第四届全国数控技能大赛决赛获奖选手和获奖赛区名单
第四届全国数控技能大赛决赛获奖选手和获奖赛区名单
第四届全国数控技能大赛全国决赛工作已圆满完成，在裁判员和专家的共同努力下，第四届全国数控技能大赛全国决赛的试卷评判和实操工件检测工作全部顺利结束。经第四届全国数控技能大赛组委会研究决定，将各工种各组别前五名选手及获奖赛区名单公布如下:
一、职工组
（一）获得数控车工前五名选手:
王思明滕超李壮斌刘朝周海伟
（二）获得数控铣工前五名选手
温石化顾百灵卢磊林金盛蔡文斌
（三）获得加工中心四轴前三名选手
邝幸胜崔小建周大华
（四）获得职工组加工中心五轴第一名选手
郎永兵麻庆华
二、教师组
（一）获得数控车工前五名选手
陈海凡余远杰谢学浩龙吉业阚世元
（二）获得数控铣工前五名选手
徐锐王庆龙温树彬练军峰李业校
（三）获得加工中心四轴前三名选手
冯迎超姚楚郴王君
（四）获得教师组加工中心五轴前二名选手
周金东何越进
三、学生组
（一）获得高级技工学校组数控车工前五名选手刁文海宋乾坤卢炳芳孙能科高明（二）获得高级技工学校组数控铣工前五名选手钱帅贺陈挺韩亚郭珍明张志立（三）获得高级技工学校组加工中心四轴前三名选手
周春然蔡宁峰王欣雷
（四）获得高职组数控车工前五名选手
陈明辉盛国栋巫晓金王巍王丹剑
（五）获得高职组数控铣工前五名选手
马宇峰贾鲁吴传权孙成国刘振锋
（六）获得高职组加工中心四轴前三名选手
王林超许琪东梁景律
（七）获得中职组数控车工前五名选手
杨沛蔡嘉宾施益奇李新宽周清
（八）获得中职组数控铣工前五名选手
谷占斌潘小春孙晓伟钟波李亚东（九）获得学生中职组加工中心四轴前三名选手
王泽民周晓冬叶宏杰
（十）获得学生加工中心五轴前二名选手
郑伟浩张宇峰
四、获奖赛区
（一）获得团体一等奖赛区：
广东省
（二）获得团体二等奖赛区：
江苏省浙江省
（三）获得团体三等奖赛区：
河北省山东省北京市
（四）获得团体最佳组织奖的赛区：
河南省湖北省天津市湖南省
第四届全国数控技能大赛组委会
二○一一年一月二十四日
2015年绍兴市中职教师技能大赛数控铣工技术文件
2015年绍兴市中等职业学校教师技能大赛 暨全省中等职业学校教师技能大赛选拔赛 数控铣工项目技术文件 根据浙江省教育厅《关于开展全省2015年中等职业学校教师技能大赛的通知》精神，现制定2015年绍兴市中职学校专业课教师数控铣工职业技能比赛技术文件。 一、比赛内容和方式 本次比赛为个人项目，即由1名选手完成比赛任务。比赛内容包括理论知识和实践操作两部分，其中理论知识成绩占30%，实践操作成绩占70%。实践操作包括设备操作60%和教学设计40%两部分，其中教学设计分为文本制作40%（包含教学目标、教学内容、教学过程、学习评价设计等内容）、展示和答辩60%两项内容；设备操作内容和要求以人力社保部制定的《国家职业标准》数控铣工操作工高级工（国家职业资格三级）及以上为要求。各试题和评定项目均为满分100分。 （一）理论知识 理论知识比赛采用闭卷笔答方式进行，时间为90分钟。 理论知识比赛命题范围以本职业专业知识为主，机械基础知识为辅，包括部分“新知识、新技术、新工艺、新方法”内容。题型为是非题、单项选择题、简答和计算题。 答题携带铅笔、黑色水笔、橡皮、简单绘图仪器和计算器等文具。 （二）实践操作 实践操作分设备操作、教学文本制作和教学展示和答辩三个部分。
1.设备操作 （1）比赛方式 设备操作在比赛现场完成。本次比赛任务和数控技术专业实践教学内容、新技术使用和数控铣工职业标准相结合，重点考查参赛选手在专业教学中教师的操作技能和职业素养，以及专业创新所应掌握的新技术、技能使用等方面的能力和水平。 1）本次比赛的设备操作由1人按任务书要求完成比赛任务。 2）本次比赛的比备操作时间为4小时。 3）参赛选手在规定时间内，根据比赛任务书的具体要求，进行数控铣床加工操作。 4）参赛要求： ①各参赛队（选手）在赛前抽签决定比赛场次和工位。 ②选手只能携带准备清单指定的刀工量具进入比赛现场。 ③准备清单将在赛前7日左右公布，请届时认真阅读。 （2）竞赛技能要求 1）数控使用基础知识 ①编程方法（常用指令代码、程序格式、子程序、固定循环、宏程序等）。 ②常用金属切削刀具、夹具、量具知识。 ③典型零件加工艺知识。 2）工艺准备 ①读图和绘图：能读懂零件图和装配图，能看懂尺寸公差、形位公差和粗糙度及其它技术要求。能手工绘制和使用CAD绘制零件图。
技能比赛获奖感言
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档技能比赛获奖感言，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 技能比赛获奖感言 技能比赛获奖感言 在学习、工作或生活中，我们心中难免会有一些新的想法，这时写感言就再好不过了。那么问题来了，应该如何写感言呢？下面是我们收集整理的技能比赛获奖感言，仅供参考，希望能够帮助到大家。 技能比赛获奖感言1 我是人力资源班的xxx,很荣幸有这个机会在这里跟大家一起分享我们的喜悦。在这里首先要感谢学校、感谢系部给了我这个展示自我与实现自我价值的平台和机会，感谢学校领导的关怀、同学对我的鼓励、队友的团结，还要感谢老师对我的信赖，感谢默默支持我们的幕后工作者。在此，我要向所有曾经帮助、支持过我的校、系领导、同学、队友深深鞠上一躬，谢谢你们！ 我参加企业大赛，获得第一名，我很高兴，也非常激动。能获得如此成绩真的是极其不容易。比赛前我们付出了很多，无论是汗水还是精力，这段时间是探索的过程，是付出的过程，是互
助的过程，是快乐的过程，更是收获的过程！其中的过程对于我们来说都是难以忘怀的！比赛中紧张的“对抗”，意外的发生，但团队表现出更多的是临危不惧，最终在我们团队默契的配合、认真的总结、思考、沉着应战的情况下，以总分第一名赢得此次比赛。在这里首先要感谢学校、感谢系部给了我这个展示自我与实现自我价值的平台和机会，感谢学校领导的关怀、同学对我的鼓励、队友的团结，还要感谢老师对我的信赖，感谢默默支持我们的幕后工作者。在此，我要向所有曾经帮助、支持过我的校、系领导、同学、队友深深鞠上一躬，谢谢你们！我们很荣幸能够参加此次沙盘大赛，在前一阶段的努力下我们获得了可喜的成绩，接下来我们也将同样如此：浴血奋战，相互鼓励，全力以赴，能为将来其它比赛取得更好的成绩。 对此，我有三个非常深刻的感受： 第一、每一份私下的努力，都会获得倍增的回收，并在公众面前被表现出来。 第二、行动是成功之母，如果我们有好的想法，好的观念不去行动，不去实施，都是空想。 第三、向不可能挑战，只要我们具有明确的目标与超强的行动力，没有达不成的目标。 在参加此次大赛，我深刻体会到理论和实践结合的重要性，
岗位技能比赛获奖感言
岗位技能比赛获奖感言 获奖之后，我们大家需要获奖感言，这个时候，大家可以一起看看下面的岗位技能比赛获奖感言，欢迎借鉴！ 岗位技能比赛获奖感言1 尊敬的各位领导、同事们： 大家好！ 我有幸代表兴隆宾馆，参加20xx年“好客兖州”星级酒店服务技能大赛，对此我倍感荣幸。经历了比赛的大风大浪之后，平静下来总结了整个过程的经验教训，在此谨谈谈我参加这次比赛的感受和体会。 这次比赛我幸运的获得了摆台技能组第一名，作为一名刚工作不久的新工作人员，能够获得这份殊荣，我感到很荣幸，心中除了喜悦，更多的是感动和感激。参加工作至今，正是一种家的温暖，领导和同事们的帮助与包容让我有机会在今天取得这样的一点成绩。 在此，首先感谢宾馆领导一直以来对我成长成才的关爱和期望，使我们能够在一个尊重劳动、重视人才的人文环境中得到更好更快的成长，其次感谢领导和同事们，在日常生活和工作中给予我的殷切关怀和无私帮助，使我的业务水平有了显著提高。在比赛过程中，领导和同事们不断给我信心，帮助我释放压力，才使我能够超常发挥，取得第一名的好成绩。作为一名普通工作人员，从备战到比赛，一路走到最后，我想将自己比赛的三个心得与大家一同分享： 第一个心得：目标不止，学习不辏一名合格的工作人员，不应仅仅满足于把自己眼前工作做好就行了，还要有想法、有追求、有好学上进的精神。仅满足于为工作而工作，我们是不可能成为一名优秀的服务者。所以，我们要让学习成为一种习惯，将做高级工作人员作为自己的目标，让自己经手的每项服务、每件工作都成为精品。
第二个心得：让工作成为快乐，让追求成为乐趣。每个人都有自己的梦想，都有自己的目标，但所有的梦想和目标都要靠快乐的工作来实现的。没有平和的心态工作快乐不起来；没有过硬的业务水平，工作快乐不起来；有了平和的心态和过硬业务水平，我们就能积极的参与竞争、愉快的迎接一切挑战。 第三个心得：以感恩之心回报宾馆。我们每个人的成长，都离不开兴隆宾馆这个大集体的精心呵护与关怀。这个“家”是我们生存与幸福的根基，需要我们大家共同的经营和维护。我们应该加倍的努力工作，以优异的成绩作为回报，做到“宾馆为我，我为宾馆”。在摆正工作态度的同时，积极参加各种技能培训，努力提升我们自身的业务能力，来更好的服务大众，为自己与兴隆宾馆争光。 感谢单位领导和同事们对我的信任、支持和鼓励，我由衷的感谢你们。人们常说，一粒种子，只有深深的根植于沃土才能生机无限，作为一名工作人员，只有置身于拼搏创业的***氛围，才能蓬勃向上。我一定不负众望，再接再励，做好、做优、做精本职工作，努力在业务上有更新的建树、有更大的提高，为兴隆宾馆的健康***发展贡献自己的力量！ 最后，祝各位领导和同事们工作愉快、身体健康。 谢谢大家。 岗位技能比赛获奖感言2 非常感谢论坛给我课堂外良好的学习场所，感谢max老师和裴大哥的教导和鼓励，谢谢大家！ 第一届全国大学生地质技能竞赛在成都理工大学隆重举行。有来自中国地质大学（北京）、中国地质大学（武汉）、北京大学、吉林大学、中山大学、中国矿业大学、中国石油大学（北京、华东）、山东科技大学、长安大学等24所著名高校和江西应用技术职业学院等2所高职院校在内的61支参赛队共计183名选手参加比赛。在为期两天的竞赛中，我们与本科生同台竞技，我队
省技能大赛获奖感言
省技能大赛获奖感言 能在毕业之际被评为XX届优秀毕业生，心情颇为激动。回首三年来的点点滴滴，有 过欢笑，也有过泪水，但始终坚信，所有的喜怒哀乐都会化为自己成长的养料，激励着我 前进，见证着我成长。大学毕业，就意味着完成了人生的一个阶段，而要走向社会开始人 生新的里程!我将带着在大学里学到的知识，用自己的努力继续拼搏，立志服务社会，报 效祖国，用青春撑起属于自己的一片天空! 技能大赛获奖感言范文一： 踩着时间“鼓点”的节拍，我们又在平凡的岗位上收获了一年。回想去年的今天，相 同而激动人心的场面，当看到获奖的优秀员工幸福的笑脸，我就默默的暗下决心，我要努 力工作，争当他们当中的一员;靠这份激励和执着，今天我们也加入了先进的行列，我们 骄傲而兴奋，感谢各级领导对我们成绩的肯定，比我们工作勤奋的员工很多，而我们有幸 走上台，感谢所有同事对我们工作的支持和信任。当选为公司20Xx年度的“优秀员工”，这是一份荣誉，更是一份荣幸和任重道远的责任担当。 “阳光总在风雨后，一份耕耘一份收获。”这始终是我坚信的一句话。成绩的取得首 先我要感谢亲爱的老师，感谢老师几个月来的辛勤付出与帮助，老师就如同一盏航行灯， 指引我们在浩瀚与汹涌并存的学习海洋中乘风破浪。而我此刻的成功离不开亲爱又可敬的 老师们。其次我要感谢学校，学校提供我们最好的环境让我们可以静心的学习，让我们拥 有最良好的条件，使我们在这次比赛中取得了优异的成绩。 技能大赛获奖感言范文二： 有人说：“老师是灵魂的工程师，用爱滋润学生的心灵。”也有人说：“老师是无私 的奉献者，用心浇灌学生的成长。”而我却认为老师是光明的使者，不仅温暖同学们的心田，而且用阳光照亮学生前进的道路，。老师的爱像我们父母一样——望子成龙，望女成凤……他们用父母般的慈爱呵护着我们，教于我们书本知识，传授我们做人道理。 我能参加此次单证大赛并能在大赛中获奖，感到无上的光荣!我衷心的感谢学校对我 的关怀与认同。感谢老师对我的关心和培养，感谢同学们对我的帮助和鼓舞。在此，我想 特别感谢我们的知道老师，谢谢你们。 在等待比赛结果的那一刻，我的心情是紧张的。害怕因为自己的原因没有获奖，使陪 同我们的来参赛的老师失望，害怕因为我妹有获奖，使领导老师的心血白费，害怕因为我 们没有获奖，不能给学校取得荣誉。当主持人宣读奖励名单中有我们的名字时，我们的眼 钟流出了泪水，内心无比的激动，这种激动不仅仅是对自己获奖感到高兴。同时也是对学校，对老师的感激，这个奖励是学校和老师为我们参加此次比赛，所做出的种种肯定。 首先感谢全国职业院校技能大赛给我们中职学生提供一个这么好的舞台，能让我们职 校学生展示自己的技能。非常感谢学校给了我这样一次难得的机会，让我有了一个展示自
数控铣床技能大赛试题
数控技能大赛铣床1 P150 毛坯：160X120X40 工艺分析： 如图所示，零件外形规则，被加工部分的尺寸、形位、表面粗糙度值等要求较高。零件复杂程序一般，包含了平面、圆弧表面、空间圆柱面、内外轮廓、挖槽、钻孔、镗孔、铰孔以及三维曲面的加工，且大部分的尺寸均达到IT8－IT7级精度。 选用机用平口钳装夹工件，校正平口钳固定钳口，使之与工作台X轴移动方向平行。在工件下表面与平口钳之间放入精度较高的平等垫块（垫块厚度与宽度适当），利用木锤或铜棒敲击工件，使平行垫块不能移动，夹紧工件。利用寻边器，找正工件X、Y轴零点，该零点位于工件A表面?38孔的中心位置，设置Z轴零点与机械原点重合，刀具长度补偿利用Z轴定位器设定；有时也可不使用刀具长度补偿功能，而根据不同刀具设定多个工件坐标系零点进行编程加工。图中A表面为执行刀具长度补偿后的零点表面。根据零件图样要求给出加工工序为： 1、铣削平面，保证尺寸28.5mm，选用? 80 mm可转位铣刀（5个刀片）。 2、加工R50凹圆弧槽，选用?25 mm三刃立铣刀。 3、加工深5 mm凹槽，选用?25 mm三刃立铣刀。 4、粗加工宽26 mm凹槽，选用?14 mm三刃立铣刀。 5、粗加工宽16 mm凹槽，选用?14 mm三刃立铣刀。
6、粗加工R85圆弧凸台侧面与表面，选用?14 mm三刃立铣刀。 7、钻中间位置孔，选用?11.8 mm直柄麻花钻。 8、扩中间位置孔，选用?35 mm锥柄麻花钻。 9、精加工宽26 mm凹槽，选用?12mm四刃立铣刀。 10、精加工宽16 mm凹槽，选用?12mm四刃立铣刀。 11、精加工R85圆弧凸台侧面与表面，选用?12mm四刃立铣刀。 12、粗镗?37.5 mm孔，选用?37.5 mm粗镗刀。 13、精镗?38 mm孔，选用?38 mm精镗刀。 14、点孔加工，选用?3 mm中心钻。 15、钻孔加工，选用?11.8直柄麻花钻。 16、铰孔加工，选用?12机用铰刀。 17、孔口R5圆角，选用?14 mm三刃立铣刀。 切削参数的选择：
2012年度省级及以上学科技能竞赛主要获奖情况
2012年度省级及以上学科技能竞赛主要获奖情况 序号竞赛项目主办单位级别奖项 1 第五届全国三维数字化 创新设计大赛 国家制造业信息化培训中 心、全国三维数字化创新 设计大赛组委会、中国图 学学会 国家 级 一等奖 1项 2 第七届全国大学生“飞思 卡尔”杯智能汽车竞赛 教育部高等学校自动化专 业教学指导分委员会、飞 思卡尔半导体公司 国家 级 二等奖 1项 3 第五届全国三维数字化 创新设计大赛 国家制造业信息化培训中 心、全国三维数字化创新 设计大赛组委会、中国图 学学会 国家 级 三等奖 1项 4 第五届全国三维数字化 创新设计大赛 国家制造业信息化培训中 心、全国三维数字化创新 设计大赛组委会、中国图 学学会 省级 特等奖 3项 5 第五届全国三维数字化 创新设计大赛 国家制造业信息化培训中 心、全国三维数字化创新 设计大赛组委会、中国图 学学会 省级 一等奖 2项 6 第七届全国大学生“飞思 卡尔”杯智能汽车竞赛 教育部高等学校自动化专 业教学指导分委员会、飞 思卡尔半导体公司、安徽 省教育厅 省级 一等奖 4项 7 第七届全国大学生“飞思 卡尔”杯智能汽车竞赛 教育部高等学校自动化专 业教学指导分委员会、飞 思卡尔半导体公司、安徽 省教育厅 省级 二等奖 8项 8 第七届全国大学生“飞思 卡尔”杯智能汽车竞赛 教育部高等学校自动化专 业教学指导分委员会、飞 思卡尔半导体公司、安徽 省教育厅 省级 三等奖 4项 9 第三届安徽省百所高校 百万大学生科普创意创 新大赛 安徽省教育厅、共青团安 徽省委员会 省级 三等奖 1项 10 第三届安徽省百所高校 百万大学生科普创意创 新大赛 安徽省教育厅、共青团安 徽省委员会 省级 优秀奖 1项
《全国数控技能大赛》试题库
第一届全国数控技能 大赛’2０04 数控车理论竞赛试题 注意事项: （1）请使用黑色、蓝黑色、蓝色得钢笔或者签字笔答题； （2）文字、图形必须书写工整、清晰，便于判卷； （3）不得在上面表格之外写姓名、作标记，或者任何其她?可能表明您得身份、省市得 信息; （4）严格遵守考场纪律。祝您考出好成绩！ 第一届全国数控技能大赛组委会 一、单项选择题?(请将正确答案得字母代号填在括号中，每题1分,共3０分,多选、错选不得分.) 1、根据图1得主、俯视图,正确得左视图就是( Ｃ)。
A B C D 图1 2。碳素硬质合金与金属陶瓷在成分上得主 Ａ、 C B、WC C、CｏＤ、TiＣ 3。属于（A）。 Ａ、基孔制过盈配合Ｂ、基孔 制间隙配合 C、基孔制过渡配合 D、基轴制 过盈配合 4.数控系统中PＬC控制程序实现机床得 ( Ｂ）。 A、位置控制? B、各 执行机构得逻辑顺序控制 C、插补控制?? D、各进 给轴轨迹与速度控制
5。数控机床得位置精度主要指标有 （ A ）。 A 、 定位精度与重复定位精度 Ｂ、 分辨率与脉冲当量 Ｃ、 主轴回转精度 D 、 几何精度 6．如图2为一阶梯轴简图， 图上部得轴向尺寸Z １、Z ２、Z6为设 计尺寸。编程原点为左端面与中心线得交 点,编程时须按图下部得工序尺寸Z1'、Ｚ ２’、Z3'、Z4’、Z5’、Z6’编程。那么工序 尺寸Z3’及其公差应该为( A ) Ａ、 Z3’=1 ４2m ｍ B 。 Z3’=142ｍm C 、 Ｚ ３’=142ｍm D 、 Z3’=１４2mm 7. 在机械加工过程中，对零件进行热处理 就 是 保 证其机械性能 得重要环节,根据图3所示钢得热处理工艺 曲线判断，下列叙述正确得就是 ( D ）。 A 、 ①回火、②退火、③淬火、④正 ① ② ③ ④ 时间(h ) 图2
(数控加工)第一届全国数控技能大赛数控铣工理论知识竞赛题精编
（数控加工）第一届全国数控技能大赛数控铣工理论 知识竞赛题
壹、单项选择题（请将正确答案的字母代号填在题后的括号中，每题1分，共40分，多选错选不得分。） 1.世界上第壹台数控机床是()年研制出来的。 A)1930B)1947C)1952D)1958 2.数控机床的旋转轴之壹B轴是绕（）直线轴旋转的轴。 A)X轴B)Y轴C)Z轴D)W轴 3．按照机床运动的控制轨迹分类，加工中心属于（）。 A)点位控制B)直线控制C)轮廓控制D)远程控制 4.镗削精度高的孔时，粗镗后，在工件上的切削热达到（）后再进行精镗。 A）热平衡B）热变形C）热膨胀D)热伸长 5.壹般而言，增大工艺系统的（）才能有效地降低振动强度。 A）刚度B）强度C）精度D)硬度 6．高速切削时应使用（）类刀柄。 A）BT40B）CAT40C）JT40D）HSK63A 7．刀具半径补偿指令在返回零点状态是（）。 A）模态保持B）暂时抹消C）抹消D）初始状态 8．机床夹具，按（）分类，可分为通用夹具、专用夹具、组合夹具等。 A）使用机床类型B）驱动夹具工作的动力源 C）夹紧方式D）专门化程度 9．零件如图所示，镗削零件上的孔。孔的设计基准是C面，设计尺寸为（100±0.15）mm。 为装夹方便，以A面定位，按工序尺寸L调整机床。工序尺寸280mm、80mm在前道工序中已经得到，在本工序的尺寸链中为组成环。而本工序间接得到的设计尺寸（100±
0.15）为尺寸链的封闭环，尺寸80mm和L为增环，280mm为减环，那么工序尺寸L 及其公差应该为（） A）L=300B）L=300C）L=300D）L=300 10．长V形架对圆柱定位，可限制工件的（）自由度。 A）二个B）三个C）四个D）五个 11．在磨壹个轴套时，先以内孔为基准磨外圆，再以外圆为基准磨内孔，这是遵循（）的原则。 A）基准重合B）基准统壹C）自为基准D）互为基准 12．将钢加热到发生相变的温度，保温壹定时间，然后缓慢冷却到室温的热处理叫（）。A）退火B）回火C）正火D）调质 13．球头铣刀的球半径通常（）加工曲面的曲率半径。 A）小于B）大于C）等于D）A，B，C都能够 14．用水平仪检验机床导轨的直线度时，若把水平仪放在导轨的右端；气泡向右偏2格；若把水平仪放在导轨的左端，气泡向左偏2格，则此导轨是()状态。 A）中间凸B）中间凹C）不凸不凹D）扭曲 15．壹般情况，制作金属切削刀具时，硬质合金刀具的前角（）高速钢刀具的前角。 A.大于 B.等于 C.小于 D.都有可能 16．刀具的选择主要取决于工件的结构、工件的材料、工序的加工方法和（）。 A）设备B）加工余量C）加工精度D）工件被加工表面的粗糙度 17．下列形位公差符号中（B）表示同轴度位置公差。 图-1 18．某轴直径为?30mm，当实际加工尺寸为?29.979mm时，允许的最大弯曲值为（）mm。 A）0B）0.01C）0.021D）0.015
公司技能大赛获奖感言
公司技能大赛获奖感言 当得知自己获得一等奖时，我的心情很激动，因为我知道，这是公司对我的肯定，是我的荣耀，也是我今后工作的鞭策和动力。非常感谢这次技能大赛为我提供了一个展示自我的舞台。 这次技能大赛前，公司给我们出了题库，并举行了多次赛前培训，我觉得这次技能大赛得不得奖并不是很重要，重要的是在准备的过程中我得到了很多。题库中的很多知识，以前只知道是什么，而不知道为什么，通过这次学习题库的过程，使我对这些知识有进一步的了解。由于几个部门刚合并不久，对于主设备、新宁公司的产品刚接触，并不是很熟悉，这次技能大赛的赛前培训让我对这些产品有了更深的了解。作为一名工程调试人员，以前只知道怎么调试，从没有学习过工程设计和屏柜质量方面的知识，通过这次比赛，也让我学习到了有关工程设计和屏柜质量方面的一些知识。其实没有获奖的同事也一样是优秀的，他们同样为这次技能大赛做了充分的准备，同样也是获益良多。 加入公司三年来，从对公司保护产品仅有一点了解到现在不但能熟练调试各种屏柜，还能解决一些调试过程中遇到的问题，整个过程离不开上级领导的认真教导和资深同事们的热心帮助。在这样的环境中，我们没有理由抱怨，能够学以致用,我觉得是人生的幸福。只要付出就会有回报，这不仅仅是物质上的，也是精神上的。 公司以人为本的企业文化使我们获益很多，我们也应该为公司的发展贡献自己的一份力量，只有大家齐心协力，才能完成公司所下达的目标。在以后的工作中，我将不辜负领导的期望，在自己的工作岗位上努力学习，不断地摄取新的知识，不断提升自己的技能、扩大自己的知识面，使自己能够更好地满足工作的需要，兢兢业业地为公司的发展献出自己的一点力量!
技能大赛获奖感言 篇
2018技能大赛获奖感言4篇 2018-11-19本文目录2018技能大赛获奖感言技能大赛获奖感言全国职业院校技能大赛获奖感言技能大赛获奖者的获奖感言敬爱的学校领导、老师们、亲爱的同学们：大家好!首先，我很感谢国家和学校为我们设立技能大赛制度。 对我们广大的中职学生来说，这是对我们在学习上的一种肯定、更是对我们学习上的一种激励和鼓舞，使我们在学习上不敢有丝毫懈怠、另外。 我还要感谢培育我们的老师们，因为有了你们的辛勤付出，才有了我们今天的收获。 感谢学校对技能大赛的重视和大力支持。 如果没有老师们的努力和汗水，我们也不可能取得那么好的成绩。 此时此刻我的心里感慨万千。 因为在我们成绩的背后都是用自己的勤奋和老师们的付出换来的、我不想说我们累，更不想说我们苦，因为我们是潇洒的90后，风雨过后我们依然会展露笑容，今日的累是我们明日的辉煌，我相信我们会做的更好。 细节决定成败，这句话真的很对。 不管做什么都不能粗心，应该认真的考虑到每一个细节。 木桶理论也说明了这一点，整体中的一部分做不好，就会影响整
体的发挥。 通过市的比赛，我有幸加入到参加国赛的行列，所以我更加努力，进一步的强化自己的技能水平和和理论知识。 这时我感到了一股压力在我身上。 在老师的指导下，我常和我的指导老师一起探讨如何解决面临的难题。 虽然在培训的过程中我们遇到了问题，遇到了阻碍。 但我们还是坚持不懈地努力着。 因为我们知道我们的目标，在此过程中，我也深深体会到了老师的重要性。 通过几个月的紧张培训，最后参加全国比赛并最终获得了优异的成绩。 在此我再次感谢学校和我们的老师们!谢谢你们!技能大赛获奖感言2018技能大赛获奖感言（2）|返回目录目前，我们又即将迎来XX 年苏州市职业学校的技能大赛。 今天，我有几点心得与大家一起分享。 一、作为指导老师，我觉得应做到以下两点：1、团结协作，齐心协力。 技能比赛的训练，需要专业教师完成课堂教学任务之余，牺牲大量的时间，甚至双休，寒暑假。 同专业的教师大家应该少计较个人得失，少点抱怨，多点奉献，
数控技能大赛试题库
数控技能大赛试题库多选题 1 生产的安全管理活动包括（A、B、C、D）。A．警示教育 B．安全教育 C．文明教育 D．环保教育 E.上、下班的交通安全教育 2 金属材料的热处理是用（C、D）的方法来调节和改善其材料的性质。A．淬火、回火 B．退火、正火 C．加热 D．加热后冷却 3 数控加工编程前要对零件的几何特征如（A、B、D）等轮廓要素进行分析。A．平面 B.直线 C.轴线 D. 曲线 4 C功能刀具半径补偿自动处理两个程序段刀具中心轨迹的转接，其转接的形式有（A、C、D）转接。 A．缩短型 B.圆弧过度型 C.伸长型 D.插入型 5 在数控车床上加工时，如刀尖安装高度高时对工作角度的影响是（B、C）。A．前角变大 B.前角变小 C.后角变大 D. 后角变小 6 数控机床日常保养中，（B、C、D）部位需不定期检查。A．各防护装置 B.废油池 C.排屑器 D.冷却油箱 7. 基本要求 下列知识中（A、C、E、F、G）是数控机床操作工必须了解的。 A．劳动法 B．公共关系 C．劳动安全 D．企业组织 E．职业道德 F．环境保护 G．劳动保护 8．基础知识 2.1机械制造工艺学知识 (1)（ C、D ）使用普通机床比较合适。 A．复杂型面加工 B 大批量加工 C 齿轮齿形加工D 单件 9粗、精加工余量的确定 (1)切削加工工序安排的原则是（B、C、D、E）。 A．先孔后面 B．先粗后精 C．先主后次 D．先面后孔 E．基面先行 2.4公差配合与机械测量技术 (2)（A、B、C）量具是基准量具。 A．量块 B直角尺 C．线纹尺 D．数字式千分尺 E．激光测量仪 (3)操作人员在测量工件时应主要注意（C、D、E）误差。 A．量具 B.基准件 C.温度 D.测量力 E.读数 (4)公差配合中的尺寸有（A、B、D） A．基本尺寸 B.实际尺寸 C.浮动尺寸 D.极限尺寸 10数控机床的工作原理和构成 (1)主轴准停装置常有(A、C )方式。A机械 B 液压C 电气 D 气压 (2)滚珠丝杠和普通丝杠比较的主要特点（ C、D ）。 A.旋转为直线运动 B.消除间隙，提高传动刚度 C.不能自锁，有可逆性 D. 摩擦阻尼小 (3)数控机床总的发展趋势是（A、B、D）。A．工序集中B．高速、高效、高精度C．加工复杂零件D．提高可靠性 (4)数控加工控制有（B、C）类型。A．主轴控制 B．各坐标轴运动控制 C．顺序控制 D．刀架控制
职业技能竞赛获奖奖励条例
百度文库专用 上海工商外国语职业学院 关于教师指导学生参加职业技能竞赛获奖奖励条例 一、奖励目的 为充分调动广大教师的工作积极性，鼓励教师认真组织、热情指导学生参加各级各类职业技能竞赛，表彰带队与指导教师取得的工作业绩，全面展示学院的教学水平和学生的实际才华，进一步提升学院的知名度，特设立指导教师奖。 二、奖励范围 1．组织指导学生参加国家级或市级各类职业技能竞赛，学生获一、二、三等奖的指导教师。 国家级竞赛是指由教育部、社会保障部等部门组织的全国性竞赛；市级竞赛是指由市教委、市劳动局、市社会保障局等部门组织的全市性竞赛；参加华东地区或省际比赛获奖，按国家级比赛同名次奖金的80%计发。国家级行业协会组织的竞赛可相当于市级竞赛评奖；市级行业协会组织的竞赛以及其他各种名目、范围的竞赛经申请认定后，可按市级竞赛奖金的80%计发。 2．原则上一名教师可以同时指导多名学生，但同一学生的指导教师一般
不宜多于2人，所获奖金由两人分享。 3．外出参赛前，应在校园网下载并填写《上海工商外国语职业学院外出参赛申请表》，确定指导教师和由其指导的学生名单，经所在系（部）及教务处签署意见后，连同参赛通知书复印件交实训中心审核、同意，并初步认定等级。 三、奖励程序 1．指导职业技能竞赛奖可随时申报，于每年的6月、12月分两次统一审定颁发。 2．申请奖励的指导教师在校园网下载并填写《上海工商外国语职业学院指导职业技能竞赛奖申报表》，附获奖学生的获奖证书复印件，由所在系（部）负责人签字后，交实训中心。 获国家级一、二等奖或市级一等奖者须同时提交获奖证书原件，由实训中心彩色复印后存档。 3．对应每一项获奖须填写一份指导职业技能竞赛奖申报表。同一名教师指导的同一名学生获得不同等级奖项时，以学生所获得的最高奖项评定颁发教师指导奖。同一名教师指导不同学生获不同等级的奖，对该教师的指导奖可以累加计算颁发。 4．以学院名义组队参加的各级各类团体比赛，如有获团体金奖，团体银奖和团体铜奖的，可参照本条例规定的获得相应级别、相应等级奖项的奖金数加倍计算颁发。 5．实训中心对申报材料进行审核后，确定等级，并以适当方式予以公示，公示期为一周。 6．公示结束后，由学院党政联席会议审定最终奖励名单和金额，并在学校媒体上予以公布。 四．奖励办法 学院对参加职业技能竞赛获奖学生的指导教师除颁发证书外，同时给予对应所获奖项的级别和名次的奖金。奖励金额见下表：
企业员工2020年中技能大赛获奖感言
企业员工2020年中技能大赛获奖感言 能在毕业之际被评为XX届优秀毕业生，心情颇为激动。回首三年来的点点滴滴，有 过欢笑，也有过泪水，但始终坚信，所有的喜怒哀乐都会化为自己成长的养料，激励着我 前进，见证着我成长。大学毕业，就意味着完成了人生的一个阶段，而要走向社会开始人 生新的里程!我将带着在大学里学到的知识，用自己的努力继续拼搏，立志服务社会，报 效祖国，用青春撑起属于自己的一片天空! 如果没有公司给了我们这样一个平台，有怎能有机会让我们在技能大赛的赛场上相互 了解，相互切磋，取长补短。其实成绩和名次在每个选手的心中已不再重要，更让我们珍 惜的是这样一个历练和提升的过程。 人往往是书到用时方恨少，大学英语六级的资格让我对英语情景会话的部分没有太多 的担心，但一向流利自如的酒品和茶品的介绍在聚光灯和观众们的聚焦下却显得那么生涩 和拘谨。这时才感到自己还有很多欠缺的地方，如果能对酒和茶的介绍再熟练些，知识面 再广些，这被检验的一刻一定会更精彩纷呈，令人耳目一新。而这些知识的获取正是靠平 常的日积月累而非为了比赛而学习。 正如部门领导向所有参赛选手表示祝贺的时候，有的选手撒娇似的说着近来为准备大 赛所付出的种种努力，领导的回答总是令人茅塞顿开。她说;“我不同情那些临阵磨枪的 选手，因为只有在平时努力了，在赛场上，你们的水平才能得到真实的展现。” 拿到这个经销商奖我非常高兴，非常感谢销售与市场杂志社这么好的一个学习跟交流 的静态，我相信在今后通过我们的努力，会创造出新的突破性的销售业绩。 父母给了我生命，学校和各位老师则充实了我的生命，给我的生命种下了希望的种子，让我的青春增添了一抹亮丽的色彩;帮我打开了知识的大门，引导我如饥似渴地吮吸着知 识的甘霖，让我在知识的海洋里遨游，使我在掌握知识技能的同时，明白了许多做人的道理，懂得了人生的真正意义。 最重要的要认真学习好专业知识，知识就是力量，知识是赖以生存的基础。今天是知 识爆炸时代，以陈旧的知识和观念固守即将消失的领域，随时会崩坍。所以巩固老知识， 吸收新知识，是必要的。 近年来，我们旅游烹饪学院作为扬大的一所特色学院在各级领导和社会各界的大力支 持下，取得了较好的成绩，这是我们全院师生团结一心、不畏艰难、奋力开拓的结果，也 是与社会各界的重视、关心和支持分不开的，借此机会我代表旅游烹饪学院向出席今天书 画大赛的各级领导表示衷心的感谢!各位领导、来宾、朋友们，让我们以这次书画大赛为 新的起点，继承和弘扬中华民族传统文化，培养大学生艺术与文化的修养。
全国职业院校技能大赛获奖感言范文
全国职业院校技能大赛获奖感言范文 全国职业院校技能大赛获奖感言 首先感谢全国职业院校技能大赛给我们中职学生提供一个这么好的舞台，能让我们职 校学生展示自己的技能。非常感谢学校给了我这样一次难得的机会，让我有了一个展示自 我的风采，能让我们专心学好职业技能。谢谢爸妈在背后的默默支持，能让我在学校一心 学好知识。谢谢老师，同学对我们的支持。一路走来，思绪万千，激动万分，深感我是幸 运的。我深知，没有学校领导的关怀，没有老师的辛勤培养，就不会有今天这样的好成绩。我非常感谢各位老师，。通过参赛，让我与全国各地职业学校的同学有了交流学习的机会，开阔了眼界，更使我学到了课本上没有的知识，为以后踏上社会打下了坚实的基础。 父母给了我生命，学校和各位老师则充实了我的生命，给我的生命种下了希望的种子，让我的青春增添了一抹亮丽的色彩;帮我打开了知识的大门，引导我如饥似渴地吮吸着知 识的甘霖，让我在知识的海洋里遨游，使我在掌握知识技能的同时，明白了许多做人的道理，懂得了人生的真正意义。 四是遵守学校劳动纪律，不迟到早退，不旷工。在最后一学年的工作中，我不辞辛劳，坚持做到学生在校，教师在岗。为此，不惜放弃了长期以来养成的午休习惯，下午也守到 最后一节课结束才离开学校。只有辛勤的付出，才有成功的可能。初三中考成绩的取得， 与学校领导及初三全体教师的辛勤付出是分不开的。 我们学院是一所优秀的学校，这里有良好的学习环境，有先进的教学设备，有敬业奉献、高水平的教师。在这里，我聆听到了学校领导的鼓励与教导，得到了老师的教育和栽培，感受到了老师们无私的"爱"。我永远忘不了老师陪伴我的日日夜夜，正是老师们的辛 勤培育，我才取得了今天的好成绩，所有的劳累、辛苦与付出的汗水都化作了我满腔的感 激之情。“人生能有几回搏，此时不搏待何时?”只有抓紧机遇，顽强拼搏才能取得成功。不管是普校还是职校，只要有一颗拼搏的心坚持不懈你就成功了，我就是职校生。 拿到这个经销商奖我非常高兴，非常感谢销售与市场杂志社这么好的一个学习跟交流 的静态，我相信在今后通过我们的努力，会创造出新的突破性的销售业绩。 在XX年的比赛训练中，我和学生不仅平时牺牲了休息时间，双休日也常常在一起奋战。同时，因为自己也报名参加了比赛，所以，有时经常坚持看书和训练到晚上12点多钟。这次我仍然报名参加了XX年会计手工做账比赛，希望通过近阶段的努力，在去年的 基础上有更大的突破。我希望，我们的指导老师和参赛的选手，拿出你们不怕苦、不怕累 的吃苦精神，磨练自己的意志、强化自己的专业技能，为即将到来的苏州技能大赛做好充 分的准备。也祝愿每个老师，每个学生都能在这次比赛中有所收获。
技能竞赛 表彰通报
技能竞赛表彰通报 表彰是一个褒义词，是对人的一种赞美和肯定，下面学习啦小编给大家带来技能竞赛表彰通报，供大家参考! 关于表彰2013年全省青年职业技能大赛获奖个人和集体的决定 发布单位:共青团江苏省委 各团市委，各市人力资源和社会保障局，各省部属企业、科研院所团委： 在各级团组织、人力资源和社会保障部门的精心组织下，在各有关单位的积极配合下，2013年全省青年职业技能大赛取得了圆满成功。各位参赛选手在比赛中顽强拼搏、奋勇争先，表现出精湛的职业技能和良好的精神风貌，充分展示出江苏青年职工不畏困难、勇攀高峰的时代风采。 为表彰先进，激励全省青年职工不断提升职业技能水平，团省委、省人力资源和社会保障厅决定，对在本次大赛单项决赛中获得各工种前六名的朱素莲等18名选手，授予“江苏省技术能手”和“江苏省青年岗位能手”称号;晋升陈玉祥等9位选手为技师;对获得各工种前三名的选手颁发奖金;对获得全省青年职业技能大赛团体前六名的盐城市代表队等6个代表队颁发证书和奖金;对工作成绩突出的徐州团市委、徐州市人力资源和社会保障局等31个单位、孟伟等33名同志，分别授予全省青年职业技能大赛优秀组织奖
(集体奖)、全省青年职业技能大赛优秀组织奖(个人奖)。 希望受到表彰的选手珍惜荣誉，再接再厉，苦练技能，不断提升个人的职业技能水平。希望全省青年职工以获奖选手为榜样，立足岗位，认真学习，不断掀起学练技能的新高潮。希望全省各级团组织、人力资源和社会保障部门继续开展好“青工技能振兴计划”的各项工作，积极组织开展各级各类青年职业技能大赛，为造就一支高素质的技术工人队伍、为又好又快地推进“两个率先”贡献力量! 附件：1.2013年全省青年职业技能大赛各工种前六名选手名单 .“江苏省技术能手”、“江苏省青年岗位能手”名单 .2013年全省青年职业技能大赛团体前六名名单 .2013年全省青年职业技能大赛优秀组织奖(集体奖)名单 .2013年全省青年职业技能大赛优秀组织奖(个人奖)名单 .晋升为技师选手名单 共青团江苏省委 江苏省人力资源和社会保障厅 2014年1月14日 关于对技能竞赛获奖单位和个人进行表彰的通报发布日期：014-10-27
技能大赛获奖感言篇
技能大赛获奖感言篇集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]
2018技能大赛获奖感言4篇 2018-11-19本文目录2018技能大赛获奖感言技能大赛获奖感言全国职业院校技能大赛获奖感言技能大赛获奖者的获奖感言敬爱的学校领导、老师们、亲爱的同学们：大家好!首先，我很感谢国家和学校为我们设立技能大赛制度。 对我们广大的中职学生来说，这是对我们在学习上的一种肯定、更是对我们学习上的一种激励和鼓舞，使我们在学习上不敢有丝毫懈怠、另外。 我还要感谢培育我们的老师们，因为有了你们的辛勤付出，才有了我们今天的收获。 感谢学校对技能大赛的重视和大力支持。 如果没有老师们的努力和汗水，我们也不可能取得那么好的成绩。 此时此刻我的心里感慨万千。 因为在我们成绩的背后都是用自己的勤奋和老师们的付出换来的、我不想说我们累，更不想说我们苦，因为我们是潇洒的90后，风雨过后我们依然会展露笑容，今日的累是我们明日的辉煌，我相信我们会做的更好。 细节决定成败，这句话真的很对。 不管做什么都不能粗心，应该认真的考虑到每一个细节。 木桶理论也说明了这一点，整体中的一部分做不好，就会影响整
体的发挥。 通过市的比赛，我有幸加入到参加国赛的行列，所以我更加努力，进一步的强化自己的技能水平和和理论知识。 这时我感到了一股压力在我身上。 在老师的指导下，我常和我的指导老师一起探讨如何解决面临的难题。 虽然在培训的过程中我们遇到了问题，遇到了阻碍。 但我们还是坚持不懈地努力着。 因为我们知道我们的目标，在此过程中，我也深深体会到了老师的重要性。 通过几个月的紧张培训，最后参加全国比赛并最终获得了优异的成绩。 在此我再次感谢学校和我们的老师们!谢谢你们!技能大赛获奖感言2018技能大赛获奖感言（2）|返回目录目前，我们又即将迎来XX 年苏州市职业学校的技能大赛。 今天，我有几点心得与大家一起分享。 一、作为指导老师，我觉得应做到以下两点：1、团结协作，齐心协力。 技能比赛的训练，需要专业教师完成课堂教学任务之余，牺牲大量的时间，甚至双休，寒暑假。 同专业的教师大家应该少计较个人得失，少点抱怨，多点奉献，
全省技能大赛数控铣工理论考试
全省技能大赛数控铣工高级工理论考试复习题 一、填空题： 1．数控机床大体由输入装置、数控装置、伺服系统和机床本体组成。 2．数控机床控制介质有穿孔带、磁带、磁盘等。穿孔带上的代码信息可由光电纸带阅读机送入数控系统。3．数控机床按控制系统功能特点分类分为：点位控制、点位直线控制和轮廓控制。 4．加工中心是一种带刀库和自动换刀装置的数控机床。 5． FMC由加工中心和自动交换工件装置所组成。 6．国际上通用的数控代码是EIA代码和ISO代码。 7．数控系统按一定的方法确定刀具运动轨迹的过程叫插补，实现这一运算的装置叫插补器。 8．数控机床中的标准坐标系采用笛卡儿直角坐标系，并规定增大刀具与工件之间距离的方向为坐标正方向。 9．数控机床坐标系三坐标轴X、Y、Z及其正方向用右手定则判定，X、Y、Z各轴的回转运动及其正方向+A、+B、+C分别用右手螺旋法则判断。 10．每个脉冲信号使机床运动部件沿坐标轴产生一个最小位移叫脉冲当量。 11．与机床主轴重合或平行的刀具运动坐标轴为Z轴，远离工件的刀具运动方向为Z轴正方向。 12．X坐标轴一般是水平的，与工件安装面平行，且垂直Z坐标轴。 13．刀具位置补偿包括刀具半径补偿和刀具长度补偿。 14．粗铣平面时，因加工表面质量不均，选择铣刀时直径要小一些。精铣时，铣刀直径要大，最好能包容加工面宽度。
15．在数控铣床上加工整圆时，为避免工件表面产生刀痕，刀具从起始点沿圆弧表面的切线方向进入，进行圆弧铣削加工；整圆加工完毕退刀时，顺着圆弧表面的切线方向退出。 16．确定轴向移动尺寸时，应考虑刀具的引入长度和超越长度。 17．数控机床使用的刀具必须有较高的强度和耐用度。 18．铣削平面轮廓曲线工件时，铣刀半径应小于工件轮廓的最小凹圆半径。 19．走刀路线是指加工过程中，刀具刀位点相对于工件的运动轨迹和方向。 20．粗加工时，应选择大的背吃刀量、进给量，合理的切削速度。 21．精加工时，应选择较小背吃刀量、进给量，较大的切削速度。 22．机床参考点通常设置在机床各轴靠近正向极限的位置。 23．机床接通电源后的回零操作是使刀具或工作台退离到机床参考点。 24．编程时可将重复出现的程序编程子程序，使用时可以由主程序多次重复调用。 25．使用返回参考点指令G28时，应取消刀具补偿功能，否则机床无法返回参考点。 26．铣床固定循环由6个动作组成。 27．在返回动作中，用G98指定刀具返回初始平面；用G99指定刀具返回R点平面。 28．在指定固定循环之前，必须用辅助功能M03使主轴旋转。 29．在精铣内外轮廓时，为改善表面粗糙度，应采用顺铣的进给路线加工方案。 30．对铝镁合金，为了降低表面粗糙度值和提高刀具耐用度，建议采用顺铣方案。 二、选择题 1、倘若工件采取一面两销定位，其中定位平面消除了工件的（）自由度。 A、1个 B、2个 C、3个 2、铣削紫铜材料工件时，选用的铣刀材料应以（）为主。 A、高速钢 B、YT类硬质合金 C、YG类硬质合金
关于纳德杯大学生公文写作技能竞赛初赛获奖情况的通报.doc
01-安全生产方针目标管理制度1 安全生产方针和目标管理制度 1.目的 为保证公司安全生产管理工作方向正确，目标清晰，指标适宜，特制定本制度。 2.适用范围 适用于公司各项经营活动中的安全前置审查。 3.引用文件 《中华人民共和国安全生产法》 《企业安全生产标准化基本规范》 4.管理职责 4.1公司安全生产委员会负责制定安全生产方针和目标； 4.2公司安全处负责安全生产方针和目标的监督考核； 5.内容及要求 5.1安全生产方针与目标 5.1.1公司遵循《安全生产法》规定“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，加强教育、预防为主，强化责任、细化措施，安全发展、重在落实，建立健全安全生产责任制度，
完善安全生产条件，确保安全生产。 5.1.2安全生产目标和主要指标 1）总体目标 公司以“预防为主，消除隐患，落实措施，标本兼治，坚决杜绝重特大事故，遏制较大事故，减少一般事故和人员伤亡、财产损失”为安全生产目标；同时，根据行业管理的有关规定，设计适于公司安全生产目标的指标体系如下： 1、行车责任事故率不高于0.1次／车； 2、责任事故死亡率不高于0.02人／车； 3、责任事故受伤率不高于0.05人／车； 4、营运车辆二级维护执行率100%； 5、GPS完好率100%； 6、维修车辆出厂合格率100%； 7、质保期内维修车辆返修率低于5%； 8、售票差错率低于5‰； 9、三品查验率100%； 10、服务质量：投诉企业服务质量的次数不高于0.02次／车，省级及以上新闻媒体报道企业重大服务质量事故不高于2件，行业主管部门对公司不规范经营行为进行处罚的次数不高于
关于公司技能大赛获奖感言2015
关于公司技能大赛获奖感言2015 公司技能大赛获奖感言 强烈的好奇心让李子逊几乎把家里的小家电拆了个遍。“我是家里 的‘破坏王’！”说起这个，李子逊有些小得意，不过对于儿子的这个 爱好，李妈妈没有过多阻拦，“她只是偶尔生气的时候，随便打我两下。”李子逊说。 父母给了我生命，学校和各位老师则充实了我的生命，给我的生命 种下了希望的种子，让我的青春增添了一抹亮丽的色彩;帮我打开了知 识的大门，引导我如饥似渴地吮吸着知识的甘霖，让我在知识的海洋里 遨游，使我在掌握知识技能的同时，明白了许多做人的道理，懂得了人 生的真正意义。 在XX年的比赛训练中，我和学生不仅平时牺牲了休息时间，双休日也常常在一起奋战。同时，因为自己也报名参加了比赛，所以，有时经 常坚持看书和训练到晚上12点多钟。这次我仍然报名参加了XX年会计 手工做账比赛，希望通过近阶段的努力，在去年的基础上有更大的突破。我希望，我们的指导老师和参赛的选手，拿出你们不怕苦、不怕累的吃 苦精神，磨练自己的意志、强化自己的专业技能，为即将到来的苏州技 能大赛做好充分的准备。也祝愿每个老师，每个学生都能在这次比赛中 有所收获。 当得知自己获得一等奖时，我的心情很激动，因为我知道，这是公 司对我的肯定，是我的荣耀，也是我今后工作的鞭策和动力。非常感谢
这次技能大赛为我提供了一个展示自我的舞台。 在公司能得到这样的奖项，都必须是非常优秀的两年以上的员工，而我来到公司一年还未到;在公司能走上管理层这个岗位，都是在一线岗位上磨练了很多年的优秀员工，经验都非常丰富，而我在一线只短短的锻炼了3个月。而这所有的一切，都要感谢江总。不是江总的惜才、爱才，我可能根本进不了公司，因为我一点销售方面的经验都没有，在很多的单位，他们都是只进熟手，新手不要。 比赛之前，总觉得自己是个专科生，对自己没多大信心。这次大赛取得成功，不仅为学院增光添彩，同时也肯定了我们全体师生为这次大赛的付出，见证了高专学子的才能。对我来说，这次大赛让我开拓了视野，让我对所学专业有了更深层次的体悟，让我对文秘这个职业有了进一步的了解，更重要的是，让我对自己有了十足的信心。 这次技能大赛前，公司给我们出了题库，并举行了多次赛前培训，我觉得这次技能大赛得不得奖并不是很重要，重要的是在准备的过程中我得到了很多。题库中的很多知识，以前只知道是什么，而不知道为什么，通过这次学习题库的过程，使我对这些知识有进一步的了解。由于几个部门刚合并不久，对于主设备、新宁公司的产品刚接触，并不是很熟悉，这次技能大赛的赛前培训让我对这些产品有了更深的了解。作为一名工程调试人员，以前只知道怎么调试，从没有学习过工程设计和屏柜质量方面的知识，通过这次比赛，也让我学习到了有关工程设计和屏柜质量方面的一些知识。其实没有获奖的同事也一样是优秀的，他们同样为这次技能大赛做了充分的准备，同样也是获益良多。