuSO4的废水 滤液 铜 不纯 的铜 滤液 热饱和溶液 冷却结晶 硫酸亚 铁晶体

第三专题化学实验与工业流程习题学生

工业流程 1、聚合氯化铝是一种新型、高效絮凝剂和净水剂,其单体是液态的碱式氯化铝Al 2(OH)n Cl 6-n ]本实验采用 铝盐溶液水解絮凝法制备碱式氯化铝。其制备原料为分布广、价格廉的高岭土,化学组成为:Al 2O 3(25%~34%)、SiO 2(40%~50%)、Fe 2O 3(0.5%~3.0%)以及少量杂质和水分。已知氧化铝有多种不同的结构,化学性质也有差异,且一定条件下可相互转化;高岭土中的氧化铝难溶于酸。制备碱式氯化铝的实验流程如下: 煅烧溶解搅拌、过滤 调节溶液pH 在4.2~4.5蒸发浓缩90℃~100℃ 高岭土 15%盐酸 少量铝粉 适量CaCO 3 Al 2(OH )n Cl 6-n 根据流程图回答下列问题: ⑴“煅烧”的目的是_______________________________________________。 ⑵配制质量分数15%的盐酸需要200 mL 30%的浓盐酸(密度约为1.15 g·cm -3 )和_______ g 蒸馏水,配制用到的仪器有烧杯、玻璃棒、______________。 ⑶“溶解”过程中发生反应的离子方程式为_____________________________________。 ⑷加少量铝粉的主要作用是_____________________________________。 ⑸“调节溶液pH 在4.2~4.5”的过程中,除添加必要的试剂,还需借助的实验用品是______________;“蒸发浓缩”需保持温度在90~100℃,控制温度的实验方法是__________。 2、将磷肥生产中形成的副产物石膏(CaSO 4 ·2H 2 O )转化为硫酸钾肥料和氯化钙水合物储热材料,无论从 经济效益、资源综合利用还是从环境保护角度看都具有重要意义。以下是石膏转化为硫酸钾和氯化钙的工艺流程示意图。 (1)本工艺中所用的原料除CaSO 4·2H 2O 、KCl 外,还需要 等原料 (2)写出石膏悬浊液中加入碳酸铵溶液后发生反应的离子方程式: (3)过滤Ⅰ操作所得固体中,除CaCO 3外还含有 (填化学式)等物质,该固体可用作生产水泥的原料。 (4)过滤Ⅰ操作所得滤液是(NH 4)2SO 4溶液。检验滤液中含有CO 32- 的方法是: 。 (5)已知不同温度下K 2SO 4在100g 水中达到饱和时溶解的量如下表: 温度(℃) 0 20 60 K 2SO 4溶解的量(g) 7.4 11.1 18.2 60℃时K 2SO 4的饱和溶液591g 冷却到0℃,可析出K 2SO 4晶体 g (6)氯化钙结晶水合物(CaCl 2·6H 2O )是目前常用的无机储热材料,选择的依据是 a 熔点较低(29℃熔化) b 能导电 c 能制冷 d 无毒 (7)上述工艺流程中体现绿色化学理念的是: 。

高中化学化学流程图

化学流程图(二) 解流程题的步骤和方法 ?首先,浏览全题,确定该流程的目的;——由何原料获得何产物(副产物),对比原料和产物。 ?其次,精读局部,明确反应原理——确定各步的反应物、生成物。 ?第三,针对问题再读图,明确要求——科学表述、规范书写。 考查要点: ?物质性质及其相互转化关系 元素及其化合物的转化网络 ?物质的分离和提纯的方法 ?结晶——固体物质从溶液中析出的过程 (蒸发溶剂、冷却热饱和溶液、浓缩蒸发) ?过滤——固、液分离 ?蒸馏——液、液分离 ?分液——互不相溶的液体间的分离 ?萃取——用一种溶剂将溶质从另一种溶剂中提取出来。 ?升华——将可直接气化的固体分离出来。 ?盐析——加无机盐使溶质的溶解度降低而析出 ?电解质溶液基本理论 弱酸、弱碱的电离 水的电离 盐类水解 ?氧化还原反应 原料→产品 ?方法:元素守恒法 【初三化学】 . 粗盐中含有氯化镁、硫酸钠等可溶性杂质和泥沙等难溶性杂质。某研究小组为了从粗盐中提取纯净的食盐,设计了如下的实验:为了使粗盐中的氯化镁、硫酸钠等杂质完全转化为沉淀,所有加入的每种试剂均过量;已知白色沉淀A能溶于酸,而白色沉淀B不溶于稀硝酸。 ⑴试剂①是一种可溶性碱,那么白色沉淀A是_________,试剂②是_________。 ⑵加入试剂④发生反应的化学方程式是:___________________________________。 ⑶操作M是__________________。 答案:⑴Mg(OH)2 BaCl2或Ba(OH)2⑵Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ NaOH+HCl=NaCl+H2O⑶蒸发结晶或蒸发溶剂或蒸发 某工厂排放的废液中含有Zn(NO3)2和AgNO3,为回收金属Ag,设计了下列方案:

化学实验与化工流程

第10章化学实验与化工流程 第1讲常用仪器与基本操作__化学实验 安全 考纲定标热点定位 1.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。 2.掌握化学实验的基本操作。3.能识别化学品安全使用标识,了解实验室一般事故的预防和处理方法。1.能正确识别分液漏斗、圆底烧瓶、蒸馏烧瓶、酸(碱)式滴定管等重要的实验仪器。 2.常见仪器的主要用途和使用方法,辨析常用仪器的不同用途。 3.试剂存放和取用的注意事项。 4.化学实验基本操作的正误判断。

化学实验的常用仪器 [基础全扫描] 1.加热仪器

2.计量仪器 (1) ??????? ①计数时要平视液体凹液面最低处; ②无“ 0”刻度,刻度由下而上逐渐增大;③精确度为0.1 mL ; ④选取规格要遵循“大而近”,如量取5.6 mL NaOH 溶液应选取10 mL 量筒,而不能选用 50 mL 量筒; ⑤不可加热,不可作反应容器,不可用于溶液 的稀释。

(2) ????? ①所测量的温度要在温度计量程范围内; ②测量液体温度时,温度计的水银球部位应 浸在液体内;测量蒸气温度时,应使温度 计的水银球部位置于蒸馏烧瓶支管口处;③不能代替玻璃棒使用,温度计的水银球 部位也不能接触容器壁。 (3) ????? ①使用前要检查是否漏水;②加液体用玻璃棒引流,当液面距刻度线1~2 cm 时改用胶头滴管,加液体至凹液面最低处与刻 度线相切。

(4) ????? ①使用前要检查是否漏水; ②“0”刻度在上;③精确度为0.01 mL ; ④A 用于量取酸性溶液和强氧化性溶液, B 用于量取碱性溶液; ⑤要先用待装液润洗再装溶液。 (5) ????? ①称量前先要调零; ②左盘放物品,右盘放砝码;③精确度是0.1 g ; ④药品不能直接放在托盘上,易潮解、 腐蚀性药品如NaOH 等应放在小烧 杯中称量。

2017年中考化学复习专题——工艺流程图

中考化学复习专题 工艺流程图专题 【考点扫描】 一、流程图题的形式: 1.以操作名称作为框图形成流程的主线; 2.以物质作为框图形成流程的主线(操作随着物质的变化而变化); 3.以设备作为框图形成流程的主线; 二、流程图题命题问题情境归类: 按出题类型分类举例 1、物质的制备海水制盐、提镁;药品制备 2、物质的除杂和提纯制取纯净的物质 3、物质的分离NaCl 和CaCl 2的分离 4、定量分析与定性判断判断物质成分、含量或变质与否 常考的工艺流程为: (1)侯氏制碱法;(2)石灰石工业; (3)合成氨工业;(4)金属(Mg、Fe、Cu等)的冶炼; (5)海水资源的开发和利用。 三、流程图题命题问题考查的内容: 1.化学反应原理及简单计算2.元素化合物知识 3.实验操作及名称4.物质除杂、分离方法 5.流程中的物质转化和循环 四、流程图题命题问题考查的特点: 1.情境真实2.框图信息新颖 3.内容涉及广泛4.综合性强 5.思维容量大 五、流程图题题型的结构: 题头(引入信息)→题干(提取信息,应用理解)→题尾(得出结论或产品)六、流程图题解题方法和思路: 七、流程图题解题具体操作: 1.关注“箭头”: (1)“”前面方框中的物质是反应物; (2)“”后面方框中的物质是生成物; (3)表示一种物质可以向“”所指方向一步转化为另一种物质。 (4)“”上面或下面可以注明反应的条件或操作 →→ →→ 阅读题头找关键词 提取信息,明确目的精读流程对比分析 弄懂原理,理解操作前后关联形成印象突出重点,帮助解题 →→

2.关注方框内所指:(清楚物质的变化情况) 3.关注“三线”和“核心”: 三线:出线和进线方向表示物料流向或操作流程,可逆线表示物质循环使用。 例题 (2016年长春)氧化铁是一种重要的化工原料,利用废铁屑(其中的杂质不溶于水,且 不与酸发生反应)制备氧化铁的流程如图所示: (1)操作Ⅰ、Ⅱ的名称是_________________________; (2)向废铁屑中加入的稀硫酸需过量,其目的是_________________________; (3)高温条件下,FeCO 3与通入的O 2发生反应的化学方程式是_______________________。 专题训练 1.我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”.其模拟流程如下: (1)反应①的化学方程式:_____________,反应②的基本反应类型为:_____________; (2)操作a 的名称是:_____________,实验室进行此操作时所需的三个玻璃仪器是: __________________________; (3)写出NH 4Cl 的一种用途:_____________。 2.济宁是山东省重要的煤炭能源基地,矿区废水中Fe 2+、Cu 2+、Zn 2+ 等严重影响着当地水质,某 污水处理厂采用下面工艺(见图)净化这种酸性废水并回收Fe 2+、Cu 2+、Zn 2+ 三种离子,请读识流程图并回答: (1)矿区废水经氧化池后在进入沉淀池Ⅰ,目的是________________________________; (2)利用氢氧化钠调节沉淀池Ⅰ、沉淀池Ⅱ和沉淀池Ⅲ的pH ,目的是___________________; (3)出水前,中和池中加入硫酸的作用________________________________; (4)若矿区废水中主要含有硫酸盐,请写出沉淀池Ⅲ中发生反应的化学方程式:__________ ______________________________________。 3.某金属冶炼厂在生产过程中产生了一定量的含铜废料。化学兴趣小组利用稀硫酸和铁粉分离回收铜,并获得硫酸亚铁晶体.其设计方案如图1所示。 查阅资料得知:在通入空气并加热的条件下,铜可与稀硫酸反应转化为硫酸铜,反应的化学方程式:2Cu+2H 2SO 4+O △ 2CuSO 4+2H 2O 。 原 料 核 心 所需产品 原料循环利用 产品的分 原料预处理 排放物无害化处理

高中化学工业流程实验讲义及例题

高三第4-5次课讲义 第四讲工业生产题型练习 高考要求 内容 要求层次 具体要求 ⅠⅡⅢ 化学实验基础 √ 1.了解化学实验常用仪器的主要用途和使用方 法 √2.掌握化学实验的基本操作 √ 3.了解化学品的安全使用和实验室一般事故的 预防、处理方法 √ 4.掌握配制一定溶质的质量分数和物质的量浓 度溶液的方法 √5.了解溶液pH的测定方法 √6.掌握常见气体的实验室制法 √ 7.综合运用各类物质的性质,进行常见物质(包 括离子)的检验、分离和提纯 √ 8.能根据实验要求,做到: (1)设计、评价或改进实验方案 (2)采取适当的方法控制实验条件 (3)描述实验现象和收集有关数据 (4)分析现象和处理数据并得出合理结论 (5)识别或绘制典型的实验仪器装置图 √9.以上各部分知识与技能的综合应用 北京高考解读年次2009 2010 2011 题号27 9、27 11、27 分值14 20 21 解析 化学实验是研究物质性质、化学反应原理的重要手段,高考 中对于化学实验以考查综合能力为主,尤其是对学生运用所 学知识和技能进行实验设计、实验综合能力或评价能力的考 查,此外对于基本实验操作、物质分离提纯与鉴别等知识也 时有考查。最近北京地区对于学生实验能力的考查在高考中 逐渐侧重起来。 6.1 海水的综合利用

利用 方式 流程与方法 海水的淡化主要方法有蒸馏法、电渗析法、离子交换法等。其中蒸馏法历史最为悠久,技术与工艺也比较完善,但成本较高。海水淡化与化工生产、能源技术结合,是重要发展方向。 粗盐 的提 纯 注意反应中的沉淀顺序。 氯碱 工业 (1)阴极室与阳极室用阳离子交换膜分开,允许阳离子Na+通过,阻止阴离子(Cl-、 OH-)和分子Cl2通过,这样能阻止H2和Cl2混合爆炸,又能避免Cl2和NaOH溶液 作用生成NaClO而影响烧碱的质量。 (2)电解时用盐酸控制阳极区溶液的pH在2~3,其目的从平衡角度上说是由于阳极 生成的Cl2在水中存在平衡:;, 因此调节pH呈酸性(2~3),增大H+浓度,平衡逆向移动。 (3)食盐水需经净化,除去Mg2+、Ca2+、Fe3+、SO42-等离子。 提取溴单质氯化: 吹出:用空气或水蒸气吹出溴蒸汽 吸收:(溴元素的富集)氧化: 提取 碘单 质 干海带中I元素主要以I-的形式存在,滤液中的反应时为: 氧化出碘单质后,可以用CCl4进行萃取、分液、蒸馏的方法得到。 提取 镁金 属 贝壳的主要成分为CaCO3。而盐卤的主要成分为MgCl2。 其他对于海洋的综合利用,还可以利用潮汐能、波浪能;或是从海水中分离出重水和铀进行核能开发。 6.2 合成氨、硝酸与硫酸工业

高中化学 化学实验基本方法练习题及答案

化学实验基本方法 一、选择题:(本小题共6小题,每小题3分,共18分,每小题只有一个正确答案)1.下面是人们对于化学科学的各种常见认识,其中错误的是()A.化学面对现代日益严重的环境问题显的无能为力 B.化学将在能源、资源的合理开发和安全应用方面大显身手 C.化学是一门具有极强实用性的科学 D.化学是一门以实验为基础的自然科学 2.1998年诺贝尔化学奖授予科恩(美)和波普尔(英),以表彰他们在理论化学领域作出的重大贡献。他们的工作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质,引起整个化学领域正在经历一场革命性的变化。下列说法正确的是() A .化学不做实验,就什么都不知道 B .化学不再需要实验 C.化学不再是纯实验科学 D .未来化学的方向是经验化 3.下列实验基本操作(或实验注意事项)中,主要是处于实验安全考虑的是()A.实验剩余的药品不能放回原试剂瓶B.可燃性气体的验纯 C.气体实验装置在实验前进行气密性检查D.滴管不能交叉使用 4.下列实验仪器不宜直接用来加热的是()A.试管B.坩埚C.蒸发皿D.烧杯 5.下列实验操作中错误的是()A.用规格为10mL的量筒量取6mL的液体 B.用药匙或者纸槽把粉末状药品送入试管的底部 C.过滤时玻璃棒的末端应轻轻靠在三层的滤纸上 D.如果没有试管夹,可以临时手持试管给固体或液体加热 6.若在试管中加入2-3mL液体再加热,正确的操作顺序是() ①点燃酒精灯进行加热;②在试管中加入2-3mL液体; ③用试管夹夹持在试管的中上部;④将试剂瓶的瓶盖盖好,放在原处。 A.②③④① B.③②④① C.②④③① D.③②①④ 二、选择题(共10小题,每小题4分,计40分,每小题有1—2个正确答案,只有一个正 确选项的,多选不给分;有两个正确选项的,选对一个给2分,选错一个该小题不给分。)

高考化学一轮复习全程训练计划周测10化学实验和化工流程(含解析)

夯基提能卷⑩ 一、选择题:本题共7小题,每小题6分,共42分。 1.下列有关说法正确的是( ) A.分离碘单质和四氯化碳的混合物需要烧杯、玻璃棒和漏斗 B.用湿润的pH试纸测定溶液的pH一定会产生误差 C.实验室可以向浓硫酸中滴加浓盐酸制取少量氯化氢 D.用浓氨水可以除去试管内壁的银镜 答案:C 解析:分离碘单质和四氯化碳可以采用蒸馏的方法,蒸馏需要蒸馏烧瓶、冷凝管、温度计、尾接管和锥形瓶,A错误;用湿润的pH试纸测定中性溶液的pH不会产生误差,B错误;浓硫酸具有吸水性,实验室可以向浓硫酸中滴加浓盐酸制取少量氯化氢,C正确;浓氨水不能与银反应,D错误。 2.[2018·全国卷Ⅰ]磷酸亚铁锂(LiFePO4)电池是新能源汽车的动力电池之一。采用湿法冶金工艺回收废旧磷酸亚铁锂电池正极片中的金属,其流程如下: 下列叙述错误的是( ) A.合理处理废旧电池有利于保护环境和资源再利用 B.从“正极片”中可回收的金属元素有Al、Fe、Li C.“沉淀”反应的金属离子为Fe3+ D.上述流程中可用硫酸钠代替碳酸钠 答案:D 解析:废旧电池中含有的金属、电解质溶液会对水体和土壤等造成污染,处理废旧电池有利于资源再利用,同时能够降低环境污染,保护环境,A项正确;从流程图看出,正极材料涉及了铝、铁、锂等金属,B项正确;因流程中加入的有HNO3,故在含Li、P、Fe等滤

液中加碱液,发生“沉淀”反应的金属离子为Fe 3+,C 项正确;硫酸锂可溶于水,不会产生锂沉淀,D 项错误。 3.下列化学工艺不可行的是( ) A .FeS 2SO 2H 2SO 3H 2SO 4――→O 2 高温――→H 2O ――→O 2 B .石英砂粗硅粗SiCl 4高纯硅――→焦炭 高温――→Cl 2 ――→1 分馏提纯 2 H 2/高温 C .提取食盐后的母液含Br 2的溶液…粗Br 2Br 2 ――→Cl 2 ――→空气 ――→冷凝 ――→NaBr s 蒸馏D .铝土矿NaAlO 2(aq)Al(OH)3Al 2O 3Al ――――――――――→1 过量NaOH aq 2 过滤――→ 1 CO 2 2 过滤――→煅烧 ――→冰晶石 电解答案:A 解析:A 项,接触法制硫酸,应对二氧化硫进行催化氧化,然后用98.3%的硫酸吸收,错误;B 项,工业制取高纯硅,先用焦炭还原石英砂得到粗硅,再用氯气氧化、H 2还原得纯硅,工艺可行,正确;C 项,从提取食盐后的母液中提取单质溴的过程,工艺可行,正确;D 项,工业上用铝土矿制铝的过程,每一步所加试剂必须过量,工艺可行,正确。 4.下列有关实验用品或实验操作、现象能实现相应实验目的的是( )选项实验用品或实验操作、现象实验目的 A 37 g Ca(OH)2、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、 1000 mL 容量瓶、蒸馏水配制0.5 mol/L Ca(OH)2溶液 B 将苯、溴水、三溴化铁混合于试管中制备溴苯 C 将鲜花置于盛有干燥氯气的贮气瓶内证明Cl 2无漂白性D 向淀粉溶液中加入适量稀硫酸并加热,一段时间后再向此溶液中加入几滴碘水确定淀粉是否完全水解 答案:D 解析:Ca(OH)2是微溶性物质,无法配得要求浓度的Ca(OH)2溶液,A 项错误;制备溴苯时应使用液溴而不是溴水,B 项错误;鲜花中含有水分,Cl 2溶于水后形成的HClO 能使鲜花褪色,C 项错误;若淀粉没有完全水解,遇碘水会变蓝色,否则的话不会变蓝色,D 项正确。 5.[2019·温州模拟]某同学采用工业大理石(含有少量SiO 2、Al 2O 3、Fe 2O 3等杂质)制取

高中化学化学流程图专题分析(优秀)

化学流程图专题分析 随着新课改的进行,在高考化学试题中化工题逐渐成为一类热门的主流题型"它将高中化学与某些化工生产很好地融合在一起,题目情景新颖,综合性强,思维量大,具有挑战性。一些专家预测,在新课改背景下,无机化工题可能会逐渐取代以往高考化学试题中的无机框图型推断题,2007年广东、山东、上海高考化学试题中均考查了化工题,江苏省十三大市化学试题中几乎都设置了化工题。化工题是以某个具体的工业生产为背景,以化学基本理论为主线,结合化学实践!环境保护!化学计算等考查同学们应用所学知识探究解决生产实际问题的能力,对综合能力要求很高"化工题的特点表现为:题目多以流程图的形式出现;题目所涉及的情景新颖;在题目中还时常出现一些化工术语(酸浸!水洗! 水热处理表面处理等);题目实际考查的是应用化学反应原理、化学平衡原理、离子平衡理论!晶体结构知识!物质制备和分离(提纯)知识、绿色化学观点、安全生产思想及从经济的视角分析、评价、探究实际生产中各种问题的能力为了能够从容应答这类试题,考得理想的分数,下面我通过一个例题来分析解答化工题的一般思路和主要策略,希望大家多提宝贵意见。 【例1】重铬酸钠(Na2Cr2O7·2H2O)俗称红矾钠,在工业方面有广泛用途。我国目前主要是以铬铁矿(主要成份为FeO·Cr2O3,还含有Al2O3、MgO、SiO2等杂质)为主要原料进行生产,其主要工艺流程如下:

①中涉及的主要反应有: 主反应:4FeO·Cr2O3+8Na2CO3+7O 2 8Na2CrO4+2Fe2O3+8CO2 副反应:SiO2+Na2CO 3Na2SiO3+CO2↑、Al2O3+Na2CO 32NaAlO2+CO2↑部分阳离子以氢氧化物形式完全沉淀时溶液的pH: 沉淀物 Al(OH )3Fe(OH )3 Mg(OH )2 Cr(OH )3 完全沉淀时溶液 pH 4。7 3。7 11。2 5。6 试回答下列问题: ⑴“①”中反应是在回转窑中进行,反应时需不断搅拌,其作用是▲。两个副反应均为吸热反应,但在高温下均能自发进行,其原因是▲。 ⑵“③”中调节pH至4.7,目的是▲。 ⑶“⑤”中加硫酸酸化的目的是使CrO42-转化为Cr2O72-,请写出该平衡转化的离子方程式:▲。 ⑷“⑦”中采用冷却结晶的方法析出红矾钠,依据是▲。 【解析】以红矾钠的工业制备为背景考察化学原理部分的知识,过程中考察了条件的控制、化学反应方向的判断、溶度积常数的表达式和控制pH的应

高三化学一轮复习 专题三 工业流程图和实验探究题专题训练(教师版)

2021届高三化学一轮复习专题三工业流程图和实验探究题专题训练 (教师版) 1、一种新型高效净水剂PAFC(聚合氯化铁铝[AlFe(OH)n Cl6-n]m),广泛用于日常生活用水和工业污水的处理。某化工厂欲以工业生产废料(金属铁、铝及其氧化物)为原料制取PAFC,设计生产流程如下: 请回答下列问题: (1)用10 mol·L-1的浓盐酸配制2 mol·L-1的稀盐酸,所用玻璃仪器除量筒和玻璃棒外,还有________。 A.容量瓶 B.烧杯 C.烧瓶 D.胶头滴管 (2)下列关于PAFC的说法中正确的是________。 A.PAFC是一种有机高分子化合物 B.PAFC中Fe显+2价 C.PAFC溶于水能电离出OH-,是一种碱 D.PAFC在强酸性和强碱性溶液中均不能稳定存在 (3)步骤Ⅱ中取样分析的目的是________。 A.测定溶液中Fe2+与Fe3+的含量比 B.测定原料是否完全溶解 C.测定溶液中Fe2+的含量,以确定加入NaClO3的量 D.测定溶液中Al3+的含量 (4)写出向溶液中加入NaClO3时,发生反应的离子方程式为 _____________________________________________________________________。 (5)该化工厂的化验室为测定产品PAFC中Al和Fe的含量,进行下列试剂的选择和基本操作: ①测定时所需的试剂有________。 A.NH3·H2O B.NaOH C.CO2 D.NaClO3 ②测定时,直接测定的是________和________的质量(填化学式)。 ③在测定过程中的操作顺序是:过滤、________、灼烧、________、称量(写操作名称)。

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