班主任家访活动方案设计
校长、班主任、任课教师家访活动实施方案
校长、班主任、任课教师家访活动实施方案一、活动目的：为了进一步加强学校和家庭、教师和家长的与联系，及时和家长进行沟通、联系，了解家长对教育教学的意见和建议，并全面了解学生的思想动态，生活环境，争取家长的配合，共同教育学生，切实提高教育教学质量，建立和谐的家校关系。
同时不断加强和改进师德建设，提高教师师德修养，营造和谐、高效、优质的育人环境和教育体系。
结合县教体局关于开展家访活动的通知要求，特制订校长、班主任、任课教师家访活动实施方案。
二、活动主题：“比教学，打造高效课堂；访万家，形成教育合力”三、活动时间：四、活动内容和形式:（一）成立学校家访工作领导小组组长：领导小组职责1、负责指导各班责任到教师、落实家访工作计划；2、对各年级、各班家访工作计划的执行进行全程指导和监督；3、及时汇总家访中反映出的各种现象和问题，并加以总结上报学校；4、宣传协调处理各教师家访工作中发现的教育系统惠民和济困未有落实的问题。
（二）实施办法:1、家访主要采取登门走访、电话交流、召开家长会等形式；2、家访人员以班主任、科任教师为责任人，各班登记造册，责任教师承包到人，分管领导采取分班级包干的办法，由领导小组统一布置安排参加家访。
年级负责领导和责任人年级分管领导责任人一、二年级三、四年级五、六年级校领导要从五种家庭学生中，至少选两名学生进行家访和帮扶。
2、确定家访学生名单，首批确定的被家访的学生要有代表性，五种家庭学生必访到：单亲家庭、外来务工子女家庭、留守儿童家庭、劳教服刑人员家庭、住私人公寓学生家庭。
3、根据计划，组织实施家访。
根据学生家庭情况，采用灵活多样的方式方法进行家访活动。
（形式有上门家访、电话联系，网络沟通等）并及时作好家访记录。
4、家访学生数量班主任家访数量不低于本班学生数的50%，其他任课教师不低于30%（四）家访内容:1、了解学生家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；了解特殊家庭学生（贫困生、单亲生、残疾生、农民工子女、留守子女等）和行为偏差生及思想、学业上有重大变化的学生的情况，活动中以上学生做到必访，并有针对性地进行帮扶、辅导，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进，健康成长。
2024年班主任家访工作实施计划模板（4篇）
班主任家访工作实施计划模板一、家访目的透过家访切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。
及时通报学生在校表现状况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和推荐，营造良好的育学生的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。
二、家访资料1、了解学生的家庭状况、成长环境及在家的'思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等。
2、向家长反馈学生的学习状况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮忙家长树立正确的人才观、质量观和价值观。
3、宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作。
4、征求家长对学校及教育部门的意见和推荐等。
三、家访形式本学期打算采用三种形式进行家访，一是走访，二是约访，三是随访。
于走访，时间最好选取在学生放学后或双休日，这样学生也能够在场，家访的效果会更好。
家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。
约访一般状况是阶段性的，与家长电话联系，约定时间进行家访，对孩子本阶段的学习或其他状况做一下了解，与家长沟通一下。
随访用于一些突发状况。
四、家访重点1、落后生，查找落后的原因及在家表现。
2、优等生，了解在家表现及家庭教育状况。
3、问题生，随机家访。
五、家访时间安排家访一般不占用教学时间（特殊状况除外），主要安排在双休日，一天可访问1-____人。
每月有针对性的家访____名学生。
对有特长的学生进行指导性的家访，使家长重视该生的培养。
班主任家访工作实施计划模板（二）一、指导思想为进一步加强教师职业道德建设，切实提高德育工作的针对性、实效性和主动性，加强中小学教育工作者与家长的沟通，密切学校与家庭、社会的联系，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，办人民满意的教育，取得家长和社会对教育的理解和支持，引起全社会对教育、对学生的关心和关爱，引导家长用正确的方法开展家庭教育，了解学生的家境状况，做到自觉接受学生、家长、社会对教师的教育、教学工作和师德行为的监督，建设和谐、高效、优质的可持续发展的育人大环境，落实区教育局组织的“千名教师进万家”活动，制订我校的教师家访活动方案。
四年级班主任家访计划
四年级班主任家访计划四班级班主任家访方案（通用4篇）四班级班主任家访方案篇1家访是班主任的一项常规工作，是对学校教育教学工作的重要补充，胜利的家访有利于促进老师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进同学学习的乐观性与主动性。
在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以深化到孩子的家庭生活。
我感觉到做为一名班主任仅仅把教育的目光放在学校是远远不够的，同学的家长是同学的第一任老师，同学的家庭是教育的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校因此，要做一名胜利的老师，应当让每一个孩子的家长成为我“教育事业的同伴”，共同努力，才会使教育迈向胜利。
我班的同学都是农村，家庭条件不是很好，父母每天为了生计奔波，晚上回家往往以筋疲力尽，想管孩子以是心有余而力不足，更不能说与老师主动沟通了，因此家访成了我们学校班主任工作的重要部分。
由于我们班家庭教育与家庭关系的简单，我在每次家访前我都要充分预备好资料，实事求是，以表扬为主，关爱为本。
在与家长沟通中多讲同学的闪光点，多讲增加同学信念、激发同学上进的话。
对同学的缺点尽量委婉、客观的指出来，并有针对性地指出各个同学在假期中应做的事情。
如：我班的田德顺乐观性高，上课爱发言，但一写字就丢笔画，而且自己潦草，很难辨认。
为此，我将在家访中表扬他的乐观的学习态度，也将提出盼望他在以后的学习生活中好好练字的看法。
家长也会与我交换教育孩子的方法等，这样收效会很好。
再如：我班的李综红由于家庭困难，父亲过世，母亲每天早早要上班给人做饭，为此，他每天都脏兮兮的上学，而且常常迟到，平常与家长沟通，家长也不是很理解，我将利用家访活动，使我更深地了解了他的家庭，我信任他母亲对我们学校工作也会深深的理解，并会对我们的工作给与肯定的支持，尽力做到不让孩子迟到。
又如：针对班里几个学习好的孩子，我将在家访过程中，谈的最多的将是孩子将来进展的问题，及力量的培育。
家长也能够把他们的观点及要求准时的反馈给我。
2023年教师家访活动方案(精选5篇)
2023年教师家访活动方案（精选5篇）教师家访活动方案1一、活动目的及意义：构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力，加强学校和家庭的联系，密切师生关系，宣传学校政策，指导家庭教育，拓展学生思想道德教育时空，全面了解学生，促进青少年健康成长，办人民满意的教育。
二、实施办法和要求1、家访对象：三类学生：一是具有转学倾向的学生；二是问题学生或对学校有意见的学生家长，三是边缘学生。
2、家访形式和人员①各班班主任必须采取登门走访的形式，对必访家庭的家访率达到80%；②个别特殊学生班主任通过电话、家长来校、家校联系卡等形式与家长联系。
3、家访内容①了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等；②向家长汇报学生的学习情况及在校表现，指导家长树立正确的人才观、质量观和价值观，用科学的方法教育孩子，与家长共同探讨促进孩子发展的教育措施、方法和手段。
③宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；④征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
4、家访反馈①教师要做好家访记录，并做好访后分析工作。
对家访中发现的问题要分门别类加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。
鼓励教师根据家访情况对学校教育工作提出有见地的建议；②各班主任在每阶段家访工作结束后将家访记录本交到政教处林影老师处。
5、家访要求及考核①班主任在家访中要树立安全意识，确保安全。
②教师在家访中要树立服务意识、主动意识、研究意识、沟通意识、时效意识和平等意识，对家长要态度诚恳，讲究方法，创设和谐氛围，客观反映情况，切忌告状式家访，树立新纪元教师的良好形象。
③学校将把教师家访工作情况作为考核教师师德情况的重要内容，并作为教师评选先进的重要依据。
政教处依据家访记录单，对家访家庭实行访后调查。
各班主任请将于1月12日之前上报政教处于建国老师. 《新纪元中学部“百名教师访千家”家访记录表（二）》于家访结束后交到肖少叶老师处，审核报销家访车旅费。
2024年学校千师访万家暑期家访活动方案
2024年学校千师访万家暑期家访活动方案【活动背景】学校千师访万家暑期家访活动是为了加强学校与家庭之间的交流与合作，提高学生学习和成长的质量，增进师生之间的互信和情感联系。
通过暑期期间组织老师家访学生家庭，深入了解学生的家庭背景、兴趣特长、学习情况等，为学校教育教学工作提供有力的支持和指导。
【活动目标】1.促进学校和家庭的密切联系，增强家校合作意识与能力；2.了解学生的家庭背景，更全面地了解学生的生活情况和特长爱好；3.提供个性化的指导和支持，促进学生的全面发展；4.加强师生之间的互动和互信，提高教学效果。
【活动流程】1.制定家访计划：根据学校的具体情况和师生资源，制定家访计划。
确定家访老师名单、学生名单及时间安排，并告知家长和学生。
2.准备家访材料：准备家访材料，包括学生档案、家访表等，让家访老师提前了解学生的基本情况，提高家访效果。
3.组织家访培训：在家访活动开始前，组织家访老师进行培训，培训内容包括家访目的、家访技巧、有效沟通方法等，提高家访老师的家访能力。
4.实施家访活动：按照预定的家访时间表，老师逐户进行家访活动。
在家访过程中，老师与家长进行面对面交流，了解学生在家庭和学校的表现，听取家长意见和建议。
5.记录家访情况：老师在家访过程中需要认真记录学生的家庭背景、兴趣特长、学习情况等信息，以备后续分析和指导使用。
6.总结家访经验：家访活动结束后，根据家访情况和反馈意见，组织相关人员对家访活动进行总结，总结经验，进一步完善家访工作。
【活动实施细节】1.家访对象：选择此次家访对象可以以全体学生为基础，如果资源有限，可以根据学生的学习情况、特长爱好等进行筛选，并确保覆盖不同年级、班级和层次的学生。
2.家访时间：家访活动的时间选择在学校暑假期间进行，一般安排在假期开始的3-5天内。
3.家访老师：家访老师应包括班主任、年级组长、学科老师等多个角色，以保证对学生全面的了解和指导。
4.家访准备：家访老师需要提前准备家访材料，包括学生档案、家访表等，以便更好地与家长进行交流和了解。
初三班主任家访计划范文(4篇)
初三班主任家访计划范文（4篇）初三班主任家访计划范文（精选4篇）初三班主任家访计划范文篇1一、家访目的：通过家访切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。
及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长掌握教育子女的科学方法。
征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造良好的育人氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度，促进教师工作责任感和使命感。
二、家访内容可以围绕以下几点进行家访：1、学生的家庭基本情况。
2、学生家庭有无经济困难以及学生在家的表现。
3、学生在校取得的进步或发现学生存在哪些问题等等。
4、宣传教育政策，征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。
三、家访对象此次家访，我主要采取“按住址分区”的形式进行采访。
其中，先走访留守、贫困等特殊群体学生。
四、家访时间20__年__月__日到__月五、家访前的准备工作1、提前预约时间与家长预约家访的时间，提前告知家长家访目的。
避免开饭时间去访谈而造成的麻烦并提前商定家访时间，以双方都觉合适为宜。
2、深入了解学生家访前，要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能够信手拈来，提高家访的实效。
3、家访内容和方法家访内容要有主题，要注意谈话的语气和方法，不要千篇一律。
六、家访注意事项1、家访时要向家长宣传教育教学法规、学校课改情况。
2、认真听取家长对学生办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。
宣扬自己的教育思想和教育理念。
3、了解学生的思想情况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。
4、把握谈话时间，避免因谈话时间过长而影响家长休息。
七、家访具体操作流程。
1、20__年__月__日—__日打算走访__村附近的学生：。
2、20__年__月—__日打算走访__村的学生：。
2、20__年__月__日—__日打算走访__村：、3、20__年__月__日—__月中旬打算走访__村居住的学生。
教师家访工作方案设计
教师家访工作方案设计1. 引言部分教师家访是学校教育工作中不可或缺的一环，通过与学生家庭的交流和互动，教师可以更好地了解学生的家庭背景和成长环境，进而有针对性地开展教育教学工作。
为了提高家访工作的效果和质量，我校制定了以下的家访工作方案。
2. 家访目的和意义通过家访，教师可以全面了解学生的家庭情况、兴趣特长、性格特点等，有助于更好地开展个性化教育，满足学生的发展需求。
同时，家访也有利于教师与家长之间的沟通和合作，建立良好的家校关系，形成共育的教育理念。
3. 家访对象和频次家访的对象主要是学生的家长，包括学生的父母或监护人。
对于每位学生，每学期至少进行一次家访，以确保全面了解学生的成长情况。
同时，学校还将根据需要，随时进行特定学生的家访，以及少数特殊情况下的家访工作。
4. 家访工作的准备在家访前，教师需要做一些准备工作，包括收集和整理学生的相关资料和信息，了解其家庭背景、学习情况等，在家访中更加有针对性地开展交流。
此外，还需要提前与家长预约家访时间，确保双方都有充分的准备。
5. 家访的内容和方式在家访中，教师可以从多个角度出发，探讨不同的内容。
首先，可以了解学生在学校的表现，包括学习成绩、学习习惯等，以及学生参与的活动和社交情况。
其次，可以了解学生在家庭中的情况，如家庭环境、亲子关系等。
此外，还可以询问家长对学校教育工作的意见和建议，以改进教育教学质量。
6. 家访中的交流技巧在家访中，教师需要运用一些交流技巧，以确保沟通的顺利进行。
首先，教师要保持积极主动的沟通姿态，注重倾听家长的意见和想法。
其次，教师要善于发现学生的优点和长处，及时给予肯定和鼓励。
最后，教师要注重与家长的情感交流，增强双方的亲近感和信任感。
7. 家访后的跟进工作家访并不是一次性的活动，教师在家访后需要及时进行跟进工作。
首先，教师要整理家访记录，并对学生的情况进行分析和总结。
然后，教师要及时与家长沟通学生的表现和问题，并提出相应的教育建议和措施。
2023年三年级班主任家访的计划
2023年三年级班主任家访的计划2023年将是我作为三年级班主任的第一个年头，作为一个班主任，我深知家校合作对学生发展的重要性。
家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育对孩子的心理健康和学业发展起着重要的作用。
因此，我计划在2023年进行家访，以增进与学生家长的沟通联系，了解学生的家庭情况和家庭教育的情况，并通过家访活动促进家校合作，共同为学生创造良好的学习环境。
以下是我为2023年三年级班主任家访制定的详细计划：一、目标和意义1.目标：通过家访活动，建立良好的师生家长关系，了解学生的家庭情况和家庭教育背景，提升家校合作的效果，促进学生全面发展。
2.意义：家访活动可以实现学校和家庭之间的有效沟通和合作，让学生在家庭和学校之间形成良好的互动关系。
同时，通过了解学生的家庭情况和家庭教育的情况，可以更好地制定教育方案，帮助学生克服困难，促进个人发展。
二、家访活动的策划和准备1.确定参与家访活动的对象：将家访范围定为每个学生的家庭，逐一拜访学生的家长。
2.制定家访计划：根据班级人数和时间安排，制定详细的家访计划，确保每个学生的家庭都能得到关注。
3.通知学生家长：提前一周，发出家访的通知信，说明家访的目的和时间，并邀请家长安排好相对应的时间。
4.准备家访材料：准备一份家访表，包括学生信息、学习情况、家庭情况等，用于记录家访情况，方便后续的学校工作。
5.制定家访守则：笔者将制定一份家访守则，表明家访的目的、注意事项和家长的配合，以保证家访的顺利进行。
三、家访的过程和内容1.家访前的准备工作：家访前，我会准备好家访所需的材料，包括学生个人档案、学习成绩、家庭调查等，以便能够更全面地了解学生的情况。
2.家访方式和时间：我计划采用面对面的方式进行家访，以便与家长进行深入的交流。
为了方便家长，我会根据他们的时间安排预约合适的家访时间，确保家长能够配合。
3.家访内容：在家访中，我将与家长交流学生的学习情况、学习习惯、特长爱好等方面的情况，了解学生在家庭中的情况和教育方式。
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班主任家访活动方案设计
一、家访的现实意义
新课程标准的实施以及现代教育形式的发展告诉我们，单纯依靠教师是搞不好教育的，必须和家长密切配合，家访是必不可少的。
家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径。
通过家访可以使教师、家长更全面了解孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子们个方面的素质得到健康全面的发展。
因此教师要想提高学生的素质，管理好班级，必须全面了解学生。
只在学校了解学生是远远不够的，必须也要了解学生在家的表现，这就需要老师也要了解学生的家庭教育背景，大部分是通过家访来实现的。
通过家访教师同时也可以了解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想，科学的教育方法等等。
因此教师必须进行家访。
二、家访的目的
通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。
及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。
明确毕业前的形势，家校共同督促孩子有效学习，争取顺利进入理想的大学，实现其人生理想。
三、对象学生
家访前，对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
四、家访内容：
1、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持；
2、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。
宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色；
3、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点以及休息时间在家的主要活动安排等等；
4、正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。
5、了解学生家长教育孩子的方式方法。
向家长提供先进的教育信息。
纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。
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五、注意原则
1、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的问题；
2、决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访；
3、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。
六、家访评价：
1、教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议；
2、再根据学生家访后的表现来对本次家访作出评价；
3、发现自己教育上存在的问题，积极改正和提高，为了学生更好的发展和进步。
班主任如果能够正确运用家访这种教育形式，必将为自己管理好班级、教育好学生插上腾飞的翅膀。
为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生，班主任们，让我们家访去！。