XX应用型示范性专业建设项目任务书
海南省教育厅关于开展第二批海南省普通本科高校应用型试点转型专
海南省教育厅关于开展第二批海南省普通本科高校应用型试点转型专业推荐工作的通知【法规类别】高等教育【发文字号】琼教高[2017]206号【发布部门】海南省教育厅【发布日期】2017.10.21【实施日期】2017.10.21【时效性】现行有效【效力级别】XP10海南省教育厅关于开展第二批海南省普通本科高校应用型试点转型专业推荐工作的通知（琼教高〔2017〕206号）各有关本科高校：为贯彻落实教育部、国家发展改革委、财政部《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》（教发﹝2015﹞7号文件）和我省《关于推动本科高校向应用型转变的实施意见》（琼教高〔2016〕215号）文件精神，加快推进我省本科高校向应用型转型发展，做好第二批省级本科高校应用型试点转型专业工作，现将有关事项通知如下：一、推荐对象普通本科高校现设本科专业拟申报应用型试点转型专业。
二、推荐条件按照“试点一批、带动一片”原则，推荐试点转型应用型专业应符合办学时间相对较长、师资力量和办学条件具有优势、产教融合基础和毕业生就业前景较好、符合学校办学定位、与海南省十二大重点产业发展契合度高，至少有一届以上的毕业生等条件。
重点支持率先试点转型发展本科高校的应用型专业建设。
三、主要建设任务（一）研制特色鲜明的人才培养方案。
根据本科层次应用型人才的知识、能力、素质要求，按照“专业设置与产业需求相对接、课程内容与职业标准相对接、教学过程与生产过程相对接”的原则，校企共同研究确定试点专业人才培养目标和定位，制定具有鲜明职业教育特征的本科人才培养方案。
（二）构建以能力为本的课程体系。
试点专业要紧紧围绕应用型人才培养目标，积极吸纳行业专家和用人单位参与研究，重视基础知识和基本技能教学，构建以能力为本的课程体系。
加强校企合作课程建设，实现学历证书和职业资格证书的“双证书”制度。
（三）深入推进教学方法改革。
试点专业要努力探索以能力培养为主的教学模式改革，通过教学团队建设，推进项目教学法、案例教学法等多种形式的教学方法改革。
专业建设任务书
人
创建省级骨干职教集团、“山东省校企合作一体化办学示范院校和企业认定项目”。
点项目”，积极创建省级骨干职教集团“山东省校企合作一体化办学示范院校和企业认定项目”，学校和各专业建立校企合作制度与运行机制，形成各具专业特色的校企合作制度与运行机制。
次以上，计算机应用专业申报山东省“职业院校现代学徒制试点项目”各专业深入探索校企合作制度与机制。
重点进行建筑工程实训室、汽车维修等实训基地建设。每个专业增加建设高水平校外实训基地1个，新增实训室建筑
每个专业增加建设高水平校外实训基地1个，新增实训室建筑面积3000平方米，新增设备价值1000万元，生均设备
实训处、各专业部负责人
值达10000元以上，各专业的核心技能实训工位数满足率要达到100%。
各专业形成校企合作、各具特色的人才培养模式和精准的人才培养目标定位，学生巩固率95%、毕业率98%、就业率98%对口就业率88%以上、双证书获取率50%以上，在校生、毕业生、用人单位满意度93%以上。
各专业初步形成校企合作的人才培养模式，明确的人才培养目标定位，学生巩固率88%、毕业率98%、就业率98%以上，对口就业率86%以上，双证书获取率37%以上，在校生、毕业生、用人单位满意度91%以上。
各专业结合专业特点凝练部徽、部歌，将企业文化的精髓融入专业课程教学和实践教学，大力提升专业教师的企业文化素养，把企业文化列入专业教师培训的重要内容；开展企业文化专题讲座，把企业文化教育纳入专业素养课程体
各专业均形成具有鲜明产业、行业、企业先进文化的专业文化体系，将职业文化作为专业文化的重要组成内容，将职业文化的精髓融入专业课程教学和实践教学：大力提升专业教师的职业文化素养，把职业文化列入专业教师培训的
各专业均形成具有鲜明产业、行业、企业先进文化的专业文化体系；将工作价值观作为专业文化价值观的重要组成内容，将产业文化的精髓融入专业课程教学和实践教学：大力提升专业教师的产业文化素养，把产业文化列入专业教师培训的重要内容；开展产业文化专题讲座，把产业文化教育纳入专业
中等职业学校示范特色专业及实训基地建设方案和任务书
中等职业学校示范特色专业及实训基地建设方案和任务书目录一、内容简述 (2)1.1 制定背景与意义 (2)1.2 方案与任务书编制依据 (4)1.3 方案与任务书适用范围 (5)二、中等职业学校概述 (6)2.1 学校概况 (7)2.2 专业设置情况 (8)2.3 教学资源与设施 (9)三、示范特色专业建设 (10)3.1 专业定位与目标 (10)3.2 专业课程体系构建 (10)3.3 教学方法改革与创新 (12)3.4 实践教学环节设计 (13)3.5 专业教学团队建设 (14)四、实训基地建设 (15)4.1 实训基地规划与设计 (16)4.2 师资队伍建设与培训 (18)4.3 实训设备与耗材采购 (19)4.4 实训项目开发与实施 (20)4.5 实训基地管理制度建设 (22)五、建设任务与分工 (23)5.1 建设任务分解 (25)5.2 责任部门与责任人 (26)六、保障措施 (27)6.1 经费保障 (28)6.2 政策支持与协调 (29)6.3 监督管理与评估机制 (29)6.4 宣传推广与交流合作 (31)一、内容简述本建设方案旨在深入实施职业教育质量提升行动计划，围绕“弘扬工匠精神，培育技术技能人才”的总体目标，通过示范特色专业的打造和实训基地的建设，深化职业教育改革，提升职业教育教学质量和学生综合素质。
建设思路以服务为宗旨，以就业为导向，依托产业、对接岗位、强化实践、突出创新，促进教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接。
目标是展示中等职业学校服务经济社会发展的能力和水平，形成一批具备良好的社会声誉、较高的行业认可度、较强的前瞻性和适应性的示范特色专业，并通过改善实训条件，提升学校师资能力和设施水平，增强学生的动手能力和实践操作技能。
本方案将从专业设置调整、课程体系建设、师资队伍培养、校企合作深化和信息化教学应用等多个方面出发，构建全面、实际、务实的实训基地，为学生的职业生涯规划和未来的发展奠定坚实基础。
专业建设任务书
XXX专业建设任务书（示范校建设领导机构）根据《教育部人力资源社会保障部财政部关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》精神，协调组织各部门工作，制定科学、切实可行的建设方案和项目建设任务书，学校成立国家中等职业教育改革发展示范学校建设工作领导组，并设立示范校建设办公室，全面负责国家示范校建设的领导与具体工作。
同时，成立项目管理小组，严格按照项目建设要求，制定详实的分阶段工作任务，责任落实到人，确保建设项目按时保质完成。
1．石家庄工程技术学校建设工作领导小组组长：吴占鹏张新泽副组长：赵霞刘志敏王晓彤贾楞货成员：张树科冯桂生梁建立李冀平刘秀艳2．示范校建设办公室主任：赵霞副主任：刘秀艳成员：冯桂生张树科（总执笔）梁建立姜磊（资料收集、整理）李冀平武忠深杨海祥孙如棣韩璐张敏社刘跃林王瑞捧苏汉明魏良阎红霞彭玉然（资料撰写、汇总）3.项目管理组、主管领导及责任单位（人）（1）建设协调管理组主要职责：按照项目《建设方案》和《任务书》确定的建设内容，统筹、指导各项目管理组组织实施项目建设，确保项目建设进度并实现预期目标。
（2）人才培养模式、课程体系建设和教学改革管理组主要职责：对学校人才培养模式、课程体系建设和教学改革作总体规划和统一部署；按照《建设方案》和《任务书》要求，制订人才培养模式、课程体系建设和教学改革建设分年度、分专业详细计划；按要求和规定时间将工作进展情况报示范办。
（3）实验实训条件建设管理组主要职责：对实验实训条件建设作总体规划和统一部署；按照《建设方案》和《任务书》要求，制订实验实训条件分年度、分项目详细建设总体计划；按要求和规定时间将工作进展情况报示范办。
（4）师资队伍建设管理组主要职责：对学校师资队伍建设作总体规划和统一部署；按照《建设方案》和《任务书》要求，制订师资队伍建设总体计划和分年度详细计划（含资金、培养对象、培养途径、方式等方案）；对各项目中的师资队伍建设计划进行审核；按要求和规定时间将工作进展情况报示范办。
数控技术应用专业建设任务书
预期目标：充分结合企业技术元素完善4门工学结合、一体化教材，初步建设3个专业课程教学资源库，完善核心课程多媒体教学课件，满足学生个性化、自主性学习的需求。
验收要点：
（1）教学资源库建设研讨会活动记录；
（2）编写和完善《数控车床编程与加工》、《钳工实训与加工》、《普通车实训与加工》、《数控铣编程与加工》4门工学结合、一体化教材建设；
预期目标：继续加强“双师型”教师培养，使“双师型”教师比例达到90%，建设一支综合素质高、实践能力强的“双师型”师资队伍，辐射模具等专业群。
验收要点：
（1）100%的专业教师的获得技师或以上的专业技能证书；
（2）“双师型”教师比例达到90%；
（3）15名以上教师参加教学能力或专业能力的培训、学习交流；
校企合作、工学结合运行机制建设
1．依托专业办企业
预期目标：完善校内生产性实训基地建设，启动尝试依托专业办企业工作。
验收要点：
（1）依托专业办企业研讨会活动记录；
（2）制定依托专业办企业，建设校内机械加工企业实施方案；
（3）校内机械加工企业加工产品图纸及实物3套。
预期目标：进一步推进和深化依托专业办企业工作，依托校内机械加工企业的运营推进专业技术教学，提升专业美誉度。
预期目标：完善评价机制，形成以实践技能、职业素质为核心的学生职业能力考核体系，坚持“双证上岗”促进专业课程考试与国家职业资格技能鉴定相统一。
验收要点：
（1）完善由行业、企业和职校共同制定的学生评价体系；
（2）完善数控技术应用专业核心课程考核大纲及考核办法；
（3）完善专业教学质量督导及监控方案；
（4）教学质量监控小组教学反馈活动记录；
（6）安排2次以上国内外学习交流。
高等学校特色专业建设点任务书
高等学校特色专业建设点任务书学校名称福建中医学院专业名称中西医临床医学项目编号负责人刘献祥联系方式学校归属部委院校□教育部财政部制二○一○年一月填写说明1.任务书的各项内容要实事求是，真实可靠。
文字表达要明确、简洁。
所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。
2.表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。
3.封面中“项目编号”一栏暂不填写。
4.任务书限用A4纸张打印填报并装订成册。
一、简表二、主要参与人员（限填10人）三、参与共建单位（指校外单位）四、建设目标“中西医临床医学特色专业”依托于福建中医学院中西医结合系。
在杜建院长等老一辈共同努力下，于1988年创办了中西医临床医学专业(3年制，专科)，成为我国首批创办中西医临床医学专业的院校之一。
2002年开办中西医临床医学专业（5年制，本科）。
多年来，中西医结合系坚持以“教育要面向现代化，面向世界、面向未来”“三个代表”和“科学发展观”为指导，以“学生为中心，以就业为指导”为专业办学理念，以“强化人文、厚实基础、提升技能、融会中西”为专业教学理念，引领专业建设规划，以两基础一临床打造专业，培养具有自主学习与终身学习能力，适应我国社会主义现代化建设和医药卫生事业发展需要的，德、智、体、美、实践全面发展，具有必要的人文社会科学知识、外语、计算机、自然科学知识和边缘学科知识，系统掌握中西医基本理论、基本知识和基本技能，对常见病、多发病的预防、诊治和疑难、急危重症处理，具有高尚医德，面向基层的实践性、创新性、可持续发展的、适应社会需要和医疗市场变化的实用型中西医结合医学人才，为海西建设和福建医疗卫生事业做贡献作为专业办学的总目标。
五、建设方案了中西医结合学校各专业的培养目标、教学计划、课程设置和教学内容。
2．根据社会需求，合理调整、配置资源，以“两基础一临床”“强化医生角色意识”打造中西医结合专业课程。
本科学生一入学进行入学教育，图5.1 《医学教育精要》及早了解医学校校、医院和自己专业，帮助学生从普通高中生向医学生角色转变。
【免费下载】4地方应用型高水平大学度建设项目工作任务书应用型师资队伍建设
一、子项目建设总体目标
（包括：子项目情况介绍，建设总体目标） 2015 年,学校应用型师资队伍建设切实按照地方应用型高水平大学
建设总体方案和年度子项目要求，稳步推进，扎实有效，取得了一些突 出成果，圆满完成了年初预定的各项计划任务。学校师资队伍总量得到 扩充，结构不断优化，教师“双能”素质有效提升，队伍建设制度不断 完善，高层次人才及团队工作有了新的突破。截止 2015 年 12 月，学校 实有专任教师（含实验教师、柔性引进人才）770 人，外聘兼职教师 240 多人。专任教师中，博士 124 人、硕士 563 人，硕士以上占 89%，其中博 士 16%；教授 58 人，其中二级教授 1 人，副教授和高级实验师 187 人， 副高以上教师 31.8%；35 岁以下青年教师约 53%，45 岁以下中青年教师 约 82%；具有海外学习与研修经历的教师约占 12%。
二、子项目本年度建设目标
1
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配，料置不试技仅卷术可要是以求指解，机决对组吊电在顶气进层设行配备继置进电不行保规空护范载高与中带资负料荷试下卷高总问中体题资配，料置而试时且卷，可调需保控要障试在各验最类；大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安，与全要过，加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料；中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整，中核或资对者料定对试值某卷，些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置，.卷编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线，高弯尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试，高方要中案求资，技料编术试5写交卷、重底保电要。护气设管装设备线置备4高敷动调、中设作试电资技，高气料术并中课3试中且资件、卷包拒料中管试含绝试调路验线动卷试敷方槽作技设案、，术技以管来术及架避系等免统多不启项必动方要方式高案，中；为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中，料管电试壁力卷薄高电、中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工，置作合调并理试且利技进用术行管，过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指：灵导在活。分。对线对于盒于调处差试，动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术，调问应试题采技，用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一，隔变需开压要处器在理组事；在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资，障料强时、电，设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料，料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与，采相要用关进高技行中术检资资查料料和试，检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
高等职业院校示范特色专业及实训基地建设方案和任务书
高等职业院校示范特色专业及实训基地建设方案和任务书项目学校（盖章）示范特色专业及实训基地办学主管部门（盖章）填报日期2015年 11 月日广西壮族自治区教育厅制第一部分项目建设方案一、建设思路与目标简要描述项目建设的基本思路，包括项目建设总体目标，实训基地建设、教学团队建设、课程建设等的具体目标等。
二、重点建设内容、进度和资金安排（一）校内实训基地建设内容（包括校内实训基地建设对应专业和主要模块，建设规格、目标）。
（二）师资队伍和课程建设内容（包括师资队伍、课程建设对应的专业，建设目标、建设方案与过程）。
（三）项目建设进度安排（对项目有一个整体的，可呈现阶段性建设成果的进度安排）。
三、项目建设预期效益主要描述项目建设及运行将产生的教学、经济和社会效益。
四、项目建设保障措施主要描述人员保障（包括工作机构、人员组成、责任分工等）、经费保障（包括多渠道经费筹措及落实情况等）、制度保障（包括项目经费使用、招投标、物资采购等重点环节过程监管，以及信息反馈和绩效考核评价等）几个方面内容。
方案制定说明：1．项目建设的设施和管理要成立由学校主要领导牵头，分管领导具体负责的工作机构，建设任务和责任要落实到人。
2．各项目学校要落实项目建设配套经费。
项目资金专款专用，不得截留、挤占、挪用。
3．职业教育示范特色专业及实训基地项目建设期为1.5年（2015年10月-2016年12月）。
4．财政专项经费主要用于专业及实训基地教学仪器、实训设备等条件建设，以及与专业相关的教师能力培养，课程开发等软件建设，财政支持的项目经费部分中条件建设经费比例不得高于的85%，不得用于土建。
第二部分项目建设任务1.项目基本情况表项目申报院校名称法人代表姓名职务项目负责人姓名部门职务项目联系人姓名部门职务办公电话传真办公电话传真办公电话传真移动电话电子邮箱移动电话电子邮箱移动电话电子邮箱通信地址邮编建设总目标及分年度建设目标2. 项目建设内容及进度情况表特色专业名称编号建设内容现有基础2015 年12月（预期目标、验收要点）2016年12月（预期目标、验收要点）人才培养模式与课程体系改革1.2. ……师资队伍建设1．2. ……校企合作、工学结合运行机制建设1.2. ……实训基地建设1.2. ……社会服务能力建设1.2. ……注：建设内容可根据项目申报单位的具体情况加行。
宿州学院地方应用型高水平大学建设项目2016年度任务书【模板】
地方应用型高水平大学建设项目2016年度任务书
项目名称：
国家煤矿水害防治工程技术研究中心
牵头单位负责人：
孙林华
联系方式：
********
牵头单位：
资源与土木工程学院
建设年份：
2016年
**学院教务处制
一、项目建设总体目标
1. 项目情况介绍
国家煤矿水害防治工程技术研究中心是**学院联合皖北煤电集团有限责任公司、**大学（北京）共同组建的科技创新平台，于2014年10月获国家科技部正式批准。中心以煤矿水害防治相关技术创新及成果推广为主要任务，积极开展以煤矿矿井防治水为主的物探、化探方法的技术开发、技术推广、技术咨询和技术引进及人才培养培训工作。中心成员由依托单位高层管理人员，科研人员和工程技术骨干组成。中心的建设对于遏制煤矿重大灾害事故，保护矿工生命和国家财产的安全，促进我国煤炭产业安全、高效运行，进而保障国民经济持续健康发展，具有十分重要的现实意义和长远的战略意义。
B. 建全组织机构，完善运行机制。聘请政府部门管理人员、相关高校及企业专家，分别成立管理委员会和技术委员会；梳理当前中心实验室管理体制和运行机制上的不足和弊端，健全中心岗位职责、人员培训、设备管理、项目管理、研发合作、监督检查、考核奖惩等各项管理规章制度，并由管理委员会对中心拟采取的运行机制建设计划开展论证，根据论证意见完成建设计划的修订完善；
2. 建设总体目标：
以国家中、长期科学与技术发展规划为指导，紧密结合煤炭行业技术进步与发展战略，通过五年的建设，将中心打造成为国内一流实验条件的研发实验平台、具有国际影响力的科技合作与交流平台、全国煤矿水害防治领域重要的人才聚集与培训平台、以煤矿水害防治技术为鲜明特色的科技创新和成果转化平台，圆满完成国家煤矿水害防治工程技术研究中心建设任务，并顺利通过国家科技部评估验收，力争在煤矿水害防治一些关键技术上取得突破，产出一批具有国际领先地位的高水平研发推广成果，以加快我校地质资源和土木工程学科专业群的应用能力提升，为将**学院建设成为具有一定影响力的地方应用型高水平大学提供支持。
示范专业建设任务书
示范专业建设任务书
附件4
河南省中等职业学校品牌示范/特色专业
建设项目任务书
（2015 年度）
学校名称____________ （盖章）
专业名称及代码数控技术应用051400 __________________________
申报类另I」：品牌示范专业V 特色专业口
学校主管部门郑州市教育局__________________________ （盖章）填表人一冯超凡_______________
填报时间2015/7/17 _______________________________
联系电话 _______________
河南省教育厅制
2015年6月
填写说明
1 •任务书的各项内容实事求是，文字表达明确、简洁。
经学校领导严格审核。
2•表中空格不够时可另附页，页码顺延清楚。
3•任务书用A4纸张打印并装订成册，素色纸质封面。
4•表中专业名称及代码按照《中等职业学校专业目录（2010 年修订）》规范填写，不在《目录》内的专业应注明，并附有省教育厅批复文件。
5•表中时间节点为2014年12月30 0,验收时间节点为当年8月31 0o
业技术含量高，与我市经济发展结合紧密，必须加快发展，培养更多的高技能人才。
表4-学校保障条件
表5-省辖市、省直管县（市）教育局/主管单位审核意见
单位（盖章）
负责人（签名）
201 年—月—日。
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XX应用型示范专业建设项目
任务书
专业名称
所在学院
专业负责人
联系电话
教务部制
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2015年9月一、简表
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二、师资队伍情况*
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*教师不包括公共课、基础课教师。
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教师队伍一览表
*如具有硕士以上学位，请将本科、硕士研究生和博士研究生阶段所学的专业一并填写。
如有国外求学或工作经历者，请在备注栏中标注。
—5 —
三、本专业已有教学条件情况一览表
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四、近4年本专业学生创新实践能力及服务经济社会情况（典型项目或案
例）
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五、教学效果与社会评价
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六、现有专业建设基础（近五年获得的省级及教育部“本科教学质量工程项目”）
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七、专业建设情况及人才需求分析
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八、主要参与人员
九、参与共建单位（指校外单位）
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十、建设方案
- 13 -
十一、进度安排（2015—2018年）
- 14 -
十二、预期成果（含主要育人成效和建设特色）
- 15 -
十三、经费预算
十四、学院支持与保障
- 16 -
- 17 -。